Giáo án Tự nhiên xã hôi lớp 1 - Trường TH Thạnh Mỹ 2

7’ Những việc không nên làm như tắm ở ao hoặc bơi ở nước không sạch, ……… * Giáo dục học sinh biết tắm, gội, rửa tay, chân sạch sẽ, đúng cách bằng nước sạch và tiết kiệm nước khi thực hiệ[r]

TNXH lớp Tuần Tiết Trường TH Thạnh Mỹ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài dạy : CƠ THỂ CHÚNG TA Ngày soạn: 14/08/2011 Ngày dạy: 16/08/2011 I/ MỤC TIÊU: - Nhận phần chính thể: đầu, mình, chân tay và số phận bên ngoài tóc, tai, mắt, mũi, lưng, bụng - Biết số cử động đầu và cổ, mình, chân, tay - Hs khá, giỏi phân biệt bên trái, bên phải thể - rèn luyện thói quen ham thích hoạt động thể phát triển tốt II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Các tranh bài SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1-Khởi động: Hát vui 1’ 2- Kiểm tra bài cũ: 5’ - Kiểm tra sách dụng cụ học tập hs 3- Bài mới: 30’ a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động dạy - học TL Hoạt động dạy 8’ Hoạt động 1: Quan sát tranh Mục tiêu: Giúp hs gọi đúng tên các phận bên ngoài thể CTH: - Yêu cầu hs quan sát tranh trang SGK Hãy và nói tên các phận bên ngoài thể - Cho hs làm việc theo nhóm hs - Đính tranh cho hs lên và nêu - Nhận xét 10’ Hoạt động 2: Quan sát tranh Mục tiêu: Nhận phần chính thể: đầu, mình, chân tay và số phận bên ngoài tóc, tai, mắt, mũi, lưng, bụng Biết số cử động đầu và cổ, mình, chân, tay Hs khá, giỏi phân biệt bên trái, bên phải thể CTH: - Hãy quan sát tranh trang SGK và nói xem các bạn hình làm gì? + Cơ thể chúng ta gồm phần, là phần nào? - Đính tranh gọi hs lên và nói các Nguyễn Thị Việt Anh Hoạt động học - Quan sát - Từng nhóm làm việc - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét bổ sung Trang GiaoAnTieuHoc.com TNXH lớp Trường TH Thạnh Mỹ bạn làm gì và biểu diễn lại động tác đầu, mình và tay chân các bạn hình - Yêu cầu hs phân biêth bên nào - Hs phát biểu là bên phải, bên nào là bên trái thể - Kết luận: ……… Hoạt động 3: Tập thể dục 6’ Mục tiêu: Gây húng thú rèn luyện thể dục CTH: - Hướng dẫn hát và làm theo động tác - Hát và làm theo bài hát “Cúi mãi mỏi lưng” - Nhận xét ……… 4- Củng cố: 2’ - Hỏi tựa bài - Tổ chức trò chơi “ai nhanh đúng” IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Nguyễn Thị Việt Anh Trang GiaoAnTieuHoc.com TNXH lớp Tuần Tiết Trường TH Thạnh Mỹ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài dạy : CHÚNG TA ĐANG LỚN Ngày soạn: 17/08/2011 Ngày dạy: 23/08/2011 I/ MỤC TIÊU: - Nhận thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng và hiểu biết thân Hs khá, giỏi nêu ví dụ cụ thể thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng và hiểu biết - So sánh lớn lên thân với các bạn lớp - Ý thức lớn lên người là không hoàn toàn nhau, có người cao hơn, có người thấp hơn, có người béo hơn, …… đó là chuyện bình thường * GDKNS:Kĩ tự nhận thức: nhận thức thân(cao, thấp, gầy, béo, mức độ hiểu biết); Kĩ giao tiếp: Tự tin giao tiếp tham gia các hoạt động thảo luận và thực hành đo II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Sử dụng các hình bài SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1-Khởi động: Hát vui 1’ 2- Kiểm tra bài cũ: 5’ - Hỏi tựa bài + Cơ thể chúng ta gồm phần, là phần nào? + Muốn thể luôn phát triển tốt ta cần làm gì? - Nhận xét phần kiểm tra 3- Bài mới: 30’ a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động dạy - học TL Hoạt động dạy Hoạt động học 12’ Hoạt động 1: Quan sát tranh Mục tiêu: Nhận thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng và hiểu biết thân CTH: - Hai hs cùng quan sát hoạt động bé hình trang - Gv đặt câu hỏi gợi ý cho hs thảo luận - Gọi đại diện lên nói nội dung đã thảo luận - Làm việc theo cặp - Yêu cầu hs nêu ví dụ cụ thể thay đổi thân số đo chiều cao, …………… - Kết luận: Trẻ emn sau đời lớn lên - Đại diện nhóm trình bày ngày, tháng cân nặng, chiều cao, - Nhóm khác nhận xét bổ sung các hoạt động vận động (biết lẫy, biết bò, biết ngồi, biết đi, ………… )và hiểu biết (biết lạ, biết quen, biết nói …… ) Các em năm cao hơn, nặng hơn, học nhiều thứ hơn, trí tuệ phát triển Nguyễn Thị Việt Anh Trang GiaoAnTieuHoc.com TNXH lớp 1’ * Trò chơi thư giãn 10’ Hoạt động 2: Thực hành đo Mục tiêu: So sánh lớn lên thân với các bạn lớp và thấy lớn lên người là không hoàn toàn nhau, có người lơn nhanh hơn, có người lớn chậm CTH: - Chia lớp thành các nhóm (4hs) chia làm hai cặp Lần lượt cặp đứng áp lưng, đầu và gót chân chạm vào Cặp này quan sát xem bạn nào cao và tương tự đo xem tay dài ……… + Tuổi thể chúng ta lớn lên có giống không? + Điều đó có gì đáng lo không? - Kết luận: Sự lớn lên các em có thể giống khác - Các em cần chú ý ăn uống điều độ, giữ gìn sức khoẻ, tập thể dục thường xuyên, không ốm đau chóng lớn Trường TH Thạnh Mỹ - Tổ chức trò chơi - Lần lượt cặp thực hành đo - Hs phát biểu - Lắng nghe 4- Củng cố: 2’ - Hỏi tựa bài - Hỏi lại nội dung bài IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Nguyễn Thị Việt Anh Trang GiaoAnTieuHoc.com TNXH lớp Tuần Tiết Trường TH Thạnh Mỹ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài dạy : NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH Ngày soạn: 24/08/2011 Ngày dạy: 30/08/2011 I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết và mô tả số vật xung quanh - Hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi, tay (da) là các phận giúp ta nhận biết các vật xung quanh Hs khá, giỏi nêu ví dụ khó khăn sống người có giác quan bị hỏng - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các phận đó thể * GDKNS:Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét các giác quan minh(mắt, mũi, lưỡi, tai, tay…); Kĩ giao tiếp: Thể cảm thông với người thiếu giác quan II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Các hình bài SGK - Một số đồ vật: hoa hồng xà phòng thơm, nước hoa, bóng, mít có vỏ sần sùi như: chôm chôm, sầu riêng ……… cốc nước nóng, nước đá lạnh, ……… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1-Khởi động: Hát vui 1’ 2- Kiểm tra bài cũ: 5’ - Hỏi tựa bài + Sức lớn các em thể điểm nào? + Tuy tuổi thể chúng ta có lơn lên giống không? - Nhận xét phần kiểm tra 3- Bài mới: 30’ a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động dạy - học TL Hoạt động dạy 11’ Hoạt động 1: Quan sát vật thật hình vẽ Mục tiêu: Mô tả số vật xung quanh CTH: - Từng cặp quan sát nói màu sắc, hình dáng, kích thước: to, nhỏ, sần sùi, tròn, dài ……… Của số vật xung quanh các em như: cái bàn, cái ghế, cái cặp, ……… và số vật các em mang theo 1’ * Trò chơi thư giãn 14’ Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm Mục tiêu: Biết vai trò các giác quan việc nhận biết giới xung quanh Nguyễn Thị Việt Anh Hoạt động học - Từng cặp làm việc Mốt số em xung quanh vào vật và nói tên số vật mà các em quan sát - Tổ chức trò chơi Trang GiaoAnTieuHoc.com TNXH lớp Trường TH Thạnh Mỹ Hs khá, giỏi nêu ví dụ khó khăn sống người có giác quan bị hỏng CTH: - Chia lớp thành nhóm và hướng dẫn - Các nhóm làm việc + Nhờ đâu bạn biết màu sắc hs đặt câu hỏi thảo luận vật? - Cho hs xung phong đặt câu hỏi và có - em đặt câu hỏi và mời bạn khác trả quyền mời bạn khác trả lời lời Nhận xét bổ sung - Yêu cầu hs nêu ví dụ nhừng khó - Hs xung phong nêu ví dụ khăn sống người có giác quan bị hỏng - Chú ý: Nhờ có mắt, mũi, tai, lưỡi, da mà chúng ta nhận biết các vật xung quanh Nếu các phận đó bị hỏng thì chúng ta không nhận biết dầy đủ giới xung quanh Vì chúng ta phải bảo vệ và giữ gìn an toàn cho các gián quan thể 4- Củng cố: 2’ - Hỏi tựa bài - Tổ chức trò chơi “Nhận biết các vật xung quanh” - Nhắc nhở, giáo dục hs IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Nguyễn Thị Việt Anh Trang GiaoAnTieuHoc.com TNXH lớp Tuần Tiết Trường TH Thạnh Mỹ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài dạy : BẢO VỆ MẮT VÀ TAI Ngày soạn: 31/08/2011 Ngày dạy: 6/09/2011 I/ MỤC TIÊU: - Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai - Hs khá, giỏi đưa số cách xử lí đúng gặp tình có hại cho mắt và tai Ví dụ: bị bụi bay vào mắt, bị kiến bò vào tai - Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai * GDKNS:Kĩ tự bảo vệ: Chăm sóc mắt và tai; Kĩ định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ mắt và tai II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Các hình bài SGK mà Gv và hs sưu tâm các hoạt động liên quan đến mắt và tai III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1-Khởi động: Hát vui 1’ 2- Kiểm tra bài cũ: 5’ - Hỏi tựa bài + Các phận nào giúp ta nhận biết các vật xung quanh? + Để các phân đó làm việc tốt ta cân làm việc gì? - Nhận xét phần kiểm tra 3- Bài mới: 30’ a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động dạy - học TL Hoạt động dạy Hoạt động học 9’ Hoạt động 1: Làm việc với SGK Mục tiêu: Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai CTH: - Yêu cầu các em quan sát tranh trang 10 SGK, tập đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi đó - Từng cặp quan sát tranh, tập đặt và (gợi ý hs đặt câu hỏi) trả lời + Bạn nhỏ làm gì? + Việc làm bạn đúng hay sai? + Chúng ta nên học tập bạn đó không? - Gọi đại diện trình bày - Vài cặp trình bày - Gọi hs lên thi đua xếp các tranh vào phần - em thi đua xếp tranh - Nhận xét các việc nên làm và không nên làm + Để bảo vệ mắt các em nên làm gì? - Chốt ý: Đọc sách nơi có đủ ánh sáng, - Hs phát biểu không để ánh sáng mặt trời chiếu thẳng vào mắt, rửa mắt và lau mắt nước và khám mắt định kì 1’ * Trò chơi thư giãn - Tổ chức trò chơi 9’ Hoạt động 2: Quan sát tranh và tập đặt câu Nguyễn Thị Việt Anh Trang GiaoAnTieuHoc.com TNXH lớp Trường TH Thạnh Mỹ hỏi Mục tiêu: Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ tai CTH: - Yêu cầu cặp hs quan sát tranh trang - Từng cặp quan sát, tập đặt câu hỏi và 11 SGK và tập đặt câu hỏi, tập trả lời câu hỏi trả lời – nhận xét cho hình + Hai bạn làm gì? + Theo bạn việc làm đó đúng hay sai? - Gọi hs xếp tranh việc nên làm và không - em thi đua xếp tranh – nhận xét nên làm để bảo vệ tai - Nhận xét, chốt ý Hoạt động 3: Tập xử lí tình 7’ Mục tiêu: Tập ứng xử để bảo vệ mắt và tai hs khá, giỏi đưa số cách xử lí đúng gặp tình có hại cho mắt và tai Ví dụ: bị bụi bay vào mắt, bị kiến bò vào tai CTH: - Các nhóm thảo luận - Tập xử lí các tình đúng để bảo vệ mắt và tai (Gv đưa các tình huống) - Cho các nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - nhận xét - Nhận xét, tuyên dương 4- Củng cố: 2’ - Hỏi tựa bài - Hỏi lại nội dung bài Gọi hs nêu số điều mình đã làm để bảo vệ mắt và tai IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Nguyễn Thị Việt Anh Trang GiaoAnTieuHoc.com TNXH lớp Tuần Tiết Trường TH Thạnh Mỹ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài dạy : VỆ SINH THÂN THỂ Ngày soạn: 7/09/2011 Ngày dạy: 13/09/2011 I/ MỤC TIÊU: - Nêu các việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể Nêu cảm giác bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn nhọt (hs khá, giỏi) - Biết cách rửa mặt, rửa tay chân Biết cách đề phòng các bệnh da (hs khá, giỏi) - Có ý thực tự giác làm vệ sinh cá nhân ngày * GDKNS:Kĩ tự bảo vệ: Chăm sóc thân thể; Kĩ định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ thân thể * Tích hợp GD SDNL-TK&HQ( liên hệ hoạt động ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình bài SGK - Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay - Nước sạch, chậu sạch, gáo múc nước III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1-Khởi động: Hát vui 1’ 2- Kiểm tra bài cũ: 5’ - Hỏi tựa bài - Cho hs chọn trả lời câu hỏi + Hãy nói tên các việc nên làm để bảo vệ mắt? + Các em nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ tai? - Nhận xét phần kiểm tra 3- Bài mới: 30’ a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động dạy - học TL Hoạt động dạy Hoạt động học 9’ Hoạt động 1: Suy nghĩ cá nhân và làm việc theo cặp Mục tiêu: Tự liên hệ việc hs đã làm để giữ vệ sinh cá nhân CTH: - Từng em hãy nhớ lại mình đã làm gì - Từng em nhớ lại và nói cho bạn bên ngày để giữ vệ sinh thân thể, quần áo, …… cạnh việc làm mình Sau đó nói với bạn bên cạnh - Gọi số hs xung phong nói trước lớp - – em nêu trước lớp – nhận xét, bổ việc làm mình sung 1’ * Trò chơi thư giãn - Tổ chức trò chơi 9’ Hoạt động 2: Quan sát và trả lời câu hỏi Mục tiêu: Nêu các việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể Nêu cảm giác bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn nhọt (hs khá, giỏi) Nguyễn Thị Việt Anh Trang GiaoAnTieuHoc.com TNXH lớp Trường TH Thạnh Mỹ Biết cách rửa mặt, rửa tay chân Biết cách đề phòng các bệnh da (hs khá, giỏi) CTH: - Yêu cầu hs quan sát các hình trang 12, 13 - Các nhóm là việc phút SGK + Bạn nhỏ hình làm gì? + Theo em bạn nào làm đúng, sai? Vì sao? + Việc nào nên làm và không nên làm để giữ da sẽ? - Gọi đại diện nhóm trình bày - Các nhóm trình bày – nhận xét, bổ sung - Yêu cầu hs nêu cảm giác bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn nhọt - Gọi hs nêu cách phòng các bệnh da - Lớp cùng thảo luận và trả lời - Nhận xét, chốt ý: Tắm, gội đầu nước câu hỏi – nhận xét, bổ sung và xà phòng, thay quần áo, ……… 7’ Những việc không nên làm tắm ao bơi nước không sạch, ……… * Giáo dục học sinh biết tắm, gội, rửa tay, chân sẽ, đúng cách nước và tiết kiệm nước thực các cơng việc này( tắm khơng để vịi hoa sen chảy liên tục…) Hoạt động 3: Thảo luận lớp Mục tiêu: Biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh tắm, rửa tay, rửa chân và biết nên làm việc đó vào lúc nào CTH: + Hãy nêu các việc cần làm tắm? + Chúng ta nên rửa tay, chân nào? + Bạn cần làm gì để giữ chân, tay sẽ? + Để bảo vệ thân thể chúng ta nên làm gì? - Nhận xét, chốt ý phần 4- Củng cố: 2’ - Hỏi tựa bài + Vì chúng ta cần giữ vệ sinh thân thể? - Gv kết luận toàn bài và nhắc nhở hs có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm Nguyễn Thị Việt Anh Trang 10 GiaoAnTieuHoc.com TNXH lớp Tuần Tiết Trường TH Thạnh Mỹ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài dạy : CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG Ngày soạn: 14/09/2011 Ngày dạy: 20/09/2011 I/ MỤC TIÊU: - Hs biết cách giữ vệ sinh miệng để phòng sâu + (Hs khá, giỏi: Nhận cần thiết phải giữ vệ sinh miệng) - Chăm sóc đúng cách + (Hs khá, giỏi: Nêu việc nên làm và không nên làm để bảo vệ răng) - Tự giác súc miệng sau ăn và đánh hàng ngày * GDKNS:Kĩ tự bảo vệ: Chăm sóc răng; Kĩ định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Sưu tầm số tranh vẽ miệng Bàn chải người lớn, trẻ em Kem đánh răng, mô hình răng, muối ăn Chuẩn bị cho hs cuộn giấy sạch, nhỏ dài cái bút chì Một vòng tròn nhỏ tre, đường kính 10 cm - HS: Bàn chải và kem đánh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1-Khởi động: Hát vui 1’ 2- Kiểm tra bài cũ: 5’ - Hỏi tựa bài - Gọi hs chọn vật và trả lời câu hỏi + Vì chúng ta phải giữ vệ sinh thân thể? + Kể việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể - Nhận xét phần kiểm tra 3- Bài mới: 30’ a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động dạy - học TL Hoạt động dạy Hoạt động học 9’ Hoạt động 1: Ai có hàm đẹp Mục tiêu: Biết nào là khoẻ, đẹp; nào là bị sún, bị sâu thiếu vệ sinh CTH: - Hai hs quay mặt vào nhau, người quan sát hàm nhau, nhận xét xem - Từng cặp quan sát lẫn bạn nào? (trắng, đẹp, bị sún hay bị sâu) và đưa kết luận - Gọi vài nhóm xung phong nêu - Kết luận: (cho hs xem mô hình hàm răng) Hàm trẻ có đầy đủ là 20 Gọi là sữa Khi - – nhóm trình bày hỏng … Vì vậy, việc giữ vệ sinh và bảo vệ là cần thiết và quan trọng (khen và nhắc nhở hs phải giữ vệ sinh răng) 1’ * Trò chơi thư giãn - Tổ chức trò chơi 9’ Hoạt động 2: Làm việc với SGK Nguyễn Thị Việt Anh Trang 11 GiaoAnTieuHoc.com TNXH lớp Trường TH Thạnh Mỹ Mục tiêu: Nêu việc nên làm và không nên làm để bảo vệ CTH: - Chia nhóm em quan sát các hình trang 14 – 15 - Các nhóm thảo luận nội dung SGK và trả lời câu hỏi (3’) - Chỉ và nói việc làm các bạn hình - – nhóm trả lời, các nhóm + Việc làm nào đúng việc làm nào sai? Tại sao? khác nhận xét - Gọi đại diện nhóm trả lời - Nhận xét, chốt ý 7’ Hoạt động 3: Làm thến nào để chăm sóc và bảo vệ Mục tiêu: Biết chăm sóc và bảo vệ đúng cách (Hs khá, giỏi: Nhận cần thiết phải giữ vệ sinh miệng) CTH: - Đính tranh (có đẹp và xấu) - Quan sát tranh và trả lời câu + Nên đánh răng, xúc miệng vào lúc nào là tốt hỏi - Nhận xét, bổ sung nhất? + Vì không nên ăn nhiều đồ kẹo và bánh … ? + Khi đau hay lung lay, các em phải làm gì? + Nêu việc cần thiết phải giữ vệ sinh miệng - Nhận xét, chốt ý và nhắc nhở hs thường xuyên đánh răng, xúc miệng sau ăn và tối trước ngủ 4- Củng cố: 2’ - Hỏi tựa bài - Hỏi lại nội dung bài IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Nguyễn Thị Việt Anh Trang 12 GiaoAnTieuHoc.com TNXH lớp Trường TH Thạnh Mỹ Tuần KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết Bài dạy : THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT Ngày soạn: 21/09/2011 Ngày dạy: 27/9/2011 I/ MỤC TIÊU: Giúp hs biết: - Biết đánh , rửa mặt đúng cách - Giữ vệ sinh răng, mặt để người yêu mến * GDKNS:Kĩ tự phục vụ thân: Tự đánh răng, rửa mặt; Kĩ định: Nên và không nên làm gì để đánh đúng cách * Tích hợp GD SDNL-TK&HQ( liên hệ hoạt động ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mô hình hàm răng, bàn chải, kem đánh trẻ em, chậu rửa mặt, xà phòng thơm, xô nước sạch, ca múc nước - HS: Bàn chải , ca, khăn mặt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1-Khởi động: Hát vui 1’ 2- Kiểm tra bài cũ: 5’ - Hỏi tựa bài + Những việc làm ngày để chăm sóc bảo vệ răng? - Nhận xét phần kiểm tra 3- Bài mới: 30’ a/ Giới thiệu bài: “ Thực hành: Đánh răng, rửa mặt” b/ Hoạt động dạy - học TL Hoạt động dạy 13’ Hoạt động 1: Thực hành chải Mục tiêu: Biết cáh đánh đúng cách CTH: - GV đưa mô hình cho hs quan sát + Hãy đâu là: Mặt trong, mặt ngoài và mặt nhai răng? + Trước chải em cần phải làm gì? + Hằng ngày , em quen chải nào?(cho hs thực hành chải ) - GV làm mẫu cho hs quan sát: Chuẩn bị cốc nước Lấy kem đánh vào bàn chải Chải theo hướng từ trên xuống, từ lên Lần lượt chải mặt ngoài, mặt trong, mặt nhai Súc miệng kĩ nhổ ( vài lần) Rửa bàn chải và cất bàn chải đúng chỗ ( cắm ngược bàn chải) - Cho hs thực hành chải Nguyễn Thị Việt Anh Hoạt động học - Hs quan sát và TLCH: + Răng có mặt : mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai… + Trước chải em cần phải chuẩn bị bàn chải, kem đánh răng… + Hs phát biểu - Hs thực hành trên mô hình - Hs theo dõi và quan sát ghi nhớ cách chải răng- vài hs nhắc lại - Hs thực hành chải Trang 13 GiaoAnTieuHoc.com TNXH lớp 1’ * Trò chơi thư giãn 14’ Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt Mục tiêu: Biết rửa mặt đúng cách CTH: - Gọi hs lên rửa mặt + Rửa mặt nào là đúng cách và hợp vệ sinh? + Vì phải rửa mặt đúng cách? Trường TH Thạnh Mỹ - Tổ chức trò chơi - hs lên rửa mặt + Hs trả lời câu hỏi – Nhận xét bổ sung + Rửa mặt đúng cách khắp mặt - Hs theo dõi và quan sát ghi nhớ cách rửa mặt- vài hs nhắc lại - Hướng dẫn và làm mẫu: Chuẩn bị khăn sạch, nước Rửa tay xà phòng vòi nước trước rửa mặt… dùng khăn - Vài hs lên thực hành lau khắp mặt, cổ - Cho hs thực hành rửa mặt - Nhận xét, nhắc nhở, giáo dục học sinh * Giáo dục học sinh biết đánh răng, rửa mặt đúng cách và tiết kiệm nước 4- Củng cố: 2’ - Hỏi tựa bài - Chúng ta nên đánh và rửa măt lúc nào? - Nhắc hs chải răng, rửa măït đúng cách hợp vệ sinh IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Nguyễn Thị Việt Anh Trang 14 GiaoAnTieuHoc.com TNXH lớp Tuần Tiết Trường TH Thạnh Mỹ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài dạy : ĂN UỐNG HẰNG NGÀY Ngày soạn: 28/09/2011 Ngày dạy: 4/10/2011 I/ MỤC TIÊU: Giúp hs biết: - Biết cần phải ăn uống đầy đủ ngày để mau lớn, khoẻ mạnh - Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước + ( Hs khá giỏi: Biết không nên ăn vặt, ăn đồ trước bữa ăn) - Có ý thức tự giác việc ăn, uống cá nhân: ăn đủ no, uống đủ nước * GDKNS:Kĩ làm chủ thân: Không ăn quá no, không ăn bánh kẹo không đúng lúc; Phát triển kĩ tư phê phán II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Một số thực phẩm: rau, củ cải, trứng, trái cây, nước… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1-Khởi động: Hát vui 1’ 2- Kiểm tra bài cũ: 5’ - Hỏi tựa bài + Đánh răng, rửa mặt nào là hợp vệ sinh? + Nên đánh và rửa mặt vào lúc nào? - Nhận xét phần kiểm tra 3- Bài mới: 30’ a/ Giới thiệu bài: Aên, uống ngày b/ Hoạt động dạy - học TL Hoạt động dạy Hoạt động học 8’ Hoạt động 1: Động não Mục tiêu: Nhận biết và kể tên thức ăn, đồ uống chúng ta thường ăn và uống ngày CTH: + Hãy kể tên thức ăn, đồ uống mà nhà các em thường dùng ngày? - Hs trả lời , Gv ghi bảng - Cho hs quan sát tranh sgk/ tr 18 Chỉ và nói tên loại thức ăn hình - - hs kể + Các em thích ăn loại thức ăn nào đó? - Hs quan sát tranh và trả lời – + Loại thức ăn nào các em chưa ăn không biết Nhận xét - hs cùng quan sát tranh và ăn? - GVKL: Nên ăn nhiều loại thức ăn có lợi cho sức TLCH khoẻ Hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục tiêu: Biết cần phải ăn uống đầy đủ - Hs phát biểu ngày để mau lớn, khoẻ mạnh CTH: - Hs phát biểu 10’ - Thảo luận nhóm đôi, các em hãy quan sát tranh - Hs phát biểu nhóm hình trang 19 sgk và TLCH + Các hình nào cho biết lớn lên thể? + Các hình nào cho biết các bạn học tập tốt? - Hs phát biểu Nguyễn Thị Việt Anh Trang 15 GiaoAnTieuHoc.com TNXH lớp + Các hình nào thể các bạn có sức khoẻ tốt? + Tại chúng ta phải ăn, uống ngày? - Gọi đại diện nhóm trình bày * GV nhận xét chốt ý: Chúng ta cần phải ăn uống ngày để thể mau lớn… 1’ * Trò chơi thư giãn 9’ Hoạt động 3: Thảo luận lớp Mục tiêu: - Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước (Hs khá giỏi: Biết không nên ăn vặt, ăn đồ trước bữa ăn) CTH: - Lần lượt đưa các câu hỏi cho lớp thảo luận + Khi nào chúng ta cần phải ăn và uống? + Hằng ngày, em ăn bữa? vào lúc nào? + Tại chúng ta không nên ăn bánh kẹo trước bữa ăn chính? - GVKL: Chúng ta cần ăn đói, uống khát… ăn đủ chất và đúng bữa Trường TH Thạnh Mỹ - Đại diện nhóm trình bày - Lắng nghe - Tổ chức trò chơi - Hs trả lời câu hỏi: + … ăn đói, uống khát… + Em ăn bữa: Sáng, trưa, chiều… + Hs trả lời… -Hs nắm nội dung 4- Củng cố: 2’ - Hỏi tựa bài - Tổ chức chơi trò chơi: “ Đi chợ giúp mẹ” IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Nguyễn Thị Việt Anh Trang 16 GiaoAnTieuHoc.com TNXH lớp Tuần Tiết Trường TH Thạnh Mỹ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài dạy : HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI Ngày soạn: 5/10/2011 Ngày dạy: 11/10/2011 I/ MỤC TIÊU: Giúp hs biết: - Kể hoạt động, trò chơi mà em thích - Biết tư ngồi học, đứng có lợi cho sức khoẻ + Hs khá, giỏi: Nêu tác dụng số hoạt động tronh các hình vẽ SGK - Có ý thức tự giác thực điều đã họcvào sống ngày - Lồng ghép giáo dục BVMT ( liên hệ) * GDKNS:Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và phân tích cần thiết, lợi ích vận động và nghỉ ngơi thư giãn; Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét các thư đi, đứng, ngồi học thân II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh phóng to ( các hình SGK) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1-Khởi động: Hát vui 1’ 2- Kiểm tra bài cũ: 5’ - Hỏi tựa bài + Tại chúng ta phải ăn, uống ngày? + Kể tên thức ăn mà em thường ăn, uống ngày? + Tại không nên ăn bánh , kẹo trước bữa ăn? - Nhận xét phần kiểm tra 3- Bài mới: 30’ a/ Giới thiệu bài: Hoạt động và nghỉ ngơi b/ Hoạt động dạy - học TL Hoạt động dạy 9’ Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp Mục tiêu: Kể hoạt động, trò chơi mà em thích CTH: - Gv đưa nội dung: Hằng ngày các em chơi trò chơi gì? Theo em hoạt động nào có lợi, hoạt động nào có hại cho sức khoẻ? - Gọi hs xung phong trình bày - Gv nhận xét kết luận: Để có sức khoẻ ta nên chơi nhảy dây ……… chơi vào thời gian mát mẻ, để tránh ảnh hưởng ngược lại 1’ * Trò chơi thư giãn 9’ Hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục tiêu: Hs hiểu nghỉ ngơi là Nguyễn Thị Việt Anh Hoạt động học - Làm việc theo cặp thảo luận nội dung Gv đưa - Đại diện nhóm trình bày - Tổ chức trò chơi Trang 17 GiaoAnTieuHoc.com TNXH lớp Trường TH Thạnh Mỹ cần thiết cho sức khoẻ Hs khá, giỏi: Nêu tác dụng số hoạt động các hình vẽ SGK CTH: - Thảo luận nhóm đôi theo nội dung - Hs thảo luận nhóm đôi theo nội dung - Hãy quan sát các hình trang 20, 21 SGK + Chỉ và nói tên các hoạt động hình + Nói rõ hình nào vẽ cảnh vui chơi, hình nào vẽ cảnh luyện tập thể dục thể thao, hình nào vẽ cảnh nghỉ ngơi thư giãn Nêu tác dụng hoạt động - Gọi đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày nhận xét bổ - Gv nhận xét kết luận: Khi làm việc sung nhiều hoạt động quá sức …… - Nhắc lại cá nhân Có hiệu cao 7’ Hoạt động 3: Làm việc lớp Mục tiêu: Biết tư ngồi học, đứng có lợi cho sức khoẻ CTH: - Hãy quan sát tranh trang 21 SGK - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi – các bạn đi, đứng, ngồi đúng tư thế? nhận xét bổ sung + Ta nên học tập tư nào, cần tránh tư nào? - Gv nhận xét kết luận: ……… - Nhắc nhở hs nên chú ý thực các tư ngồi học 4- Củng cố: 2’ - Hỏi tựa bài - Hỏi lại nội dung bài và chốt lại nội dung bài học IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Nguyễn Thị Việt Anh Trang 18 GiaoAnTieuHoc.com TNXH lớp Tuần 10 Tiết 10 Trường TH Thạnh Mỹ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài dạy : ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ Ngày soạn: 20/10/2010 Ngày dạy: 25/10/2010 I/ MỤC TIÊU: Giúp hs biết: - Củng cố các kiến thức các phận thể và các giác quan - Có thói quen vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khoẻ tốt + (Hs khá, giỏi: Nêu các việc em thường làm vào các buổi ngày như: Buổi sáng: đánh răng, rửa mặt Buổi trưa: ngủ trưa, chiều tắm gội Buổi tối: đánh răng) - Tự giác thực nếp sống văn minh, khắc phục hành vi có hại cho sức khoẻ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh các hoạt động học tập, vui chơi …… hs thu thập và mang đến lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1-Khởi động: Hát vui 1’ 2- Kiểm tra bài cũ: 5’ - Hỏi tựa bài + Kể số hoạt động có lợi cho sức khoẻ? + Khi làm việc nhiều hoạt động quá sức, thể bị mệt mỏi ta cần làm gì? - Nhận xét phần kiểm tra 3- Bài mới: 30’ a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động dạy - học TL Hoạt động dạy Hoạt động học 9’ Hoạt động 1: Thảo luận lớp Mục tiêu: Củng cố các kiến thức các phận thể và các giác quan CTH: + Hãy kể tên các phận bên ngoài thể? + Cơ thể người gồm phần? - Theo dõi và trả lời các câu hỏi + Chúng ta nhận biết giới xung quanh - Nhận xét bổ sung các giác quan nào thể? + Nếu thấy bạn chơi súng cao su em làm gì? 1’ * Trò chơi thư giãn - Tổ chức trò chơi 9’ Hoạt động 2: Gắn tranh theo chủ đề Mục tiêu: Củng cố các kiến thức các hành vi có thói quen vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khoẻ tốt CTH: - Phát cho nhóm tờ bìa to cho hs gắn tranh thu htập các hoạt động nên làm và không - Nhận tờ bìa, gắn tranh theo yêu Nguyễn Thị Việt Anh Trang 19 GiaoAnTieuHoc.com TNXH lớp Trường TH Thạnh Mỹ nên làm để có sức khoẻ tốt (nhóm 6) cầu - Mỗi nhóm trình bày sản phẩm và giới thiệu các tranh vừa gắn 7’ - Nhận xét tuyên dương Hoạt động 3: Kể ngày em - Sáu nhóm trình bày sản phẩm và Mục tiêu: Có thói quen vệ sinh cá nhân hàng giới thiệu – Nhận xét lẫn ngày để có sức khoẻ tốt Có thói quen vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khoẻ tốt + (Hs khá, giỏi: Nêu các việc em thường làm vào các buổi ngày như: Buổi sáng: đánh răng, rửa mặt Buổi trưa: ngủ trưa, chiều tắm gội Buổi tối: đáng răng) - Tự giác thực nếp sống văn minh, khắc phục hành vi có hại cho sức khoẻ CTH: - Yêu cầu hs nhớ và kể lại việc - Nhiều hs nhớ và kể lại cho lớp ngày mình cho lớp nghe nghe - Nêu câu hỏi gợi ý như: + Buổi sáng lúc ngủ dậy em làm gì? + Buổi trưa em ăn thứ gì? - Hs trả lời – nhận xét bổ sung - Gv kết luận: Những việc nên làm hàng ngày để giữ vệ sinh và có sức khoẻ tốt 4- Củng cố: 2’ - Hỏi tựa bài - Hỏi lại nội dung bài IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Nguyễn Thị Việt Anh Trang 20 GiaoAnTieuHoc.com