Đang tải... (xem toàn văn)
H/ả người đi câu: Tựa gối ôm cần ->Tư thế trâm ngâm suy tư và dường như cũng muốn thu nhỏ mình lại - Âm thanh: cá đớp mồi, rất khẽ, phải thật sự yên tĩnh trong tâm hồn , nhà thơ mới có t[r]
(1)TIẾT NS: NG CÂU CÁ MÙA THU ( Thu điếu) Nguyễn Khuyến A- Mục tiêu cần đạt: Giúp hs cảm nhận -Vẻ đẹp cảnh thu diển hình cho mùa thu làng cảnh VN vùng đồng bắc -Vẻ đẹp tâm hồn thi nhân: tâm trạng thời thế, lòng yêu TN quê hương đất nước -Thấy tài thơ Nôm Nguyễn Khuyến với bút pháp NT tả cảnh, tả tình, nghệ thuật gieo vần, sử dụng từ ngữ B- Chuẩn bị: Thầy: Soạn giáo án Trò: soạn bài C- Tiến trình tổ chức các hoạt động HĐ Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng bài thơ “Tự tình” &ptích hai câuthơ cuối? HĐ 2: Giới thiệu bài Mùa thu thường gợi nguồn cảm xúc cho các thi nhân Nguyễn Khuyến với chùm thơ thu, ông đã mệnh danh là nhà thơ làng cảnh VN Trong đó bài “thu điếu” là có thần HĐ 3: Bài Hoạt động thầy HĐ trò Nội dung cần đạt I-Đọc – tiếp xúc văn 1- Tác giả ? Em hãy cho biết HSTL NKhuyến(1835-1909) lúc nhỏ tên là nét tác giả Thắng, hiệu là Quế Sơn NKhuyến? - Quê: làng Và(Vị Hạ) xã Yên Đổ huyện Bình Lục tỉnh Hà Nam - Xuất thân: gia đình nhà Nho - Bản thân: ông là người thông minh học giỏi đỗ đầu ba kì thi(Hương, Hội, Đình) nên còn gọi là Tam Nguyên Yên Đổ - Ông làm quan 14 năm - 1884, ông cáo quan làng dạy học, sống bạch - Là người có tài cốt cách cao, chia sẻ đồng cảm với người dân quê hương ông - Ông có lòng yêu nước thầm kín , kiên ?Em hãy cho biết nghiệp không hợp tác với giặc Pháp HSTL - Sự nghiệp sáng tác: gồm chữ hán và sáng tác NKhuyến? Lop11.com (2) ? Thơ NKhuyến thể nội dung gì? ? Đóng góp bật NKhuyến văn học dân tộc là gì? chữ Nôm còn 800 bài gồm thơ văn câu đốinhưng chủ yếu là thơ - Nội dung thơ NKhuyến: thể t/y quê hương đất nước bạn bè, p/ánh c/sống hậu chất phác nghèo khổ ND + Tỏ t/độ châm biếm đả kích tầng lớp thống trị bọn thực dân pháp& tay sai PK =>Đóng góp bật NK: là mảng thơ viết làng quê, thơ trào phúng,và ngôn ngữ thơ nôm HSTL HSTL ? Em hãy cho biết nguồn gốc xuất xứ văn bản? HSTL Gv hướng dẫn cách đọc, đọc mẫu y/cầu hsđọc HSđọc ? Theo em bài thơ có thể chia thành phần? NDung phần? ? Văn viết theo thể loại thơ gì? - Thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật ? HSđọc lại câu thơ đầu và cho biết điểm nhìn tác giả? ? Em có nhận xét gì điểm nhìn nhà thơ? ? Ở hai câu đầu cảnh thu lên có hình ảnh nào? 2, Văn Xxứ: “Câu cá mùa thu” nằm chùm ba bài thơ thu 3, Đọc- giải thích từ khó 4, Kết cấu 2phần – câu đầu: cảnh thu - câu cuối: tình thu HSTL HSTL II- Đọc – hiểu văn 1, Phần (6 câu thơ đầu) HSTL Điểm nhìn: Từ gần thấp đến cao xa trở gần thấp ->Từ điểm nhìn đó nhà thơ có thể quan sát kgian cảnh sắc thu theo nhiều hướng thật sinh động a, Hai câu thơ đầu có hình ảnh: + Ao thu: lạnh lẽo + Nước thu: có thể nhìn thấy tận đáy + Một thuyền câu: bé tẻo teo là h/ả quen thuộc, bình dị làng quê VN NT: gieo vần “eo” (vần khó gieo: tử vận), sử dụng từ láy: lạnh lẽo, tẻo teo HSTL HSTL ? Em có nhận xét gì h/ảnh thơ trên? ? Cách gieo vần câu HSTL thơ trên có gì đặc biệt? ? Tác dụng nghệ thuật Lop11.com (3) gieo vần? HSTL HSTL ? Cảnh tiếp tục mở hai câu sau ntn? ? T/g đã sử dụng nghệ thuật gì? ? t/dụng Nt ntn? ? Em có nhận xét gì tài qsát t/g hai câu thơ trên? HSTL HSTL HSTL ->Gợi h/ả đặc trưng vùng đồng chiêm trũng Bắc ao chuôm, nước trong, không khí mùa thu thì se se lạnh Đặc biệt cách dùng từ câu thơ thứ hai sử dụng từ tăng tiến theo hướng nhỏ dần gợi lên thu nhỏ lại dần,co hẹp dần cảnh vật b, Hai câu tiếp: NT: đối – sóng biếc> < lá vàng - gợn tí> < khẽ đưa vèo ->Gợi màu sắc đường nét chuyển động đặc trưng mùa thu: sóng xanh, lá vàng, gió thổi nhẹ dủ làm cho mặt ao gợn sóng, lá vàng rụng khẽ, tốc độ nhanh Tác giả có quan sát tinh tế, phải có yên tĩnh tâm hồn có thể nghe âm tiếng lá rụng khẽ T/g đã dùng cái động để tả cái tĩnh Một thủ pháp quen thuộc thơ cổ phương đông ? Hai câu tiếp điểm nhìn HSTL t/g có thay đổi ntn? c, Hai câu tiếp + Tầng mây: lơ lửng + Trời: xanh ngắt + ngõ trúc: quanh co, vắng teo Điểm nhìn t/g có thay đổi đột ngột từ gần thấp lên cao xa ? Sự thay đổi điểm nhìn HSTL có t/dụng gì? -Cảnh vật mở rộng tầm cao và xa, gợi không gian thoáng đãng, khoáng đạt ? Em có nhận xét gì nghệ thuật mtả t/g? T/dụng nghệ thuậtntn? NT: đối ý, từ láy, tính từ màu sắc, cách gieo vần eo -> Không gian càng mở rộng ra, cái tĩnh lặng vắng vẻ càng bao trùm Mây thu, trời thu, ngõ trúc mang nét đặc trưng riêngcủa mùa thu đòng Bắc bộ: sơ, dịu nhẹyên tĩnh HSTL Lop11.com (4) ? Kq lại nd, nthuật phần 1? ? Không gian cảnh vật câu thơ đàu có t/d diễn tả tâm trạng nvtt ntn? Gv Kgian thu nhỏ dần HSTL khép kín phù hợp với t trạng đầy uẩn khúc t/g vắng vẻ và buồn => Với NT gieo vần “eo” độc đáo, kết hợp với dử dụng từ tăng tiến, NT đối gợi nên tranh thu thơ mộng đặc trưng đồng bắc bộ: không khí lành thoáng mát yên tĩnh vắng vẻ, đẹp buồn 2, Phần Hai câu cuối ? Hai câu thơ cuối điểm HSTL nhìn tác giả dừng lại h/ả nào? ? Trong không gian tĩnh lặng đó xuất âm gì? t/dụng âm đó ntn? ? T/g đã sử dụng thủ pháp nghệ thuật gì? H/ả người câu: Tựa gối ôm cần ->Tư trâm ngâm suy tư và dường muốn thu nhỏ mình lại - Âm thanh: cá đớp mồi, khẽ, phải thật yên tĩnh tâm hồn , nhà thơ có thể nghe tiếng cá đớp động chân bèo NT: Lấy động để nói tĩnh, tả cảnh ngụ tình ND: T/g câu dường không tập trung vào việc câu cá, mà giông người nhàn rỗi, câu để thả hồn suy tư.Dường t/g mang tâm u uất, nỗi buồn thái nhân tình, cô đơn nhà thơ HSTL HSTL ? T/d NT đó ntn? Gv: Dựa vào hoàn cảnh HSTL lịch sử lúc đó, ta biết NK là Nho sĩ mang nặng HSTL tư tưởng “Trí quân trạch dân” nhung cuối cùng rơi vào bi kịch “Cờ dở không còn nước; Bạc chửa thôi canh đã chạy làng” Nên nỗi buồn NK là tất yếu ? Qua đó em hiểu thêm điều gì NK? ? KQ lại nhũng thành công mặt NT văn bản? - Qua tâm buồn NKhuyến ta biết ông không là người yêu TN sống hòa mình với TN mà còn là người yêu nước thầm kín, sâu sắc => Tlại: Hai câu thơ cuối thể tâm trạng buồn đau trước thay đổi thời đất nước III- Tổng kết 1, Nghệ thuật: Ngôn ngữ giản dị sáng, biểu thần thái vật, cách gieo vần “eo” độc đáo, h/ả dân dã quen thuộc giàu sức biểu cảm HSTL Lop11.com (5) HSTL 2, Nội dung/ghi nhớ/ SGK/22 IV Luyện tập Cảm nhận em tranh thiên nhiên bài thơ Câu cá mùa thu Nguyễn Khuyến ? Kq lại nội dungcủa bài thơ? HĐ 4: Hướng dẫn học bài nhà - Học thuộc lòng bài thơ Câu cá mùa thu Nguyễn Khuyến, phân tích giá trị nội dung, giá trị nghệ thuật văn - Tiết sau soạn bài phân tích đề và lập dàn ý bài văn nghị luận Lop11.com (6)