Đang tải... (xem toàn văn)
=> Thể hiện diễn biến tâm trạng của một chàng trai đang yêu Câu hỏi 4: Hãy tìm những cặp đôi được thể hiện trong bài thơ?. Nêu ý nghĩa?[r]
(1)Ngày soạn: ./1/10 Ngày dạy: ./1/10 Ngày dạy: ./1/10 Ngày dạy: ./1/10 Dạy lớp: 11A Dạy lớp: 11C Dạy lớp: 11D Tiết 83: Đọc văn ĐÂY THÔN VĨ DẠ Hàn Mặc Tử Mục tiêu Giúp HS: a Về kiến thức - Cảm nhận tình yêu đời, lòng ham sống mãnh liệt mà đầy uẩn khúc qua tranh thiên nhiên phong cảnh xứ Huế - Nhận biết vận động tứ thơ, tâm trạng chủ thể trữ tình và bút pháp tài hoa, độc đáo Hàn Mặc Tử b Về kỹ - Đọc – hiểu bài thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại - Cảm thụ - phân tích tác phẩm thơ c Về thái độ Bồi dưỡng tình yêu sống và vẻ đẹp thiên nhiên, người Việt Nam Chuẩn bị GV và HS a Chuẩn bị GV SGK, SGV, GA, TLTK b Chuẩn bị HS SGK, bài soạn, tài liệu liên quan Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: Kết hợp học * Đặt vấn đề vào bài (1’): Trong phong trào thơ mới, Hàn Mặc Tử là nhà thơ khá đặc biệt Nhớ đến ông là nhớ đến đời ngắn ngủi mà đầy bi kịch Nhớ đến Hàn Mặc Tử vần thơ điên loạn, dính máu và nhớ đến vần thơ buồn đau mà sáng, đầy hư ảo mà đẹp cách kì lạ Đây thôn Vĩ Dạ là trường hợp b Dạy nội dung bài mới: Hoạt động GV TG Hoạt động HS 15 I Tìm hiểu chung Tác giả Trình bày vài nét tác giả Hàn Mặc Tử? - HMT (1912 - 1940), tên khai sinh là Nguyễn Trọng Trí, quê Quảng Bình gia đình công giáo - HMT có đời bất hạnh Dù đời bất hạnh tác - Tác phẩm: Gái quê, Thơ điên, giả đã để lại cho chúng ta tập thơ Xuân ý,… nào? Qua các tác phẩm đó, ta thấy văn chương - Ông là nhà thơ HMT nào? có sức sáng tạo mãnh liệt phong trào thơ Là “ngôi Lop11.com (2) Bài thơ sáng tác hoàn cảnh nào? 10 Câu mở đầu có thể hiểu nào? Sau câu hỏi đó, hình ảnh Vĩ Dạ lên nào? Hai từ nắng sử dụng có ý nghĩa gì? Em hiểu nào mướt xanh ngọc? Cảnh Vĩ Dạ lên nào? Vậy người Vĩ Dạ lên nào? GV: Mặt má bầu ngó lâu muốn chửi Mặt chữ điền tiền rưỡi mua - Anh thương em không thương bạc thương tiền Mà anh thương khuôn mặt chữ điền em Nhận xét chung em tranh thôn Vĩ? Em cảm nhận gì tâm hồn tác giả qua khổ thơ? chổi trên bầu trời thơ Việt Nam” Tác phẩm - Viết năm 1938 lúc nhà thơ mang trọng bệnh, in tập Thơ điên - Được gợi cảm hứng từ mối tình đơn phương Hàn Mặc Tử với Hoàng Thị Kim Cúc II Đọc - hiểu Khổ 1: Cảnh ban mai thôn Vĩ và tình người tha thiết - Câu mở đầu là câu hỏi tu từ mang nhiều sắc thái: + Là lời hỏi + Lời trách nhẹ nhàng + Lời mời mọc ân cần - Ba câu tiếp gợi lên vẻ đẹp hữu tình thiên nhiên thôn Vĩ lúc hừng đông: + Hai từ nắng: gợi lên vẻ đẹp tân, tinh khôi, trẻo, khắp vườn Vĩ Dạ tràn đầy ánh sáng + mướt xanh ngọc: -> Mướt: ánh lên vẻ óng ả, mượt mà, đầy xuân sắc, màu xanh mỡ màng, tràn trề sống -> Xanh ngọc: là màu xanh lung linh, ngời sáng, long lanh => Vườn Vĩ Dạ xinh bài thơ tứ tuyệt buổi bình minh đã làm thành viên ngọc lớn, vừa khiết vừa cao sang - Con người: + Mặt chữ điền: vẻ mặt phúc hậu + Kín đáo, nhẹ nhàng => Đẹp, tươi sáng, trẻo, gợi cảm, đầy sức sống - Tâm hồn tác giả: nhạy cảm, yêu thiên nhiên, người tha thiết cùng niềm băn khoăn, day dứt Lop11.com (3) Cảnh Vĩ Dạ đẹp vậy, người Vĩ Dạ 15 hiền lành, dịu dàng là mà tác giả không thể thăm, không thể chung sống, theo em, tâm trạng tác giả nào Chúng ta cùng chuyển tiếp sang đoạn Ở khổ 2, hình ảnh Vĩ Dạ lên thời gian, không gian nào? Hai câu đầu, tranh xứ Huế lên nào? Tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì? Hai câu tiếp lên hình ảnh gì? Em cảm nhận gì cảnh đó? Trong thơ ca, thuyền, bến, trăng thường có ý nghĩa biểu tượng gì? Thuyền trăng, bến trăng có ý nghĩa gì? Câu thơ thể tâm trạng gì tác giả? tác giả Khổ - Thời gian: lúc hoàng hôn, lúc tối - Không gian: trời mây, sông nước xứ Huế - Câu đầu: + Gió, mây vốn là thứ không thể chia tách thực tế + Trong bài thơ, gió mây vật hướng, đường - Câu 2: nhà thơ đã nhân hóa sông thành sinh thể có tâm trạng để giãi bày tâm tư chính mình => Bức tranh thiên nhiên ảm đạm, nhuốm màu chia lìa, gợi nỗi buồn hiu hắt - Hai câu sau tả dòng Hương đêm trăng: + Dòng Hương dát bạc lộng lẫy trở thành dòng sông trăng + Thuyền ai: gợi nên bao ngỡ ngàng, vừa quen vừa lạ => Cảnh mang vẻ đạp lãng mạn, thơ mộng, thân thương - Thuyền, bến, trăng: tượng trưng cho người gái và trai và hạnh phúc lứa đôi + Thuyền trăng: thuyền chở tình yêu + Bến trăng: bến bờ hạnh phúc -> Liệu thuyền tình yêu có vượt thời gian để cập bến bờ hạnh phúc? => Thể khắc khoải, chờ đợi tình yêu, hạnh phúc mỏi mòn thi nhân c Củng cố, luyện tập (3') Hàn Mặc Tử là người nào qua hai khổ thơ đầu? Lop11.com (4) - Yêu Vĩ Dạ tha thiết - Khát khao mong trở thăm Vĩ Dạ - Tâm trạng phấp phỏng, lo lắng, khát khao bầu bạn, chia sẻ - Thể cô đơn, mặc cảm thân phận d Hướng dẫn HS tự học nhà (1') + Bài cũ: Học thuộc bài thơ Phân tích câu thơ mà em cho là hay + Bài mới: Chuẩn bị phần còn lại theo hướng dẫn SGK Lop11.com (5) Ngày soạn:………………… Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11A Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11B Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11C Tiết 84: Đọc văn ĐÂY THÔN VĨ DẠ Hàn Mặc Tử Đọc thêm: TƯƠNG TƯ Nguyễn Bính Mục tiêu Giúp HS: a Về kiến thức Đây thôn Vĩ Dạ - Cảm nhận tình yêu đời, lòng ham sống mãnh liệt mà đầy uẩn khúc qua tranh thiên nhiên phong cảnh xứ Huế - Nhận biết vận động tứ thơ, tâm trạng chủ thể trữ tình và bút pháp tài hoa, độc đáo Hàn Mặc Tử Tương tư: - Cảm nhận tâm trạng chàng trai quê tình yêu đơn phương - Thấy truyền thống thơ ca dân gian sáng tạo nghệ thuật Nguyễn Bính b Về kỹ Rèn luyện kỹ đọc – hiểu bài thơ theo đặc trưng thể loại c Về thái độ - Giáo dục học sinh yêu sống yêu quê hương yêu người và trân trọng vẻ đẹp sống - Cảm nhận tình yêu chân thành, sáng Chuẩn bị GV và HS a Chuẩn bị GV SGK, SGV, GA, TLTK b Chuẩn bị HS SGK, bài soạn, tài liệu liên quan Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: Kết hợp học * Đặt vấn đề vào bài (1’): Tương tư là nỗi nhớ tình yêu đôi lứa Nhưng đời, tương tư lại thường là nỗi nhớ đơn phương Người này nhớ, mà đôi ngỡ người vô tình lắm, chẳng biết, chẳng muốn biết mình khổ sở vì tương tư Thực tình, nhớ là thân yêu: tâm hồn nhớ là trái tim yêu; tâm hồn ngừng nhớ là dấu hiệu chắn trái tim đã ngừng yêu Cho nên có kẻ nào yêu mà chẳng tương tư Nguyễn Bính thế! Chàng trai chân quê này tương tư và đã trải đến tận cùng cung bậc tương tư, nói khác đi, là đã bị cung bậc tương tư dày vò đến khổ sở b Dạy nội dung bài mới: Lop11.com (6) Hoạt động giáo viên TG 15 Hai câu đầu khổ thơ, chúng ta thấy có điều gì khác biệt so với hai khổ thơ đầu? Cụm từ khách đường xa có thể hiểu nào? Áo em chúng ta có thể hiểu là áo ai? Trắng quá nhìn không là vì sao? Hoạt động học sinh I Tìm hiểu chung II Đọc - hiểu Khổ Khổ Khổ 3: Nỗi niềm thôn Vĩ - câu đầu: lên bóng dáng người - Khách đường xa: + Là người Vĩ Dạ + Là Hàn Mặc Tử -> Bóng dáng mờ ảo, xa vời sương khói, gợi nên khoảng cách xa xôi, cách trở - Áo em: áo cô gái xứ Huế - Trắng quá nhìn không ra: nhà thơ sống ảo giác, không nhìn mắt thường Như vậy, nhà thơ chúng ta sống ảo giác, thời điểm nào sống chúng ta thường sống ảo giác, cảm nhận ảo giác? Và hoàn cảnh đó, nhà thơ khắc khoải điều gì? Nhận xét nghệ thuật khổ thơ cuối? Nhận xét nội dung, nghệ thuật bài thơ? - Hai câu cuối: + Cảnh vật càng mờ ảo + Mang chút hoài nghi vào tình đời, tình người + Thể thiết tha với đời, với người -> Cảnh có hòa quyện thực và ảo III Tổng kết - Nghệ thuật: + Trí tưởng tượng phong phú + Nghệ thuật so sánh, nhân hóa, thủ pháp lấy động gợi tĩnh, sử dụng câu hỏi tu từ + Hình ảnh sáng tạo, có hòa quyện thực và ảo - Nội dung: + Bài thơ là tranh phong cảnh Vĩ Dạ đẹp đẽ + Thể lòng yêu đời, ham sống mãnh liệt mà đầy uẩn khúc nhà thơ Đọc thêm: Lop11.com (7) TƯƠNG TƯ Nguyễn Bính Câu hỏi 1: Nêu nét chính Nguyễn Bính? (3') - NB(1918 – 1966) tên KS là Nguyễn Trọng Bính, sinh gia đình nhà Nho nghèo - 13 tuổi đã biết làm thơ - Là tác giả hàng đầu phong trào thơ mới, có công chúng đông đảo và rộng rãi Được mệnh danh là "Thi sĩ đồng quê" - Thơ Nguyễn Bính mang đậm phong vị dân gian là bậc thầy thể thơ lục bát - Được tặng giải thưởng HCM văn học nghệ thuật - Các tập thơ tiêu biểu: Tâm hồn tôi, Lỡ bước sang ngang, Hương cố nhân, Mười hai bến nước Câu hỏi 2: Em hiểu nào tâm trạng Tương tư? (2') - Tương tư là nhớ da diết, thường là nhớ người yêu Được nảy sinh xa cách không gian và thời gian Ngọn nguồn tương tư là khao khát gần kề, chung tình Tâm lí tương tư nhìn chung phức tạp Câu hỏi 3: Hãy phân tích diễn biến tâm lí nhà thơ bài thơ (10’) Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông Một người chín nhớ mười mong người - Chàng trai thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông thành: thôn Đoài – thôn đông -> Cách nói bóng gió tạo hiệu quả: hai miền không gian nhớ -> Cảnh vật nhuốm màu tương tư - Câu thứ hai kể lể + Một câu thơ viết toàn số từ! + Mỗi người đứng đầu câu thơ, thăm thẳm, vời vợi Giữa họ là khoảng không diệu vợi Gió mưa là bệnh giời, Tương tư là bệnh tôi yêu nàng - So sánh mình với giời, hai có cùng bệnh + "Gió mưa là bệnh giời", bệnh đó là thứ tật, thói hư, giời giở chứng - thứ bệnh nội sinh có sẵn! + "Tương tư là bệnh tôi yêu nàng" thì là bệnh mắc phải "ngoại nhập" Từ ngày yêu nàng, tôi mắc bệnh này -> Trong câu thơ, thấy có cái giọng chấp nhận thực tế, qui luật tất yếu không cưỡng lại Cái Tôi vừa tình nhân đắm đuối vừa nạn nhân tự nguyện rước bệnh, rước khổ sở vào thân Có phải yêu, lời chân thành nào hoá khôn ngoan chăng? Ngày qua ngày lại qua ngày, Lá xanh nhuộm đã thành cây lá vàng - Lời thơ thể sốt ruột, khắc khoải người cuộc, y lời lẽ người ngồi bóc lịch đếm ngày rề rà chậm chạp trôi qua cách vô tình, chí cố tình trêu vậy! Lop11.com (8) - "Ngày qua ngày lại qua ngày", câu thơ nhịp 3/3, chia thành hai vế, vế này là lặp lại vế theo lối trùng điệp + Chữ "lại" chứa đựng ngán ngẩm Vừa hi vọng, vừa thất vọng Mỗi ngày đến nhen lên hi vọng, để đến cuối ngày, hi vọng tàn thành vô vọng -> Tất gợi nhịp vận hành lặp lặp lại rời rã ngày đợi chờ, mong mỏi mà vô vọng hoàn vô vọng - Câu thứ hai vẽ người nóng lòng chờ đợi cùng cái cây + Thời gian với kẻ tương tư chẳng vô hình Nó có màu: là màu vàng héo + Đợi chờ làm cây héo úa, làm người héo hon! Cái cây là hình ảnh khác anh! Cái cây chính là anh -> Tả cảnh ngụ tình là thế! Phải nói chữ "nhuộm" thật đắt Bảo cách trở đò giang Không sang là chẳng đường sang đã đành Nhưng đây cách đầu đình Có xa xôi mà tình xa xôi? - Tác giả "phủ định trơn": không có xa cách - không có cách trở đò giang, không phải không có đường, mà chí còn gần lắm, có đầu đình thôi -> Trách móc Tương tư thức đêm rồI Biết cho hỏi người biết cho? -> khát khao: Bao bến gặp đò Hoa khuê các bướm giang hồ gặp Và cuối cùng thì khẳng định đinh ninh: Nhà em có giàn giầu Nhà anh có hàng cau liên phòng Thôn Đoài thì nhớ thôn đông Cau thôn Đoài nhớ giầu không thôn nào? -> Tất đã sẵn sàng và nóng lòng chờ đợi Chỉ còn em thôi! => Thể diễn biến tâm trạng chàng trai yêu Câu hỏi 4: Hãy tìm cặp đôi thể bài thơ? Nêu ý nghĩa? (5’) Thôn Đoài - Thôn Đông Một người - Một người Tôi - Nàng Bên - Bên này Bến - Đò Hoa Khuê Các - Bướm giang hồ Nhà anh - Nhà em Và cuối cùng là: Trầu - Cau khao khát hạnh phúc lứa đôi, khao khát thành đôi thành lứa trầu cau là chuyện nhân duyên Điểm truyền thống bật Nguyễn Bính là quan niệm luyến ái Là nhà Thơ Mới, Nguyễn Bính không có Lop11.com (9) cái chủ trương yêu đại với cái tình gần gũi cái tình xa xôi, cái tình giây lát, cái tình ngoài thiên thu điệu sống thời thượng Các nhà thơ đại quan tâm đến tình, ít quan tâm đến duyên Nguyễn Bính là chân quê coi trọng nhân duyên Yêu đương với chàng thi sĩ này dứt khoát phải gắn liền với chuyện trăm năm, với hôn nhân Nghĩa là với Cau Trầu Câu hỏi 5: Dấu ấn văn hoá truyền thống thể nào bài thơ? (2') - Cách bày tỏ tình yêu mang tính chất chân quê - Giọng điệu và ngôn ngữ thơ dân dã, bình dị - Cách ví von, so sánh mang đậm phong cách dân gian c Củng cố, luyện tập (3') - Em cảm nhận gì HMT qua bài thơ ĐTVD? + Yêu thiên nhiên tha thiết + Khát khao trở sống nơi Vĩ Dạ + Khắc khoải mong chờ chia sẻ + Mặc cảm thân phận - Em cảm nhận gì tình yêu NB bài thơ? + Rất chân thành, tha thiết, sáng + Rất đắm say, mộc mạc, dân dã d Hướng dẫn HS tự học nhà (1') + Bài cũ: Học thuộc bài thơ Phân tích câu thơ mà em cho là hay + Bài mới: Chuẩn bị phần còn lại theo hướng dẫn SGK Lop11.com (10)