+Khí theá duõng maõnh +hi sinh anh duõng *Baøi taäp 4 -Cho HS đọc yêu cầu bài tập và các thành ngữ, từng cặp trao đổi, sau dó trình bày kết quả theo những hình thức hoạt động đã hướng dẫ[r]
(1)Gi¸n ¸n:4 TuÇn 26 So¹n: 17/3/2008 D¹y: Thø hai ngµy 24 th¸ng n¨m 2008 ĐẠO ĐỨC : TiÕt 26 TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I.MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng : -Thế nào là hoạt động nhân đạo -Vì cần tích cực tham gia các hoạt động nhận đạo 2.Biết thông cảm với người gặp khó khăn, hoạn nạn 3.Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -SGK đạo đức -Mỗi học sinh có bìa màu xanh, đỏ, trắng -Phieáu ñieàu tra theo maãu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) -Tao phaûi baûo veà caùc coâng trình coâng coäng? -Em phải làm gì với các công trình công cộng ? 3.Bài (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài *Hoạt động : thảo luận nhóm (thông tin tranh 37, SGK) -GV yêu cầu các nhóm đọc thông tin và tiến hành thảo luận câu hỏi 1, -Cho đại diện các nhóm trình bày, cho nhóm khác nhận xét tranh luận -GV kết luận : trẻ em và nhân dân các vùng bị thiên tai có chiến tranh đã phải chịu nhiều khó khăn, thiệt thòi Chúng ta cần cảm thông, chia sẻ với họ, quyên góp tiền để giúp đỡ họ Đó là hoạt động nhân đạo *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi -Cho nhóm thảo luận bài tập Sau đó cho đại diện các nhóm trình bày kết quaû, GV nhaän xeùt, keát luaän : +Việc làm các tình a và c là đúng +Tình b là sai vì không phải xuất phát từ lòng cảm thông, mong muốn chia sẻ với người tàn tật mà đẻ lấy thành tích cho thân *Hoạt động : Bày tỏ ý kiến GV: NguyÔn ThÞ Hång Th¸i Lop4.com Trường Tiểu học Yên Quang (2) Gi¸n ¸n:4 -Cho HS neâu yù kieán, GV nhaän xeùt keát luaän +Ý kiến a, d đúng +YÙ kieán b, c sai -Cho HS đọc ghi nhớ bài *Hoạt động nối tiếp -Cho HS sưu tầm các thông tin, truyện, gương, ca dao, tục ngữ… các hoạt động nhân đạo… 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông hoïc sinh hoïc toát -Tiết sau học thực hành tt TẬP ĐỌC (TiÕt 51) THAÉNG BIEÅN I.MUÏC TIEÂU 1.Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ngời ca Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, các từ tượng làm bật dội bão, bền bỉ, dẻo dai và tinh thần thắng cuûa nieân xung kích 2.Hiểu nội dung, ý nghĩa bài : Ca ngợi lòng dũng cảm, ý trí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, bảo veä cuoäc soáng bình yeân II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC GV: NguyÔn ThÞ Hång Th¸i Lop4.com Trường Tiểu học Yên Quang (3) Gi¸n ¸n:4 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5) GV kiểm tra HS đọc thuộc lo øng Bài thơ tiểu đội xe không kính và trả lời caùc caâu hoûi SGK 3.Bài (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc -Cho HS tiếp nối đọc đoạn bài, đọc 3-2 lượt +Đoạn : Cơn bão biển đe doạ +Đoạn : Cơn bão biển công +Đoạn : Con người chiến, thắng bão biển -GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ mô tả sống động chiến đấu với biển niên xung kích, giúp HS hiểu các từ khó baøi -Cho HS luyện đọc theo cặp -Cho HS đọc bài -GV đọc diễn cảm toàn bài *Tìm hieàu baøi -Cuộc chiến đấu người với bão biển miêu tả theo trình tự nào ? (Biển đe doạ, biển công, người thắng biển ) -Cuộc công dội bão biển miêu tả nào đoạn ? (… miêu tả rõ nét, sinh động Cơn bão có sức phá huỷ tưởng không có gì cản : đàn cá voi lớn, sóng trào qua cây vẹt cao nhất, vào thân đê rào rào Cuộc chiến đấu diễn dội, ác liệt : bên là biển, là gió giận điên cuồng Một bên là hàng ngàn người vơi tinh thần tâm chống giữ.) -Những từ ngữ hình ảnh nào đoạn văn thể lòng dũng cảm sức mạnh và chiến thắng người trước bão biển ? (Hơn 20 niên người vác vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nước dữ, khoác vai thành sợi dây dài, lấy thân mình ngăn dòng nước mặn – Họ ngụp xuống, trổi lên, ngụp xuống, bàn tay khoác vai cứng sắt, thân hình họ cột chặt vào cọc tre đóng chắc, dẻo chão – đám người không sợ chết đã cứu quãng đê sống lại.) c/ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -Cho HS tiếp nối đọc đoạn bài GV hướng dẫn để các em đọc diễn cảm thể đúng nội dung đoạn theo gợi ý mục luyện đọc GV: NguyÔn ThÞ Hång Th¸i Lop4.com Trường Tiểu học Yên Quang (4) Gi¸n ¸n:4 -GV hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -Cho HS nêu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê biển.) -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông hoïc sinh hoïc toát -Xem trước bài “ Ga – vrốt ngoài chiến luỹ” TOÁN (tiÕt 126) LUYEÄN TAÄP (2tiÕt) I.MUÏC TIEÂU -Giúp HS rèn kĩ thực phép chia -Rèn kĩ thực phép chia phân số -Biết cách tính và viết gọn phép tính số tự nhiên chia cho phân số III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TiÕt 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) -Cho HS nêu quy tắc thực phép chia phân số 3.Bài (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Thực hành *Baøi taäp 1: -Cho HS thực phép chia phân số, rút gọn GV nhận xét sửa bài lên baûng *Baøi taäp 2: GV: NguyÔn ThÞ Hång Th¸i Lop4.com Trường Tiểu học Yên Quang (5) Gi¸n ¸n:4 -GV giúp HS nhận thấy: “các quy tắc tìm x tương tự số tự nhiên” -HS thực vào bảng Gv sửa bài lên bảng lớp *Baøi taäp -Cho HS thực phép tính vào học -GV hướng dẫn HS nêu nhận xét: +Ở phép nhân, hai phân số đó là hai phân số đảo ngược với +Nhân hai phân số đào ngược với thì có kết *Baøi taäp -GV cho HS nêu lại cách tính độ dài đáy hình bình hành Rồi giải vào học HS lên bảng thực giải GV nhận xét sửa bài 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông hoïc sinh hoïc toát -Xem trước bài “Luyện tập” TiÕt Bµi cò (5’) 2.Bài (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Luyện tập thực hành *Baøi taäp -Cho HS tính rút gọn GV nhận xét sửa bài lên bảng lớp 10 10 : : x 7 28 28 : 14 x5 x5 Caùch : : x 7 x x 14 Ví duï: Caùch 1: *Baøi taäp -Cho HS tính vào nháp, HS lên bảng giải GV nhận xét sửa bài *Baøi taäp -Cho HS nhắc lại tính chất tổng nhân với số, hiệu nhân với số và áp dụng để làm tính Gv nhận xét sửa bài lên bảng lớp Aùp dụng tương tự các số tự nhiên *Baøi taäp -GV hướng dẫn HS làm theo mẫu, lớp thực vào học -Maãu : 1 12 12 1 : x Vaäy gaáp laàn 12 3 12 -Tiến hành tương tự các bài còn lại 3.Cuûng coá – daën doø (5’) -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông hoïc sinh hoïc toát -Xem trước bài “Luyện tập chung” GV: NguyÔn ThÞ Hång Th¸i Lop4.com Trường Tiểu học Yên Quang (6) Gi¸n ¸n:4 I.MUÏC TIEÂU LỊCH SỬ (TiÕt 26) CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐAØNG TRONG Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : -Từ kĩ thứ XVI, các chúa Nguyễn đã đẩy mạnh khẩn hoang từ sông Gianh trở vào Nam Bộ ngày -Cuộc khẩn hoang từ kĩ XVI đã mở rộng diện tích sản xuất các vùng hoang hoá -Nhân dân các vùng khẩn hoang sống hoà hợp với -Toân troïng saéc thaùi vaên hoùa cuûa caùc daân toäc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bản đồ Việt Nam kĩ XVI – XVII -Phieáu hoïc taäp cuûa HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) -Em hãy nêu tình hình đất nước ta thời kì Trịnh – Nguyễn phân tranh 3.Bài (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài *Hoạt động : Làm việc lớp -GV giới thiệu đồ và yêu cầu HS đọc SGK, xác định địa phận từ sông Gianh đến Quãng Nam đến Nam Bộ *Hoạt động : Thảo luận nhóm -Cho HS tập trung theo nhóm thảo luận khái quát tình hình nước ta từ sông Gianh đến Quãng Nam và từ Quãng Nam đến đồng sông Cửu Long -Cho caùc nhoùm baùo caùo keát quaû, GV nhaän xeùt -GV keát luaän nhö SGK *Hoạt động : Làm việc lớp -GV hoûi : +Cuộc sống chung các tộc người phía nam đã đem lại kết gì ? +GV keát luaän : Kết là xây dựng sống hoà hợp, xây dựng văn hoá chung trên sở trì sắc thái văn hoá riêng dân tộc 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông hoïc sinh hoïc toát -Xem trước bài “Thành thị kĩ XVI – XVII” GV: NguyÔn ThÞ Hång Th¸i Lop4.com Trường Tiểu học Yên Quang (7) Gi¸n ¸n:4 So¹n: 18/3/2008 D¹y: Thø ba ngµy 25 th¸ng n¨m 2008 TOÁN (127) LUYEÄN TAÄP (§· so¹n gép thø hai ngµy 24/3/2008) I.MUÏC TIEÂU LUYỆN TỪ VAØ CÂU (TiÕt51) LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØ GÌ ? 1.Tiếp tục luyện tập câu kể Ai là gì ? : tìm câu kể Ai là gì ? đoạn văn, nắm tác dụng câu, xác định phận CN, VN các câu đó 2.Viết đoạn văn có dùng câu kể Ai là gì ? II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Một tờ phiếu viết lời giải BT1 -Bốn băng giấy – băng viết câu kể Ai là gì ? bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) -Cho 2-3 HS nói nghĩa các từ cùng nghĩa với dũng cảm mà các em đã học tiết trước -Cho HS laøm laïi BT4 3.Bài (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hướng dẫn HS làm bài tập *Baøi taäp -Cho HS đọc yêu cầu bài và tìm câu kể Ai là gì ? có đoạn văn và nêu taùc duïng cuûa noù -GV nhận xét và ghi lên bảng lớp: Caâu keå laø gì Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên Cả hai ông không phải là người Hà Nội OÂng naêm laø daân nguï cö cuûa laøng naøy Caàn truïc laø caùnh tay kì dieäu cuûa caùc chuù coâng nhaân Taùc duïng câu giới thiệu nhaän ñinh giới thiệu nhaän ñònh *Baøi taäp GV: NguyÔn ThÞ Hång Th¸i Lop4.com Trường Tiểu học Yên Quang (8) Gi¸n ¸n:4 -Cho HS đọc yêu cầu bài, xác định chủ CN, VN câu tìm -Cho HS neâu keát quaû Gv neâu keát luaän baèng caùch daùn baêng giaáy vieát caâu leân baûng Nguyễn Tri Phương / là người Thừa Thiên Cả hai ông / không phải là người Hà Nội Ông Năm / là dân ngụ cư làng này Caàn truïc / laø caùnh tay kì dieäu cuûa caùc chuù coâng nhaân *Baøi taäp -GV cho HS đọc đề bài và gợi ý : em tưởng tượng tình và giới thiệu cách tự nhiên Sau đó cho cặp đổi bài sửa lỗi cho .Cuûng coá – daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông hoïc sinh hoïc toát -Xem trước bài “ Mở rộng vốn từ : Dũng cảm” ÑÒA LÍ : DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I – MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Dựa vào đồ / lược đồ, và đọc tên các đồng duyên hải miền Trung - Duyên hải miền Trung có nhiều đồng nhỏ, hẹp, nối với tạo thành dải đồng với nhiều đồi cát ven biển - Nhận xét lược đồ, ảnh, bảng số liệu để biết đặc điểm nêu trên - Chia sẻ với người dân miền Trung khó khăn thiên tai gây II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Aûnh thiên nhiên duyên hải miền Trung : bãi biển phẳng ; núi lan đến biển, bờ biển dốc, có nhiều khối đá ven bờ ; cánh đồng trồng màu, đầm phá, rừng phi lao trên đồi cát ( có) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động : Hát vui Kieåm tra baøi cuõ : (5’) Dạy bài : (30’) * Hoạt động : Làm việc lớp *Bước : GV lên bảng đồ địa lí tự nhiên Việt Nam tuyến đường sắt, đường từ Hà Nội qua suốt dọc duyên hải miền Trung để đến Thành phố Hồ Chí Minh ( GV: NguyÔn ThÞ Hång Th¸i Lop4.com Trường Tiểu học Yên Quang (9) Gi¸n ¸n:4 ngược lại HS các tỉnh phía nam, từ Thành phố Hồ Chí Minh đến Hà Nội) : xác định dải đồng duyên hải miền Trung phần các lãnh thổ Việt Nam, phía tây là đồi núi thuộc dãy Trường Sơn ; phía đông là bieån Ñoâng Bước : - GV yêu cầu các nhóm HS đọc câu hỏi, quan sát lược đồ, ảnh SGK, trao đổi với tên vị trí, độ lớn các đồng duyên hải miền Trung (so với đồng Bắc Bộ và đồng Nam Bộ) HS cần : +Đọc tên và đúng vị trí các đồng +Nhận xét : Các đồng nhỏ, hẹp cách các dãy núi lan sát bieån GV boå sung : Các đồng gọi theo tên tỉnh có đồng đó Dải đồng duyên hải miền Trung gồm các đồng nhỏ hẹp song tổng diện tích khá lớn, gần diện tích đồng Bắc Bộ Bước : - GV cho HS quan sát số tranh đầm, phá, cồn cát trồng phi lao duyên hải miền Trung và giới thiệu dạng địa hình phổ biến xen đồng đây - GV giới thiệu núi lan biển trước đọctên các đồng để HS thấy rõ lí gì đồng miền Trung nhỏ, hẹp 2.Khí hậu khác biệt khu vực phía bắc và phía nam * Hoạt động : Bước : GV yêu cầu HS quan sát lược đồ hình HS cần : và đọc tên dãy núi Bạch Mã, đèo Hải Vân, thành phố Huế, thành phố Đà Nẵng Bước : GV giải thích vai trò “ tường” chắn gió dãy Bạch Mã Bạch Mã thể nhiệt độ trung bình tháng Đà Nẵng không thấp 200C ; nhiệt độ trung bình tháng hai thành phố này cao và chênh lệch không đáng kể, khoảng 290C Từ đó HS thấy rõ vai trò tường chắn gió mùa đông dãy Bạch Maõ Bước : GV nêu : gió tây nam mùa hạ đã gây mưa sườn tây Trường Sơn vượt dãy Trường Sơn gió trở nên khô, nóng, gió này người dân thường gọi là gió “ lào” hướng thổi từ nước Lào sang Toång keát baøi : GV: NguyÔn ThÞ Hång Th¸i Lop4.com Trường Tiểu học Yên Quang (10) Gi¸n ¸n:4 10 - GV yeâu caàu HS : + Sử dụng lược đồ duyên hải miền Trung đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, và đọc tên các đồng bằng, nhận xét đặc điểm đồng duyên hải mieàn Trung +Nhận xét khác biệt khí hậu khu vực phía nam duyên hải ; ñaëc ñieåm gioù muøa haï khoâ noùng vaø möa baõo vaøo nhuõng thaùng cuoái naêm cuûa mieàn naøy Gợi ý giải đáp : Câu 2, ý d : núi lan sát biển nên đồng duyên hải miền Trung nhỏ, heïp Cuûng coá – daën doø : (5’) GV nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm I.MUÏC TIEÂU KEÅ CHUYEÄN : (TiÕt 26) KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC 1.Reøn kó naêng noùi : -Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói lòng dũng cảm người -Hiểu truyện, trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện 2.Rèn kĩ nghe : Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Một số truyện viết lòng dũng cảm người các câu truyện coå tích… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) -Cho hai HS kể truyện Những chú bé không chết và trả lời câu hỏi : Vì truyện có tên là “ Những chú bé không chết” ? 3.Bài (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hướng dẫn HS kể chuyện -Cho HS đọc đề bài, GV gạch từ ngữ trọng tâm : lòng dũng cảm, nghe, đọc -Cho HS đọc gợi ý bài -Cho số HS tiếp nối giới thiệu tên câu chuyện mình c/ HS thực hành kể GV: NguyÔn ThÞ Hång Th¸i Lop4.com Trường Tiểu học Yên Quang (11) Gi¸n ¸n:4 11 -HS kể theo nhóm đôi, sau đó trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Cho HS thi kể trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện -Cho lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông hoïc sinh hoïc toát -Xem trước bài “ Kể chuyện chứng kiến tham gia” ThÓ dôc (TiÕt51) mét sè bµi tËp rlttcb – trß ch¬i “ trao tÝn gËy” I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Ôn tung và bắt bóng hai tay, tung và bắt bóng theo nhóm hai người, ba người, nhảy dây kiểu chân trước chân sau - Học trò chơi “ Trao tín gậy” Yêu cầu học sinh thực động tác tương đối đúng II Địa điểm, phương tiện * Địa điểm: Sân trường ( Hoặc phòng thể chất ) đã vệ sinh sẽ, an toàn * Phương tiện: Giáo viên chuẩn bị còi, tranh, gậy, dây III Nội dung và phương pháp lên lớp: PhÇn më ®Çu: 1.ổn định tổ chức: - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu tiÕt kiÓm tra 2.Khởi động - GiËm ch©n t¹i chç vâ tay theo nhÞp vµ h¸t - Xo¹y c¸c khíp: cæ ch©n, tay, gèi, h«ng x x x x x x x x x x x x x x x x x x * CS1 GV - C¸n sù tËp trung, b¸o c¸o - CS ®iÒu khiÓn 3.Ôn động tác tay, chân, lườn, bông vµ phèi hîp cña bµi thÓ dôc PhÇn c¬ b¶n: 1.¤n tung bãng b»ng tay, b¾t bãng b»ng tay - Yªu cÇu: + HS tham gia tập luyện tương đối chÝnh x¸c vµ høng thó tËp luyÖn tËp luyÖn GV: NguyÔn ThÞ Hång Th¸i Lop4.com - GV nh¨c l¹i tªn vµ c¸ch thùc hiÖn động tác - GV gọi 1-2 em lên thực động t¸c-> GV cïng HS nhËn xÐt - GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn - GV nhắc lại cách thực động tác - GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn - GV cho hàng quay mặt vào để Trường Tiểu học Yên Quang (12) Gi¸n ¸n:4 12 ¤n tung vµ b¾t bãng theo nhãm người - Yêu cầu: HS thực động tác tương đối chính xác ¤n tung vµ b¾t bãng theo nhãm ngßi – Yêu cầu: HS thực động tác tương đối chính xác Lµm quen trß ch¬i “ Trao tÝn gËy” - yªu cÇu : HS biÕt c¸ch ch¬i vµ høng thó ch¬i PhÇn kÕt thóc: 1.Håi tÜnh: Th¶ láng GV cïng HS hÖ thèng bµi 3.Dặn dò: Ôn các động tác bài thÓ dôc I.MUÏC TIEÂU thùc hiÖn - GV quan s¸t vµ söa sai cho HS - Cách thức thực động tác trªn Nhng chuyÒn vµ b¾t bãng thùc người theo hình tam giác - GV nªu tªn trß ch¬i - GV ph©n tÝch vµ lµm mÉu trß ch¬i - GV cho ch¬i thö råi ch¬i thËt - TrËn 1: Tæ thi víi Tæ - TrËn 2: Tæ thi víi Tæ -> chon đội thi trung kết x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV -> Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn vµ cho häc sinh xuèng líp So¹n: 19/3/2008 D¹y: Thø t ngµy 26 th¸ng n¨m 2008 TẬP ĐỌC : (52) GA-VRỐT NGOAØI CHIẾN LUỸ 1.Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng, lưu loát các tên riêng người nước ngoài, lời đối đáp các nhân vật Giọng đọc phù hợp với lời nói nhân vật, với lời dẫn truyện ; thể tình cảm hồn nhiên và tinh thần dũng cảm Ga-vrốt ngoài chiến luyõ 2.Hiểu nọi dung ý nghĩa bài : Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Gavrốt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Truyện Những người khốn khổ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) GV: NguyÔn ThÞ Hång Th¸i Lop4.com Trường Tiểu học Yên Quang (13) Gi¸n ¸n:4 13 -GV kiểm tra HS đọc bài Thắng biển trả lời các câu hỏi SGK 3.Bài (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc -Cho HS tiếp nối đọc đoạn bài, đọc 3-2 lượt +Đoạn : dòng đầu +Đoạn : Tiếp đến Ga-vrốt nói +Đoạn : còn lại -GV kết hợp hướng dẫn HS phát âm đúng các tên riêng và giúp HS hiểu nghĩa các từ bài -Cho HS luyện đọc theo cặp -Cho HS đọc bài -GV đọc diễn cảm toàn bài *Tìm hieàu baøi -Ga-vrốt ngoài chiến luỹ để làm gì ?(nghe Aêng-giôn-ra thông báo nghĩa quân hết đạn nên ngoài chiến luỹ để nhặt đạn, giúp nghĩa quân có đạn chiến đấu.) -Những chi tiết nào thể lòng dũng cảm Ga-vrốt ? (không sợ nguy hiểm, ngoài chiến luỹ để nhặt đạn cho nghĩa quân dước làn mưa đạn địch ; Cuốc-phây-rắc thét giục cậu quay vào chiến luỹ Ga-vrốt nán lại để nhặt đạn ; Ga-vrốt lúc ẩn lúc làn đạn giặc, chơi trò ú tim với cái chết.) -Vì taùc giaû noùi Ga-vroát laø moät thieân thaàn ? (Vì thaân hình beù nhoû cuûa chuù aån , làn khói đạn thiên thần.) -Neâu caûm nghó cuûa em veà nhaân vaät Ga-vroát ? ( … laø moät caâu beù anh huøng Em raát khâm phục lòng dũng cảm Ga-vrốt Em xúc động đọc truyện này Em tìm đọc truyện Những người khốn khổ để hiểu biết nhiều Ga-vrốt.) c/ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -Cho HS tiếp nối đọc đoạn bài GV hướng dẫn để các em đọc diễn cảm thể đúng nội dung đoạn theo gợi ý mục luyện đọc -GV hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -Cho HS nêu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê biển.) -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông hoïc sinh hoïc toát -Xem trước bài “ Ga – vrốt ngoài chiến luỹ” GV: NguyÔn ThÞ Hång Th¸i Lop4.com Trường Tiểu học Yên Quang (14) Gi¸n ¸n:4 14 To¸n (tiÕt 128) LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU Giuùp HS: -Rèn kĩ thực phép chia phân số -Biết cách tính và viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) 3.Bài (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Thực hành *Baøi taäp -Cho HS làm bài vào bảng HS lên bảng thực giải GV nhận xét sửa bài *Baøi taäp -Cho HS làm theo mẫu SGK GV nhận xét sửa bài lên bảng *Baøi taäp -GV hướng dẫn HS thực : Nhân, chia trước, cộng, trừ sau: Ví duï : 3x 1 1 x x9 6 6 -Tương tự các bài còn lại *Baøi taäp -Hướng dẫn HS các bước giải +Tính chieàu roäng.(tìm phaân soá cuûa moät soá) +Tính chu vi +Tính dieän tích -Cho lớp giải vào học GV nhận xét sửa bài lên bảng 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông hoïc sinh hoïc toát -Xem trước bài “Luyện tập chung (tt)” I.MUÏC TIEÂU KHOA HOÏC (TiÕt 51) NÓNG LẠNH VAØ NHIỆT ĐỘ(tt ) Sau baøi hoïc HS coù theå bieát: -Nêu ví dụ các vật có nhiệt độ cao, thấp GV: NguyÔn ThÞ Hång Th¸i Lop4.com Trường Tiểu học Yên Quang (15) Gi¸n ¸n:4 15 -Nêu nhiệt đọ bình thường thể người ; nhiệt độ nước sôi ; nhiệt độ nước đá tan -Biết sử dụng từ “ nhiệt độ” diễn tả nóng lạnh -Biết cách đọc nhiệt kế và sử dụng nhiệt kế II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Chuẩn bị chung : Một số loại nhiệt kế, phích nước sôi, ít nước đá -Chuaån bò theo nhoùm: Nhieät keá, chieác coác III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) -Nêu tác dụng ánh sáng cách bảo vệ đội mắt 3.Bài (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài *Hoạt động : Tìm hiểu truyền nhiệt -GV yêu cầu HS kể tên số vật nóng và vạt lạnh thường gặp ngày -Cho HS quan sát hình1 và trả lời câu hỏi SGK -GV giảng : Người ta dùng khái niệm nhiệt độ để diễn tả mức độ nóng, lạnh caùc vaät -Cho HS tìm các ví dụ các vật có nhiệt độ nhau, và vật có nhiệt độ cao nhất… *Hoạt động : Thực hành sử dụng nhiệt kế -GV giới thiệu loại nhiệt kế và nêu cấu tạo loại nhiệt kế này -Cho lớp thực hành đo nhiệt độ cốc nước, thể Sau đó nêu nhận xét GV nhaän xeùt chung -Cho HS thực hành cách nhúng tay vào chậu nước, sau đó nêu nhận xeùt +Chậu a : chậu có đổ thêm nước sôi +Chậu b và c nước bình thường +Chậu d : chậu có nước đá -GV giúp HS nhận ra: Cảm giác tay có thể giúp ta nhận biết nóng hơn, lạnh Tuy có trường hợp giúp ta bị nhầm lẫn Để xác đinh chính xác nhiệt độ vật, người ta sử dụng nhiệt kế -Rút bài học SGK Vài học sinh đọc lại phần ghi nhớ 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông hoïc sinh hoïc toát -Xem trước bài “Nóng, lạnh và nhiệt độ” GV: NguyÔn ThÞ Hång Th¸i Lop4.com Trường Tiểu học Yên Quang (16) Gi¸n ¸n:4 I.MUÏC TIEÂU 16 TAÄP LAØM VAÊN (TiÕt 51) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BAØI TRONG BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI 1.HS nắm hai kiểu kết bài bài văn tả cây cối 2.Luyện tập viết đoạn kết bài bài văn miêu tả cây cối theo cách mở roäng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh ảnh số loài cây : na, ổi, mít, si, tre, tràm… -Baûng phuï vieát daøn yù quan saùt (BT2) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) -Cho HS đọc đoạn mở bài giới thiệu chung cây em định tả tiết học trước 3.Bài (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hướng dẫn HS luyện tập *Baøi taäp -Cho HS đọc yêu cầu bài tập, trao đổi theo nhóm cùng bạn để trả lời câu hỏi -GV nhận xét và chốt lại : Có thể dùng các câu đoạn a, b để kế bài Kết bài đoạn a, nói tình cảm người tả cây Kết bài đoạn b, nêu lợi ích cây và tình cảm người tả cây *Baøi taäp -GV kiểm tra HS đã chuẩn bị nhà để làm tốt BT này nào GV dán tranh, aûnh moät soá caây leân baûng -Cho HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ và trả lời câu hỏi SGK để hình thành các ý cho kết bài mở rộng GV nhận xét góp ý *Baøi taäp -GV neâu yeâu caàu vaø nhaéc hoïc sinh : +Viết kết bài theo kiểu mở rộng dựa trên dàn ý trả lời các câu hỏi BT2 +Viết kết bài tả loài cây không trùng với loài cây em chọn viết bài tập để khỏi lặp lại -Cho HS viết đoạn văn, tiếp nối đọc đoạn kết bài trước lớp GV nhận xét khen HS viết bài hay *Baøi taäp -Cho HS đọc yêu cầu bài tập Tiến hành viết đoạn văn Sau đó cùng bạn trao GV: NguyÔn ThÞ Hång Th¸i Lop4.com Trường Tiểu học Yên Quang (17) Gi¸n ¸n:4 17 đổi góp ý cho GV nhận xét chấm điểm đoạn hay 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -Yêu cầu nhà hoàn chỉnh viết lại đoạn kết theo yêu cầu bài tập -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông hoïc sinh hoïc toát -Xem trước bài “Luyện tập miêu tả cây cối” ©m nh¹c CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN I.MUÏC TIEÂU So¹n:20/3/2008 D¹y: Thø n¨m ngµy 27 th¸ng n¨m 2007 TOÁN (TiÕt 129) LUYEÄN TAÄP CHUNG Giuùp HS: -Rèn kĩ thực phép chia phân số -Biết cách tính và viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) 3.Bài (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Thực hành *Baøi taäp -Cho HS làm bài vào bảng HS lên bảng thực giải GV nhận xét sửa bài *Baøi taäp -Cho HS làm theo mẫu SGK GV nhận xét sửa bài lên bảng *Baøi taäp -GV hướng dẫn HS thực : Nhân, chia trước, cộng, trừ sau: Ví duï : 3x 1 1 x x9 6 6 -Tương tự các bài còn lại *Baøi taäp -Hướng dẫn HS các bước giải +Tính chieàu roäng.(tìm phaân soá cuûa moät soá) GV: NguyÔn ThÞ Hång Th¸i Lop4.com Trường Tiểu học Yên Quang (18) Gi¸n ¸n:4 18 +Tính chu vi +Tính dieän tích -Cho lớp giải vào học GV nhận xét sửa bài lên bảng 4.Cuûng coá – daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông hoïc sinh hoïc toát -Xem trước bài “Luyện tập chung (tt)” I.MUÏC TIEÂU LUYỆN TỪ VAØ CÂU (TiÕt 52) MỞ RỘNG VỐN TỪ : DŨNG CẢM 1.Tiếp tục mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm Biết số thành ngữ gắn với chủ điểm 2.Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Từ điểm trái nghĩa, đồng nghĩa tiếng Việt -Bảng lớp viết các từ ngữ bài tập 3; mảnh bìa gắn sẵn nam châm viết sẵn từ cần điền vào ô trống III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) -Gọi HS thực hành đóng vai giới thiệu bố mẹ Hà người nhóm đến thăm Hà bị ốm 3.Bài (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hướng dẫn HS làm bài tập *Baøi taäp -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -GV phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm Sau đó nêu kết GV nhận xét sửa bài lên bảng: +Từ cùng nghĩa: can đảm, can trường, gan, gan dạ, gan góc, gan lì, bạo gan, taùo baïo, anh huøng, anh duõng, quaû caûm… +Từ trái nghĩa : nhát, nhát gan, nhút nhát, hèn nhát, hèn mạt, hèn hạ, bạc nhược, nhu nhược, khiếp nhược… *Baøi taäp -Cho HS đọc yêu cầu và em tiến hành đặt câu GV nhận xét sửa ý cho caùc em GV: NguyÔn ThÞ Hång Th¸i Lop4.com Trường Tiểu học Yên Quang (19) Gi¸n ¸n:4 19 *Baøi taäp -GV cho HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ sau đó cho HS làm vào bài tập Lần lượt cho HS lên bảng điền vào chỗ chống GV nhận xét sửa bài : +Dũng cảm bênh vực lẽ phải +Khí theá duõng maõnh +hi sinh anh duõng *Baøi taäp -Cho HS đọc yêu cầu bài tập và các thành ngữ, cặp trao đổi, sau dó trình bày kết theo hình thức hoạt động đã hướng dẫn bài trước Lời giải đúng : vào sinh tử, gan vàng dạn sắt *Baøi taäp -Cho HS đặt câu, GV nhận xét sửa ý, từ … 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông hoïc sinh hoïc toát -Xem trước bài “Câu khiến” I.MUÏC TIEÂU KÓ THUAÄT : (TiÕt 26) CAÙC CHI TIEÁT VAØ DUÏNG CUÏ CUÛA BOÄ LAÉP GHEÙP MO HÌNH KÓ THUAÄT - HS bieát teân goïi, hình daïng cuûa caùc chi tieát boä laép gheùp moâ hình kó thuaät - Sử dụng cờ- lê, tua- vít để lắp, tháo các chi tiết - Biết lắp ráp số chi tiết với - HS bieát teân goïi vaø hình daïng cuûa caùc chi tieát boä laép gheùp moâ hình kó thuaät -Sử dụng cờ-lê, tua-vít để lắp, tháo các chi tiết -Biết lắp gháp số chi tiết với II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TiÕt 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) -GV kieåm tra duïng cuï cuûa HS 3.Bài (30’) A/ Giới thiệu bài và ghi đề bài GV: NguyÔn ThÞ Hång Th¸i Lop4.com Trường Tiểu học Yên Quang (20) Gi¸n ¸n:4 20 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Kieåm tra: GV phaùt cho moãi HS boä moâ hình laép gheùp 3/ Bài mới: * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ - Bộ lắp ghép có 34 loại chi tiết và dụng cụ khác, phân thành nhóm chính, GV giới thiệu nhóm chi tiết theo mục SGK - GV cho HS tự gọi tên vài nhóm chi tiết( nhóm trục; ốc và vít; cờ- lê; tua vít…) - GV tổ chức cho HS gọi tên, nhận dạng và đếm số lượng chi tiết, duïng cuï baûng theo nhoùm ñoâi - GV chọn số chi tiết và đặt câu hỏi để HS nhận dạng, gọi tên đúng và số lượng các loại chi tiết đó - GV giới thiệu và hướng dẫn HS cách xếp các chi tiết hộp - Cho các nhóm kiểm tra tên gọi nhận dạng loại chi tiết, dụng cụ HOẠT ĐỘNG2: GV hướng dẫn HS cách sử dụng cờ- lê, tua vít a/ Laép vít: - GV hướng dẫn thao tác lắp vít theo các bước: + Khi laép caùc chi tieát, duøng ngoùn tay caùi vaø ngoùn tay troû cuûa tay traùi vaën oác vào vít Sau ren ốc khớp với ren vít, ta dùng cờ- lê giữ chặt ốc, tay phaûi duøng tua vít ñaët vaøo raõnh cuûa vít vaø quay caùn tua vít theo chieàu kim đồng hồ + Vặn chặt vít ốc giữ chặt các chi tiết cần ghép lại với - Gọi 2, HS lên bảng thao tác lắp vít, sau đócho lớp tập lắp vít b/ Thaùo vít: - Tay trái dùng cờ- lê giữ chặt ốc, tay phải dùng tua vít đặt vào rãnh vít, vặn cán tua vít ngược chiều kim đồng hồ - HS quan sát hướng dẫn GV - HS thực hành cách tháo vít - Trong quá trình HS thực GV bàn giúp đỡ HS làm chưa Sau thực xong HS xếp gọn gàng vào hộp lắp ghép 4/ Cuûng coá daën doø: (4’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị tiết sau thực hành TiÕt *Hoạt động : GV hướng dẫn HS cách sử dụng cờ-lê, tua-vít GV: NguyÔn ThÞ Hång Th¸i Lop4.com Trường Tiểu học Yên Quang (21)