- Tích hợp ở mục : Trong quan hệ với quốc gia dân tộc con người VN đã có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường văn hoá dân tộc như thế nào ?: +Qua văn học dân gian người bình dân xưa đã thể h[r]
(1)HỌC KÌ I 1.Tiết 1,2: TỔNG QUAN VĂN HỌC VIỆT NAM - Tích hợp mục : Con người VN quan hệ với giới tự nhiên : + Thiên nhiên có quan hệ nào với người VN ? Điều đó thể nào văn học ? - Tích hợp mục : Con người VN quan hệ với quốc gia dân tộc : + Trong quan hệ với quốc gia dân tộc người VN đã có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường văn hoá dân tộc nào ? - Tích hợp mục : Trong quan hệ với quốc gia dân tộc người VN đã có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường văn hoá dân tộc nào ?: +Qua văn học dân gian người bình dân xưa đã thể mơ ước môi trường sống nào? 2.Tiết 3,5: HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ - Tích hợp mục luyện tập : bài 4/ trang 21: + Xác định nội dung và mục đích giao tiếp thông báo ? Tại phải làm môi trường và bảo vệ môi trường sống chúng ta ? Tiết :KHÁI QUÁT VHDG VIỆT NAM - Tích hợp mục : Đặc trưng VHDG : +Môi trường sinh hoạt văn hoá dân gian người bình dân diễn hình thức nào ? +Môi trường sinh hoạt cộng đồng người bình dân thể qua hoạt động vui chơi, giải trí nào ? 4.Tiết : VĂN BẢN - Tích hợp mục luyện tập : * Bài tập 1: + Giữa thể và môi trường sống có ảnh hưởng qua lại với nào ? + Nhan đề đoạn văn phải thể chủ đề gì văn ? Hãy đặt nhan đề cho đoạn văn ? *Bài tập 3: +Những biểu cụ thể môi trường sống bị huỷ hoại nặng nề là gì ? + Dựa vào câu chủ đề hãy đặt nhan đề cho đoạn văn em vừa viết ? 5.Tiết : BÀI VIẾT SỐ ĐỀ BÀI: Cảm nghĩ em trước tranh thiên nhiên thời khắc chuyển mùa từ đông sang xuân - Tích hợp phần kết bài : Liên hệ thân : phải có ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên tươi đẹp quanh ta 6.Tiết 11,12:TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU- TRỌNG THUỶ - Tích hợp mục luyện tập : Sức sống lâu bền Truyện ADV và Mị Châu -Trọng Thuỷ thể qua sinh hoạt văn hoá nào nhân dân ta ngày ? 7.Tiết 20,21: BÀI VIẾT SỐ (Văn tự sự) : Kể lại kỷ niệm sâu sắc anh (chị) tình cảm gia đình tình bạn, tình thầy trò theo ngôi kể thứ - Địa tích hợp: Phần thân bài (liên hệ) - Nội dung tích hợp: Theo em, môi trường có ảnh hưởng đến tình cảm gia đình, tình bạn, tình thầy trò hay không? Liên hệ thực tiễn Lop11.com (2) 8.Tiết 22,23: TẤM CÁM - Địa : Phần tìm hiểu + Mâu thuẫn Tấm và mẹ Cám: Mối quan hệ Tấm và mẹ Cám thể mâu thuẫn gì xã hội ? + Thái độ phản kháng Tấm thể niềm tin, quan niệm gì nhân dân ? + Kết thúc tác phẩm thể triết lý gì nhân dân ? + Liên hệ: Qua chuyện này, thân em phải có thái độ nào trước cái ác ? 9.Tiết 24: MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM TRONG BÀI VĂN TỰ SỰ -Địa chỉ: Phần II : Quan sát, liên tưởng, tưởng tượng việc miêu tả và biểu cảm bài văn tự - Nội dung TH : Muốn miêu tả và biểu cảm tốt bài văn tự thì người viết phải có thái độ nào trước thực sống ? 10 Tiết 25: *TAM ĐẠI CON GÀ - Địa : Phần liên hệ - ND: Em hãy tìm câu ca dao, tục ngữ có đề cập đến hình ảnh người thầy và so sánh với hình ảnh người thầy truyện - Qua truyện này, tượng gì sống ? Đối với thân, học tập phải nào ? *NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY - Địa : Cải vội xòe năm ngón tay hai mày (quan hệ hai nhân vật: Cải và thầy Lý) - ND: Thông qua hai nhân vật Cải và thầy Lí, người viết muốn phản ánh tượng gì xã hội ? Theo em, xã hội ngày tượng này còn phổ biến không ? 11 Tiết 26,27: CA DAO THAN THÂN, YÊU THƯƠNG, TÌNH NGHĨA - Địa chỉ: Ca dao than thân bài 1,2 - ND: Em có suy nghĩ gì thân phận người phụ nữ xưa ? So với thời đại ngày nay, thân phận người phụ nữ có gì khác ? - Bài 4,5,6 (CA DAO TÌNH NGHĨA) - Bài 5: Những hình ảnh cây cầu, cành hồng, sông bài ca dao sử dụng với ý gì ? 12 Tiết 28: ĐẶC ĐIỂM CỦA NGÔN NGỮ NÓI VÀ NGÔN NGỮ VIẾT - Địa chỉ: Phần I: Khái niệm ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết - ND: Người ta thường giao tiếp với xã hội phương tiện nào ? - Địa chỉ: Phần luyện tập (bài 2) - Nội dung: Tình đoạn trích hé mở cho chúng ta biết chuyện gì xảy đời Tràng ? Nó thể tinh thần gì người nông dân xưa sống nghèo khó ? 13 Tiết 29,30: *CA DAO HÀI HƯỚC - Địa chỉ: Bài - Nội dung: Em có nhận xét gì tiếng cười tự trào người lao động xưa ? Nó nói lên phẩm chất gì người bình dân xã hội cũ ? - Địa : Bài - Nội dung : Ngoài số bài ca dao hài hước, phê phán đã học, em hày tìm thêm số bài ca dao hài hước, phê phán thói lười nhác, lê la ăn quà, nghiện ngập rượu chè, tệ Lop11.com (3) nạn tảo hôn, đa thê, phê phán thầy bói, thầy cúng, thầy địa lý, thầy phù thủy xã hội cũ ? - Địa chỉ: Bài 2, 3, - Nội dung: Tác giả dân gian cười loại người nào xã hội, nhằm mục đích gì, với thái độ ? * ĐỌC THÊM : LỜI TIỄN DẶN - Địa chỉ: Phần tìm hiểu: Phần 1: Tâm trạng cô gái và chàng trai trên đường tiễn dặn - Nội dung: Vì hôn nhân không tự nguyện, không tình yêu mà cô gái phải nhà chồng tâm trạng đau khổ Vậy, điều đó phản ánh tình trạng gì hôn nhân ? Theo em sống này còn tình trạng đó hay không ? 14.Tiết 31: LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN TỰ SỰ - Địa chỉ: Phần II: Cách viết đoạn văn bài văn tự (Đoạn văn trích tác phẩm “ Rừng xà nu” Nguyễn Thành Trung) - Nội dung : Câu 1: Qua hình tượng cây xà nu nhà văn muốn nói lên phẩm chất gì người Tây nguyên ? Em có suy nghĩ gì tình yêu Tây nguyên và thương đất nước, người nơi đây ? - Câu : (Trong câu chuyện hậu thân chị Dậu) - Nội dung: Cảnh tượng thể đoạn văn phản ánh ước mơ gì nhân dân xã hội cũ ? 15.Tiết 32: ÔN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM * Địa chỉ: Câu phần II: Bài tập vận dụng - Nội dung: Thông qua bi kịch Mị Châu và Trọng Thủy truyện “An Dương Vương và Mị Châu- Trọng Thủy” em rút bài học gì sống ? * Địa chỉ: Câu phần luyện tập - Nội dung: Em hãy tìm số câu ca dao nói thân phận người phụ nữ “thân em” và số bài ca dao hài hước mang lại tiếng cười giải trí, mua vui cho người sống 16 Tiết 33: RA ĐỀ BÀI VIẾT SỐ * Đề số 1: Sau bị Tấm trừng phạt, mẹ Cám đã gặp cõi âm, mẹ Cám có nhận lỗi lầm mình đã gây cho Tấm không ? Sự trả giá mẹ Cám để lại bài học gì cho chúng ta sống ? * Đề số 2: Sau bị chém chết bờ biển, Mị Châu xuống thủy cung và gặp lại An Dương Vương Em hãy tưởng tượng và kể lại câu chuyện đó - Địa : Cuộc gặp gỡ hai cha thủy cung - Nội dung: Cuộc gặp gỡ đó có ý nghĩa gì ? Để lại bài học gì nghiệp giữ nước ? 17.Tiết 34,35: KHÁI QUÁT VHVN TỪ THẾ KỈ THỨ X ĐẾN HẾT THẾ KỈ THỨ XIX - Địa chỉ: Giai đoạn từ kỉ XV đến hết kỉ XVII (mục 2) - Nội dung đoạn văn này là thể tinh thần yêu nước, em hãy tìm số bài thơ thể nội dung này - Địa chỉ: Giai đoạn từ kỉ XVIII đến đầu kỉ XIX - Nội dung: Trong giai đoạn này là hướng đến người phụ nữ xã hội Em hãy kể tên số tác phẩm thể nội dung này - Địa chỉ: Giai đoạn từ kỉ X đến hết kỉ XIX Lop11.com (4) - Nội dung: Tình yêu quê hương, đất nước các tác giả thể nào giai đoạn này ? 18.Tiết 36: PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HOẠT - Địa chỉ: Phần ( Các dạng biểu ngôn ngữ sinh hoạt) - Nội dung: Trong sinh hoạt hàng ngày, người thường giao tiếp với chủ yếu phương tiện nào ? - Địa chỉ: Phần luyện tập - Nội dung (câu a): Người xưa dạy cho chúng ta lời ăn tiếng nói hàng ngày phải nào ? Tìm thêm số bài ca dao nói điều đó 19.Tiết 37:TỎ LÒNG - Phạm Ngũ Lão - Địa chỉ: Phần Đọc -Hiểu văn : Vẻ đẹp nhân cách người anh hùng ( câu 3,4) -Nội dung tích hợp: Gv gợi ý để HS phân tích ý nghĩa, giá trị nỗi “thẹn” câu cuối? ( Tại Phạm Ngũ Lão lại “thẹn”?) → Đối với thân, có các em cảm thấy tự thẹn với chính mình chưa? Khi ta thấy “thẹn” nghĩa là đã giúp ta ý thức điều gì thân? 20 Tiết 38: CẢNH NGÀY HÈ- Nguyễn Trãi - Địa chỉ: Đọc -Hiểu VB: Bức tranh thiên nhiên cảnh ngày hè - Nội dung tích hợp: Môi trường thiên nhiên có ảnh hưởng nào đến cuộcứ sống, tâm hồn người? ( Bên cạnh C/ sống bộn bề chúng ta cần có giây phút thảnh thơi để tận ngắm cảnh đẹp TN đặc biệt cảnh ngày hè, nó giúp ta yêu đời, yêu c/ sống hơn…) 21.Tiết 40: PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HOẠT (TT) - Địa chỉ: Phần củng cố bài học - Nội dung: Trong giao tiếp hàng ngày cần sử dụng ngôn ngữ khoa học nào mà thể Văn hoá giao tiếp? 22.Tiét 41,42: NHÀN - Nguyễn Bỉnh Khiêm - Địa tích hợp: Đọc- Hiểu văn bản: ( Câu 5,6) _ Nội dung tích hợp: Thái độ và tình cảm thiên nhiên sống chính mình? ( Con người cần sống gắn bó, chan hoà với thiên nhiên; sống theo lẽ tự nhiên, tôn trọng qui luật tự nhiên tức là tôn trọng môi trường sống và yêu quí sống chính mình) 23.Tiết 44: Đọc thêm: a VẬN NƯỚC (Pháp Thuận) - Địa tích hợp: Hai câu câu cuối - Nội dung tích hợp: Hai câu thơ cuối phản ánh truyền thống tốt đẹp gì dân tộc Việt nam? Thế học sinh cần làm gì để giữ gìn và phát huy truyền thống đó? b.CÁO BỆNH BẢO MỌI NGƯỜI ( Mãn Giác) - Địa tích hợp: Đọc-Hiểu VB: hai câu thơ cuối: - Nội dung tích hợp: cần sống nào đề sống thực có ý nghĩa? c.HỨNG TRỞ VỀ (Nguyễn Trung Ngạn) - Địa : Đọc -Hiểu văn bản: câu kết: - Nội dung tích hợp: Khi ta trưởng thành sống và làm việc xa quê, người có suy nghĩ và cảm nhận quê khác Bản thân em có cảm nhận quê hương mình nào? 24.Tiết 45: HOÀNG HẠC TIỄN MẠNH HẠO NHIÊN ĐI QUẢNG LĂNG ( Lí Bạch) Lop11.com (5) - Địa : Phần củng cố - Nội dung tích hợp: Cần phải làm gì để có tình bạn đẹp, sâu sắc tác giả? 25.Tiết 47,48: CẢM XÚC MÙA THU (Đỗ Phủ) - Địa chỉ: Phần tổng kết - Nội dung tích hợp: Bài thơ để lại cho em ấn tượng gì ? (cảnh vật ,màu sắc, âm ) Từ đó gợi lên em cảm xúc gì sống đời thường nay? 26 Tiết 48: Đọc thêm: * LẦU HOÀNG HẠC (Thôi Hiệu) *KHE CHIM KÊU (Vương Duy) - Địa chỉ: Phần tổng kết - Nội dung tích hợp: Cảnh đẹp thiên nhiên tác động nào đến tâm hồn người? *NỖI OÁN PHÒNG KHUÊ (Vương Xương Linh) - Địa chỉ: Tổng kết - Địa tích hợp: Tình cảm số phận người phụ nữ xã hội phong kiến? Thái độ với với chiến tranh phi nghĩa? 27 Tiết 51: TRÌNH BÀY MỘT VẤN ĐỀ - Địa chỉ: Phần dẫn vào bài - Nội dung tích hợp: có em trình bày vấn đề trước tập thể chưa? Em gặp khó khăn gì? Trong XH đòi hỏi kĩ giao tiếp em cần chuẩn bị gì? 28.Tiết 52: LẬP KẾ HOẠCH CÁ NHÂN - Địa : Phần I: Sự cần thiết việc lập kế hoạch cá nhân Nội dung tích hợp: Đối với HS, việc lập kế hoạch cá nhân tạo điều kiện gì cho việc học tập và sinh hoạt? Em thực kế họach đó nào? 29 Tiết 53: Đọc thêm THƠ HAI-CƯ ( Ba-Sô) - Địa chỉ: Phần tổng kết - Nội dung tích hợp: Vẻ đẹp tâm hồn Ba- sô qua các bài thơ đã học? Em học tập điều gì Ba-sô? Lop11.com (6)