Các hoạt động: HĐ1 Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi tËp 1: HS lµ viÖc theo nhãm - HS thảo luận tìm các từ đồng nghĩa với các từ chỉ màu sắc, tháI độ Bài tập 2: HS suy nghĩ độc lập sau đó tổ [r]
(1)Thứ hai ngày 23 tháng năm 2010 Tập đọc THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I Môc tiªu - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ đúng chỗ - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu néi dung thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn và tin tưởng HS kế tục xứng đáng nghiệp cha ông, xây dựng thành công nước Việt Nam * Đọc thể tình cảm thân ái trìu mến, tin tưởng Học thuộc lòng đoạn thư II Phương tiện dạy học - Tranh minh họa bài học SGK III Hoạt động dạy và học Bài cũ GV nêu số điểm cần lưu ý tập đọc lớp Dạy bài + HĐ1 Giới thiệu bài + HĐ2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : Luyện đọc: + HS đọc toàn bài + HS đọc đoạn từ đầu đến các em nghĩ trả lời câu hỏi (Hình thức thảo luận nhóm đôi) - Ngày khai trường tháng năm 1945 có gì đặc biệt so với ngày khai trường khác? + HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: - Sau cách mạng tháng tám nhiệm vụ toàn dân là gì? - HS có nhiệm vụ nào công kiến thiết đất nước? * HĐ3 Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn thư + GV đọc mẫu + HS đọc diễn cảm đoạn thư theo cặp + Một vài HS đọc diễn cảm trước lớp * HĐ4 Hướng dẫn HS học thuộc lòng GiaoAnTieuHoc.com (2) IV Cñng cè tæng kÕt Đọc trước bài văn tả quang cảnh làng mạc ngày mùa ChÝnh t¶(nghe viÕt) ViÖt Nam th©n yªu I Môc tiªu - Nghe - viết đúng, khụng mắc quỏ lỗi bài; trỡnh bày đỳng hỡnh thức thơ lục bát - Tìm tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu bài tập BT2; thực đúng BT3 II §å dïng daþ - häc -Bót d¹ vµ tê phiÕu cì to viÕt tõ ng÷, côm tõ ng÷ hoÆc c©u cã tiÕng cÇn ®iÒn vµo « trèng ë bµi tËp III Các hoạt động dạy - học 1.Bµi cò: GV nªu mét sè lu ý ë giê chÝnh t¶ D¹y bµi míi a.Giíi thiÖu bµi b.Hướng dẫn HS nghe – viết – GV đọc bài chính tả SGK lượt , HS theo dõi SGK – HS đọc thầm lại bài chính tả, GV nhắc các em quan hình thức trình bày thơ lục bát, chó ý nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai (mªnh m«ng, biÓn lóa, dËp dên…) – GV chấm đến 10 bài Từng cặp HS đổi soát lỗi cho đối chiếu SGK để tự chữa lỗi Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả HS lµm bµi tËp 2,3 vë bµi tËp ChÊm ch÷a bµi IV Cñng cè dÆn dß - Yêu cầu HS viết sai chính tả phải viết lại nhiều lần cho đúng từ đã viết sai , ghi nhí quy t¾c chÝnh t¶ víi c/k, g/gh, ng/ng _ To¸n ¤n t©p: kh¸i niÖm ph©n sè I Môc tiªu GiaoAnTieuHoc.com (3) - Biết đọc, viết các phân số; biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác và viết số tự nhiên dạng phân số II §å dïng d¹y häc Các bìa cắt vẽ SGK III Các hoạt động dạy và học HĐ1 Ôn tập khái niệm ban đầu phân số - GV cho HS quan sát bìa gọi tên phân số, HS đọc và viết phân số: ; đọc là hai phần ba - Cho HS nhắc lại - Tương tự với mảnh bìa thứ hai HĐ2 Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dạng phân số GV hướng dẫn cách viết chẳng hạn : : = Tương tự cho HS thực các ví dụ còn lại - HS nêu phần chú ý SGK HĐ3 Thực hµnh - Cho HS làm bài tập bài tập chữa bài Bài 1: Yêu cầu HS đọc các phân số và nªu tử số ,mẫu số phân số Bài 2: Viết các thương dạng phân số Bài 3: Viết các số tự nhiên dạng phân số có mẫu số là Bài 4: Viết số và số dạng phân số IV Cñng cè tæng kÕt - GV nhËn xÐt tiÕt häc _ MÜ thuËt (GV chuyªn tr¸ch so¹n gi¶ng) Thø ba ngµy 24 th¸ng n¨m 2010 ThÓ dôc Giới thiệu chương trình- Tổ chức lớp GiaoAnTieuHoc.com (4) Đội hình đội ngũ - Trò chơi “ Kết bạn” I Môc tiªu - Giới thiệu chương trình thể dục lớp - Một số quy định nội quy, yêu cầu tập luyện -Biªn chÕ tæ chän c¸n sù, bé m«n -ổn đội hình đội ngũ II Địa điểm phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: chiêc còi III Nội dung và phương pháp lên lớp PhÇn më ®Çu: - 10 phót - TËp hîp líp phæ biÕn yªu cÇu nhiÖm vô bµi häc PhÇn c¬ b¶n * HĐ1 Giới thiệu tóm tắt chương trình thể dục lớp * H§2 Phæ biÕn néi quy yªu cÇu tËp luyÖn * H§ Biªn chÕ tæ tËp luyÖn * H§4 Chän c¸n sù thÓ dôc líp * HĐ5 Ôn đội hình đội ngũ - C¸ch chµo, c¸ch b¸o c¸o b¾t ®Çu vµ kÕt thóc giê häc C¸ch xin phÐp vµo líp - GV làm mẫu sau đố cho cán và lớp cùng tập * H§6 Trß ch¬i “ KÕt b¹n” - GV nªu c¸ch ch¬i - Cho nhãm lµm thö - C¶ líp tæ chøc ch¬i PhÇn kÕt thóc - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV đánh giá nhận xét học, giao việc nhà _ To¸n ¤n tËp: tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè I Môc tiªu GiaoAnTieuHoc.com (5) - Biết tính chất phân số, vận dụng để rút gọn phân số, vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số * HS lµm ®îc c¸c bµi II Các hoạt động dạy và học chủ yếu 1, KiÓm tra bµi cò: - Nh¾c l¹i kh¸i niÖm vÒ ph©n sè Các hoạt động chủ yếu: H§1 ¤n tËp tÝnh chÊt cña ph©n sè - GV hướng dẫn HS thực theo ví dụ 1: Hướng dẫn HS làm bài tập thành bài có dạng: 5 ? ? = HS chän mét sè 6? ? để điền vào ô trống sau đó cho HS tính kết điền vào ô trống Cho HS nhËn xÐt thµnh mét c©u kh¸i qu¸t nh SGK - Tương tự với ví dụ - Sau vÝ dô, GV cho HS nªu toµn bé tÝnh ch¸t c¬ b¶n cña ph©n sè (nh SGK) H§2 øng dông tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè H§3 LuyÖn tËp HS lµm bµi tËp 2, vë bµi tËp * Lµm thªm bµi H§4 ChÊm ch÷a bµi III Cñng cè tæng kÕt + GV nhËn xÐt dÆn dß Khoa häc Sù sinh s¶n I Môc tiªu - Nhận biết người bố, mẹ sinh và có đặc điểm giống bố, mẹ m×nh II §å dïng d¹y - häc - Bé phiÕu dïng cho trß ch¬i “bÐ lµ ai” - H×nh thang 3,5 SGK III Hoạt động dạy - học H§1 Trß ch¬i “ BÐ lµ ?” Phương án 1: GiaoAnTieuHoc.com (6) - GV lµm s½n phiÕu cho c¶ líp ch¬i - Phương án 2: GV phát phiếu cho cho HS và yêu cầu cặp HS vẽ em bé và người mẹ hay người bố em bé đó - Sau dó, GV thu tất các phiếu đã vẽ hình và tráo lên HS chơi * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: GV phæ biÕn c¸ch ch¬i: - Mçi HS ®îc ph¸t phiÕu, nÕu nhËn ®îc phiÕu cã h×nh em bÐ, sÏ ph¶i tìm bố mẹ em bé đó Ngược lại, nhận hình bố mẹ th× ph¶i ®i t×m m×nh - Ai tim đúng hình là thắng, ngược lại, hết thời gian quy định mà chưa tìm là thua Bước 2: GV hướng dẫn cho HS chơi hướng dẫn trên Bước 3:Kết thúc trò chơi, sau tuyên dương các cặp thắng cuộc, GV yêu cầu HS trả lời c©u hái: - T¹i chóng ta t×m ®îc bè mÑ cho em bÐ? - Qua trß ch¬i c¸c em rót ®îc g× ? KÕt luËn: Mọi trẻ em bố, mẹ sinh và có đặc điểm giống với bố, mẹ mình H§2: Lµm viÖc víi SGK Bước 1: GV hướng dẫn - HS quan sát hình 1, 2, SGK và đọc lời thoại các nhân vật hình - Các em liên hệ đến gia đình mình Bước 2: Làm việc theo cặp HS làm việc theo hướng dẫn GV Bước 3: - Cho số HS trình bày kết kàm việc theo cặp trước lớp HS thảo luận để tìm ý nghĩa sinh sản thông qua các câu hỏi: + Hãy nói ý nghĩa sinh sản gia đình, dòng họ + Điều gì có thể xẩy người không có khả sinh sản? IV Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc _ GiaoAnTieuHoc.com (7) LuyÖn tõ vµ c©u Từ đồng nghĩa I Môc tiªu - Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là từ có nghĩa giống gần giống nhau; hiểu nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn - Tìm từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2; đựt câu với cặp từ đồng nghĩa theo mÉu BT3 * Đặt câu với 2,3 cập từ đồng nghĩa tìm BT3 II §å dïng d¹y häc - Vë bµi tËp tiÕng viÖt tËp III Các hoạt động dạy và học Giíi thiÖu bµi Các hoạt động chính H§1 NhËn xÐt Bµi tËp 1: - HS đọc yêu cầu bài tập lớp theo dõi - HS đọc các từ in đậm - GV hướng dẫn HS so sánh nghĩa các từ in đậm - GV chốt lại : Những từ có nghĩa giống là các từ đồng nghĩa Bài tập 2: HS làm việc theo nhóm đôi - Các nhóm phát biểu ý kiến lớp nhận xét GV chốt lại lời giải đúng HĐ2 HS đọc phần ghi nhớ H§3 LuyÖn tËp: HS lµm bµi tËp 1, 2, SGK * HS kh¸ giái lµm BT3 H§4 ChÊm ch÷a bµi IV Cñng cè tæng kÕt: + GV nhËn xÐt dÆn dß LÞch sö “Bình Tây đại nguyên soái” Trương Định GiaoAnTieuHoc.com (8) I Môc tiªu - Biết thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định là chủ lĩnh nổ tiếng phong trào chống Pháp Nam Kỳ Nêu các kiện Trương Định: không tuân theo lệnh vua, cïng nh©n d©n chèng Ph¸p + Trương Định quê Bình Sơn, Quảng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp chóng tÊn c«ng Gia §Þnh (n¨m 1859) + Triều đình kí hoà ước nhường ba tỉnh miền Đông Nam Kì cho Pháp và lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến + Trương Định không tuân theo lệnh vua, kiên cùng nhân dân chống Pháp II §å dïng häc tËp: - H×nh SGK phãng to - Bản đồ hành chính Việt Nam III Các hoạt động dạy và học * H§1 (lµm viÖc c¶ líp) - GV dùng đồ để giới thiệu - GV giao nhiÖm vô häc tËp cho HS + Khi nhận lệnh triều đình có điều gì đã làm cho Trương Dịnh phải băn khoăn, suy nghÜ? + Trước băn khoăn đó, nghĩa quân và dân chngs đã làm gì? + Trương Định đã làm gì đền đáp lại lòng tin yêu nhân dân? * H§2 (Th¶o luËn nhãm- H×nh thøc hai bµn quay mÆt l¹i víi nhau) * H§3 C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn - C¶ líp nhËn xÐt bæ cøu - GV nêu các ý đúng * H§4 (lµm viÖc c¶ líp) GV nhấn mạnh kiến thức cần nắm theo ý đã nêu sau đó cho lớp thảo luận chung - Em có suy nghĩ gì trước việc Trương Định không tuân lệnh triều đình, tâm lại cïng nh©n ®©n chèng Ph¸p? - Em có biết gì thêm Trương Định? - Em có biết đường phố, trường học nào mang tên Trương Định? IV Cñng cè tæng kÕt: + GV nhËn xÐt dÆn dß Thø t ngµy 25 th¸ng n¨m 2010 To¸n GiaoAnTieuHoc.com (9) ¤n tËp: So s¸nh hai ph©n sè I Môc tiªu - BiÕt so s¸nh ph©n sè cã cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè BiÕt c¸ch s¾p xÕp ph©n sè theo thø tù * Lµm bµi tËp II Các hoạt động dạy và học KiÓm tra bµi cò Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè? - Tìm các phân số các phân đây: ; 12 20 ; ; 12 14 ; 18 21 ; 60 100 Các hoạt động H§1 ¤n tËp c¸ch so s¸nh hai ph©n sè - Nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè? - Nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè? H§2 LuyÖn tËp: - HS lµm bµi tËp 1, 2, trang vë bµi tËp líp tËp H§3 ChÊm ch÷a bµi III Cñng cè tæng kÕt: + GV dÆn dß Đạo đức Em lµ häc sinh líp I Môc tiªu -Biết: HS lớp là HS lớp lớn trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp häc tËp - Cã ý thøc häc tËp, rÌn luyÖn - Vui vµ tù hµo lµ HS líp * BiÕt nh¾c nhë c¸c b¹n cÇn cã ý thøc häc tËp rÌn luyÖn II Các hoạt động dạy và học Giíi thiÖu bµi Các hoạt động H§1 HS quan s¸t tranh SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau : - Tranh vÏ g×? Em nghÜ g× xem c¸c tranh ¶nh trªn? GiaoAnTieuHoc.com (10) - HS líp cã g× kh¸c so víi HS c¸c khèi líp kh¸c? - Theo em, chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? + C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶.C¶ líp nhËn xÐt, bæ sun H§2 HS lµm bµi tËp SGK - HS thảo luận theo nhóm đôI, Các nhóm trình bày trước lớp H§3 HS tù liªn hÖ (Bµi tËp SGK) - HS suy nghĩ, đối chiếu việc làm mình từ trước đến với nhiệm vụ cña HS líp - Thảo luận theo nhóm đôi - Một số HS liên hệ trước lớp * H§4 Ch¬i trß ch¬i phãng viªn - HS thay phiên đóng vai phóng viên để vấn các HS khác : +Theo b¹n, HS líp cÇn ph¶i lµm g×? + B¹n thÊy nh thÕ nµo lµ HS líp 5? +Bạn đã thực điểm nào chương trình: ”Rèn luyện đội viên” ? + Hãy nêu điểm bạn thấy mình đã xứng đáng là HS lớp 5? + Hãy nêu điểm bạn thấy mình cần phải cố gắng để xứng đáng là HS lớp 5? IV Củng cố tổng kết: - HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV dÆn dß: ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau _ KÓ chuyÖn Lý Tù träng I Môc tiªu kÜ n¨ng rÌn nãi - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh häa, kÓ ®îc toµn bé c©u chuyÖn vµ hiÓu ®îc ý nghÜa c©u chuyÖn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù * Kể câu chuyện cách sinh động, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện RÌn kÜ n¨ng nghe - TËp trung nghe kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn - Chăm chú nghe bạn kể; nhận xét đánh giá đúng lời kể bạn II §å dïng d¹y häc - Tranh minh häa truyÖn SGK GiaoAnTieuHoc.com (11) III Các hoạt động dạy và học Giíi thiÖu bµi Các hoạt động + H §1 GV kÓ chuyÖn: Lý Tù Träng + H Đ2 Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Bµi tËp 1: - Một HS đọc yêu cầu bài + HS dùa vµo tranh vµ t×m lêi thuyÕt minh cho c¶ tranh - Cả lớp và GV nhận xét Gvtreo bảng phụ đã vieets sẵn lời thuyết minh cho tranh; 1HS đọc lại lời thuyết minh đeer chốt lại ý kiến đúng - Bµi tËp vµ + HS kÓ l¹i c©u chuyÖn: - KÓ theo nhãm , mçi em kÓ tranh (kÓ theo ®o¹n) - KÓ toµn bé c©u chuyÖn + HS thi kể chuyện trước lớp + Trao đổi với ý nghĩa câu chuyện + B×nh chän cho b¹n kÓ hay nhÊt, tù nhiªn nhÊt; b¹n nªu c©u hái thó vÞ nhÊt; b¹n hiÓu c©u chuyÖn nhÊt IV Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc -DÆn dß: ChuÈn bÞ cho tiÕt kÓ chuyÖn cña tuÇn sau( tuÇn 2) _ Tập đọc Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa I Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài, nhấn giọng từ ngữ màu vàng cảnh vËt - Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp * §äc diÔn c¶m ®îc toµn bµi, nªu ®îc t¸c dông gîi t¶ cña tõ ng÷ chØ mµu vµng II §å dïng d¹y häc - Tranh minh họa bài học SGK - Một số tranh cã màu sắc quang cảnh và sinh hoạt làng quê ngày mùa III Các hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ GiaoAnTieuHoc.com (12) Đọc bài “Thư Bác Hồ gửi các học sinh” Trả lời câu hỏi: Ngày khai trường tháng năm 1945 có gì đặc so với ngày khai trường khác? ? HS có trách nhiệm nào công kiến thiết đất nước? 1.C¸c hoạt động HĐ1 Giới thiệu bài: HĐ2Hướng dẫn đọc + Luyện đọc: 1HS đọc toàn bài - HS quan sát tranh minh họa tron bài văn - Nhiều HS đọc nối tiếp bài văn Tìm hiểu các từ khó bài: , kéo đá; hợp tác xã, sở sản xuất, kinh doanh tập thể - Luyện đọc theo cặp - Một HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài HĐ3 TÌm hiểu bài: +Thảo luận nhóm - Kể tên các vật bài có màu vàng và từ màu vàng? (Lúa, nắng, xoan, tàu lá chuối, bụi mía, rơm, thóc…) + 1HS đọc lại bài: - Mỗi HS chọn màu vàng và cho biết từ đó gợi cho em cảm giác gì? + Những chi tiết nào thời tiết làm cho tranh làng quờ thờm đẹp và sinh động? + Những chi tiết nào người làm cho tranh thêm đẹp và sinh động? + Bài văn thể tình cảm gì tác giả? HĐ4 HS đọc diễn cảm - HS đọc theo cặp - Thi đọc hay IV Cñng cè t«ng kÕt Chuẩn bị bµi nghìn năm văn hiến §Þa lý Việt Nam- Đất nước chúng ta GiaoAnTieuHoc.com (13) I Môc tiªu - Mô tả sơ lược vị trí địa lí hạn nước Việt Nam: + Trên bán đảo Đông Dương, thuộc khu vực Đông Nam á Việt Nam vừa có đất liền, vừa có biển, đảo và quàn đảo + Những nước giáp phần đất liền nước ta: Trung Quốc, Lào, Cam- pu-chia - Diện tích phần đất liền Việt Nam: khoảng 330.000 km2 - Chỉ phần đất liền Việt Nam trên đồ (lược đồ) * - Biết số thuận lợi và khó khăn vị trí địa lí Việt Nam đem lại - Biết phần đất liền Việt Nam hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc – Nam, với đường bờ biÓn cong h×nh ch÷ S II §å dïng d¹y häc - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Quả địa cầu III Các hoạt động dạy và học Giíi thiÖu bµi T×m hiÓu bµi a Vị trí địa lí và giới hạn * HĐ1 (Thảo luận theo nhóm cặp đôi) - HS quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + Đất nước Việt Nam gồm có phận nào? + Chỉ vị trí phần đất liền nước ta trên lược đồ + Phần đất liền nước ta giáp với nước nào? + Biển bao bọc phía nào phần đất liền nước ta? + Kể tên số đảo và quần đảo nước ta? - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - GV hỏi thêm: Vị trí nước ta có thuận lợi gì cho việc giao lưu với các nước? - GV nªu kÕt luËn, cho HS nh¾c l¹i a H×nh d¹ng vµ diÖn tÝch * H §2 Th¶o luËn theo nhãm ( hai bµn quay mÆt vµo nhau) Bước 1: HS dựa vào SGK thảo luận theo các câu hỏi sau: - Phần đất liền nước ta có đặc điểm gì? - Từ Bắc vào Nam theo đường thẳng, phần đất liền nước ta dài bao nhiêu kilômét? - N¬i hÑp ngang nhÊt lµ bao nhiªu km? - Diện tích lãnh thổ nước ta là bao nhiêu km2? - So sánh diện tích nước ta với diện tích số nước bảng số liệu GiaoAnTieuHoc.com (14) Bước 2: Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi - HS kh¸c bæ sung - GV söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi * H §3 Tæ chøc trß ch¬i tiÕp søc IV Cñng cè tæng kÕt: + GV nhËn xÐt dÆn dß _ Thø n¨m ngµy 26 th¸ng n¨m 2010 ThÓ dôc Đội hình đội ngũ - Trò chơi”chạy đổi chỗ, Vç tay nhau”, vµ” lß cß tiÕp søc” I Môc tiªu - Ôn để cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Cách chào, báo cáo bắt đầu và kết thúc bài học, cách xin phép vào lớp Yêu cầu thục động tác và cách báo cáo (to, rõ, đủ nội dung báo cáo) - Trò chơi “chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”, “lò cò tiếp sức” Yêu càu biết chơi đúng luật, hào høng ch¬i II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Sân trường - cßi, l¸ cê ®u«i nheo, kÎ s©n ch¬i trß ch¬i III Các hoạt động dạy và học * H§1 TËp hîp líp, GV phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc, nh¾c l¹i néi quy tËp luyÖn, chấn chỉnh tang phục, đội hình tập luyện * H§2 ¤n tËp a C¸ch chµo, b¸o c¸o b¾t ®Çu vµ kÕt thóc giê häc, c¸ch xin phÐp ra, vµo líp - Hình thức ôn tập: theo đơn vị tổ - Sau «n cã tæ chøc thi ®ua gi÷a c¸c nhãm * HĐ3 Trò chơi vận động - Chơi trò chơi”chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” và trò chơi “ lò cò” - Khởi động chạy chỗ và hô to theo nhịp 1,2, 3, 4; 1, 2, 3, 4; * H§4 KÕt thóc bµi häc - Cho HS thực động tác thả lỏng - GV hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt d¸nh gi¸ kÕ qu¶ bµi häc vµ giao viÖc vÒ nhµ GiaoAnTieuHoc.com (15) _ TËp lµm v¨n CÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh I Môc tiªu - N¾m ®îc cÊu t¹o ba phÇn (më bµi, th©n bµi, kÕt bµi) cña mét bµi v¨n t¶ c¶nh - ChØ râ ®îc cÊu t¹o phÇn cña bµi N¾ng tra II §å dïng d¹y häc - Vë bµi tËp tiÕng viÖt líp tËp - B¶ng phô ghi s½n néi dung ghi nhí III Các hoạt động dạy và học Giíi thiÖu bµi Các hoạt động chủ yếu H§1 NhËn xÐt + 1HS đọc yêu cầu bài tập - 1HS đọc lượt bài Hoàng hôn trên sông Hương, đọc phần từ ngữ khó bài - Cả lớp đọc thầm lại bài tự xác định phần mở bài, thân bài, kết bài - HS ph¸t biÓu ý kiÕn - lớp và GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng + GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp - Cả lớp đọc lướt văn và thảo luận theo nhóm: + NhËn xÐt sù kh¸c biÖt vÒ thø tù miªu t¶ cña bµi v¨n - Đại diện các nhóm trình bày kết Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng H§2 Rót ghi nhí - Qua bài văn đã phân tích các em có nhận xét gì cấu tạo bài văn tả cảnh? - HS đọc nội dung phần ghi nhơ SGK - HS minh họa nội dung ghi nhớ việc nêu cấu tạo bài Hoàng hôn trên sông Hương H§3 LuyÖn tËp - HS đọc yêu cầu bài tập và bài văn nắng trưa - Cả lớp đọc thầm suy nghĩ và rút nhận xét - HS phát biểu ý kiến, lớp và GV nhận xết, chốt lại lời giải đúng IV Còng cè dÆn dß - HS nh¾c l¹i phÇn ghi nhí - DÆn HS Quan s¸t vµ ghi l¹i nh÷ng ®iÒu quan s¸t ®îc vÒ mét buæi s¸ng (hoÆc tra, chiÒu) vườn cây (hoặc công viên, trên cánh đồng) GiaoAnTieuHoc.com (16) LuyÖn tõ vµ c©u Luyện tập từ đồng nghĩa I Môc tiªu - Tìm các từ đồng nghĩa màu sắc và đặt câu với từ tìm BT1,2 - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ bµi häc - Chọn từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn (BT3) * §Æt c©u ®îc víi 2,3 tõ t×m ®îc ë BT1 II §å dïng d¹y häc - Vë bµi tËp tiÕng viÖt III Các hoạt động dạy và học KiÓm tra bµi cò - Thế nào là từ đồng nghĩa? Thế nào là từ đồng nghĩa không hoàn toàn? Nêu ví dụ Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn? D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Các hoạt động: HĐ1 Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi tËp 1: HS lµ viÖc theo nhãm - HS thảo luận tìm các từ đồng nghĩa với các từ màu sắc, tháI độ Bài tập 2: HS suy nghĩ độc lập sau đó tổ chức chơi trò chơi “Tiếp sức” em đọc câu đặt với từ cùng nghĩa vừa tìm *Bµi tËp HS lµm vµo vë bµi tËp - GV chÊm ch÷a bµi - Cho HS đọc lại bài văn đã hoàn chỉnh với từ đúng III Cũng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học.- Yêu cầu nhà đọc lại bài văn cá hồi vượt thác để nhớ lại cách lựa chọn từ đồng nghĩa đoạn văn To¸n ¤n tËp So s¸nh hai ph©n sè (tiÕp) I Môc tiªu GiaoAnTieuHoc.com (17) - Biết so sánh phân số với đơn vị, so sánh phân số có cùng tử số * BT4 II Các hoạt động dạy và học KiÓm tra bµi cò - Nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè vµ so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè? - So s¸nh hai ph©n sè sau: a) vµ 5 b) vµ c) ; vµ 15 Bµi míi HĐ1 HS hoạt động theo nhóm đôi để thực hành bài tập H§2 LuyÖn tËp - HS lµm bµi tËp 2, 3, * BT H§3 ChÊm ch÷a bµi - Bµi tËp 2: + HS nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng tö sè III Còng cè dÆn dß: - Nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã còng tö sè? - Nªu c¸ch so s¸nh ph©n sè víi 1? _ Khoa häc Nam hay n÷ (tiÕt1) I Môc tiªu - Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội vai trò nam, nữ II §å dïng d¹y häc - H×nh trang vµ SGK - C¸c tÊm phiÕu cã néi dung nh trang SGK III Hoạt động dạy và học KiÓm tra bµi cò Nhờ dâu mà các hệ gia đình, dòng họ trì nối tiếp nhau? Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Các hoạt động * H§1 Th¶o luËn + Bước 1: HS làm việc theo nhóm HS th¶o luËn theo nhãm (hai bµn quay mÆt vµo nhau) néi dung c©u hái 1, 2, SGK GiaoAnTieuHoc.com (18) + Bước 2: Làm việc lớp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm m×nh - GV nªu kÕt luËn , cho sè HS nh¾c l¹i * HĐ2 Trò chơi “ Ai nhanh , đúng”? + Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GV phát các phiếu có nội dung SGK và hướng dẫn HS cách chơi + Bước 2: Các nhóm tiến hành chơi + Bước 3: Các nhóm trình bày và giải thích nhóm mình lại xếp + Bước 4: GV đánh giá, kết luận và tuyên dương nhóm thắng IV Cñng cè + Nªu mét vµi ®iÓm kh¸c gi÷a nam vµ n÷? + Khi đứa trẻ sinh đời dựa vào đâu để phân biệt bé trai và bé gái? _ Thø s¸u ngµy 27 th¸ng n¨m 10 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh I Môc tiªu - Nêu nhận xét cách miêu tả cảnh vật bài Buổi sớm trên cánh đồng - LËp ®îc dµn ý bµi v¨n t¶ c¶nh mét buæi ngµy II §å dïng - Một số tranh ảnh quang cảnh vườn cây III Các hoạt động dạy và học KiÓm tra bµi cò - Nh¾c l¹i cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh - Nh¾c l¹i cÊu t¹o cña bµi v¨n N¾ng tra Bµi míi H§1 LuyÖn tËp Bài tập HS làm việc theo nhóm đôi - Thảo luận trả lời các câu hỏi sau đó trình bày ý kiến + T¸c gi¶ t¶ nh÷ng sù vËt g× buæi sím mïa thu? + T¸c gi¶ quan s¸t sù vËt b»ng nh÷ng gi¸c quan nµo? + T×m nh÷ng chi tiÕt thÓ hiÖn quan s¸t tinh tÕ cña t¸c gi¶? - GV nhÊn m¹nh nghÖ thuËt quan s¸t vµ chän läc chi tiÕt t¶ c¶nh cña t¸c gi¶ bµi v¨n Bµi tËp HS lµm viÖc c¸ nh©n vµo vë bµi tËp GiaoAnTieuHoc.com (19) - Gv giới thiệu số tranh ảnh quang cảnh vườn cây, công viên, đường phố - GV kiÓm tra viÖc quan s¸t ë nhµ cña c¸c em - HS lËp dµn ý cho bµi v¨n t¶ c¶nh mét buæi ngµy - HS dùa vµo dµn ý nèi tiÕp tr×nh bµy C¶ líp cïng GV nhËn xÐt d¸nh gi¸ - GV chốt lại cách cho em làm bài tốt trình bày để lớp nhận xét bổ sung - Sau đó cấc em tự sửa lại dàn ý mình IV Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ tiÕp tôc hoµn chØnh dµn ý cña m×nh, viÕt l¹i vµo vë; chuÈn bÞ cho tiÕt tíi( viÕt mét ®o¹n v¨n t¶ c¶nh mét buæi ngµy) _ Kü thuËt §Ýnh khuy hai lç I Môc tiªu - Biết cách đính khuy hai lỗ - Đính khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật -RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn II §å dïng d¹y häc - Mẫu đính khuy hai lỗ -Một số sản phẩm may mặc đính khuy hai lỗ - Vật dụng và vật liệu cần thiết: Vải, khâu, len, kim khâu len và kim khâu thường, phấn vạch, thước, kéo III Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1.Giíi thiÖu bµi 2.Các hoạt động H§1Quan s¸t nhËn xÐt mÉu - HS quan s¸t mét sè mÉu khuy hai lç - GV giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ - Tổ chức cho HS quan sát khuy đính trên các sản phẩm may mặc HĐ2 Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Hai HS lên bảng thực thao tác bước - HS nêu cách đính khuy mục 1a - HS nêu các bước quy trình đính khuy - HS nêu cách vạch dấu vào các điểm đính khuy hai lỗ - GV hướng dẫn HS cách khâu GiaoAnTieuHoc.com (20) - GV hướng dẫn HS cách quấn quanh chân khuy - HS nhắc lại và thực cách đính khuy hai lỗ -HS thực hành gấp nẹp, khâu lược nẹp, vạch dấu các điểm đính khuy IV Cñng cè dÆn dß -GV dÆn dß: ChuÈn bÞ cho tiÕt sau thùc hµnh _ To¸n Ph©n sè thËp ph©n I Môc tiªu - Biết đọc, viết phân số thập phân Biết có số phân số có thể viết thành phân số thập phân và biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân * Lµm bµi 4b II Các hoạt động dạy và học KiÓm tra bµi cò - Nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè? So s¸nh ph©n sè víi 1? C¸ch so s¸nh hai ph©n kh¸c mÉu sè? C¸ch so s¸nh hai ph©n s« cïng tö sè? Bµi míi H§1 Giíi thiÖu ph©n sè thËp ph©n - GV viÕt lªn b¶ng mét sè vÝ dô: 17 ; ; 10 100 1000 - Hãy nêu đặc điểm mẫu số các phân số này? - GV giíi thiÖu c¸c ph©n sè cã mÉu sè lµ 10; 100; 1000; gäi lµ ph©n sè thËp ph©n - Mét sè HS nh¾c l¹i - HS t×m ph©n sè thËp ph©n b»ng ph©n sè - HS nhËn xÐt ; cã mét sè ph©n sè cã thÓ viÕt thµnh ph©n sè thËp ph©n Cho HS lÊy thªm mét sè vÝ dô H§2 LuyÖn tËp - HS lµm bµi tËp 1, 2, 3, vë bµi tËp Bµi dµnh cho HS kh¸ giái H§3 ChÊm ch÷a bµi III Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc ¢m nh¹c (GV chuyªn tr¸ch so¹n gi¶ng) GiaoAnTieuHoc.com (21)