Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 2 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “ Dù ai[r]
(1)Tuần 12 Thứ hai,ngày tháng Đạo đức: năm 20 NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ(T1) I-Yêu cầu: - Biết tên nước, nhận biết Quốc kỳ, Quốc ca Tổ quốc Việt Nam - Nêu được: Khi chào cờ phải bỏ mũ, nón, đừng nghiêm, mắt nhìn quốc kỳ - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần Tôn kính Quốc kỳ và yêu quý Tổ quốc Việt Nam *TTHCM: Nghiêm trang chào cờ thể lòng tôn kính Quốc kì, lòng yêu quê hương đất nước Bác Hồ là gương lớn lòng yêu nước ,yêu Tổ quốc II Chuẩn bị: - Bài hát “lá cờ Việt Nam” - Vở bài tập đạo đức III-Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Vì phải nhường nhịn em nhỏ ? - HS trả lời câu hỏi - Nhận xét bài cũ Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng * Hoạt động 1: - Quan sát tranh BT1 và trả lời câu hỏi Các bạn nhỏ tranh làm gì ? Các bạn đó là người nước nào ? vì em biết ? - Kết luận: * Hoạt động 2: Những người tranh làm gì - Quan sát tranh BT2 và trả lời câu hỏi -Tư họ đứng chào cờ nào ? -Vì họ đứng nghiêm trang chào cờ ? Kết luận: * Hoạt động 3: - Kết luận: Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, không quay ngang, quay ngã,ko nói chuyện riêng - Làm BT3 trình bày ý kiến Củng cố, dặn dò: - Nói lại nội dung bài: Nghiêm trang chào cờ thể lòng tôn kính Quốc kì, lòng yêu quê hương đất nước Bác Hồ là gương lớn Thực nghiêm chào cờ đầu tuần và lòng yêu nước ,yêu Tổ quốc CBbài: Nghiêm trang chào cờ (Tiết 2) - Nhận xét chung Nhắc nhở và CBbài: Nghiêm trangkhi chào cờ (Tiết 2) Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I-Yêu cầu: o Thực phép cộng, phép trừ các số đã học, phép cộng với số 0, phép trừ số cho số 0, biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ o Làm đúng bài tập 1, ( cột ), ( cột ), II-Chuẩn bị: GV: Phiếu BT HS :SGK, Toán, Bảng con, bút III-Các hoạt động dạy - học : GiaoAnTieuHoc.com (2) Tuần 12 Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Gọi HS làm bài tập - Lên bảng thực 3-1 =2 3+1= - Nhận xét bài làm - Nhận xét bài cũ Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng đề * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính Nhẩm và nêu kq Nhận xét bổ sung 4-0=4 4-4=0 - Nêu yêu cầu nhẩm 2phút nêu kq nối tiếp +1= 5-3= 3-2= +3= 2+0= 2-0= - 2= 4-2= 1-1= - hs đọc lại bài làm Bài 2: Tính(cột 1) Hd hs đọc đề bài, nêu cách làm bài Cho hs làm bảng con, sửa bài Nhận xét Bài 3: Số.(Cột1,2) Hd hs đọc đề bài, nêu cách làm bài Cho hs làm bài vào vở, sửa bài 4-1= - Nêu yêu cầu,2hs nhắc lại cách làm -Làm bảng 3+1+1= 5- 2- =1 Bài 4:Viết phép tính thích hợp Thu bài chấm số bài, nhận xét kết làm Nêu yêu cầu và làm bài vào vở, nhận xét 3+ =5 4–3=1 5- = 2+0=2 - Nêu yêu cầu và làm bài vào phiếu học tập.nhận xét -hs chữa bài Câu a: + = 4 = 3 Củng cố dặn dò: - Nói lại cách làm các bài tập - Về nhà làm bài tập và CB bài :phép cộng Về nhà làm bài tập ( cột ), ( cột ) và CB bài :phép cộng pvi pvi BÀI 52: ong - ông I.Mục tiêu: - - Đọc : ong , ông , cái võng , dòng sông ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết : ong , ông , cái võng , dòng sông Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Đá bóng Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Đá bóng II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cái võng, dòng sông -Tranh câu ứng dụng: Sóng nối sóng… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Đá bóng -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : GiaoAnTieuHoc.com (3) Tuần 12 -Đọc bảng và viết bảng : cuồn cuộn, vượn, thôn ( – em đọc) -Đọc bài ứng dụng: “Gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ Gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, …” -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: ong, ông – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: Đọc được: ong, ông, cái võng ,dòng sông +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ong -Nhận diện vần : Vần ong tạo bởi: o và ng GV đọc mẫu Hỏi: So sánh ong và on? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : võng, cái võng -Đọc lại sơ đồ: ong võng cái võng b.Dạy vần ông: ( Qui trình tương tự) ông sông dòng sông - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng TIẾT Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần ong Ghép bìa cài: ong Giống: bắt đầu o Khác : ong kết thúc ng Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: võng Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc ( cá nhân - đồng thanh,HS yếu,TB đánh vần – HS K- G đọc trơn) Đọc ( cá nhân - đồng thanh,HS yếu,TB đánh vần – HS K- G đọc trơn) Theo dõi qui trình Mục tiêu:Viết : ong , ông , cái võng , dòng sông -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: ong cây thông vòng tròn công viên 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Viết b.con: ong, ông, cái võng, dòng sông Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng , HS yếu,TB đánh vần – HS K- G đọc trơn) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) TIẾT 3 GiaoAnTieuHoc.com (4) Tuần 12 Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh, HS yếu,TB đánh vần – HS K- G đọc trơn) +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Sóng nối sóng Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đến chân trời” c.Đọc SGK: d.Luyện viết: HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Đá bóng” +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Em thường xem bóng đá đâu? -Em thích cầu thủ nào nhất? -Trong đội bóng, em là thủ môn hay cầu thủ? -Trường học em có đội bóng hay không? -Em có thích đá bóng không? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Về nhà học lại bài và chuẩn bị bài Thứ ba ,ngày tháng năm 20 Bài 53: ăng - âng I.Mục tiêu: - Đọc : ăng , âng , Măng tre , nhà tầng ;từ và các câu ứng dụng Viết : ăng , âng , Măng tre , nhà tầng Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Vâng lời cha mẹ - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Vâng lời cha mẹ II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: măng tre, nhà tầng -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Vâng lời cha mẹ -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc bảng và viết bảng : ong,vòng tròn, cây thông, công viên ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: “Sóng nối sóng GiaoAnTieuHoc.com (5) Tuần 12 Mãi không thôi …” -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: ăng, âng – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ăng -Nhận diện vần : Vần ăng tạo bởi: ă và ng GV đọc mẫu Hỏi: So sánh ăng và ong? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : măng, măng tre -Đọc lại sơ đồ: ăng măng măng tre b.Dạy vần âng: ( Qui trình tương tự) âng tầng nhà tầng - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Hoạt động HS Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vàghép bìa cài: ăng Giống: kết thúc ng Khác : ăng bắt đầu ă Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: măng Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc ( cá nhân - đồng thanh,HS yếu,TB đánh vần – HS K- G đọc trơn) Đọc ( cá nhân - đồng thanh,HS yếu,TB đánh vần – HS K- G đọc trơn) TIẾT Mục tiêu :Viết : ăng , âng , Măng tre , nhà tầng -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: rặng dừa vầng trăng phẳng lặng nâng niu 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò TIẾT 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Theo dõi qui trình Viết b.con: ăng, âng, măng tre, nhà tầng Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh,HS yếu,TB đánh vần – HS K- G đọc trơn) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh,HS yếu,TB đánh vần – GiaoAnTieuHoc.com (6) Tuần 12 Hoạt động GV b.Đọc câu ứng dụng: “Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào” c.Đọc SGK: Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Vâng lời cha mẹ” +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ ai? -Em bé tranh làm gì? -Bố mẹ thường xuyên khuyên em điều gì? -Em có hay làm theo lời bố mẹ khuyên không? -Khi em làm đúng lời bố mẹ khuyên, bố mẹ thường nói gì? -Đứa biết vâng lời cha mẹ thường gọi là đứa gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Về nhà học lại bài và chuẩn bị bài sau Thứ tư ,ngày tháng Hoạt động HS HS K- G đọc trơn) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời Đứa ngoan năm 20 Bài 54: ung - ưng I.Mục tiêu: - Đọc : ung , ưng , bông súng , sừng hươu từ và đoạn thơ ứng dụng Viết ung , ưng , bông súng , sừng hươu Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Rừng , thung lũng , suối đèo - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Rừng, thung lũng, suối đèo II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: bông súng, sừng hươu -Tranh câu ứng dụng: Không sơn mà đỏ… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Rừng, thung lũng, suối đèo -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc bảng và viết bảng : rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào -Nhận xét bài cũ 3.Bài : GiaoAnTieuHoc.com (7) Tuần 12 Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: ung ưng– Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ung, ưng, bông súng, sừng hươu +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ung -Nhận diện vần : Vần ung tạo bởi: u và ng GV đọc mẫu Hỏi: So sánh ung và ong? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : súng, bông súng -Đọc lại sơ đồ: ung súng bông súng b.Dạy vần âng: ( Qui trình tương tự) ưng sừng sừng hươu - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng TIẾT Hoạt động HS Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ung Giống: kết thúc ng Khác : ung bắt đầu u Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: súng Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc ( cá nhân - đồng thanh,HS yếu,TB đánh vần – HS K- G đọc trơn) Đọc ( cá nhân - đồng thanh,HS yếu,TB đánh vần – HS K- G đọc trơn) Mục tiêu : Viết ung , ưng , bông súng , sừng hươu -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: cây sung củ gừng trung thu vui mừng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò TIẾT 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Không sơn mà đỏ Không gõ mà kêu Không khều mà rụng” Theo dõi qui trình Viết b.con: ung, ưng, bông súng, sừng hươu Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh,HS yếu,TB đánh vần – HS K- G đọc trơn) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Giải câu đố: (ông mặt trời, sấm, hạt mưa) Đọc (cnhân–đthanh,HS yếu,TB đánh vần – HS K- G đọc trơn) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em GiaoAnTieuHoc.com (8) Tuần 12 Hoạt động GV c.Đọc SGK: Hoạt động HS Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Rừng, thung lũng, suối đèo.” +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong rừng thường có gì? -Em thích gì rừng? -Em có biết thung lũng, suối, đèo đâu không? -Em xem tranh đâu là thung lũng, suối ,đèo? -Có lớp đã vào rừng? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Về nhà học lại bài và chuẩn bị bài Toán: I-Yêu cầu: Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Bài tập 1, ( cột 1, 2, 3), ( Cột 1, 2) , II-Chuẩn bị: 1.Gv: Sgk, Nhóm vật mẫu có số lượng 6, -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi , phiếu BT Hs : Sgk , Bộ thực hành toán III-Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Bài cũ: 0+2= 3-0= Nhận xét, ghi điểm Hoạt động HS - làm bảng 0+2= 3-0= + 0= + 0= + 0=2 + 0=1 Bài mới: a.Giới thiệu bài: ghi đề bài lên bàng b Bài giảng: * Hướng dẫn thành lập và ghi nhớ bàng cộng phạm vi - Thành lập công thức: + = 1+5= - Nhóm bên trái có hình tam giác, nhóm bên phải có hình tam giác.Hỏi tất có hình tam giác? - GV viết phép tính lên bảng 5+1=6 1+5=6 - Hướng dẫn HS thành lập công thức 4+2=6 2+4=6 3+3=6 * Thực hành: Bài 1: Tính - Nhận xét và chữa bài - HS quan sát hình nêu bài toán - HS đếm số hình tam giác nhóm nêu câu trả lời - hình tam giác và hình tam giác là hình tam giác - HS đọc cá nhân, nhóm Học thuộc bảng cộng Làm vào bảng chú ý viết thẳng cột GiaoAnTieuHoc.com (9) Tuần 12 5 4 6 6 Nhẩm nêu kq 4+2= 5+1= 5+0=5 2+4= 1+5= 0+5=5 - HS làm bài theo nhóm 4+1+1=6 5+1+0=6 3+2+1=6 4+0+2=6 Bài 2: Tính (cột 1,2,3) Bài3:Tính (cột 1,2) - Theo dõi giúp đỡ các nhóm yếu - Tuyên dương các nhóm làm bài tốt 6 Bài 4: Viết phép tính thich hợp - Thu và chấm tuyên dương bài làm tốt 3.Củng cố dặn dò: - Cho hs đọc bảng cộng phạm vi - Về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài học sau và CB bàiphép trừ phạm vi Thủ công: - HS xem tranh và nêu yêu cầu bài toán viết phép tính thích hợp 4+2=6 3+3=6 -3 hs đọc bảng cộng - Nhắc lại bài học và đọc lại bảng cộng Và CB bài nhà ÔN TẬP CHƯƠNG I:KĨ THUẬT XÉ,DÁN GIẤY I-Yêu cầu: -Củng cố đơợc kiến thức,kĩ xé dán giấy -Xé ,dán đơợc ít mmột hình các hình đã học Đơờng xé ít cơa Hình tơơng đối phẳng ; - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tỉ mỉ và khéo léo II Chuẩn bị : -GV: Các hình mẫu đã chuẩn bị các bài 4,5,6,7,8,9.Giấy thủ công các màu -HS: Giấy màu vàng, giấy nháp có kẻ ô, đồ dùng học tập, thủ công, khăn lau tay III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ HS -Bỏ đồ dùng lên mặt bàn Bài mới: a Giới thiệu bài: b Ôn tập: - Treo các bài mẫu đã học lên bảng - Quan sát các bài mẫu và trả lời câu hỏi - Hình chữ nhật có cạnh ? - Hình tam giác có cạnh ? - Hình vuông có cạnh ? - Hình tròn là hình nào ? - Quả cam có hình gì ? - Con gà có phận ? + Nhận xét và bổ sung * Thực hành: - HS tự xé dán các hình đã học - Giúp HS yếu * Đánh giá sản phẩm: - Chọn số bài làm đẹp tuyên dương Tổng kết, dặn dò: - Đánh giá sản phẩm cđa HS -HS CB: Giấy màu, giấy nháp có kẻ ô, đồ - Bình chọn tuyên dương bài làm đẹp dùng học tập, thủ công GiaoAnTieuHoc.com (10) Tuần 12 Dặn dò : CB Giấy màu, giấy nháp có kẻ ô, đồ dùng học tập, thủ công để tiết sau học bài gấp hình Ôn Tập Bài Hát: ĐÀN GÀ CON I YÊU CẦU: - Biết hát đúng lời bài hát và biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giải II CHUẨN BỊ: - Đàn đệm, máy nghe và băng nhạc - Chuẩn bị vài động tác vận động phụ họa để hướng dẫn HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra quá trình ôn hát Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Đàn gà - Cho HS nghe giai điệu bài hát Đàn gà - Hỏi HS tên bài hát vừa nghe giai điệu, nhạc sĩ nào sáng tác - Hướng dẫn HS ôn lại lời bài hát để giúp HS hát thuộc lời ca và đúng giai điệu, nhiều hình thức + Hát đồng - Cho HS hát và vỗ tay đệm theo phách - Hướng dẫn HS hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca Trông đàn gà lông vàng x x x x x x x * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ họa - Ngồi ngắn, chú ý nghe giai điệu bài hát - Trả lời: + Bài: Đàn gà con+ Nhạc Phi-líppen- cô, Lời Việt Việt Anh - Hát theo hướng dẫn giáo viên + Hát đồng thanh, dãy nhóm, cá nhân - Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách - Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca + Lời 1: Câu và tay chống hông, tay đưa ngón trỏ bên trái – phải, câu và tay co lên ngang hông, chân nhấp nhanh động tác chạy - HS thực động tác theo hướng dẫn GV + Lời 2: Câu diễn tả động tác vung thóc, câu - Hát kết hợp với vận động phụ họa theo uống nước, câu và động tác tay lời 1, hướng dẫn chân bước chỗ theo phách, ngực ưỡn phía HS có thể nghĩ các động tác khác để trước sau ăn no - GV khuyến khích HS tự nghĩ động tác khác thể cho các bạn cùng xem để minh họa nhằm phát huy tính tích cực, khả tư sáng tạo các em * Hoạt động 3: Tổ chức cho HS biểu diễn trước lớp - Mời HS lên biểu diễn trước lớp - Nhận xét HS biểu diễn * Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò - Kết thúc tiết học, GV có thể đệm đàn cùng hát lại với HS bài hát đã học - HS biểu diễn trước lớp - Tự nhận xét các nhóm, cá nhân biểu diễn ( em thấy nhóm nào, bạn nào biểu diễn hay nhất) - HS thực theo hướng dẫn 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Tuần 12 - Nhận xét( khen cá nhân và nhóm biểu diễn tốt, - HS lắng nghe nhắc nhở nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn) - Ghi nhớ - Dặn HS ôn lại bài hát đàn gà tiết tấu lời ca Tự nhiên - xã hội: BÀI 12: NHÀ Ở I Yêu cầu: - Nói địa nhà và kể tên số đồ dùng nhà mình - Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng nhà II-Chuẩn bị: GV và HS: Sưu tầm các tranh ảnh vẽ chụp các ngôi nhà có dạng khác III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV 1.Ổn định : 2.KTBC : Hỏi tên bài cũ : -Kểgia đình em? Gia đình em có ai? -Những người gia đình em sống với nào? - GV nhận xét cho điểm - Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát tranh: MĐ: Học sinh nhận các loại nhà khác các vùng miền khác Biết nhà cuả mình thuộc loại nhà vùng nào? Các bước tiến hành Bước 1: - Ngôi nhà này thành phố, nông thôn hay miền núi? - Nó thuộc loại nhà tầng, nhà ngói hay nhà lá? - Nhà em gần giống ngôi nhà nào các ngôi nhà đó? Bước 2: học sinh lên trình bày nd nhóm mình kết hợp thao tác vào tranh Các nhóm khác nhận xét và bổ sung GV kết luận: Nhà là nơi sống và làm việc người gia đình, nên các em phải yêu quý ngôi nhà mình Hoạt động 2: Làn việc với SGK MĐ: Học sinh kể tên các đồ dùng nhà Các bước tiến hành: Bước : Theo dõi giúp hs yếu Bước : các nhóm lên trình bày ý kiến mình Các nhóm khác nhận xét Kết luận: Đồ đạc gia đình là để phục các sinh hoạt người Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài 2HS kể Học sinh nhắc tựa -Qsát sgk bài 12/26 và thảo luận theo nhóm em nói cho nghe ngôi nhà tranh Qsát sgk/27làm việc theo nhóm để nêu các đồ dùng nhà Các nhóm lên trình bày ý kiến mình 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Tuần 12 tuỳ vào điều kiện kinh tế nhà, chúng ta không nên đòi bố mẹ mua sắm đồ dùng gia đình chưa có đk Hoạt động 3: Kể ngôi nhà em MĐ : Giới thiệu cho các bạn biết ngôi nhà mình Các bước tiến hành Bước 1: Theo dõi giúp các em hoàn thành n/vụ GV có thể nêu các câu hỏi gợi ý sau : Nhà em nông thôn hay thành phố? Ngôi nhà rộng hay hẹp? Địa nhà em nào? Học sinh làm việc theo nhóm em 4.Củng cố dặn dò: Học sinh nêu tên bài Học bài, xem bài Yêu quý ngôi nhà, luôn luôn giữ cho ngôi nhà thoáng mát CB bài: Công việc nhà Thứ năm ,ngày Các nhóm khác nhận xét mang tranh vẽ và kể cho các bạn nghe ngôi nhà mình Nhà Học sinh nêu lại nội dung bài học CB bài:Kể số công việc nhà tháng Bài 55: eng năm 20 - iêng I.Mục tiêu: - Đọc : eng , iêng , lưỡi xẻng , trống chiêng ; từ và các câu ứng dụng Viết : eng , iêng , lưỡi xẻng , trống chiêng Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ao , hồ , giếng - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ao, hồ, giếng II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: lưỡi xẻng, trống, chiêng -Tranh câu ứng dụng: Dù nói ngả nói nghiêng… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Ao, hồ, giếng -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc bảng và viết bảng : cây sung, trung thu, củ gừng, vui mừng ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Không sơn mà đỏ…( em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Tuần 12 Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:eng, iêng – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng +Cách tiến hành : a.Dạy vần: eng -Nhận diện vần : Vần eng tạo bởi: e và ng GV đọc mẫu Hỏi: So sánh eng và ong? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : xẻng, lưỡi xẻng -Đọc lại sơ đồ: eng xẻng lưỡi xẻng b.Dạy vần iêng: ( Qui trình tương tự) iêng chiêng trống chiêng - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng TIẾT Mục tiêu :Viết : eng , iêng , lưỡi xẻng , trống chiêng -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: cái xẻng củ riềng xà beng bay liệng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 3: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “ Dù nói ngả nói nghiêng Lòng ta vững kiềng ba chân” c.Đọc SGK: Giải lao Hoạt động HS Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: eng Giống: kết thúc ng Khác : eng bắt đầu u Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: xẻng Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc ( cá nhân - đồng thanh,HS yếu,TB đánh vần – HS K- G đọc trơn) Đọc ( cá nhân - đồng thanh,HS yếu,TB đánh vần – HS K- G đọc trơn) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh,HS yếu,TB đánh vần – HS K- G đọc trơn) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh,HS yếu,TB đánh vần – HS K- G đọc trơn) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Tuần 12 Hoạt động GV d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Ao, hồ, giếng” +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? Chỉ đâu là giếng? -Em thích gì rừng? -Những tranh này nói cái gì? -Nơi em có ao, hồ, giếng không? -Ao, hồ, giếng có gì giống và khác nhau? Hoạt động HS Quan sát tranh và trả lời Về nước Giống : có nước Khác: kích thước, địa điểm, thứ cây, sống đấy, độ và độ đục, vệ sinh và vệ sinh -Làm gì để giữ vệ sinh cho nước ăn? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Về nhà học lại bài và chuẩn bị bài Toán: I-Yêu cầu: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Bài tập 1, 2, ( cột 1, ), II-Chuẩn bị: GV:-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ phóng to bài tập HS: -Bộ đồ dùng toán III-Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS - Lên bảng làm bảng con: Bài cũ: 4+2= + 0= 4+2= 6 + 0=6 3+3= + 4= 3+3= + 4=6 - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bàng b Bài giảng: * Hướng dẫn thành lập và ghi nhớ bàng trừ - HS quan sát hình nêu bài toán phạm vi - Có hình tam giác bớt hình tam giác - Thành lập công thức: -1=5 - = Hỏi còn hình tam giác ? - hình tam giác bớt hinh tam giác còn - GV gợi ý để HS nêu: lại hình tam giác bớt còn HS tự viết vào chỗ chấm phép trừ: - = - GV viết phép tính lên bảng.6-1=5 + 6-5=1 - HS nhắc lại: - = - Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ tự nêu kết phép tính trừ - tự viết kết đó vào chỗ chấm phep trừ - GV viết công thức: - = 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Tuần 12 * Hướng dẫn HS thực hành và thành lập công thức 6-4=2 6-2=4 6-3 =3 Thực hành: Bài 1: Hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét và chữa bài Bài 2:Tính: - Nhận xét và chữa bài Bài 3: Tính ( Cột 1,2) - Nhận xét và chữa bài Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Thu chấm tuyên dương bài làm tốt 3.Củng cố dặn dò: - Cho hs đọc bảng cộng phạm vi - Về nhà làm bài tập và CB bài học “ Luyện tập” - HS đọc - = - Nhắc lại bảng trừ phạm vi6 -Học thuộc bảng trừ Làm vào bảng chú ý viết thẳng cột 6 6 2 Nhẩm nêu kquả,nhận xét mối qhệ phép cộng và phép trừ 5+1= 4+2= 3+3= 6-5= 6-2= 6-3=3 6-1= 6-4= 6-6=0 - Hoạt động theo nhóm phiếu học tập Nhận xét chữa bài - HS quan sát tranh nêu bài toán viết phép tính thích hợp 6-5= 6-2= hs đọc bảng trừ pvi6 - Về nhà và CB bài học “ Luyện tập” Thứ sáu,ngày tháng năm 20 Bài 56: uông - ương I.Mục tiêu: - Đọc : uông , ương , chuông , đường ; từ và các câu ứng dụng - Viết :uông , ương , chuông , đường - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Đồng ruộng II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chuông, đường -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Đồng ruộng -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng : cái xẻng, xàbeng, củ riềng,bay liệng ( – em đọc, lớp viết b con) -Đọc bài ứng dụng: Dù nói ngả nói nghiêng ( em) Lòng ta vững kiềng ba chân -Nhận xét bài cũ 3.Bài : 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Tuần 12 Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Hoạt động HS +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:uông, ương – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: uông,ương,quả chuông đường +Cách tiến hành : a.Dạy vần: uông Phát âm ( em - đồng thanh) -Nhận diện vần:Vần uông tạo bởi: uô và ng Phân tích và ghép bìa cài: uông GV đọc mẫu Giống: kết thúc ng Khác : uông bắt đầu uô Hỏi: So sánh uông và eng? Đánh vần ( cnhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép b.cài: chuông -Phát âm vần: Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chuông, chuông Đọc ( cá nhân - đồng thanh,HS yếu,TB đánh vần – HS K- G đọc -Đọc lại sơ đồ: trơn) uông chuông chuông b.Dạy vần uông: ( Qui trình tương tự) Đọc ( cá nhân - đồng thanh,HS ương yếu,TB đánh vần – HS K- G đọc đường trơn) đường - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ( cá nhân - đồng thanh) TIẾT Theo dõi qui trình Mục tiêu :Viết :uông , ương , chuông , đường -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: rau muống nhà trường luống cày nương rẫy 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Viết b.con: uông, ương, chuông, đường Tìm và đọc tiếng có vần vừa học TIẾT 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh,HS yếu,TB đánh vần – HS K- G đọc trơn) 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Tuần 12 Hoạt động GV b.Đọc câu ứng dụng: “ Nắng đã lên Lúa trên nương chín vàng Trai gái mường cùng vui vào hội.” c.Đọc SGK: d.Luyện viết: Hoạt động HS Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Đồng ruộng” +Cách tiến hành : Hỏi:-Lúa, ngô, khoai, sắn trồng đâu? Quan sát tranh và trả lời -Ai trồng lúa, ngô, khoai, sắn? -Trên đồng ruộng, các bác nông dân làm gì? -Ngoài việc tranh đã vẽ, em còn thấy các bác nông dân còn làm việc gì khác? -Nếu không có nông dân làm lúa, ngô, khoai,… chúng ta có cái gì để ăn không? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Về nhà học lại bài và chuẩn bị bài sau Toán: LUYỆN TẬP I-Yêu cầu: - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 6.Bài tập ( dòng ), ( dòng ), ( dòng ), ( dòng ), - Học sinh có kĩ tính toán nhanh - Giáo dục học sinh ham thích môn học II-Chuẩn bị :Gv: Sgk, , phiếu BT Hs : Sgk , Bộ thực hành toán III-Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: + = + +1 = - Cả lớp TH: + = + +1 = -2 HS Đọc bảng cộng - Nhận xé, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: ghi đầu bài * Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Tính.(dòng 1) - nêu yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn cách làm - Làm bài vào bảng con.,chú ý viết thẳng cột dọc - Theo dõi và giúp đỡ học sinh yếu - Nhận xét và chữa bài 6 5 4 6 6 6 - Bài2: Tính(dòng 1) - Học sinh nêu yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn cách làm - Học sinh làm bài vào phiếu học tập 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Tuần 12 -Nhận xét và tuyên dương các nhóm làm bài tốt Bàì 3: > <, = (dòng 1) - Hướng dẫn cách làm - Theo dõi và giúp đỡ học sinh yếu -Chấm ,Chữa bài và nhận xét Bài 4: Số -Hướng dẫn cách làm - Nhận xét và chưã bài 1+ 3+ = 6-3-1= -1- =3 - Các nhóm trình bày bài làm - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Làm bài vào 2+3 < 3+3 = 4+2 > - HS làm bài.nối tiếp - Nhận xét bài làm bạn 3+2=5 3+3=6 0+ 5= -Nêu yêu cầu viếtphép tính bảng nhận xét Bài 5:Viết phép tính thích hợp: Qsát tranh nêu bài toán Củng cố -dặn dò: -Nhận xét học và nhắc nhở tiết học sau.Về Về nhà học bài và làm bài tập: ( dòng ), ( nhà học bài và làm bài tập dòng ), ( dòng 2), ( dòng ) TẬP VIẾT Con ong, cây thông, vầng trăng, củ gừng, cây sung I.Yêu cầu: - Viết đúng các chữ: Con ong, cây thông, vầng trăng, củ gừng, cây sung Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập - Thái độ: -Thực tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để đúng tư - HS khá, gỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập -Viết đúng độ cao các chữ II.Chuẩn bị: -Mẫu viết bài 12, viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : 1.Khởi động : Ôn định tổ chức ( phút ) 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) -Viết bảng con: nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề bài Bài 12: ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ riềng, củ gừng 2.Hoạt động :Quan sát chữ mẫu và viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng : ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ riềng, củ gừng +Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu HS quan sát ong, cây thông, vầng trăng, 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Tuần 12 củ gừng, cây sung -Đọc và phân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó -Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu -Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS HS đọc và phân tích HS quan sát HS viết bảng con:con ong, cây thông vầng trăng, cây sung Tiết 3.Hoạt động 3: Thực hành +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +ách tiến hành : -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? -Cho xem mẫu -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với các chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu kém -Chấm bài HS đã viết xong ( Số còn lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết bài chấm 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài viết -Nhận xét học -Dặn dò: Về luyện viết nhà CB:Bảng con, tập viết để học tiết TV Tuần 13 HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết HS nhắc lại CB:Bảng con, tập viết để học tiết TV Tuần 13 19 GiaoAnTieuHoc.com (20)