HS: có, giải thích rõ - Các câu trong độan có quan hệ với nhau để phát triển chủ đề chung: vừa nêu ý để giải thích, vừa nêu dẫn chứng để chứng minh nhằm cụ thể hoá ý ở câu chủ đề.. Phân [r]
(1)Giáo án Ngữ văn 10 CB Đỗ Viết Cường Tiết theo PPCT: 10 Tiếng việt văn (tiếp theo) Ngày soạn: Ngày giảng: Lớp giảng: Sĩ số: A Mục đích yêu cầu Thông qua các bài tập thực hành nhằm củng cố các kiến thức văn đã học tiết học trước B Phương tiện thực - SGK, SGV - Thiết kế bài giảng C Cách thức tiến hành GV tổ chức HS luyện tập cách làm các bài tập thực hành, sau đó củng cố lại kiến thức đã học D Tiến trình giảng ổn đinh KTBC GTBM Hoạt động dạy học Hoạt động Thày và Trò Yêu cầu cần đạt Bài tập (trang 37) GV: hướng dẫn HS làm bài tập theo câu a Phân tích tính thống chủ đề hỏi SGK đoạn văn GV: Xác định câu chủ đề đoạn văn? HS trả lời GV ghi bảng - Câu chủ đề: câu 1chủ đề đoạn văn: ảnh hưởng qua lại với thể và môi trường GV: câu còn lại đoạn văn có quan hệ với không? nhiệm vụ chúng là gì? HS: có, giải thích rõ - Các câu độan có quan hệ với để phát triển chủ đề chung: vừa nêu ý để giải thích, vừa nêu dẫn chứng để chứng minh nhằm cụ thể hoá ý câu chủ đề b Phân tích phát triển câu chủ đề đoạn văn GV: cho biết nhiệm vụ câu chủ đề - Câu chủ đề: nêu chủ đề, ý khái quát đoạn văn? - Câu 2: phát triển thành ý Lop11.com (2) Giáo án Ngữ văn 10 CB Đỗ Viết Cường - Câu 3: chuyển tiếp phần nêu ý (giải thích) và phần nêu dẫn chứng (chứng minh) - Câu 4: nêu dẫn chứng (cây đậu Hà Lan và cây mây) - Câu 5: nêu dẫn chứng cây xương rồng và cây lá bỏng với cách xếp ý trên, ý chung đoạn văn triển khai rõ ràng c Đặt nhan đề cho đoạn văn GV yêu cầu HS đặt vài nhan đề cho đoạn văn GV có thể đưa số nhan đề: ảnh hưởng môi trường tới thể các loài thực vật, môi trường và thể Bài tập (trang 28) GV yêu cầu HS làm và gọi HS lên bảng làm sau đó GV cùgn lớp chữa bài tập a Sắp xếp - Câu 13524 + Câu 1, 3: hoàn cảnh sáng tác bài thơ Việt Bắc + Câu 5, 2: Nội dung bài thơ Việt Bắc + Câu 4: giá trị bài thơ Việt Bắc b Nhan đề: Bài thơ Việt Bắc Tố Hữu Bài tập GV yêu cầu HS nhà làm Bài tập a Nhân vật giao tiếp GV: đơn gửi cho ai? người viết đơn cương vị nào? - Đơn gửi cho các thày cô, đặc biệt là GVCN - Người viết đơn là HS b Mục đích viết đơn xin phép nghỉ học c Nộ dung đơn - Xưng rõ họ tên, lớp học - Nêu lí xin nghỉ, thời gian nghỉ - Lời hứa - Lời cám ơn d Kết cấu đơn GV: mục đích viết đơn? GV: cho biết nội dung đơn? Lop11.com (3) Giáo án Ngữ văn 10 CB Đỗ Viết Cường - Quốc hiệu, tiêu ngữ - Địa điẻm làm đơn và thời gian làm đơn - Tên đơn - Nơi gửi - Họ tên, địa người viết đơn - Trình bày việc, lí do, nguyện vọng - Cam đoan và cám ơn - Kí tên e Yêu cầu HS viết lá đơn Bài tập Đặt nhan đề cho bài ca dao sau: Rủ xuống biển mò cua Đem nấu mơ chua trên rừng Em chua đã Non xanh nước bạc ta đừng quên Củng cố và dặn dò Lop11.com (4)