Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1 : Giới thiệu hình tam giác GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình tam giác và nói : “ Đây là hình tam giác “ Gọi HS nhắc lại GV giơ nhiều hình tam giá[r]
(1)Bïi ThÞ H¹nh TuÇn Trường Tiểu học Nghi Vạn Thứ hai ngày 15 th¸ng n¨m 2011 Tiếng Việt : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I Yêu cầu : - Hình thành cho học sinh thói quen kỷ luật và trật tự học tập, đưa các em vào nề nếp học tập theo ký hiệu giáo viên - Hướng dẫn các em số quy định nội quy, quy định lớp, trường đề Làm quen với môn học II Chuẩn bị : GV : Sách Tiếng Việt Vở tập viết Vở bài tập Tiếng Việt Một số đồ dùng môn Tiếng Việt HS : Sách Tiếng Việt, Tập Viết, Bài tập Tiếng Việt, thực hành TV III Hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động : Giới thiệu GV giới thiệu SGK : Bộ sách Tiếng Việt gồm : Sách Tiếng Việt tập và Vở Tập Viết tập và GV nêu tên sách, yêu cầu HS lấy và đặt lên bàn cho đúng tên gọi GV kiểm tra đồ dùng HS Hướng dẫn cách sử dụng gấp, mở, giữ gìn cho đúng, bền đẹp, gấp, mở nhẹ nhàng, tránh làm quen góc Hoạt động : Giới thiệu các đồ dùng học tập môn Tiếng Việt và cách sử dụng Đồ dùng môn Tiếng Việt gồm có : Bảng con, phấn trắng, khăn lau bảng Bút chì, thước kẻ, tẩy Yêu cầu học sinh lấy nhừng đồ dùng kể trên để lên bàn Giới thiệu đồ dùng thực hành Tiếng Việt gồm phần : Bộ chữ và dấu Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học sinh Chú ý Thực cá nhân Chú ý Chú ý Cá nhân Chú ý (2) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn .Bảng vần GV yêu cầu HS lấy thực hành và hướng dẫn cách sử dụng Tiết Hoạt động : Học tập nề nếp môn học Tư ngồi học : GV làm mẫu tư ngồi học và hướng dẫn học sinh ngồi học cần : + Ngồi thẳng lưng : đầu ngẩng cao, mắt nhìn phía bảng phía cô giáo + Tư ngồi viết : Cách cầm bút : tay phải cầm bút dùng ngón tay : ngón cái, ngón trỏ và ngón + Ngồi viết : Lưng thẳng, đầu cúi Phát biểu ý kiến học: Khi cô giáo nêu câu hỏi, các em giơ tay phát biểu, giơ tay trái, đặt khuỷu tay xuống mặt bàn và cánh tay vuông góc với mặt bàn Cho HS thực hành GV nhận xét, sửa sai cho HS IV Củng cố - dặn dò : Gọi số em đưa sách và nêu tên sách Cho HS tập lại tư ngồi cách đưa bảng Cá nhân Thực hành lớp Cá nhân Cá nhân Đạo đức : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT I Yêu cầu : - Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường, tên lớp, tên thầy, cô giáo , số bạn bè lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp II KÜ n¨ng sèng: KÜ n¨ng tù giíi thiÖu tù tin , l¾ng nghe, tr×nh bµy suy nghÜ III.Chuẩn bị : Vở Bài tập Đạo đức III Hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Giới thiệu tên GV cho HS chơi trò chơi “ Vòng tròn giới HS chơi theo nhóm ( – em) thiệu tên” theo vòng tròn và giới thiệu tên Qua trò chơi giúp em điều gì? Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (3) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn Em có thấy sung sướng, tự hào giới thiệu tên với bạn không? Kết luận : Mỗi người có cái tên, trẻ em có quyền, có họ tên Hoạt động : Nói sở thích mình Sở thích bạn là gì? Những điều các bạn thích có giống em không? Vậy người có điều mình thích Những điều đó có thể giống khác Hoạt động : Liên hệ thực tế Em chuẩn bị cho ngày đầu tiên học nào? Ai đưa em đến trường? Bố mẹ đã chuẩn bị ngày đầu tiện học em nào? Em có thấy vui không? Em có thích đến trường, đến lớp mình không? Em học trường nào? Lớp ? Cô giáo em tên là gì ? Em đã biết tên bạn nào lớp Kết luận : Vào lớp Một, các em có thầy, cô giáo mới, bạn bè Vì vậy, nhiệm vụ HS lớp Một là học tập, thực tốt quy định nhà trường học đúng giờ, đầy đủ, giữ trật tự học, yêu quý thầy cô giáo, bạn bè, giữ vệ sinh lớp, cá nhân Được học là niềm vui, là quyền lợi trẻ em Em vui và tự hào vì mình là HS lớp Một Em và các bạn cố gắng học thật giỏi, thật ngoan Hoạt động : Biểu diễn múa hát Dặn : Về nhà tập giới thiệu tên và sở thích mình cho người biết Trả lời cá nhân Chú ý Thảo luận nhóm đôi Chú ý Học sinh tự liên hệ thân Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (4) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn Thứ ba ngày 16 th¸ng n¨m 2011 Tiếng Việt : CÁC NÉT CƠ BẢN I Yêu cầu : - Rèn học sinh có thói quen nếp, tư ngồi viết, cách cầm bút để viết bài - Viết đúng các nét II Chuẩn bị : Thước kẻ, sợi dây, bảng con, phấn Chữ mẫu các nét III Hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : Hoạt động : Hướng dẫn HS nhận biết các nét GV dùng thước kẻ để giới thiệu các nét : - Nét ngang: - Nét sổ : - Nét xiên trái : \ - Nét xiên phải :/ GV viết lên bảng các nét và cho HS nhắc lại tên các nét GV dùng sợi dây tạo hình các nét và giới thiệu : - Nét móc xuôi : - Nét móc ngược : - Nét móc đầu : - Nét cong hở phải : - Nét cong hở trái: - Nét khuyết trên: - Nét khuyết : - Nét thắt : GV viết lên bảng các nét vừa giới thiệu yêu cầu HS nhắc lại nét Gọi HS đọc lại tên các nét Trò chơi chuyển tiết Hoạt động học sinh Chú ý Đọc dãy bàn, cá nhân Chú ý Đọc dãy bàn, cá nhân Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (5) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn Tiết Hoạt động : Hướng dẫn viết các nét HS tập viết bảng GV hướng dẫn HS viết các nét lên không trung ngón trỏ GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết Hướng dẫn HS viết bảng GV theo dõi, uốn nắn, sửa sai Hoạt động : Tô các nét Tập tô vào tập viết Cho HS tập tô các nét vào Tập viết GV theo dõi, uốn nắn cách cầm bút và cách ngồi HS GV thu - chấm điểm – nhận xét Củng cố - dặn dò : Cá nhân Cho HS nhắc lại các nét Về tập đọc và viết các nét Toán : tiÕt häc ®Çu tiªn I Yêu cầu : Tạo không khí vui vẻ lớp, học sinh tự giới thiệu mình Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập toán II Chuẩn bị : Sách Toán Bộ đồ dùng học Toán III Hoạt động dạy – học : Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập HS Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài : a Giới thiệu bài : b Hoạt động : Hướng dẫn HS sử dụng sách Toán Cho HS xem sách Toán Cả lớp Hướng dẫn HS cách lấy sách, mở sách Mở sách Toán đến trang có “ Tiết học đầu tiên” GV giới thiệu ngắn gọn sách Toán Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (6) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn c Hoạt động : Hướng dẫn HS làm quen với số hoạt động học tập Toán lớp GV cho HD mở SGK, yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi: Tiết học Toán thường có hoạt động nào? Bằng cách nào? Và thường sử dụng dụng cụ gì? GV bổ sung và tổng kết các ý kiến Giải lao tích cực d Hoạt động : Giới thiệu HS các yêu cầu cần đạt sau đọc Toán GV giới thiệu yêu cầu và trọng tâm GV kết luận : Sau học Toán ngoài việc biết đếm, viết số, cộng, trừ …còn giúp các em biết cách suy nghĩ thông minh và nêu cách suy nghĩ lời Vì vậy, muốn học giỏi Toán các em cần phải học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ e Hoạt động : Giới thiệu đồ dùng học tập Toán: GV mở đồ dùng học Toán lớp GV giới thiệu đồ dùng lên cho HS quan sát và gọi tên đồ dùng GV giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường để làm gì? Yêu cầu HS nhắc lại Củng cố - dặn dò : GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS thực tốt các điều đã học Chú ý Nhóm hai Cá nhân Chú ý Cá nhân Cả lớp chú ý HS (cá nhân) Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (7) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn Thứ tư ngày 17 th¸ng n¨m 2011 Tiếng Việt : e I Yêu cầu : - HS làm quen và nhận biết chữ và âm e - Trả lời 2,3 câu hỏi đơn giản các tranh sách giáo khoa II Chuẩn bị : Tranh minh họa, sợi dây, bảng phụ III Hoạt động dạy – học : Tiết Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : Dạy chữ ghi âm : Hoạt động : Nhận diện chữ GV dừng sợi dây, vắt chéo lại để tạo thành chữ e Chữ e có nét? Đó là nét gì? Hoạt động : Nhận diện âm – phát âm GV đọc mẫu – tập HS đọc Giải lao tích cực Hoạt động : Tập viết Hướng dẫn HS viết trên không, rõ điểm đặt bút và dừng bút ( đặt bút dòng kẻ thứ nhất, dừng bút cuối dòng kẻ thứ nhất) Hướng dẫn HS viết bảng Trò chơi chuyển tiết Tiết Luyện tập : a Luyện đọc Gọi HS đọc âm e b Luyện viết : Cho HS tập tô chữ e vào Tập viết * Chú ý : Cách cầm bút, ngồi viết HS Giải lao tích cực c Luyện nói : Hướng dẫn HS quan sát tranh và trả lời + Trong tranh nói loài vật nào? + Các chú ve làm gì ? + Thầy giáo gấu dạy các bạn học chữ gì ? + Các tranh có điểm gì giống nhau? + Các tranh này có điểm gì khác ? Hoạt động học sinh HS chú ý HS Cá nhân, lớp HS chú ý Viết bảng Dãy bàn Vở Tập viết Quan sát, thảo luận nhóm đôi Học sinh trung bình Học sinh khá giỏi Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (8) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn + Trong tranh có vật nào học bài giống ta hôm ? +Vậy các em có thích học và chăm không? Củng cố - dặn dò : Trò chơi : “ Tìm tiếng có âm e “ Về tập đọc e, tập viết e Xem bài 2.b Toán : NHIÒU HƠN – ÍT HƠN I Yêu cầu : Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít để so sánh các nhóm đồ vật II Chuẩn bị : Cốc thìa III Hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động : So sánh số lượng cốc thìa GV cầm cái thìa và nói : “….có số cái thìa” GV cầm cái cốc và nói “….có số cái cốc” GV đặt cái thìa vào cái cốc Hỏi : Tìm cái cốc nào chưa có thìa? GV gợi ý HS tự trả lời : Số cốc nhiều cái thìa” “ Số thìa ít số cốc” GV gọi HS đọc lại nhiều lần Hoạt động : Quan sát hình vẽ và hướng dẫn so sánh GV gọi HS nhìn hình vẽ trả lời Số chai hình vẽ nào? Giải lao tích cực Hoạt động : Liên hệ thực tế Cho HS tự quan sát (hình) các đồ vật lớp và so sánh Hoạt động : Trò chơi GV cho HS chơi trò chơi “ Nhiều - ít hơn” GV nêu luật chơi – sách chơi Cho HS tiến hành chơi theo nhóm III Củng cố - dặn dò : Cho HS đọc lại cách so sánh “ nhiều – ít hơn” Xem bài “ Hình vuông - hình tròn” Hoạt động học sinh HS chú ý Cá nhân Cá nhân, lớp Quan sát, thảo luận nhóm đôi Cá nhân trả lời Tự liên hệ lớp Nhóm Dãy bàn Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (9) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn Thứ năm ngày 18 th¸ng n¨m 2011 Tiếng Việt : b I.Yêu cầu : - Học sinh nhận biết chữ và âm b - Đọc be - Trả lời 2,3 câu hởi đơn giản tranh sách giáo khoa II Chuẩn bị : Tranh minh họa, bảng phụ, sợi dây III Hoạt động dạy –học : Bài cũ : Kiểm tra HS đọc, viết chữ e Tìm tiếng có âm e Bài : Hoạt động giáo viên a Giới thiệu bài : b Dạy chữ ghi âm : Hoạt động : Nhận diện chữ GV gắn b - Cho HS đọc Chữ b gồm có nét : nét khuyết xuôi và nét thắt Chữ b và chữ e giống và khác nét nào? GV dùng sợi dây thắt chữ b Hoạt động : Ghép chữ và phát âm Hôm qua các em học âm gì? Vậy âm b ghép với âm e tạo thành tiếng gì? GH ghép be và hướng dẫn HS ghép be Tiếng be có âm? Âm nào đứng trước? Âm nào đứng sau? GV đọc mẫu : bờ - e – be – be Gọi HS đọc – sửa sai Giải lao tích cực Hoạt động : Tập viết Hướng dẫn HS viết b trên không, trên bảng Lưu ý : Độ cao chữ b dòng li, điểm đặt bút cuối dòng li thứ nhất, điểm dừng bút cuối dòng li thứ hai Viết be, viết liền nét b qua e Trò chơi chuyển tiết Tiết Hoạt động : Luyện đọc : Cho HS đọc b và tiếng be Luyện viết : Hướng dẫn HS tập tô b, be Tập viết Giải lao tích cực Luyện nói : Việc học tập cá nhân Cho HS quan sát tranh và thảo luận Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học sinh Dãy bàn HS nhắc lại Tự trả lời Chú ý HS HS ghép : be Cá nhân Dãy bàn Viết trên không Viết bảng Cá nhân, lớp Vở tập viết Quan sát, thảo luận (10) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn Ai học bài? Ai viết chữ e ? Bạn Voi làm gì? Hoạt động : Vừa các em học âm gì? Âm b ghép với âm e tạo thành tiếng gì? Gọi HS đọc lại bài SGK Trò chơi : “ Tìm tiếng có âm b” nhóm đôi Học sinh trung bình Cá nhân Toán : HÌNH VUÔNG – HÌNH TRÒN I Yêu cầu : Nhận biết hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình II Chuẩn bị : Một số hình vuông, hình tròn có màu sắc, kích thước khác Một số vật thật có hình vuông, hình tròn III Hoạt động dạy – học : Bài cũ : Kiểm tra HS trả lời “ Nhiều – ít hơn” Bài : Hoạt động giáo viên a Giới thiệu bài : b Các hoạt động : Hoạt động : Giới thiệu hình vuông GV giơ bìa hình vuông cho HS xem và nói : “Đây là hình vuông” Cho HS nhắc lại Hoạt động : Giới thiệu hình tròn GV giơ các bìa hình tròn cho HS xem và nói: “Đây là hình tròn” Cho HS nhắc lại Hoạt động : Quan sát tranh Cho HS xem tranh SGK/7 và cho biết : Đâu là hình vuông, đâu là hình tròn? GV cho HS tìm xem lớp học vật gì có hình vuông, hình tròn? Hoạt động : Thực hành Bài 1,2 : Cho HS dùng bút màu tô vào hình vuông, hình tròn Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Lưu ý HS cách chọn màu theo yêu cầu bài Hoạt động : Trò chơi “ Nhận dạng hình” Xem trước bài hình tam giác Hoạt động học sinh HS chú ý, quan sát Cá nhân Chú ý, quan sát Cá nhân Thảo luận nhóm đôi Tự tìm Vở bài tập Tự tô VBT Cả lớp tham gia Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (11) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn Thứ sáu ngày 19 th¸ng n¨m 2011 Tiếng Việt : Dấu / I Yêu cầu : - Nhận biết dấu và sắc (/) - Đọc tiếng bé - Trả lời 2,3 câu hỏi đơn giản các tranh sách giáo khoa II Chuẩn bị : Bảng phụ, các vật tựa hình dấu / Tranh minh hoạ III Hoạt động dạy - học : Bài cũ : Kiểm tra HS đọc chữ b, tiếng b Viết bảng : b, be Tìm tiếng có âm b Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Giới thiệu bài : b Dạy dấu : Hoạt động : Nhận diện dấu GV tô lại dấu sắc (/) và nói : Đây là dấu sắc HS chú ý (/) là nét gì? Tự trả lời GV đưa các hình, vật mẫu có dấu sắc và hỏi : Nhận xét Dấu / giống cái gì? Hoạt động : Ghép chữ và phát âm Tô có tiếng be, thêm dấu / tạo thành tiếng gì? Vậy dấu / đặt đâu tiếng bé? HS (trên đầu âm e) GV đọc mẫu bờ - e - be - sắc - bé Gọi HS đọc - sửa sai Cá nhân, dãy bàn Hoạt động : Hướng dẫn viết GV viết trên không, viết mẫu trên bảng bé Quan sát bảng Lưu ý : Độ cao chữ, viết liền nét b sang e và dấu / đặt trên e Trò chơi chuyển tiết Tiết c Luyện tập Hoạt động : Luyện viết Gọi HS đọc tiếng bé Cá nhân, lớp Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (12) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn Hoạt động : Luyện nói Hướng dẫn HS tập tô: be, bé Hoạt động : Luyện nói : Cho HS quan sát tranh, thảo luận - Quan sát tranh, em thấy gì? - Các tranh này có gì giống nhau? - Các tranh có gì khác ? -Em thích tranh nào nhất? 4.Củng cố - dặn dò : Vừa các em học bài gì? Gọi HS đọc bài SGK Tìm tiếng có dấu / Xem trước bài Cả lớp thực hành tập viết Thảo luận nhóm đôi Cá nhân ( Cả đối tượng ) Cá nhân Toán : HÌNH TAM GIÁC I Yêu cầu : Giúp HS Nhận biết hình tam giác, nói đúng tên hình II Chuẩn bị : Các hình tam giác bìa Một số vật thật có mặt hình tam giác III Hoạt động dạy – học : Bài cũ : Kiểm tra HS hình vuông – hình tròn Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động : Giới thiệu hình tam giác GV giơ bìa hình tam giác và nói : “ Đây là hình tam giác “ Gọi HS nhắc lại GV giơ nhiều hình tam giác có màu sắc khác và gọi HS nói “Đây là hình tam giác?” GV cho HS phát các hình có hộp (hình vuông, hình tròn, hình tam giác) để riêng GV cho HS xem các hình tam giác bài học và nói “ Tất là hình tam giác” Hoạt động : Thực hành xếp hình GV hướng dẫn HS dùng các hình tam giác, hình Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học sinh Chú ý Cá nhân Thảo luận theo cặp Quan sát, tự trả lời Xếp theo nhóm (13) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn vuông có màu sắc khác để xếp thành các hình : ngôi nhà, thuyền, chong chóng, cây lá Hướng dẫn HS dùng bút màu để tô các hình vào BT Toán Hoạt động : Trò chơi “ Ai nhanh Ai đúng” GV nêu luật chơi – cách chơi Cho HS tiến hành chơi theo nhóm Củng cố - dặn dò : Thi tìm các vật có dạng hình tam giác Xem trước bài : Luyện tập Tự chọn màu tô Chơi theo nhóm SINH HOẠT SAO I Yêu cầu : Phân chia và đặt tên Tập bài hát “ Ngôi mẹ” II Tiến hành : Hoạt động giáo viên Phân sao: Chia lớp thành Đặt tên sao, yêu cầu HS nhớ tên Bạn nào: Sao bạn gồm ai? Trưởng : Bầu trưởng, phó Tập hát bài : Ngôi mẹ Trò chơi : “ Trời mưa” Tổng kết: Nhận xét và dặn dò nề nếp sinh hoạt Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học sinh Cá nhân Tập thể Tập thể Chú ý (14) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn TuÇn Thứ hai ngày 22 th¸ng n¨m 2011 Tiếng việt : Dấu ?- I Yêu cầu : - Nhận biết các dấu hỏi và hỏi (?), dấu nặng (.) và nặng - Đọc bẻ, bẹ - Trả lời đến câu hỏi đơn giản SGK II Chuẩn bị : Bảng phụ, các vật tựa dấu , Tranh minh họa III Hoạt động dạy - học : Bài cũ : Kiểm tra HS đọc, viết: be, bé, be bé Tìm tiếng có dấu / Bài : Hoạt động giáo viên a Giới thiệu bài : b Dạy dấu thanh: Hoạt động : Nhận diện dấu GV viết lên bảng dấu và nói đây là dấu hỏi ( ? ) Gọi HS đọc Cho HS xem các hình, mẫu vật có dấu để khắc sâu trí nhớ các em Dấu giống cái gì? (lưỡi câu) GV viết lên bảng dấu chấm (.) và nói : Đây là dấu chấm Gọi HS đọc lại Cho HS xem các hình, mẫu vật có dấu Vậy dấu chấm giống gì? Hoạt động : Ghép chữ và phát âm có tiếng be, thêm dấu ? thì tiếng gì? (bẻ) GV đọc : bờ - e - be - hỏi - bẻ - bẻ Hoạt động học sinh HS chú ý Cá nhân Quan sát HS giỏi Cá nhân HS giỏi HS Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (15) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn Gọi HS đọc, sửa sai Cá nhân Cho HS ghép tiếng bẻ Dãy bàn ghép bẻ Cho biết vị trí tiếng bẻ? Cá nhân Tô có tiếng be, muốn có tiếng bẹ thêm dấu gì? Đặt đâu tiếng be? GV đọc : bờ - e - be - nặng - bẹ - bẹ Gọi HS đọc, sửa sai Cá nhân Cho HS ghép bẹ Dãy bàn ghép bẹ Giải lao tích cực Hoạt động : Tập viết GV viết mẫu Chú ý Hướng dẫn HS viết Viết bảng Trò chơi chuyển tiết Tiết c Luyện tập : Luyện đọc : Gọi HS đọc bài tiết Cá nhân Luyện viết : Cho HS tập tô vào Tập viết Viết bẻ, bẹ giải lao tích cực Luyện nói : Gọi HS đọc chủ đề luyện nói : bẻ Cho HS quan sát tranh và thảo luận Thảo luận nhóm đôi Em thấy gì tranh Các tranh có gì giống nhau? Em thích tranh nào nhất? Củng cố - dặn dò : Vừa các em học bài gì? Cá nhân nối tiếp Tìm tiếng có dấu , Gọi HS đọc lại bài SGK Xem bài : bài Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (16) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn Đạo đức : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT I Yêu cầu : Học sinh biết họ tên mình, tên bạn thông qua trò chơi II Chuẩn bị : Vở bài tập Đạo đức Tranh bài tập phóng to III Hoạt động dạy – học : Bài cũ : Em tên là gì? Ai đưa em đến trường? Bạn ngồi cùng bàn với em tên gì? Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Bài tập Cho HS quan sát tranh và kể chuyện theo Quan sát tranh Tranh : Đây là bạn Mai, Mai tuổi, năm Tập kể theo nhóm đôi Mai vào lớp Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai học Tranh : Mẹ đưa Mai đến trường Trường Mai thật đẹp Cô giáo tươi cười đón em và các bạn vào lớp Tranh : Ở lớp Mai cô giáo dạy bảo điều hay …Mai cố gắng học giỏi Tranh : Mai có thêm nhiều bạn mới, chơi Mai cùng các bạn vui đùa Tranh : Về nhà Mai kể lại với bố mẹ cô giáo và các bạn Mai đã là HS lớp Hoạt động : Hát múa, đọc thơ, vẽ tranh Yêu cầu HS hát múa, đọc thơ, vẽ tranh theo Cả lớp tham gia chủ đề “ Trường em” Kết luận : Trẻ em sinh có họ tên Đến Chú ý tuổi các em học lớp Chúng ta cố gắng học giỏi, ngoan để xứng đáng là HS lớp Hoạt động : Trò chơi “ Bắn tên” Cả lớp Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (17) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn Thứ ba ngày 23 th¸ng n¨m 2011 Tiếng việt : Dấu \ ~ I Yêu cầu : - Học sinh nhận biết dấu huyền (\)và huyền, dấu ngã (~) và ngã - Đọc bè, bẽ - Trả lời 2,3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK II Chuẩn bị : Bảng phụ, tranh minh họa III Hoạt động dạy –học : Bài cũ : Kiểm tra HS đọc, viết: ,., bẻ, bẹ be bé, bẻ bẹ Tìm và dấu , Trong các tiếng giáo viên viết lên bảng Tìm tiếng có dấu , Bài : Hoạt động giáo viên a Giới thiệu bài : b Dạy dấu : Hoạt động : Nhận diện dấu : \ , ~ Cho HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì? Các tiếng đó giống chỗ nào? GV nêu : Tên dấu này là dấu \ (huyền) GV viết bảng, gọi HS đọc Tương tự trên, HS tìm dấu ngã (~) GV viết dấu ~ gọi HS đọc GV cho HS xem các vật có dạng giống dấu \,~ Hoạt động : Ghép chữ và phát âm Khi thêm dấu huyền (\) vào “be” ta tiếng gì? GV đọc : bờ - e - be - huyền bè – bè GV giải thích bè Gọi HS đọc Khi thêm dấu ~ vào be ta tiếng gì? GV đọc : bờ - e - be - ngã - bẽ - bẽ Gọi HS đọc Dấu ~ đặt đâu tiếng be? Dấu \ đặt đâu tiếng be? Giải lao tích cực Hoạt động : Tập viết GV viết bè, bẽ Hướng dẫn HS viết liền b sang e, dấu ~ đặt trên e, dấu \ đặt trên e Lưu ý : Độ cao b và e GV sửa sai cho HS Hoạt động 4: Trò chơi GV cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh Ai đúng” GV viết sẵn các dấu bảng phụ - dấu gọi HS đọc Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học sinh Quan sát tranh Cá nhân Cá nhân, lớp HS Đọc cá nhân Chú ý Dãy bàn HS Chú ý Cá nhân HS Viết bảng Cá nhân (18) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn Em nào đọc đúng – nhanh – Thắng Trò chơi chuyển tiết Tiết c Luyện tập Luyện đọc : Gọi HS đọc lại bài tiết Luyện viết Hướng dẫn HS tô bài Tập viết 3.Luyện nói : Gọi HS nêu chủ đề luyện nói “ Bè” Cho HS quan sát tranh – trả lời Bè trên cạn hay nước? Bè dùng đề làm gì? Những người tranh làm gì? Củng cố - dặn dò : Gọi HS đọc lại bài SGK Trò chơi “ tìm tiếng có dấu vừa học” Chuẩn bị bài : be… HS Viết HS Quan sát, thảo luận nhóm đôi Toán : LUYỆN TẬP I Yêu cầu : Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác Ghép các hình đã biết thành hình II Chuẩn bị : Một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác, que tính III Hoạt động dạy – học : Bài cũ : Kiểm tra học sinh bài “ Hình tam giác” Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho HS làm bài tập BT/7 Bài : Tô màu vào hình GV nêu yêu cầu bài Gọi HS nhắc lại HS nêu GV tô mẫu trên bảng Cả lớp tô vào vỡ bài tập Bài : Ghép hình Ghép theo nhóm Yêu cầu HS dùng hình vuông và hình tam giác để ghép thành hình 3/ Trò chơi : Ai nhanh GV nêu yêu cầu trò chơi Cả lớp tham gia chơi Củng cố - dặn dò : Về nhà tìm đò vật có hình vuông, hình tròn, hình tam giác Chuẩn bị bài : Các số 1,2,3 Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (19) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn Thứ tư ngày 24 th¸ng n¨m 2011 Tiếng việt : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ I Yêu cầu : - Học sinh nhận biết các âm chữ e, b và các dấu \, /, ? , ~, - Đọc tiếng be kết hợp với các dấu : be, bè, bé, bẻ, bẽ bẹ - Tô : e, be, bé và các dấu II Chuẩn bị : Bảng ôn : b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Tranh minh họa III Hoạt động dạy – học : Bài cũ : Kiểm tra HS đọc và viết bảng \, ~, bè, bẽ, bè bè Tìm tiếng có dấu \, ~ Bài : Hoạt động giáo viên a Giới thiệu bài : Cho HS thảo luận nêu lại các âm, dấu thanh, tiếng đã học GV ghi bảng b Ôn tập : Bước : Chữ, âm e, b và ghép e, b thành tiếng be Gọi HS đọc – GV sửa sai Bước : Thành lập bảng ôn Sau đã ghép tiếng be GV cho HS tự thêm các dấu để tạo thành tiếng Gọi HS đọc – GV sửa sai Bước : Tập viết GV viết bảng be, bè, bẻ, bẽ, bẹ Gọi HS nhắc lại cách viết tập viết vào bảng c Trò chơi : “ Ai nhanh – Ai đúng” Trò chơi chuyển tiết d Luyện tập : Luyện đọc : Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học sinh Thảo luận nhóm HS tự ghép HS tự thêm dấu Cá nhân Viết bảng Nhóm (20) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn Cho HS đọc lại bảng âm Cho HS làm quen với số từ ứng dụng ghép âm và ghép be be là tiếng kêu dê bè bè là rộng bề ngang và thấp be bé là bé GV gọi HS đọc – sửa sai GV cho HS xem tranh và cho biết tranh vẽ gì? Đồ chơi em bé nào? Gọi HS đọc : be bé Luyện viết : Hướng dẫn HS tô vào Tập viết Giải lao tích cực Củng cố - dặn dò : Trò chơi : “ Nhận diện dấu và âm” Mục đích : Giúp HS nhận diện nhanh dấu và âm kèm Chuẩn bị : GV chuẩn bị các bìa nhỏ ghi sẵn: dấu và các tiếng đã học Lớp chia thành nhiều nhóm Cách chơi : Nhóm A giữ toàn các bìa Nhóm B không giữ các bìa Khi nhóm A giơ lên bìa nào thì nhóm B phải đọc lên Xong đội đổi cho Đội nào đọc đúng nhiều -> thắng GV gọi HS đọc lại bài SGK Chuẩn bị bài : ê, v Đọc cá nhân Cá nhân Xem tranh Thảo luận nhóm đôi Cá nhân, nối tiếp HS chú ý Chơi theo nhóm HS Toán : CÁC SỐ 1, 2, I Yêu cầu : Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, đồ vật ; đọc, viết các chữ số 1,2,3 ; biết đếm 1,2,3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3,2,1; biết thứ tự các số 1,2,3 II Chuẩn bị : bông hoa, hình vuông, hình tam giác Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (21)