Giáo án môn Ngữ văn 11 - Thực hành phép tu từ ẩn dụ và hoán dụ

b, Cùng diễn tả nỗi nhớ trong tình yêu lứa đôi, câu thơ của NB dùng hai hình ảnh hoán dụ thôn Đoài, thôn Đông để chỉ những người đang yêu, còn ca dao lại dùng hai hình ảnh ẩn dụ là thuyề[r]

Thiết kế bài giảng Ngữ văn 10, năm học 2009- 2010 Tiết 43 (Tiếng Việt) THỰC HÀNH PHÉP TU TỪ ẨN DỤ VÀ HOÁN DỤ A Mục đích, yêu cầu Giúp học sinh: - Nâng cao hiểu biết phép tu từ ẩn dụ và hoán dụ - Có kĩ phân tích giá trị sử dụng hai biện pháp tu từ ẩn dụ và hoán dụ B phương tiện thực - Sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết kế bài dạy C Phương pháp dạy học - Kết hợp các phương pháp giải bài tập, thuyết giảng, thảo luận nhóm D Tiến trình lên lớp Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài Bài Hoạt động Hoạt động HS Nội dung cần đạt (3) GV (1) (2) 1, Hoạt động 1: 1, HS tìm hiểu phần I Ẩn dụ Hướng dẫn HS tìm I SGK Đọc câu ca dao hiểu phần I SGK a, Những từ: Thuyền, bến, cây đa, GV gọi HS đọc và HS đọc các ngữ liệu đò không là thuyền, bến, trả lời các câu hỏi và trả lời các câu hỏi cây đa, đò mà còn mang nội SGK dung ý nghĩa khác Nội dung ý nghĩa khác đó là: (1) Thuyền là hình ảnh ẩn dụ người trai - Bến là hình ảnh ẩn dụ người gái  Câu ca dao diễn tả nỗi nhớ thương cô gái chàng trai (2).Cây đa, bến cũ là hình ảnh ẩn dụ người gái - “Con đò khác” là hình ảnh ẩn dụ người trai mà cô gái quen  Bài ca dao số (2) là lời nhắn gởi cô gái với người thương cũ Vì lí nào đó mà cô gái đã lỗi hẹn với người mình thương  Cùng hình ảnh ý nghĩa lại khác Để hiểu đúng ý nghĩa ẩn dụ chúng ta cần vào ngữ cảnh Nguyễn Văn Hiếu, trường thpt Hiệp Đức, Quảng Nam Lop11.com Thiết kế bài giảng Ngữ văn 10, năm học 2009- 2010 b c d e f g h i 2, Hoạt động 2: 2, HS tìm hiểu phần Hướng dẫn HS tìm II SGK hiểu phần II SGK Tìm và phân tích phép ẩn dụ a, Dẫn chứng (1) ND dùng hình ảnh ẩn dụ “Lửa lựu lập lòe” để diễn tả sinh động cảnh mùa hè  Cảnh mùa hè miêu tả sống động, có hồn b, Dẫn chứng (2) cụm từ: “Thứ văn nghệ ngòn ngọt”, “Bày phè phởn thỏa thuê”, “Cay đắng chất độc bệnh tật”, “Vài tình cảm gầy gò” NĐT dùng với ý nghĩa ẩn dụ Những cụm từ đó dùng để hạn chế văn học lãng mạn trước 1945  Nhà văn cần phải thay đổi quan điểm sáng tác c, Dẫn chứng (3) “Từng giọt long lanh rơi” là hình ảnh ẩn dụ Hình ảnh này dùng để vẻ đẹp sống  Cuộc đời tươi đẹp, đầy sức sống mời gọi người d, Dẫn chứng (4) “Thác” là hình ảnh ẩn dụ Thác dùng để gian khổ sống - “Thuyền” là hình ảnh ẩn dụ đời người  Con người vượt qua khó khăn sống e, Dẫn chứng (5) “Phù du” là hình ảnh ẩn dụ dùng để kiếp sống trôi nổi, bị phụ thuộc người nông dân trước cách mạng - “Phù sa” là hình ảnh ẩn dụ để sống mới, sống có ý nghĩa người nông dân sau cách mạng  Cuộc sống đã mang lại thay đổi cho người 3, Viết đoạn văn có sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ (HS nhà làm) II Hoán dụ 1.Trả lời các câu hỏi a, Dùng từ: Nguyễn Văn Hiếu, trường thpt Hiệp Đức, Quảng Nam Lop11.com Thiết kế bài giảng Ngữ văn 10, năm học 2009- 2010 Ở dẫn chứng (1) - “Đầu xanh” ND dùng để GV gọi HS đọc và HS đọc các ngữ liệu trẻ em - “Má hồng” ND dùng để trả lời các câu hỏi và trả lời các câu hỏi người gái đẹp Trong câu SGK thơ ND trực tiếp Thuý Kiều Ở dẫn chứng (2) - “Áo nâu” dùng để người nông dân - “Áo xanh” dùng để đội ngũ công nhân Việt Nam b, Để hiểu đúng đối tượng nhà thơ thay đổi tên gọi cần vào mối quan hệ gần gũi vật quan sát và vật gọi tên - Lấy má (Cái phận) để người (Cái toàn thể) vì đối tượng đó có mối quan hệ gần gũi với Phân biệt hai biện pháp tu từ ẩn dụ và hoán dụ Trong hai câu thơ NB có sử dụng biện pháp tu từ hoán dụ và biện pháp tu từ ẩn dụ - Hai hình ảnh mang ý nghĩa hoán dụ đó là: + “Thôn Đoài” dùng để người thôn Đoài + “Thôn Đông” là hoán dụ dùng để người thôn Đông - Hai hình ảnh mang ý nghĩa ẩn dụ là: + “Cau thôn Đoài” dùng để người trai + “Trầu không thôn nào” dùng để người gái  Vậy biện pháp tu từ ẩn dụ khác với biện pháp tu từ hoán dụ - Ẩn dụ là cách lấy tên vật này để gọi tên vật khác dựa vào giống hai vật đó - Hoán dụ là cách lấy tên vật này để gọi tên vật khác dựa vào Nguyễn Văn Hiếu, trường thpt Hiệp Đức, Quảng Nam Lop11.com Thiết kế bài giảng Ngữ văn 10, năm học 2009- 2010 mối quan hệ gần gũi hai vật đó b, Cùng diễn tả nỗi nhớ tình yêu lứa đôi, câu thơ NB dùng hai hình ảnh hoán dụ thôn Đoài, thôn Đông để người yêu, còn ca dao lại dùng hai hình ảnh ẩn dụ là thuyền và bến để hai người yêu 3, Viết đoạn văn có sử dụng biện pháp tu từ hoán dụ (HS nhà làm) Củng cố Dặn dò Rút kinh nghiệm, bổ sung Nguyễn Văn Hiếu, trường thpt Hiệp Đức, Quảng Nam Lop11.com