Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 6 1 Giáo viên giải thích yêu cầu bài tập 2 Học sinh làm bài tập 3 Giáo viên yêu cầu một số học sinh đọc các từ đã chọn 4 Cả lớp đọc đồng thanh hai câu đ[r]
(1)TuÇn 27 Thứ hai ngày 15tháng 03 năm 2010 Chµo c TẬP ĐỌC HOA NGỌC LAN I Mục tiêu: HS đọc trơn c¶ bài Đọc đúng các từ ngữ :hoa ngọc lan , dày , lấp lú , ngan ngỏt , khắp vưn.bước đầu nghỉ chç c d¸u c©u - hiĨu ni dung bµi :T×nh c¶m yªu mn c©y hoa ngc lancđa b¹n nh - Trả li câu hi 1,2(sgk) II Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài học - Bộ chữ HVTH(HS) và chữ HVBD(GV) bảng nam châm III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ -Học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài “ Vẽ ngựa” H: Bạn nhỏ muốn vẽ gì? (Con ngựa) H: Vì nhìn tranh, bà không nhận vật ấy? (Vì bé vẽ ngựa chẳng hình ngựa) H: Tìm tiếng bài có vần ưa? 3/ Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT 1: - Giới thiệu bài Ghi đề bài “ Hoa ngọc lan” - Đọc đề cá nhân, lớp… *Hoạt động : Luyện đọc âm, vần, tiếng, từ -Giáo viên đọc mẫu -Theo dõi - Hướng dẫn học sinh đọc thầm( giao việc) - Đọc thầm - Tìm tiếng có âm đầu: v,d,l,n; âm - v(vỏ,vườn, vào), d(dày, duyên cuối t; vần ăp dáng) l(lan, lá,lấp ló,lên),n(nụ) ,âm cuối t -Hướng dẫn học sinh phân tích, đánh vần (một, ngát), ăp (khắp) - Phân tích :tiếng khắp có âm khờ tiếng khắp đứng trước,vần ăp đứng sau, dấu sắc đánh trên đầu âm ă: cá nhân -Đánh vần: khờ- ăp- khăp – sắc – - Luyện đọc các từ: hoa ngọc lan, vỏ bạc khắp: cá nhân, nhóm trắng, lá dày, lấp ló, kẽ lá, nụhoa, ngan ngát, toả khắp vườn - Giảng từ: GiaoAnTieuHoc.com (2) + lấp ló: ló khuất đi, ẩn hiện, + ngan ngát: mùi thơm dễ chịu, lan toả xa -Hướng dẫn học sinh đọc các từ *Hoạt động 2: Luyện đọc câu -Hướng dẫn học sinh đọc câu -Chỉ không thứ tự -Hướng dẫn cách đọc nghỉ gặp các dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm -Gọi học sinh đọc theo nhóm, tổ *Nghỉ tiết: *Hoạt động 3: Luyện đọc đoạn,bài -Hướng dẫn học sinh đọc đoạn -Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài -Giáo viên hướng dẫn cách đọc *Hoạt động 4: Chơi trò chơi củng cố -Treo tranh H: Vận động viên làm gì? H: Tìm câu :Vận động viên ngắm bắn Tiếng có vần ăm? H:Bạn học sinh làm gì? H:Bạn học sinh ngăn nắp Tìm tiếng có vần ăp? -Thi tìm tiếng có vần ăm, ăp -Gọi học sinh lên thi đọc hay Hỏi: Em đã thấy hoa ngọc lan chưa? Hỏi: Hoa ngọc lan có màu gì? *Nghỉ chuyển tiết Tiết 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc bài trên bảng -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn, bài (Chỉ thứ tự không thứ tự) *Hoạt động 2: Luyện đọc bài sách giáo khoa -Gọi học sinh đọc bài -Hướng dẫn lớp đọc thầm (giao việc) H: Trong bài có câu? -Hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn (đọc nối tiếp) Đọc đồng Đọc nối tiếp :cá nhân Cá nhân Đọc nối nhóm, tổ Hát múa Cá nhân, nhóm, tổ Đọc đồng Quan sát Đang ngắm bắn Ngắm Sắp xếp sách ngăn nắp Nắp chăm chỉ, đỏ thắm, thẳng tắp, ngăn nắp Lớp em chăm học tập Mẹ em vườn bẻ bắp Đọc cá nhân, lớp nhận xét - Hoa ngọc lan có màu trắng Hát múa Cá nhân - Sách giáo khoa học sinh đọc bài Đọc thầm câu GiaoAnTieuHoc.com (3) - Hướng dẫn học sinh đọc bài *Nghỉ tiết *Hoạt động : Luyện đọc và tìm hiểu bài - Gọi học sinh đọc đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi -Gọi học sinh đọc đoạn :Từ đầu trắng ngần -H : Nụ hoa ngọc lan màu gì? -Gọi học sinh đọc đoạn : Khi hoa nở tóc em H : Hương hoa lan thơm nào? -Luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi *Hoạt động 4: Luyện nói Chủ đề: gọi tên các loài hoa ảnh - Gọi học sinh trình bày : Chơi trò chơi: hỏi, đáp Cá nhân - em đọc toàn bài Hát múa Trắng ngần Hương lan ngan ngát, toả khắp vườn, khắp nhà Cá nhân Thảo luận nhóm H : Em hãy nêu tên các loài hoa mà em thấy ảnh? Đ: Gọi tên các loài hoa( hồng, đồng tiền, dâm bụt, đào, sen) H:Nêu tên các loài hoa mà em biết? Đ: Hoa hồng, đồng tiền, dâm bụt, đào, sen - em hỏi, em trả lời Củng cố và dặn dò - Gv nhận xét học , biểu dương HS học tốt - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn , chuẩn bị cho tiết học Tap đọc :Ai dậy sớm Th ba ngµy 16 th¸ng n¨m 2010 CHÍNH TẢ NHÀ BÀ NGOẠI I Mục tiêu: - Nh×n s¸ch hoỈc b¶ng chÐp l¹i ®ĩng bµi : Nhµ bµ ngo¹i : 27 ch÷ kho¶ng 10 15 phĩt ®iỊn ®ĩng vÇn am, ¨p ; c, k vµo chç trng Bµi 2,3 (sgk) II Chuẩn bị: bảng phụ viết sẵn: + Đoạn văn cần chép GiaoAnTieuHoc.com (4) + Nội dung bài tập 2, III Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra 4, học sinh nhà phải chép lại bài chính tả -Gọi học sinh lên điền vần, chữ: hộp b…… , túi x…… tay, …………voi, chú……… ( hộp bánh, túi xách tay, ngà voi, chú nghé) 3/ Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Giới thiệu bài: *Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Viết bài tập chép -3 em đọc bài văn -Viết bảng phụ bài “Nhà bà ngoại” -Cho học sinh đọc thầm -Đọc thầm -Hướng dẫn phát âm: ngoại, rộng rãi, lòa xòa -Đọc cá nhân, lớp hiên, khắp vườn -Luyện viết từ khó -Viết bảng các từ -Hướng dẫn viết vào vở: Đọc câu -Nghe ( và nhìn bảng) viết câu -Hướng dẫn học sinh sửa bài: Đọc câu -Soát và sửa bài -Sửa lỗi sai phổ biến (nếu có) -Sửa, ghi lề *Nghỉ tiết: -Múa hát *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Làm bài tập: -Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu yêu -Năm nay, Thắm đã là học sinh lớp Một Thắm chăm học, biết tự tắm cho cầu: + Điền vần ăm ăp mình, biết xếp sách ngăn nắp -Hát đồng ca, chơi kéo co + Điền chữ: c hay k 4/ Củng cố: -Thu chấm- nhận xét : quan sát , theo dõi -Tuyên dương bài viết đẹp.Nhắc nhở các em chưa viết đẹp, trình bày đẹp 5/ Dặn dò: -Về luyện viết nhà. _ TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA : E , Ê , G I Mục tiêu: Tô ®-ỵc các chữ hoa E , Ê , G - Viết ®ĩng các vần ăm , ăp , ươn, ương ; các từ ngữ : chăm học , khắp vườn , vườn hoa , ngát huơng – chữ thường , cì ch÷ theo v vit ½( Mçi t ng÷ vit ®-ỵc Ýt nht lÇn) II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học GiaoAnTieuHoc.com (5) III Các hoạt động: Kiểm tra bài cũ - GV chấm điểm ,4 HS viết bài nhà TV ½ - Mời , HS lên bảng viết các từ ngữ : sáng , mai sau, gánh đỡ , Dạy bài Hoạt động : Hướng dẫn tô chữ cái hoa - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: + HS quan sát chữ E , G hoa trên bảng phụ và TV ½ + Gv nhận xét số lượng nét và kiểu Sau đó nêu quy trình viết ( vừa nói, vừa tô chữ khung chữ ) Chữ Ê : viết chữ E , có thêm nét mũ - HS viết trên bảng Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vần , từ ngữ ứng dụng -Hs đọc các vần và từ ngữ ứng dụng : ăm , ăp , ươn , ương ,chăm học , khắp vườn ,vườn hoa , ngát hương -Hs quan sát các vần và từ ngữ ứng dụng trên bảng phụ và TV ½ -HS tập viết trên bảng Hoạt động Hướng dẫn HS viết vào - HS tập tô các chữ hoa E , Ê , G ; tập viết các vần ăm , ăp , ươn , ương, các từ ngữ : chăm học , khắp vườn , vườn hoa , ngát hương theo mẫu chữ TV ½ Gv quan sát , hướng dẫn em biết cách cầm bút cho đúng , có tư ngồi đúng hướng dẫn HS sữa lỗi bài viết - GV chấm, chữa bài cho HS Hoạt động : củng cố, dặn dò - GV cử nhóm trọng tài quan sát nhanh bài viết các bạn, bình chọn người viết đẹp Gv nhận xét tiết học - HS tiếp tục luyện viết TV1/2 – Phần B TOÁN Tit 105: LUỴÊN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS : - Bit ®c ,vit, so s¸nh c¸c ss c hai ch÷ s; bit t×m s liỊn saucđa mt s;bit ph©n tÝch s c hai chữ sthành tỉng cđa s chơcvà s đơn vị II Chuẩn bị:Bảng phụ II.Các hoạt động: Hoạt động : Hướng dẫn hs làm bài tập 1, ,3 Bài : Gv giúp HS nêu yêu cầu bài tập làm và chữa bài Khi chữa bài nên phối hợp đọc và viết số GiaoAnTieuHoc.com (6) Bài : - GV hướng dẫn HS nhắc lại cách tìm số liền sau số (trong phạm vi các số học ) Chẳng hạn , muốn tìm số liền sau 80 ta thê m1 vào 80 ta 81 , số liền sau 80 là81 - Cho HS làm bài chữa bài Bài : Cho hs làm bài và chữa bài Khi chữa bài nên hỏi vài HS cách so sánh hai số cụ thể bài tập ( Chẳng hạn 34 < 50 vì chục bé chục , 95 > 90 vì hai số cùng số chục là mà > 0…) Hoat đông : Hướng dẫn hs làm bài Bài :- GV hướng dẫn HS làm theo mẫu Chẳng hạn , có thể viết số 87 lên bảng hỏi HS :” 87 gồm chục và đơn vị ?”(87 gồm chục và dơn vị ).Sau đó hướng dẫn HS viết 87= 80 + đọc “tám mươi bảy tám chục cộng bảy đơn vị “.Gọi vài HS nhắc laị - Hướng dẫn HS làm bài chữa bài Khi chữa bài nên goị HS đọc kết ( nêu trên ) Hoạt động : Củng cố -Hướng dẫn HS tập đếm từ đến 99 -Nhận xét tiết học Dăn dò TỰ NHIÊN Xà HỘI CON MÈO I Mục tiêu: - Nêu ích lợi việc nuôi mèo -Ch ®-ỵc c¸c b phn bªn ngoµi cđa mÌo trªn h×nh v hay vt tht II Chuẩn bị: - Các hình rong bài 26 SGK III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: (5’) H: Nêu các phận chính gà? (Đầu, mình, cổ, cánh, chân) H: Kể tên các loại gà? ( Gà trống, gà mái, gà ) H: Người ta nuôi gà để làm gì? (Lấy thịt, lấy trứng, ) 3/ Bài mới: Giới thiệu bài : Con mèo *Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: *Hoạt động 1:(10’) HD HS quan sát Treo tranh mèo Quan sát H :Em hãy mô tả lông mèo ? Lông mềm và mịn H: Khi vuốt lông mèo em cảm thây 1số em trả lời nào? H: Nói tên các phận mèo ? Đầu, mình, bốn chân và đuôi H: Con mèo di chuyển nào ? Nhắc lại GiaoAnTieuHoc.com (7) *Kết luận: Toàn thân mèo phủ lớp lông mềm và mượt Mèo có đầu, mình, đuôi và bốn chân Mắt mèo tròn và sáng, mèo mở to bóng tối, thu nhỏ vào ban ngày Mèo có mũi và tai thính Răng mèo sắc để xé thức ăn,… *Nghỉ tiết:(5’) *Hoạt động 2:(5’) Làm việc với sách giáo khoa -Hướng dẫn học sinh mở sách giáo khoa Nêu ích lợi mèo Gọi các nhóm trình bày Di chuyển nhẹ nhàng Nhắc lại Hát múa HS mở SGK, quan sát Các nhóm thảo luận và trình bày H : Nuôi mèo để làm gì ? Đ : Nuôi mèo để bắt chuột và để làm cảnh H : Mèo có lợi hay có hại ? Đ : Có lợi H : Em thường cho mèo ăn gì ? Đ : Cho mèo ăn cơm, cá,… *Hoạt động (5’)Trò chơi : Bắt chước tiếng kêu và số hoạt động mèo Một số HS thực 4/ Củng cố: (5’) H: Nêu các phận chính mèo?(Đầu, mình, đuôi và bốn chân) H: Nuôi mèo để làm gì ? (Bắt chuột và làm cảnh) 5/ Dặn dò: Về ôn bài, làm bài tập GV nhận xét tiết học Th t ngµy 17 th¸ng n¨m 2010 TẬP ĐỌC AI DẬY SỚM I Mục tiêu: - HS đọc trơn c¶ bài Đọc đúng các từ ngữ :dy sím,ra vn ,lªn ®i ,®t tri ,ch ®n b-íc ®Çu nghỉ cui mçi dßng th¬,khỉ th¬ - HiĨu ni dung bµi :Ai dy sím míi thy ht ®-ỵc c¶nh ®Đp cđa ®t tri - Tr¶ li c©u hi t×m hiĨu bµi GiaoAnTieuHoc.com (8) - Hc thuc lßng Ýt nht khỉ th¬ - Học thuộc lòng bài thơ II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ nội dung bài - Bộ chữ HVTH(HS) và chữ HVBD(GV) III Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Học sinh đọc bài “ Hoa ngọc lan “, trả lời câu hỏi H :Nụ hoa lan màu gì? H: Hương hoa lan thơm nào? (Hương lan ngan ngát toả khắp vườn, khắp nhà ) H: Tìm tiếng bài có vần ăp? 3/ Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT 1: *Giới thiệu bài : Ghi đề bài “ Ai dậy sớm “ - Cá nhân *Hoạt động : Luyện đọc âm, vần, tiếng, từ -Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh đọc thầm( giao việc) -Đọc thầm - Tìm tiếng có vần ươn, ương -Vườn, hương -Hướng dẫn học sinh phân tích, đánh vần tiếng vườn - Hướng dẫn học sinh phân tích, đánh vần tiếng hương - Luyện đọc các từ: dậy sớm, vườn, ngát hương, lên đồi, đất trời, chờ đón - Giảng từ: + Vừng đông : mặt trời mọc + Đất trời : mặt đất và bầu trời -Hướng dẫn học sinh đọc các từ *Hoạt động 2: Luyện đọc câu -Hướng dẫn học sinh đọc câu -Chỉ không thứ tự Tiếng vườn có âm v đứng trước, vần ươn đứng sau, dấu huyền đánh trên âm :Cá nhân Đánh vần : vờ –ươn – vươn – huyền – vườn: cá nhân Tiếng hương có âm h đứng trước ,vần ương đứng sau: Cá nhân Đánh vần: hờ- ương – hương: cá nhân Cá nhân Cá nhân, nhóm , tổ Cá nhân GiaoAnTieuHoc.com (9) -Hướng dẫn cách đọc nghỉ gặp các dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm -Gọi học sinh đọc theo nhóm, tổ *Nghỉ tiết: *Hoạt động 3: Luyện đọc đoạn,bài -Hướng dẫn học sinh đọc đoạn -Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài -Giáo viên hướng dẫn cách đọc *Hoạt động 4: Chơi trò chơi củng cố -Treo tranh H: Cái gì bay lượn trên bầu trời? H: Tiếng nào có vần ươn? H : Vườn hoa có mùi gì? H:Tiếng nào có vần ương? -Thi tìm tiếng có vần ươn, ương Cá nhân, nhóm , tổ Hát múa Cá nhân Cá nhân Đồng Quan sát Cánh diều bay lượn lượn Vườn hoa ngát hương thơm hương - vươn vai, mượn , bướngbỉnh, phần thưởng - Tôi vừa mượn sách hay Dũng là cậu bé bướng bỉnh -Nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương Hỏi: Khi em dậy sớm, điều gì chờ đón em ngoài vườn, trên cánh đồng,trên đồi? *Trò chơi chuyển tiết Tiết 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc bài trên bảng -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn, bài (Chỉ thứ tự không thứ tự) *Hoạt động 2: Luyện đọc bài sách giáo khoa -Gọi học sinh đọc bài -Hướng dẫn lớp đọc thầm (giao việc) H: Trong bài có dấu chấm, dấu phẩy? -Hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn (đọc nối tiếp) - Hướng dẫn học sinh đọc bài *Nghỉ tiết *Hoạt động : Luyện đọc và tìm hiểu bài - Gọi học sinh đọc đoạn 1, H : Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em ngoài vườn? Hát múa Cá nhân(Đọc nối tiếp) - em đọc - Đọc thầm - Có dấu chấm (.), dấu phẩy (,) - Đọc cá nhân, nhóm, tổ -Cá nhân -Hát múa -Cá nhân - Hoa ngát hương chờ đón em ngoài vườn -Vừng đông chờ đón em GiaoAnTieuHoc.com (10) H : Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em trên cánh đồng? H : Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em trên đồi? -Gọi học sinh đọc bài,kết hợp trả lời câu hỏi *Trò chơi tiết *Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ -Yêu cầu học sinh học thuộc lòng bài thơ Giáo viên xóa dần bài thơ *Hoạt dộng 4: -Luyện nói: - Hỏi việc làm buổi sáng + Cho học sinh quan sát tranh SGK + Gọi cặp học sinh hỏi và trả lời - Cả đất trời chờ đón em - cá nhân - Tự nhẩm Thi xem em nào, bàn, tổ nào thuộc bài nhanh Thảo luận nhóm H :Sáng sớm bạn làm việc gì? Đ : Tôi tập thể dục Sau đó đánh răng, rửa mặt H : Buổi sáng, bạn thường dậy lúc giờ? Đ :6 H :Bạn có thói quen tập thể dục buổi sáng không? Đ : H : Bạn thường ăn món gì vào buổi sáng ? Đ : xôi, bánh mì, phở H : Buổi sáng,bạn có quét nhà giúp cha mẹ không? Đ : -Chốt ý : Sáng sớm, em nên tập thể dục Sau đó đánh răng, rửa mặt, ăn sáng, thay quần áo 4/ Củng cố: -Thi đọc đúng, diễn cảm: em đọc -Khen học sinh đọc tốt 5/ Dặn dò: -Học thuộc bài ĐẠO ĐỨC 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (tiết 2) I Mục tiêu: Học sinh hiểu : - Khi nào cần nói lời cảm ơn , nào cần nói lời xin lỗi - bit c¶m ¬n ,xin lçi c¸c t×nh phỉ bin gioa tip II Chuẩn bị: Vở bài tập Đạo đức Đồ dùng để hoá trang chơi sắm vai Các nhị và cánh hoa cắt giấy màu để chơi trò chơi “Ghép hoa” III Các hoạt động: Hoạt động 1:Học sinh thảo luận nhóm bài tập 3: Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Học sinh thảo luận nhóm Đại diện nhóm báo cáo Cả lớp nhận xét bổ sung Giáo viên kết luận : Tình 1: Cách ứng xử ( c) là phù hợp Tình : Cách ứng xử ( b ) là phù hợp Hoạt động : Chơi “Ghép hoa “(bài tập 5) Giáo viên chia nhóm phát cho nhóm hai nhị hoa (một nhị ghi từ “Cảm ơn “ và nhị ghi “xin lỗi” ) và các cánh hoa (trên đó có ghi tình khác ) Giáo viên nêu yêu cầu ghép hoa Học sinh làm việc theo nhóm : lựa chọn cánh hoa có ghi tình cần nói cảm ơn và ghép với nhị hoa có ghi từ “Cảm ơn” để làm thành “bông hoa cảm ơn “ Đồng thời tương tự làm thành “Bông hoa xin lỗi “ Các nhóm học sinh trình bày sản phẩm mình Cả lớp nhận xét Giáo viên nhận xét và chốt lại các tình cần nói cảm ơn , xin lỗi Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập Giáo viên giải thích yêu cầu bài tập Học sinh làm bài tập Giáo viên yêu cầu số học sinh đọc các từ đã chọn Cả lớp đọc đồng hai câu đã khung bài tập Kết luận chung : - Cần nói cảm ơn người khác quan tâm , giúp đỡ việc gì , dù nhỏ - Cần nói xin lỗi làm phiền người khác - Biết cảm ơn xin lỗi là thể tự trọng mình và tôn trọng người khác _ TOÁN 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 I Mục tiêu: 1- Nhận biết đơc 100 là số liền sau 99 đc ,vit ,,lp đ-ỵc bảng các s t đn 100; bit mt s ®-c ®iĨm c¸c s b¶ng 2- Tự lập bảng các số từ đến 100 3- Nhận biết số đặc điểm các số bảng các số đến 100 II Chuân bị: Bảng phụ III Các hoạt động:Khởi động: Hát Kiểm tra bài: Chấm HS Bảng // bảng lớp CL làm BT trắc nghiệm.Nhận xét Hoạt động 1: Giới thiệu bước đầu số 100 - Hướng dẫn HS làm bài tập để tìm số liền sau 97 , 98 , 99 - Hướng dẫn HS đọc , viết số 100 Có thể giới thiệu cho HS biết số 100 không phải là số có hai chữ số mà là số có ba chữ số ( chữ số và hai chữ số đứng liền sau chữ số kể từ trái sang phải ) ; số 100 là số liền sau 99 nên số 100 99 thêm Hoạt động : Giới thiệu bảng các số từ đến 100 - Hướng dẫn HS tự viết các số còn thiếu vào ô trống dòng bảng bài tập Có thể chữa bài sau HS viết xong dòng toàn các dòng bảng - Sau chữa bài tập nên cho HS thi đua học nhanh các số bảng các số từ đến 100 - Co thể cho HS dựa vào bảng để nêu số liền sau , số liền trước số có hai chữ số ( Ở phần này , GV cho HS biết cách tìm số liền trước số có hai chữ số , bớt số đó liên hệ với số liền sau số đó) Hoạt động Giới thiệu vài đặc điểm bảng các số từ đến 100 - Gv cho HS tự làm bài tập chữa bài - Sau chữa bài , GV có thể hỏi HS để giúp HS củng cố hiểu biết vể các số bảng các số từ đến 100 Chẳng hạn , có thể nêu các câu hỏi cho HS thi đua trả lời : “ Số bé có hai chữ số là số nào ?” (số 10) ; “ số lớn có hai chữ số là số nào ? “( số 99); “ số lơn có chữ số là số nào ?”(số 9) Hoặc có thể cho HS đọc các số bảng theo hàng cột( cách 10)… Củng cố : -Nhận xét tiết học -Dặn HS ôn bài và làm VBT Thứ n¨m ngày 18 tháng 03 năm 2010 TẬP ĐỌC MƯU CHÚ SẺ 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) I Mục tiêu: – HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ ; chộp , hoảng , , tức giận … - Biết nghỉ đúng sau các dấu c©u - Hiểu ni dung bµi :Sự thông minh , nhanh trí Sẻ đã khiến chú tự cứu mình thoát nạn - tr¶ li c©u hi 1,2 (sgk) II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Các thẻ từ – làm bìa cứng để HS làm bài tập ( Gv cùng , HS chuẩn bị trước thẻ từ cho nhóm ) II Các hoạt động: Tiết Kiểm tra bài cũ : , 3HS đọc thuộc lòng bài thơ Ai dậy sớm và trả lởi câu hỏi SGK Dạy bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc Gv đọc diễn cảm bài văn : HS luyện đọc - Luyện đọc tiếng , từ Chú ý các từ ngữ sau : hoảng , nên sợ , lễ phép , … - Luyện đọc câu HS tiếp nối đọc trơn câu văn - Luyện đọc đoạn , bài + Gv có thể chia bài làm đọan để hướng dẫn hs luyện đọc Đoạn 1: Hai câu đầu Đoạn 2: Câu nói Sẻ Đoạn 3: Phần còn lại + Từng nhóm HS – em đoạn tiếp nối thi đọc + Thi đọc bài các cá nhân đọc đồng theo đơn vị bàn , nhóm , tổ Cả lớp và Gv nhận xét Hoạt động 2: Ôn các vần uôn , uông – GV nêu yêu cầu SGK ( Tìm tiếng bài có vần uôn) - HS tìm nhanh ( muộn ) Gv nói với HS : vần cần ôn là vần uôn , vần uông – Gv nêu yêu cầu - HS nhìn tranh , đọc mẫu SGK ( chuồn chuồn , buồng chuối ) - Lần lượt HS tiếp nối nói nhanh tiếng các em tìm CẢ lớp và GV nhận xét Gv nêu yêu cầu - HS nhìn tranh , đọc mẫu SGK ( bé đưa cho mẹ cuộn len ,/ Bé lắc chuông ) 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Tiết Hoạt động 3:Tìm hiểu bài đọc và luyện nói HS đọc thầm đoạn và bài văn , trả lời các câu hỏi sau : -“ Khi Sẻ bị Mèo chộp , Sẻ đã nói gì với Mèo ?” Chọn ý trả lời đúng ( ý a – Sao anh không rửa mặt ?” HS đọc thầm đoạn cuối , trả lời các câu hỏi : - “ Sẻ làm gì Mèo đặt nó xuống đất?” ( Sẻ bay ) -“ Xếp các ô chữ thành câu nói đúng chú Sẻ bài “ + HS đọc các thẻ từ – đọc mẫu + , HS lên bẳng thi xếp đúng , nhanh các thẻ từ + Từng HS làm bài trên bảng , đọc kết bài làm + lớp và GV nhận xét , chốt lại (lời giải : Sẻ + thông minh - Gv đọc diẽn cảm lại bài văn , 1, HS đọc lại bài Gv hướng dẫn các em đọc đúng câu hỏi Sẻ với giọng hỏi , lễ phép ( thể mưu trí Sẻ ) Hoạt động 4: Củng cố , dặn dò - Gv nhận xét tiết học , biểu dương HS học tốt - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc câu chuyện ; tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe ; chuẩn bị bài cho tiết tập đọc : Mẹ và cô TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Vit ®-ỵc s c hai ch÷ s , vit ®-ỵc s liỊn tr-íc ,s liỊn saucđa mt s; so s¸nh c¸c s ,th t s II Chuẩn bị:Bảng phụ III Các hoạt động: Hoạt động 1:Gv hướng dẫn HS làm bài ,2 ,3 Bài 1: Hướng dẫn HS nêu cách làm chữa bài ( có thể cho đọc lại các số vừa viết ) Bài 2: - Gọi HS nêu lại cách tìm số liền trước số ( chẳng hạn số 62 ) hướng dẫn HS điền kết vaò chỗ chấm Tiếp đó cho HS làm phần a ) chữa bài - Hướng dẫn HS làm phần b) chữa bài ( tương tự phần a) - Cho HS tự làm phần c) chữa bài ( Có thể so sánh ba số dòng để thấy quan hệ số liền trước , số liền sau số ) Bài 3: HS tự làm Hoạt động :Hướng dẫn làm bài Bài : Hướng dẫn HS Dùng bút chì và thước nối các điểm để hình vuông (Hình vuông nhỏ có cạnh nằm trên cạnh hình vuông lớn ) 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Hoạt động : Củng cố -Cho hs đếm đến 100 Nhận xét tiết học Dặn dò HS ôn bài và làm VBTT _ THỦ CÔNG CẮT DÁN HÌNH VUÔNG (tiết 2) I Mục tiêu: - HS biết cách kẻ , cắt và dán hình vuông - Hs cắt , dỏn hỡnh vuụng C thĨ kỴ ,cắt đ-ỵc hình vuông theo cách đơn giản §-ng kỴ t-¬ng ®i th¼ng,H×nh d¸n tu¬ng ®i ph¼ng II Chuẩn bị: - Chuẩn bị hình vông mẫu giấy màu trên tờ giấy trắng kẻ ô - tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn - Bút chì , thước kẻ , kéo , hồ dán III Các hoạt động: Hoạt động 1: Học sinh thực hành - Gv nhắc lại cách cắt hình vuông để HS nhớ lại - Gv nhắc lại mặt trái tờ giấy màu để thực hành Thực quy trình kẻ hình vuông có độ dài các cạnh là ô, theo cách đã học tiết1 Sau kẻ xong hình vuông thì cắt rời hình và dán sản phẩm vào thủ công Trong lúc HS thực hành , Gv theo dõi , giúp đỡ em còn lúng túng khó hoàn thành sản phẩm Hoạt động 2: Nhận xét , dặn dò - Gv nhận xét tinh thần học tập HS , chuẩn bị đồ dùng học tập và kĩ kẻ , cắt , dãn hình - HS chuẩn bị giấy màu , tờ giấy có kẻ ô , thước kẻ , kéo , bút chì , hồ dán để học bài “ Cắt , dán hình tam giác “ _ Thứ s¸u ngày19 tháng 03 năm 2010 chÝnh t¶ C©u ® I Mục tiêu: - Nh×n s¸ch hoỈc b¶ng chÐp l¹i ®ĩng bµi c©u ® vỊ ong ; 16 ch÷ kho¶ng 810 phĩt - ®iỊn ®ĩng c¸c ch÷ ch, tr, v, d.hoỈc gi vµo chç trng Bµi a hoỈc b II Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động: Hoạt động 1: Khởi động: Hát 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Kiểm tra bài GV chấm số hS nhà chép lại Viết từ từ nhiều HS viết sai Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài + ghi tựa Hướng dẫn HS nghe- chép: -GV treo bảng phụ -Yêu cầu HS đọc Giáo viên đọc cho HS nghe và viết vào Giáo viên quan sát, uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút học sinh Nhắc học sinh viết tên bài vào trang Chữ đầu đoạn văn lùi vào ô Sau dấu chấm phải viết hoa -Soát lỗi -Giáo viên đọc đoạn văn cho học sinh soát lỗi, đánh vần chữ khó viết -Giáo viên thu và chấm số bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả: -Bài 2: Điền chữ ch- tr HS quan sát tranh, làm miệng, làm vào -Bài 3: Điền chữ v- d- gi: Tương tự trên -Giáo viên sửa bài, nhận xét -Chấm bài Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Khen các em viết đẹp, có tiến -Dặn học sinh nhớ cách sửa lỗi chính tả mà các em viết sai bài KĨ chuyƯn TRÍ KHÔN I Mục tiêu: -kĨ l¹i ®-ỵc mt ®o¹n c©u chuyƯn da theo tranh vµ gỵi ý d-íi tranh - HiĨu ni dung cđa c©u cuyƯn : TrÝ kh«n cđa ng-i giĩp ng-i lµm chđ ®-ỵc mu«n loµi II Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng ghi gợi ý đoạn chuyện III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên Bài cũ : yêu cầu xem tranh kể lại câu chuyện “Cô bé trùm khăn đỏ ” Bài : Giới thiệu bài “Trí khôn” - GV kể lần (tóm tắt nội dung) Hoạt động học sinh - Cá nhân nhắc tên câu chuyện 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) - Kể lần 2, kết hợp cho HS quam sát tranh vẽ - Hướng dẫn HS kể lại nội dung câu chuyện theo nội dung câu hỏi + Tranh : Hổ thấy gì ? + Tranh : Hổ và Trâu nói gì với ? + Tranh : Hổ nói gì với người ? + Tranh 4: Câu chuyện kết thúc nào ? - Trò chơi tiết + Gọi HS nhìn tranh kể lại toàn câu chuyện + Câu chuyện này cho em biết điều gì ? - Thấy bác nông dân và Trâu cày ruộng - Trâu kia! Anh to lớn phải kéo cày ? - Hổ hỏi : Trí khôn anh đâu ? - Hổ bị trói và bị đốt cháy - Múa hát - Ba em kể - Con Hổ to lớn ngốc nghếch không biết trí khôn là gì ? - Con người nhỏ bé có trí khôn - Con người thông minh tài trí nên buộc các vật to xác trâu và hổ phải phục tùng và sợ hãi Củng cố : Giáo dục HS qua câu chuyện Em thích nhân vận nào ? Vì ? Dặn dò : Ôn lại câu chuyện, chuẩn bị câu chuyện “Sư tử và Chuột” TOÁN Tiết 108: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Bit ®ọc , viết , so sánh các số có hai chữ số - Bit gi¶ito¸n c mt phÐp cng II Chuẩn bị:Đồ dùng phục vụ trò chơi Hoạt động 1:GV hướng dẫn HS làm bài , 2, Bai : Cho HS tự làm bài rôì sửabài Bài 2: Cho HS tự làm bài sửa bài Gv có thể cho đọc , viết nhều số khác Bài : Cho HS tự làm bài chữa baì Khi chữa bài có thể tập cho HS nêu cách nhận biết , hai số đã cho số đã cho số nào lớn ( bé ) số Chẳng hạn : 45 <47 vì hai số này có chục , mà < nên 45 < 47 Hoạt động : Hướng dẫn hs làm bài ,5 BÀi : Cho HS đọc thầm đề toán nêu tóm tắt đề toán , chẳng hạn : Có : 10 cây cam 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Có : cây chanh Tất có … cây ? Cho HS tự giải bài toán chữa bài Bài : Cho HS tự làm bài ( số lớn có hai chữ số là 99) có thể hỏi số bé có hai chữ số là số nào ? Số lớn có chữ số là số nào Hoạt động : Củng cố Hs đếm số từ đến 100 Nhận xét tiết học Dặn dò HS làm VBTT _ ThĨ dơc SINH HOẠT I Mục tiêu: - Kiểm điểm các hoạt động thi đua tuần - Rút ưu điểm, khuyết điểm - Đề phương hướng tuần tới II Chuẩn bị: nội dung sinh hoạt III Các hoạt động: Hoạt động1: Khởi động : Hát Hoạt động2: Kiểm điểm các hoạt động tuần: 1/Họctập:…………………………………………………………………………… 2/Vệsinh:…………………………………………………………………………… 3/Truybài:………………………………………………………………………… 4/Tácphong………………………………………………………………………… 5/:Xếphàng:………………………………………………………………………… 6/Chuyêncần:……………………………………………………………………… GV tổng kết: …………………………………………………………………… Tuyêndương:…………………………………………………………………… Nhắcnhở:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Nhận xét chung: Hoạt động : Đề phương hướng tuần tới - Đi học đều, đúng giờ, nghỉ học phải cólý chính đáng - Vệ sinh lớp học và cá nhân - Mang theo đúng thời khóa biểu 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) 19 GiaoAnTieuHoc.com (20)