Học sinh thực hành gấp cái ví Giáo viên nhắc lại quy trình gấp cái ví tiết trước theo các bước.. Gọi học sinh nêu lại quy trình gấp cái ví.[r]
(1)Tuần 18 Thứ hai,ngày Đạo đức: tháng năm 20 THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I .I-Yêu cầu: - Ôn tập kiến thức đã học, củng cố kiến thức về: gọn gàng, sẽ, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ, nghiêm trang chào cờ II Chuẩn bị : - Hệ thống câu hỏi - Đồ dùng sắm vai III-Các hoạt động dạy - học : Giáo viên Học sinh 1/Giới thiệu: 1’ 2/Hoạt động 2: Hái hoa dân chủ: 15 – 17’ +Mục tiêu: Củng cố kiến thức các bài 6, 7, +Tiến hành: - Nêu yêu cầu - Gọi H lên bắt thăm câu hỏi và trả lời - Bắt thăm câu hỏi *Quốc kì Việt Nam có đặc điểm gì? - Trình bày *Tại cần phải nghiêm trang chào cờ? - Nhận xét *Đi học muộn có hại gì? *Để học đúng em cần phải làm gì? *Mất trật tự học có hại gì? 3/Hoạt động 2: Tập xử lí tình huống: 14 -16’ +Mục tiêu: H biết vận dụng kiến thức đã học vào xử lí tình +Tiến hành: - Đưa các tình huống, yêu cầu H - Thảo luận cặp – Sắm vai thảo luận, xử lí tình - Trình bày *Trong chào cừ , thấy bạn chưa nghiêm - Nhận xét trang em làm gì? *Bạn rủ nghỉ học chơi *Thấy bạn chen lấn xô đẩy bạn khác xếp hàng vào lớp =>Cần nghiêm trang chào cờ, trật tự kki vào lớp và học, học 4/Củng cố - dặn dò: – 2’ - Vì phải học và đúng giờ? HS Thực học bài và làm bài tốt Toán: I-Yêu cầu: BÀI 67 ĐIỂM, ĐOẠN THẲNG - Có biểu tượng “ dài hơn”, “ngắn hơn”, có biểu tượng độ dài đoạn thẳng ; biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng trực tiếp gián tiếp - Bài tập 1, 2, II-Chuẩn bị: GV: Phiếu BT HS :SGK, Toán, Bảng con, bút III-Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh 1/KTBC: - 5’ - Tính: + = - Làm bảng 6+4= - Khi đổi chỗ số phép cộng thì kết qaur nào? 2/Bài mới: 13 – 15’ *Giới thiệu điểm, đoạn thẳng và cách vẽ: - G chấm chấm – giới thiệu đây là điểm - Đặt tên điểm, viết cách chút, viết tên điểm chữ in hoa, đọc tên điểm theo tên chữ cái GiaoAnTieuHoc.com (2) Tuần 18 - Giới thiệu điểm: A, B C, D đọc mẫu - Yêu cầu H vẽ điểm và đặt tên - G vẽ điểm B, nối điểm A và B, giới thiệu đoạn thẳng AB, đọc mẫu - Qua điểm vẽ đoạn thẳng? =>Qua điểm vẽ đoạn thẳng 3/Luyện tập: 17’ +Bài 1/94 - G nêu yêu cầu =>Khi đọc tên đoạn thẳng em đọc tên theo âm hay tên chữ cái? +Bài 2/94 =>Qua điểm vẽ đoạn thẳng? +Bài 3/94 - Đọc - Làm bảng, đọc - Đọc - Nêu yêu cầu - Làm thảo luận cặp - Trình bày, nhận xét - Nêu yêu cầu - Làm SGK - Nêu yêu cầu - Làm SGK 4/Củng cố – dặn dò: – 5’ - Đọc tên các điểm sau: A, B, C, D, K, H, U? HS Thực học bài và làm bài tốt Bài 82: ich - êch I.Mục tiêu: - Đọc :ich , êch, tờ lịch , ếch; từ và đoạn ứng dụng - Viết : ich , êch, tờ lịch , ếch - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : chúng em du lịch - II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá tờ lịch , ếch: -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng : viên gạch,kênh rạch ( – em) -Đọc SGK: “Mẹ, mẹ cô dạy Phải giữ đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách ,áo bẩn ( em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : GiaoAnTieuHoc.com (3) Tuần 18 Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Đọc : ich , êch, tờ lịch , ếch +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:oc, ac – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết: ich , êch, tờ lịch , ếch +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ôc -Nhận diện vần:Vần ich tạo bởi: i và ch GV đọc mẫu -So sánh: vần ach và ich -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : tờ lịch , ếch -Đọc lại sơ đồ: ich lịch tờ lịch b.Dạy vần ac: ( Qui trình tương tự) êch êch ếch - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Tiết Mục tiêu :Viết : ich , êch, tờ lịch , ếch -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: kịch mũi hếch vui thích chênh chếch 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Tôi là chim chích Nhà cành chanh Tìm sâu tôi bắt Cho chanh nhiều Ri rích , ri rích GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ich Giống: kết thúc ch Khác: ich bắt đầu i Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: sóc Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: ich , êch, tờ lịch , ếch Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em (4) Tuần 18 Hoạt động GV Có ích, có ích” c.Đọc SGK: d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Chúng em du lịch” +Cách tiến hành : Hỏi:- Tranh vẽ cảnh gì? -Khi nào thì ta cần du lịch ? - Đi du lịch thì có lợi gì ? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Học vần: I.Yêu cầu: Thứ ba,ngày tháng BÀI 83:ÔN TẬP Hoạt động HS Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời năm 20 -Đọc các vần , các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 -Viết các vần,các từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 -Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể :Anh chàng ngốc và ngỗng vàng *Ghi chú: HS khá giỏi kể – đoạn truyện theo tranh II.Chuẩn bị : -Tranh phóng to bảng chữ SGK , thác nước -Tranh minh hoạluyện nói Anh chàng ngốc và ngỗng vàng III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết Lớp viết bảng 1.KTBC : Viết: kịch , vui thích , mũi hếch Gọi đọc câu ứng dụng tìm tiếng có chứa vần ich , êch em GV nhận xét chung 2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa Gọi nêu vần đã học GV ghi bảng Gọi nêu âm cô ghi bảng Gọi học sinh ghép, GV bảng lớp Hoïc sinh neâu : ac , ich , uc , ăc, ưc, ach , c ch ươc , a ac ach … â âc Nối tiếp ghép tiếng ă ăc o oc ô ôc Học sinh đọc 10 em, đồng lớp u uc ưc Đọc cá nhân , nhóm , lớp iê iêc uô uôc ươ ươc ê êch Nghỉ tiết i ich Đọc thầm tìm tiếng chứa vần bảng ôn Gọi đọc các vần đã ghép Tiết Nối tiếp đọc từ ứng dụng, nhóm , lớp GV ghi từ ứng dụng lên bảng CN em, đọc trơn em, nhóm GiaoAnTieuHoc.com (5) Tuần 18 CN em, nhoùm CN em Gọi đọc từ ứng dụng GV theo dõi nhận xét Gọi học sinh đọc các từ không thứ tự Gọi đọc toàn bài bảng lớp Chỉnh sửa , giải thích Hướng dẫn viết từ :thác nước , ích lợi thác nước , ích lợi Toàn lớp viết bảng GV nhận xét viết bảng 3.Củng cố tiết 2: Đọc bài NX tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn GV theo dõi nhận xét CN 3- em, đồng Tiết Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Đọc mẫu , hướng dẫn ngắt dấu phẩy, nghỉ dấu chấm Gọi đánh vần tiếng có vần ôn Gọi học sinh đọc trơn toàn câu GV nhận xét và sửa sai Kể chuyện theo tranh vẽ: “ Anh chàng ngốc và ngỗng vàng" GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện "Anh chàng ngốc và ngỗng vàng" Kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ: Nêu câu hỏi gị ý tranh T1: Nhà có anh út ngốc ẳm ngỗng nhà T2: Anh tạt vào quán trọ đoàn người kéo kinh đô T3: Vừa lúc kinh đô có chuyện lạ cưới nàng làm vợ T4: Công chúa nhìn đoàn người anh cưới công chúa làm vợ Qua câu chuyện em rút bài học gì? 4.Củng cố dặn dò: Học bài cũ xem bài nhà.Xem trước bài op, ap Tự nhiên - xã hội: I.Yêu cầu: CN , đánh vần, đọc trơn tiếng Nhoùm, lớp Những hs yếu:Phi Đọc trơn câu, cá nhân, ĐT Quan sát tranh , lắng nghe và trả lời câu hoûi theo tranh theo nhóm Đại diện các nhóm thi kể trước lớp Nhóm khác nhận xét bổ sung em kể toàn chuyện , lớp lắng nghe , nhận xét bổ sung Nhờ sống tốt bụng , ngốc đã gặp điều tốt đẹp , lấy công chúa làm vợ Thực nhà CUỘC SỐNG XUNG QUANH (Tiết 1) - Nêu số nét cảnh quan thiên nhiên và công việc người dân nơi học sinh - KNS :Kĩ tìm kiếm và xử lý thông tin Quan sát cảnh vật và hoạt động sinh sống người dân địa phương II-Chuẩn bị: GV: Tranh ảnh cảnh quan thiên nhiên HS: Sách giáo khoa, bài tập III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS GiaoAnTieuHoc.com (6) Tuần 18 1.Ổn định : 2.KTBC : - Vì phải giữ lớp học sẽ? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Hoạt động : Cho học sinh quan sát khu vực quanh trường Bước 1: Giao nhiệm vụ cho học sinh: GV cho học sinh quan sát và nhận xéy về: Quang cảnh trên đường (người qua lại, xe cộ…), nhà các quan xí nghiệp cây cối, người dân địa phương sống nghề gì? Bước 2: Thực hoạt động: Giáo viên nhắc nhở đặt câu hỏi gợi ý để khuyến khích các em nói quan sát Bước 3: Kiểm tra kết hoạt động Gọi học sinh kể gì mình quan sát Hoạt động 2: Bước 1: GV giao nhiệm vụ và hoạt động: + Con nhìn thấy gì tranh? + Đây là tranh vễ sống đâu? Vì biết? Bước 2: Kiểm tra hoạt động: Gọi học sinh nêu nội dung theo yêu cầu các câu hỏi trên Hoạt động 3: Thảo luận nhóm: Bước 1: Chia nhóm theo học sinh và thảo luận + Các sống đâu? Hãy nói cảnh vật nơi sống? Bước 2: Kiểm tra hoạt động: Giáo viên nhận xét hoạt động học sinh 4.Củng cố : Nhận xét Tuyên dương TUAÀN 18 Một vài học sinh trả lời câu hỏi Học sinh quan sát và nêu: Học sinh lắng nghe nội dung thảo luận Học sinh quan sát và thảo luận theo nhóm em Nêu nội dung theo yêu cầu GV Học sinh xung phong kể gì mình quan sát Học sinh khác nhận xét bạn kể Học sinh lắng nghe nội dung yêu cầu Học sinh quan sát tranh SGK để hoàn thành câu hỏi GV Nhóm khác nhận xét HS thảo luận và nói cho nghe nơi sống mình và gia đình… Học sinh nói trước lớp cho cô và các bạn cùng nghe Học sinh nhắc nội dung bài học HS Thực học bài và làm bài tốt Thứ tư,ngày tháng năm 20 MOÂN :Tieáng vieät (3 tieát) OÂN TAÄP CUOÁI KÌ I I-MUÏC TIEÂU: Củng cố cho HS đọc ,viết âm vần, từ, câu ứng dụng từ tuần đến tuần II-CHUAÅN BÒ: Phieáu hoïc taäp III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kieåm tra baøi cuõ: 4H GV gọi học sinh đọc nối tiếp các âm đã học Luyeän taäp: *Hoạt động : đọc,viết các âm, vần , từ đã học từ tuần đến tuần 6.GV có thể lựa chọn các âm vần mà HS thường viết sai để luyện đọc và viết : tr , r , HS quan sát- đọc – viết ph,ch, th, kh ,gh,ng,ngh,qu… GiaoAnTieuHoc.com (7) Tuần 18 Gv cài lên bảng âm tr và gọi HS đọc ,sâu đó cất vaø cho HS vieát vaøo baûng GV nhaän xeùt * Hoạt động 2: Đọc các vần, từ từ tuần đến tuần - GV cho hs lật sách tuần từ bài ia đến bài ôi-ơi Rồi chia nhóm để đọc sau đo ùlần lượt cho các nhóm đọc thi đua với - Các bài tuần và tổ chức tương tự * Hoạt động 3: các vần, từ từ tuần đến tuần - GV đọc cho hs viết vào bảng các từ vừa ôn chú ý các từ HS dễ viết nhầm: oi , ôi , ui, uôi, ưi, öôi, ao, au, eâu, yeâu,ieâu , öu , öôu GV nhaän xeùt *Hoạt động 4: GV chọn số từ ngữ và cho HS viết vào bảng (mỗi vần cho HS viết từ) GV chọ bài ứng dụng cho HS viết vào GV nhaän xeùt – Daën doø chuaån bò oân taäp caùc tuaàn keá tieáp Toán: HS vieát HS vieát BÀI 68 ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG I-Yêu cầu: - Biết đo độ dài gang tay, sải tay, bước chân, thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học - Thực hành đo que tính, gang tay, bước chân II-Chuẩn bị: 1.Gv: Sgk, PHiếu BT Hs : Sgk , Bộ thực hành toán III-Các hoạt động dạy - học : Giáo viên Học sinh 1/KTBC: - 5’ - Đọc tên các điểm và đoạn thẳng? - Đọc A B M N 2/Bài mới: 13 – 15’ +Dạy biểu tượng “ dài – ngắn ” và so sánh trực tiếp độ dài đoạn thẳng - Dùng thước, đoạn thẳng, que tính có độ dài khác - Giáo viên hướng dẫn, làm mẫu +So sánh gián tiếp độ dài đoạn thẳng qua độ dài trung gian - Hướng dẫn để H thấy có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay - Yêu cầu H quan sát hình 4/SGK, nêu đoạn thẳng nào dài GiaoAnTieuHoc.com - Nêu yêu cầu - Làm SGK - So sánh cái thước nào dài hơn, ngắn - So sánh đoạn thẳng, que tính - Quan sát hình 3/SGK - Nêu miệng (8) Tuần 18 hơn, đoạn thẳng nào ngắn =>Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng cách so sánh số ô vuông đặt vào đoạn thẳng đó 3/Luyện tập: 17’ +Bài 1/96 +Bài 2/96 =>Muốn điền số đúng em dựa vào đâu? +Bài 3/96 - Nêu yêu cầu - Làm SGK, nêu miệng theo cặp - Nêu yêu cầu - Làm SGK - Nêu yêu cầu - Làm SGK =>Em tô màu vào băng giấy nào? Vì sao? 4/Củng cố – dặn dò: – 3’ - Tìm đoạn thẳng dài nhất, ngắn nhất? - Nêu miệng HS Thực học bài và làm bài tốt Tập Biểu Diễn Các Bài Hát Đã Học I YÊU CẦU: - HS tham gia biểu diễn vài bài hát đã học II CHUẨN BỊ: - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách) - Máy nghe, băng nhạc mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại các bài hát đã học Hướngdẫn HS hát và goc đệm theo cách: nhịp, phách, tiết tấu lời ca GV đệm đàn cho HS hát Nhận xét Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1: Tập biểu diễn các bài hát đã học - GV định - em HS làm ban giám khảo (BGK) - Tổ chức lớp nhóm (mỗi nhóm từ HS) lên biểu diễn trước lớp các bài hát - GV động viên các lớp hát đúng, giọng, biểu diễn đẹp, đề nghị BGK cộng thêm điểm - Thực theo hướng dẫn GV - Các nhóm lên biểu diễn, các nhóm còn lại ngồi xem bạn biểu diễn, vỗ tay động viên - Nhóm HS làm BGK công bố điểm,cả lớp vỗ tay - HS lắng nghe - HS ghi nhớ - GV đề nghị BGK công bố điểm các nhóm * Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét, dặn dò (Thực các tiết trước) - Dặn HS nhà ôn lại bài hát vừa học GiaoAnTieuHoc.com (9) Tuần 18 Thủ công: I-Yêu cầu: GẤP CÁI VÍ (Tiết 2) - Biết gấp cái ví giấy - Gấp cái ví giấy - Giúp HS biết cách gấp và gấp các ví giấy II Chuẩn bị : GV: + Mẫu gấp ví giấy mẫu HS: +Giấy màu, giấy nháp, thủ công III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Ổn định: 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Học sinh thực hành gấp cái ví Giáo viên nhắc lại quy trình gấp cái ví tiết trước theo các bước Gọi học sinh nêu lại quy trình gấp cái ví B1: Lấy đường dấu + Đặt tờ giấy lên mặt bàn, mặt màu Khi gấp phải gấp từ lên, mép giấy khít (H1) B2: Gấp mép ví: + Gấp mép đầu tờ giấy vào khoảng ô hình hình B3: Gấp ví: + Giáo viên nhắc nhở học sinh gấp mép ví, miết nhẹ tay cho thẳng (H4) B3: Gấp túi ví: Giáo viên nhắc nhở học sinh cần chú ý: Khi gấp tiếp mép ví vào trong, mép ví phải sát đường dấu giữa, không gấp lệch không gấp chồng lân Gấp hoàn chỉnh cái ví cần trang trí bên ngoài cho ví thêm đẹp Học sinh thực hành: + Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh còn lúng túng khó hoàn thành sản phẩm 4.Củng cố: Đánh giá nhận xét sản phẩm các em Tổ chức trưng bày sản phẩm lớp Hỏi tên bài, nêu lại quy trình gấp cái ví giấy 5.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương: Nhận xét, tuyên dương các em gấp đẹp Chuẩn bị bài học sau Hoạt động HS Hát Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra Vài HS nêu lại Học sinh lắng nghe các quy trình gấp cái ví giấy Học sinh nhắc lại quy trình gấp ví giấy Học sinh thực hành gấp ví giấy Những bài đẹp trưng bày lớp Học sinh dán sản phẩm vào thủ công Học sinh nêu quy trình gấp ví giấy HS Thực học bài và làm bài tốt GiaoAnTieuHoc.com (10) Tuần 18 TUAÀN 18 Thứ năm ,ngày tháng năm 20 MOÂN :Tieáng vieät (3 tieát) OÂN TAÄP CUOÁI KÌ I I-MUÏC TIEÂU: Củng cố cho HS đọc ,viết âm vần, từ, câu ứng dụng từ tuần 10 đến tuần 14 II-CHUAÅN BÒ: Phieáu hoïc taäp III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kieåm tra baøi cuõ: 4H GV gọi học sinh đọc nối tiếp các vần ,từ đã ôn Luyeän taäp: *Hoạt động : đọc,viết các, vần , từ đã học từ tuần 10 đến tuần 14 HS quan sát- đọc – viết - GV cho hs lật sách tuần 10 đến tuần 14 Rồi chia nhóm để đọc sau đo ùlần lượt cho các nhóm đọc thi đua với * Hoạt động 2: viết các vần, từ từ tuần 10 đến tuần 14 - GV đọc cho hs viết vào bảng các từ vừa ôn chú ý các từ HS dễ viết nhầm: ân , ăn, in,iên , yên, ong, HS vieát oâng , oâm, ôm… * Hoạt động 3: GV chọn số từ ngữ và cho HS viết vào bảng (mỗi vần cho HS viết từ) GV chonï bài ứng dụng cho HS viết vào GV nhaän xeùt *Hoạt động GV choïn moät soá daïng baøi taäp ñieàn vaøo ng/ngh hay g/gh GV gọi số HS cách điền ngh GV đưa số BT: HS điền ngh kết hợp với nguyên âm i,eâ,e * … ỉ ngơi ï ; ……ô đồng ; suy ……ĩ ; nguy ………nga 4HS GV nhaän xeùt – Daën doø chuaån bò oân taäp caùc tuaàn keá tieáp Toán: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I-Yêu cầu: - Biết đo độ dài gang tay, sải tay, bước chân, thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học - Thực hành đo que tính, gang tay, bước chân - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác tính toán II-Chuẩn bị: GV: Phiếu BT HS: sách giáo khoa, bảng con, GiaoAnTieuHoc.com (11) Tuần 18 III-Các hoạt động dạy - học: Giáo viên 1/KTBC: - 5’ - Đọc tên điểm, đoạn thẳng ? - Đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn hơn? Học sinh - Nêu miệng 2/Bài mới: 13 - 15’ +Giới thiệu độ dài: “ gang tay ” - Gang tay là độ dài ( khoảng cách ) tính từ đầu ngón tay cái tới đầu ngón tay - Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng AB có dộ dài gang tay +Hướng dẫn cách đo độ dài gang tay, bước chân, sải tay - Làm mẫu 3/Thực hành: 17’ +Đo độ dài gang tay +Đo độ dài bước chân +Đo độ dài que tính 4/Củng cố – dặn dò: - 5' - Em đã dùng đơn vị nào để đo độ dài? TUAÀN 18 - Thực hành - Đo cạnh bảng gang tay, sải tay - Đo cạnh bàn thước, đo bục giảng bước chân HS Thực học bài và làm bài tốt Thứ sáu ,ngày tháng năm 20 MOÂN :Tieáng vieät (3 tiết) OÂN TAÄP CUOÁI KÌ I I-MUÏC TIEÂU: Củng cố cho HS đọc ,viết âm vần, từ, câu ứng dụng từ tuần 15 đến tuần 19 II-CHUAÅN BÒ: Phieáu hoïc taäp III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kieåm tra baøi cuõ: 4H GV gọi học sinh đọc nối tiếp các vần ,từ đã ôn Luyeän taäp: *Hoạt động : đọc,viết các, vần , từ đã học từ tuần 15 đến tuần 19 HS quan sát- đọc – viết - GV cho hs lật sách tuần 15 đến tuần 19 GiaoAnTieuHoc.com (12) Tuần 18 Rồi chia nhóm để đọc sau đo ùlần lượt cho các nhóm đọc thi đua với * Hoạt động 2: viết các vần, từ từ tuần 15 đến tuần 19 - GV đọc cho hs viết vào bảng các từ vừa ôn chú ý các từ HS dễ viết nhầm * Hoạt động 3: GV chọn số từ ngữ và cho HS viết vào bảng (mỗi vần cho HS viết từ) GV chọn bài ứng dụng cho HS viết vào GV nhaän xeùt *Hoạt động GV choïn moät soá daïng baøi taäp ñieàn vaøo ng/ngh hay g/gh GV goïi moät soá HS caùch ñieàn k vaø c GV ñöa moät soá BT: * ……e chài , ……ê sợ ; ……a xe lửa; ……é nhà GV nhaän xeùt – Daën doø chuaån bò oân taäp caùc tuaàn keá tieáp Toán: I-Yêu cầu: Bài 70 HS vieát HS điền gh kết hợp với nguyên âm i,eâ,e 4HS MỘT CHỤC TIA SỐ - Nhận biết ban đầu chục; biết quan hệ chục và đơn vị: chục = 10 đơn vị; biết đọc và viết số trên tia số - Bài tập 1, 2, II-Chuẩn bị : GV: Bó chục que tính và 10 que tính rời -HS: Bó chục que tính và 10 que tính rời III-Các hoạt động dạy-học: Giáo viên Học sinh 1/KTBC: - 5’ - Em hãy đo cạnh bàn ganh tay em? Bằng thước? 2/Bài mới: 13 – 15’ *Giới thiệu “ chục”: +Sử dụng 10 hình vuông - Đếm - Nêu số lượng - 10 hình vuông còn gọi là chục hình vuông +Sử dụng 10 que tính - Đếm - Nêu số lượng =>10 que tính còn gọi là chục que tính? - 10 đơn vị còn gọi là chục Ghi bảng: 10 đơn vị = chục - Chục bao nhiêu đơn vị? - Nêu miệng *Giới thiệu tia số: - Vẽ sẵn tia số, giới thiệu - Đọc các số trên tia số 3/Luyện tập: 17’ +Bài 1/100 - G nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu - Làm SGK GiaoAnTieuHoc.com (13) Tuần 18 =>Một chục chấm tròn là chấm tròn? +Bài 2/100 - Hướng dẫn mẫu =>Một chục voi là voi? +Bài 3/100 =>Trên tia số kể từ trái sang phải các số viết theo thứ tự nào? 4/Củng cố – dặn dò: – 5’ - chục đơn vị? -10 que tính còn gọi là chục que tính? TUAÀN 18 - Nêu yêu cầu - Làm SGK - Nêu yêu cầu - Làm SGK HS Thực học bài và làm bài tốt MOÂN :Tieáng vieät (2 tiết) OÂN TAÄP CUOÁI KÌ I I-MUÏC TIEÂU: Cuûng coá cho HS veà caùc daïng BT chính taû: Phaân bieät c/k ; tr/ch ; daáu ngaõ/ daáu hoûi… II-CHUAÅN BÒ: Phieáu hoïc taäp III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kieåm tra baøi cuõ: 4H GV gọi học sinh đọc nối tiếp các vần ,từ đã ôn Luyeän taäp: *Hoạt động : Phân biệt c/k H: âm k kết hợp với nguyên âm i,ê,e - GV hỏi : Aâm k kết hợp với các nguyên âm nào? Keû, keâ, ki , keâ , keá , keå , keù , kí, keø , keà , … - GV cho HS tìm tiếng kết hợp với âm k - Vậy âm c kết hợp với các nguyên âm còn lại - GV cho HS tìm tiếng kết hợp với âm c -GV nhaän xeùt * Hoạt động 2: Phân biệt tr/ch - GV treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập * phaân bieät tr hay ch ……a chuù ; caù ……eâ ; ……ong nhaø ; ……oâng em ; caùi …eùn noùi ……uyeän -Cho hs lên thực bảng lớp -GV nhaän xeùt * Hoạt động 3: Phân biệt dấu ngã / dấu hỏi - GV treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập * phaân bieät daáu hoûi hay daáu ngaõ nga ba ; bò nga ; bay la ; meät la ; bò loâi ; … GV nhaän xeùt – Daën doø chuaån bò thi cuoái kì I GiaoAnTieuHoc.com Ca, caù, caø caû, caï, cuø , cuû, co, coâ coá, cư, , cơ,ø cở , … HS thực Ngaû ba; bò ngaõ; bay laõ; meät laû; bò loãi, … (14) Tuần 18 GiaoAnTieuHoc.com (15)