Bài mới : Giới thiệu bài 1’ 1/ Hoạt động 1 : Tìm hiểu sự chuyển thể của nước trong tự nhiên 15’ - Hướng dẫn HS nghiên cứu câu chuyện theo câu hỏi trang 46 và kể lại câu chuyện cho bạn ng[r]
(1)Trường TH Phan Bội Châu TUẦN 11 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Tiết : Đạo đức Bài: THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : Củng cố và thực hành các kĩ đóng vai, xử lí các tình huống, bày tỏ thái độ các tình thuộc các chủ điểm đã học II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Đồ dùng đóng vai, thẻ màu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ (3’) : - em đọc lại ghi nhớ bài trước - Yêu cầu HS đọc lại ghi nhớ bài trước Nhận xét ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Bày tỏ thái độ (10’) - Yêu cầu HS nhắc lại các bài đã học - Một số em nhắc lại học kì I - Quy ước thái độ thẻ màu - HS chú ý theo dõi - Nêu ý kiến biểu các - HS bày tỏ ý kiến cách giơ thẻ hành vi đã học màu theo quy ước (giải thích) * Theo dõi, nhận xét 2/Hoạt động : Xử lí tình (12’) - Chia nhóm và đưa các tình có - Chú ý theo dõi liên quan các bài đã học - Yêu cầu HS đóng vai để xử lí tình -HS đóng vai theo nhóm -Nhận xét, kết luận cách xử lí đúng -Đại diện nhóm trình bày tình -Cả lớp nhận xét, bổ sung 3/ Hoạt động : Liên hệ thực tế (7’) - Yêu cầu HS liên hệ thân việc thực - Trao đổi theo cặp các nội dung đã học Củng cố - Dặn dò (3’) : -Một số em trình bày trước lớp - Nhắc lại nội dung bài, dặn dò -Lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét tiết học - Chú ý lắng nghe Tiết1 : Tập đọc Bài : ÔNG TRẠNG THẢ DIỀU I/ MỤC TIÊU: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu nội dung : Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên 13 tuổi (trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục HS biết noi gương nhân vật truyện để rèn tính kiên trì, chăm * Đọc đúng bài ; đọc diễn cảm - câu Giáo án 4/11 Lop4.com Lê Quang Trung (2) Trường TH Phan Bội Châu II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ (3’) : -Nhận xét bài thi B.Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài - em đọc bài - Lớp ĐT - Hướng dẫn HS chia đoạn : đoạn - 4HS đọc tiếp nối đoạn(3 lượt) - Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ -Luyện đọc từ khó : kinh ngạc, đom ; giải nghĩa từ SGK đóm, vi vút, và đọc chú giải (SGK) - Hướng dẫn HS đọc theo nhóm - Đọc theo nhóm 4(Kèm bạn đọc yếu) -Các nhóm thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Lớp nhận xét -Theo dõi, nhận xét - em đọc toàn bài - Gọi HS đọc bài - HS theo dõi GV đọc bài -GV đọc diễn cảm toàn bài (nêu giọng đọc) 2/Hoạt động : Tìm hiểu bài (10’) - Gọi HS đọc câu hỏi, hướng - Đọc câu hỏi, đoạn dẫn đọc đoạn tương ứng để trả lời câu tương ứng và trả lời câu hỏi hỏi SGK +Tìm chi tiết nói lên tư chất thông +Nguyễn Hiền học đến đâu hiểu minh Nguyễn Hiền ? đến +Nguyễn Hiền ham học và chịu khó +Trí nhớ lạ thường : có thể thuộc 20 nào ? trang sách ngày mà có thì chơi diều +Vì chú bé Hiền gọi là “ông Trạng +Vì Hiền đỗ Trạng nguyên tuổi 13, thả diều” ? còn là chú bé ham thích chơi diều +Gọi hs đọc câu hỏi và trả lời + Nhưng câu tục ngữ “có chí thì nên” nói đúng ý nghĩa truyện * Nhận xét và chốt nội dung bài : Ca ngợi -HS đọc nội dung bài chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên 13 tuổi 3/Hoạt động3 :Luyện đọc diễn cảm(10’) - Gọi HS đọc bài - em đọc bài -GV hướng dẫn đọc đoạn “Thầy phải kinh -HS theo dõi và luyện đọc theo cặp - Vài em thi đọc trước lớp ngạc…vào trong” (Bảng phụ) -GV đọc mẫu -Lớp nhận xét -GV theo dõi, uốn nắn Củng cố - Dặn dò (3’) : - Nhắc lại nội dung và dặn chuẩn bị bài sau - Theo dõi, liên hệ - Nhận xét tiết học Giáo án 4/11 Lop4.com Lê Quang Trung (3) Trường TH Phan Bội Châu Tiết : Toán Bài : NHÂN VỚI 10, 100, 1000,… CHIA CHO 10, 100, 1000,… I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : Biết cách thực phép nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000,… và chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn cho 10, 100, 1000, … II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ (4’) : - em lên bảng làm phép tính nhân - Gọi HS làm lại bài tiết trước bài tiết trước - Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Nhân số tự nhiên với 10 chia số tròn chục cho 10 (8’) - GV ghi bảng : 35 x 10 = ? - HS thực theo hướng dẫn và nêu - Hướng dẫn HS cách tìm kết SGK kết (SGK) + Hướng dẫn HS nhận xét thừa số 35 và + Nhận xét để nhận : Khi nhân 35 tích 350 Nêu nhận xét chung SGK với 10, thêm vào bên phải 35 - GV ghi bảng : 350 : 10 = ? chữ số - Trao đổi theo cặp mối quan hệ 35 x 10 = 350 và 350 : 10 = ? để nhận + Hướng dẫn HS nêu nhận xét chung : - Nêu số ví dụ SGK 350 : 10 = 35 2/Hoạt động : Nhân số với 100, 1000,… chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn cho 100, 1000, … (7’) - GV hướng dẫn tương tự trên + Vài em nêu nhận xét SGK - Tính nhẩm và nêu kết - Nắm cách nhân số với 100, 1000,… chia số tròn chục, tròn 3/ Hoạt động : Thực hành (19’) trăm, tròn nghìn cho 100, 1000, … a/Bài1 : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - Yêu cầu HS làm bài - Nêu miệng kết : 18 x 10 = 180 - Nhận xét, chữa bài 83 x 100 = 8300 … 9000 : 10 = 900 b/Bài2 : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - Nêu các câu hỏi : - Một số em trả lời + yến (1 tạ, tấn) bao nhiêu kg ? -HS làm vào em lên bảng làm - Hướng dẫn mẫu SGK 70 kg = yến 800 kg = tạ -Theo dõi, nhận xét ……… Củng cố - Dặn dò (3’) : - Hệ thống bài và dặn dò - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học _ Giáo án 4/11 Lop4.com Lê Quang Trung (4) Trường TH Phan Bội Châu Tiết : Chính tả(Nhớ - viết) Bài : NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I MỤC TIÊU: - Nhớ- viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ sáu chữ - Luyện viết đúng các tiếng có : s / x - Rèn HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ và giữ viết * HS khá, giỏi : Làm thêm yêu cầu BT SGK * HS yếu biết trình bày thể thơ sáu chữ, nhớ - viết - khổ thơ II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Phiếu khổ to ; VBT Tiếng Việt, Tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động1: Hướng dẫn nhớ - viết (22’) - Gọi em đọc yêu cầu - em đọc - Yêu cầu đọc thuộc khổ thơ đầu - em đọc Lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS viết đúng các từ khó: hạt - Đọc thầm bài chính tả, nhớ lại cách giống, nảy mầm, …(chú ý dấu thanh) viết hoa tên riêng và từ khó - Hỏi HS cách trình bày bài chính tả - Vài em nêu cách trình bày bài thơ - Yêu cầu HS viết bài - Gấp SGK và tự viết bài vào - GV thu chấm -10 bài ; chữa bài - Đổi soát lỗi cho 2/ Hoạt động2: Làm bài tập (12’) a/Bài 1a : - Gọi HS đọc yêu cầu BT - - em đọc yêu cầu Lớp ĐT -GV hướng dẫn làm bài - Cả lớp làm vào VBT em làm vào -Theo dõi, giúp HS phân biệt s/x bài phiếu khổ to.Cả lớp nhận xét -Nhận xét, chốt lời giải đúng : sang- xíu -Sửa bài theo lời giải đúng - Nêu yêu cầu b/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu BT -Nhận xét, chốt lời giải đúng : Tốt gỗ … - HS khá, giỏi làm nhanh vào băng Xấu người … ; … cá sông …; ……… giấy, dán lên bảng -Lớp theo dõi, nhận xét và kết luận bạn thắng Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học _ Tiết : Kể chuyện Bài : BÀN CHÂN KÌ DIỆU I/ MỤC TIÊU : - Nghe, quan sát tranh để kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện Bàn chân kì diệu (do GV kể) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi gương Nguyễn Ngọc Kí giàu nghị lực, có ý chí vươn lên học tập và rèn luyện - Giáo dục HS tính kiên trì, ý chí vươn lên, không chán nản gặp khó khăn * Kể sơ lược nội dung đoạn Giáo án 4/11 Lop4.com Lê Quang Trung (5) Trường TH Phan Bội Châu II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Tranh minh hoạ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ B.Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : GV kể chuyện (10’) -GV Kể chuyện lần kết hợp giới thiệu - HS Lắng nghe GV kể ông Nguyễn Ngọc Kí -GV Kể chuyện lần 2, vừa kể vừa vào - HS Lắng nghe kết hợp nhìn tranh tranh minh hoạ minh hoạ, đọc phần lời tranh 2/Hoạtđộng : Hướng dẫn HS kể chuyện SGK và trao đổi ý nghĩa câu chuyện (25’) -GV Nêu yêu cầu 1, - Hướng dẫn HS kể theo nhóm -Theo dõi, hướng dẫn các nhóm - Kể theo nhóm ba : kể đoạn và -Tổ chức cho HS thi kể chuyện toàn câu chuyện +Khuyến khích HS yếu thi kể sơ lược nội - Vài nhóm HS thi kể đoạn -Vài em thi kể toàn câu chuyện dung chính đoạn -Theo dõi, nhận xét Lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn bạn kể hay - Gọi HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn trao đổi và phát biểu ý kiến - em đọc - Trao đổi theo cặp điều học từ Nguyễn Ngọc Kí -Nhận xét và chốt ý : Ca ngợi gương -Một số em phát biểu -Lớp theo dõi, nhận xét Nguyễn Ngọc Kí giàu nghị lực, … Củng cố-Dặn dò (3’) : - Theo dõi, nhắc lại - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò - Nhận xét tiết học - Chú ý lắng nghe _ Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Tiết : Luyện từ và câu Bài : LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ I/ MỤC TIÊU : - Nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ (đã, đang, sắp) - Nhận biết và sử dụng các từ đó qua các bài tập thực hành SGK * HS yếu nhận biết số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to, VBT TV / 1, băng giấy III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Các từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ (10’) a/Bài1 : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - Hướng dẫn HS làm bài - ĐT câu văn và gạch chân các Giáo án 4/11 Lop4.com Lê Quang Trung (6) Trường TH Phan Bội Châu Theo dõi, hướng dẫn HS yếu làm bài - Dán hai băng giấy đã ghi câu văn lên bảng -GV theo dõi, nhận xét 2/ Hoạt động : Điền từ vào ô trống(12’) a/ Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Gợi ý HS chọn từ phù hợp với đoạn văn, đoạn thơ - Hướng dẫn HS yếu đọc lại kĩ câu để chọn từ cho đúng - Nhận xét, chốt lời giải đúng 3/ Hoạt động : Sửa cách dùng từ (15’) a/Bài : - Gọi HS đọc bài - Gv Chia nhóm và hướng dẫn các nhóm làm bài -Nhận xét và chốt lời giải đúng Nêu từ bổ sung ý nghĩa cho động từ động từ bổ sung ý nghĩa - em lên bảng làm Cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng : Tết đến … - em đọc - Trao đổi theo cặp và làm vào VBT em làm vào phiếu khổ to, trình bày bài làm -Lớp nhận xét, chữa bài : a) …ngô đã thành cây … b) … đã hót…, cháu xa, … Mùa na tàn - em đọc - Các nhóm thảo luận và làm phiếu - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung : +Một nhà bác học làm việc… …… + Nó đọc gì ? ( Nó đọc gì thế?) - HS khá, giỏi đặt câu số em đọc câu - Chú ý theo dõi Củng cố - Dặn dò (3’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò - Nhận xét tiết học _ Tiết : Toán Bài : TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Nhận biết tính chất kết hợp phép nhân - Bước đầu biết vận dụng tính chất kết hợp phép nhân thực hành tính II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to, phiếu bài tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ (3’) : - Nêu yêu cầu kiểm tra - em lên bảng làm bài tiết trước -Theo dõi, nhận xét, ghi điểm nhân nhẩm số với 10, 100, 1000, B Bài mới: Giới thiệu bài (1’) … 1/ Hoạt động 1: Nhận biết tính chất kết hợp phép nhân (12’) - GV Viết bảng : (2 x 3) x và x (3 x 4) - Hướng dẫn HS tính ; so sánh giá trị hai - Tính nhẩm, nêu miệng kết biểu thức trên biểu thức và so sánh giá trị biểu thức (SGK) -GV theo dõi, nhận xét Giáo án 4/11 Lop4.com Lê Quang Trung (7) Trường TH Phan Bội Châu -GV gắn phiếu SGK(chưa ghi cột 4, 5) - HS Quan sát - Hướng dẫn HS tính và so sánh kết - Tính nhẩm, nêu và so sánh (a x b) x c với a x (b x c) giá trị hai biểu thức -GV ghi bảng kết và hướng dẫn HS nhận xét giá trị (a x b) x c và a x (b x - Nhận xét chung giá trị (a x b) x c và a x (b x c) (SGK) c) - Vậy: (a x b) x c = a x (b x c) 2/ Hoạt động : Thực hành (18’) - HS theo dõi, nhắc lại a/Bài1 : Gọi HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS làm bài theo mẫu SGK - Nêu yêu cầu Kèm HS yếu nhận biết cách tính -HS làm vào em lên bảng làm - Nhận xét, chữa bài Lớp nhận xét, chữa bài … x x = (4 x ) x = 20 x = 60 b/Bài : - Gọi HS đọc đề bài x x = x (5 x 3) = x 15 = 60 - Hướng dẫn làm bài, phát phiếu cho HS - em đọc - Làm vào phiếu em lên chữa bài làm bài -Thu chấm số bài và nhận xét 13 x x = 13 x (5 x 2) = 13 x 10 = Củng cố - Dặn dò (3’) : 130… - Hệ thống lại bài và dặn dò nhà - Nhận xét tiết học - Chú ý theo dõi Tiết : Khoa học Bài : BA THỂ CỦA NƯỚC I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu nước tồn ba thể : lỏng, khí và rắn - Làm thí nghiệm chuyển thể nước từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại - Căn vào chuyển thể nước, biết cẩn thận nấu nước II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình SGK, các đồ dùng thí nghiệm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu yêu cầu kiểm tra - -3 em nêu các tính chất nươc - Nhận xét, ghi điểm B.Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Nước chuyển từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại (11’) - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK - Một số em nêu ví dụ nước thể - Hướng dẫn HS làm thí nghiệm hình lỏng SGK -HS Thực hành theo nhóm và thảo - Nhận xét, giải thích tượng theo hình luận điều quan sát qua SGK và kết luận chuyển thể thí nghiệm -Đại diện nhóm trình bày kết và nước từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại nêu kết luận chuyển thể nước 2/Hoạt động : Nước từ thể lỏng chuyển - Chú ý, theo dõi thành thể rắn và ngược lại (8’) Giáo án 4/11 Lop4.com Lê Quang Trung (8) Trường TH Phan Bội Châu - Gv nêu câu hỏi thuộc hình 4, trang 45 SGK và hướng dẫn HS trả lời - Đọc và quan sát hình 4, mục Liên hệ thực tế trang 45 SGK Một số em trả lời * Kết luận tượng nước chuyển từ thể - Theo dõi, nhắc lại lỏng sang thể khí và ngược lại 3/Hoạt động : Vẽ sơ đồ chuyển thể nước (10’) + Nước tồn thể nào, nêu tính - Đọc mục Bạn cần biết chất chung và riêng nước thể - Trao đổi theo cặp -Một số em trả lời - Nhận xét, bổ sung - Lớp theo dõi nhận xét - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ chuyển thể - Vẽ nhóm đôi -Một số em nói sơ đồ … Lớp nhận nước vào - Nhận xét, tuyên dương xét Củng cố-Dặn dò (3’) : - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung và dặn dò -2 em nhắc lại nội dung chính - em yếu nêu lại thể nước nhà - Nhận xét tiết học - HS Chú ý lắng nghe _ Tiết : Kĩ thuật Bài: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (Tiết I/ MỤC TIÊU : - Biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu có thể bị dúm - Giáo dục HS biết nổ lực để tự tạo sản phẩm, không ỉ lại vào người khác * HS khéo tay : khâu các mũi tương đối Đường khâu ít bị dúm II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Mẫu đường khâu ; vải, len, kéo, bút, thước III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra chuẩn bị HS (1’) B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật (12’) - Yêu cầu HS nhắc lại thao tác khâu - - em nhắc lại viền đã học tiết -GV theo dõi, nhận xét và nhắc kĩ lại bước gấp và khâu lược để HS thực hành: +Bước 1: Gấp mép vải - HS chú ý lắng nghe +Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột 2/ Hoạt động : HS thực hành (19’) - Yêu cầu HS thực hành bước và - Thực hành gấp mép vài và khâu lược Giáo án 4/11 Lop4.com Lê Quang Trung (9) Trường TH Phan Bội Châu quy trình thực đường gấp mép vải (cá nhân) - Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng Củng cố – Dặn dò (2’) : - Nhắc lại bài và dặn dò nhà - Chú ý theo dõi - Nhận xét tiết học _ Thứ tư ngày tháng 11 năm 2010 Tiết : Tập đọc Bài : CÓ CHÍ THÌ NÊN I/ MỤC TIÊU: - Biết đọc câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ : Cần có ý chí, giữ vững mục tiêu đã chọn, không nản lòng gặp khó khăn (Biết trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục HS rèn luyện ý chí, biết khắc phục khó khăn để vươn lên * Đọc đúng bài và thuộc - câu tục ngữ II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Phiếu kẻ bảng phân loại câu hỏi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ (4’) : - -3 em đọc bài Ông Trạng thả diều - Nêu yêu cầu kiểm tra và trả lời câu hỏi nội dung bài -Nhận xét, ghi điểm B.Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài - em đọc bài - Lớp ĐT - Hướng dẫn HS luyện đọc : -HS luyện đọc : + Gọi HS đọc bài kết hợp sửa lỗi; hướng + Đọc tiếp nối câu tục ngữ (5 lượt) dẫn ngắt nghỉ ; giải nghĩa từ SGK -Luyện đọc từ khó : sắt, tròn vành, chạch, rùa, rã, …và đọc chú giải (SGK) + Đọc theo nhóm đôi + Các nhóm thi đọc + Hướng dẫn HS đọc theo nhóm -Lớp nhận xét + Tổ chức cho HS thi đọc + 1-2 em đọc toàn bài + Theo dõi, nhận xét -HS theo dõi GV đọc bài - Gọi HS đọc bài -GV đọc diễn cảm toàn bài(Nêu giọng -HS đọc câu hỏi, câu đọc) 2/ Hoạt động : Tìm hiểu bài (10’) tương ứng và trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc câu hỏi, hướng -HS thảo luận nhóm 4và làmvào phiếu dẫn đọc câu tương ứng để trả lời Đại diện nhóm trình bày + Câu hỏi - HS suy nghĩ, phát biểu + Câu hỏi (toàn bài) -2HS phát biểu … + Câu hỏi - - em nhắc lại - Nhận xét và chốt nội dung : Cần có ý chí, giữ vững mục tiêu đã chọn, không nản lòng gặp khó khăn Giáo án 4/11 Lop4.com Lê Quang Trung (10) Trường TH Phan Bội Châu 3/Hoạt động : Luyện đọc diễn cảm (9’) - em đọc bài - Gọi HS đọc bài - HS theo dõi và luyện đọc theo cặp - Hướng dẫn đọc câu 2, (Bảng phụ) - Vài em thi đọc trước lớp - Lớp nhận xét GV đọc mẫu Theo dõi, uốn nắn - Đọc nhẩm HTL bài thơ - Hướng dẫn HS đọc thuộc bài - - em thi đọc thuộc bài ( HS yếu đọc - Tổ chức cho HS thi thuộc - câu) Lớp theo dõi, nhận xét -Theo dõi, nhận xét Củng cố - Dặn dò (3’) : - Lắng nghe - Nhắc lại nội dung và dặn dò - Nhận xét tiết học _ Tiết : Toán Bài : NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết cách nhân với số có tận cùng là chữ số ; vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm * HS yếu nắm cách nhân với số có tận cùng là * HS (K-G): giải bài toán có liên quan tới nhân với số có tận cùng là II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng nhóm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu yêu cầu kiểm tra - em lên bảng làm lại câu bài -GV theo dõi, nhận xét, ghi điểm tiết trước cách tính thuận tiện B Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nắm cách nhân với có tận cùng là chữ số (12’) +GV ghi bảng : 1324 x 20 = ? -Hướng dẫn HS cách nhân (SGK) - HS đọc phép nhân -Hướng dẫn cách đặt tính và tính ( SGK) - Thực cùng GV để tìm kết - Theo dõi, nắm cách đặt tính và tính + Ghi bảng : 230 x 70 = ? - - nhắc lại cách tính SGK - Hướng dẫn tương tự trên - Nhắc lại - Hướng dẫn cách đặt tính và tính (SGK) - HS thực cách tính SGK 2/Hoạt động : Thực hành (18’) - HS theo dõi, nắm và nhắc lại cách tính a/ Bài1 : Gọi HS đọc đề bài - HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn làm theo tổ - 3HS lên bảng -Lớp làm bảng Kèm HS yếu làm bài cách viết số 1342 13546 x 40 x 30 tích -GV theo dõi, nhận xét 53680 406380 b/Bài : - Gọi HS đọc đề bài - em đọc - Hướng dẫn làm bài và phát phiếu cho - Làm vào phiếu em làm vào bảng nhóm HS làm bài -Thu chấm số bài và nhận xét - Lớp theo dõi, nhận xét Giáo án 4/11 10 Lop4.com Lê Quang Trung (11) Trường TH Phan Bội Châu Nhận xét, chữa bài c/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải toán -GV nhận xét, chữa bài Củng cố - Dặn dò (3’) : - Hệ thống lại bài và dặn dò -Nhận xét tiết học 1326 x 300 = 397800 3450 x 20 = 69000 - em đọc - HS (K-G) làm vào em chữa bài Chiều dài : 30 x = 60 (cm) Diện tích : 60 x 30 = 1800( cm2) - Chú ý lắng nghe Tiết : Tập làm văn Bài : LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I/ MỤC TIÊU : - Xác định đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi ý kiến với người thân theo đề bài SGK - Bước đầu biết đóng vai trao đổi tự nhiên, cố gắng đạt mục đích đề - Giáo dục HS thái độ lễ phép, tôn trọng nói chuyện với người lớn mình * Biết nói - câu nói nguyện vọng thân II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Sách Truyện đọc lớp 4, giấy khổ to III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: (3’)Nhận xét bài - Lớp theo dõi và lắng nghe kiểm tra học kì I B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Hướng dẫn HS phân tích đề bài (7’) - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc - Hướng dẫn HS phân tích đề bài Nhắc - HS phân tích đề bài - HS chú ý lắng nghe nhở, gợi ý xác định trọng tâm đề, vài điều cần lưu ý trao đổi 2/ Hoạt động : Hướng dẫn HS thực trao đổi (8’) - Gọi HS đọc các gợi ý - em đọc -GV treo bảng phụ đã ghi tên các nhân - Một số em nói nhân vật mình chọn - em đọc vật -Gọi HS đọc gợi ý - HS (G) nói nhân vật mình chọn -GS hướng dẫn HS làm mẫu và sơ lược nội dung trao đổi theo gợi ý SGK - Theo dõi, nhận xét - em đọc - Gọi HS đọc gợi ý - Một số em trả lời để nắm hình - Nêu các câu hỏi theo gợi ý thức trao đổi Theo dõi, nhận xét 3/ Hoạt động3 : HS thực hành (18’) - Từng cặp trao đổi, đổi vai Giáo án 4/11 11 Lop4.com Lê Quang Trung (12) Trường TH Phan Bội Châu -Hướng dẫn HS trao đổi theo cặp -GV theo dõi, giúp đỡ cặp (HS yếu) -Tổ chức cho HS thi đóng vai trao đổi trước lớp và hướng dẫn lớp nhận xét Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò - Nhận xét tiết học cho nhau, nhận xét, góp ý, bổ sung cho - Một số cặp thi trước lớp -Lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn cặp trao đổi hay -Chú ý lắng nghe Tiết : Khoa học Bài: MÂY ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO ? MƯA TỪ ĐÂU RA ? I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Mây, mưa là chuyển thể nước tự nhiên * HS khá, giỏi biết thực hành đóng vai nội dung bài II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : * Hình trang 46, 47 SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu yêu cầu kiểm tra - Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Tìm hiểu chuyển thể nước tự nhiên (15’) - Hướng dẫn HS nghiên cứu câu chuyện theo câu hỏi trang 46 và kể lại câu chuyện cho bạn nghe -Theo dõi, giúp đỡ số em - Gọi số HS trả lời câu hỏi trang 46 Nhận xét, giảng quá trình hình thành mây và tạo thành mưa - Nêu định nghĩa vòng tuần hoàn nước tự nhiên 2/ Hoạt động : Trò chơi đóng vai Tôi là giọt nước (14’) - Hướng dẫn cách đóng vai (4 vai : giọt nước, nước, mây trắng, mây đen, giọt mưa.) - Yêu cầu các nhóm trình diễn - Hướng dẫn HS nhận xét và đánh giá các nhóm Củng cố - Dặn dò (3’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò Giáo án 4/11 12 Lop4.com Hoạt động học - em nêu thể nước và ví dụ - HS quan sát hình vẽ, đọc chú thích, tự trả lời câu hỏi, nắm nội dung câu chuyện - Hai HS trình bày với kết làm việc cá nhân - Một số HS trả lời - Chú ý lắng nghe - - em nhắc lại - Các nhóm hội ý và phân vai Sau đó thảo luận lời đối thoại các nhân vật - - nhóm lên trình diễn -Lớp theo dõi, nhận xét và đánh giá các nhóm - Chú ý lắng nghe Lê Quang Trung (13) Trường TH Phan Bội Châu - Nhận xét tiết học Tiết : Hoạt động ngoài GIÁO DỤC THỰC HÀNH VỆ SINH RĂNG MIỆNG I - MỤC TIÊU : - HS biết + Vệ sinh miệng là việc làm cần thiết với người là lứa tuổi học sinh + Nếu không vệ sinh miệng hàng ngày mắc nhiều bệnh sâu răng, viêm lợi, viêm nhiễm miệng và số bệnh đường hô hấp + Giáo dục học sinh có thói quen vệ sinh miệng ngày II- CHUẨN BỊ + Nước muối, thuốc và bàn chải đánh III- CÁCH THỨC TỔ CHỨC 1) GV cho HS tìm hiểu tác dụng vệ sinh miệng - HS kể cho nghe việc vệ sinh miệng và tác dụng việc vệ sinh miệng (Theo cặp) - GV mời đại diện các cặp thi kể trước lớp -HS và Gv theo dõi nhận xét, bổ sung (nếu có) - GV chốt tác dụng vệ sinh miệng 2) Cách phòng chống các bệnh miệng -GV chia lớp thành nhóm - GV cho HS xung phong kể cách phòng chống vệ sinh miệng -GV chốt, HS nhắc lại - GV hướng dẫn hs thực hành - GVcho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết học và dặn HS thực đúng cô hướng dẫn vệ sinh miệng Thứ năm ngày tháng 11 năm 2010 Tiết : Luyện từ và câu Bài : TÍNH TỪ I/ MỤC TIÊU : Giáo án 4/11 13 Lop4.com Lê Quang Trung (14) Trường TH Phan Bội Châu - Hiểu tính từ là từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động, trạng thái, … - Nhận biết tính từ đoạn văn ngắn (đoạn a), đặt câu có dùng tính từ * HS yếu : nắm số tính từ thông dụng và đặt câu với tính từ II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to, VBT TV /1 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu yêu cầu kiểm tra - HS (K-G)lên bảng đặt câu với từ đã, -Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Hình thành kiến thức(15’) - em tiếp nối đọc a/Bài 1, : - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn làm bài tập: Tìm từ miêu tả - - HS làm vào VBT+ Một em làm vào GV theo dõi, nhận xét phiếu, trình bày +a) chăm chỉ, giỏi b) trắng phau, xám -Lớp nhận xét, chốt lời giải đúng …… +b/ Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - 1HS nêu yêu cầu -HS suy nghĩ, trả lời -GV theo dõi, nhận xét -Lớp nhận xét, bổ sung : nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ lại => Rút ghi nhớ - em đọc nội dung cần ghi nhớ 2/Hoạt động : Luyện tập (18’) a/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - em đọc nội dung - Chia nhóm 4, giao nhiệm vụ và hướng - HS thảo luận nhóm 4và làm vào dẫn các nhóm làm bài phiếu -GV theo dõi, nhận xét kết quả: -Đại diện nhóm trình bày +a) gầy gò, cao, sáng, thưa, cũ, cao, trắng, -Nhóm khác nhận xét, bổ sung nhanh nhẹn, điềm đạm, đầm ấm, … +b) quang, bóng, xám, trắng, xanh, b/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu ( Kèm HS yếu đặt câu ) -HS làm vào -Nhận xét, chữa câu đặt sai - Một số em đọc câu đã đặt Củng cố – Dặn dò (3’) : -Lớp theo dõi, nhận xét - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò nhà - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học Tiết : Toán Bài: ĐỀ-XI-MÉT VUÔNG I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết đề-xi-mét vuông là đơn vị đo diện tích - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đề-xi-mét vuông Giáo án 4/11 14 Lop4.com Lê Quang Trung (15) Trường TH Phan Bội Châu - Biết 1dm2 = 100cm2 Bước đầu biết chuyển đổi từ dm2 sang cm2 và ngược lại * Biết đọc, viết đơn vị đề-xi-mét vuông II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình vuông cạnh dm, bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu yêu cầu kiểm tra em làm lại bài tiết trước nhân -Nhận xét, ghi điểm với số có tận cùng là chữ số B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Giới thiệu đề-xi-mét vuông (12’) - GV giới thiệu công dụng đề-xi-mét -HS chú ý lắng nghe vuông - GV gắn hình vuông có cạnh dm và giới - HS quan sát hình vuông, chú ý lắng thiệu đơn vị đề-xi-mét vuông (SGK) nghe và nhắc lại -GV giới thiệu cách đọc và viết đề-xi-mét - HS nhắc lại cách đọc và viết đơn vị vuông - Hướng dẫn HS nhận biết : đề-xi-mét vuông 2 1dm = 100 cm -HS quan sát hình vuông, đếm số ô vuông hình ( ô vuông có diện 2/ Hoạt động : Thực hành (20’) tích cm2) và nêu : 1dm2 = 100 cm2 a/Bài1 : - Nêu yêu cầu và viết số lên - Lần lượt HS tiếp nối đọc bảng -GV theo dõi, sửa cách đọc -Lớp nhận xét b/Bài2 : - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn mẫu SGK - em đọc -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Làm vào vở- em làm vào bảng phụ, trình bày -GV nhận xét sửa sai -Lớp nhận xét, chữa bài cách viết số c/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu kèm đơn vị - Hướng dẫn HS làm bài - Nêu yêu cầu - Nhận xét, chữa bài - Làm bảng con+3 HS làm bảng lớp : Củng cố - Dặn dò (3’) : dm2 = 100 cm2 48 dm2 = 4800 cm2 - Hệ thống bài và dặn dò - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học _ Tiết : Lịch sử Bài : NHÀ LÝ DỜI ĐÔ RA THĂNG LONG I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu lí khiến Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư Đại La - Vài nét công lao Lý Công Uẩn * HS yếu biết số việc làm thể quan tâm đến đời sống nhân dân II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bản đồ hành chính Việt Nam III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Giáo án 4/11 15 Lop4.com Lê Quang Trung (16) Trường TH Phan Bội Châu Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu yêu cầu kiểm tra - Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Lí khiến Lý Công Uẩn dời đô Đại La (15’) -GV giới thiệu đôi nét Lý Công Uẩn - GV treo đồ và yêu cầu HS xác định vị trí Hoa Lư và Đại La - Nêu câu hỏi : + Vì Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư Đại La ? Lý Thái Tổ suy nghĩ nào mà định ? Hoạt động học - em nêu kết và ý nghĩa kháng chiến chống quân Tống xâm lược năm 981 -HS chú ý lắng nghe -HS quan sát đồ - em lên bảng thực theo yêu cầu -HS đọc SGK , đoạn : “ Mùa xuân … màu mỡ này” -Một số em trả lời -Lớp nhận xét, kết luận : + … vì Đại La là trung tâm đất nước, đất rộng lại phẳng và màu mỡ… -GV nhận xét, kết luận lí khiến Lý + HS yếu nêu quan tâm Lý Công Công Uẩn dời đô Đại La và giới thiệu Uẩn đến đời sống nhân dân tên gọi Lý Thái Tổ đổi - Chú ý lắng nghe 2/Hoạt động : Quá trình xây dựng kinh đô Thăng Long (13’) -GV giới thiệu kinh đô Thăng Long ngày -HS quan sát (Hà Nội) trên đồ +Kinh đô thời Lý xây dựng -HS trao đổi theo cặp - Một số em trả lời nào ? -Theo dõi, nhận xét -Lớp nhận xét, bổ sung : Thăng Long có nhiều lâu đài, cung điện, đền chùa, … Củng cố - Dặn dò (3’): - Một số em nêu : Người sáng lập vương - Yêu cầu nêu vài nét công lao Lý triều Lý, có công dời đô Đại La … - Chú ý lắng nghe Công Uẩn - Nhận xét, chốt ý và dặn dò nhà - Nhận xét tiết học Thứ sáu tháng 11 năm 2010 Tiết : Tập làm văn Bài : MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I/ MỤC TIÊU : - Nắm hai cách mở bài trực tiếp và gián tiếp bài văn kể chuyện - Nhận biết mở bài theo cách đã học ; bước đầu biết viết đoạn mở đầu theo cách gián tiếp * Nhận biết và phân biệt cách mở bài II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to, VBT TV / III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ (4’) : Giáo án 4/11 16 Lop4.com Lê Quang Trung (17) Trường TH Phan Bội Châu -Nêu yêu cầu kiểm tra -Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Hình thành kiến thức(13’) a/Bài 1, : - Gọi HS đọc nội dung - Hướng dẫn HS tìm đoạn mở đầu -GV nhận xét, chốt lời giải đúng : “ Trời thu mát mẻ Trên bờ sông, rùa cố sức tập chạy.” b/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS so sánh cách mở bài -Nhận xét, chốt cách mở đầu câu chuyện (rút ghi nhớ viết phiếu) 2/ Hoạt động : Luyện tập (18’) a/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn HS nhận xét các cách mở bài ( Giúp HS yếu nhận biết và phân biệt cách mở bài qua nội dung) - Nhận xét, đưa đáp án a - trực tiếp b, c - gián tiếp b/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS tìm đoạn mở đầu và nêu cách mở đầu -GV theo dõi, nhận xét c/ Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài -Hướng dẫn HS kể -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu viết đoạn - HS thực hành trao đổi theo nội dung bài trước - em đọc tiếp nối - Lớp ĐT truyện và tìm đoạn văn mở đầu Một số em phát biểu -HS chú ý theo dõi - em đọc - HS suy nghĩ và so sánh - Lớp theo dõi, nhận xét - - em đọc lại - em đọc - HS đọc nội dung, suy nghĩ, phát biểu -Lớp nhận xét, chốt câu đúng - em đọc - Đọc câu chuyện, suy nghĩ, phát biểu : mở bài theo cách trực tiếp -1 HS nêu yêu cầu -HS trao đổi theo cặp - viết mở đầu gián tiếp vào VBT - Một số em đọc đoạn đã viết -Lớp nhận xét - Nhận xét, chấm điểm đoạn viết hay Củng cố - Dặn dò (3’) : - Chú ý theo dõi - Nhắc lại bài và dặn dò - Nhận xét tiết học Tiết : Toán Bài : MÉT VUÔNG I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết mét vuông là đơn vị đo diện tích - Đọc, viết “mét vuông”, “m2” - Biết 1m2 = 100 dm2 Bước đầu biết chuyển đổi từ m2 sang dm2 , cm2 * Biết đọc, viết đơn vị mét vuông và nắm 1m2 = 100 dm2 II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình vuông cạnh 1m, bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu yêu cầu kiểm tra - em làm lại câu bài tiết trước Giáo án 4/11 17 Lop4.com Lê Quang Trung (18) Trường TH Phan Bội Châu -Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động :Giới thiệu mét vuông 12’) -GV giới thiệu công dụng mét vuông - Gv gắn hình vuông có cạnh m và giới thiệu đơn vị mét vuông (SGK) - Giới thiệu cách đọc và viết mét vuông : mét vuông viết tắt là m2 - GV hướng dẫn HS nhận biết : m2 = 100 dm2 2/Hoạt động : Thực hành (20’) a/ Bài1 : - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn mẫu SGK -Theo dõi, giúp đỡ HS yếu -Theo dõi, nhận xét b/ Bài2 : Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài -Nhận xét, chữa bài c/Bài : - Gọi HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán -Theo dõi, kèm HS yếu làm bài -GV thu phiếu chấm điểm - Nhận xét bài làm HS Củng cố - Dặn dò (3’) : - Hệ thống bài và dặn dò - Nhận xét tiết học đổi đơn vị đo diện tích đã học -HS Chú ý lắng nghe - HS quan sát hình vuông, chú ý lắng nghe và nhắc lại -HS nhắc lại cách đọc và viết đơn vị mét vuông -HS quan sát hình vuông, đếm số ô vuông hình ( ô vuông có diện tích dm2) và nêu : m2 = 100 dm2 ( em nhắc lại) - em đọc -HS làm vào vở+3 em làm vào bảng phụ, trình bày -Lớp nhận xét, chữa bài cách đọc, viết số kèm đơn vị - Nêu yêu cầu - HS làm bảng con,3HS làm bảng lớp m2 = 100 dm2 400 dm2 = m2 - em đọc - HS làm vào phiếu +.1 em làm bảng lớp - Lớp nhận xét, chữa bài : Diện tích viên gạch là: 30 x 30 = 900 (cm2) Diện tích phòng đó là : 900 x 200 = 180 000 (cm2) 180 000 cm2 = 18 m2 - Chú ý lắng nghe Tiết : Địa lí Bài : ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết : - Chỉ dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, các cao nguyên Tây Nguyên, thành phố Đà Lạt trên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi ;dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ - Rèn kĩ quan sát và sử dụng đồ để nắm kiến thức II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, phiếu học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo án 4/11 18 Lop4.com Lê Quang Trung (19) Trường TH Phan Bội Châu A Kiểm tra bài cũ (4’) : -Nêu yêu cầu kiểm tra -Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Xác định vị trí các vùng đã học (7’) - GV treo đồ Địa lí tự nhiênViệtNam - Yêu cầu HS xác định vị trí các vùng đã học - em nêu vị trí, độ cao, khí hậu Đà Lạt - HS quan sát - Một số em lên bảng vị trí Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, các cao nguyên Tây Nguyên, thành phố Đà Lạt -Theo dõi, nhận xét 2/ Hoạt động : Đặc điểm thiên nhiên và hoạt động người Hoàng Liên Sơn và Tây Nguyên (14’) - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các - Các nhóm thảo luận và làm vào nhóm phiếu theo câu SGK - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác - Nhận xét, nhắc lại nội dung trên nhận xét, bổ sung 3/Hoạt động : Đặc điểm địa hình vùng trung du Bắc Bộ (8’) - Nêu câu hỏi trang 97 SGK - HS Suy nghĩ, nhớ lại các kiến thức cũ - Một số em trả lời -Lớp nhận xét, bổ sung: + Trung du Bắc Bộ là vùng đồi với các đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh nhau… - Nhận xét, hoàn thiện câu trả lời HS + Người dân đã tích cực trồng rừng, Củng cố – Dặn dò (3’) : trồng cây công nghiệp lâu năm - Hệ thống lại kiến thức và dặn dò - Chú ý lắng nghe nhà - Nhận xét tiết học _ TIẾT : SINH HOẠT LỚP TUẦN 11 I / MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ưu khuyết điểm tuần 11 - Cần khắc phục khuyết điểm và phát huy ưu điểm tuần qua - Rèn luyện cho HS tự ý thức ,rèn luyện đạo đức tác phong,có thái độ học tập đúng đắn II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Đánh giá hoạt động tuần 10: - Yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết hoạt động các thành viên tổ tuần 10 - Lớp trưởng đánh giá, xếp loại tổ - GV nhận xét, đánh giá kết hoạt động : * Ưu điểm : Đa số lớp thực đầy đủ nội quy lớp, trường, Giáo án 4/11 19 Lop4.com Lê Quang Trung (20) Trường TH Phan Bội Châu * Nhược điểm : Một số em còn vi phạm các lỗi (chưa học bài, chưa làm bài tập ,nói chuyện lớp, …) 2) Kế hoạch tuần 11: + Lập thành tích chào mừng ngày 20- 11 + Phấn đấu dành nhiều hoa điểm 10 + Tiếp tục trì tốt nề nếp học tập +Học thuộc bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp +Sinh hoạt 15 phút đầu nghiêm túc + Giữ vệ sinh trường lớp sẽ, rèn chữ viết và luyện toán, tiếp tục học nhóm để giúp đỡ học tập, … + Kết hợp giáo dục nha học đường bài - GV nhận xét tiết sinh hoạt ************************************************ Giáo án 4/11 20 Lop4.com Lê Quang Trung (21)