Giáo viên nêu yêu cầu : quan sát tranh con muỗi, chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát theo cặp 2 học sinh, em này đặt câu hỏi em kia tr[r]
(1)tuÇn 28 Thø hai ngµy 21 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: Chµo cê Tiết + 3: Tập đọc Tập trung sân trường **************** ng«i nhµ Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức bài học cần có liên quan đến bài học hình thành - Học sinh đã biết đọc viết các chữ và - Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các vần đã học từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ - Bước đầu biết nghỉ sau các vần yêu, iêu; tiếng, nói dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Tình cảm bạn nhỏ với ngôi nhà - Trả lời các câu hỏi (SGK) I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ - Bước đầu biết nghỉ sau các vần yêu, iêu; tiếng, nói dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Tình cảm bạn nhỏ với ngôi nhà - Trả lời các câu hỏi (SGK) Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ nghe, đọc, nói, viết Thái độ: Giáo dục HS yêu quý cha mẹ mình II Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học Giáo viên: Sách Tiếng Việt - Bộ đồ dùng học Tiếng Việt 1.Tranh minh ho¹ Học sinh: Sách Tiếng Việt Bộ đồ dùng, bảng III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : - §äc bµi: Mu chó sÎ Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Hoạt động trò - HS nhắc lại - Lắng nghe - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng GiaoAnTieuHoc.com (2) Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Hàng xoan: (hàng hàn), xao xuyến: (x s), lảnh lót: (l n) Thơm phức: (phức phứt) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là thơm phức ? - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Lảnh lót là tiếng chim hót nào ? + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại + Luyện đọc đoạn: (có đoạn, theo khổ thơ) - Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, khổ thơ là đoạn - Đọc bài Luyện tập: Ôn các vần yêu, iêu Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Đọc dòng thơ có tiếng yêu ? Tiếng chim hót liên tục nghe hay - 5, em đọc các từ khó trên bảng Thơm phức: Mùi thơm mạnh, hấp dẫn - Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên - Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc - Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm em, lớp đồng Em yêu nhà em Em yêu tiếng chim Em yêu ngôi nhà Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy Bài tập 2: các tiếng có vần iêu ngoài bài, Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu ? thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng Ví dụ: buổi chiều, chiếu phim, chiêu đãi, kiêu căng … Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần iêu ? Đọc mẫu câu bài (Bé phiếu Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn bé ngoan) câu để người khác hiểu, tránh nói câu Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức tối nghĩa Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên - em nhận xét Củng cố tiết Tiết d Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học GiaoAnTieuHoc.com (3) Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ + Nhìn thấy gì? Nhìn thấy: Hàng xoan trước ngỏ hoa nở mây chùm + Nghe thấy gì? Nghe thấy: Tiếng chim đầu hồi lảnh + Ngửi thấy gì? lót Ngửi thấy: Mùi rơm rạ trên mái nhà, phơi trên sân thơm phức Đọc câu thơ nói tình yêu Học sinh đọc: Em yêu ngôi nhà ngôi nhà bạn nhỏ gắn với tình yêu Gỗ tre mộc mạc đất nước Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm bài Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn Luyện HTL khổ thơ Tổ chức cho các em thi đọc thuộc lòng khổ thơ mà các em thích Luyện nói: Nói ngôi nhà em mơ ước Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói HS lắng nghe Học sinh rèn đọc diễn cảm Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn giáo viên và thi đọc HTL khổ thơ theo ý thích Lắng nghe Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Chẳng hạn: Các em nói ngôi nhà các em mơ ước Nhà tôi là hộ tập thể tầng Nhà có ba phòng ngăn nắp ấp cúng Tôi yêu hộ này tôi mơ ước lớn lên làm có nhiều tiền xây ngôi nhà kiểu biệt thự, có vườn cây, có bể bơi Tôi đã thấy ngôi nhà trên báo, ảnh, trên ti vi Học sinh khác nhận xét bạn nói mơ ước mình Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài dung bài đã học Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại Thực hành nhà bài nhiều lần, xem bài Dọn nhà cửa ngăn nắp **************** TiÕt 4: Mü thuËt: GV chuyªn d¹y GiaoAnTieuHoc.com (4) Thø ba ngµy 22 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n( TiÕt 109) gi¶i to¸n cã lêi v¨n(tiÕp) I Môc tiªu: Gióp Häc sinh: - Hiểu bài toán có phép trừ: Tìm hiểu bài toán (Bài toán cho biết gì, bài toán yêu cầu tìm gì?) - Biết trình bày bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính, đáp số - Rèn luyện tính tự giác học toán II §å dïng : - B¶ng phô, SGK, bã que tÝnh III Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập học sinh làm bài tập và trên bảng và Lớp làm bảng con: So sánh : 55 và 47 57 > 47 16 và 15+3 16 < 15+3 Học sinh nhắc lại Bài : a Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài b Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài toán Gọi học sinh đọc đề toán và trả lời các học sinh đọc đề toán SGK câu hỏi: Bài toán cho biết gì? Nhà An có gà, mẹ đem bán gà Bài toán hỏi gì? Hỏi nhà An còn lại gà? Giáo viên ghi tóm tắt bài toán lên bảng và cho học sinh đọc lại bài toán theo TT Tóm tắt: Học sinh đọc đề toán theo TT trên Có : gà bảng Bán : gà Còn lại ? gà Giáo viên hướng dẫn giải: Muốn biết nhà An còn lại gà Lấy số gà nhà An có trừ số gà mẹ ta làm nào? An đã bán Cho học sinh nêu phép tính và kết quả, gà trừ gà còn gà Giải nhìn tranh kiểm tra lại kết và trình Số gà còn lại là: bày bài giải – = (con gà) Giáo viên hỏi thêm: Đáp số : gà Bài giải gồm gì? Bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính GiaoAnTieuHoc.com (5) và đáp số Học sinh thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán: Giáo viên gọi cho học sinh đọc đề toán Tóm tắt và tự tìm hiểu bài toán Có : chim Gọi học sinh nêu TT bài toán Bay : chim Còn lại : ? chim cách điền số thích hợp và chỗ trống Giải theo SGK Gọi học sinh trình bày bài giải Số chim còn lại là: – = (con chim) Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: nhóm hoạt động : TT và giải bài toán Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài (thi đua các nhóm) giải Tổ chức cho học sinh hoạt động theo Giải: nhóm (4 nhóm) Tuyên dương nhóm thắng Số bóng còn lại là: Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: – = (quả bóng) Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài Đáp số : giải bóng Cho học sinh làm VBT và nêu kết Học sinh giải VBT và nêu kết Củng cố Hỏi tên bài Nêu tên bài và các bước giải bài toán Dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên có văn Thực hành nhà dương - Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau **************** TiÕt : TËp viÕt T« ch÷ hoa: h, i, k Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức bài học cần có liên quan đến bài học hình thành - Học sinh đã nhận biết các chữ - T« ®îc c¸c ch÷ hoa: e, ª, g hoa, đọc các vần từ: : ¨m, ¨p, - Viết đúng các vần: ăm, ăp, ươn, ương; ¬n, ¬ng; c¸c tõ: ch¨m häc, kh¾p các từ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, vườn, vườn hoa, ngát hương ngát hương kiểu chữ thường, cỡ ch÷ theo vë tËp viÕt 1, tËp 2( mçi tõ ng÷ viÕt ®îc Ýt nhÊt mét lÇn) I Mục tiêu: Kiến thức: T« ®îc c¸c ch÷ hoa: e, ª, g - Viết đúng các vần: ăm, ăp, ươn, ương; các từ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập 2( mçi tõ ng÷ viÕt ®îc Ýt nhÊt mét lÇn) * HS khá, giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập 2 Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ nghe, đọc, nói, viết Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận rèn luyện chữ viết II Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học Giáo viên: B¶ng phô ND bµi viÕt, GiaoAnTieuHoc.com (6) Học sinh: b¶ng con, vë tËp viÕt III Hoạt động dạy và học: I Môc tiªu - T« ®îc c¸c ch÷ hoa: e, ª, g - Viết đúng các vần: iêt, uyêt, iêu, yêu, viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến kiểu chữ thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập 2( từ ngữ viết Ýt nhÊt mét lÇn) * HS khá , giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập II §å dïng - B¶ng phô ND bµi viÕt, b¶ng con, vë tËp viÕt III Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: B/C: nải chuối, tưới cây Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn tô chữ hoa Hoạt động trò - H¸t H * GV ®a ch÷ mÉu: Ch÷ hoa - Quan sát chữ mẫu và đọc + Ch÷ hoa H gåm mÊy nÐt? cao mÊy li? - GV chØ, nªu quy tr×nh viÕt vµ viÕt mÉu: Ch÷ hoa H gồm nét lượn xuống, nét khuyết trái , khuyết ph¶i vµ nÐt sæ th¼ng - GV viÕt mÉu - GV nhËn xÐt - HS đọc cá nhân, lớp - nét lượn xuống, nét khuyÕt tr¸i , khuyÕt ph¶i vµ nÐt sæ th¼ng - HS nh¾c l¹i - T« khan - Hs viÕt b¶ng I * GV ®a ch÷ mÉu: Ch÷ hoa - Quan sát chữ mẫu và đọc - + Ch÷ hoa I gåm mÊy nÐt? cao mÊy li? - GV chØ, nªu quy tr×nh viÕt vµ viÕt mÉu: Ch÷ hoa I gồm nét lượn xuống, nét lượn cong trái - GV viÕt mÉu K * GV ®a ch÷ mÉu: Ch÷ hoa - Quan sát chữ mẫu và đọc + Ch÷ hoa K gåm mÊy nÐt? cao mÊy li? - GV chØ, nªu quy tr×nh viÕt vµ viÕt mÉu: : Ch÷ hoa K gồm nét lượn xuống, nét cong trái và nét thắt gi÷a * Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng - QS bµi viÕt mÉu GiaoAnTieuHoc.com - Chữ hoa I gồm nét lượn xuống, nét lượn cong trái - Hs viÕt b¶ng - cao li gồm nét lượn xuèng, nÐt cong tr¸i vµ nÐt th¾t gi÷a - ViÕt b¶ng + b¶ng líp (7) iet, uyet, ieu, yeu viet dep, duyet binh, hieu thao, yeu men - HS đọc + Ch÷ c¸i nµo cao li? + Ch÷ c¸i nµo cao li? + Ch÷ c¸i nµo cao li? h¬n li? + C¸c ch÷ c¸i cßn l¹i cao mÊy li? - Cho HS ph©n tÝch c¸c tiÕng cã vÇn an, at, anh, ach - Cô viết mẫu và hướng dẫn viết vần, từ ứng dông - Giúp đỡ HS yếu c Hướng dẫn viết vở: - ViÕt b¶ng + b¶ng líp - Bµi yªu cÇu viÕt mÊy dßng? - GV hướng dẫn tô và viết dòng - Nhắc nhở tư ngồi, để vở… - Quan s¸t chung - Thu chÊm sè bµi - Líp viÕt bµi Cñng cè: - Võa tËp viÕt ch÷ g×? - Nhận xét, hướng dẫn chữa lỗi DÆn dß - NhËn xÐt giê häc **************** TiÕt 3: ChÝnh t¶: ng«i nhµ Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức bài học cần có liên quan đến bài học hình thành - Nhìn sách bảng chép lại đúng bài - Học sinh đã biết viết chữ đúng quy Nhµ bµ ngo¹i: 27 ch÷ kho¶ng 10 – trình 15 phót - Điền đúng vần ăm, ăp; chữ c, k vào chỗ trèng I Mục tiêu: Kiến thức: Nhìn sách bảng chép lại đúng bài Nhà bà ngoại: 27 ch÷ kho¶ng 10 – 15 phót - Điền đúng vần ăm, ăp; chữ c, k vào chỗ trống - Bµi tËp 2, s¸ch gi¸o khoa Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ viết Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học Giáo viên: Sách Tiếng Việt - B¶ng phô ND bµi viÕt, b¶ng con, vë BTTV Học sinh: Sách Tiếng Việt Bộ đồ dùng, bảng con, tập viết III Hoạt động dạy và học: I Môc tiªu - HS chép lại đúng khổ bài: Ngôi nhà khoảng 10- 12 phút GiaoAnTieuHoc.com (8) - Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần iêu yêu, chữ c k vào chỗ trống - Rèn luyện kĩ đọc từ, cụm từ nhẩm lại và viết II §å dïng - B¶ng phô ND bµi viÕt, b¶ng con, vë BTTV III Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Ổn đ ịnh tổ chức Kiểm tra bài cũ: Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập Nhận xét chung bài cũ học sinh Bài mới: a GV giới thiệu bài ghi đề bài b Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các em thường viết sai: mộc mạc, tre, đất nước Hoạt động trò Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài học sinh làm bảng Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Giáo viên nhận xét chung viết bảng Học sinh viết vào bảng các tiếng học sinh hay viết sai Thực hành bài viết (chép chính Học sinh thực theo hướng dẫn tả) giáo viên Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ Học sinh tiến hành chép bài vào tập SGK để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào Học sinh đổi và sữa lỗi cho chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi giáo viên lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em * Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài Điền vần iêu yêu GiaoAnTieuHoc.com (9) BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Điền chữ c k Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có khiếu vẽ Bố mẹ yêu quý Hiếu Ông trồng cây cảnh Bà kể chuyện Chị xâu kim Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng K thường trước nguyên âm i, e, ê Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau: Đọc lại nhiều lần i K e ê Củng cố - Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau tập Nhận xét, dặn dò: **************** Tiết 4: Đạo đức chµo hái vµ t¹m biÖt( TiÕt 1) Những kiến thức học sinh đã biết có Những kiến thức bài học liên quan đến bài học cần hình thành - Học sinh đã biết chào hỏi người trên - Nªu ®îc nµo cÇn nãi c¶m ¬n nµo cÇn nãi xin lçi - BiÕt c¶m ¬n, xin lçi c¸c t×nh huèng giao tiÕp - Biªt ý nghÜa cña c©u c¶m ¬n vµ xin lçi I Mục tiêu: Kiến thức: Nªu ®îc nµo cÇn nãi c¶m ¬n nµo cÇn nãi xin lçi - BiÕt c¶m ¬n, xin lçi c¸c t×nh huèng giao tiÕp - Biªt ý nghÜa cña c©u c¶m ¬n vµ xin lçi Kỹ năng: chào hỏi người trên Thái độ: Gi¸o dôc HS cã ý thøc giao tiếp với người trên II Đồ dùng / Phương tiện dạy học : - Vở bài tập đạo đức III Hoạt động dạy và học: I Môc tiªu - Giúp Học sinh nêu ý nghĩa lời chào hỏi, tạm biệt GiaoAnTieuHoc.com (10) - Biết chào hỏi, tạm biệt các tình cụ thể, quen thuộc ngày - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi, thân ái với bè bạn và các em nhỏ * HS khá giỏi biết nhắc nhỡ bạn bè thực chào hỏi, tạm biệt cách phù hợp II Các đồ dùng dạy học: - Vở BT Đạo đức III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: + Khi nào cần nói lời cám ơn, nào cần nói lời xin lỗi? + Vì cần nói lời cám ơn, lời xin lỗi? Gọi học sinh nêu GV nhận xét KTBC Bài : Giới thiệu bài ghi đề Hoạt động : Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi” bài tập 4: Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi Giáo viên nêu các tình dạng các câu hỏi để học sinh xử lý tình huống: + Khi gặp (bạn với bạn, học trò với thầy cô giáo, với người lớn tuổi) … + Khi chia tay … Hoạt động trò HS trả lời câu hỏi trên + Cần nói lời cám ơn người khác quan tâm giúp đỡ + Cần nói lời xin lỗi mắc lỗi, làm phiền người khác Học sinh khác nhận xét và bổ sung Vài HS nhắc lại Học sinh đứng thành vòng tròn đồng tâm có số người nhau, quay mặt vào thành đôi Người điều khiển trò chơi đứng tâm vòng tròn và nêu các tình để học sinh đóng vai chào hỏi Ví dụ: + Hai người bạn gặp (Tôi chào bạn, bạn có khoẻ không?) + Học sinh gặp thầy giáo (cô giáo) ngoài đường (Em kính chào thầy, cô ạ!) Học sinh thảo luận theo nhóm để giải các câu hỏi 1.Khác nhau, đối tượng gặp gỡ khác nên cách chào hỏi khác 2.Tự hào, vinh dự Thoải mái, vui vẽ Hoạt động 2: Thảo luận lớp: Nội dung thảo luận: Cách chào hỏi tình giống hay khác nhau? Khác nào? Em cảm thấy nào khi: a Được người khác chào hỏi? b Em chào họ và đáp lại? c Em chào bạn bạn cố tình Bực tức, khó chịu không đáp lại? Trình bày trước lớp ý kiến mình Gọi đại diện nhóm trình bày GV kết luận: + Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt Học sinh lắng nghe và nhắc lại chia tay GiaoAnTieuHoc.com (11) + Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn Củng cố: Hỏi tên bài Nhận xét, tuyên dương Học sinh nêu tên bài học Dặn dò: Học bài, chuẩn bị tiết sau Thực nói lời chào hỏi và tạm biệt - Tập nói lời chào hỏi, lời tạm biệt đúng lúc chia tay Ngµy so¹n: 21 / / 2011 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 23 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n( TiÕt 110) luyÖn tËp I Môc tiªu - Biết g iải bài toán có phép trừ - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 20 - Rèn luyện khả tư cho HS học toán II Các đồ dùng dạy học: - SGK III Các hoạt động dạy và học : ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò Nêu các bước giải bài toán có văn Gọi học sinh giải bài trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh nêu: Tìm câu lời giải, ghi phép tính, ghi đáp số học sinh ghi TT, học sinh giải Học sinh nhắc lại Bài : a Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài b Hướng dẫn học sinh giải các bài tập Bài 1, 2: Học sinh nêu yêu cầu bài Bµi Giải: Học sinh tự TT bài toán dựa vào phần TT để viết số thích hợp vào chỗ Số búp bê còn lại cửa hàng là: 15 – = 13 (búp bê) chấm để có TT bài toán và giải vào Đáp số : 13 búp bê VBT nêu kết bài giải Bµi Giải: Số máy bay còn lại trên sân là: 15 – = 10 (máy bay) Đáp số : 12 máy bay Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài Tổ chức cho học sinh thi đua tính Các em tự tính nhẩm và xung phong nêu kết quả, thi đua theo nhóm nhẩm: Hướng dẫn học sinh tính nhẩm và ghi hình thức tiếp sức Mười tám trừ bốn mười bốn, kết vào ô vuông mười bốn cộng mười lăm 18 – + = 15 -2 - 12 15 17 Mười bốn cộng hai mười sáu, GiaoAnTieuHoc.com (12) mười sáu trừ năm mười 14 + – = 11 Đọc: Mười bảy trừ hai mười lăm, mười lăm trừ ba mười hai Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài Cho học sinh dựa vào TT và giải bài toán nêu kết Giải: Số hình tam giác không tô màu là: – = (tam giác) Đáp số : tam giác Củng cố Yêu cầu HS nêu lại các bước giải bài Nêu lại các bước giải bài toán có văn Thực hành nhà toán Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau ***************** Tiết + 3: Tập đọc quµ cña bè Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức bài học cần có liên quan đến bài học hình thành - Học sinh đó biết đọc viết cỏc chữ và - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ng÷: hoa ngäc lan, l¸ dµy, lÊp lã, ngan vần đã học ngát, khắp vườn.Bước đầu biết nghỉ chç cã dÊu c©u - HiÓu néi dung bµi: T×nh c¶m yªu mÕn c©y hoa ngäc lan cña b¹n nhá - Tr¶ lêi ®îc c©u hái 1, 2(SGK) I Mục tiêu: Kiến thức: HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, lá dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn.Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - HiÓu néi dung bµi: T×nh c¶m yªu mÕn c©y hoa ngäc lan cña b¹n nhá - Tr¶ lêi ®îc c©u hái 1, 2(SGK) Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ nghe, đọc, nói, viết Thái độ: Giáo dục HS yêu quý cha mẹ mình * Giáo dục bảo vệ môi trường : HS trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài GV liên hệ mở rộng để HS nâng cao ý thức yêu quý và bảo vệ môi trường : Hoa ngọc lan vừa đẹp, vừa thơm nên có ích cho sống người c©y hoa nh vËy cÇn ®îc chóng ta gi÷ g×n vµ b¶o vÖ * HS khá giỏi gọi tên các loài hoa ảnh : Gv khẳng định : Các loài hoa góp phần làm cho môi trường thêm đẹp, sống người thªm ý nghÜa II Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học Giáo viên: Sách Tiếng Việt - Bộ đồ dùng học Tiếng Việt 1.Tranh minh ho¹ Học sinh: Sách Tiếng Việt Bộ đồ dùng, bảng III Hoạt động dạy và học: I Môc tiªu GiaoAnTieuHoc.com (13) - Học sinh đọc trơn bài thơ Chú ý: - Phát âm đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, phép, vững vàng - Biết nghỉ đúng sau dòng thơ - Hiểu nội dung bài: Bố là đội ngoài đảo xa Bố nhớ và yêu em * HS khá giỏi HTL bài thơ II §å dïng - Tranh minh ho¹, bé ch÷, SGK III Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ bài: “Ngôi nhà” và trả lời câu hỏi và SGK Gọi học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng con: xao xuyến,lảnh lót, thơm phức, trước ngỏ GV nhận xét chung Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng Hôm chúng ta học bài thơ bố Bố bạn nhỏ bài này đội bảo vệ đất nước Bố đảo xa, nhớ gủi cho nhiều quà Chúng ta cùng xem bố gửi quà gì nhé Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần (giọng chậm rãi tình cảm nhấn giọng khổ thơ thứ hai đọc các từ ngữ: nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn) Tóm tắt nội dung bài + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Lần nào: (l n), phép: (về dề), luôn luôn: (uôn uông), vững vàng: (âm v và dấu ngã) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là vững vàng ? nào là đảo xa ? Hoạt động trò Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Học sinh viết bảng và bảng lớp HS nhắc lại Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng Vững vàng: có nghĩa là chắn Đảo xa: Vùng đất biển, xa đất GiaoAnTieuHoc.com (14) liền Học sinh nhắc lại Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc câu thứ (dòng thứ nhất) Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài Luyện tập: c.Ôn vần oan, oat Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần oan ? Bài tập 2: Nói câu chứa tiếng có mang vần oan, oat ? Đọc nối yêu cầu giáo viên Đọc nối tiếp em, đọc bài thơ em thuộc dãy đại diện thi đọc bài thơ em, lớp đồng ngoan Đọc câu mẫu bài (Chúng em vui liên hoan Chúng em thích hoạt động.) Học sinh thi nói câu có chứa tiếng mang vần oan oat Bạn Hiền học giỏi môn toán Bạn Hoa đoạt giải viết chữ đẹp cấp huyện., … em Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét * Củng cố tiết 1: Tiết d Tìm hiểu bài và luyện nói: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Bố bạn nhỏ là đội đâu ? Bố bạn nhỏ là đội đảo xa Bố gửi cho bạn quà gì ? Nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn Bố gửi cho nhớ thương, lời chúc khoẻ, ngoan, học giỏi và nhiều cái hôn Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi học Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ sinh đọc lại HTL bài thơ: Tổ chức cho các em Học sinh tự nhẩm và đọc thi các thi đọc HTL theo bàn, nhóm … nhóm Thực hành luyện nói: Chủ đề: Hỏi nghề nghiệp bố Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nói nghề nghiệp bố mình GiaoAnTieuHoc.com (15) Gọi học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK Tổ chức cho các em đóng vai theo cặp để hỏi đáp nghề nghiệp bố mình Hỏi: Bố bạn làm nghề gì? Đáp: Bố mình là bác sĩ Bố bạn cớ phải là thợ xây không? Lớn lên bạn có thích theo nghề bố không? Bố bạn là phi công à? Bố bạn thường có nhà không? Bạn có muốn trở thành phi công bố mình không? Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài dung bài đã học em Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài Thực hành nhà nhiều lần, xem bài **************** TiÕt : Tù nhiªn vµ x· héi: Bµi 28: muçi Những kiến thức học sinh đã biết có Những kiến thức bài học liên quan đến bài học cần hình thành HS biết số mèo - Nªu lîi Ých cña mèo - ChØ ®îc c¸c bé phËn bªn ngoµi cña mèo trªn h×nh vÏ - Nêu số đặc điểm giúp mèo săn mồi I Mục tiêu: - Nªu lîi Ých cña mèo - ChØ ®îc c¸c bé phËn bªn ngoµi cña mèo trªn h×nh vÏ - Nêu số đặc điểm giúp mèo săn mồi II Đồ dung/ Phương tiện dạy học - SGK, vë bµi t©p TN& XH III Các hoạt động dạy học: I Môc tiªu Sau học học sinh biết : - Nêu số tác hại muỗi - Chỉ các phận bên ngoài muỗi trên hình vẽ - * H khá giỏi biết phòng trừ muỗi II Các đồ dùng dạy học - Một số tranh ảnh muỗi - Hình ảnh bài 28 SGK Phiếu thảo luận nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài giê Học sinh nêu tên bài học trước + Kể tên các phận bên ngoài học sinh trả lời câu hỏi trên mèo GiaoAnTieuHoc.com (16) + Nuôi mèo có lợi gì? Nhận xét bài cũ Bài mới: a Giáo viên giới thiệu và ghi bảng đề bài b.Hoạt động : Quan sát muỗi Mục đích: Học sinh biết tên các phận bên ngoài muỗi Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động Giáo viên nêu yêu cầu : quan sát tranh muỗi, và nói tên các phận bên ngoài muỗi Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát theo cặp học sinh, em này đặt câu hỏi em trả lời và đổi ngược lại cho Con muỗi to hay nhỏ? Con muỗi dùng gì để hút máu người? Con muỗi di chuyển nào? Con muỗi có chân, có cánh, có râu hay không? Bước 2: Giáo viên treo tranh phóng to muỗi trên bảng lớp và gọi học sinh trả lời, học sinh khác bổ sung và hoàn thiện cho Giáo viên kết luận: Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé ruồi Nó có đầu, mình, chân và cách Nó bay cánh, đậu chân Muỗi dùng vòi để hút máu người và động vật để sống Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập MĐ: Biết nơi sống, tác hại muỗi đốt và số cách diệt muỗi Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động Giáo viên chia nhóm, nhóm em, giao nhiệm vụ cho nhóm Nhóm tự đặt tên nhóm mình Nội dung Phiếu thảo luận: 1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: Học sinh nhắc lại Học sinh lắng nghe Học sinh quan sát tranh vẽ muỗi và thảo luận theo cặp Con muỗi nhỏ Con muỗi dùng vòi để hút máu người Con muỗi cánh Muỗi có chân, cánh, có râu Học sinh nhắc lại Thảo luận theo nhóm em học sinh GiaoAnTieuHoc.com (17) Câu 1: Muỗi thường sống ở: a Các bụi cây rậm b Cống rãnh c Nơi khô ráo, d Nơi tối tăm, ẩm thấp Câu 2: Các tác hại muỗi đốt là: a Mất máu, ngứa và đau b Bị bệnh sốt rét c Bị bệnh tiêu chảy d Bệnh sốt xuất huyết và nhiều bệnh truyền nhiểm khác Câu 3: Người ta diệt muỗi cách: a Khơi thông cống rãnh b Dùng bẩy để bắt muỗi c Dùng thuốc diệt muỗi d Dùng hương diệt muỗi e Dùng màn để diệt muỗi Bước 2: Thu kết thảo luận: Gọi đại diện các nhóm nêu trước lớp, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh Giáo viên bổ sung thêm cho hoàn chỉnh Các em thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, b, d Các em thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, b, c, d Các em thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, d, e Đại diện các nhóm nêu ý kiến, nhóm mình chọn các câu và giải thích thêm số nhiểu biết muỗi Các nhóm khác tranh luận và bổ sung, đến kết luận chung Hoạt động 3: Hỏi đáp cách phòng chống muỗi ngủ Mục đích: Học sinh biết cách tránh muỗi ngủ Các bước tiến hành: Giáo viên nêu câu hỏi: Khi ngủ bạn cần làm gì để không bị Hoạt động lớp: học sinh tự suy muỗi đốt ? nghĩ câu trả lời và trình bày trước lớp cho các bạn và cô cùng nghe Khi ngủ cần nằm màn để tránh muỗi đốt Khi ngủ cần dùng hương diệt muỗi để tránh muỗi đốt Giáo viên kết luận: Khi ngủ chúng ta cần mắc màn cẩn thận để tránh bị muỗi đốt Củng cố : Hỏi tên bài: Gọi học sinh nêu tác hại Học sinh tự liên hệ và nêu bài đã muỗi học trên Nêu các phận bên ngoài Học sinh tự nêu, học sinh khác bổ sung muỗi và hoàn chỉnh Nhận xét Tuyên dương Dăn dò: Học bài, xem bài GiaoAnTieuHoc.com (18) Luôn luôn giữ gìn môi trường, phát Thực hành nằm màn để tránh muỗi quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh đốt để ngăn ngừa muỗi sinh sản, nằm màn để tránh muỗi Ngµy so¹n: 22 / / 2011 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 24 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n( TiÕt 111) luyÖn tËp i Môc tiªu Giúp học sinh biết giải và trình bày bài toán có lời văn có phép tính trừ - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n - Giáo dôc ý thøc häc bµi II §å dïng - B¶ng SGK To¸n III Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Hỏi tên bài cũ + Gọi học sinh giải bài tập trên Học sinh giải trên bảng lớp Giải: bảng lớp Số hình tam giác không tô màu là: – = (tam giác) Đáp số : tam giác Nhận xét KTBC Học sinh nhắc lại Bài : a Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bµi b Hướng dẫn HS làm bài tập Giải: Bài 1: Gọi nêu yêu cầu bài: Số thuyền Lan còn lại là: Gọi học sinh đọc đề toán, nêu TT bài 14 – = 10 (cái thuyền) toán và giải Đáp số : 10 cái thuyền Giải: Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Số bạn nam tổ em là: Cho học sinh tự làm vào VBT chữa – = (bạn nam) bài trên lớp Đáp số : bạn nam Học sinh tự giải chữa bài trên bảng Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh quan sát hình vẽ và đọc lớp Bµi gi¶i TT bài toán Giáo viên hướng dẫn học Sîi d©y cßn l¹i dµi lµ: sinh giải 13 - = 11( cm) §¸p sè: 11 cm Bµi - §äc tãm t¾t - Gọi HS đọc tóm tắt bài toán - Lµm bµi vµo vë - em lµm b¶ng líp - Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi gi¶i - Bµi to¸n hái g×? Sè h×nh trßn kh«ng t« mµu lµ: 15 - = 11( h×nh) §¸p sè: 11 h×nh GiaoAnTieuHoc.com (19) - Nhận xét, đánh giá - Em nµo cã c©u lêi gi¶i kh¸c? Củng cố: Hỏi tên bài Nhắc lại tên bài học Nhận xét tiết học, tuyên dương Nêu lại các bước giải toán có văn Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn Thực hành nhà bị tiết sau **************** TiÕt 2: ChÝnh t¶: quµ cña bè Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức bài học cần có liên quan đến bài học hình thành - Nhìn sách bảng chép lại đúng bài - Học sinh đã biết viết chữ đúng quy Nhµ bµ ngo¹i: 27 ch÷ kho¶ng 10 – trình 15 phót - Điền đúng vần ăm, ăp; chữ c, k vào chỗ trèng I Mục tiêu: Kiến thức: Nhìn sách bảng chép lại đúng bài Nhà bà ngoại: 27 ch÷ kho¶ng 10 – 15 phót - Điền đúng vần ăm, ăp; chữ c, k vào chỗ trống - Bµi tËp 2, s¸ch gi¸o khoa Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ viết Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học Giáo viên: Sách Tiếng Việt - B¶ng phô ND bµi viÕt, b¶ng con, vë BTTV Học sinh: Sách Tiếng Việt Bộ đồ dùng, bảng con, tập viết III Hoạt động dạy và học: I Môc tiªu - HS chép lại đúng khổ bài: Quà bố Khoảng 10- 12 phút - Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần im iêm, chữ s x - Làm đúng bài tập 2a và 2b II §å dïng - B¶ng phô ND bµi viÕt, b¶ng con, vë BTTV III Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập và tuần trước đã làm Gọi học sinh nêu lại quy tắc viết chính tả K + i, e, ê và cho ví dụ Hoạt động trò Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài học sinh làm bảng học sinh nêu quy tắc viêt chính tả đã học GiaoAnTieuHoc.com (20) Học sinh khác nhận xét bài bạn làm Nhận xét chung bài cũ học sinh trên bảng Bài mới: a GV giới thiệu bài ghi tựa bài Học sinh nhắc lại b Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ học sinh đọc, học sinh khác dò theo cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu tiếng các em thường viết sai: giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp gửi, nghìn thương, chúc Học sinh viết vào bảng các tiếng Giáo viên nhận xét chung viết bảng hay viết sai học sinh * Thực hành bài viết (chép chính Học sinh thực theo hướng dẫn tả) giáo viên Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ Học sinh tiến hành chép bài vào tập SGK để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và Học sinh đổi và sữa lỗi cho sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi giáo viên lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài Điền chữ s hay x BT Tiếng Việt bài tập 2a Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn Các em thi đua tiếp sức điền vào bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình chỗ trống theo nhóm, nhóm đại thức thi đua các nhóm diện học sinh Giải Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Xe lu, dòng sông Cñng cè: nh¾c l¹i bµi viÕt Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng DÆn dß cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập GiaoAnTieuHoc.com (21)