Củng cố dặn dò - Một em đọc chủ đề luyện nói - GV nhận xét giờ - HS thảo luận theo nhóm - Về nhà đọc lại bài cây bàng và xem - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét và bổ [r]
(1)TUẦN 33 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Sáng Hoạt động tập thể Chào cờ ………………………………………………… Mĩ thuật GV môn giảng dạy …………………………………………………… Tập đọc (2 tiết) CÂY BÀNG I Mục tiêu - HS đọc bài cây bàng luyện đọc các từ ngữ: Sừng sững, khẳng khuy, chụi lá, chi chít biết nghỉ sau dấu phảy - Ôn các vần: oang, oac Tìm tiếng bài có vần oang Tìm tiếng ngoài bài có vần oang , oac - Hiểu nội dung bài cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mùa có đặc điểm Mùa đông cành trơ chụi khẳng khiu Mùa xuân lộc non xanh mơn mởn Màu hè tán lá xanh non Mùa thu chín vàng II Đồ dùng dạy học - Tranh, ảnh minh hoạ bài tập đọc, luyện nói III Các hoạt động – dạy học Ổn định : Lớp hát Kiểm tra bài cũ - em đọc bài và trả lời câu hỏi Gọi học sinh đọc bài ( Sau mưa) GV nhận xét cho điểm Bài * Giới thiệu * Hướng dẫn HS luyện đọc - HS đọc các tiếng, các từ và phân tích các tiếng dùng chữ thực hành - GV đọc bài “Cây bàng” a) Luyện đọc tiếng và từ ngữ + Sừng sững, khẳng khiu, chụi lá, chi Cá nhân, nhóm đọc Lớp đọc đồng chít GV chỉnh sửa + GV giải nghĩa các từ trên b) Luyện đọc câu HS đọc nối tiếp câu - GV cho HS đọc nối tiếp câu c) Luyện đọc đoạn , bài - HS đọc nối tiếp đoạn 977 GiaoAnTieuHoc.com (2) - GV cho HS đọc nối tiếp bài đoạn - HS thi đọc đoạn các tổ * Ôn các vần oang, oac - Tìm tiếng bài có vần oang - Tìm tiếng ngoài bài có vần oang - Nói câu chứa tiếng có vần oang, oac - GV nhận xét và bổ sung - HS thi tìm tiếng có vần oang, vần oac - HS thi nói câu chứa tiếng có vần oang, oac TIẾT 2: LUYỆN TẬP * Tìm hiểu bài đọc và luyện nói a) Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu bài - GV cho em đọc đoạn và hỏi - em đọc đoạn và trả lời câu + Vào mùa đông cây bàng thay đổi hỏi nào ? (Cây bàng khẳng khiu chụi lá) + Vào mùa xuân cây bàng thay đổi nào ? (Cành trên cành chi chít lộc non) - GV cho HS đọc đoạn và hỏi ? Vào mùa hè cây bàng có đặc điểm gì ? ? Vào mùa thu cây bàng có đặc điểm gì - em đọc đoạn và trả lời câu ? hỏi - GV nhận xét và bổ sung (Tan lá xanh um che mát b) Luyện nói khoảng sân) - GV cho em đọc chủ đề luyện nói: Kể (Từng chùm chín vàng tên cây trồng sân trường em kẽ lá) - GV nhận xét và đánh giá Củng cố dặn dò - Một em đọc chủ đề luyện nói - GV nhận xét - HS thảo luận theo nhóm - Về nhà đọc lại bài cây bàng và xem - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét và bổ trước bài học sung 978 GiaoAnTieuHoc.com (3) Chiều Tự nhiên xã hội TRỜI NÓNG, TRỜI RÉT I Mục tiêu - Giúp HS biết nhận biết trời nóng hay trời rét - biết sử dụng vốn từ riêng mình để mô tả cảm giác trời nóng trời rét - Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết II Đồ dùng dạy học - Các hình ảnh sgk - GV và HS sưu tầm thêm tranh ảnh trời nắng và trời rét III Các hoạt động dạy – học Hoạt động 1: Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm - Mục tiêu: HS biết phân biệt các tranh ảnh mô tả cảnh trời nóng với các tranh ảnh mô tả cảnh trời rét Biết sử dụng vốn từ mình để mô tả cảm giác trời - HS thảo luận nhóm nóng trời rét - Cách tiến hành: - Đại diện nhóm lên trình bày - Chia HS lớp thành 3, nhóm - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Yêu cầu các nhóm phân loại tranh ảnh các em sưu tầm : Những tranh ảnh trời nóng và tranh ảnh trời rét Nêu lên dấu hiệu trời nóng trời rét Vừa nói vừa vào tranh - GV kết luận và hỏi HS : - HS trả lời câu hỏi + Hãy nêu cảm giác em ngày trời nóng trời rét + Kể tên đồ dùng cần thiết mà em biết để giúp ta bớt nóng bớt rét Hoạt động 2: Trò chơi: Trời nóng, trời rét - Cách tiến hành: GV nêu cách chơi: + Cử bạn hô: “ Trời nóng ” Các bạn - HS chơi theo nhóm tham gia chơi nhanh chóng cầm các - Kết thúc trò chơi HS trả lời các câu bìa có vẽ tranh phục và các đồ dùng hỏi SGK phù hợp với trời nóng + Cũng tương tự với trời rét + Ai nhanh thắng - GV nhận xét và đánh giá Củng cố dặn dò - GV nhận xét - Về nhà thực hành tốt bài học 979 GiaoAnTieuHoc.com (4) Tiếng Việt ÔN BÀI: CÂY BÀNG I Mục tiêu: - HS tiếp tục ôn lại cách đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết số từ ngữ khó bài - Học sinh hiểu nội dung bài - Yêu quý cảnh thiên nhiên II Đồ dùngdạy học - Giáo viên: Một số từ ngữ khó: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít III Hoạt động dạy – học Ổn định : Lớp hát Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Cây bàng - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Vào mùa đông cây bàng thay đổi - HS khác nhận xét bổ sung nào? -GV nhận xét cho điểm -Học sinh lắng nghe Luyện đọc - GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa - HS yếu đọc bài mạnh dạn đọc lại bài: Cây bàng - HS khác nhận xét - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễm cảm hay không, sau - HS trả lời cầu hỏi đó cho điểm - Kết hợp hỏi số câu hỏi có nội dung bài tập đọc * Tìm nhanh tiếng có vần oang , oac Cá nhân tìm Gọi các bạn khác nhận xét bổ sung + Vào mùa đông cây bàng thay đổi Cây bàng khẳng khiu, trụi lá nào? + Vào mùa xuân cây bàng thay đổi Cành trên cành chi chít lộc non mơn nào? mởm + Vào mùa hè cây bàng thay đổi Tán lá xanh um che mát sân trường nào? + Vào mùa thu, cây bàng có đặc điểm gì? Từng chùm chín vàng kẽ lá Luyện viết - Đọc cho HS viết: sừng sững, khẳng - HS viết vào bảng khiu, trụi lá, chi chít - Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm - HS tìm thêm tiếng tiếng, từ có vần: oang, oac Củng cố- dặn dò - Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ - HS thi đua đọc các tổ - Nhận xét học 980 GiaoAnTieuHoc.com (5) Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI: RỒNG, RẮN I Mục tiêu - Nhằm rèn luyện kĩ chạy, phản xạ nhanh, phát triển sức nhanh, sức mạnh chân - Thông qua trò chơi giáo dục tinh thần tập thể - Lòng say mê môn học II Đồ dùng - Còi - Câu hát: Rồng, rắn lên mây Có cây núc nác Có nhà khiển binh Thầy thuốc có nhà hay không? … III Các hoạt động dạy học Kiểm tra - GV kiểm tra sân bãi - Cho HS tập các động tác khởi động - HS tập động tác khởi động Bài - GV gọi tên trò chơi - HS nghe - Phát vấn HS rắn rồng - HS trả lời (theo huyền thoại) - Giải thích cho HS biết đây là trò chơi dân gian có từ lâu - HS nghe - Chọn vai “thầy thuốc” và “đầu rồng đầu rắn” - HS chọn vai - Cho HS xếp hàng quy định - GV giải thích trò chơi - HS xếp hàng theo quy định - Cho nhóm chơi thử - nhóm chơi thử - Cho HS chơi theo tổ tổ trưởng điều - HS chơi theo nhóm khiển - GV quan sát hướng dẫn thêm - Từng nhóm vào sân chơi - GV cùng HS đánh giá nhóm Củng cố, dặn dò - Cho HS tập các động tác hồi tĩnh - Nhận xét tiết học - Giờ chơi các em chơi theo nhóm và nhà chơi 981 GiaoAnTieuHoc.com (6) Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 Sáng Toán ÔN TẬP CÁC SÔ ĐẾN 10 I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Học bảng cộng và thực hành tính cộng với các số phạm vi 10 - Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ cách ghi nhớ bảng cộng, - Vẽ hình vuông, hình tam giác cách nối các điểm cho sẵn _Bài tập cột b Giảm , BT3 cột Giảm II Đồ dùng dạy học - Thước thẳng, bút chì, phiếu làm nhóm III Hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ Bài Bài 1( Dành cho HS yếu): GV cho HS - HS nêu yêu cầu bài: Nêu kết nêu yêu cầu bài: phép cộng - HS làm bài tập trên bảng - Các bạn khác nhận xét bổ sung 2+4=7 5+2=7 2+3=5 5+4=9 - GV nhận xét, đánh giá + = 10 3+3=6 - HS nêu yêu cầu bài: Nêu kết Bài 2: GV cho HS nêu yêu cầu bài tính 7+2=9 + = 10 3+4=7 0+8=8 - HS tự nêu yêu cầu bài : Viết số thích - GV nhận xét, đánh giá hợp vào chỗ chấm Bài 3: GV cho HS tự nêu yêu cầu bài - HS làm bài tập theo nhóm - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi - Các nhóm khác nhận xét bổ sung 3+4=7 9+0=9 + = 10 3+6=9 6+1=7 4+2=6 - GV nhận xét đánh giá Bài 4: GV cho HS nêu yêu cầu bài - HS Dùng thước và bút nối các điểm để Học sinh làm nhóm có hình vuông, hình tam giác - HS làm bài tập theo nhóm vào phiếu học tập - GV nhận xét, đánh giá - Đại diện nhóm lên dán phiếu học Củng cố dặn dò : Nhận xét tập lên bảng - Về nhà xem lại bài 982 GiaoAnTieuHoc.com (7) Chính tả ( tập chép) CÂY BÀNG I Mục tiêu: Chép lại chép lại chinh xác đoạn cuối bài : Cây bàng -Viết đúng tốc độ , cự li các chữ đều, đẹp - Điền đúng vần oang oac, chữ g gh - Rèn học sinh viết đúng, đẹp II Các hoạt động dạy - học Kiềm tra bài cũ - HS đọc các từ: trưa, tiếng chim, bóng Học sinh viết bảng râm GV nhận xét cho điểm Bài : Giới thiệu bài 1.Hướng dẫn học sinh tập chép: - Học sinh đọc đoạn chép - Cho học sinh đọc đoạn tập chép - Học sinh luyện bảng từ khó - Cho học sinh tìm chữ khó viêt dễ viết sai - Giáo viên sửa sai - Học sinh chép bài vào - Cho học sinh chép bài vào - Giáo viên uốn nắn cách ngồi viết Cách cầm bút.đặc biệt là cách trình bày bài chính tả - Giáo viên cho học sinh soát lỗi - Giáo viên chấm chữa bài và nhận xé - Học sinh soát lỗi Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả: a.Điền vần: oang hay oac? - HS đọc yêu cầu bài tập - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm bài tập - Cho học sinh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày Giáo viên nhận xét và nêu đáp án : - Các nhóm khác nhận xét và bổ xung - Cửa sổ mở toang - Bố mặc áo khoác b Điền chữ:g hay gh - HS đọc yêu cầu bài tạp - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm bài tập - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Giáo viên nhận xét và nêu đáp án: - Các nhóm khác nhận xét và bổ xung - Gõ trống, chơi đàn ghi ta 3.Củng cố dặn dò - Giáo viên nhận xét - Khen ngợi em viết đúng, viết đẹp 983 GiaoAnTieuHoc.com (8) Tiếng Việt TÔ CHỮ HOA : U, Ư, V I Mục tiêu - HS tô đúng , đẹp các chữ hoa : U, Ư, V - Viết đúng đẹp các vần và các tiếng : - Viết theo chữ thường , cỡ , vừa , đúng và nét II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ kiện viết sẵn chữ : U, Ư, V Vở tập viết III Các hoạt động dạy – học Bài cũ - HS lên bảng viết chữ hoa: S, T học sinh lên bảng viết -GV đọc từ Dưới lớp viết bảng - GV nhận xét cho điểm Bài a) Hướng dẫn HS tập viết ( Tô chữ hoa ) GV treo bảng phụ có viết chữ mẫu hướng dẫn HS quan sát tranh và nhận xét - HS quan sát chữ U, Ư, V bảng phụ chữ : U, Ư, V * GV viết mẫu vừa viết vừa hướng dẫn -Học sinh lắng nghe số lượng nét và kiểu nét và nêu quy trình viết -Chữ U gồm nét nào? *GV củng cố chữ hoa U gồm nét móc hai đầu có đầu trên to , xoăn, móc rộng và nét móc phải Chữ Ưgiống chữ U khác là có thêm dấu hỏi bên phải, chân dấu chạm vào đầu chữ b) Hướng dẫn viết , từ ngữ ứng dụng c) Hướng dẫn HS tập tô , tập viết vào - GV hướng dẫn em biết cách cầm bút cho đúng , và tư ngồi viết - GV chấm chữa bài Củng cố, dặn dò - GV nhận xét , tuyên dương bạn viết đúng đẹp - Về nhà tập viết phần còn lại -Nét móc đầu và nét móc phải -Học sinh quan sát - HS tập viết vào bảng + HS tập tô chữ hoa : U, Ư, V và tập viết các từ ứng dụng 984 GiaoAnTieuHoc.com (9) Thủ công CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ HÌNH NGÔI NHÀ I Mục tiêu - HS vận dụng kiến thức đã học vào bài “ Cắt, dán và trang trí ngôi nhà” - Cắt, dán ngôi nhà em yêu thích II Chuẩn bị - Mẫu ngôi nhà có trang trí , tờ giấy kẻ ô , hồ dán , thước kẻ , bút chì - tờ giấy trắng làm - Giấy thủ công nhiều màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, bút màu - tờ giấy trắng làm nền,Vở thủ công III Các hoạt động dạy – học Bài cũ: GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài : HS thực hành Học sinh theo dõi a Kẻ, cắt hàng rào, hoa, lá, mặt trời - HS tự vẽ lên mặt trái tờ giấy màu đường thẳng cách và cắt thành nan giấy để làm hàng rào - Phát huy tính sáng tạo HS GV gợi ý - HS thực hành cắt, vẽ để trang trí ngôi cho HS tự vẽ và cắt xé bông nhà hoa có lá, có cành, mặt trời, mây, chim… b HS thực hành dán ngôi nhà và trang trí trên tờ giấy * Dán hình ngôi nhà - GV lưu ý đây là chủ đề tự - GV gợi ý để HS tự vẽ lên mặt trái tờ giấy màu hình chữ nhật có cạnh dài ô, cạnh ngắn ô Cắt dời hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu - HS thực hành dán các phận ngôi - Dán thân nhà trước, dán mái nhà sau nhà để tạo thành ngôi nhà hoàn chỉnh - Tiếp theo dán cửa vào, dán cửa sổ - Dán hàng rào hai bên nhà - Trên cao dán ông mặt trời, chim, mây … * Trang trí ngôi nhà - GV gợi ý cho HS dán trang trí xung HS trang trí ngôi nhà theo sở thích và trí quanh ngôi nhà Hàng rào, cây, cỏ, hoa, tưởng tượng mình lá, mặt trời, mây, chim, núi tuỳ theo ý thích HS * Trưng bày sản phẩm 985 GiaoAnTieuHoc.com (10) Chiều Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Củng cố kiến thức cộng, trừ các số phạm vi 10, giải toán - Củng cố kĩ làm tính cộng, tính trừ, kĩ giải toán - Ham thích học toán II Đồ dùng dạy học - Hệ thống bài tập.bảng , BTT III Hoạt động dạy – học chủ yếu Kiểm tra bài cũ - Đọc các số từ đến 10 và ngược lại học sinh lên bảng đọc GV nhận xét Bài : HD HSlàm bài tập Bài 1: Đặt tính và tính: Học sinh đọc đề bài 4+2 8- 6+3 8-7 học sinh lên bảng làm 0+ 9- 9+1 10 – Lớp làm nháp Bài 2: Tính nhẩm: 4+3+2= - - 1= HS đọc yêu cầu đề 4+6–5 2+5+3= HS làm bài vào bài tập toán 10 - = 9-4+3= 4+3+2=9, 6-3-1=2 6+2+1= 8-3 -2= 4+6-5=5, 2+5+3= 10 - GV quan sát nhắc nhở em yếu 10-4-2=4, 9-4+3=8 -GV gọi HS chữa bài Bài 3: Vừa gà vừa lợn có 10 con, Học sinh đọc đề bài làm vào Bài giải đó có lợn Hỏi có gà? - GV hỏi cách làm Số gà có là: - HS làm vào vở, HS chữa bài 10-6=4( gà) Đáp số gà Bài 4: Viết tiếp vào chỗ chấm Học sinh đọc đề bài làm bài - HS tự làm vào và chữa bài Làm xong đổi kiểm tra lẫn - Em khác nhận xét bài bạn -GV nhận xét Bài: Số? Học sinh làm bài vào +… = 10 10 -… = ….+ = 10 GV chấm số , nhận xét Củng cố- dặn dò - Thi đọc các số từ đến 10, số lớn nhất, Thi đua các tổ bé nhất? - Nhận xét tiết học.Nhắc nhở nhà ôn lại bài 986 GiaoAnTieuHoc.com (11) Tiếng Việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Học sinh tiếp tục tìm hiểu nội dung các bài tập đọc đã học - Rèn kĩ đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết số từ ngữ khó bài - Học sinh ham thích môn học II Đồ dùngdạy học - Một số từ ngữ khó: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối - Vở bài tập tiếng việt III Hoạt động dạy – học chủ yếu Ổn định : Lớp hát Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Cây bàng - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Về mùa đông cây bàng nào ? - HS khác nhận xét bổ sung -GV nhận xét cho điểm Luyện đọc - GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa - HS yếu đọc bài - HS khác nhận xét mạnh dạn đọc lại bài: cây bàng - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễm cảm hay không, sau - HS trả lời cầu hỏi đó cho điểm - Kết hợp hỏi số câu hỏi có nội dung bài tập đọc Luyện viết - Đọc cho HS viết: lên nương, tới lớp, - HS viết vào bảng hương rừng, nước suối -Cho học sinh làm bài tập * Điền vần: oanh, oac Học sinh lên bảng làm Cửa sổ mở t… , Bố mặc áo kh Th… th hoa nhài mà lại thơm lâu b) Điền g hay gh? …õ trống , chơi đàn….i ta Con thuyền vượt …ềnh thác …ắn biển tên trường GV nhận xét chỉnh sửa - HS tìm thêm tiếng - Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm tiếng, từ có vần: ăn, ăng Củng cố- dặn dò - HS thi đua đọc các tổ - Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ - Nhận xét học 987 GiaoAnTieuHoc.com (12) Tự nhiên - xã hội TRỜI NÓNG, TRỜI RÉT I Mục tiêu - Nhận biết trời nóng, trời rét Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết - Sử dụng vốn từ riêng mình để mô tả cảm giác trời nóng trời rét - Có ý thức bảo vệ sức khoẻ II Đồ dùngdạy học - Một số bảng có nghi tên đồ trang phục theo mùa - Tranh ảnh sưu tầm các ngày trời nóng, trời rét III Hoạt động dạy- học chủ yếu 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Hôm trời nóng hay rét? Vì em Học sinh trả lời biết? GV nhận xét sửa sai 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài - HS đọc đầu bài - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - hoạt động nhóm Hoạt động 3: Tiếp tục tìm hiểu trời nóng, trời rét - Chia HS thành nhóm, yêu cầu các em - thảo luận, chia tranh ảnh thành hai loại sau phân loại tranh ảnh đã sưu tầm thành hai đó tìm hiểu và mô tả lại cảnh trời nóng, trời loại tranh ảnh trời nóng, tranh ảnh rét trên tranh ảnh nhóm mình trời trời rét Từ đó quan sát để nêu mô tả nóng có ánh nắng, người thường mặc quần áo cảnh trời nóng, trời rét? ngắn tay, mỏng, trời rét thường có gió bắc, người mặc quần áo dầy, đội mũ - Cách ăn mặc cho phù hợp với thời tiết? - trời nóng mặc áo ngắn tay, trời rét mặc áo ấm Chốt: Cần mặc cho phù hợp với thời tiết - theo dõi để đảm bảo sức khoẻ Hoạt động 4: Chơi trò chơi: Trời - hoạt động cá nhân nóng, trời rét - Hô trời nóng, trời rét để HS lấy trang - thi lấy trang phục nhanh theo điều khiển phục cho phù hợp GV - Vì phải ăn mặc cho phù hợp với - để bảo vệ sức khoẻ thân thời tiết? Hoạt động5: Củng cố- dặn dò - Nêu lại cách ăn mặc phù hợp với thời tiết? - Nhận xét học 988 GiaoAnTieuHoc.com (13) Thứ tư ngày 11 tháng năm 2012 Sáng Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố cấu tạo các số phạm vi 10 - Phép cộng, phép trừ phạm vi 10 Giải toán có lời văn - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Học sinh ham thích môn học II Đồ dùngdạy học - Thước có chia xăng – ti - mét III Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ Bài Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu bài: - HS nêu yêu cầu bài: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 2=1+… 8=7+… - HS làm bài tập trên bảng 7=…+2 10 = … + - Các bạn khác nhận xét bổ sung 5=4+… 6=4+… 2=1+1 8=7+1 7=5+2 10 = + 5=4+1 6=4+2 - GV nhận xét, đánh giá Bài 2: GV cho HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài: Viết số thích hợp vào ô trống +3 -5 - HS chữa bài, các bạn khác nhận xét bổ sung +3 -5 +2 +3 +2 +3 - GV nhận xét, đánh giá Bài 3: GV cho HS tự đọc bài toán nêu - HS tự đọc đề làm tóm tắt bài toán GV chữa bài nhận xét Giải Số thuyền Lan còn lại là: 10 – = ( cái thuyền) Bài GV cho học sinh nêu yêu cầu Đáp số: cái thuyền GV nhận xét đánh giá HS tự vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 10 cm Củng cố dặn dò : nhận xét hướng dẫn ôn bài 989 GiaoAnTieuHoc.com (14) Âm nhạc GV môn giảng dạy ………………………………………………………………………… Tập đọc (2 tiết) ĐI HỌC I Mục đích yêu cầu - HS đọc trơn bài học Luyện đọc các từ ngữ : Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Luyện nghỉ hết dòng thơ, khổ thơ - Ôn các vần: ăn, ăng: Tìm tiếng bài có vần ăng Tìm tiếng ngoài bài có vần ăng, ăng - Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ tự đến trường mình, không có mẹ dắt tay Đường từ nhà đến trường đẹp Bạn yêu mái trường xinh, yêu cô giáo hát hay II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc , luyện nói - Bộ chữ học vần tiếng việt - Đài và băng ghi bài hát học III Các hoạt động dạy – học Ổn định : Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh đọc bài cây bàng - em đọc bài cây bàng và trả lời câu hỏi + Về mùa xuân cây đào nào? - GV nhận xét và đánh giá Bài * Giới thiệu * Hướng dẫn HS luyện đọc a) GV đọc bài thơ - HS đọc và phân tích các từ b) Luyện đọc tiếng và từ ngữ : Lên nương , tới lớp , hương rừng , nước suối - GV cho HS phân tích tiếng - GV giải nghĩa các từ Học sinh lắng nghe c) Luyện đọc câu - GV cho HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu - GV lắng nghe và chỉnh sửa d) Luyện đọc đoạn và bài - HS đọc nối tiếp đoạn toàn bài - GV lắng nghe và chỉnh sửa * Ôn các vần : ăn, ăng - Tìm tiếng bài có vần ăng ? ( lặng vắng, nắng ) - Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng ? - HS thảo luận và tự tìm tiếng, từ, nói - Nói câu chứa tiếng có vần: ăn, ăng ? thành câu - GV nhận xét và đánh giá 990 GiaoAnTieuHoc.com (15) TIẾT Tìm hiểu bài và luyện nói * GV treo tranh minh họa bài tập đọc -GV đọc mẫu Gọi học sinh đọc đoạn a) Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu bài ?Hôm qua em tới trường cùng ai? ? Hôm em tới lớp cùng với ? Gọi học sinh đọc đoạn Trường bạn nhỏ đâu? GV nhận xét -4 em đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi -Hôm qua em tới trường cùng mẹ ( Hôm em tới lớp mình ) -3 em đọc đoạn Ở rừng xanh Học sinh đọc đoạn ( Có hương thơm hoa rừng, có nước suối nói chuyện thầm thì, có cây cọ xoè ô che nắng ) ? Đường đến trường có gì đẹp ? Gọi học sinh đọc toàn bài - GV nhận xét và bổ sung b) Luyện nói - Một em đọc chủ đề luyện nói : Thi tìm câu thơ bài ứng với nội dung - HS quan sát bước tranh và đọc câu tranh thơ tương ứng - GV cho lớp cùng tham gia thi - Tranh : Trường em be bé - GV cho HS quan sát tranh Nằm lặng rừng cây - Tranh : Cô giáo em tre trẻ đọc câu thơ tương ứng Dạy em hát hay - Tranh : Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối thầm thì - Tranh : Cọ xoè ô che nắng Dâm mát đường em - GV nhận xét và đánh giá Củng cố dặn dò - GV nhận xét - Nghe băng bài hát học nhà đọc lại bài 991 GiaoAnTieuHoc.com (16) Chiều Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Giúp HS củng cố về: - Bảng trừ và thực hành tính trừ ( chủ yếu là tính nhẩm) các số phạm vi 10 - Mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học - Que tính III Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ Bài Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu bài: - HS nêu yêu cầu bài làm bài - HS làm bài tập trên bảng 10 – = 9–1= 8–1= - Các bạn khác nhận xét bổ sung 10 – = 9–2= 8–2= 10 – = 9 – = 8–1=7 10 – = 9–5= 8–4= 10 – = – = 8–2=6 7–3= 6–2= 5–4= 10 – = – = 8–4=4 7–3=4 6–2=4 5–4=1 - GV nhận xét, đánh giá Bài 2: GV cho HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài: Thực các phép tính - HS chữa bài, các bạn khác nhận xét bổ sung 5+4= 1+6= 4+2= 5+4=9 1+6=7 4+2=7 9–5= 7–1= 6–4= 9–5=4 7–1=6 6–4=2 9–4= 7–6= 6–2= – =5 7–6=1 – =4 10 – = 9–7= 6–2= 10 – = 9 – = 6–2=4 - GV nhận xét, đánh giá Bài 3: GV cho HS tự đọc bài toán - HS tự đọc bài toán ,làm bài - Đại diện các nhóm lên dán phiếu học tập nêu tóm tắt bài toán lên bảng 9–3–2= 7–3–2= 9–3–2=4 7–3–2=2 10 – – = 10 – – = 10 – – = 10 – – = 5–1–1= 4+2+2= 5–1–1=3 4+2+2=8 - GV nhận xét đánh giá Bài 4: GV cho HS nêu yêu cầu bài - HS tóm tắt bài toán giải Giải - GV nhận xét, chữa bài,đánh giá Có số vịt là: 10 – = (con vịt) Củng cố dặn dò Đáp số: vịt - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét 992 GiaoAnTieuHoc.com (17) Thủ công LUYỆN TẬP I Mục tiêu - HS tiếp tục ôn luyện cắt dán và trang trí ngôi nhà vận dụng kiến thức đã học trước để cắt thành thạo ngôi nhà - Cắt, dán ngôi nhà em yêu thích II Chuẩn bị - Mẫu ngôi nhà có trang trí , tờ giấy kẻ ô , hồ dán , thước kẻ , bút chì - tờ giấy trắng làm Giấy thủ công nhiều màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, - tờ giấy trắng làm Vở thủ công III Các hoạt động dạy – học Bài cũ : GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài : HS thực hành a Kẻ, cắt hàng rào, hoa, lá, mặt trời - HS tự vẽ lên mặt trái tờ giấy màu đường thẳng cách và cắt thành nan giấy để làm hàng rào - Phát huy tính sáng tạo HS GV gợi - HS thực hành cắt, vẽ để trang trí ngôi ý cho HS tự vẽ và cắt xé nhà bông hoa có lá, có cành, mặt trời, mây, chim… nhiều màu giấy để trang trí thêm cho đẹp b HS thực hành dán ngôi nhà * Dán hình ngôi nhà - GV gợi ý để HS tự vẽ lên mặt trái tờ giấy màu hình chữ nhật có cạnh dài ô, cạnh ngắn ô Cắt dời hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu - HS thực hành dán các phận ngôi - Dán thân nhà trước, dán mái nhà sau nhà để tạo thành ngôi nhà hoàn chỉnh - Tiếp theo dán cửa vào, dán cửa sổ - Trên cao dán ông mặt trời, chim, mây - Xa xa dán hình tam giác nhỏ liên tiếp làm dãy núi cho tranh thêm sinh động * Trang trí ngôi nhà - GV gợi ý cho HS dán trang trí xung quanh ngôi nhà, tuỳ theo ý thích HS - HS trang trí ngôi nhà theo sở thích và trí * Trưng bày sản phẩm tưởng tượng mình Củng cố dặn dò Hệ thống lại nội dung bài Tuyên dương em cắt dán đẹp 993 GiaoAnTieuHoc.com (18) Tiếng Việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Học sinh tiếp tục tìm hiểu nội dung bài tập đọc : Đi học - Rèn kĩ đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết số từ ngữ khó bài - Yêu quý cảnh thiên nhiên II Đồ dùng dạy học - Một số từ ngữ khó: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Vở bài tập , bảng III Hoạt động dạy – học chủ yếu Ổn định: lớp hát Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Đi học - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Đường đến trường có gì đẹp? - HS khác nhận xét bổ sung GV nhận xét cho điểm Luyện đọc - GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa - HS yếu đọc bài mạnh dạn đọc lại bài: Đi học - HS khác nhận xét - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễn cảm hay không, sau đó cho điểm - Kết hợp hỏi số câu hỏi có nội - HS trả lời câu hỏi dung bài tập đọc *Viết tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng - Cá nhân trả lời -Trường bạn nhỏ đâu? Hôm qua em tới trường cùng ai? Hôm em tới trường cùng ai? Trên đường đến trường có gì đẹp? Luyện viết - Đọc cho HS viết: lên nương, tới lớp, - HS viết vào bảng hương rừng, nước suối - Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm - HS tìm thêm tiếng tiếng, từ có vần: ăn, ăng Củng cố- dặn dò - Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ - HS thi đua đọc các tổ - Nhận xét học 994 GiaoAnTieuHoc.com (19) Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012 Sáng Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I Mục tiêu -Củng cố kiến thức cộng, trừ các số phạm vi 10, giải toán Củng cố kĩ làm tính cộng, tính trừ, kĩ giải toán -Ham thích học toán II Đồ dùngdạy học - Giáo viên: Hệ thống bài tập III Hoạt động dạy – học chủ yếu Kiểm tra bài cũ - Đọc các số từ đến 10 và ngược lại Làm bài tập Bài 1: Đặt tính và tính: 6+3 9- 8+2 9-7 0+9 10 - 10 8+1 10 – - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài - GV gọi HS yếu chữa bài, em khác nhận xét Bài 2: Tính nhẩm: 6+4-2= + - 1= 4+6-5 1+ - = 10 - + = 9- 4+3= 6-3+1= 8-3 -2= 5+5-6= - HS đọc đề, nêu yêu cầu, và thực tính nhẩm - Gọi HS trung bình chữa, em khác nhận xét Bài 3: Mẹ đem chợ 10 gà, mẹ bán số Mẹ còn Hỏi mẹ đã bán gà? - HS đọc đề, nêu yêu cầu - GV hỏi cách làm - HS làm vào vở, HS chữa bài Bài 4: Viết tiếp vào chỗ chấm Mỗi tuần lễ em học … ngày là:…… - HS đọc yêu cầu bài toán - HS tự làm vào và chữa bài - Em khác nhận xét bài bạn Bài:5 Số? 4+ =9 8-… =6 , … - = Củng cố- dặn dò - Thi đọc các số từ đến 10, số lớn nhất, bé nhất? - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài 995 GiaoAnTieuHoc.com (20) Chính tả (nghe viết) ĐI HỌC I Mục tiêu - Nghe viết hai khổ thơ đầu bài thơ học Tập trình bày cách ghi thơ chữ - Điền đúng vần ăn ăng chữ ng ngh II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ chép hai khổ thơ và bài tập II Các hoạt động dạy – học Kiềm tra bài cũ - ChoHS viết bảng các từ : xuân sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non Bài Hướng dẫn học sinh viết chính tả - HS luyện bảng nghe viết - Cho HS đọc lại hai khổ thơ viết - Cho HS tìm chữ dễ viết sai - Cho HS viết bảng chữ khó - GVđọc cho học sinh viết bài - HS đọc hai khổ thơ - GV cho HS soát lỗi - HS tìm chữ khó - GV chấm chữa - HS viết bảng từ khó Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - HS nghe giáo viên đọc viết bài - GV cho 1em đọc yêu cầu bài tập - HS soát lỗi a Điền vần ăn hay ăng - GV cho học sinh thảo luận nhóm - HS đọc yêu cầu bài tập - GV cho vài nhóm lên trình bày - HS thảo luận nhóm - GV nhận xét và nêu đáp án : - Đại diện nhóm lên trình bày - Bé ngắm trăng - Các nhóm khác nhận xét và bổ xung - Mẹ mang chăn phơi nắng b Điền chữ ng hay ngh - GV cho em đọc yêu cầu bài tập - Cho HS thảo luận nhóm - Cho vài nhóm lên trình bày - HS đọc yêu cầu bài tập - GVnhận xét và nêu đáp án : - HS thảo luận nhóm - Ngỗng ngõ - Đại diện nhóm lên trình bày - Nghé nghe mẹ gọi 3.Củng cố dặn dò - GV nhận xét - Tuyên dương nhưỡng em viết chữ đẹp và sai ít lỗi chính tả 996 GiaoAnTieuHoc.com (21)