Giáo án môn học lớp 1 - Tuần lễ 16

-GV gắn Bảng ôn được phóng to 2.Hoạt động 2 :Oân tập: +Mục tiêu:Oân các chữ vàvần đã học +Cách tiến hành : HS viết vào vở bài tập -Viết sẵn 2 bảng ôn trong SGK Viết theo dãy -GV đọc vần [r]

Tuần 16 Thứ hai,ngày Tiết 16 tháng năm 20 TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC Tiết I Muïc tieâu: +HS nêu các biểu giữ trật tự nghe giảng , vào lớp -Nêu ích lợi việc giữ trật tự nghe giảng , vào lớp +HS thực giữ gìn trật tự vào lớp , nghe giảng II Chuaån bò : GV: tranh BT , ; Ñieàu 28 quyeàn treû em HS : BTĐĐ III Các hoạt động : Oån ñònh : Baøi cuõ : + GV hỏi, HS trả lời : Đi học và đúng có lợi gì?Cần phải làm gì để học và đúng ? Chuùng ta nghæ hoïc naøo ? muoán nghæ hoïc caàn laøm gì ? Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Tiết này các em học bài : Trật tự trường học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a)Khaùm phaù: -GV neâu caâu hoûi: -lớp ta bạn nào học không làm việc riêng nói chuyện ? -Nói chuyện , làm việc riêng có lợi hay có hại , cô và các em tìm hiểu bài học hôm hiểu rõ thêm điều đó nhé b)Keát noái: Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập và thảo luận -Mục tiêu : HS thấy tác hại xô đẩy làm trật tự và coù haïi nhö theá naøo GV chia nhoùm , yeâu caàu HS quan saùt tranh BT : thaûo luaän veà vieäc r a, Hs quan saùt tranh , thaûo luaän nhoùm Các bạn tranh xô đẩy vào lớp các bạn tranh _GV nêu câu hỏi gợi ý +Em coù suy nghó gì vieäc laøm cuûa caùc baïn tranh ? +Nếu em có mặt đó em làm gì ? ….em đỡ bạn bị té đứng lên -GV yêu cầu nhóm lên trình bày trước lớp _HS trình baøy _GV goïi hs khaùc nhaän xeùt vaø boå sung (neáu coù _HS nhaän xeùt boå sung +GV nhận xét tuyên dương nhóm trả lời đúng +GV choát : _HS laéng nghe Chen lấn vào lớp , xô đẩy gây trật tự ồn ào , làm ảnh hưởng đến các lớp học khác Có bị vấp ngã gây đau tay, ñau chaân C)Luyện tập thực hành; HĐ : Thi xếp hàng vào lớp các tổ _HS haùt , troø chôi -Mục tiêu:Kĩ định giữ trật tự trường học GV thành lập ban giám khảo : gồm GV và cán lớp GV neâu yeâu caàu cuoäc thi : Tổ trưởng điều khiển : điểm Hs cử đại diện Tiến hành thi Ra vào lớp không chen lấn : điểm Hs caùc toå khaùc nhaän xeùt Đi cách , cầm đeo cặp gọn gàng : 1điểm Khoâng leâ giaøy , deùp : ñieåm - Không chen lẩn, xô đẩy, không nói Hs tổ lên thực Ban giám khảo nhận xét , cho điểm, công bố chuyện hàng, không kéo lê GiaoAnTieuHoc.com Tuần 16 kết và khen thưởng các tổ khá +GV tuyên dương tổ thực tốt d)Vaän duïng : +GV neâu caâu hoûi - Khi xếp hàng vào lớp, em phải nào? -Giữ trật tự học là việc nên làm hay không nên làm ? Vì sao? -GV yêu cầu HS thực điều vừa học Nhaän xeùt tieát hoïc giaøy deùp Môn: Toán Baøi 59: LUYEÄN TAÄP I Muïc ñích, yeâu caàu: - Thực phép tính phạm vi 10 ;viết phép tính thích hợp với hình vẽ *Bài 1,Bài (cột 1,2 ),Bài II Đồ dùng dạy học: -Sách Toán -Hộp đồ dùng toán III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -Baøi 1: Tính: 10 - 10 - 10 - 10 – 10 - 3+7 -Baøi 2: > < = + … 10 – 10 – … + -GV nhaän xeùt 2/ Bài mới: +Baøi 1: Tính -Baøi yeâu caàu gì? Hoạt động học sinh -HS laøm baûng -Tính keát quaû (tính ngang vaø tính doïc) -Dựa vào bảng cộng và trừ đã học để điền kết quaû -HS sửa bài- lớp nhận xét -GV choát laïi +Baøi 2: Soá -Baøi yeâu caàu gì? -Tính keát quaû roài ñieàn soá -Chôi chuyeàn: toå naøo chuyeàn nhanh nhaát vaø đúng thắng -GV choát laïi +Bài 3: Viết phép tính thích hợp -Baøi yeâu caàu gì? -Nhìn tranh, nêu bài toán, lập phép tính - Sửa bài, lớp nhận xét -GV choát laïi +Baøi 4: > < = còn TG (HS K-G) -Baøi yeâu caàu gì? -GV choát laïi +GV nhaän xeùt cuoái tieát IV Cuûng coá, daën doø: -Chuẩn bị cho bài sau: Bảng cộng và bảng trừ phạm vi 10 -Về nhà nhớ ôn bài -Tính keát quaû2 veá roài ñieàn daáu > < = -Chơi tiếp sức: tổ nào nhanh và đúng seõ thaéng -HS sửa bài, lớp nhận xét GiaoAnTieuHoc.com Tuần 16 Bài 72: ut - ưt I.Mục tiêu: - Đọc : ut , ưt , bút chì , mức gừng ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : ut , ưt , bút chì , mức gừng - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ngón út , em út , sau rốt - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Ngón út, em út, sau rốt II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: bút chì, mứt gừng -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng : nét chữ, sấm sét, rết, kết bạn( – em) -Đọc SGK: Chim tránh rét bay phương nam Cả đàn đã thấm mệt cố bay theo hàng ( em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Đọc : ut , ưt , bút chì , mức gừng +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:ut, ưt – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu:Nhận biết được: ut,ưt, bút chì, mứt gừng +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ut -Nhận diện vần:Vần ut tạo bởi: u và t Phát âm ( em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích và ghép bìa cài: ut -So sánh: vần ut và et Giống: kết thúc t Khác: ut bắt đầu u -Phát âm vần: Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : bút, bút chì Phân tích và ghép bìa cài: bút Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ -Đọc lại sơ đồ: ut ( cá nhân - đồng thanh) bút Đọc xuôi – ngược bút chì ( cá nhân - đồng thanh) b.Dạy vần ưt: ( Qui trình tương tự) ưt mứt Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) mứt gừng - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Tiết ( cá nhân - đồng thanh) Mục tiêu :Viết : ut , ưt , bút chì , mức gừng -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, Theo dõi qui trình Viết b.con: ut,ưt, bút chì, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai mứt gừng -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Tìm và đọc tiếng có vần vừa học GiaoAnTieuHoc.com Tuần 16 3.Bài : Hoạt động GV chim cút sứt sút bóng nứt nẻ 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 3: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: “Bay cao cao vút Chim biến Chỉ còn tiếng hót Làm xanh da trời” c.Đọc SGK:  Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Ngón út, em út, sau rốt” +Cách tiến hành : Hỏi:-Cả lớp giơ ngón tay út và nhận xét so với ngón tay, ngón út là ngón nào? -Kể cho các bạn tên em út mình? -Em út là em lớn hay bé nhất? -Quan sát tranh đàn vịt, vật sau cùng? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Thứ ba,ngày tháng Hoạt động HS Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời Đi sau cùng còn gọi là sau rốt năm 20 Bài 73: it - iêt I.Mục tiêu: - Đọc : it , iêt , trái mít , chữ viết ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : : it , iêt , trái mít , chữ viết - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Em tô , vẽ , viết - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Em tô vẽ viết II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái mít, chữ viết -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng : chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ( – em) -Đọc SGK: “Bay cao cao vút Chim biến rồi…”( em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : GiaoAnTieuHoc.com Tuần 16 Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Đọc : it , iêt , trái mít , chữ viết +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:it, iêt – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu:Nhận biết được: it, iêt, trái mít, chữ viết +Cách tiến hành : a.Dạy vần: it -Nhận diện vần:Vần it tạo bởi: I và t GV đọc mẫu -So sánh: vần it và ut -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : mít, trái mít -Đọc lại sơ đồ: it mít trái mít b.Dạy vần iêt: ( Qui trình tương tự) iêt viết chữ viết - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Tiết Mục tiêu :Viết : : it , iêt , trái mít , chữ viết -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: vịt thời tiết đông nghịt hiểu biết 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 3: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: “Con gì có cánh Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi Đêm đẻ trứng? ” c.Đọc SGK:  Giải lao d.Luyện viết: GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: it Giống: kết thúc t Khác: it bắt đầu i Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: mít Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: it, iêt, trái mít, chữ viết Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Tuần 16 Hoạt động GV Hoạt động HS e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Quan sát tranh và trả lời “Em tô vẽ viết” +Cách tiến hành : Hỏi:-Đặt tên bạn tranh và giới thiệu bạn làm gì? Có thể kèm theo lời khen ngợi bạn 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tự nhiên - xã hội: Tiết 16 HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I.Yêu cầu: - Kể số hoạt động học tập lớp học II-Chuẩn bị: GV: -Các hình bài 16 phóng to HS: Sách giáo khoa, bài tập III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC : Hỏi tên bài cũ : - Trong lớp học có gì? GV nhận xét cho điểm Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: GV giới thiệu: Đọc, viết là nhiều hoạt động lớp Vậy lớp còn hoạt động gì nữa…… ghi tựa bài Hoạt động : Làm việc với SGK: MĐ: Biết các hoạt động lớp Các bước tiến hành Bước 1: GV cho học sinh quan sát tranh bài 16 SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Trong tranh, GV làm gì? Học sinh làm gì? + Hoạt động nào tổ chức lớp? Hoạt động nào tổ chức ngoài sân? Cho học sinh làm việc theo nhóm em quan sát nói cho nội dung trên Bước 2: Thu kết qủa thảo luận học sinh GV treo tất các tranh bài 16 gọi học sinh lên nêu câu trả lời nhóm mình kết hợp thao tác vào tranh Các nhóm khác nhận xét và bổ sung GV kết luận: Ở lớp có nhiều hoạt động khác nhau, có hoạt động tổ chức lớp, có hoạt động tổ chức ngoài trời Hoạt động 2:Thảo luận theo cặp học sinh MĐ: Học sinh giới thiệu các hoạt động lớp học mình Các bước tiến hành: Học sinh nêu tên bài Một vài học sinh trả lời câu hỏi Học sinh thực theo hướng dẫn GV Học sinh nhắc tựa Học sinh quan sát và thảo luận theo nhóm em Nêu nội dung theo yêu cầu GV Học sinh nêu lại nội dung đã thảo luận trước lớp kết hợp thao tác vào tranh Nhóm khác nhận xét GiaoAnTieuHoc.com Tuần 16 Bước 1: GV yêu cầu học sinh giới thiệu các hoạt động lớp mình và nói cho bạn biết HS nhắc lại các hoạt động đó em thích hoạt động nào nhất? Tại Học sinh làm việc theo nhóm hai em để nói cho sao? bạn biết các hoạt động đó em thích hoạt động nào nhất? Tại sao? Bước 2: GV cho HS lên trình bày ý kiến mình Học sinh trình bày ý kiến trước lớp trước lớp Các em khác nhận xét Kết luận: Trong bất kì hoạt động học tập và vui Học sinh lắng nghe chơi nào các em phải biết hợp tác, giúp đỡ Học sinh nêu tên bài để hoàn thành nhiệm vụ, để chơi vui 4.Củng cố : Cho HS nhắc lại nội dung bài Thực nhà Nhận xét Tuyên dương 5.Dăn dò: Học bài, xem bài Thứ tư,ngày tháng năm 20 Bài 74: uôt - ươt I.Mục tiêu: - Đọc : uôt , ươt , chuột nhắc , lướt ván ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : uôt , ươt , chuột nhắc , lướt ván - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chơi cầu trượt - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chơi cầu trượt II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chuột nhắt, lướt ván -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng : vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết ( – em) -Đọc SGK: “Con gì có cánh Mà lại biết bơi …”( em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Đọc : uôt , ươt , chuột nhắc , lướt ván +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:uôt, ươt – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: Nhận biết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván +Cách tiến hành : a.Dạy vần: uôt -Nhận diện vần:Vần uôt tạo bởi: u,ô và t Phát âm ( em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích và ghép bìa cài: uôt -So sánh: vần uôt và ôt Giống: kết thúc t Khác: uô bắt đầu uô -Phát âm vần: Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chuột, chuột nhắt Phân tích và ghép bìa cài: chuột GiaoAnTieuHoc.com Tuần 16 Hoạt động GV Hoạt động HS Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: uôt chuột chuột nhắt b.Dạy vần ươt: ( Qui trình tương tự) ươt lướt lướt ván - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Tiết Mục tiêu :Viết : uôt , ươt , chuột nhắc , lướt ván -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: trắng muốt vượt lên tuốt lúa ẩm ướt 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 3: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: “Con mèo mà trèo cây cau Hỏi thăm chú Chuột đâu vắng nhà Chú Chuột chợ đường xa Mua mắm, mua muối giỗ cha chú Mèo” c.Đọc SGK:  Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Chơi cầu trượt” +Cách tiến hành : Hỏi:-Quan sát tranh, em thấy nét mặt bạn nào? -Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô ngã nhau? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời Môn: Toán Bài 60: BẢNG CỘNG VAØ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I Muïc ñích, yeâu caàu: GiaoAnTieuHoc.com Tuần 16 - Thuộc bảng cộng , trừ ; biết làm tính cộng , trừ phạm vi 10 ; làm quen với tóm tắt và viết phép tính thích hợp với hình vẽ *Bài 1,Bài II Đồ dùng dạy học: -Sách Toán -Hộp đồ dùng toán III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -Baøi 1: Tính: -HS laøm baûng 10 - 10 - 7-4 8–2 9-3 3+5 -Baøi 2: > < = 3+7…6–1 8–2…1+4 -GV nhaän xeùt 2/ Bài mới: *GV treo tranh đã phóng to SGK -Tổ chức thi tiếp sức đội để lập lại bảng - Lớp chia thành đội, chơi theo kiểu tiếp sức, đội cộng và trừ phạm vi 10 (một đội lập bảng nào nhanh và đúng thì thắng cộng, đội lập bảng trừ.) *Thực hành +Baøi 1: Tính -Tính keát quaû (tính ngang vaø tính doïc) -Baøi yeâu caàu gì? -Dựa vào bảng cộng và trừ đã học để điền kết -HS sửa bài- lớp nhận xét -GV choát laïi +Baøi 2: Soá -Tính keát quaû roài ñieàn soá -Baøi yeâu caàu gì? -Chơi chuyền: tổ nào chuyền nhanh và đúng nhaát seõ thaéng -GV choát laïi +Baøi 3: Tính -Tính số sau cùng kết -Baøi yeâu caàu gì? -Sửa bài- lớp nhận xét -GV choát laïi +Bài 4: Viết phép tính thích hợp -Baøi yeâu caàu gì? -Nhìn tranh, nêu bài toán, lập phép tính Viết phép tính thích hợp từ tranh - Sửa bài, lớp nhận xét Viết phép tính thích hợp từ tóm tắt -GV choát laïi +Troø chôi Bingo +GV nhaän xeùt cuoái tieát IV Củng cố, dặn dò: -Về nhà nhớ ôn bài Nghe Hát Quốc Ca: KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC GiaoAnTieuHoc.com Tuần 16 I YÊU CẦU: -Làm quen với bài hát Quốc ca Biết choà cờ, hát Quốc ca phải đứng nghiêm -Biết nội dung câu chuyện Nai Ngọc và nhớ, nhắc lại vài chi tiết nội dung câu chuyện II CHUẨN BỊ: - Máy nghe, băng nhạc bài Quốc ca - Nắm rõ nội dung câu chuyện Nai Ngọc - Nắm nội dung trò chơi “Tên tôi, tên bạn.” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên các bài hát đã ôn tiết trước, hát và vỗ tay theo phách tiết tấu lời ca GV nhận xét, đánh giá Bài mới: Hoạt động GV * Hoạt động 1: Nghe Quốc ca - GV Giới thiệu đôi nét ngắn gọn Quốc ca: Là bài hát chung nước nhạc sĩ Văn Cao sáng tác Trước đây có tên là bài Tiến quân ca - Hỏi HS: + Quốc ca hát nào? + Khi chào cờ và hát Quốc ca đứng nào? - GV nhắn lại cho HS hiểu và nhớ: Quốc ca hát chào cờ và hát Quốc ca phải đứn thẳng, nghiêm trang, mắt hướng Quốc kì - Cho HS nghe Quốc ca qua băng nhạc - Hướng dẫn HS đứng chào cờ, nghe Quốc ca với thái độ trang nghiêm (Nếu HS thuộc bái hát có thể cho các em tập chào cờ và hát lần) *Hoạt động 2: Kể chuyện Nai Ngọc - GV kể (hoặc đọc chạm, diễn cảm) “Câu chuyện Nai” - GV nêu vài câu hỏi sau kể cho HS để xem các em có nắm nội dung câ chuyện không Ví dụ: + Tại các loại vật lại quên việc phá nương rẫy, mùa màng? + Tại đêm đã khuya mà dân làng không muốn về? - GV kết luận để HS ghi nhớ: Tiếng hát tuyệt vời Nai Ngọc có sức mạnh giúp dân làng xua đuổi muông thú phá hoại mùa màng, nương rẫy Mọi người yêu quí Nai Ngọc và tiếng hát em * Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò - Kết thúc tiết học, GV nhận xét (khen cá nhân, và nhóm học tốt,tích cự tham gia trò chơi; nhắc nhở cá nhân, nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn) - Dặn HS ghi nhớ tư và thái độ chào cờ, hát Quốc ca và thực tốt các buổi Hoạt động HS - Ngồi ngắn nghe giới thiệu Quốc ca - HS trả lời (theo khả hiểu biết các em) - Lắng nghe và ghi nhớ - HS nhắc lại - HS nghe Quốc ca, ngồi ngắn - HS tập đứng chào cờ và nghe Quốc ca nghiêm túc theo hướng dẫn - HS tập trung, chú ý lắng nghe - Nghe GV hỏi và trả lời: + Vì mãi mê nghe tiếng hát tuyệt vời em bé + Vì tiếng hát Nai Ngọc hay quá - HS nghe và ghi nhớ - HS thực nói tên theo hướng dẫn - HS luyên tập nhiều lần để thuộc câu nói trước tham gia trò chơi - HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn - HS lắng nghe, thực - Ghi nhớ GiaoAnTieuHoc.com Tuần 16 chào cờ đầu tuần gÊp c¸i qu¹t ( tiÕt ) TuÇn 16 I- Môc tiªu: - Biết cách gấp cái quạt - Gấp và dán nối cái quạt giấy Các nếp gấp có thể chưa , chưa thẳng theo đường kẻ Với HS khéo tay : - Gấp và dán nối cái quạt giấy Đường dán nối quãt tương đối chắn Các nếp gấp tương đối , thẳng , phẳng II- §å dïng D¹y - Häc: 1- Gi¸o viªn: - Bµi gÊp mÉu, giÊy thñ c«ng 2- Häc sinh: - GiÊy thñ c«ng , hå d¸n III- Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức (1') 2- KiÓm tra bµi cò:(3') - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh - GV: nhËn xÐt néi dung 3- Bµi míi: (29') a-Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta tiÕp tôc hướng dẫn các em gấp cái quạt b- Bµi gi¶ng: HĐ1: Hướng dẫn học sinh quan sát - GV giíi thiÖu qu¹t mÉu Chóng ta chó ý vÒ nÕp gÊp vµ c¸ch gÊp ? Nêu các bước gấp quạt ? Quan s¸t c¸ch gÊp vµ nÕp gÊp cña qu¹t - GV nhÊn m¹nh ý tr¶ lêi cña häc sinh - Cho häc sinh tr­ng bµy s¶n phÈm - Gäi häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - GV nhận xét, tuyên dương VI- Cñng cè, dÆn dß (2') ? Nêu các bước gấp quạt giấy - GV: NhÊn m¹nh néi dung bµi häc Thứ năm,ngày Häc sinh quan s¸t mÉu Häc sinh nªu: Bước 1: Đặt các tờ giấy lên bàn và gấp các nếp gấp cách Bước 2: Gấp đôi lại để lấy dấu sau đó dùng dây dây len buộc chặt ë gi÷a vµ phÕt hå d¸n lªn nÕp gÊp ngoµi cïng Bước 3: Gấp đôi lại,, dùng tay miết chặt để mặt phết hồ dính chặt vào mở ®­îc chiÕc qu¹t Häc sinh tr­ng bµy s¶n phÈm NhËn xÐt tháng GiaoAnTieuHoc.com năm 20 Tuần 16 Bài 75 : Ôn tập I.Mục tiêu: - Đọc các vần , từ ngữ ; câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 - Viết các vần , các từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chuột nhà và chuột đồng - Thái độ : Nghe và hiểu, kể lại tự nhiên truyện kể : Chuột nhà và chuột đồng II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : chuột nhắt, lướt ván, trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt -Đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng: “Con mèo mà trèo cây cau Hỏi thăm chú chuột đâu vắng nhà ” -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Đọc các vần , từ ngữ ; câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 +Cách tiến hành : HS nêu -Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học vần gì mới? -GV gắn Bảng ôn phóng to 2.Hoạt động :Oân tập: +Mục tiêu:Oân các chữ vàvần đã học +Cách tiến hành : HS viết vào bài tập -Viết sẵn bảng ôn SGK Viết theo dãy -GV đọc vần -Nhận xét 14 vần có gì giống -Trong 14 vần, vần nào có âm đôi Tiết c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Viết từ lên bảng -GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ: Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn chót vót bát ngát Việt Nam Đọc (cá nhân - đồng thanh) (Chót vót: cao Cánh đồng bát ngát: rộng) -Đọc lại toàn bài 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 3: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: - Đọc câu ứng dụng -Kể chuyện lại câu chuyện: Chuột nhà và chuột đồng GiaoAnTieuHoc.com ( cá nhân - đồng thanh) Tuần 16 Hoạt động GV +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Một đàn cò trắng phau phau Ăn no tắm mát rủ nằm ?” ( Là cái gì?) -GV chỉnh sửa phát âm cho HS c.Đọc SGK: Hoạt động HS Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Quan sát tranh Thảo luận tranh minh hoạ Tìm tiếng có vần vừa ôn HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết  Giải lao d.Luyện viết: -GV viết mẫu -Theo dõi HS viết e.Kể chuyện: +Mục tiêu: Kể lại câu chuyện: “Chuột nhà và chuột đồng” +Cách tiến hành : -GV dẫn vào câu chuyện -GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Tranh 2: Tranh 3: Tranh 4: + Ý nghĩa :Biết yêu quý gì chính tay mình làm 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò HS đọc tên câu chuyện HS khá , giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài Toán : Luyện tập I Muïc tieâu - Thực phép tính trừ, cộng phạm vi 10 -Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán Laøm baøi coät 1,2,3.2 phaàn 1.3 doøng 1.4 II Đồ dùng - Giaùo vieân: Baûng phuï veõ baøi III Hoạt động dạy học chủ yếu 1: Kieåm tra baøi cuõ (5') - Tính : + = 10 – = 5+5= 10 – = - Đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 1: Luyện tập (25') Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa cuûa baøi GiaoAnTieuHoc.com - tự nêu yêu cầu Tuần 16 - Cho HS làm và chữa bài cột 1,2,3 - HS trung bình chữa, Chốt: Quan hệ cộng và trừ Baøi 2: Goïi HS neâu yeâu caàu? - tự nêu yêu cầu điền số - Em điền số vào hình tròn thứ nhất? vì sao? - soá vì 10 – = Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài toán? - HS ñieàn daáu Goïi leân baûng laøm doøng -3 em leân laøm Nhaän xeùt tuyeân döông Bài : Nêu êu cầu đề toán -2 em neâu ?Bài toán cho biết gì ? và hỏi gì ? - nêu dự kiện bài toán Goïi hoïc sinh khaù leân giaûi +4 =10 Nhaän xeùt tuyeân döông Cuûng coá – daën doø : Thứ sáu,ngày tháng 02 năm 2011 Bài 76: oc - ac I.Mục tiêu: - Đọc : oc , ac , sóc , bác sĩ ; từ và các câu ứng dụng - Viết : oc , ac , sóc , bác sĩ - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Vừa vui vừa học - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Vừa học vừa chơi II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: sóc, bác sĩ -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng : chót vót,bát ngát ,Việt Nam ( – em) -Đọc SGK: “Một đàn cò trắng phau phau Ăn no tắm mát rủ nằm ?( em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : GiaoAnTieuHoc.com Tuần 16 Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Đọc : oc , ac , sóc , bác sĩ +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:oc, ac – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết: oc, ac, sóc, bác sĩ +Cách tiến hành : a.Dạy vần: uôt -Nhận diện vần:Vần oc tạo bởi: o và c GV đọc mẫu -So sánh: vần oc và ot -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá :sóc, sóc -Đọc lại sơ đồ: oc sóc sóc b.Dạy vần ac: ( Qui trình tương tự) ac bác bác sĩ - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Tiết Mục tiêu :Viết : oc , ac , sóc , bác sĩ -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: hạt thóc nhạc cóc vạc 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Da cóc mà bọc bột lọc Bột lọc mà bọc hòn than” ( Là cái gì?) c.Đọc SGK:  Giải lao GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: oc Giống: kết thúc t Khác: oc bắt đầu o Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: sóc Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Tuần 16 Hoạt động GV d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Vừa vui vừa học” +Cách tiến hành : Hỏi:-Em hãy kể trò chơi học trên lớp? -Em hãy kể tên tranh đẹp mà cô giáo đã cho em xem các học? - Em thấy cách học có vui không? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Hoạt động HS Quan sát tranh và trả lời Toán: Tiết 63 LUYỆN TẬP CHUNG I-Yêu cầu: - Biết đếm, so sánh, thứ tự các số từ đến 10; biết làm tính cộng, trừ phạm vi 10; Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán - Bài tập 1, 2, 3(cột 4.5.6) , 4, II-Chuẩn bị :- GV: tranh vẽ SGK, bảng phụ ghi BT1,2,3 Phiếu học tập bài -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng III-Các hoạt động dạy-học: I Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm: - HS làm bài 6- < 6+3 2+2 > 4-2 GV nhận xét và cho điểm II Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài tập: * Bài (89): + Bài yêu cầu gì ? 5+2 > 2+4 4+5 = 5+4 * Viết số thích hợp (theo mẫu) - Yêu cầu HS đếm số chấm tròn, viết số thích hợp tương ứng ( em làm bảng phụ) - Gắn bài, gọi HS nhận xét - Gọi HS đọc dãy số + Em có nhận xét gì đặc điểm dãy số? 10 + Theo thứ tự từ bé đến lớn * Bài (89): - Gọi HS nêu yêu cầu * Đọc các số từ đến 10, từ 10 đến - Yêu cầu HS đọc dãy số, nêu vị trí số( GV yêu cầu) - HS đọc: cá nhân, lớp - HS đọc theo yêu cầu GV 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10 10; 9; 8; 7; 6; 5; 4; 3; 2; 1; * Bài (89): - Cho HS nêu yêu cầu bài - YC HS làm bài vào bảng * Tính: - HS làm bài, tiếp nối đọc kết GiaoAnTieuHoc.com Tuần 16 - Gọi HS tiếp nối đọc kết và nêu cách viết kết - Lưu ý: Viết các số phải thẳng cột +2 +6 10 10 - - + 2+ 4 10 + + 10 10 53 4 *Bài (89): - Cho HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách làm bài và làm bài * Số? - HS làm bài, HS làm bài vào bảng phụ - Cho HS gắn bài, nhận xét - Chữa bài - +4 - Yêu cầu HS nhìn vào tóm tắt nêu đề toán - Yêu cầu HS viết phép tính tương ứng vào - GV thu số bài chấm - Chữa bài, nhận xét bài làm - - 10 * Bài (89): + Bài yêu cầu gì ? - Gọi HS đọc tóm tắt +4 - + * Viết phép tính thích hợp: a, b, Có : Có : viên bi Thêm : Bớt : viên bi Có tất : quả? Còn : viên bi? a, Hải có bóng bay, mẹ cho thêm bóng bay Hỏi Hải có tất bóng bay? b, Nam có viên bi, Nam cho em trai viên bi Hỏi Nam còn viên bi? - HS làm bài vào vở, HS làm bảng phụ - HS gắn bài lên bảng, chữa bài a, + = - = b, III Củng cố - dặn dò: - GV đưa số phép tính - HS nêu miệng kết 10 - = 6+4= 8–3= 10 - = 6 + = 10 1+9= 10 - = 7–5= + = 10 10 - = - Gọi số HS TB nói kết các phép tính trên 8–3=5 7–5=2 - Nhận xét chung học - Dặn HS xem lại bài, học bảng cộng, trừ CB” Luyện tập chung(90) Hs thực tốt TẬP VIẾT TUẦN 16 xay bột, nét chữ, kết bạn , chim cút, I – Mục tiêu: - Viết đúng các chữ: Xay bột, nét chữ, kết bạn , chim cút, Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập GiaoAnTieuHoc.com Tuần 16 - Viết đúng, đẹp các chữ trên - Rèn kỹ cầm bút viết và ngồi đúng tư II.Chuẩn bị: 1- Giáo viên: -Mẫu viết bài 16, viết, bảng 2- Học sinh: - Vở tập viết Tập 1, bảng con, bút, phấn III- Các hoạt động dạy học: Tiết 1 Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn viết bảng con: - Đưa chữ mẫu Đọc * xay bột: HS nhận xét:b ,y cao dòng li , t cao3 dòng li , còn lại cao dòng li HS viết bảng - Từ “xay bột” viết chữ? Nhận xét độ cao các chữ ? GV hướng dẫn viết: đặt phấn đường kẻ viết chữ x cao dòng li … * nét chữ, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết GV hướng dẫn viết tương tự +chim cút, vịt: độ rộng chữ Tiết Viết : HS nhận xét - Bài hôm viết dòng ? - Dòng thứ viết chữ gì ? Hướng dẫn cách viết , trình bày, cách nối … HS viết dòng – Cho quan sát mẫu *, Các dòng còn lại : Hướng dẫn tương tự *Chấm bài, nhận xét Củng cố: - Nhận xét học - CB Bài Tập viết tuần 17 HS thực học bài nhà tốt GiaoAnTieuHoc.com