HD 3: Hướng dẫn Tổng kết: MT:Giúp hs nhận định về GTND-NT văn bản L: Nêu giá trị nội dung, nghệ thuật văn bản Qua câu chuyện, người xưa muốn thể Hs: Đọc ghi nhớ: SGK hiện ước mơ cái thiệ[r]
(1)NS: NTH: Văn bản: T 21-22 GIÁO ÁN NGỮ VĂN Tên bài: THẠCH SANH I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/Kiến thức: Hiểu nội dung ý nghĩa văn 2/ Kỹ năng: Bước đầu biết cách đọc-hiểu văn truyện cổ tích theo đặc trưng thể loại Biết trình bày cảm nhận, suy nghĩ mình các nhân vật, các chi tiết đặc sắc truyện 3/ Thái độ: Biết yêu cái thiện ghét cái ác.Thấy tình cảm tốt đẹp lòng khoan dung Giáo dục bảo vệ môi trường sống II./CHUẨN BỊ: - GV: Thiết kế dài dạy - HS: Thực theo yêu cầu giáo viên III/NHỮNG NỘI DUNG CẦN LƯU Ý 1/ Nội dung: 2/ Phương pháp: IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài : Kiểm tra hệ số 3/ Bài mới: “ Đàn kêu tích tịch tình tang.Ai đưa công chúa lên thang mà về” câu theo lối nói thơ Lục Vân Tiên kể câu chuyện cổ tích quen thuộc nhắc nhở chúng ta đạo lý sống làm người.: Câu chuyện “ Thạch Sanh” 4/Tổ chức các hoạt dộng dạy học Hđ GV HĐ 1HD Đọc hiểu chú thích MT: Nắm y/c thể loại, hiểu từ khó để tiếp cận tốt vb L: xác định thể loại, khái niệm thể loại H? Giải nghĩa từ: Thái tử, thiên thần, tứ cố vô thân, HĐ 2: HDĐH MT : Nắm nội dung cốt truyện Hiểu ý nghĩa , gtnt vb -HD đọc Y/c: Đọc chậm, rõ ràng, gợi không khí cổ tích, phân biệt giọng kể & giọng n.vật H? Phần mở đầu g.thiệu với chúng ta điều gì ? H? Tìm chi tiết nói đời & lớn lên TS? H? Chi tiết nào bình thường ? THCS NGUYỄN VĂN TƯ Hđ Hs Nội dung ghi I/ Giới thiệu Thể loại 2.Chú thích: II/ Đọc -Tìm hiểu văn bản: 1/ Đọc 2/Phân tích : Hs: Đọc văn 1.Sự đời & lớn lên TS Hs: TT truyện chuỗi - Vừa bình thường, vừa việc khác thường HS: Đọc thầm phần mở đầu.- BT: + Con gia đình nông dân tốt Lop6.net GV: LÊ THỊ THU THỦY (2) GIÁO ÁN NGỮ VĂN H? Chi tiết nào khác thường ? H? ý nghĩa việc sử dụng chi tiết khác thường ? Nhân dân xưa q.niệm: N.vật đời & lớn lên kì lạ tất lập chiến công & người bình thường là người có khả , phẩm chất kì lạ H? Trong đời mình, TS đã trải qua bao lần thử thách & lập chiến công lớn? H? Thử thách đầu tiên TS là gì? H? Vì TS nhận lời canh? H? Bộc lộ đức tính đáng quí nào? H? Thử thách đến với TS ? H? Thử thách này so với trước ntn? H? Chiến công thứ chàng diễn ntn? Hãy miêu tả ngôn ngữ mình qua tranh? H? Chiến công thứ TS? bụng + Sống nghèo khổ nghề kiếm củi - Khác thường: + Là thái tử NH sai xuống + Mẹ mang thai nhiều năm + Thiên thần dạy đủ võ nghệ Thảo luận: Khẳng định TS là người dân thường, đời & số phận gần gũi với nd Tô đậm t/c kì lạ, đẹp đẽ cho n.vật lý tưởng là tăng sức hấp dẫn cho câu chuyện HS: thảo luận Bị mẹ Lý Thông lừa canh miếu thờ có chăn tinh ăn thịt người Tin lời Lý Thông, vâng lời mẹ nuôi Thật thà, sống tình nghĩa Hs: xem tranh Chiến công đầu: Giết chăn tinh Dũng cảm, mưu trí Xuống hang diệt đại bàng, cứu công chúa Nguy hiểm Tích hợp TLV: Kể cốt truyện đảm bảo, lời văn sáng tạo Giết chết quái vật, cứu công chúa Thật thà, can đảm, dũng mãnh Cứu vua thuỷ tề, tặng cây đèn thần Bị vu oan ngồi tù Phải trận đánh giặc Gảy đàn khiến quân giặc bủn rủn chân tay, ko nghĩ tới chuyện đánh Người dũng sĩ tài phi thường diệt trừ cái ác 2.Những chiến công TS: Giết chết trăn tinh Diệt đại bàng cứu công chúa Cứu vua thuỷ tề H? Bị lấp kín hang, TS đã tự cứu mình cách nào? H? Chàng tiếp tục gặp khó khăn nào? Thử thách ngày tăng, mức độ ngày nguy hiểm H? Thử thách cuối cùng đến với TS Chiến công ngày càng rực là gì? rỡ, vẻ vang H? TS đã đánh lui quân giặc Hs: Thảo luận cách nào? Đánh thắng giặc xâm lược H? Em có n.xét gì mức độ & t/c THCS NGUYỄN VĂN TƯ Lop6.net GV: LÊ THỊ THU THỦY (3) GIÁO ÁN NGỮ VĂN các thử thách & chiến công TS đã đạt được? H? Vì TS có thể vượt qua thử thách & lập Vì: + Mục đích chiến đấu l chiến công hiển hách đó? chính nghĩa, cứu bị hại, cứu dân, bảo vệ đất nước H? Nd muốn đặt niềm tin vào đạo + Sức khoẻ tài phi đức hay tài TS? thường + Có vũ khí, phương tiện chiến đấu kỳ diệu Có phẩm chất quí báu: Thật thà, dũng cảm TS là n.vật thể niềm tin mãnh liệt nd các g.trị đạo đức, tốt đẹp, bền vững ng.nhân giúp TS chiến thắng lực đen tối là chàng Tiếng đàn giúp n.vật có tay vũ khí thần kỳ giải oan Nhờ tiếng đàn mà Vũ khí thần kỳ có ý nghĩa gì ? công chúa bị câm đã khỏi bệnh, Lý Thông đã bị vạch mặt Đó là tiếng đàn công lý T/g’ dân gian đã s/dụng chi tiết thần kỳ để thể quan niệm & ước mơ công lý Tiếng đàn là đại diện cho cái thiện & tinh thần yêu chuộng hoà bình nd Vũ khí đặc biệt cảm hoá kẻ thù Chi tiết niêu cơm thần có ý nghĩa gì? H? Truyện kết thúc ntn? N.xét cách kết thúc này ? H? Cách kết thúc này thể q.niệm gì nd? Ở hiền gặp lành & ước mơ nd đổi đời H? N.vật phản diện truyện là ai? H? Lý Thông là kẻ ntn? Tìm chi tiết truyện chứng minh? Nguyên nhân lập chiến công + Mục đích chiến đấu luôn chính nghĩa, cứu bị hại, cứu dân, bảo vệ đất nước + Sức khoẻ tài phi thường + Có tay vũ khí, phương tiện chiến đấu kỳ diệu Có phẩm chất quí báu: Thật thà, dũng cảm nhân hậu, đại lượng 3/ Chi tiết thần kỳ *Tiếng đàn -Giúp n.vật giải oan, giúp công chúa bị câm đã khỏi bệnh, vạch mặt Lý Thông tiếng đàn công lý -Quân sĩ mười tám nước chư hầu Tiếng đàn là đại diện cho cái thiện & tinh thần yêu chuộng hoà bình nd Vũ khí đặc biệt cảm hoá kẻ thù *Niêu cơm thần Tấm lòng nhân đạo , tư Niêu cơm thần kỳ tượng tưởng hòa bình trưng cho lòng nhân 4/ Kết thúc truyện đạo, tư tưởng hoà bình -Mẹ Lý thông bị sét nd ta TS cưới công chúa & đánh -Thạch Sanh làm phò mã truyền ngôi Mẹ Lý Thông bị trừng Kết thúc có hậu Kết thúc có hậu trị đích đáng Cách kết thúc phổ biến TS là n.vật chính diện truyện cổ tích Lý Thông Xảo trá, lừa lọc, bất nhân, bất nghĩa (4 lần lừa) Cái ác bị trừng trị H? Chọn chi tiết mà em thích & giải thích vì ? THCS NGUYỄN VĂN TƯ Lop6.net GV: LÊ THỊ THU THỦY (4) GIÁO ÁN NGỮ VĂN HD 3: Hướng dẫn Tổng kết: MT:Giúp hs nhận định GTND-NT văn L: Nêu giá trị nội dung, nghệ thuật văn Qua câu chuyện, người xưa muốn thể Hs: Đọc ghi nhớ: SGK ước mơ cái thiện chiến thắng cái Ghi nhận ác,những người chân chính hưởng hạnh phúc Trong cổ tích, hình ảnh bác tiều phu làm nghề đốn cùi vốn quen thuộc.Thời đó, rừng chiếm diện tích lớn, người lại ít ỏi, cho mưu sinh với nghề tìm chặt nhánh khô cành gãy đổi lấy miếng cơm manh áo hàng ngày làm cho môi trường thêm phần thoáng đảng, không mang tính tàn phá thiên nhiên Ngày rừng là sinh mệnh người.Câu chuyện xưa càng giúp chúng ta có ý thức việc chung tay bảo vệ môi trường III/ TK NT: chi tiết yếu tố thần kỳ, ý nghĩa tư tưởng, gt thẩm mỹ ND: Ước mơ công lý III/ Luyện tập: BT1: BT2: 5/Củng cố V/HƯỚNG DẪN TỰ HỌC + Chi tiết chọn vẽ tranh phải là chi tiết hay, ấn tượng Vd: Thạch Sanh & túp lều cạnh cây đa, TSdiệt chăn tinh,Thạch Sanh diệt đại bàng cứu công chúa,T.Sanh gẩy đàn + Gọi tên tranh phải đạt yêu cầu, ngắn gọn + Tập kể diễn cảm: dùng ngôn ngữ mình để kể + Nắm nội dung phân tích Bài Xem bài chữa lỗi dùng từ Lập lại dàn ý cho đề bài viết số VI/ NHẬN XÉT Rút kinh nghiệm: Thuận lợi Hạn chế: Nội dung điều chỉnh , bổ sung: THCS NGUYỄN VĂN TƯ Lop6.net GV: LÊ THỊ THU THỦY (5)