*Kết quả đúng: a b»ng mét giäng th©n t×nh b Với óc quan sát tinh tế và đôi tay khéo léo Bµi 2: - Học sinh đọc yêu cầu của bài suy nghĩ, trả lời, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng:[r]
(1)TuÇn 34 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2010 tập đọc TiÕt 67 Tiếng cười là liều thuốc bổ I Môc tiªu: - §äc tr«i ch¶y toµn bµi BiÕt diÔn c¶m bµi v¨n víi giäng râ rµng rµnh m¹ch phï hîp víi mét v¨n b¶n phæ biÕn khoa häc - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ bµi - Hiểu nội dung bài: Tiếng cười làm cho người khác với động vật Tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lâu,.Từ đó, làm cho HS có ý thức tạo xung quanh sống mình niềm vui, hài hước, tiếng cười - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS .II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - Cho học sinh tiếp nối đọc đoạn văn 2, lượt (chia đoạn) - Gi¸o viªn kÕt hîp gióp häc sinh hiÓu nghÜa mét sè tõ ng÷ khã bµi Söa lçi ph¸t ©m cho häc sinh - Cho học sinh luyện đọc theo cặp, gọi vài em đọc bài Rút cách đọc Giáo viên đọc lại bài văn b Tìm hiểu bài: Gv đặt câu hỏi cho HS trả lời Câu 1: Vì nối tiếng cười là liều thuốc bổ? ( Vì cười, tốc độ thở người tăng lên đến 100 ki –lô -métmột giờ, các cơmặt giãn ra, não tiết chất làm cho người có cảm giác sảng khoái) - ý 1: Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt người với các đặc điểm khác Câu 2: Người ta tìm cách rạo tiếng cười với các bệnh nhân để làm gì? (Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền của nhà Nước) - ý 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ Câu 3: Em rút điều gì qua bài? Chọn ý đúng nhất? (ý b: Cần biết sống cách vui vÎ) - ý 3: Người có tính hài hước sé sống lâu - Học sinh rút đại ý bài - GV nhận xét và ghi bảng đại ý phần tìm hiểu bài c Luyện đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn từ : Chọn đoạn :Tiếng cười đến làm hÑp m¹ch m¸u - HS nêu cách đọc phù hợp cho đoạn HS luyện đọc theo nhóm - HS thi đọc diễn cảm - GV và lớp nhận xét bình chọn bạn có giọng đọc hay Cñng cè dÆn dß: - Giáo viên nhận xét học, dặn nhà luyện đọc nhiều Lop4.com (2) To¸n TiÕt 166: Ôn tập đại lượng (tiếp) I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Ôn tập vè các đơn vị đo diện tích và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích - Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS `II §å dïng d¹y häc B¶ng phô cho häc sinh häc nhãm III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra: KiÓm tra vë bµi tËp cña HS B D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi Néi dung bµi Bµi 1:ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng - Cho häc sinh lµm bµi c¸ nh©n vµo nh¸p råi tr×nh bµy kÕt qu¶, gi¸o viªn nhËn xÐt chèt lại kết qủa đúng: a 1m2 = 100dm2 1km2 = 1000000 m2 1m2 = 10000cm2 1dm2 = 100cm2 Bµi 2: - HS đọc yêu cầu và làm bài cá nhân vào - HS nhắc lại cách đổi các đơn vị đo diện tích - HS trình bày bài làm, nhận xét GV nhận xét và chốt câu trả lời đúng a) 15 m2 = 150000cm2 b) 500cm2 = 5dm2 c) 5m29dm2 = 509dm2 103m2 = 10300dm2 1300dm2 = 13m2 8m250cm2 = 80050cm2 2110dm2 = 211000cm2 60000cm2 = m2 700dm2 = 7m2 m2 = 10dm2 10 dm2 = 10cm2 10 1cm2 = 100dm2 50 000cm2 = 5m2 1dm2 = 100m2 m = 1000cm2 10 Bµi 4: - Cho häc sinh lµm vë, gi¸o viªn thu chÊm nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh: DiÖn tÝch cña thöa ruéng lµ: 64 x 25 = 1600 (m2) Trên ruộng đó người ta thu hoạch số tạ thóc là: 1600 x = 800 kg = t¹ 4.Cñng cè - DÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc.DÆn HS vÒ lµm phÇn bµi tËp cßn l¹i Lop4.com (3) ChiÒu TiÕt 34: lÞch sö ¤n tËp cuèi häc k× II I - Môc tiªu: Sau bµi häc HS nªu ®îc - Tiếp tục hệ thống quá trình phát triển lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến kỉ XIX - Nhớ các kiện , tượng , nhân vật lịch sử tiêu biểu quá trình dựng nước và giữ nước dân tộc ta từ thời Hùng vương đến buổi đầu thời Nguyễn - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II - §å dïng d¹y häc - Bảng thống kê các giai đoạn lịch sử đã học - Tranh ¶nh SGK III - Các hoạt động dạy – học chủ yếu A- KiÓm tra bµi cò : GV gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c¸c c©u hái sau : - Em hãy kể tên các thời kì lịch sử gắn với các triều đại lịc sử? - Ngoµi néi dung cña bµi , em biÕt g× thªm vÒ HuÕ? - HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt cho ®iÓm B- D¹y – Häc bµi míi : Giíi thiÖu bµi Néi dung bµi H§1:Lµm viÖc c¶ líp - GV ®a mét danh s¸ch c¸c nh©n vËt lÞch sö : + Hùng Vương + An Dương Vương + Hai Bµ Trng + Ng« quyÒn + §inh Bé LÜnh + Lª Hoµn + LÝ Th¸i Tæ + Lí Thường Kiệt + Trần Hưng đạo + Lª th¸nh T«ng + NguyÔn Tr·i + NguyÔn HuÖ v v - GV yªu cÇu mét sè HS ghi tãm t¾t c«ng lao cña c¸c nh©n vËt lÞch sö trªn *KL: GV kÕt luËn nh môc H§2: Lµm viÖc c¶ líp - GV đưa số địa danh , di tích lịch sử , văn hoá có đề cập sách giáo khoa nh : + L¨ng vua Hïng + Thµnh Cæ Loa + S«ng B¹ch §»ng + Thµnh Hoa L + Thµnh Th¨ng Long +Tượng phật A-di -đà v.v - Gv gọi số HS điền thêm thời gian kiện lịch sử gắn liền với các địa danh , di tÝch lÞch sö , v¨n ho¸ - GV kÕt luËn chung: §a c¸c giai ®o¹n lÞch sö cïng c¸c sù kiÖn g¾n liÒn Cñng cè – DÆn dß : - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV tæng kÕt giê häc , dÆn dß HS vÒ nhµ häc thuéc bµi Lop4.com (4) ChiÒu TiÕt 34: Đạo đức Dành cho địa phương (tiết 2) Làm vệ sinh môi trường I Môc tiªu: - HS thực hành làm vệ sinh môI trường - Các em tham gia làm vệ sinh trường, đường làng, vệ sinh đền Vua Bà - Rèn học sinh ngồi học ngồi viết đúng tư II §å dïng d¹y häc - Các dụng cụ lao động vệ sinh III Các hoạt động dạy học H§1: KiÓm tra bµi cò - Kể tên số biển báo giao thông mà em đã học? - Giíi thiÖu bµi HĐ2: Tìm hiểu vì tham gia làm vệ sinh môi trường - GV hỏi HS lí em tham gi làm vệ sinh môi trường là gì? - HS trả lời câu hỏi GV - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn *Kết luận: Muốn cho môi trường chúng ta luôn đẹp thì người dân không phân biệt già trẻ lớn bé phẩi có ỹ thức giữ vệ sinh môi trường chung và đồng thêi lµm vÖ sinh s¹ch sÏ ®êng lµng ngâ xãm HĐ3: HS thực hành làm vệ sinh môi trường - Gv trập hợp lớp sân trường và phân công nhiệm vụ hco tổ + Tổ làm vệ sinh từ cổng trường đến đường rẽ vào trường + Tổ làm vệ sinh từ cổng trường vào đến đường rẽ vào chùa + Tæ quýet dän vÖ sinh chïa - C¸c tæ nhËn nhiÖm vô ph©n c«ng vµ thùc hiÖn dän vÖ sinh - GV quan s¸t líp vµ cïng tham gia lµm vÖ sinh H§4: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ - GV cùng lớp trưởng kiểm tra lại toàn phần việc các tổ - GV nhËn xÐtt buæi lµm vÖ sinh cña tõng tæ - GV nhận xét đánh giá chung, tuyên dương tổ và cá nhân có ý thức tốt - HS thu dọn dụng cụ lao động và làm vệ sinh cá nhân H§ nèi tiÕp - Gv nhËn xÐt tiÕt häc.DÆn HS vÒ nhµ tuyªn truyÒn vµ thùc hiÖn tèt viÖch lµm vÖ sinh ®êng lµng, ngâ xãm - ChuÈn bÞ tèt cho tiÕt häc sau Lop4.com (5) ThÓ dôc TiÕt 67: Nhảy dây kiểu chân trước chân sau – Trò ch¬i: L¨n bãng b»ng tay I Môc tiªu - Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau Yêu cầu thực đúng động tác vµ n©ng cao thµnh tÝch - HS ch¬i trß ch¬i L¨n bãng b»ng tay Yªu cÇu ch¬i nhiÖt t×nh - RÌn luyÖn cho häc sinh ý thøc tËp luyÖn thÓ dôc thÓ thao II- Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Sân trường đảm bảo vệ sinh - Phương tiện: Mỗi HS dây nhảy và cầu III Các hoạt động dạy học: Néi dung 1- PhÇn më ®Çu a) Khởi động b) ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung c) Trß ch¬i: BÞt m¾t b¾t dª 2- PhÇn c¬ b¶n a) Nhảy dây kiểu chân trước, ch©n sau b) Trß ch¬i: L¨n bãng b»ng tay Thêi gian (phót) phót 2 10-12 6-8 Phương pháp - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung,yªu cÇu giê häc - HS khởi động - TËp bµi TDPTC - HS chơi trò chơi Bịt mắt bắt dê theo đội h×nh vßng trßn * GV nêu tên bài tập: Cho HS triển khai đội h×nh luyÖn tËp.Chia tæ cho HS luyÖn tËp - GV yªu cÇu HS vÒ kÜ thuËt thµnh tÝch vµ kỉ luật luyện tập, sau đó cho các em địa điểm để tự quản tập luyện - GV quan sát lớp và giúp đỡ uốn nắn động tác sai cho HS - Các tổ thi đua với nhau, nhận xét đánh giá kÕt qu¶ c¸c tæ luyÖn tËp * GV nªu tªn bµi tËp - HS tập cá nhân theo đội hình hàng ngang - Tổ chức cho các tổ thi chọn tổ vô địch 3- PhÇn kÕt thóc 4-5 Lop4.com - Nhận xét, đánh giá kết qủa luyện tập c¸c tæ * HS tËp th¶ láng: §øng t¹i chç, th¶ láng, hÝt s©u.(4-5 lÇn) - HÖ thèng néi dung bµi - GV nhËn xÐt giê, dÆn dß HS häc tËp (6) S¸ng Thø t ngµy th¸ng n¨m 2010 tập đọc TiÕt 68: ăn mầm đá I Môc tiªu: -Đọc lưu loát toàn bài Đọc ngắt nghỉ đúng chỗ Biết ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm, dÊu phÈy - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui, hóm hỉnh.Đọc phân biệt lời các nhân vật truyÖn - HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi khã bµi - HiÓu ý nghÜa cña bµi th¬ : Ca ngîi Tr¹ng Quúnh th«ng minh, võa biÕt c¸ch lµm cho chóa ¨n ngon miÖng võa khÐo r¨n chóa: No th× cã g× võa miÖng ®©u ¹! - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - Bảng phụ viêt đoạn luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài tiết Tiếng cười là liều thuốc bổ và trả lời c©u hái sgk B D¹y häc bµi míi * Giíi thiÖu bµi Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - Gọi học sinh tiếp nối đọc nối tiếp đoạn theo lượt - Gọi học sinh tiếp nối đọc bài Giáo viên kết hợp hướng dẫn xem tranh, ảnh minh hoạ bài thơ; giúp học sinh hiểu nghĩa các từ khó bài, hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ tự nhiên, đúng các câu dài - Cho học sinh luyện đọc theo cặp, gọi vài em đọc bài Rút cách đọc Giáo viên đọc lại bài văn b Tìm hiểu bài: HS trả lời câu hỏi Câu 1: Vì chúa Trịnh muốn ăn mầm đá? ( Vì chúa ăn gì không ngon miệng, thấy mầm đá là món lạ nên muốn ăn) Câu 2: Trạng Quỳnh chuẩn bị mons ăn cho chúa nào? ( Trạng cho người di lấy đã ninh, còn mình thì chuẩn bị lọ tương đề bên ngoài hai chữ đại phong ) Câu 4: Cuối cùng chúa có ăn đực mầm đá không? Vì sao? (Chúa không ăn mầm đá vì thực không có món đó) Câu 5: Vì chúa ăn tương thấy ngan miệng? ( Vì đói thì ăn gì thấy ngon) C©u 6: EM cã nhËn xÐt g× vÒ nh©n vËt Tr¹ng Quúnh? - HS thảo luận nhóm đôiđể trả lời câu hỏi trên: Trạng Quỳnh thông minh - HS nªu néi dung chÝnh cña bµi.GV nhËn xÐt vµ ghi b¶ng néi dung nh môc I c Luyện đọc diễn cảm - Gọi em đọc nối tiếp lại bài - Hướng dẫn học sinh tìm đúng giọng đọc bài - Hướng dẫn học sinh đọc diễn đoạn Từ đoạn Thấy chiéc lọ đề hai chữ đến no thì chẳng có gì vừa miệng đâu HS luyện đọc theo nhóm HS thi đọc diễn cảm GV và lớp nhận xét bình chọn bạn có giọng đọc hay Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét học, dặn nhà luyện đọc nhiều Lop4.com (7) To¸n TiÕt 168: ¤n tËp vÒ h×nh häc (tiÕp) I.Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nhận biết và vẽ đúng hai đường thẳng song song Hai đường thẳng vuông góc - Biết vận dụng công thức tính chu vi , diện tích các hình đã học để giải các bài tập cã yªu cÇu tæng hîp - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS `II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô cho häc sinh häc nhãm III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học tập HS B D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi Néi dung bµi Bµi 1: - Cho häc sinh lµm bµi c¸ nh©n vµo nh¸p råi tr×nh bµy kÕt qu¶, gi¸o viªn nhËn xÐt chèt lại kết qủa đúng: *KÕt qu¶; a) §o¹n th¼ng song song víi AB lµ: ®o¹n th¼ng DE b) §o¹n th¼ng vu«ng gãc víi BC lµDC Bµi 2: - Cho học sinh trao đổi bài làm nhóm đôi, đại diện nhóm lên trình bày bài, giáo viên nhận xét chốt lại kết đúng: *Kết đúng: ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ 16 cm Bµi 3: - HS đọc yêu cầu bài làm, nhận xét và nêu cách làm - GV hướng dẫn HS làm bài vào - GV chÊm vµ ch÷a bµi Bµi gi¶i: Chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: (5 + ) x = 18 (cm) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: x = 20 (cm2) *Bµi 4: - Sh th¶o luËn nhãm lµm bµi trªn b¶ng nhãm - HS trình bày, nhận xét GV nhận xét và chốt lời giải đúng DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ABCD lµ : x = 12 (cm2) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt BEGC lµ: x = 12 (cm2) DiÖn tÝch h×nh H lµ : 12 + 12 = 24 (cm2) 4.Cñng cè - DÆn dß : Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc DÆn HS chuÈn bÞ bµi häc h«m sau Lop4.com (8) TËp lµm v¨n TiÕt 67: Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ vËt I Môc tiªu: - Hiểu nhận xét chung giáo viên để kết bài viết bạn là liên hệ với bài lµm cña m×nh - BiÕt söa ch÷a lçi cho b¹n vµ lçi cña m×nh bµi lµm v¨n, cã tinh thÇn häc hái nh÷ng c©u v¨n , ®o¹n v¨n hay cña b¹n - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc Mét sè tê phiÕu, b¶ng phô HS: Vë bµi tËp tiÕng viÖt III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: : GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B D¹y häc bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi Gv nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ lµm bµi cña c¶ líp - GV viết bảng đề kiểm tra (miêu tả vật) - NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ bµi lµm: + Những ưu điểm chính; Xác định đunngs đề bài, bài viết sing động… + Nh÷ng thiÕu sãt h¹n chÕ - Thông báo điểm số cụ thể đến họch sinh - GV tr¶ bµi cho HS 3.Hướng dẫn HS chữa bài *Hướng dẫn HS sửa lỗi GV ph¸t phiÕu bµi tËp cho tõng häc sinh lµm viÖc c¸ nhan NhiÖm vô: - §äc lêi phª cña c« gi¸o - §äc nh÷ng lçi thÇy c« chØ bµi - Viết vào phiếu các lỗi bài theo loại (chính tả, dùng từ, đặt câu) - Đổi bài làm với bạn bên cạnh để soát lỗi GV theo dõi kiểm tra *Hướng dẫn chữa lỗi chung - GV chép các lỗi định chữa lên bảng lớp - HS chữa các lỗi Cả lớp tự chữa trên nháp - HS trao đổi bài chữa trên bảng GV chữa lại phấn màu HS chép vào 4.Hướng dẫn học tập hững đoạn văn hay - GV đọc đoạn văn hay số học sinh lớp - HS trao đổi thảo luận hướng dẫn GV dể tìm cái hay, cái đáng học bài văn từ đó rút kinh nghiệm cho mình - Mçi häc sinh chän mét ®o¹n v¨n bµi lµm cña m×nh, viÕt l¹i cho hay h¬n - GV quan sát lớp và hướng dẫn HS yếu Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc tËp - DÆn HS nµo cha viÕt hoµn thµnh vÒ viÕt l¹i bµi v¨n Lop4.com (9) ChiÒu Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2010 KÓ chuyÖn TiÕt 34: KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I Mục đích, yêu cầu: - Kể truyện người vui tính mà em biết - Yêu cầu có thể kể thành truyện: kể việc người đó, gây cho em ấn tượng sâu sắc kể không thành truyện Kể đặc điểm người đó việc minh hoạ TruyÖn ph¶i cã nh©n vËt, t×nh tiÐt truyÖn, ý nghÜa - HiÓu ý truyÖn c¸c b¹n kÓ - Lời kể tự nhiên chân thực, sinh động, có thể kết hợp với lời nói, cử chỉ, điệu - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc: - Bảng lớp viết sẵn đề bài, tranh minh hoạ câu chuyện III các hoạt động dạy học *KiÓm tra bµi cò: - HS lªn kÓ l¹i c©u chuyÖn cña tiÕt 33 vµ nªu ý nghÜa cña chuyÖn - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt A Bµi míi Giíi thiÖu bµi Néi dung bµi a Tìm hiểu đề bài : Kể chuyện người vui tính mà em biết - Gọi HS đọc đề bài - Phân tích đề bài dùng phấn màu gạch chân từ ngữ người vui tính - Yêu cầu HS đọc phần gợi ý SGK - GV gîi ý HS kÓ chuyÖn - GV yêu cầu : Câu chuyện các em kể là ngừơi em biết sống thường ngµy + HS nói nhân vật mình định kể cho các bạn lớp cùng nghe b) Häc sinh thùc hµnh kÓ chuyÖn *KÓ chuyÖn theo cÆp - Từng HS quay mặt vào nhau, kể cho nghe câu chuyện mình.Trao đổi ý nghĩa c©u chuyÖn - GV đến nhóm, nghe HS hướng dẫn, góp ý *Thi kể truyện trước lớp - Một vài HS tiếp nối thi kể trước lớp.GV viết lên bảng tên HS tham gia thi kÓ, tªn c©u chuyÖn cña c¸c em - Mçi HS kÓ xong nªu ý nghÜa c©u chuyÖn, tr¶ lêi c©u hái cña b¹n - GV hướng dẫn HS nhận xét lời kể bạn - C¶ líp b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt, b¹n KC hay nhÊt Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ bµi häc sau Lop4.com (10) TiÕng viÖt(LT) Ôn mở rộng vốn từ: Lạc quan – yêu đời I Môc tiªu: - Học sinh củng cố và mở rộng thếm vốn từ tinh thần lạc quan, yêu đời các tõ H¸n ViÖt - Tìm từ và đặt câu với từ vừa tìm - Gi¸o dôc c¸c em yªu thÝch bé m«n - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi néi dung mét sè bµi tËp III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi Nội dung đề bài: Bài 1: Tìm các từ láy và từ ghép có tiếng vui (tiếng vui đứng trước đứng sau) - Cho học sinh tự làm bài trình bày bài, giáo viên nhận xét chốt lại kết đúng: *KÕt qu¶: a) Tõ l¸y: vui vÎ, vui vÇy, vui vui b) Từ ghép: vui thích, vui chơi, vui nhôn, vui tươi, vui lòng, vui chân, vui tai, vui miÖng, mua vui, chia vui, Bµi 2: XÕp c¸c tõ ghÐp bµi tËp thµnh hai nhãm a) Tõ ghÐp cã nghÜa tæng hîp M: vui thÝch b) Tõ nghÐp cã nghÜa ph©n lo¹i M: vui tÝnh Học sinh làm bài nhóm đôi trình bày giáo viên nhận xét chốt lại kết đúng: *Lời giải đúng: a) Từ ghép có nghĩa tổng hợp M: vui thích, vui tươi, mua vui b) Tõ nghÐp cã nghÜa ph©n lo¹i M: vui tÝnh, vui thÝch, vui long, vui tai, vui ch©n, vui miÖng, chia vui Bµi 3: §Æt c©u víi mçi tõ t×m ®îc bµi tËp hai - HS đọc yêu cầu bài - HS tr×nh bµy miÖng - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi cho HS *Lời giải đúng: - Bạ Lan lớp em là người vui tính - §îc ®i tham quan ë H¹ Long lßng Lan c¶m thÊy vui vui - TiÕng hãt cña chim S¬n ca nghe thËt vui tai 3.Cñng cè – dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ cho bµi häc sau - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc sinh giê häc sau Lop4.com (11) ChiÒu Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2010 Khoa häc TiÕt 68: Ôn tập: Thực vật và động vật i.Môc tiªu*Gióp HS cñng cè kh¾c s©u vµ më réng kiÕn thøc vÒ - Mèi quan hÖ gi÷a sinh vËt vµ sinh v©th th«ng qua quan hÖ thøc ¨n trªn c¬ së HS biÕt - Vẽ trình bày sơ đồ ( chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật - Phân tích vai trò người với tư cách làg mắt xích chuỗi thúc ăn tù nhiªn - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS ii.§å dïng d¹y – häc - H×nh trang 134, 135, 136, 137 SGK - Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho các nhóm iii các Hoạt động dạy - học H§1: KiÓm tra bµi cò - Vẽ sơ đồ mối liên hệ bò và cỏ? - Giíi thiÖu bµi HĐ2: Xác định vai trò người chuỗi thức ăn tự nhiên *Mục tiêu: Phân tích vai trò người với tư cách là chuỗi mắt xích chuçi thøc ¨n tù nhiªn *TiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh trang 136, 137 SGK - Trước hết kể tên gì vẽ sơ đồ (hình 7:Người đanh ăn cơm và htức ¨n, h×nh 8: Bß ¨n cá: C¸c loµi t¶o Cá - Cá hộp (thức ăn người) - Dựa vào các hình trên, bạnhãy nói chuỗi thức ăn, đó có người - HS thùc hiÖn nhiÖm vô theo gîi ý trªn cïng víi b¹n - GV kiểm tra góp ý giúp đỡ các nhóm Bước 2: Làm việc lớp - GV gäi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái gîi ý ë tªn - Dưới đây là các sơ đồ chuỗi thức ăn tự nhiên có người dựa trên hình 136, 137 SGK C¸c loµi t¶o C¸ C¸ hép Cá Bß Người GV: Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng dẫn dến tình trạng gì? Điều gì xảy mắt xích chuỗi thức ăn bị đứt? Chuỗi thức ăn klà gì? nêu vai trò thực vật với sống trên trái đất? *GV kết luận: Con người là thành phần tự nhiên.Vì chúng ta phải có nghĩa vụ bảo vệ cân tự nhiên Thực vật đóng vai trò cÇu nèi gi÷a c¸c yÕu tè sing vËt vµ h÷u sinh tù nhiªn Sù sèng trªn tr¸i đất thực vật HĐ3: Vẽ sơ đồ thể mối liên hệ người với tự nhiên *Mục tiêuVẽ sơ đồ chuỗi thức ăn tự nhiên *Cách tiến hành: HS tự vẽ và trình bày ý tưởng mình với các bạn.GV nhận xét H§4: Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng néi dung bµi: - GV nhËn xÐt giê, dÆn dß HS häc tËp Lop4.com (12) TiÕng viÖt(LT) Ôn: Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu I Môc tiªu: - Học sinh nắm tác dụng và đặc điểm trạng ngữ phương tiện - Học sinh làm đúng bài tập yêu cầu.Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi néi dung mét sè bµi tËp III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - HS tr×nh bµy bµi tËp - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi Nội dung đề bài: Bµi : T×m tr¹ng ng÷ chØ phng tiÖn cho c¸c c©u sau: a) Bằng phép thuật tài ba và tinh thần chiến đấu dũng cảm, cuối cùng, Sơn tinh đã đẩy lùi các đợt công ào ạt Thuỷ tinh b) Với tự tin vào àn tay khối óc mình, Mai An Tiêm đã cùng với vợ trì sống nơi đảo hoang c)Với giúp đỡ bụt, anh Khoai đã bắt Phú ông phải thực lời hứa là gả cô út cho anh - Cho học sinh làm bài cá nhân, trình bày bài, giáo viên nhận xét chốt lại kết đúng: *Kết quả: Những cụm từ gạch chân là trạng ngữ phương tiện Bài 2: Thêm chủ ngữ, vị ngữ vào chỗ trống để hoàn thành các câu tả vật a) Với cặp mắt tinh, đôi tai thính và động tác lao nhanh chớp mèo ta đã vồ chuét b) Bằng tiếng gáy dõng dạc, vang xa vào buổi sớm, chú gà trống đã đánh thức nhµ thøc dËy c) Khi gặp nguy hiểm , đôi cánh dang rộng, gà mẹ có thể che chở cho 10 chó gµ d) Với cái tính háu ăn, loáng, chú lợn đã ăn hết máng cơm - HS đọc yêu cầu bài và làm bài nhómn đôi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt GV nhËn xÐt chung Bµi 3: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n t¶ vËt.Trong ®o¹n v¨n cã c©u chøa tr¹ng ng÷ chØ phương tiện Viết xong gạch trạng ngữ phương tiện - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë bµi tËp - HS tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh, nhËn xÐt GV nhËn xÐt chÊm ®iÓm mét sè bµi Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc sinh giê häc sau - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (13) S¸ng TiÕt 169: Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2010 To¸n ¤n tËp vÒ t×m hai sè trung b×nh céng I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - «n tËp vÒ sè trung b×nh céng vµ gi¶i to¸n vÒ trung b×nh céng - RÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy bµi gi¶i vÒ sè trung b×nh céng - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS `II §å dïng d¹y häc GV:B¶ng phô III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Muèn t×m sè trung b×nh céng ta lµm nh thÕ nµo? B D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi Néi dung bµi Bµi 1: - Cho học sinh làm bài trình bày kết quả, giáo viên nhận xét chốt lại kết qủa đúng: - Gv nhËn xÐt vµ ch÷a bµi *Kết đúng: a) (137 +248 + 395) : = 260 b) (348 + 219 + 560 + 275) : = 463 *Bµi 2: - Cho học sinh làm bài nhóm đôi trên phiếu to - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi *KÕt qu¶: Bµi gi¶i Số người tăng năm là: 158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635 (người) Số người tăng trung bình hàng năm là: 635 : = 127 (người) Đáp số: 127 người Bµi 3: - Cho häc sinh lµm vë gi¸o viªn thu chÊm nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh Bµi gi¶i: Sè quyÓn vë tæ hai gãp lµ: 36 + = 38 (quyÓn) Sè quyÓn vë tæ Ba gãp ®îc lµ: 38 + m2= 40 (quyÓn) Tæng sè quyÓn vë cña ba tæ gãp ®îc lµ: 36 + 38 + 40 = 114 (quyÓn) Trung b×nh mçi tæ gãp ®îc sè quyÓn vë lµ: 114 : = 38 (quyÓn) Cñng cè - DÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp cßn l¹i Lop4.com (14) ChÝnh t¶ ( nghe - viÕt) Nói ngược TiÕt 34: I Môc tiªu: - Nghe viết lại đúng chính tả bài Nói ngược - Tiếp tục luyện viết đúng các chữ có âm đầu vần dễ lấn: r/d/gi, dẩu hỏi, dấu ng· - Có ý thức rèn chữ viết đẹp - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn học sinh nghe viết - Giáo viên đọc bài chính tả Nói ngược - Học sinh đọc thầm lại bài vè Giáo viên nhắc các em chú ý cách trình bày bài chính tả cách viết các số từ khó ( liếm lông, lao đao, nậm rượu, diều hâu ) - Cho häc th¶o luËn nªu néi dung chÝnh cña bµi - GV đọc bài cho HS viết - Gi¸o viªn chÊm bµi vµ nªu nhËn xÐt chung Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả Bµi 2: - SH đọc yêu cầu bài - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë bµi tËp, HS lµm bµi vµo phiÕu to - §¹i diÖn HS tr×nh bµy bµi lµm - GV nhận xét và chốt lời giải đúng *KÕt qu¶: giải đáp – tham lam – dùng thiết bị – theo dõi – não – kết - não, kh«ng thÓ Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc DÆn SH chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (15) KÜ thuËt TiÕt 34: L¾p ghÐp m« h×nh tù chän I.Môc tiªu - Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp phận, đúng kĩ thuật, đúng quy trình - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, lµm viÖc theo quy tr×nh - RÌn t thÕ, t¸c phong häc tËp cho HS ii đồ dùng dạy học - Mẫu số mô hình đã học - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt iii các hoạt động dạy học HĐ1: Kiểm tra đồ dùng học tập - Giíi thiÖu bµi H§2: Chän vµ kiÓm tra c¸c chi tiÕt - HS lấy đồ dùng lắp ghép và chọn các chi tiết cho tiết học - HS tr×nh bµy m« h×nh m×n chä - HS chän chi tiÕt vµ chuÈn bÞ l¾p m« h×nh mµ m×nh chän - GV kiểm tra số HS xem các em chọn đúng đủ chưa và đã xếp khoa học cha H§ 3: HS thùc hµnh l¾p ghÐp m« h×nh - HS tiÕn hµnh l¾p ghÐp theo thø tù: + L¾p tõng bé phËn + L¾p r¸p m« h×nh hoµn chØnh - GV quan sát lớp và hướng dẫn HS yếu H§ 4: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh - GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: + L¾p ®îc m« h×nh tù chän + Lắp đúng kĩ thuật, đúng qui trình + L¾p m« h×nh ch¾c ch¾n kh«ng bÞ xéc xÖch - HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá trên để tự đánh giá sản phẩm mình và b¹n - GV nhận xét đánh gía kết học tập qua sản phẩm HS - GV nh¾c HS th¸o c¸c chci tiÕt vµ xÕp gän vµo hép H§5: Cñng cè, dÆn dß: - Hệ thống nội dung bài, trao đổi khắc sâu kiến thức: HS nêu lại số lưu ý lắp ghÐp tõng bé phËn Lop4.com (16) LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 68: Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu I Môc tiªu: - Hiểu tác dụng , ý nghĩa trạng ngữ phương tiện câu - Xác định trạng ngữ phương tiện câu Thêm đúng trạng ngữ phương tiện câu cho phù hợp với nội dung - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô cho häc sinh häc nhãm III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: Cho häc sinh nh¾c l¹i ghi nhí s¸ch gi¸o khoa B D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi * Bµi tËp +2: - HS đọc yêu cầu bài và đọc thầm bài tập 1, suy nghĩ dể trả lời: ? Tìm phận im đậm hai câu văn? ( Bằng món mầm đá độc đáo; Với kh¨n b×nh dÞ) ? Đặt câu hỏi cho phận im đậm đó? ? Tr¹ng ng÷ trªn tr¶ lêi cho c©u hái g×? ( B»ng c¸i g×? Víi c¸i g×? ) ? Lo¹i tr¹ng ng÷ trªn bæ sung ý nghÜa g× cho c©u? (Bổ sung ý nghĩa phương tiện cho câu câu) - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn chung ? Trạng ngữ phương tiện thường mở đầu từ nào? Trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nµo? - HS tr¶ lêi rót ghi nhí Ghi nhí: vµi em nh¾c l¹i LuyÖn tËp Bµi 1: - Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë bµi tËp HS tr×nh bµy bµi, nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi *Kết đúng: a) b»ng mét giäng th©n t×nh b) Với óc quan sát tinh tế và đôi tay khéo léo Bµi 2: - Học sinh đọc yêu cầu bài suy nghĩ, trả lời, giáo viên nhận xét chốt lại kết đúng: *Lêi gi¶i: Nhà em có đôi bồ câu đẹp Chú có lông màu nâu đen bóng mượt,Chiếc đầu nhỏ lúc lắc chông đáng yêu.Với đôi cánh mềm mại, đôi chim bồ câu cùng bay lượn trên nóc nhà trông thật đẹp mắt Cñng cè dÆn dß: Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc.DÆn SH chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (17) S¸ng Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2010 To¸n TiÕt 170 ¤n tËp vÒ t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè đó I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Giúp HS : ôn tập giải bài táon tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - RÌn kÜ n¨ng c¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i cã lêi v¨n - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS `II §å dïng d¹y häc GV:B¶ng phô cho häc sinh häc nhãm III Các hoạt động dạy học: H§ KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra vë bµi tËp cña HS Giíi thiÖu bµi H§ 2: Néi dung bµi Bµi 1: - HS đọc yêu cầu bài và nêu cách giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Cho học sinh làm bài trình bày kết quả, giáo viên nhận xét chốt lại kết qủa đúng: *KÕt qu¶ Tæng hai sè HiÖu hai sè Sè lín Sè bÐ 318 42 (318 + 42):2 =180 318 – 180 = 138 1945 87 (1945 +87):2 = 1016 1945 – 1016 = 929 3271 493 1882 1389 Bµi 2: - Cho học sinh trao đổi theo cặp làm bài trên phiếu to - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi *KÕt qu¶: Bµi gi¶i: §éi thø hai trång ®îc sè c©y lµ: (1375 – 285) : = 545 (c©y) §éi thø nhÊt trång ®îc sè c©y lµ: 545 + 285 = 830 (c©y) §¸p sè: §éi 1: 830 c©y; §éi 2: 545 c©y Bµi 3: - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë GV chÊm vµ ch÷a bµi *KÕt qu¶: Nöa chu vi cña h×nh ch÷ xnhËt lµ: 530 : = 265 (m) ChiÒu réng cña thöa ruéng lµ : ( 265 – 47) : = 109 (m) ChiÒu dµi cña thöa ruéng lµ: 109 + 47 = 156 (m) DiÖn tÝch cña thöa ruéng lµ: 109 x 156 = 17004 (m2) §¸p sè: 17004 m2 4.Cñng cè - DÆn dß - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc.GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi Lop4.com (18) TiÕt 68: TËp lµm v¨n §iÒn vµo giÊy tê in s½n I Môc tiªu -HS hiểu được các yêu cầu, nội dung Điện chuyển tiền, giấy đặt mua báo chí nước - Biết điền đúng nội dung cần thiết vào Điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí nước - GD HS tÝnh khoa häc vµ biÕt øng dông kiÕn thøc häc thùc tÕ - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - Vë bµi tËp, phiÕu bµi tËp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học: H§ 1:KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra vë bµi tËp cña HS Giíi thiÖu bµi: HĐ Hướng dẫn HS điền nội dung vào mẫu Điện chuyển tiền Bµi 1: - Gv gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV gi¶i nghÜa nh÷ng ch÷ viÕt t¾t ®iÖn chuyÓn tiÒn - N3VNT: lµ nh÷ng kÝ hiÖu riªng cña ngµnh bu ®iÖn - §CT: ViÕt t¾t cña §iÖn chuyÓn tiÒn - GV hướng dẫn HS cách điền vào Điện chyển tiền: Em b¾t ®Çu viÕt tõ - Họ tên người gửi(họ tên mẹ em) PhÇn kh¸ch hµng - Địa chỉ(cần chuyển ddi thì ghi): nơi gia đình em viết (phần trên đó - Số tiền gửi(viết số trước, chữ sau) nh©n viªn bu ®iÖn - Họ tên người nhận (là ông và bà em) viÕt) - §Þa chØ: n¬i ë cña «ng em - Tin tøc kÌm theo chó ý viÕt ng¾n gän - Mét HS nãi c¸ch viÕt cho c¸c b¹n cïng nghe Líp lµm viÖc c¸ nh©n vµo vë BT - Một vài học sinh đọc điện chuyển tiền mình GV nhận xét và chữa bài Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS viết vào nội dung Giấy đặt mua báo chí - GV gióp HS gi¶i thÝch c¸c ch÷ viÕt t¾t, c¸c tõ ng÷ khã (nªu chó thÝch: BCVT, báo chí, độc giả, kế toán trưởng, thủ trưởng) - GV lưu ý HS thông tin mà đề bài cung cấp ghi cho đúng: + Tên các báo chọn đặt cho mình, hco ông bà, bố mẹ, anh chị + Thời gian đặt mua báo (3 tháng, tháng, 12 tháng) - HS tự điền vào Giấy đặt mua báo nước - HS trình bày phần bài làm mình trước lớp - GV nhận xét và hướng dẫn thêm cho HS yếu kếm Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc tËp Lop4.com (19) địa lí TiÕt 34: «n tËp I- Môc tiªu: Gióp HS * Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng : - Biết trên đồ vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn , đỉnh Phan -xi - păng , ĐBBB, §BNB, §B duyªn h¶i miÒn Trung , c¸c cao nguyªn - So sánh và hệ thống hoá các kiến thức thiên nhiên , người , hoạt động sản xuất người dân các vùng đã học - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu các thành phố đã học - Tôn trọng các nét đặc trưng văn hoá các người dân các vùng miền - RÌn t thÕ, t¸c phong häc tËp cho HS II- §å dïng d¹y- häc - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Néi dung cuéc thi h¸i hoa d©n chñ , phiÕu bµi kiÓm tra III- Các hoạt động dạy- học H§1: KiÓm tra bµi cò + Nêu dẫn chứng cho thấy biển nước ta phong phú vềkkhoáng sản và hải sản ? - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm HĐ2: GV tổ chức lớp thành nhóm thi hình thức hái hoa dân chủ : *Vòng 1: Ai đúng ? - GV chuẩn bị sẵn các băng giấy ghi tên các địa danh : dãy núi Hoàng Liên Sơn , đỉnh Phan - xi - păng, ĐBBB,…yêu cầu HS lên bốc thăm trúng địa danh nào , đội đó phải trên đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam , đúng đội ghi điểm , sai đội không ghi điểm nào * Vòng : Ai kể đúng ? - GV chuÈn bÞ s½n c¸c b«ng hoa cã ghi : d·y nói Hoµng Liªn S¬n , T©y Nguyªn , ĐBBB, ĐBNB, ĐB Duyên hải miền Trung Yêu cầu HS lên bốc thăm , trúng địa danh nào , phải kể tên các dân tộc và số đặc điểm trang phục và lễ hội dân tộc đó Nếu đúng ghi 10 điểm , sai đội không ghi điểm * Vòng : Ai nói đúng ? - GV chuÈn bÞ c¸c b¨ng giÊy : Hµ Néi , H¶i Phßng , HuÕ , §µ N½ng , §µ L¹t , TP HCM, CÇn Th¬ Yªu cÇu HS lªn bèc th¨m tróng thµnh phè nµo , ph¶i nªu ®îc mét sè đặc điểm tiêu biểu thành phố đó Nếu đúng đội ghi điểm , sai đội không ghi ®îc ®iÓm nµo * Vòng : Ai đoán đúng ? - GV chuÈn bÞ s½n « ch÷ víi c¸c « hµng däc vµ hµng ngang Yªu cÇu HS nghe lời gợi ý các ô chữ phất cờ xin trả lời nghĩ trước , Nếu đúng điểm - GV tổng kết thi thông báo đội thắng H§3: Cñng cè, dÆn dß - Hệ thống nội dung bài: GV gợi ý HS rút bài học cuối bài- HS đọc - GV nhËn xÐt giê, dÆn dß HS häc tËp Lop4.com (20) to¸n(LT) ChiÒu Ôn tập đại lượng I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Ôn tập các đơn vị đo diện tích và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích - Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS `II §å dïng d¹y häc B¶ng phô cho häc sinh häc nhãm III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra: KiÓm tra vë bµi tËp cña HS B D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi Néi dung bµi Bµi 1:ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng - Cho häc sinh lµm bµi c¸ nh©n vµo nh¸p råi tr×nh bµy kÕt qu¶, gi¸o viªn nhËn xÐt chèt lại kết qủa đúng: a 2m2 = 200dm2 5km2 = 5000000 m2 3m2 = 30000cm2 7dm2 = 700cm2 Bµi 2: §iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm - HS đọc yêu cầu và làm bài cá nhân vào - HS nhắc lại cách đổi các đơn vị đo diện tích - HS trình bày bài làm, nhận xét GV nhận xét và chốt câu trả lời đúng a) 19 m2 = 190000cm2 b) 600cm2 = 6dm2 c) 6m29dm2 = 609dm2 503m2 = 50300dm2 2400dm2 = 24m2 4m250cm2 = 40050cm2 2 2 4310dm = 431000cm 90000cm = m 900dm2 = 9m2 m2 = 10dm2 10 dm2 = 10cm2 10 5cm2 = 500dm2 70 000cm2 = m2 3dm2 = 300m2 m = 1000cm2 10 Bµi 4: Mét thöa ruéng cã chiÒu dµi lµ 80 mvµ chiÒu réng lµ 20 m.Trung b×nh cø 1m2 ruộng đó thì thu hoach kg thóc Hỏi trên ruộng đó người ta thu ho¹ch ®îc bao nhiªu t¹ thãc? - Cho häc sinh lµm vë, gi¸o viªn thu chÊm nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh: DiÖn tÝch cña thöa ruéng lµ: 80 x 20 = 1600 (m2) Trên ruộng đó người ta thu hoạch số tạ thóc là: 1600 x = 800 kg = t¹ 3.Cñng cè dÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß giê häc sau Lop4.com (21)