II/ Đồ dùng dạy-học:- Một số khăn sạch để chơi bịt mắt III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: 1 Ánh sáng ảnh hưởng như thế - 2 hs trả lời nào đối với đời sống t[r]
(1)TUẦN 24 Thứ hai, ngày tháng năm 2014 Chào cờ _ Tập đọc VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I Mục tiêu: - Biết đọc đúng tin với giọng nhanh, phù hợp với nội dung thông báo tin vui - Hieåu noäi dung: Cuộc thi vẽ em sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng đắn an toàn, đặc biệt là an toàn giao thơng ( Trả lời đươcï các câu hỏi SGK) KNS: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng viết đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Khuùc haùt ru treân löng meï - hs lên bảng đọc, trả lời Gọi hs đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi noäi dung baøi - Nhaän xeùt, cho ñieåm - Laéng nghe B/ Dạy-học bài mới:1) Giới thiệu bài: 2) HD đọc và tìm hiểu bàia) Luyện đọc: KNS: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân - Ghi bảng: UNICEF, đọc u-ni-xép - HS đọc đồng - Giaûi thích: UNICEF laø teân vieát taét cuûa Quyõ - Laéng nghe Bảo trợ Nhi đồng Liên hợp quốc - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài +1: 50000 tranh đáng khích lệ + 2: UNICEF VN sống an toàn +3: Được phát động từ Kiên Giang + 4: Chæ caàn ñieåm qua giaûi ba + 5: Phaàn coøn laïi + Lượt 1: Phát âm: ĐắK LắK, triễn lãm, - Luyeän phaùt aâm caù nhaân + Lượt 2: HD hs hiểu nghĩa: thẩm mĩ, nhận - Chú ý ngắt nghỉ đúng thức, khích lệ, ý tưởng, ngôn ngữ hội họa - Laéng nghe, giaûi thích - Bài đọc với giọng nào? - Đọc vui, roõ raøng, maïch laïc, nhanh - Y/c hs luyện đọc theo nhóm - HS luyện đọc nhóm - Gọi hs đọc bài - hs đọc bài b) Tìm hieåu baøi: - Trao đổi nhóm để trả lờicâu hỏi SGK - Thảo luận, trao đổi nhóm đôi Lop4.com (2) - Nêu câu hỏi, gọi hs trả lời KNS: - Tư sáng tạo 1) Chủ đề thi vẽ là gì? + Tên chủ điểm gợi cho em điều gì? 2) Thiếu nhi hưởng ứng thi naøo? 3) Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt chủ đề thi? 4) Những nhận xét nào thể đánh giá cao khaû naêng thaåm mó cuûa caùc em? + Em hiểu "thể ngôn ngữ hội họa " nghóa laø gì? 1) Em muốn sống an toàn + Tên chủ điểm muốn nói đến ước mô, khaùt voïng cuûa thieáu nhi veà moät sống an toàn 2)Trong vòng tháng đã có 50 000 tranh thiếu nhi từ khắp miền đất nước gởi vể BTC 3) Chæ ñieåm teân moät soá taùc phaåm thấy kiến thức thiếu nhi an toàn, đặc biệt là ATGT phong phú: Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, Gia đình em bảo vệ an toàn Trẻ em không nên xe đạp trên đường, 4) Phoøng tranh tröng baøy laø phoøng tranh đẹp: màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, saùng maø saâu saéc Caùc hoïa só nhoû tuổi có nhận thức đúng veà phoøng traùnh tai naïn maø coøn bieát thể ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ + Laø theå hieän ñieàu mình muoán noùi qua nét vẽ, màu sắc tranh 5) Tóm tắt cho người đọc nắm thông tin và số liệu nhanh - Laéng nghe 5) Những dòng in đậm có tác dụng gì? Những dòng in đậm trên tin có tác dụng: Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc Tóm tắt thật gọn số liệu và từ ngữ bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin c) Luyện đọc lại- Gọi hs nối tiếp đọc - hs đọc đoạn bài trước lớp đoạn bài KNS: - Đảm nhận trách nhiệm - Y/c tìm TN cần nhấn giọng Lắng nghe, trả lời: tháng 4, nâng baøi cao, hưởng ứng, đông đảo, tháng Lop4.com (3) -Kết luận đọc: vui, nhanh, gọn, rõ ràng - HD hs đọc diễn cảm đoạn - Lắng nghe, hs đọc + Gv đọc mẫu + Gọi hs đọc - Luyện đọc nhóm đôi + YC hs luyện đọc nhóm đôi - Vài hs thi đọc trước lớp + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - Nhaän xeùt - Cuøng hs nhaän xeùt, - hs nhaéc laïi yù chính C/ Củng cố, dặn dò: - Bài đọc có nội dung - Lắng nghe, thực chính laø gì? - Ghi yù chính cuûa baøi leân baûng - Bài sau: Đoàn thuyền đánh cá Thể dục PHỐI HỚP CHẠY NHẢY VÀ CHẠY MANG VÁC GV chuyên To¸n LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu:Thực phép cộng hai phân số, cộng số tự nhiên với phân số, cộng phân số với số tự nhiên.Bài tập cần làm: Bài 1, bài II/ Các hoạt động y-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Luyeän taäp Gọi hs lên bảng thực tính tổng a) = - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới:1) Giới thiệu bài: 2) HD luyeän taäp: Baøi 1: Vieát leân baûng pheùp tính + 8 8 1 b) = 12 12 12 12 12 - Laéng nghe - Gọi hs nêu cách thực - Gọi hs lên bảng thực - Ta viết số dạng phân số, sau đó qui đồng mẫu số thực phép cộng hai phaân soá cuøng maãu - hs lên thực - Y/c hs thực B câu b,c 15 19 = 5 5 3 20 23 b) 4 4 12 12 42 54 18 c) 21 21 21 21 a) + - hs đọc đề toán Lop4.com (4) Bài 3: Gọi hs đọc bài toán - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm sao? - Vậy tính nửa chu vi ta làm sao? - Gọi hs lên bảng tóm tắt và thực tính nửa chu vi - Ta laáy (daøi+roäng)x2 - Ta laáy daøi + roäng - hs lên bảng tóm tắt, hs thực hiện, lớp làm vào nháp Nửa chu vi hình chữ nhật là: 29 (m) + 10 30 29 m Đáp số: C/ Cuûng coá, daën doø:- Neâu tính chaát keát 30 hợp phép cộng hai phân số - Bài sau: Phép trừ phân số - Nhaän xeùt tieát hoïc ChÝnh t¶ (Nghe viÕt) HỌA SĨ TÔ NGỌC VÂN I/ Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài văn xuơi - Làm bài tập chính tả phương ngữ (2) a II/ Đồ dùng dạy-học: - bảng nhĩm viết nội dung BT2 a III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Chợ Tết - Gọi hs đọc TN cần điền vào ô trống - HS thực theo y/c BT2, B/ Dạy-học bài mới:1) Giới thiệu bài: - Laéng nghe 2) HS vieát chính taû a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát - GV đọc bài Họa sĩ Tô Ngọc Vân - Laéng nghe - HD hs hiểu nghĩa các từ: tài hoa, dân công, - Đọc phần chú giải hỏa tuyến, kí hoạ - Đoạn văn nói điều gì? - Ca ngợi Tô Ngọc Vân b) HD viết từ khó: - Trong bài có từ - HS tìm trả lời naøo caàn vieát hoa? - Tìm từ khó dễ viết sai bài - Hoûa tuyeán, tieác, ngaõ xuoáng - Gọi hs đọc lại các từ khó - hs đọc lại c) Vieát chính taû - Nghe-vieát-kieåm tra - Đọc cho hs viết bài theo qui định - Laéng nghe d) Soát lỗi, chấm bài.- Đọc lại bài - Chấm bài, Yc hs đổi kiểm tra - Đổi kiểm tra - Nhaän xeùt Lop4.com (5) 3) HD hs laøm BT chính taû Bài a) Gọi hs đọc yc - Các em điền từ chuyện hay truyện vào ô trống cho đúng nghĩa (dấu hỏi, dấu ngã trên chữ in nghiêng) - hs đọc y/c - Tự làm bài và đọc kết a) Kể chuyện phải trung thành với truyện, phải kể đúng các tình tiết cuûa caâu chuyeän, caùc nhaân vaät coù truyện Đừng biến kể - Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng chuyện thành đọc truyện Bài 3: Gọi hs đọc y/c - HS lắng nghe - Tổ chức hoạt động dạng trò chơi - hs đọc y/c - Chia lớp thành dãy, gọi hs lên làm chủ - Thực trò chơi trò Khi chủ trò đọc câu thơ đố, các nhóm giơ a) Nho - nhỏ - nhọ tay xin trả lời b) Chi - chì - chæ - chò C/ Củng cố, dặn dò:- Về ø học thuộc câu đố - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba, ngày tháng năm 2014 GV treo dạy _ Thứ tư, ngày tháng năm 2014 Âm nhạc ÔN BÀI HÁT CHIM SÁO GV chuyên _ Thể dục PHỐI HỢP CHẠY NHẢY, CHẠY MANG VÁC GV chuyên _ Tập đọc ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ I/ Muïc tieâu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui, tự hào - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp huy hồng biển cả, vẻ đẹp lao động ( Trả lời các câu hỏi SGK; thuộc 1, khổ thơ yêu thích) GDBVMT: - Qua bài thơ, giúp học sinh cảm nhận vẽ đẹp huy hoàng biển đồng thời thấy giá trị môi trường thiên nhiên sống ngưới II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Vẽ sống an toàn - hs đọc và trả lời Lop4.com (6) Thiếu nhi hưởng ứng thi nào? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới:Giới thiệu bài: Hd đọc và tìm hiểu bài:a) Luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp đọc bài thơ + Nhịp 4/3 với các dòng thơ: Mặt trời xuống biển / hòn lửa Sóng đã cài then, / đêm sập cửa Đoàn thuyền đánh cá / lại khơi + Nhịp 2/5 với các dòng: Haùt raèng : // caù baïc Bieån Ñoâng laëng Gõ thuyền // đã có nhịp trăng cao Sao mờ, // kéo lưới kịp trời sáng + Lượt 2: giảng nghĩa từ thoi - Bài đọc với giọng nào? - YC hs luyện đọc nhóm đôi - Gọi hs đọc bài b) Tìm hieåu baøi: - Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó? - Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó? - Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng biển? - Tìm hình ảnh nói lên công việc lao động người đánh cá đẹp? c) HD hs đọc diễn cảm và HTL bài thơ - Gọi hs đọc khổ thơ - Kết luận giọng đọc đúng và từ ngữ caàn nhaán gioïng - HD hs luyện đọc đoạn + Gọi hs đọc + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng khoå thô, caû baøi - Cuøng hs nhaän xeùt, C/ Cuûng coá, daën doø:- Em caûm nhaän ñieàu gì qua baøi thô? - Veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô - hs nối tiếp đọc khổ thơ - Luyện đọc cá nhân - Chú ý đọc đúng - Đọc phần chú giải - Gioïng nhòp nhaøng, khaån tröông - Luyện đọc nhóm đôi - hs đọc bài HS trả lời Đoàn thuyền khơi, tiếng hát người đánh cá cùng gió làm caêng caùnh buoàm : Caâu haùt caêng buoàm cuøng gioù khôi - HS laéng nghe - hs đọc khổ thơ - TN: hòn lửa, sập cửa, căng buồm, goõ thuyeàn, xoaên tay, loùe raïng ñoâng, đội biển, huy hoàng - hs đọc - HS luyện đọc theo cặp - Vài hs thi dọc diễn cảm trước lớp - Vài hs thi đọc thuộc lòng - Nhaän xeùt - Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển và vẻ đẹp Lop4.com (7) - Bài sau: Khuất phục tên cướp biển người lao động trên biển _ To¸n PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: Bieát trừ hai phân số cùng khác mẫu số Bài tập cần làm bài 1, bài II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Goïi hs leân baûng tính - hs lên bảng thực 11 ; 25 25 12 12 - Muốn trừ hai ps cùng mẫu số ta làm sao? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới:Giới thiệu bài: - Nêu bài toán: SGK - Tính số đường còn lại ta làm nào? - Caùc em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai phaân soá naøy? - Muốn thực phép trừ này ta phải laøm theá naøo? - Các em tiếp tục thực bước trừ hai phaân soá cuøng maãu (1 hs leân baûng) - Muốn trừ hai ps khác mẫu ta làm sao? Kết luận: ghi nhớ SGK/130 3) Thực hành: Baøi 1: Goïi hs leân baûng laøm baøi vaø neâu caùch làm, lớp làm vào nháp -Trả lời - Laéng nghe - Laéng nghe, suy nghó - Ta thực phép tính trừ - Hai maãu soá khaùc - Ta qui đồng mẫu số để đưa phép trừ hai phân số cùng mẫu 12 10 ; 15 15 12 10 15 15 15 - - Vaøi hs nhaéc laïi - HS thực chữa bài 12 40 18 22 11 b) 15 15 15 48 48 48 44 24 14 10 25 16 ;d) c) 21 21 21 15 15 15 a) - hs đọc to trước lớp Bài 3: Gọi hs đọc bài toán - Muốn tính diện tích để trồng cây xanh ta - Ta thực tính trừ laøm sao? - Cả lớp làm vào - Y/c hs tự làm vào Dieän tích troàng caây xanh chieám soá phaàn laø: 16 (dieän tích) 35 16 Đáp số: dieän tích 35 - Sửa bài, kết luận lời giải đúng C/ Cuûng coá, daën doø: -Muốn trừ hai phân số khác mẫu ta làm sao? - hs trả lời Lop4.com (8) - Veà nhaø xem laïi baøi, hoïc thuoäc ghi nhô KÓ chuyÖn KEÅ CHUYEÄN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Muïc tieâu: - Chọn câu chuyện nói hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp - Biết xếp các việc cho hợp lý để kể lại cho rõ ràng; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện KNS: - Giao tiếp Thể tự tin Ra định Tư sáng tạo GDBVMT: - Em nọi người đã làm gì để góp phần gìn giữ xóm làng xanh, sạch, đẹp, hãy kể lại chuyện đó II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng lớp viết đề bài, bảng phụ viết dàn ý bài kể chuyện III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gọi hs kể câu chuyện em đã - hs lên bảng kể và nêu ý nghĩa nghe đọc Theo y/c bài trước caâu chuyeän B/ Dạy-học bài mới: Giới thiệu bài: - Laéng nghe HD hs hiểu yêu cầu đề bài - Gọi hs đọc đề bài - hs đọc yêu cầu - Gạch chân : em đã làm gì, xanh, sạch, đẹp - Theo dõi - Gọi hs đọc gợi ý SGK - Các em hãy giới thiệu câu chuyện mình - hs nối tiếp đọc gợi ý định kể trước lớp - Laéng nghe KNS: - Giao tiếp Thể tự tin 3) Thực hành kể chuyện - Caùc em haõy keå nghe nhoùm ñoâi, - Moät vaøi hs noái tieáp thi keå, - Thi KC trước lớp kể xong đối thoại cùng các bạn KNS: - Ra định Tư sáng tạo noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän - Cuøng hs bình choïn baïn keå hay nhaát - Lắng nghe, thực C/ Cuûng coá, daën doø: - Chuẩn bị bài sau: Kể chuyện Những chú bé khoâng cheát _ Thứ năm, ngày tháng năm 2014 To¸n LUYỆN TẬP I/ Muïc tieâu: Thực phép trừ hai phân số, trừ số tự nhiên cho phân số, trừ phân số cho số tự nhiên Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi , bài II/ Các hoạt động dạy-học: Lop4.com (9) Hoạt động dạy A/ KTBC: HS thực 13 ; - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới:1) Giới thiệu bài: 2) Thực hành: Bài 1: Yc hs thực vào 2- - Laéng nghe a) 18 1; b) ; c) - Tự làm bài, chữa bài Bài 2: Cả lớp làm vào Baøi 3: Ghi baûng: Hoạt động học - hs lên bảng thực 21 13 27 28 28 b) = 16 16 16 16 21 10 11 c) 15 15 15 a) - Có thể thực phép trừ nào? - Gọi hs lên bảng thực hiện, yc lớp theo doõi - YC hs thực các câu a,b,c - Ta viết số dạng phân số - hs lên bảng thực hiện, 3 4 4 4 15 14 a) - ; b, 2 2 3 37 36 c) 12 12 12 2 C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu (khác - hs trả lời maãu) ta laøm sao? - Nhaän xeùt tieát hoïc _ TËp lµm v¨n LUYEÄN TAÄP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I/ Muïc tieâu: Vận dụng hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối đã học để viết số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh (BT2) II/ Đồ dùng dạy-học:- bảng phụ, bảng viết đoạn chưa hoàn chỉnh bài văn taû caây chuoái tieâu (BT2) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: - Hãy nêu nội dung chính hs lên bảng thực theo y/c đoạn văn bài văn miêu tả cây coái? - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới:1) Giới thiệu bài: - Laéng nghe 10 Lop4.com (10) 2) HD hs laøm baøi taäp Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT - Từng nội dung dàn ý trên thuộc phaàn naøo caáu taïo cuûa baøi vaên taû caây coái? - hs đọc, lớp theo dõi SGK + Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu : phần mở bài + Đoạn 2,3: Tả bao quát, tả phaän cuûa caây chuoái tieâu: Phaàn thaân baøi + Đoạn 4: Nêu ích lợi cây chuối tieâu: phaàn keát baøi - hs đọc to trước lớp - Lắng nghe, thực - Một vài hs đọc đoạn văn mình Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu BT (phát phiếu cho hs, hoàn chỉnh đoạn ) - Gọi hs lớp đọc bài làm mình - Sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho hs C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà hoàn thành các đoạn văn để thành bài văn hoàn chỉnh - Bài sau: Tóm tắt tin tức - Lắng nghe, thực - Nhaän xeùt tieát hoïc §Þa lÝ Thµnh phè CÇn Th¬ A Mục tiêu: - Chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên bảng đồ Việt Nam - Vị trí địa lý Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế - Nªu nh÷ng dÉn chøng thÓ hiÖn CÇn Th¬ lµ mét trung t©m kinh tÕ, v¨n hãa, khoa häc đồng băng Nam Bộ B §å dïng d¹y häc - Các đồ: hành chính, giao thông Việt Nam C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1KiÓm tra bµi cò - Em h·y kÕt tªn mét sè ngµnh c«ng nghiÖpchÝnh, mét sè n¬i vui ch¬i, gi¶i trÝ - Hoïc sinh trình baøy cña TP Hå ChÝ Minh - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp: - Yªu cÇu häc sinh lªn t« mµu vµo phÇn địa giới thành phố - Học sinh lên tô màu theo lược đồ + N»m bªn dßng s«ng HËu, c¸c tØnh gi¸p 11 Lop4.com (11) + Thµnh phè CÇn Th¬ n»m bªn dßng víi TP CÇn Th¬ lµ: VÜnh Long, §ång s«ng nµo? Thµnh phè CÇn th¬ gi¸p víi Th¸p, An Giang, Kiªn Giang, HËu nh÷ng tØnh nµo? Giang + CÇn Th¬ cho biÕt tõ TP CÇn Th¬ ®i + B»ng ®êng « t«, ®êng s«ng vµ đến các tỉnh khác các loại đường đường hàng không nµo? - Gi¸o viªn nhËn xÐt Hoạt động 2: Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học đồng sông Cửu Long - Yêu cầu học sinh quan sát hệ thống - Học sinh quan sát thảo luận cặp đôi và kªnh r¹ch cña thµnh phè CÇn Th¬ vµ cho tr¶ lêi c©u hái: Ch»ng chÞt, chia c¾t thµnh phè biÕt: HÖ thèng kªnh r¹ch cña TP CÇn Th¬ nhiÒu phÇn §Ó TP CÇn Th¬ tiÕp nhËn vµ xuÊt ®i thÕ nµo? HÖ thèng kªnh r¹ch nµy t¹o ®iÒu kiÖn c¸c hµng n«ng s¶n, thñy s¶n thuËn lêi g× cho kinh tÕ cña CÇn Th¬ ë ®©y viÖn nghiªn cøu lóa, t¹o Tại nói Cần Thơ là trung tâm văn nhiều giống lúa cho đồng sông hóa, khoa học đồng Sông Cửu Cửu Long Long? + Lµ n¬i s¶n xuÊt m¸y n«ng nghiÖp, + Các viện nghiên cứu, các trường đào phân bón, thuốc trừ sâu tạo và các sở sản xuất có sản phẩm + Có trường ĐH Cần Thơ và nhiều trường Cao Đẳng, các trường dạy nghề chñ yÕu phôc vô cho ngµnh nµo? + Cần Thơ, có thể đến nơi nào đào tạo nhiều cán khoa học kĩ thuật để tham quan du lịch? cã chuyªn m«n giái - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm: + Chủ yếu cho ngành nông nghiệp Dựa vào tranh ảnh phát và trả lời + Chợ nổi, bến Ninh Kiều, vườn cò, c©u hái vườn chim, các khu miệt vườn ven sông vµ kªnh r¹ch - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm Th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi Nhãm + 2: H×nh 3: bÕn Ninh KiÒu H·y giíi thiÖu vÒ bÕn Ninh KiÒu Nhãm + 4: H×nh chî næi ë CÇn Th¬ H·y giíi thiÖu vÒ chî næi (hµng hãa vµ c¸ch b¸n hµng) Nhóm + 6: Hình ảnh miệt vườn Cần Thơ Hãy giới thiệu khu miệt vườn CÇn Th¬ Nhóm + 8: Hình 4: Một góc vườn cò Bằng Lăng Hãy giới thiệu vườn cò đó và vai trò các vườn cò và gửi thông điệp để bảo vệ vườn cò * KÕt qu¶ th¶o luËn: Nhóm + 2: Đây là nơi có cảnh đẹp sông nước êm ả, tĩnh lặng Nơi đây có nhiều tàu thuyền qua lại, có nhiều rặng dừa xanh mát phục vụ du khác đến thăm quan Nhóm + 4: Mọi hoạt động buôn bán diễn trên thuyền, có nhiều thuyền đậu san sát vµo nhau, hµng hãa ®em b¸n chñ yÕu lµ c¸c lo¹i hoa qu¶, rau, c¸c s¶n phÈm n«ng nghiÖp Nhóm + 6: Dọc sông và kênh rạch có nhiều các miệt vườn, là các khu vườn trồng nhiều cây ăn đây chủ yếu trồng các cây vùng nhiệt đới, nhãn, xoài, măng cụt, sầu riêng Đến thăm các miệt vườn, du khách thưởng thức không khí tĩnh mịch 12 Lop4.com (12) vµ ®îc ¨n hoa qu¶ t¹i c©y trång Nhóm + 8: Đây là nơi cư trú các loại chim cò, đó có loài quí Tuy nhiên, các vườn cò cần bảo vệ, hiệu có thể là: Hãy bảo vệ vườn cò Giáo viên: Cần thơ còn tiếng là nơi có nhiều cảnh quan du lịch Người dân đây mến khách Thiên nhiên phong phú, dồi dào sẵn sàng để đón khách + Em hãy đọc câu thơ nói mến - Học sinh trả lời: “Cần Thơ gạo trắng nước khách vùng đất Cần Thơ không? Ai vô tới đó thì không muốn về” Cñng cè, dÆn dß - VÒ häc ghi nhí vµ tr¶ lêi c©u hái SGK NhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn tõ vµ c©u (TiÕt 48) VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I/ Muïc tieâu: Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai là gì? (ND Ghi nhớ) -Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai là gì ? cách ghép hai phận câu (BT1,BT2, mục III); biết đặt 2,3 câu kể Ai là gì ? dựa vào 2, từ ngữ cho trước (BT3, mục III) BVMT:- Đoạn thơ BT 1b ( luyện tập) mói cảnh đẹp quê hương có tác dụng GDMT II/ Đồ dùng dạy-học:- Bảng lớp viết các VN cột B - BT2 (luyện tập); III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Caâu keå Ai laø gì? - Hãy nêu cấu tạo và tác dụng câu kể Ai - hs lên bảng thực laø gì? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới:1) Giới thiệu bài: - Laéng nghe 2) Tìm hieåu ví duï Bài 1,2,3: hs đọc đoạn văn và yêu cầu BT - hs nối tiếp đọc - Đoạn văn trên có câu? - Coù caâu - Caâu naøo coù daïng Ai laø gì? - Em là cháu bác Tự - Vì câu: Em là nhà mà đến giúp - Đây là câu hỏi không phải chị chạy muối này? không phải là câu kể giới thiệu hay nhận định nên không Ai laø gì? phaûi laø caâu keå Ai laø gì? - Gọi hs đọc câu - hs đọc to trước lớp - Để xác định VN câu ta làm sao? - Ta phải tìm xem phận nào trả lời cho câu hỏi là gì? - Mời bạn lên bảng xác định CN-VN - hs lên bảng làm câu theo các kí hiệu đã qui định, lớp tự Em // laø chaùu baùc Tự 13 Lop4.com (13) laøm vaøo SGK - Trong caâu naøy, boä phaän naøo TLCH laø gì? - "là cháu bác Tự" gọi là gì? - Vậy từ ngữ nào có thể làm VN caâu keå Ai laø gì? - VN nối với chủ ngữ từ nào? Kết luận: Trong câu kể Ai là gì? VN nối với CN từ là VN thường danh từ cụm danh từ tạo thành - Gọi hs đọc phần ghi nhớ SGK/62 3) Luyeän taäp: Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - Gọi hs phát biểu ý kiến, sau đó gọi vài hs leân baûng xaùc ñònh VN Bài 2: Gọi hs đọc y/c và nội dung - Muốn ghép các từ ngữ để tạo thành câu thích hợp các em hãy chú ý tìm đúng đặc điểm vật - Tổ chức trò chơi ghép tên vật vào đúng đặc điểm nó để tạo thành câu Ai là gì? - Gọi hs nhận xét, chữa bài Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Các từ ngữ cho sẵn là phận VN câu kể Ai là gì? Các em tìm các từ ngữ thích hợp đóng vai trò làm CN câu Cần đặt câu hỏi" cái gì? , Ai? trước để tìm CN - Gọi hs nối tiếp đọc câu mình VN - Là cháu bác Tự - Laø VN - danh từ cụm danh từ - Từ "là" - Laéng nghe - Vài hs đọc to trước lớp - hs đọc y/c tự làm bài Người // là cha, là Bác, là Anh Queâ höông // laø chuøm kheá ngoït Quê hương // là đường học - hs đọc yc BT - Laéng nghe + Chim coâng laø ngheä só muùa taøi ba + Đại bàng là dũng sĩ rừng xanh + Sư tử là chúa sơn lâm + Gà trống là sứ giả bình minh - hs đọc y/c - Tự làm bài - Nối tiếp đọc trước lớp a) Hải Phòng (Đà Nẵng, TPHCM, Cần Thơ) là thành phố lớn b) Baéc Ninh laø queâ höông cuûa làn điệu dân ca quan họ c) Xuaân Dieäu (Traàn Ñaêng Khoa) laø nhaø thô d) Nguyễn Du (Tố Hữu) là nhà thơ lớn VN - Toâi // laø baïn cuûa Minh C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà học thuộc ghi nhớ - Baøi sau: CN caâu keå Ai laø gì? Kü thuËt (TiÕt 24) CHĂM SÓC RAU, HOA ( Tieát 1) 14 Lop4.com (14) I/ Muïc tieâu: - Bieát mục đích tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa - Bieát caùch tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa - Làm số công việc chăm sóc rau, hoa II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: - Laéng nghe B/ Bài mới: Tưới nước cho cây - Nhớ lại kiến thức bài trước, bạn nào - Nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất cho biết loại cây rau, hoa cần các điều dinh dưỡng và không khí kiện ngoại cảnh nào? - Cần có biện pháp nào để chăm sóc - Tỉa cây, tưới nước, làm cỏ, vun xới caây rau, hoa? đất - Nhớ lại kiến thức đã học, em nào cho biết - Ta phải thường xuyên tưới nước ta phải tưới nước cho cây? cho cây, vì thiếu nước cây bị khoâ heùo vaø coù theå bò cheát - Tưới nước cho cây nhằm mục đích gì? - Cung cấp nước giúp cho hạt nảy mầm, hòa tan các chất dinh dưỡng đất cho cây hút và giúp cây sinh trưởng thuận lợi - Laéng nghe - Ở gia đình em thường tưới nước cho rau, - HS trả lời theo hiểu hoa vào lúc nào? Tưới dụng cụ gì? - Người ta thường tưới nước cho rau, hoa vào - Vào lúc trời râm mát luùc naøo? - Tại phải tưới nước vào lúc trời râm - Để cho nước đỡ bay maùt? - Trong hình người ta tưới nước cho rau, - Dùng thùng có vòi hoa sen, vòi hoa baèng caùch naøo? phun - Quan sát hình 1, em hãy nêu cách tưới nước hình 1a và 1b? - Gọi hs thực lại thao tác tưới 2) Tæa caây - Theá naøo laø tæa caây? - Là nhổ loại bỏ bớt số cây - Tæa caây nhaèm muïc ñích gì? - Cây đủ ánh sáng, chất dinh dưỡng - Caùc em haõy quan saùt hình SGK/64 vaø - Hình 2a: caây moïc chen chuùc, hình nêu nhận xét khoảng cách và phát 2b: các cây có khoảng cách trieån cuûa caây? 15 Lop4.com (15) - Khi tỉa, các em nên tỉa cây nào? thích hợp nên cây phát triển tốt hơn, 3) Laøm coû - Caây cong queo, gaày yeáu - Các em cho biết cây nào thường moïc treân caùc luoáng troàng rau, hoa ? - Coû daïi, caây daïi - Neâu taùc haïi cuûa coû daïi ? - Ở gia đình em thường làm cách nào? - Hút nước, chất dd đất - Tại sai phải chọn ngày nắng để làm cỏ? - nhoå coû - Người ta thường làm cỏ dụng cụ gì? - Coû mau khoâ C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà tập tưới nước, tỉa cây, làm cỏ cho - Cuốc dầm xới rau, hoa _ Thứ sáu, ngày tháng năm 2014 TËp lµm v¨n Tập làm văn LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi I Mục đích, yêu cầu: - Củng cố cho HS thấy đặc điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các bé phËn cña c©y cèi (l¸, th©n, gèc c©y) ë sè ®o¹n v¨n mÉu - ViÕt ®îc ®o¹n miªu t¶ l¸ (hoÆc th©n, gèc) cña c©y - Có ý thức quan sát và sử dụng từ đúng II §å dïng: - S¸ch TVNC III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: Đọc bài văn trước - H¸t - NX, đánh giá - HS đọc bài Bµi míi: * HD loµm bµi + §Ò 1: a H·y quan s¸t mét sè loµi hoa hoÆc mét thø qu¶ gÇn gòi víi em ( hoa hång, hoa v«ng, hoa mai, qu¶ cam, mít, thị, ) và ghi lại kết quan sát em cho loài - HS đọc đề - HS lµm bµi hoa, thứ đó theo mẫu phiếu sau: Tªn hoa ( qu¶) - §äc bµi lµm cña m×nh - H×nh d¸ng: - NX, bæ sung - Mµu s¾c: - Hương thơm ( mùi vị): b Chän mét môc ë mÉu phiÕu trªn, em h·y viÕt 4- c©u vswn miêu tả hình dáng ( màu sắc, hương vị) loài hoa ( quả) đó có sử dụng phép so sánh, liên tưởng tưởng tượng - YC HS đọc đề bài - HD làm bài- Gọi HS đọc bài - NX, bæ sung 16 Lop4.com (16) + Đề 2: Em hãy viết đoạn văn để miêu tả thứ ®o¹n th¬ sau: Trái nhót đèn tín hiệu Trá lèi sang mïa hÌ Quả cà chua cái đèn lồng nhỏ xíu - HS đọc đề Thắp mùa đông ấm áp đêm thâu - HS lµm bµi Quả ớt lửa đèn dầu - §äc bµi lµm cña m×nh Chạm đầu lưỡi- chạm vào sức nóng - NX, bæ sung Mạch đất ta dồi dào sức sống Ph¹m TiÕn DuËt - YC HS đọc đề bài - HD làm bài, - Gọi HS đọc bài - NX, bæ sung ( Em nhí l¹i c¸c c©u chuyÖn vÒ c¸c loµi c©y: Sù tÝch c©y vó s÷a, Hoa hång nhung, C©u chuyÖn qu¶ cam, Sù tÝch c©y th× là, và tả loài cây đó.) Cñng cè- DÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HDVN: Lµm l¹i bµi CB bµi sau To¸n (TiÕt 120) LUYỆN TẬP CHUNG I/ Muïc tieâu: - Thực cộng, trừ hai phân số, cộng (trừ) số tự nhiên với (cho) phân số, cộng (trừ) phân số với (cho) số tự nhiên - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số BT 1, baøi 2, baøi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: - Laéng nghe B/ Hướng dẫn luyện tập Bài b,c: Gọi hs phát biểu cách - Chúng ta qui đồng mẫu số các phân số đó sau cộng, trừ hai phân số khác mẫu đó thực phép cộng (trừ) các phân số cùng soá maãu 24 45 69 21 13 - YC hs thực vào B b) c) 40 40 40 28 28 28 Bài b,c: Muốn thực các - Ta viết 1, dạng phân số - Cả lớp làm vào pheùp tính 42 15 27 3 b) c) 1+ 1+ va ta laøm sao? 3 18 18 18 - hs phát biểu trước lớp - Cả lớp làm vào 3 11 b) x - Baøi 3: - Goïi hs phaùt bieåu caùch a) x = 2 tìm: 11 17 x= x= - YC hs làm vào 10 4 C/ Cuûng coá, daën doø:- Muoán coäng 3 3 25 x 25 45 x= 6 c) 17 Lop4.com (17) (trừ) hai phân số khác mẫu ta - hs trả lời laøm sao? - Veà nhaø xem laïi baøi _ Khoa häc AÙNH SAÙNG CẦN CHO SỰ SỐNG (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: Nêu vai trò ánh sáng: - Đối với đời sống người:có thức ăn, sưởi ấm, sức khỏe - Đối với động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh kè thù II/ Đồ dùng dạy-học:- Một số khăn để chơi bịt mắt III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: 1) Ánh sáng ảnh hưởng - hs trả lời nào đời sống thực vật? 2) Nhu cầu ánh sáng thực vật theá naøo? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Laéng nghe 2) Baøi mới: *Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò ánh sáng đời sống người - Các em hãy suy nghĩ và tìm ví dụ - Suy nghĩ và phát biểu ý vai trò ánh sáng sống kiến người? - Ghi nhanh caâu ví duï cuûa hs vaøo coät + Giuùp ta nhìn thaáy moïi vaät , phaân + Cột 1: Vai trò ánh sáng việc biệt màu sắc, phân biệt nhìn, nhận biết giới, hình ảnh, màu sắc thức ăn, nước uống, nhìn thấy các hình aûnh cuûa cuoäc soáng + Cột 2: Vai trò ánh sáng sức + Ánh sáng giúp sưởi ấm cho thể khỏe người - Quan sát các hình SGK/96 Các em hãy - Nếu không có ánh sáng thì Trái đất tưởng tượng xem sống người tối đen mực Con người không seõ neáu khoâng coù aùnh saùng? ngắm cảnh thiên nhiên, không có thức ăn nước uống, động vật seõ taán coâng - Ánh sáng có vai trò nào sống người? (tham khảo mục baïn caàn bieát) Keát luaän: Muïc baïn caàn bieát SGK/96 - Vài hs đọc 18 Lop4.com (18) * Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò ánh sáng đời sống động vật - Các em hãy thảo luận nhóm để trả lời caùc caâu hoûi sau: (phaùt caâu hoûi cho caùc nhoùm) 1) Kể tên số động vật mà bạn biết Những vật đó cần ánh sáng để làm gì? 2) Kể tên số động vật kiếm ăn vào ban đêm, số động vật kiếm ăn vào ban ngaøy? 3) Em coù nhaän xeùt gì veà nhu caàu aùnh saùng các động vật đó? - Laøm vieäc nhoùm - Đại diện các nhóm trình bày (mỗi nhoùm caâu) 1) HS kể 3) Các loài động vật khác có nhu caàu veà aùnh saùng khaùc nhau, coù loài cần ánh sáng, có loài ưu bóng tối 4) Trong chăn nuôi người ta dùng ánh sáng điện để kéo dài thời gian chiếu saùng ngaøy, kích thích cho gaø aên nhiều, chóng tăn cân và để trứng nhiều - Nhaän xeùt, boå sung - Vài hs đọc to trước lớp 4) Trong chăn nuôi người ta đã làm gì để kích thích cho gaø aên nhieàu, choùng taêng caân và đẻ trứng nhiều? - Gọi đại diện các nhóm trả lời - Cuøng hs nhaän xeùt, boå sung - Quan saùt caùc hình SGK/97, caùc em haõy tưởng tượng xem loài vật khoâng coù aùnh saùng? Keát luaän: Muïc baïn caàn bieát SGK/97 C/ Cuûng coá, daën doø: - Ánh sáng có vai trò nào đời sống người? - Ánh sáng cần cho đời sống động vật nhö theá naøo? -Baøi sau: AÙnh saùng vaø vieäc baûo veä ñoâi maét _ Đạo đức GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( Tiết 2) I/ Mục tiêu:- Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thứ bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa phương - KNS: - Kĩ xác định giá trị văn hóa tinh thần nơi công cộng II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gọi hs đọc phần ghi nhớ - HS1 đọc to trước lớp SGK/35 19 Lop4.com (19) - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới:1) Giới thiệu bài: 2) Baøi mới: * Hoạt động 4: Trình bày bài tập - Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết điều tra công trình công cộng ñòa phöông - Laéng nghe 1) TH Hòa Hải + Tình traïng hieän taïi: Nhieàu raùc trước cổng + Bieän phaùp : Coù bieån caám xaû raùc, boå sung thêm thùng đựng rác 3) Đình, chùa, đài tưởng niệm , + Tình traïng hieän taïi: coøn nhieàu coû KNS*: - Kĩ thu thập và xử lí thông tin xung quanh các hoạt động giữ gìn các công trình + Biện pháp giữ gìn: Cần quét vơi ve để đẹp hơn, làm cỏ xung quanh công cộng địa phương - Thực * Hoạt động 5:Bày tỏ ý kiến (BT3) a) Giữ gìn các công trình công cộng a) đúng chính là bảo vệ lợi ích mình b) Chỉ cần giữ gìn các công trình công b) sai cộng địa phương mình c) Baûo veä coâng trình coâng coäng laø traùch c) sai nhieäm rieâng cuûa caùc chuù coâng an C/ Cuûng coá, daën doø: - hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc lại mục ghi nhớ SGK/35 - Thực việc giữ gìn, bảo vệ các công - Lắng nghe, thực trình coâng coäng - Bài sau: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo _ SINH HOẠT LỚP 18 Lop4.com (20)