Hoạt động của trò HS đọc :ưu, lựu, trái lựu ươu, hươu, hươu sao, chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ HS đọc cá nhân – đồng thanh HS mở sách nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng HS đọ[r]
(1)Trường TH Số Nam Phước Tuần: 11 Tiết: 51 Năm học 2010-2011 ưu - ươu Giáo viên Đặng Thị Quế Ngày soạn: 31-10-2010 Ngày giảng: 01-11-2010 I/ Yêu cầu : - Đọc : ưu,ươu,trái lựu, hươu sao, từ và câu ứng dụng -Viết : ưu, ươu, trái lựu, hươu -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ hươu III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1/ Ổn định: kiểm tra dụng cụ dạy học 2/ Bài cũ: đọc bảng bin gô, bìa vàng - Viết từ: diều sáo 3/ Bài mới: - GTB: Hôm các em học vần đó là vần ưu - GV phát âm mẫu - Có vần ưumuốn có tiếng lựu ta làm nào? - Cho HS ghép tiếng lựu - HS đánh vần tiếng lựu - HS đọc trơn tiếng lựu - Mở SGK xem tranh vẽ hươu - Giáo dục HS qua từ hưu - HS đọc trơn từ hươu - Đọc tổng hợp, không theo thứ tự */ Vần ươu quy trình thực trên - So sánh ưu và ươu HS đọc từ: chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ Hoạt động trò 1em đọc bảng bin gô, em đọc bìa vàng Bảng con: diều sáo HS đọc cá nhân – đồng Có vần ưu muốn có tiếng lựu ta thêm âm l và dấu nặng , âm l đứng trước vần ưu đứng sau, dấu nặng âm HS đọc cá nhân – đồng HS đọc cá nhân – đồng HS trả lời HS đọc cá nhân – đồng HS đọc cá nhân – đồng HS đọc cá nhân – đồng ưu và ươu giống nhau: có âm u đứng cuối vần, khác nhau: u và âm đôi ươ đầu vần HS đọc cá nhân – đồng HS trả lời HS đọc cá nhân- đồng -1- GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường TH Số Nam Phước Năm học 2010-2011 - GD HS qua các từ trên - HS đọc từ không theo thứ tự - Giải lao - GV giới thiệu chữ viết: ưu, ươu, trái lựu, hươu - Hướng dẫn HS viết bóng – bảng - Hướng dẫn HS viết bài vào 4/ GV chấm bài – nhận xét : tuyên dương em viết đúng, đẹp 5/ Trò chơi: chọn chữ cái đứng trước từ có vần ưu, ươu a Chú khướu, mưu trí, bầu rượu b.Tiêu điều, hiểu bài, yểu điệu c Ngôi sao, cái cầu, thổi sáo 6/ Củng cố - dặn dò: - Vừa các em học vần gì? - Dặn HS nhà đọc bìa vàng, SGK Giáo viên Đặng Thị Quế HS viết bóng – Bảng HS viết bài vào (sửa tư ngồi: Hoàng, Tín, Hiếu) Đáp án a Vừa các em học vần ưu, ươu HS lắng nghe Tiết Hoạt động thầy 7/ Luyện tập: a Luyện tập các vần, tiếng, từ tiết b Đọc câu ứng dụng - GV chỉnh lỗi phát âm c Đọc bài SGK d Bài tập bài tập - GV chấm bài nhận xét e Luyện nói - Trong tranh vẽ gì? - Những vật này sống đâu? - Trong vật này, nào ăn cỏ? - Con nào thích ăn mật ong? - Con nào to xác hiền Hoạt động trò HS đọc :ưu, lựu, trái lựu ươu, hươu, hươu sao, chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ HS đọc cá nhân – đồng HS mở sách nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng HS đọc cá nhân – đồng HS làm bài Sinh hoạt nhóm HS trả lời, nhận xét -2GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường TH Số Nam Phước Năm học 2010-2011 lành? - Em còn biết vật nào rừng nữa? -Em có biết bài hát vật nào hãy hát cho các bạn cùng nghe? */ Trò chơi: Nối chữ - GV ghép lên bảng Chú khướu mưu trí Con cừu líu lo 8/ Nhận xét tiết học: Tuyên dương em sôi nổi, dặn các em nhà đọc bài SGK và bìa vàng Tuần: 11 Tiết: 52 Giáo viên Đặng Thị Quế em tham gia trò chơi HS lắng nghe -∞ Ngày soạn: 1-11-2010 Ôn tập Ngày giảng: 2-11-2010 I/ Yêu cầu ; -Đọc các vần có kết thúc u,o các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 -Viết đượccác vần các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Sói và Cừu II/ Đồ dùng dạy học: -Sử dụng tranh vẽ SGK 89 III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1/Ổn định lớp: kiểm tra sách vở, phấn bảng 2/Bài cũ: -HS đọc bảng bingô, bìa vàng -Viết: trái lựu, hươu 3/Bài mới: a/GTB: tuần qua các em đã học vần có kết thúc gì? b/Ôn chữ vầ âm vừa học - GV đọc âm c/ HS ghép chữ thành tiếng: các tiếng các chữ cột dọc kết hợp vói các chữ dòng chữ bảng ôn - GV chỉnh sửa lỗi phát âm Hoạt động trò HS đọc bảng bingô, HS đọc bảng bìa vàng Bảng con: trái lựu, hươu Các em đã học vần có kết thúc u, o HS đọc âm, cá nhân-đồng HS đọc các tiếng, cá nhân-đồng HS đọc trơn từ, cá nhân đồng HS đọc lại các từ: ao bèo, cá sấu, kì diệu -3- GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường TH Số Nam Phước Năm học 2010-2011 d/ Đọc từ ngữ ứng dụng e/ Tập viết từ ngữ ứng dụng Giáo viên Đặng Thị Quế HS viết bóng, bảng - GV viết mẫu: cá sấu, kì diệu - Hướng dẫn cách viết g/Luyện viết - GV chú ý cách cầm bút tư ngồi viết - GV chấm bài em *Trò chơi: ghép từ - GV chuẩn bị từ ghép: cá sấu 4/ Củng cố: -Đọc bài trên bảng 5/ Nhận xét: Tuyên dương em học tập sôi HS viết bài vào HS lên bảng ghép từ, lớp hoan hô, cổ vũ HS đọc, cá nhân- đồng HS lắng nghe Tiết 6/ Luyện tập : a/Luyện đọc: -GV chỉnh sửa lỗi phát âm b/ Câu ứng dụng - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS đọc lại các tiếng, từ ngữ bảng ôn, cá nhân đồng HS mở sách xem tranh minh hoạ đọc câu ứng dụng: Nhà sáo sậu……cào cào HS đọc bài theo nhóm HS làm bài bài tập c/ Đọc bài SGK d/ Làm bài tập - GV chấm điểm, nhận xét HS lắng nghe e/ Kể chuyện : Sói và Cừu - Tranh 1: Một Sói đói lồng lộng tìm thức ăn, gặp Cừu Nó nghĩ mình bữa ăn ngon lành Nó tiến lại và nói: - Này Cừu, hôm mày tận số Trước chết mày có mong ước điều gì không? - Tranh 2: Sói nghĩ vật này không thể chạy thoát Nó liền hắng giọng cất tiếng sủa thật to - Tranh 3: Tận cuối bãi, người chăn cừu nghe tiếng gào Sói Anh liền chạy nhanh đến Sói ngửa mặt lên, rống ông, -4GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường TH Số Nam Phước Năm học 2010-2011 Người chăn cừu liền giáng cho nó trận Tranh 4: Cừu thoát nạn */ Ý nghhĩa câu chuyện: -Con Sói chủ quan và kiêu căng nên đã phải đền tội - Con Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết - GV nêu câu hỏi * Trò chơi: ghép từ: tiếp sức - GV nêu từ chuẩn bị ghép: Trái lựu (khi có lệnh các em số tổ lên ghép chữ đầu tiên rổi trở chổ nình Em số lại lên ghép chữ và ghép xong từ đã nêu Tổ nào ghép đúng, xong trước là tổ đó thắng 7/ Cúng cố - Đọc toàn bài 8/ Dặn dò Tuyên dương em học tập sôi Về nhà đọc lại bìa vàng Giáo viên Đặng Thị Quế HS nhìn tranh kể lại chuyện HS đọc cá nhân- đồng HS lắng nghe -∞ Tuần: 11 Tiết: 53 Ngày soạn: 2-11-2010 Ngày giảng: 3-11-2010 on - an I/ Yêu cầu : - Đọc : on, an, mẹ con, nhà sàn, từ và câu ứng dụng -Viết : on, an, mẹ con, nhà sàn -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Bé và bạn bè II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ nhà sàn III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1/ Ổn định: kiểm tra dụng cụ dạy học Hoạt động trò -5GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường TH Số Nam Phước Năm học 2010-2011 2/ Bài cũ: đọc bảng bin gô, bìa vàng - Viết từ: kì diệu 3/ Bài mới: - GTB: Hôm các em học vần đó là vần on - GV phát âm mẫu - Có vần on muốn có tiếng ta làm nào? Cho HS ghép tiếng - HS đánh vần tiếng - HS đọc trơn tiếng - Mở SGK xem tranh vẽ mẹ - Giáo dục HS qua từ mẹ - HS đọc trơn từ mẹ - Đọc tổng hợp, không theo thứ tự */ Vần an quy trình thực trên - So sánh on và an HS đọc từ: rau non, hòn đá, thợ hàn, bàn ghế Giáo viên Đặng Thị Quế 1em đọc bảng bin gô, em đọc bìa vàng Bảng con: kì diệu HS đọc cá nhân – đồng Có vần on muốn có tiếng ta thêm âm c, âm c đứng trước vần on đứng sau, HS đọc cá nhân – đồng HS đọc cá nhân – đồng HS trả lời HS đọc cá nhân – đồng HS đọc cá nhân – đồng HS đọc cá nhân – đồng on và an giống nhau: có âm n đứng cuối vần, khác nhau: o và a đầu vần HS đọc cá nhân – đồng HS trả lời HS đọc cá nhân- đồng - GD HS qua các từ trên - HS đọc từ không theo thứ tự - Giải lao HS viết bóng – Bảng - GV giới thiệu chữ viết: on, an, mẹ HS viết bài vào (sửa tư ngồi: Tâm, con, nhà sàn - Hướng dẫn HS viết bóng – bảng Tín, Hiếu) - Hướng dẫn HS viết bài vào 4/ GV chấm bài – nhận xét : tuyên dương em viết đúng, đẹp 5/ Trò chơi: chọn chữ cái đứng trước từ có vần ưu, ươu a Chú khướu, mưu trí, bầu rượu b.Tiêu điều, hiểu bài, yểu điệu Đáp án c Vừa các em học vần on,an -6- GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường TH Số Nam Phước Năm học 2010-2011 c Hòn sỏi, rau non, bàn ghế 6/ Củng cố - dặn dò: - Vừa các em học vần gì? - Dặn HS nhà đọc bìa vàng, SGK Giáo viên Đặng Thị Quế HS lắng nghe Tiết Hoạt động thầy 7/ Luyện tập: a Luyện tập các vần, tiếng, từ tiết Hoạt động trò HS đọc :on, con, mẹ con,an, sàn, nhà sàn, thợ hàn, bàn ghế HS đọc cá nhân – đồng HS mở sách nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng b Đọc câu ứng dụng - GV chỉnh lỗi phát âm c Đọc bài SGK d Bài tập bài tập - GV chấm bài nhận xét e Luyện nói - Trong tranh vẽ bạn ? - Các bạn làm gì? - Bạn em là ai? Họ đâu? - Em và các bạn thường chơi trò gi/ -Bố mẹ em có quý các bạn em không? - Em và các ban thường giúp đỡ công việt gì? */ Trò chơi: Nối chữ - GV ghép lên bảng Núi cao chon von Bé chạy lon ton 8/ Nhận xét tiết học: Tuyên dương em sôi nổi, dặn các em nhà đọc bài SGK và bìa vàng HS đọc cá nhân – đồng HS làm bài Sinh hoạt nhóm HS trả lời, nhận xét em tham gia trò chơi HS lắng nghe -∞ Tuần: 11 Tiết: 54 ân, ă, ăn -7GiaoAnTieuHoc.com Ngày soạn: 2-11-2010 Ngày giảng: 4-11-2010 (8) Trường TH Số Nam Phước Năm học 2010-2011 Giáo viên Đặng Thị Quế I/ Yêu cầu : - Đọc : ân, ă, ăn, cái cân, trăn, từ và câu ứng dụng -Viết : aan, ăn, cái cân, trăn -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Nặn đồ chơi II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ trăn, cái cân III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1/ Ổn định: kiểm tra dụng cụ dạy học 2/ Bài cũ: đọc bảng bin gô, bìa vàng - Viết từ: mẹ con, nhà sàn 3/ Bài mới: - GTB: Hôm các em học vần đó là vần ân - GV phát âm mẫu - Có vần ân muốn có tiếng cân ta làm nào? - Cho HS ghép tiếng cân - HS đánh vần tiếng cân - HS đọc trơn tiếng cân - Mở SGK xem tranh vẽ cái cân - Giáo dục HS qua từ cái cân, - HS đọc trơn từ cái cân - Đọc tổng hợp, không theo thứ tự */ Vần ă- ăn quy trình thực trên - So sánh ân, ăn HS đọc từ: bạn thân, gần giũ, khăn rằn, dặn dò Hoạt động trò 1em đọc bảng bin gô, em đọc bìa vàng Bảng con: mẹ con, nhà sàn HS đọc cá nhân – đồng Có vần ân muốn có tiếng cân ta thêm âm c , âm c đứng trước, vần ân đứng sau, HS đọc cá nhân – đồng HS đọc cá nhân – đồng HS trả lời HS đọc cá nhân – đồng HS đọc cá nhân – đồng HS đọc cá nhân – đồng Ân và ăn giống nhau: có âm n đứng cuối vần, khác a và âm đôi ăn đầu vần HS đọc cá nhân – đồng - GD HS qua các từ trên - HS đọc từ không theo thứ tự HS trả lời - Giải lao HS đọc cá nhân- đồng - GV giới thiệu chữ viết: ăn, ân, cái -8GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường TH Số Nam Phước Năm học 2010-2011 cân khăn rằn, dặn dò - Hướng dẫn HS viết bóng – bảng - Hướng dẫn HS viết bài vào 4/ GV chấm bài – nhận xét : tuyên dương em viết đúng, đẹp 5/ Trò chơi: chọn chữ cái đứng trước từ có vần ưu, ươu a Rau cần, chân tay, dặn dò b.Tiêu điều, hiểu bài, yểu điệu c Ngôi sao, cái cầu, thổi sáo 6/ Củng cố - dặn dò: - Vừa các em học vần gì? - Dặn HS nhà đọc bìa vàng, SGK Giáo viên Đặng Thị Quế HS viết bóng – Bảng HS viết bài vào (sửa tư ngồi: Hoàng, Tín, Hiếu) Đáp án a Vừa các em học vần on, an HS lắng nghe Tiết Hoạt động thầy 7/ Luyện tập: a Luyện tập các vần, tiếng, từ tiết b Đọc câu ứng dụng - GV chỉnh lỗi phát âm c Đọc bài SGK d Bài tập bài tập - GV chấm bài nhận xét e Luyện nói - Trong tranh vẽ gì? - Các bạn nặn vật gì? - Thường đồ chơi nặn chất gì? - Em có thích nặn đồ chơi không? - Sau nặn đồ chơi xong em làm gì? */ Trò chơi: Nối chữ - GV ghép lên bảng Bé nặn đồ chơi Hoạt động trò HS đọc :ân, cân, cái cân, ă, ăn, trăn, trăn, khăn rằ, dặn dò HS đọc cá nhân – đồng HS mở sách nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng HS đọc cá nhân – đồng HS làm bài Sinh hoạt nhóm HS trả lời, nhận xét -9GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường TH Số Nam Phước Năm học 2010-2011 Lê và Hà là bạn thân 8/ Nhận xét tiết học: Tuyên dương em sôi nổi, dặn các em nhà đọc bài SGK và bìa vàng Tuần: 11 Tiết: 55 Giáo viên Đặng Thị Quế em tham gia trò chơi HS lắng nghe -∞ cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu Ngày soạn: 2-11-2010 Ngày giảng: 3-11-2010 bài, yêu cầu I/ Yêu cầu: - Viết các chữ: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, chữ mẫu III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 2/ Bài cũ : - Viết : ngày hội, vui vẻ 3/ Bài : a/ GTB : cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, yêu cầu b/ Giới thiệu cách viết + Chữ cái : gồm chữ? Hoạt động trò Bảng : ngày hội, vui vẻ HS đọc- đồng (tb, y) Chữ cái gồm chữ c, a, I và dấu huyền - Muốn viết chữ cái ta viết ( k, g) Muốn viết chữ cái ta viết chữ c lia nào? bút viết chữ a liền nét với chữ I lia bút viết dấu huyền -Tương tự chữ kéo (tb,y) Chữ kéo gồm chữ, chữ k, e, o chữ k độ cao dòng li - Muốn viêt chữ trái ta viết Muốn viết chữ trái ta viết chữ t lia bút nào? viết chữ a liền nét với chữ i, lia bút đánh dấu sắc trên âm a + Độ cao chữ t,a,I,đ,o dòng li? - Giảng từ :sáo sậu - Giáo dục HS qua từ Khoảng cách từ líu lo với từ vui vẻ nào? - Trong các chữ trên chữ nào Độ cao chữ a,o dòng li, chữ t dòng ly, đ dòng ly dòng li Khoảng cách từ với từ là chữ o … Líu, yêu, kéo - 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường TH Số Nam Phước Năm học 2010-2011 viết liền mạch? - GV viết mẫu: Giáo viên Đặng Thị Quế HS viết bóng- bảng HS viết bài ( Phát, Na, Nga, Ngọc) - Viết bóng-bảng c/ Luyện viết - GV theo dõi kiểm tra tư ngồi, cầm bút, đặt - Chấm bài số em * Trò chơi: thi viết đẹp: hiểu bài 4/ Củng cố- dặn dò: - Vừa các em học bài gì? - Tuyên dương em học tập sôi nổi, chữ viết đẹp HS lên bảng thi viết HS trả lời HS lắng nghe -∞ Tuần: 11 Tiết: 56 chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò Ngày soạn: 4-11-2010 Ngày giảng: 5-11-2010 I/ Yêu cầu: - Viết các chữ: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, mưa kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, chữ mẫu III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 2/ Bài cũ : - Viết : cái kéo, líu lo 3/ Bài : a/ GTB : chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, mưa b/ Giới thiệu cách viết + Chữ chú: gồm chữ? Hoạt động trò Bảng : cái kéo, líu lo HS đọc- đồng (tb, y) Chữ chú gồm chữ c, h, u, và dấu sắc - Muốn viết chữ chú ta viết ( k, g) Muốn viết chữ chú ta viết chữ c liền nào? nét với chữ h, liền nét với chữ i -Tương tự chữ cừu (tb,y) Chữ cừu gồm chữ, chữ c, ư, h, chữ h độ cao dòng li - Muốn viêt chữ rau ta viết Muốn viết chữ trái ta viết chữ r lia bút nào? viết chữ a liền nét với chữ u, - 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường TH Số Nam Phước Năm học 2010-2011 Giáo viên Đặng Thị Quế +Độ cao chữ t,ơ, a, n h Độ cao chữ a,ơ, n dòng li, chữ t dòng li? dòng ly, h dòng ly - Giảng từ :dặn dò - Giáo dục HS qua từ Khoảng cách khôn lớn với từ khôn Khoảng cách từ với từ là chữ o … Chú cừu lớn nào? - Trong các chữ trên chữ nào viết liền mạch? HS viết bóng- bảng - GV viết mẫu: HS viết bài ( Quỳnh, Na, Nga, Ngọc) - Viết bóng-bảng c/ Luyện viết HS lên bảng thi viết - GV theo dõi kiểm tra tư ngồi, cầm bút, đặt - Chấm bài số em * Trò chơi: thi viết đẹp: mưa 4/ Củng cố- dặn dò: - Vừa các em học bài gì? HS trả lời - Tuyên dương em học tập HS lắng nghe sôi nổi, chữ viết đẹp -∞ - - 12 GiaoAnTieuHoc.com (13)