Trên cơ thể chúng mình có rất nhiều các bộ phận khác nhau, để hiểu rõ hơn về đặc điểm sở thích, khả năng, bản thân mình thì ngay bây giờ cô xin mời cc đến với trò chơi tiếp theo được [r]
(1)SỞ GIÁO DỤC ……… PHÒNG GD&ĐT ……
CHUYÊN ĐỀ PTNT
GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Đề tài: Sự khác biệt bạn Đối tượng:Mẫu giáo lớn A2
Số lượng: 15 trẻ Thời gian: 30-35 phút Giáo viên thực hiện:
(2)I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức:
- Trẻ biết họ tên, ngày sinh, giới tính Đặc điểm bên ngồi, sở thích khả thân
- Trẻ biết người có đặc điểm riêng
- Trẻ biết chấp nhận, tơn trọng khác biệt bạn khác 2 Kỹ năng.
- Rèn kỹ quan sát, so sánh, phân biệt, nhận xét, phán đoán tổng hợp
- Luyện kỹ thu nhập thông tin: giống khác biệt bạn nhiều cách khác
- Phát triển kỹ giao tiếp, hợp tác, phản xạ nhanh tham gia trò chơi 3.Thái độ
- Trẻ hứng thú ,mạnh dạn tích tham gia hoạt động trải nghiệm. - Trẻ biết trân trọng, yêu quí thân, tôn trọng bạn
II.Chuẩn bị 1 Địa điểm
- Phòng học lớp, vệ sinh đảm bảo an toàn cho trẻ. 2 Chuẩn bị đồ dùng
* Đồ dùng cô
- Đoạn video anh Bôm( nhân vật chương trình điều ước thứ bẩy) - Nhạc số hát nhạc không lời Lovel Slikefower
- Bảng hỏi: “Tớ ai”
- File tìm giống khác bạn * Đồ dùng trẻ:
- 15 kẹp file tập.
Hoạt động 1: +Bài tập “ Tớ ai”(trẻ làm tập giới thiệu thân)
- Hot ng 2: Nhc khụng li
Tớ tên là
Đây tớ
(3)- Hot động 3: Bảng thu thập thông tin giống khác sở thích, đặc điểm, khả trẻ bạn
- Hoạt động 4:
+ Nhóm 1: Tấm nhựa trắng, bút
+ nhóm 2: Mực dấu , kính lúp, giấy in hình bàn tay, bút dạ, khay
+ Nhóm 3: khung sân khấu, số phụ kiện biểu diễn, số nhạc cụ âm nhạc + Khay nhựa trắng
- Hoạt động 5: Đoạn video anh Bôm 3 Phương tiện
- Máy tính, ti vi, điện thoại. 4 Mơi trường
- Trang trí phù hợp với hoạt động thực phù hợp với lứa tuổi.
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
Xin chào mừng tất bé đến với học khám phá ngày hơm Và hơm lớp cịn có nhiều giáo trường dự chào cô giáo
Để mở đầu cho học khám phá ngày hơm chơi trị chơi vơ thú vị, trị chơi mang tên“Cặp đơi hồn hảo”
- Cách chơi : Các lắng nghe vận động theo nhạc, tiếng nhạc kết thúc làm theo yêu cầu cô giáo Các nghe rõ cách chơi chưa Cô tổ chức cho trẻ chơi trị chơi”
Cho trẻ tìm đơi chơi vận động theo nhạc thực chạm vào phận bạn theo yêu cầucủa
cô(chạm tay, chân, lưng, vai )
Trẻ vỗ tay Trẻ chào
-Trẻ tìm bạn chơi trị chơi
Trẻ trả lời Viết vẽ điểm giống
Trẻ tự viết tên
nhau
Viết vẽ điểm khác bạn có có
(4)Các vừa tham gia trị chơi gì? Đã chạm vào phận thể
Trên thể có nhiều phận khác nhau, để hiểu rõ đặc điểm sở thích, khả năng, thân xin mời cc đến với trị chơi mang tên “ Tôi ai”
2 Phương pháp hình thức tổ chức
Hoạt động 1: Trò chơi “Tell all about me!” Trẻ tự giới thiệu thân:
- Cô giới thiệu: Các chỗ điền thông tin thân vào tập theo yêu cầu(Tên, ngày sinh, sở thích ) cho trẻ nhóm hoàn thành tập giới thiệu thân
- Ai muốn chia sẻ, giới thiệu thân với bạn lớp nào?
- Cơ mời 2-3 trẻ
* Mỗi bạn lớp có đặc điểm riêng, khơng giống bạn khác Và đặc điểm riêng tạo nên khác biệt, độc đáo bạn với bạn khác
Hoạt động 2: “Làm theo lời tôi”
- Cô giới thiệu cách chơi: Trẻ đứng đội hình vịng trịn đưa u cầu sở thích, khả đặc điểm riêng đặc trưng Con lắng nghe thật kỹ yêu cầu cô, thực theo yêu cầu
- Lần 1: Các bạn có đặc điểm sở thích nhảy vào vịng( VD: Ai thích ăn rau giống cơ? Ai khơng thích uống nước cooca giống cơ)
- Lần 2: Tìm phát nhóm, lớp có đặc điểm sở thích giống
(VD: Đăng, Phúc hay thích ăn đu đủ giống tơi, vy tóc dài giống tơi )
Hoạt động 3: Trị chơi: Đơi bạn thân
- Trị chơi: “ Tìm đơi- Tìm đơi” (Mỗi bạn tự tìm cho người bạn để tạo thành đơi bạn thân nghe hướng dẫn cách chơi)
- Các có muốn tìm hiểu đặc điểm sở thích, khả bạn khơng?
- Bằng câu hỏi đặt với bạn như: Cậu thích ăn nhất? Cậu u nhất?
Cậu thích truyện nhất?
- Các tìm xem bạn có điểm giống vẽ lại kết vào phần chung hai vòng tròn điểm khác bạn vẽ lại riêng bên vịng trịn
-Trẻ nhóm hồn thành tập
- Trẻ tự giới thiệu chia sẻ theo bảng tập
- Trẻ tham gia vào trò chơi
- Trẻ trả lời
(5)bạn
- Sau trẻ chơi xong chia sẻ kết đơi với đơi bạn khác lớp
- Hoạt động Hoạt động nhóm
- Nhóm 1: Đồ hình người: Cho trẻ đồ hình người nằm bạn nhóm sau so sánh hình với hình ban để thấy khác biệt hình ảnh bạn
- Nhóm 2:Đồ bàn tay, In dấu vân tay mực ,soi vân tay qua kính lúp
- Trẻ nhóm bạn nhóm tự in ngón vân tay vào trống đồ bàn tay
- Sau in đồ xong trẻ quan sát so sánh tìm khác hai bạn nhóm vân tay bàn tay
- Nhóm 3.Mặt trời bé
+ Cô cho trẻ nghe nhạc, hát cho bạn hai sân khấu khác tự thể khả sáng tạo, vận động theo nhạc, múa, biểu diễn thời trang theo cách riêng trước bạn(trẻ cịn lại nhóm sử dụng, điện thoại để quay lại khoảnh khắc bạn)
- Trẻ tự thu dọn đồ dùng sau chơi Hoạt động 5: Xem video anh Bôm - Các vừa tham gia hoạt động gì? Chúng có phát điều khơng?
- Mỗi bạn có đặc điểm khác hình dáng, cấu tạo phận thể, khả sáng tạo điều tạo nên tập thể lớp A2 vui sinh động không con! - Hôm cô muốn giới thiệu với đoạn phim vơ đặc biệt, nhân vật đoạn phim cô tin nhiều bạn biết, hướng lên hình xem đoạn phim nói nhé!
- Sau xem đoạn video cảm thấy nào?
- Anh Bôm đoạn phim có điều đặc biệt - Cơ chia sẻ cảm xúc anh Bơm Mặc dù mắc bệnh hiểm nghèo có sức khỏe khơng tốt anh Bơm ln cố gắng vượt qua khó khăn để trở thành sinh viên xuất sắc Học viện âm nhạc Quốc gia câc ạ!
- Con muốn gửi lời chúc tới anh Bôm?
* Các ạ, người có điểm khác nhau,
- Trẻ tự chọn nhóm chơi trẻ thích tham gia trị chơi nhóm
- Trẻ trả lời
- Trẻ xem phim
- Trẻ nói lên cảm xúc
(6)hãy tơn trọng, yêu thương, chấp nhận khác biệt người xung quanh nhé!
3 Kết thúc
- Cô trẻ hát “ Nắm tay thân thiết” cô cho trẻ thu dọn đồ dùng