- Cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc để vận dụng trong vẽ tranh và trang trí. 1.1.[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MÔN: MĨ THUẬT – LỚP 6
Chủ đề MÀU SẮC (4 tiết) Ngày soạn: 20/10/2019
Tiết chương trình: 8,9,10,11. I.Mục tiêu chung: (HS cần đạt)
- Kiến thức: Nắm số kiến thức màu sắc, hòa sắc; cách vẽ tranh - Kỹ năng: Thể hòa sắc vẽ tranh nhiều hình thức
- Thái độ: + Cảm nhận vẻ đẹp màu sắc để vận dụng học tập MT sống
+ Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm II.Phương pháp hình thức tổ chức
Phương pháp: Có thể vận dụng phương pháp + Trực quan gợi mở, luyện tập thực hành + Vẽ theo nhạc
Hình thức tổ chức:
+ Hoạt động cá nhân + Hoạt động nhóm III Đồ dùng phương tiện: Chuẩn bị GV:
- Hình minh họa phù hợp với chủ đề: Màu sắc
- Sách Dạy Mĩ thuật theo định hướng phát triển lực HS
Chuẩn bị HS:
- Sách học mĩ thuật lớp - Giấy vẽ, màu vẽ, chì, tẩy IV.Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Đồ dùng/
Phương tiện/ sản phẩm HS HOẠT ĐỘNG (Tiết 1) Tiết chương trình: 8
TÌM HIỂU VỀ MÀU SẮC Mục tiêu ( HS cần đạt được) - Hiểu rõ kiến thức màu sắc
- Trải nghiệm vẽ tranh theo nhạc
- Cảm nhận vẻ đẹp màu sắc để vận dụng vẽ tranh trang trí
(2)-1.2. Trải nghiệm vẽ tranh theo nhạc.
thức màu sắc học Tiểu học thực hành theo nội dung 1.1 (Tr 24, sách HỌC MT)
- Yêu cầu HS đọc thông tin sách Học MT để củng cố kiến thức màu sắc
- Hướng dẫn HS thực hành vẽ theo nhạc (HĐ này tổ chức HS vẽ theo nhóm lớn/nhóm nhỏ/cá nhân tuỳ điều kiện thực tế)
- Gợi ý HS quan sát hình 3.1 sách Học MT lớp
thực hành theo hướng dẫn GV để củng cố kiến thức về: Màu bản, màu bổ túc, màu nóng, màu lạnh.
- Đọc, nghiên cứu thông tin sách Học mĩ thuật (tr 25, 26)
- Thực hành vẽ theo nhạc theo hướng dẫn GV: Tập trung lắng nghe âm nhạc, cảm nhận giai điệu, vận động thể và vẽ màu theo nhịp, phách, tiết tấu, …
- Quan sát, tham khảo để có ý tưởng sáng tạo riêng
Tr.24,25,26 sách Học MT lớp
- Hình 3.1 tr.26sách Học MT lớp - Giấy, màu vẽ
HOẠT ĐỘNG (Tiết 2) Tiết chương trình: 9 TÌM HIỂU VỀ HỊA SẮC
Mục tiêu (HS cần đạt được) - Nắm số kiến thức hịa sắc
- Thể hình ảnh tưởng tượng thông qua tranh Vẽ theo nhạc
- Phát triển khả cảm thụ màu sắc, đường nét phát huy trí tưởng tượng cá nhân 2.1 Thưởng
thức bức tranh màu sắc.
- Hướng dẫn HS trưng bày vẽ theo nhạc từ hoạt động trước - Gợi mở, khuyến khích HS quan sát, nêu cảm nhận màu sắc, hình ảnh tưởng tượng tranh
- Sử dụng khung giấy chữ nhật (hoặc hai mảnh giấy hình chữ L) để lựa chọn phần màu sắc yêu thích
- Tưởng tượng làm rõ hình ảnh tranh màu sắc theo hưỡng dẫn
(3)2.2.Tìm hiểu về hịa sắc.
- u cầu HS quan sát mảng màu chọn để tìm hiểu hịa sắc
- Gợi ý HS:
+ Tham khảo số tranh họa sĩ Jackson Pollock + Quan sát hình 3.3 sách Học mĩ thuật để tìm hiểu hịa sắc tác phẩm hội họa
GV
- Trưng bày vẽ theo hướng dẫn GV
- Quan sát, tìm hiểu màu sắc theo gợi ý GV:
+Tìm mảng màu chứa nhiều màu nóng, màu lạnh. +Nêu cảm nhận những mảng màu đó.
- Tham khảo số tranh họa sĩ Jackson Pollock để hiểu cách thể màu sắc theo cảm xúc
- Quan sát hình 3.3 sách Học mĩ thuật để tìm hiểu hịa sắc tác phẩm hội họa
- Sách Học mĩ thuật tr.27
- Hình 3.3 tr.28 sách Học mĩ thuật HOẠT ĐỘNG 3: (Tiết 3) Tiết chương trình: 10
VẼ TRANH.
Mục tiêu (HS cần đạt được) - Nắm số kiến thức cách vẽ tranh
- Vận dụng kiến thức màu sắc để thể tranh theo ý thích - Nhận xét, nêu cảm nhận tranh mình/của bạn
3.1 Tìm hiểu
3.2 Thực
- Yêu cầu HS quan sát hình 3.4 sách Học MT để tìm hiểu về: + Thể loại tranh?
+ Bố cục? + Màu sắc?
- Yêu cầu HS quan sát hình 3.5 sách Học MT, thảo luận để nhận
- Quan sát hình 3.4 sách Học MT tìm hiểu theo hướng dẫn GV
- Quan sát hình 3.5 sách Học
- Hình 3.4 tr.29 sách Học MT
(4)hành
3.3 Nhận xét
biết cách vẽ, thể màu sắc tranh
- Hướng dẫn hS nhận xét tranh bạn
MT, thảo luận để nhận biết cách vẽ vận dụng kiến thức màu sắc để vẽ tranh theo ý thích, thể cảm xúc
- Nhận xét theo hướng dẫn GV (Nội dung, bố cục, màu sắc, cảm xúc).
tr.30 sách Học MT
- Sản phẩm HĐ HOẠT ĐỘNG 4: (Tiết 4) Tiết chương trình: 11
TRƯNG BÀY GIỚI THIỆU SẢN PHẨM Mục tiêu (HS cần đạt được)
- Biết cách trưng bày, giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm
- Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình/nhóm bạn - Cảm nhận vẻ đẹp màu sắc tranh màu tự nhiên
Tổng kết chủ đề
- Hướng dẫn HS trưng bày, giới thiệu vẽ hoạt động hoạt động
- Gợi ý câu hỏi để HS giới thiệu, nhận xét nêu cảm xúc
- Khuyến khích HS vận dụng-sáng tạo/ phát triển – mở rộng
- Thực theo hướng dẫn GV:
+ Cảm xúc trải nghiệm HĐ HĐ
+ Giới thiệu bố cục, đường nét, màu sắc hòa sắc tranh yêu thích?
+ Nhận xét, so sánh cách thể màu sắc HĐ HĐ