CTH: - Hướng dẫn tô, viết chữ b, tiếng be trong vở tập viết - Gv nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút * Nghỉ giữa tiết 1’ Hoạt động 6: Luyện nói 7’ Mục tiêu: Trả lời 2, 3 câu hỏi đơn giản[r]
(1)Học vần lớp TUẦN Tiết 1&2 Trường TH Thạnh Mỹ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tên bài học: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP Ngày soạn: 10 / 08 / 2011 Ngày dạy: 15/ 8/ 2011 I/ MỤC TIÊU: - Ổn định nề nếp lớp - Xây dựng tổ chức lớp - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nội qui trường lớp, thời khoá biểu - HS: Dụng cụ, đồ dùng học tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1-Khởi động: Kiểm tra sĩ số lớp 2- Kiểm tra bài cũ: 3- Bài mới: a/ Giới thiệu bài: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP b/ Hoạt động dạy - học TL Hoạt động dạy Hoạt động học 14’ Hoạt động 1: Phổ biến nội qui lớp học Mục tiêu: HS ghi nhớ qui định chung trường, lớp CTH: GV nêu nội dung HS ghi nhớ + Thời gian đến lớp - 50’ có mặt lớp làm vệ sinh, nghe chuông vào lớp, chơi, xếp hàng vào lớp 10 50’ + Đồng phục: * Nữ: Mặc áo trắng,váy quần tây xanh + Bảo vệ công: * Nam: Mặc áo trắng, quần tây xanh - Giữ vệ sinh lớp học, giữ gìn bàn ghế đẹp, không chặt phá cây cối khung viên trường + Lễ phép vâng lời người lớn: - Chào hỏi người lớn, thầy cô, nói phải thưa với người lớn + Chăm học tập: - Đi học đều,… vào lớp phải chú ý nghe GV gọi vài HS nhắc lại giảng bài, học bài và chép bài đầy đủ… GV nhận xét: Vài HS phát biểu Hoạt động 2: Xây dựng nề nếp tổ chức 9’ lớp Mục tiêu: HS biết ổn định và nêu số hiệu lớp CTH: - GV yêu cầu HS thảo luận giới thiệu bạn HS tìm và giới thiệu bạn… học chăm học chăm… ngoan mẫu giáo… - GV tiến hành bầu ban cán lớp và giao HS bầu chọn và nhận biết việc cần làm việc ban cán lớp - Gv hướng dẫn HS tập hô hiệu -HS thực hành; chào với tư nghiêm, Nguyễn Thị Việt Anh GiaoAnTieuHoc.com (2) Học vần lớp Trường TH Thạnh Mỹ vào lớp tập hô số hiệu * GV nhận xét củng cố tiết TIẾT 2: Hoạt động 3: Kiểm tra dụng cụ học sinh 25’ Mục tiêu: HS nắm sơ lược Đ DHT CTH: GV chọn đồ dùng đầy đủ cho HS HS biết số dụng cụ học tập đầy đủ HS để dụng cụ trên bàn kiểm tra xem - GV kiểm tra lớp việc chuẩn bị đồ dùng học tập mình - GV nhận xét 4- Củng cố: 2’ IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - GV dặn HS nhà bao bìa, dán nhãn, trang bị thêm dụng cụ học tập còn thiếu - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Nguyễn Thị Việt Anh GiaoAnTieuHoc.com (3) Học vần lớp TUẦN Tiết: & Trường TH Thạnh Mỹ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tên bài học: CÁC NÉT CƠ BẢN Ngày soạn: 12/ 8/ 2011 Ngày dạy: 16/ 8/ 2011 I/ MỤC TIÊU: - HS nắm các nét bản, dọc viết các nét - Bước đầu tiên biết lập trật tự nề nếp lớp, sử dụng đồ dùng học tập - Rèn luyện tinh thần kỉ luật lớp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Một số đồ vật có hình dạng giống nét - HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1- Khởi động: Kiểm tra sĩ số lớp 2- Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng HS 3- Bài mới: a/ Giới thiệu bài: CÁC NÉT CƠ BẢN b/ Hoạt động dạy - học TL Hoạt động dạy 10’ Hoạt động 1: Nhận biết các nét Mục tiêu: HS nhận biết các nét CTH: - GV giới thiệu các nét - Gọi HS nhận xét Gọi HS đọc tên các nét Hoạt động 2: Luyện đọc tên các nét 15’ Mục tiêu: HS đọc ghi nhớ tên các nét CTH: - GV chia nhóm giao nhiệm vụ: Chỉ tên các nét và đọc - Gọi đại diện nhóm lên đọc tên các nét - GV nhận xét * Củng cố tiết TIẾT 2: Hoạt động 3: Dạy viết các nét Mục tiêu: Viết các nét CTH: 20 - Tô bóng và viết mẫu các nét - GV quan sát giúp HS chưa viết - GV yêu cầu HS lấy tập viết viết - GV hướng dẫn lấy đồ dùng học tập cho Nguyễn Thị Việt Anh Hoạt động học HS nhận xét và đọc tên các nét + Nét sổ thẳng + Nét ngang + Nét xiên trái ( phải) + Nét móc xuôi ( ngược) + Nét móc hai đầu + Nét cong hở phải, trái ,cong kín + Nét khuyết trên,dưới + Nét thắt HS thảo luận nhóm đôi - Các nhóm thi đua đọc - HS nhận xét - HS tô bóng và viết các nét vào bảng - HS luyện viết tập viết GiaoAnTieuHoc.com (4) Học vần lớp Trường TH Thạnh Mỹ đúng, cách cầm bút , tư ngồi viết - GV quan sát uốn nắn HS viết HS viết xong nộp bài - GV chấm nhận xét số 4- Củng cố: 4’ - Gọi HS thi đua đọc đúng tên các nét - Thi đua viết đúng các nét IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - GV dặn HS luyện viết các nét - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Nguyễn Thị Việt Anh GiaoAnTieuHoc.com (5) Học vần lớp Tuần Tiết & Trường TH Thạnh Mỹ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tên bài học: e Ngày soạn: 15/ / 2011 Ngày dạy: 17/ /2011 I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết chữ và âm e - Trả lời 2, câu hỏi đơn giản các tranh SGK - HS khá giỏi luyện nói 4, câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh SGK II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Sợi dây, các tiếng có chứa e - HS: Bộ đồ dùng tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1- Khởi động: Kiểm tra sỉ số lớp 2- Kiểm tra bài cũ: - Hỏi tựa bài - Gọi HS : Đọc tên các nét -Viết các nét - Nhận xét phần kiểm tra 3- Bài mới: a/ Giới thiệu bài: e b/ Hoạt động dạy - học TL Hoạt động dạy Hoạt động học 17’ Hoạt động 1: Dạy âm Mục tiêu: Nhận biết chữ và âm e CTH: - Tìm đặc điểm giống các tiếng chứa e, đọc âm e - Cá nhân trên bảng đọc e - GV dùng sợi dây thắt lại tạo hình - Cả lớp đọc - Gọi HS đọc chữ e - HS thực thắt tạo âm e Y/ C HS tìm đính chữ e - HS đọc: cá nhân - nhóm – lớp * Nghỉ tiết - HS tìm, đính e 2’ Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ Tổ chức trò chơi 6’ Mục tiêu: HS viết đúng âm e CTH: GV y/c nhận xét độ cao, nét tạo thành âm e - GV hướng dẫn qui trình viết - HS nhận xét - Hướng dẫn HS luyện viết bảng - HS tô bóng - GV uốn nắn HS viết chưa - HS luyện viết bảng GV nhận xét 4- Củng cố: 4’ - Gv hỏi tựa bài - Gọi vài em đọc lại bài - HS – Gv nhận xét tiết học Tiết TL Hoạt động dạy Hoạt động học 14’ Hoạt động 3: Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc đúng toàn bài Nguyễn Thị Việt Anh GiaoAnTieuHoc.com (6) Học vần lớp Trường TH Thạnh Mỹ CTH: - Gọi HS đọc bài trên bảng lớp - Y/ C HS mở SGK - GV đọc mẫu - Y/ C HS luyện đọc bài SGK 7’ Hoạt động 4: Luyện viết Mục tiêu: HS biết tô đúng chữ e tập viết CTH: - Hướng dẫn tô, viết chữ e tập viết - Gv nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút 1’ * Nghỉ tiết 8’ Hoạt động 5: Luyện nói Mục tiêu: Trả lời 2, câu hỏi đơn giản tranh SGK - HS khá giỏi luyện nói - câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh SGK CTH: - GV đính tranh y/c HS quan sát tranh vẽ gì - GV tổ chức cho HS thảo luận theo cặp đặt câu hỏi và trả lời xoay quanh chủ đề GV nhận xét kết luận: Học trước hết là học chữ và Tiếng việt Học là cần thiết vui, ai phải học và hành chăm 4- Củng cố: 2’ - Gọi HS đọc lại bài - Cho HS thi đua viết âm e IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 2’ - Về nhà học bài, luyện viết e - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - Đọc bài - em - HS mở SGK - HS theo dõi bài - HS đọc: Cá nhân, nhóm, lớp - Tô và viết chữ e tập viết Tổ chức trò chơi HS quan sát tranh HS tiến hành thảo luận nhóm đôi HS nhận xét Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Nguyễn Thị Việt Anh GiaoAnTieuHoc.com (7) Học vần lớp Tuần Tiết & Trường TH Thạnh Mỹ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tên bài học: b Ngày soạn: 16 / / 2010 Ngày dạy: 18/ 8/ 2011 I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết chữ và âm b - Đọc được: be Trả lời 2, câu hỏi đơn giản các tranh SGK - HS có ý thức cẩn thận viết âm, tiếng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Sợi dây, tranh minh hoạ các tiếng: bé, bê, bóng, bà; phần luyện nói - HS: Bộ đồ dùng tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1- Khởi động: Hát vui 1’ 2- Kiểm tra bài cũ: 5’ - Hỏi tựa bài - Gọi HS: Đọc lại bài âm e -Viết bảng con: e - Nhận xét phần kiểm tra 3- Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b b/ Hoạt động dạy - học TL Hoạt động dạy Hoạt động học 9’ Hoạt động 1: Dạy âm Mục tiêu: Nhận biết chữ và âm b; bước đầu nhận biết mối liên hệ chữ với tiếng đồ vật, vật CTH: - GV phát âm mẫu b -Tìm đặc điểm giống các tiếng - HS theo dõi - Cả lớp đọc chứa b, đọc âm b - GV dùng sợi dây thắt lại tạo thành chữ b - Gọi HS đọc chữ b HS thực thắt tạo âm b Y/ C HS tìm đính chữ b Hoạt động 2: Ghép chữ và phát âm - HS đọc: cá nhân- nhóm – lớp Mục tiêu: Ghép, phân tích và đọc HS tìm, đính b 8’ tiếng be CTH: - Kẻ bảng và hỏi hôm qua các em học âm gì? - em trả lời – nhận xét b e Be - Y/ C HS ghép tiếng và nêu cấu tạo tiếng be - HS tìm ghép tiếng be - GV hướng dẫn HS đọc tiếng be - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp - GV nhận xét Tổ chức trò chơi * Nghỉ tiết Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ Mục tiêu: HS viết đúng âm b, be CTH: 1’ GV y/c nhận xét độ cao, nét tạo thành âm b, - HS nhận xét 6’ be - HS tô bóng Nguyễn Thị Việt Anh GiaoAnTieuHoc.com (8) Học vần lớp Trường TH Thạnh Mỹ - GV hướng dẫn qui trình viết - Hướng dẫn HS luyện viết bảng - GV uốn nắn HS viết chưa GV nhận xét - HS luyện viết bảng 4- Củng cố: 4’ - Gv hỏi tựa bài - Gọi vài em đọc lại bài - HS – Gv nhận xét tiết học Tiết TL Hoạt động dạy 14’ Hoạt động 4: Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc đúng toàn bài CTH: - Gọi HS đọc bài trên bảng lớp tiết - Y/ C HS mở SGK - GV đọc mẫu - Y/ C HS luyện đọc bài SGK 8’ Hoạt động 5: Luyện viết Mục tiêu: HS biết tô đúng chữ b, tiếng be vào tập viết CTH: - Hướng dẫn tô, viết chữ b, tiếng be tập viết - Gv nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút * Nghỉ tiết 1’ Hoạt động 6: Luyện nói 7’ Mục tiêu: Trả lời 2, câu hỏi đơn giản tranh SGK CTH: - GV đính tranh y/c HS quan sát tranh vẽ gì - GV tổ chức cho HS thảo luận theo cặp đặt câu hỏi và trả lời xoay quanh chủ đề GV nhận xét kết luận Hoạt động học - Đọc bài 4-5 em - HS mở SGK - HS theo dõi bài - HS đọc: Cá nhân, nhóm, lớp - Tô và viết chữ tập viết Tổ chức trò chơi - HS quan sát tranh - HS tiến hành thảo luận nhóm đôi - HS nhận xét 4- Củng cố: 3’ - Gọi HS đọc lại bài - Cho HS thi đua viết âm b, tiếng be IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 2’ - Về nhà học bài, luyện viết b, be - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Nguyễn Thị Việt Anh GiaoAnTieuHoc.com (9) Học vần lớp Tuần: Tiết: & 10 Trường TH Thạnh Mỹ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tên bài học: / Ngày soạn: 17/ 8/ 2011 Ngày dạy: 19/ 8/ 2011 I/ MỤC TIÊU: - HS nhận biết dấu và sắc( / ) - Đọc được: bé - Biết dấu và sắc( / ) tiếng các đồ vật; vật - Trả lời 2, câu hỏi đơn giản các tranh SGK - HS đọc, viết dấu sắc và tiếng cẩn thận II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Các vật tựa hình dấu / + Tranh minh hoạ( vật mẫu) tiếng các đồ vật; vật: bé, cá, (lá) chuối, chó, khế - HS: Bộ đồ dùng tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1- Khởi động: Hát vui 1’ 2- Kiểm tra bài cũ: 5’ - Hỏi tựa bài - Gọi HS: Đọc lại bài âm b, be -Viết bảng con: b, be - Nhận xét phần kiểm tra 3- Bài mới: a/ Giới thiệu bài: / b/ Hoạt động dạy - học TL Hoạt động dạy 9’ Hoạt động 1: Dạy dấu Mục tiêu: Nhận biết dấu và sắc( / ) Biết dấu và sắc( / ) tiếng các đồ vật; vật CTH: -Tô màu dấu /: dấu sắc là nét sổ nghiêng phải -Đưa các hình mẫu vật thật có dấu sắc để HS có ấn tượng nhớ lâu -Dấu sắc giống cái gì? 8’ Hoạt động 2: Ghép chữ và phát âm Mục tiêu: Ghép, phân tích và đọc tiếng bé CTH: - Kẻ bảng và hỏi hôm qua các em học tiếng gì? / be bé - Y/ C HS ghép tiếng và nêu cấu tạo tiếng bé - GV hướng dẫn HS đọc tiếngbé - Gọi HS đọc lại toàn bài Nguyễn Thị Việt Anh GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học - HS theo dõi, nhắc lại - Quan sát để khắc sâu dấu sắc - Vài HS trả lời - HS đọc: cá nhân- nhóm – lớp - HS tìm, đính bé và phân tích - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp (10) Học vần lớp Trường TH Thạnh Mỹ - GV nhận xét * Nghỉ tiết Tổ chức trò chơi Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ 2’ Mục tiêu: HS viết đúng dấu sắc, tiếng be, bé 6’ CTH: GV y/c nhận xét độ cao, nét tạo thành tiếng be, bé - GV hướng dẫn qui trình viết - HS nhận xét - Hướng dẫn HS luyện viết bảng - HS tô bóng - GV uốn nắn HS viết chưa - HS luyện viết bảng GV nhận xét 4- Củng cố: 4’ - Gv hỏi tựa bài - Gọi vài em đọc lại bài - HS – Gv nhận xét tiết học Tiết TL Hoạt động dạy Hoạt động học 14’ Hoạt động 4: Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc đúng toàn bài CTH: - Gọi HS đọc bài trên bảng lớp tiết - Đọc bài 4-5 em - Y/ C HS mở SGK - HS mở SGK - GV đọc mẫu - HS theo dõi bài - Y/ C HS luyện đọc bài SGK - HS đọc: Cá nhân, nhóm, lớp 8’ Hoạt động 5: Luyện viết Mục tiêu: HS biết tô chữ be, bé vào tập viết CTH: - Hướng dẫn tô, viết chữ be, bé tập viết - Tô và viết chữ tập viết - Gv nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút 1’ * Nghỉ tiết Tổ chức trò chơi 7’ Hoạt động 6: Luyện nói Mục tiêu: Trả lời 2, câu hỏi đơn giản tranh SGK CTH: - GV đính tranh y/c HS quan sát tranh vẽ gì - HS quan sát tranh - GV tổ chức cho HS thảo luận theo cặp đặt câu - HS tiến hành thảo luận nhóm đôi hỏi và trả lời xoay quanh chủ đề - HS thi nói chủ đề GV nhận xét kết luận - HS nhận xét 4- Củng cố: 2’ - Gọi HS đọc lại bài - Cho HS thi đua viế tiếng be, bé IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 2’ - Về nhà học bài, luyện viết các tiếng: be, bé - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… Nguyễn Thị Việt Anh 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Học vần lớp Tuần: Tiết: 11& 12 Trường TH Thạnh Mỹ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tên bài học: DẤU HỎI, DẤU NẶNG Ngày soạn: 19/ 8/ 2011 Ngày dạy: 22/ 8/ 2011 I/ MỤC TIÊU: - HS nhận biết dấu hỏi và hỏi, dấu nặng và nặng - Đọc được: bẻ, bẹ - Biết dấu hỏi, nặng tiếng các đồ vật; vật - Trả lời 2, câu hỏi đơn giản các tranh SGK II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Các vật tựa hình dấu hỏi, nặng + Tranh minh hoạ( vật mẫu) tiếng các đồ vật; vật: giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ, quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ + Tranh minh hoạ phần luyện nói: bẻ cổ áo, bẻ bánh - HS: Bộ đồ dùng tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1- Khởi động: Hát vui 1’ 2- Kiểm tra bài cũ: 5’ - Hỏi tựa bài - Gọi HS: Đọc lại bài dấu sắc -Viết bảng con: bé - Nhận xét phần kiểm tra 3- Bài mới: a/ Giới thiệu bài: , b/ Hoạt động dạy - học TL Hoạt động dạy Hoạt động học 9’ Hoạt động 1: Dạy dấu Mục tiêu: Nhận biết dấu hỏi, dấu nặng Biết dấu qua các đồ vật; vật CTH: * Dấu ?: -Tô màu dấu hỏi: dấu hỏi là móc - HS theo dõi, nhắc lại -Đưa các hình, mẫu vật thật dấu hỏi và dấu - Quan sát để khắc sâu dấu sắc - Vài HS trả lời hỏi giống vật gì? * Dấu : - HS nhận biết dấu nặng - Tô dấu nặng và hướng dẫn dấu hỏi - HS đọc: cá nhân- nhóm – lớp Hoạt động 2: Ghép chữ và phát âm Mục tiêu: Ghép, phân tích và đọc tiếng bẻ, bẹ CTH: 8’ - Kẻ bảng vàviết tiếng be HS tìm, đính b ? be bẻ bẹ - HS tìm ghép tiếng bẻ, bẹ - Y/ C HS ghép tiếng và nêu cấu tạo tiếng bẻ, bẹ - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp - GV hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp - Gọi HS đọc toàn bài - GV nhận xét Tổ chức trò chơi * Nghỉ tiết Hoạt động3: Hướng dẫn viết chữ Nguyễn Thị Việt Anh 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Học vần lớp 2’ 6’ Trường TH Thạnh Mỹ Mục tiêu: HS viết đúng dấu, tiếng bẻ, be CTH: GV y/c nhận xét độ cao, nét tạo dấu và tiếng bẻ,bẹ - GV hướng dẫn qui trình viết - Hướng dẫn HS luyện viết bảng - GV uốn nắn HS viết chưa GV nhận xét - HS nhận xét - HS tô bóng - HS luyện viết bảng 4- Củng cố: 4’ - Gv hỏi tựa bài - Gọi vài em đọc lại bài - HS – Gv nhận xét tiết học Tiết TL Hoạt động dạy Hoạt động học 14’ Hoạt động 4: Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc đúng toàn bài CTH: - Gọi HS đọc bài trên bảng lớp tiết - Đọc bài 4-5 em - Y/ C HS mở SGK - HS mở SGK - GV đọc mẫu - HS theo dõi bài - Y/ C HS luyện đọc bài SGK - HS đọc: Cá nhân, nhóm, lớp 8’ Hoạt động 5: Luyện viết Mục tiêu: HS biết tô đúng chữ b, tiếng be vào tập viết CTH: - Hướng dẫn tô, viết chữ bẻ, bẹ tập viết - Tô và viết chữ tập viết - Gv nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút * Nghỉ tiết Tổ chức trò chơi Hoạt động 6: Luyện nói 1’ Mục tiêu: Trả lời 2, câu hỏi đơn giản tranh 7’ SGK CTH: - GV đính tranh y/c HS quan sát tranh vẽ gì - HS quan sát tranh - GV tổ chức cho HS thảo luận theo cặp đặt câu hỏi - HS thảo luận nhóm đôi và trả lời xoay quanh chủ đề - Đại diện nhóm nói theo chủ đề GV nhận xét kết luận - HS nhận xét 4- Củng cố: 2’ - Gọi HS đọc lại bài - Cho HS thi đua viết dấu, tiếng bẻ, bẹ IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 2’ - Về nhà học bài, luyện viết các tiếng: bẻ, bẹ - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Nguyễn Thị Việt Anh 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Học vần lớp Tuần : Tiết : 13 & 14 Trường TH Thạnh Mỹ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tên bài học: \ - ~ Ngày soạn: 22/ 9/ 2011 Ngày dạy: 23/ 8/ 2011 I/ MỤC TIÊU: - HS nhận biết dấu huyền và huyền, dấu ngã và ngã - Đọc được: bè, bẽ - Biết dấu huyền, ngã tiếng các đồ vật; vật - Trả lời 2, câu hỏi đơn giản các tranh SGK - HS đọc, viết cẩn thận dấu và tiếng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Các vật tựa hình dấu huyền, nặng + Tranh minh hoạ(vật mẫu) tiếng các đồ vật; vật: dừa, mèo, gà, cò, võ, võng + Tranh minh hoạ phần luyện nói: bè - HS: Bộ đồ dùng tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1- Khởi động: Hát vui 1’ 2- Kiểm tra bài cũ: 5’ - Hỏi tựa bài - Gọi HS: Đọc lại bài: dấu hỏi, nặng -Viết bảng con: bẻ, bẹ - Nhận xét phần kiểm tra 3- Bài mới: a/ Giới thiệu bài: DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ b/ Hoạt động dạy - học TL Hoạt động dạy Hoạt động học 9’ Hoạt động 1: Dạy dấu Mục tiêu: Nhận biết dấu hỏi, dấu nặng Biết dấu qua các đồ vật; vật CTH: * Dấu \ : -Tô màu dấu \ : dấu huyền là nét sổ nghiêng - HS theo dõi, nhắc lại trái -Đưa các hình, mẫu vật thật dấu huyền và dấu huyền giống vật gì? - Quan sát để khắc sâu dấu sắc * Dấu ~ : - Vài HS trả lời - Tô dấu ngã và hướng dẫn dấu huyền Hoạt động 2: Ghép chữ và phát âm - HS nhận biết dấu ngã Mục tiêu: Ghép, phân tích và đọc tiếng bè, 8’ bẽ CTH: - Kẻ bảng vàviết tiếng be \ ~ - HS tìm ghép tiếng bè, bẽ be bè bẽ - Y/ C HS ghép tiếng và nêu cấu tạo tiếng bè, bẽ - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp - GV hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp - GV nhận xét 2’ + Nghỉ tiết Tổ chức trò chơi Nguyễn Thị Việt Anh 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Học vần lớp Trường TH Thạnh Mỹ 6’ Hoạt động3: Hướng dẫn viết chữ Mục tiêu: HS viết đúng dấu, tiếng bè, bẽ CTH: GV y/c nhận xét độ cao, nét tạo dấu và tiếng bè, bẽ - GV hướng dẫn qui trình viết - HS nhận xét - Hướng dẫn HS luyện viết bảng - HS tô bóng - GV uốn nắn HS viết chưa - HS luyện viết bảng GV nhận xét 4- Củng cố: 4’ - Gv hỏi tựa bài - Gọi vài em đọc lại bài - HS – Gv nhận xét tiết học Tiết TL Hoạt động dạy Hoạt động học 14’ Hoạt động 4: Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc đúng toàn bài CTH: - Gọi HS đọc bài trên bảng lớp tiết - Đọc bài 4-5 em - Y/ C HS mở SGK - HS mở SGK - GV đọc mẫu - HS theo dõi bài - Y/ C HS luyện đọc bài SGK - HS đọc: Cá nhân, nhóm, lớp 8’ Hoạt động 5: Luyện viết Mục tiêu: HS biết tô( viết) đúng chữ bè, bẽ vào tập viết CTH: - Hướng dẫn tô, viết chữ bè,bẽ tập viết - Tô và viết chữ tập viết - Gv nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút 1’ * Nghỉ tiết Tổ chức trò chơi 7’ Hoạt động 6: Luyện nói Mục tiêu: Trả lời 2, câu hỏi đơn giản tranh SGK CTH: - GV đính tranh y/c HS quan sát tranh vẽ gì - HS quan sát tranh - GV tổ chức cho HS thảo luận theo cặp đặt câu - HS tiến hành thảo luận nhóm đôi hỏi và trả lời xoay quanh chủ đề - Thi đua nói chủ đề GV nhận xét kết luận - HS nhận xét 4/ Củng cố: 2’ - Gọi HS đọc lại bài - Cho HS thi đua viết tiếng bè, bẽ IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 2’ Về nhà học bài, luyện viết các tiếng: bè, bẽ - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Nguyễn Thị Việt Anh 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Học vần lớp Tuần : Tiết: 15 & 16 Trường TH Thạnh Mỹ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tên bài học: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Ngày soạn: 22/ 8/ 2011 Ngày dạy: 24/8/ 2011 I/ MỤC TIÊU: - HS nhận biết các âm, chữ e, b và dấu thanh: dấu sắc/ dấu hỏi / dấu nặng / dấu huyền / dấu ngã + Đọc tiếng be kết hợp với các dấu thanh: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Tô dược e, b, bé và các dấu -Phát triển lời nói tự nhiên: Phân biệt các vật, việc, người qua thể khác dấu - Biết quý trọng tiết ôn tập để khắc sâu kiến thức đã học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng ôn: e, b, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ + Các miếng bìa có ghi từ: e, be be, bè bè, be bé + Các vật tựa hình các dấu + Tranh minh hoạ các tiếng: bé, bè, bẻ, bẹ, be bé + Tranh minh hoạ : Cách đối lập : dê/ dế, dưa / dừa, cỏ/ cọ, vó/ võ - HS: Bộ đồ dùng tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1- Khởi động: Hát vui 1’ 2- Kiểm tra bài cũ: 5’ - Hỏi tựa bài - Gọi HS: Đọc lại bài: dấu huyền, ngã -Viết bảng con: bè, bẽ - Nhận xét phần kiểm tra 3- Bài mới: a/ Giới thiệu bài: ÔN TẬP b/ Hoạt động dạy - học TL Hoạt động dạy Hoạt động học 16’ Hoạt động 1: Ôn tập Mục tiêu: Biết các âm, chữ e, b và dấu thanh: dấu sắc/ dấu hỏi / dấu nặng / dấu huyền / dấu ngã + Đọc tiếng be kết hợp với các dấu thanh: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ CTH: - Y/ C HS ghép tiếng và đánh vần tiếng be.- GV ghi bảng - Lớp ghép tiếng be: đánh vần cá nhân- lớp b e Be - Gv ghi bảng \ / ? ~ be - Gọi HS đọc bảng tiếng be và các dấu - Đọc cá nhân- lớp - Tiếng be thêm dấu huyền thì tiếng gì? - HS trả lời - Tương tự y/c HS ghép dấu còn lại -Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Gọi HS đọc lại bảng vừa ghép - GV uốn nắn HS đọc đúng 1’ * Nghỉ tiết Tổ chức trò chơi 8’ Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ Nguyễn Thị Việt Anh 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Học vần lớp Trường TH Thạnh Mỹ Mục tiêu: Rèn HS viết đúng be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ CTH: GV y/c nhận xét độ cao, nét tạo tiếng be, bè, bé, bẻ, - HS nhận xét bẽ, bẹ - GV hướng dẫn qui trình viết - Hướng dẫn HS luyện viết bảng - HS tô bóng - GV uốn nắn HS viết chưa - HS luyện viết bảng GV nhận xét 4- Củng cố: 4’ - Gv hỏi tựa bài - Gọi vài em đọc lại bài - HS – Gv nhận xét tiết học Tiết TL Hoạt động dạy Hoạt động học 14’ Hoạt động 3: Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc đúng toàn bài CTH: - Gọi HS đọc bài trên bảng lớp tiết - Đọc bài 4-5 em - GV giới thiệu và ghi bảng : e, e, be be, bè - HS đọc: Cá nhân, nhóm, lớp bè, be bé - HS quan sát tranh TLCH - Gọi HS đọc - Cho HS xem tranh và giải thích từ: be bé - Gọi HS đánh vần đọc trơn từ - HS đọc: Cá nhân, nhóm, lớp - Gọi HS đọc lại toàn bài - 2HS đọc - Y/ C HS mở SGK - HS mở SGK - GV đọc mẫu - HS theo dõi bài - Y/ C HS luyện đọc bài SGK - HS đọc: Cá nhân, nhóm, lớp 8’ Hoạt động 4: Luyện viết Mục tiêu: Tô dược e, b, bé và các dấu CTH: - Hướng dẫn HS tô và viết bài tập viết - Gv nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút - Tô và viết chữ tập viết 1’ * Nghỉ tiết Tổ chức trò chơi 7’ Hoạt động 5: Luyện nói Mục tiêu: Trả lời 2, câu hỏi đơn giản tranh SGK CTH: - GV đính tranh y/c HS quan sát tranh vẽ gì - HS quan sát tranh - GV tổ chức cho HS thảo luận theo cặp đặt câu hỏi, - HS thảo luận nhóm đôi trả lời xoay quanh chủ đề và thi đua điền dấu - Nói chủ đề và điền dấu GV nhận xét kết luận - HS nhận xét 4- Củng cố: 2’ - Hỏi tựa bài - Tổ chức cho HS thi đua đọc bài trên bảng lớp IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 2’ - Về nhà học bài - Luyện viết các tiếng: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm Nguyễn Thị Việt Anh 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Học vần lớp Tuần: Tiết : 17 & 18 Trường TH Thạnh Mỹ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tên bài học: ê- v Ngày soạn: 23/ 8/ 2011 Ngày dạy: 25/ 8/ 2011 I/ MỤC TIÊU: - HS đọc: ê, v, bê, ve; từ và câu ứng dụng HS khá giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ SGK - Viết được: ê, v, bê, ve (viết 1/ số dòng quy định tập viết 1, tập một) + HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: bế bé - Ham thích học âm và viết cẩn thận ê, v, bế, ve II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ các từ khoá: bê, ve ; câu ứng dụng: bé vẽ bê + Tranh minh họa phần luyện nói: bế bé - HS: Bộ đồ dùng tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1- Khởi động: Hát vui 1’ 2- Kiểm tra bài cũ: 5’ - Hỏi tựa bài - Gọi HS: Đọc lại bài: Ôn tập -Viết bảng con: e, b, be, bé, bè, bẻ, bẽ, bẹ - Nhận xét phần kiểm tra 3- Bài mới: a/ Giới thiệu bài: ê -v b/ Hoạt động dạy - học TL 11’ 6’ 1’ 7’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Dạy âm Mục tiêu: Nhận biết, so sánh các âm biết ghép, phân tích và đọc đúng âm, tiếng, từ khoá CTH: * Âm ê - Tô âm ê và hỏi ê giống âm gì đã học? - So sánh ê với e - Cho HS đính chữ ê - GV phát âm mẫu ê - Cho HS ghép tiếng bê, phân tích tiếng bê và đánh vần tiếng bê - Cho HS quan sát tranh tìm từ khoá, gọi hs đọc - Gọi HS đọc lại bài ( xuôi, ngược), bất kì * Âm v: Hướng dẫn tương tự ê Hoạt động 2: Dạy viết Mục tiêu: Rèn viết đúng ê, v, bê, ve CTH: - GV giới thiệu chữ mẫu, gọi hs nhận xét - Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết ê, v, bê, ve - Hướng dẫn hs luyện viết bảng - GV uốn nắn HS viết chưa - GV nhận xét * Nghỉ tiết Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc tiếng ứng dụng Mục tiêu: HS đọc đúng các từ ứng dụng SGK Nguyễn Thị Việt Anh 17 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học - 2- HS trả lời- nhận xét - HS đính chữ ê - HS đọc thầm- đọc cá nhân -Ghép tiếng và đánh vần cá nhân, lớp - HS quan sát tranh tìm từ khoá bê - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc: cá nhân- nhóm – lớp - HS quan sát – nhận xét - HS quan sát nắm quy trình viết - HS luyện viết bảng Tổ chức trò chơi (18) Học vần lớp Trường TH Thạnh Mỹ HS khá, giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ SGK CTH: - HS quan sát - GV ghi bảng: bê, bề, bế; ve, vè, vẽ - HS tìm tiếng có chứa âm ê,v - Y/ C HS đọc thầm tìm tiếng có chứa âm ê, v - Vài hs nêu - Gọi hs khá, giỏi nêu nghĩa số tiếng: bế, vẽ - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Gọi hs đọc từ ứng dụng - HS đọc thầm - GV đọc mẫu toàn bài - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Gọi hs đọc toàn bài 4- Củng cố: 4’ - Gv hỏi tựa bài - Gọi vài em đọc lại bài - HS – Gv nhận xét tiết học Tiết TL 14’ 8’ 1’ 7’ Hoạt động dạy Hoạt động 4: Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc đúng toàn bài CTH: - Gọi HS đọc bài trên bảng lớp tiết - GV y/c hs quan sát tranh nhận xét - GV viết câu ứng dụng lên bảng - Y/ C hs tìm tiếng có chứa ê, v - Gọi hs đọc câu ứng dụng - Y/ C HS mở SGK - GV đọc mẫu - Y/ C HS luyện đọc bài SGK Hoạt động 5: Luyện viết Mục tiêu: HS biết tô đúng chữ ê, v, bê,ve vào tập viết CTH: - Hướng dẫn tô, viết chữ ê, v, bê, ve tập viết - Gv nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút * Nghỉ tiết Hoạt động 6: Luyện nói Mục tiêu: Trả lời 2, câu hỏi đơn giản tranh SGK chủ đề: bế bé CTH: - Gọi hs đọc tên bài luyện nói - Cho hs xem tranh, đặt câu hỏi gợi ý - GV tổ chức cho hs thảo luận theo cặp đặt câu hỏi và trả lời xoay quanh chủ đề GV nhận xét kết luận Hoạt động học - Đọc bài 4-5 em - HS quan sát tranh phát biểu - HS đọc thầm - Vài hs phát biểu - HS đọc: Cá nhân, nhóm, lớp - HS mở SGK - HS theo dõi bài - HS đọc: Cá nhân, nhóm, lớp - viết tập viết bài Tổ chức trò chơi - HS quan sát tranh - HS tiến hành thảo luận nhóm đôi - HS nói theo chủ đề - HS nhận xét 4- Củng cố: 3’ - Gọi HS đọc lại bài - Cho HS thi đua viết : ê, v, bê, ve IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 2’ - Về nhà học bài, luyện viết ê, v, bê, ve - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Nguyễn Thị Việt Anh 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Học vần lớp Tuần Tiết : 19 & 20 Trường TH Thạnh Mỹ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tên bài học: l- h Ngày soạn: 26/ 8/ 2011 Ngày dạy: 29/ 8/ 2011 I/ MỤC TIÊU: - HS đọc: l, h, lê, hè; từ và câu ứng dụng + HS khá giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ SGK - Viết được: l, h, lê, hè (viết 1/ số dòng quy định tập viết 1, tập một) + HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: le le - Ham thích học âm và viết cẩn thận l, h, lê, hè II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ các từ khoá: lê, hè; câu ứng dụng: ve ve ve, hè + Tranh minh họa phần luyện nói: le le - HS: Bộ đồ dùng tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1- Khởi động: Hát vui 1’ 2- Kiểm tra bài cũ: 5’ - Hỏi tựa bài - Gọi HS: Đọc lại bài: ê, v -Viết bảng con: ê, v, bê, ve - Nhận xét phần kiểm tra 3- Bài mới: a/ Giới thiệu bài: l- h b/ Hoạt động dạy - học TL 11’ 6’ 1’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Dạy âm Mục tiêu: Nhận biết, so sánh các âm biết ghép, phân tích và đọc đúng âm, tiếng, từ khoá CTH: * Âm l - Tô âm lâ và hỏi ê giống âm gì đã học? - So sánh l với b - Cho HS đính chữ l - GV phát âm mẫu l - Cho HS ghép tiếng lê, phân tích tiếng lê và đánh vần tiếng lê - Cho HS quan sát tranh tìm từ khoá, gọi hs đọc - Gọi HS đọc lại bài ( xuôi, ngược), bất kì * Âm h: Hướng dẫn tương tự l - So sánh l với h Hoạt động 2: Dạy viết Mục tiêu: Rèn viết đúng l, h, lê, hè CTH: - GV giới thiệu chữ mẫu, gọi hs nhận xét - Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết l, h, lê, hè - Hướng dẫn hs luyện viết bảng - GV uốn nắn HS viết chưa - GV nhận xét * Nghỉ tiết Nguyễn Thị Việt Anh 19 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học - 2- HS trả lời- nhận xét - HS đính chữ l - HS đọc thầm- đọc cá nhân -Ghép tiếng và đánh vần cá nhân, lớp - HS quan sát tranh tìm từ khoá lê - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc: cá nhân- nhóm – lớp - HS quan sát – nhận xét - HS quan sát nắm quy trình viết - HS luyện viết bảng Tổ chức trò chơi (20) Học vần lớp 7’ Trường TH Thạnh Mỹ Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc tiếng ứng dụng Mục tiêu: HS đọc đúng các từ ứng dụng SGK HS khá, giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ SGK CTH: - GV ghi bảng:từ ứng dụng - Y/ C HS đọc thầm tìm tiếng có chứa âm l, h - Gọi hs khá, giỏi nêu nghĩa số tiếng - Gọi hs đọc từ ứng dụng - GV đọc mẫu toàn bài - Gọi hs đọc toàn bài - HS quan sát - HS đọc thầm tìm tiếng có chứa âm l, h - Vài hs nêu - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp 4- Củng cố: 4’ - Gv hỏi tựa bài - Gọi vài em đọc lại bài - HS – Gv nhận xét tiết học Tiết TL 14’ 8’ 1’ 7’ Hoạt động dạy Hoạt động 4: Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc đúng toàn bài CTH: - Gọi HS đọc bài trên bảng lớp tiết - GV y/ c hs quan sát tranh nhận xét và đọc câu ứng dụng - GV viết câu ứng dụng lên bảng - Y/ C hs tìm tiếng có chứa l, h - Gọi hs đọc câu ứng dụng - Y/ C HS mở SGK - GV đọc mẫu - Y/ C HS luyện đọc bài SGK Hoạt động 5: Luyện viết Mục tiêu: HS viết đúng chữ l, h, lê hè vào tập viết CTH: - Hướng dẫn viết chữ l, h, lê hè tập viết - Gv nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút * Nghỉ tiết Hoạt động 6: Luyện nói Mục tiêu: Trả lời 2, câu hỏi đơn giản tranh SGK chủ đề: le le CTH: - Gọi hs đọc tên bài luyện nói - Cho hs xem tranh, đặt câu hỏi gợi ý theo nội dung tranh - GV tổ chức cho hs thảo luận theo cặp đặt câu hỏi và trả lời xoay quanh chủ đề GV nhận xét kết luận Hoạt động học - Đọc bài 4-5 em - HS quan sát tranh phát biểu - HS đọc: Cá nhân - HS đọc thầm - Vài hs phát biểu - HS đọc: Cá nhân, nhóm, lớp - HS mở SGK - HS theo dõi bài - HS đọc: Cá nhân, nhóm, lớp - viết tập viết bài Tổ chức trò chơi - HS quan sát tranh - HS tiến hành thảo luận nhóm đôi - HS nói theo chủ đề - HS nhận xét 4- Củng cố: 3’ - Gọi HS đọc lại bài - Cho HS thi đua viết : l, h, lê, hè IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 2’ - Về nhà học bài, luyện viết l, h, lê, hè - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm Nguyễn Thị Việt Anh 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)