Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Đám mâ[r]
(1)Tuần 19 Thứ hai,ngày Đạo đức: tháng năm 20 LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO ((T 1) .I-Yêu cầu: - Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo Biết vì phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo Thực lễ phép với thầy giáo, cô giáo *KNS : Kĩ giao tiếp /ứng xử lễ phép với thầy giáo,cô giáo (Hoạt động1) II Chuẩn bị : GV: Tranh minh hoạ theo nội dung bài lễ phép với thầy giáo, cô giáo HS: VBT Đạo đức III-Các hoạt động dạy - học: A.Kiểm tra bài cũ : - KT đồ dùng học tập 1.Hoạt động1: Đóng vai: - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ + N1 + N2: Em đưa sách( vở) cho thầy ( cô) Thảo luận, đóng vai giáo trường? + N3 : Em đưa sách ( vở) cho thầy (cô ) giáo Trình bày - Nhóm nào thể việc lễ phép vâng lời HS khác nhận xét thầy, cô giáo? Nhóm nào chưa thực được? - Em cần làm gì gặp thầy,cô giáo? - Cần phải làm gì đưa nhận sách từ tay thầy ( cô) giáo? * KL: + Chào hỏi lễ phép với thầy cô giáo + Lời nói đưa: Thưa cô ( thầy), đây + Lời nói nhận: Em cảm ơn cô HS nêu ý kiến Hoạt động : Làm BT2): Tô màu vào việc làm thể bạn nhỏ biét HS làm việc cá nhân vâng lời Trình bày - Em tô màu vào hình nào? Vì sao? * Kết luận: Thầy (cô) giáođã dạy dỗ các em, các em cần phải biết lễ phép lắng nghe và vâng lời thầy, cô giáo Hoạt động 4:Hoạt động tiếp nối - Thực lễ phép vâng lời thầy,cô giáo - Thực lễ phép vâng lời thầy,cô giáo - Nhận xét học - CB bài: lễ phép với thầy giáo, cô giáo (T 2) Toán: MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI I-Yêu cầu: - Nhận biết cấu tạo các số 11, 12; biết đọc viết các số đó; bước đầu nhận biết số có chữ số; 11; (12) gồm chục và (2) đơn vị - Bài tập 1, 2, II-Chuẩn bị: GV: HS :SGK, Toán, Bảng con, bút III-Các hoạt động dạy - học: - Hãy lấy bó chục que tính? + chục = bao nhiêu đơn vị? + 10 đơn vị còn gọi là chục? B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu số 11: - Gv cho Hs lấy bó chục và que tính rời - GV cài bó chục que tính HS nêu miệng Hs lấy bó chục và que tính rời GiaoAnTieuHoc.com (2) Tuần 19 + chục que tính gồm que tính? - GV cài thêm que tính? + Thêm que tính? - GV giới thiệu: 10 que tính và que tính là 11 que tính - GV ghi: 11- Đọc: mười - Số 11 gồm chục và đơn vị? - Số 11 có chữ số Là chữ số nào? b Giới thiệu số 12: - GV giới thiệu số 12 tương tự - GV cho HS nhận xét số 11 và số 12 số thứ tự và giá trị số C Luyện tập : ( 17’) Bài : ( SGK) KT: Đếm hình và ghi số Chốt : Đếm đủ 11, 12 ngôi Bài 2: (SGK) KT: Nhận biết số 11, 12 Chốt: Số 11, 12 gồm chục và đơn vị? Bài 3: (SGK) KT: Nhận biết và tô màu số hình có số lượng là 11, 12 Chốt: + Số 11, 12 gồm chữ số ? + Chữ số gì ? Bài 4: ( SGK) KT: Điền số vào tia số Chốt: Thứ tự các số tia số C Củng cố : ( 2’- 3’) Hãy đếm các số theo thứ tự từ đến 12 - Số nào lớn , số nào bé , số nào có chữ số ? - - Nhận xét học 10 que tính que tính HS đọc Gồm chục và đơn vị Hs ghi số tương ứng với số ngôi mà em đếm Hs làm bài Số 11 gồm chục và đơn vị Số 12 gồm chục và đơn vị Số 11, 12 có chữ số Chữ số đơn vị Hs làm bài vào VBT HS học bài và CB bài: 13,14,15 Bài 84: op - ap I.Mục tiêu: - Đọc :op, ap,họp nhóm, múa sạp từ và đoạn ứng dụng - Viết op, ap,họp nhóm, múa sạp - Luyện nói từ – câu theo chủ đề Chóp núi ,ngọn cây ,tháp chuông , - II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá họp nhóm, múa sạp -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng : thác nước, ích lợi ( – em) -Đọc SGK: “Tôi là chim chích Nhà cành chanh Tìm sâu tôi bắt GiaoAnTieuHoc.com (3) Tuần 19 Cho chanh nhiều Ri rích , ri rích Có ích, có ích” ( em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Đọc : op, ap,họp nhóm, múa sạp +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:op - ap – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết: op, ap,họp nhóm, múa sạp +Cách tiến hành : a.Dạy vần: op -Nhận diện vần:Vần op tạo bởi: o và p GV đọc mẫu -So sánh: vần oc và op -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : họp nhóm , múa sạp -Đọc lại sơ đồ: op họp họp nhóm b.Dạy vần ac: ( Qui trình tương tự) ap sạp múa sạp - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Tiết Mục tiêu :Viết : op, ap,họp nhóm, múa sạp -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: cọp giấy nháp đóng góp xe đạp 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: Hoạt động HS Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ich Giống: kết thúc ch Khác: ich bắt đầu i Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: sóc Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: op, ap,họp nhóm, múa sạp Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cánhân – đồng thanh) GiaoAnTieuHoc.com (4) Tuần 19 Hoạt động GV “Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp trên lá vàng khô” c.Đọc SGK: Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Chóp núi ,ngọn cây ,tháp chuông ,” +Cách tiến hành : Hỏi:- Tranh vẽ cảnh gì? -Chóp núi là phần nào núi ? - Ngọn cây là phần nào cây? - Tháp chuông thường cất đâu? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Thứ ba , ngày Bài 85: tháng Hoạt động HS HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời năm 20 ăp - âp I.Mục tiêu: - Đọc : ăp , âp, cải bắp , cá mập từ và đoạn ứng dụng - Viết ăp , âp, cải bắp , cá mập - Luyện nói từ – câu theo chủ đề Chóp núi ,ngọn cây ,tháp chuông , - II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá cải bắp , cá mập -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng :, họp nhóm , múa sạp ( – em) -Đọc SGK: “Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp trên lá vàng khô” ( em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Đọc : ăp , âp, cải bắp , cá mập +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: ăp - âp – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết: ăp , âp, cải bắp , cá mập +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ăp -Nhận diện vần:Vần ăp tạo bởi: ă và p Phát âm ( em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích và ghép bìa cài: ich GiaoAnTieuHoc.com (5) Tuần 19 Hoạt động GV -So sánh: vần ap và ăp -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : cải bắp , cá mập -Đọc lại sơ đồ: ăp bắp cải bắp b.Dạy vần ac: ( Qui trình tương tự) âp mập cá mập - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Tiết Mục tiêu :Viết : ăp , âp, cải bắp , cá mập -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: gặp gỡ tập múa ngăn nắp bập bênh 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Chuồn chuồn bay thấp Mưa ngập bờ ao Chuồn chuông bay cao Mưa rào lại tạnh” c.Đọc SGK: Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Trong cặp sách em” +Cách tiến hành : Hỏi:- Tranh vẽ cảnh gì? -Em hãy kể cặp sách em có đồ dùng gì ? - Những đồ dùng đó để làm gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS Giống: kết thúc ch Khác: ich bắt đầu i Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: sóc Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: ăp , âp, cải bắp , cá mập Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời (6) Tuần 19 Thứ tư , ngày tháng Bài 86 : ôp năm 20 - ơp I.Mục tiêu: - Đọc : ôp , ơp, hộp sữa , lớp học từ và đoạn ứng dụng Viết ôp , ơp, hộp sữa , lớp học Luyện nói từ – câu theo chủ đề Các bạn lớp em II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá hộp sữa , lớp học -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng : cải bắp , cá mập ( – em -Đọc SGK: “Chuồn chuồn bay thấp Mưa ngập bờ ao Chuồn chuông bay cao Mưa rào lại tạnh” ( em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Đọc : ôp , ơp, hộp sữa , lớp học +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: ăp - âp – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết: ôp , ơp, hộp sữa , lớp học +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ăp -Nhận diện vần:Vần ăp tạo bởi: ô và p Phát âm ( em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích và ghép bìa cài: ich -So sánh: vần ăp và ôp Giống: kết thúc ch Khác: ich bắt đầu i -Phát âm vần: Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : cải bắp , cá mập Phân tích và ghép bìa cài: sóc -Đọc lại sơ đồ: ôp Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ hộp ( cá nhân - đồng thanh) hộp sữa Đọc xuôi – ngược b.Dạy vần ac: ( Qui trình tương tự) ( cá nhân - đồng thanh) ơp lớp lớp học - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Tiết Mục tiêu :Viết : ôp , ơp, hộp sữa , lớp học -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, GiaoAnTieuHoc.com Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) (7) Tuần 19 Hoạt động GV lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: tốp ca hợp tác bánh xốp lợp nhà Hoạt động HS Theo dõi qui trình Viết b.con: ôp , ơp, hộp sữa , lớp học Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Đám mây xốp trắng bông Ngủ quên đáy hồ lúc nào Nghe cá đớp ngôi Giật mình mây thức bay vào rừng xa” c.Đọc SGK: Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Các bạn lớp em” +Cách tiến hành : Hỏi:- Tranh vẽ cảnh gì? -Em hãy kể tên các bạn nhóm các em? - Em thích bạn nào ? Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Toán: MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM I-Yêu cầu: - Nhận biết số 13.14.15 gồm chục và số đơn vị ( 3.4.5) Biết đọc viết các số đó - Bài tập 1, 2, II-Chuẩn bị: 1.Gv: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ Bó chục que tính và các que tính rời Hs : Sgk , Bộ thực hành toán III-Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: Giáo viên nêu câu hỏi: Số 11 gồm chục, đơn vị? Số 11 gồm chục, đơn vị? Số 12 gồm chục, đơn vị? Số 12 gồm chục, đơn vị? Gọi học sinh lên bảng viết số 11, số 12 Học sinh viết : 11 , 12 Cô nhận xét kiểm tra bài cũ GiaoAnTieuHoc.com (8) Tuần 19 Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa HĐ1 Giới thiệu số 13 Giáo viên cho học sinh lấy bó chục que tính và que tính rời Hỏi tất có que tính? Giáo viên ghi bảng : 13 Đọc là : Mười ba Giáo viên giới thiệu cho học sinh thấy: Số 13 gồm chục và đơn vị Số 13 có chữ số là và viết liền từ trái sang phải HĐ2 Giới thiệu số 14, 15 tương tự giới thiệu số 13 Học sinh thực hành: (Luyện tập) Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài a Cho học sinh tập viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn b Viết số theo thứ tự vào ô trống tăng dần, giảm dần GV nhận xt, chữa bi Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát đếm số ngôi và điền số thích hợp vào ô trống GV nhận xét, chữa bi Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đếm số vật tranh vẽ nối với số theo yêu cầu bài GV nhận xt, chữa bài 5.Củng cố, dặn dò: C Củng cố : ( 2’- 3’) - Viết bảng các số 13, 14, 15 Học sinh nêu lại nội dung bài học Thủ công: I-Yêu cầu: Học sinh nhắc tựa Có 13 que tính Học sinh đọc Học sinh nhắc lại cấu tạo số 13 Học sinh nhắc lại cấu tạo số 14, 15 Học sinh làm VBT 10, 11, 12, 13, 14, 15 10, 11, 12, 13, 14, 15 15, 14, 13, 12, 11, 10 Học sinh thực VBT và nêu kết Học sinh nêu tên bài và cấu tạo số 13, 14 và số 15 HS học bài và CB bài: 16,17,18,19 GẤP MŨ CA LÔ ( Tiết 1) - Biết cch gấp mũ ca nô giấy - Gấp mũ ca nô giấy Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng KT: Gấp mũ ca nô giấy Mũ cân đối Các nếp gấp phẳng, thẳng.- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tỉ mỉ và khéo léo II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu gấp mũ ca lô giấy mẫu -1 tờ giấy màu hình vuông -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, thủ công III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.Ổn định: Hát 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho viên dặn tiết trước giáo viên kểm tra Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa HĐ1.Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận Vài HS nêu lại xét: Cho học sinh xem mũ ca lô giấy Đặt câu hỏi để học sinh trả lời hình dáng và tác học sinh đội mũ ca lô lên đầu GiaoAnTieuHoc.com (9) Tuần 19 dụng mũ ca lô HĐ2.Giáo viên hướng dẫn mẫu: Hướng dẫn thao tác gấp mũ ca lô Cách tạo tờ giấy hình vuông Gấp lấy đường dấu theo đường chéo (H2) Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo H2 ta H3 Gấp đôi H3 để lấy đường dấu giữa, đó mở ra, gấp phần cạnh bên phải vào cho phần mép giấy cách với cạnh trên và điểm đầu cạnh đó chạm vào đường dấu H4 Lật H4 mặt sau và gấp tương tự ta H5 Gấp lớp giấy phía H5 lên cho sát với cạnh bên vừa gấp H6 Gấp theo đường dấu và gấp vào phần vừa gấp lên H7 ta H8 Lật H8 mặt sau, làm tương tự ta H10 Cho học sinh tập gấp hình mũ ca lô trên giấy nháp hình vuông để các em thục chuẩn bị cho học tiết sau 4.Củng cố: Học sinh nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em gấp đẹp Chuẩn bị bài học sau Lớp quan sát và trả lời các câu hỏi Học sinh lắng nghe các quy trình gấp mũ ca lô giấy Học sinh nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô giấy Học sinh thực hành gấp mũ ca lô giấy Học sinh nêu quy trình gấp mũ ca lô giấy HS CB bài: gấp mũ ca nô ( Tiết 2) Học Hát: BẦU TRỜI XANH (Nhạc Và Lời: Nguyễn Văn Quỳ) I YÊU CẦU: - Biết hát theo giai điệu và lời ca và biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca II CHUẨN BỊ: - Hát chuẩn xác bài Bầu trời xanh - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…), máy nghe, băng nhạc mẫu - Lá cờ xanh, tranh vẽ nội dung bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức: nhắc nhở HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: GV cho lớp hát lại bài hát: Sắp đến tết để khởi động giọng GV bắt giọng Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1: Dạy bài hát Bầu trời xanh - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát - Ngồi ngăn, chú ý nghe - HS nghe băng hát mẫu GV vừa đệm đàn vừa hát - Nghe băn mẫu nghe GV hát mẫu - Hướng dẫn GS tập đọc lời ca theo tiết tấu bài hát (bài - Tập đọc lời ca theo hướng dẫn GV - Tập hát câu theo hướng dẫn hát chia làm câu hát) - Tập hát câu, câu cho HS hát hát, ba lần để GV Hát đúng giai điệu và tiết tấu theo hướng dẫn GV GiaoAnTieuHoc.com (10) Tuần 19 thuộc lời và giai điệu bài hát Nhắc HS biết lấy - Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn câu hát GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng - Sau tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để + Hát đồng thuộc lời và giai điệu bài hát + Hát theo dãy, nhóm - Sửa cho HS (nếu các em hát chưa đúng yêu cầu), nhận + Hát cá nhân xét *Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách - Hướng - HS xem GV thực mẫu dẫn HS hát và vỗ tay gõ đệm theo phách GV làm mẫu: - Hát và vỗ tay gõ đệm theo phách, sử dụng các nhạc cụ gõ: song loan, Em yêu bầu trời xanh xanh, yêu đám mây hồng hồng phách, trống nhỏ,… theo hướng x x x x x x x dẫn GV - Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca: - HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng phách) Em yêu bầu trời xanh xanh, yêu đám mây hồng hồng - HS thực theo hướng dẫn x x x x x x x x x x x *Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò: - Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách - Nhận xét TNXH: IYêu cầu: - Chú ý nghe GV dặn dò, ghi nhớ BÀI 19: CUỘC SỐNG XUNG QUANH (TT) - Nêu số nét cảnh quan thiên nhiên và công việc người dân nơi học sinh * KG: nêu số điểm giống và khác giữ sống nông thôn và thành thị * KNS : Kĩ tìm kiếm và xử lý thông tin : Quan sát cảnh vật và hoạt động sinh sống người dân địa phương (Hoạt động 3) II.Đồ dùng dạy học: -Các hình bài 18 phóng to -Tranh vẽ cảnh nông thôn III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định : 2.KTBC : Hỏi tên bài cũ : Học sinh nêu tên bài + Vì phải giữ lớp học sẽ? Một vài học sinh trả lời câu hỏi + Em đã làm gì để giữ lớp học đẹp? Học sinh khác nhận xét bạn trả lời GV nhận xét cho điểm Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Cho học sinh quan sát tranh cách đồng lúa Học sinh quan sát và nêu: phóng to Hỏi: Bức tranh cho biết sống đâu? Ở nông thôn Giáo viên khái quát và giới thiệu thành tựa bài và ghi bảng Hoạt động : Cho học sinh quan sát khu vực quanh trường Bước 1: Giao nhiệm vụ cho học sinh: GV cho học sinh quan sát và nhận xéy về: Quang cảnh trên đường (người qua lại, xe cộ…), nhà các Học sinh lắng nghe nội dung thảo luận quan xí nghiệp cây cối, người dân địa phương GiaoAnTieuHoc.com (11) Tuần 19 sống nghề gì? Bước 2: Thực hoạt động: Giáo viên nhắc nhở đặt câu hỏi gợi ý để khuyến khích các em nói quan sát Bước 3: Kiểm tra kết hoạt động Gọi HS kể gì mình quan sát Hoạt động 2: Làm việc với SGK: Bước 1: GV giao nhiệm vụ và hoạt động: + Con nhìn thấy gì tranh? + Đây là tranh vẽ sống đâu? Vì biết? Bước 2: Kiểm tra hoạt động: Gọi học sinh nêu nội dung theo yêu cầu các câu hỏi trên Hoạt động 3: Thảo luận nhóm: Bước 1: Chia nhóm theo học sinh và thảo luận theo nội dung sau: + Các sống đâu? Hãy nói cảnh vật nơi sống? + Các hãy kể hoạt động sinh sống người xung quanh các con? Bước 2: Kiểm tra hoạt động: Mời học sinh đại diện nói cho các bạn và cô cùng nghe GV nhận xét hoạt động học sinh 4.Củng cố : Hỏi tên bài: Giáo viên hệ thống nội dung bài học Cho học sinh nhắc lại nội dung bài Nhận xét Tuyên dương 5.Dăn dò: Học bài, xem bài Thứ năm , ngày Bài 87 : Học sinh quan sát và thảo luận theo nhóm em Nêu nội dung theo yêu cầu GV Học sinh xung phong kể gì mình quan sát Học sinh khác nhận xét bạn kể Học sinh lắng nghe nội dung yêu cầu Học sinh quan sát tranh SGK để hoàn thành câu hỏi GV Nhóm khác nhận xét HS thảo luận và nói cho nghe nơi sống mình và gia đình… Học sinh nói trước lớp cho cô và các bạn cùng nghe Học sinh nêu tên bài Học sinh nhắc nội dung bài học HS học bài 18 và xem bài 19 tháng năm 20 ep - êp I.Mục tiêu: - Đọc : ep,êp, cá chép ,đèn xếp từ và đoạn ứng dụng - Viết ep,êp, cá chép ,đèn xếp - Luyện nói từ – câu theo chủ đề Xếp hàng vào lớp - II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá cá chép ,đèn xếp -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng : hộp sữa , lớp học ( – em -Đọc SGK: “Đám mây xốp trắng bông GiaoAnTieuHoc.com (12) Tuần 19 Ngủ quên đáy hồ lúc nào Nghe cá đớp ngôi Giật mình mây thức bay vào rừng xa” ( em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Đọc : ep,êp, cá chép ,đèn xếp +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: ăp - âp – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết: ep,êp, cá chép ,đèn xếp +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ăp -Nhận diện vần:Vần ăp tạo bởi: ô và p GV đọc mẫu -So sánh: vần ăp và ôp -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : cá chép ,đèn xếp -Đọc lại sơ đồ: ep chép cá chép b.Dạy vần ac: ( Qui trình tương tự) êp xếp đèn xếp - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Tiết Mục tiêu :Viết : ep,êp, cá chép ,đèn xếp -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: lễ phép gạo nếp xinh đẹp bếp lửa 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Việt Nam đất nước ta GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ich Giống: kết thúc ch Khác: ich bắt đầu i Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: sóc Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: ep,êp, cá chép ,đèn xếp Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cánhân – đồng thanh) (13) Tuần 19 Hoạt động GV Mênh mômg biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lã dập dờn Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều” c.Đọc SGK: Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Xếp hàng vào lớp” +Cách tiến hành : Hỏi:- Tranh vẽ cảnh gì? -Em cho biết nào thì cần xếp hàng vào lớp? - Khi xếp hàng vào lớp ta cần thực nào ? Hoạt động HS HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Toán: MƯỜI SÁU – MƯỜI BẢY– MƯỜI TÁM – MƯỜI CHÍN I.Mục tiêu : -Giúp học sinh nhận biết Nhận biết số 16.17.18.19 gồm chục và số đơn vị ( 6.7.8.9) Biết đọc viết các số đó; điền các số 11.12.13.14.15.16.17.18.19 trên tia số - Bài tập 1, 2, 3, II.Đồ dùng dạy học: HS: -Bộ đồ dùng toán GV: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ Bó chục que tính và các que tính rời III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: Các số 13, 14, 15 gồm chục, đơn vị? Gọi HS lên bảng viết số 13, 14, 15 và cho biết số em viết có chữ số, đọc số vừa viết GV nhận xét 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa HĐ1 Giới thiệu số 16 Giáo viên cho học sinh lấy bó chục que tính và que tính rời Hỏi tất có que tính? Giáo viên ghi bảng : 16 Đọc là : Mười sáu Giáo viên giới thiệu cho học sinh thấy: Số 16 gồm chục và đơn vị Số 16 có chữ số là và viết liền từ trái sang phải Chữ số chục, chữ số đơn vị HĐ2 Giới thiệu số 17, 18 và 19 tương tự giới thiệu số 16 Cần tập trung cho học sinh nhận biết đó là số có chữ số HĐ3 Học sinh thực hành Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Số 13, 14, 15 gồm chục và (3, 4, 5) đơn vị? HS viết : 13 , 14, 15 và nêu theo yêu cầu GV Học sinh nhắc tựa Có 16 que tính Học sinh đọc Học sinh nhắc lại cấu tạo số 16 Học sinh nhắc lại cấu tạo các số 17, 18, 19 GiaoAnTieuHoc.com (14) Tuần 19 a.Học sinh viết các số từ 11 đến 19 b.Cho học sinh viết số thích hợp vào ô trống GV nhận xt, chữa bi Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát đếm số cây nấm và điền số thích hợp vào ô trống GV nhận xt, chữa bi Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đếm số vật tranh vẽ nối với số theo yêu cầu bài GV nhận xt, chữa bi Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh nêu miệng GV nhận xt, chữa bi 5.Củng cố, dặn dò:Hỏi tên bài Học sinh nêu lại nội dung bài học và nêu đó là các số có chữ số Học sinh làm Vở 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 Học sinh thực VBT và nêu kết Học sinh nêu yêu cầu và tập Học sinh đếm số vật tranh vẽ nối với số 16, 17 18 và số 19 Học sinh nêu yêu cầu và tập Học sinh thực VBT 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 HS học bài và CB bài: Hai mươi Hai chục Thứ sáu , ngày Bài 88 : tháng năm 20 ip , up I.Mục tiêu: - Đọc : ip,up, bắt nhịp , búp sen từ và đoạn ứng dụng - Viết ip,up, bắt nhịp , búp sen - Luyện nói từ – câu theo chủ đề Giúp đỡ cha mẹ - II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá ip,up, bắt nhịp , búp sen -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng : cá chép , đèn xếp ( – em) -Đọc SGK: “Việt Nam đất nước ta Mênh mômg biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lã dập dờn Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều” ( em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : GiaoAnTieuHoc.com (15) Tuần 19 Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Đọc : ip,up, bắt nhịp , búp sen +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: ăp - âp – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết: ip,up, bắt nhịp , búp sen +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ăp -Nhận diện vần:Vần ăp tạo bởi: ô và p GV đọc mẫu -So sánh: vần ăp và ôp -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : bắt nhịp , búp sen -Đọc lại sơ đồ: ip nhịp bắt nhịp b.Dạy vần ac: ( Qui trình tương tự) up búp búp sen - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Tiết Mục tiêu :Viết : ip,up, bắt nhịp , búp sen -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: nhân dịp chụp đèn đuổi kịp giúp đỡ 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra” c.Đọc SGK: Giải lao GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ich Giống: kết thúc ch Khác: ich bắt đầu i Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: sóc Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: ip,up, bắt nhịp , búp sen Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em (16) Tuần 19 Hoạt động GV d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Giúp đỡ cha mẹ” +Cách tiến hành : Hỏi:- Tranh vẽ cảnh gì -Để cha mẹ đỡ vất vã em cần làm gì ? -Em đã giúp đỡ cha mẹ việc gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Hoạt động HS Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời Toán: HAI MƯƠI-HAI CHỤC I-Yêu cầu: - Nhận biết số hai mươi gồm chục; biết đọc, viết số 20, phân biệt số chục, số đơn vị - Bài tập 1, 2, II-Chuẩn bị :- GV: tranh vẽ SGK, bảng phụ ghi BT1,2,3 Phiếu học tập bài -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng III-Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV 1.Kiểm tra: Các số 16, 17, 18 và 19 gồm chục, đơn vị? Gọi học sinh lên bảng viết số 16, 17, 18, 19 và cho biết số em viết có chữ số, đọc số vừa viết Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: GT bài, ghi tựa HĐ1: Giới thiệu số 20 GV đính mô hình que tính tranh SGK lên bảng, cho học sinh lấy bó chục que tính, lấy thêm bó chục que tính Hỏi học sinh tất que tính ? GV nêu: Hai mươi còn gọi là chục Giáo viên cho học sinh viết số 20 vào bảng (viết chữ số viết chữ số vào bên phải chữ số 2) Giáo viên giúp học sinh nhận thấy số 20 gồm chục và đơn vị Số 20 là số có chữ số Số là hai chục, số là đơn vị HĐ2: Học sinh thực hành: Bài 1: Cho học sinh viết vào tập các số từ 10 đến 20, viết ngược lại từ 20 đến 10, đọc các số đó GV nhận xét – ghi điểm Hoạt động học sinh Học sinh nêu: các số 16, 17, 18, 19 gồm: chục và (6, 7, 8, 9) đơn vị Học sinh viết các số đó Các số đó là số có chữ số Vài HS nhắc lại Học sinh đếm và nêu: + Có 20 que tính + Học sinh nhắc lại + Học sinh viết số 20 vào bảng + Cho học sinh nhắc lại số 20 gồm chục và đơn vị Họcsinhviết:10,11, …………………………… 20 20,19,………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (17) Tuần 19 Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài ………………………10 Cho học sinh viết theo mẫu: Mẫu : số 12 gồm chục và đơn vị Rồi gọi học Gọi học sinh nhận xét mẫu sinh đọc các số đã viết Học sinh viết: Số 16 gồm chục và đơn vị Số 11 gồm chục và đơn vị GV nhận xét – ghi điểm Số 10 gồm chục và đơn vị Số 20 gồm chục và đơn vị Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài Cho học sinh viết số vào vạch tia số đọc các Học sinh viết và đọc các số trên tia số số trên tia số Học sinh viết theo mẫu: Số liền sau số 10 là 11 Số liền sau số 19 là 20 GV nhận xét – ghi điểm 5.Củng cố dặn dò:Hỏi tên bài GV cùng HS hệ thống nội dung bài học Nhận xét, tuyên dương GV nhắc HS Làm lại các BT VBT Học sinh nêu tên bài học Số 20 gồm chục và đơn vị, số 20 là số có chữ số HS Làm lại các bài tập VBT HS CB bài: 13+ TẬP VIẾT ốc - đôi guốc - rước đèn - kênh rạch - vui thích - xe đạp I Yêu cầu :- Viết đúng các chữ: ốc - đôi guốc - rước đèn - kênh rạch - vui thích - xe đạp kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập -HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết - Rèn kỹ cầm bút viết và ngồi đúng tư II.Chuẩn bị: 1- Giáo viên: -Chữ mẫu bài 18, viết, bảng 2- Học sinh: - Vở tập viết , bảng con, bút, phấn III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ HS lớp viết bảng con: hạt thóc, màu sắc Gọi tổ nộp để GV chấm Nhận xét bài cũ 2.Bài : GV giới thiệu và ghi tựa bài GV hướng dẫn HS quan sát bài viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết ốc, đôi guốc rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp Hoạt động học sinh lớp viết bảng 1HS nêu tên bài viết tuần trước, Chấm bài còn lại HS nêu tựa bài HS theo dõi bảng lớp Gọi HS đọc nội dung bài viết Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ bài ốc - đôi guốc - rước đèn - kênh rạch viết vui thích - xe đạp GV nhận xét sửa sai Nêu YC số lượng viết tập viết cho học Học sinh nêu : Khoảng cách các chữ GiaoAnTieuHoc.com (18) Tuần 19 sinh thực hành vòng tròn khép kín Học sinh viết số từ khó TIẾT HS viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết 4.Củng cố :Hỏi lại tên bài viết HS thực hành bài viết Gọi HS đọc lại nội dung bài viết HS nêu: ốc - đôi guốc - rước đèn - kênh Thu chấm số em rạch - vui thích - xe đạp Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò : Viết bài nhà, xem bài HS viết bài GiaoAnTieuHoc.com (19)