Đang tải... (xem toàn văn)
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập 2 Bài mới : Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu tranh về đề tài môi trường để học sinh quan sát.. - Giới thiệu n[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 22/8/2011 Cô Thủy dạy Thứ ba ngày 23 /8/2011 Thể dục : Thầy Đông dạy CHÍNH TẢ ( Tập chép ) Tiết Cậu bé thông minh Sách giáo khoa trang Thời gian dự kiến: 40phút I/ Mục tiêu: - Chép chính xác và trình bày đúng qui định bài CT; không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT(2) a,điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng (BT3) II/ Chuẩn bị: - Gv: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép; Nội dung bài tập 2, - Học sinh: bảng con, bút chì III/Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Kiểm tra Hs Giáo viên nhắc lại số yêu cầu học chính tả nhằm củng cố nề nếp học tập cho các em Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tập chép -Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng Hai học sinh nhìn bảng đọc lại đoạn chép - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét: + Đoạn này chép từ bài nào? + Tên bài viết vị trí nào? + Đoạn chép có câu? + Cuối câu có dấu gì? + Chữ đầu câu viết nào? - Hướng dẫn học sinh viết vào bảng các từ khó: xẻ thịt, nhỏ, bảo, cỗ, sẻ - Học sinh chép bài vào Giáo viên theo dõi, uốn nắn - Chấm, chữa bài + Học sinh tự chữa lỗi bút chì + Giáo viên chấm – bài, nhận xét bài viết * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài chính tả GiaoAnTieuHoc.com (2) - Bài tập 1: Học sinh làm vào bảng - Bài tập 2: Học sinh làm vào bài tập Củng cố, nhận xét, dặn dò - Dặn dò: nhắc nhở học sinh khắc phục thiếu sót việc chuẩn bị đồ dùng học tập; nhắc nhở cách giữ sạch, đẹp, - Nhận xét tiết học IV/ Bổ sung: _ TOÁN Tiết Cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) Sách giáo khoa trang Thời gian dự kiến: 40 phút I/ Mục tiêu: Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn nhiều hơn, ít Bài (cột a, c), bài 2, bài 3, bài II/ Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ - Hs: Vở bài tập III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ: Đọc, viết các số có ba chữ số Bài mới: Giới thiệu bài Bài 1: Tính nhẩm Yêu cầu học sinh tính nhẩm và ghi kết vào bài tập Bài 2: Đặt tính tính Yêu cầu học sinh tự đặt tính, tính kết quả: 352 732 418 395 + + 416 511 201 44 768 221 619 351 Học sinh đổi chéo để kiểm tra Bài 3: Bài Yêu cầu học sinh ôn lại cách giải bài toán “ ít hơn” Bài giải: Số học sinh khối lớp là: 245 - 32 = 213 ( học sinh ) Đáp số: 213 học sinh GiaoAnTieuHoc.com (3) Bài 4: Bài toán Yêu cầu học sinh ôn lại cách giải bài toán “ Nhiều hơn” Bài giải: Giá tiền tem thư là: 200 + 600 = 800 ( đồng ) Đáp số: 800 đồng Củng cố, nhận xét, dặn dò: Ôn lại cách đặt tính cộng, trừ Nhận xét tiết học IV/ Bổ sung: ……… ……………………… ……………………………………………………………………………… Anh văn : Cô Vy Anh dạy _ Thứ tư ngày 24/8/20 MĨ THUẬT Tiết Xem tranh thiếu nhi (đề tài môi trường ) Thời gian dự kiến: 35 phút I/Mục tiêu: - Học sinh tiếp xúc, làm quen với tranh thiếu nhi, hoạ sĩ đề tài môi trường - Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc tranh - Có ý thức bảo vệ môi trường II/ Đồ dùng dạy học: - Gv và Hs: Sưu tầm số tranh, ảnh thiếu nhi bảo vệ môi trường III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập Bài : Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu tranh đề tài môi trường để học sinh quan sát - Giới thiệu hoạt động bảo vệ môi trường sống Hoạt động 1: Xem tranh Học sinh quan sát tranh Trả lời các câu hỏi: - Tranh vẽ hoạt động gì? - Những hình ảnh chính, hình ảnh phụ tranh - Hình dáng, động tác các hình ảnh chính nào? Ở đâu? - Những màu sắc nào có nhiều tranh? Giáo viên ra: + Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp + Xem tranh cần có nhận xét riêng mình GiaoAnTieuHoc.com (4) Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung tiết học - Khen ngợi, động viên học sinh có nhiều ý kiến nhận xét hay phù hợp với nội dung tranh Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - Dặn dò: Tìm và xem đồ vật có trang trí đường diềm IV/ Bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… _ TẬP ĐỌC Tiết Hai bàn tay em Sách giáo khoa trang Thời gian dự kiến: 40 phút I/Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ đúng sau khổ thơ,, các dòng thơ - Hiểu nội dung: Hai bàn tay đẹp, có ích, đáng yêu (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc - khổ thơ bài) II/ Chuẩn bị: - Gv: Tranh minh hoạ bài đọc Bảng viết khổ thơ hướng dẫn học sinh luyện đọc và học thuộc lòng - Học sinh: Sách giáo khoa III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bài cũ: học sinh nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện Cậu bé thông minh và trả lời các câu hỏi nội dung đoạn 2/ Bài mới:- Giới thiệu bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài * Hoạt động 1: - Luyện đọc đúng: + Học sinh đọc nối tiếp em hai dòng thơ ( – lần ) + Giải nghĩa từ dễ phát âm sai, viết sai ( yêu cầu ) Luyện đọc đoạn: + Học sinh tiếp nối đọc khổ thơ bài bài ( lần ) + Hướng dẫn đọc đoạn khó đọc Kết hợp nhắc nhở việc ngắt nghỉ đúng và thể tình cảm qua giọng đọc - Giải nghĩa từ mới: siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ - Đọc khổ thơ nhóm: Học sinh đọc cặp.Giáo viên theo dõi - Đọc đồng * Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu + Học sinh đọc thầm , trả lời câu hỏi- GV chốt lời giải đúng GiaoAnTieuHoc.com (5) * Hoạt động 3: Luyện đọc lại Học thuộc lòng bài thơ + Giáo viên hướng dẫn học sinh thuộc lòng lớp khổ thơ bài thơ + Học sinh thi học thuộc bài thơ 3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ.Nhận xét tiết học IV/ Bổ sung ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… TOÁN Tiết Luyện tập Sách giáo khoa trang Thời gian dự kiến: 40 phút I/ Mục tiêu: - Biết cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) - Biết giải bài toán "Tìm x", giải toán có lời văn (có phép trừ).Bài 1, bài 2, bài - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác II/ Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ Hs: Vở bài tập III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ: Cộng trừ các số có ba chữ số Bài mới: Giới thiệu bài Bài 1: Đặt tính tính Yêu cầu học sinh tự đặt tính tính a/ 432 716 25 + + + 405 128 721 737 844 746 b/ 645 - 666 - 485 - 302 333 72 343 333 413 Bài 2: Tìm x Yêu cầu học sinh nêu cách tìm số bị trừ cách tìm số hạng tổng tìm x: a/ x – 125 = 344 b/ x + 125 = 226 x = 344 + 125 x = 226 – 125 x = 469 x = 101 GiaoAnTieuHoc.com (6) Bài 3: Bài toán, giúp học sinh củng cố cách giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn: Lớp làm VBT- em làm bảng phụ- nhận xét- sửa sai Bài giải: Số học sinh khối lớp hai là: 468 – 260 = 208 ( học sinh ) Đáp số: 208 học sinh Củng cố, nhận xét, dặn dò: Học sinh nhắc lại cách tìm số bị trừ; tìm số hạng Nhận xét tiết học IV/ Bổ sung: ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… _ Luyện từ và câu Tiết Ôn từ vật So sánh Sách giáo khoa trang Thời gian dự kiến: 40 phút I/Mục tiêu: - Xác định các từ ngữ vật (BT1) - Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ (BT2) - Nêu hình ảnh so sánh mình thích và lí vì thích hình ảnh đó (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ viết sẵn khổ thơ bài tập 1, bài tập - Hs: VBT III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ: Giáo viên nói tác dụng tiết luyện từ và câu mà Hs đã quen từ lớp 2 Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập a/ Bài tập 1: - Học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm theo - Một học sinh lên bảng làm mẫu, tìm các từ ngữ vật dòng thơ - Cả lớp làm vào Lời giải: Tay em đánh Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc GiaoAnTieuHoc.com (7) Tóc ngời ánh mai - Sửa bài tập b/ Bài tập 2: - Một học sinh đọc yêu cầu - Một học sinh làm mẫu Cả lớp làm bài - Giáo viên chốt lại lời giải đúng: + Câu b/ Mặt biển so sánh với thảm khổng lồ + Câu c/ Cánh diều so sánh với dấu “ á” + Câu d/ Dấu hỏi so sánh với vành tai nhỏ - Thu, chấm bài c/ Bài tập 3: - học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh lớp nối tiếp phát biểu nêu ý kiến mình hình ảnh so sánh bài tập mà các em thích Củng cố, nhận xét, dặn dò - Hệ thống lại bài - Dặn dò: nhà quan sát các vật xung quanh xem có thể so sánh chúng với gì - Nhận xét tiết học IV/ Bổ sung: ……………………… .………………………………………………… Buổi chiều Tiếng Việt (bổ sung ) Ôn tập Thời gian dự kiến 35 phút I Mục tiêu : - Tiếp tục củng cố khả viết đoạn văn - Có khả viết đoạn văn (5 – câu ) cậu bé Lê Quý Đôn cậu bé tài khác II Chuẩn bị : - Sách thực hành Tiếng Việt và Toán buổi chiều III Các hoạt động dạy học : Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng dạy học Bài : Giới thiệu bài Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài tập trên bảng GiaoAnTieuHoc.com (8) Gv nêu gợi ý : Em có thể viết cậu bé Lê Quý Đôn , trạng nguyên 13 tuổi Nguyễn Hiền , cậu bé Lương Thế Vinh vớt bưởi , Mô –da là thần đồng âm nhạc từ lúc tuổi … viết người bạn em Em giới thiệu người đó , tài người đó , nêu suy nghĩ em … - Giáo viên nhắc nhở học sinh viết đoạn văn với phần cụ thể - Giáo viên cho học sinh thực hành thực hành buổi chiều - Quan sát và hướng dẫn thêm cho học sinh còn lúng túng * Kiểm tra , đánh giá : - Gọi số học sinh đọc bài làm mình - Học sinh và giáo viên nhận xét , sửa sai - Giáo viên lựa bài xuất sắc , đọc để học sinh tham khảo … 3.Củng cố : - Giáo viên nhận xét tiết học - Tuyên dương phê bình Toán ( bổ sung ) Ôn tập Thời gian dự kiến :35 phút I Mục tiêu : - Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ ( không nhớ )các số có ba chữ số - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác II.Chuẩn bị : - Vở thực hành Toán , Tiếng Việt buổi chiều III Các hoạt động dạy học : Bài cũ : Bài : Giới thiệu bài Bài : Đặt tính tính 328 + 447 592 +270 216 + 359 666 + 82 Kết : 328 + 447 = 775 592 +270 = 862 216 + 359 = 575 666 + 82 = 748 Bài 2: Tính nhẩm 220 + 30 = 250 600 + 80 = 680 360 - 160 = 200 785 – 85 = 700 508 +60 = 560 999 – 99 = 900 Bài 3: Một cửa hàng buổi sáng bán 175 m vải , buổi chiều bán nhiều buổi sáng 52 m vải Hỏi buổi chiều cửa hàng đó bán bao nhiêu mét vải ? GiaoAnTieuHoc.com (9) Bài giải Buổi chiều cửa hàng đó bán số mét vải 175+ 52 = 227( m vải ) Đáp số : 227 m vải Củng cố : - Giáo dục học sinh - Nhận xét tiết học _ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI tiết Hoạt động thở và quan hô hấp Sách giáo khoa trang – Thời gian dự kiến: 35 phút I/Mục tiêu:Nêu tên các phận và chức quan hô hấp - Chỉ đúng vị trí các phận quan hô hấp trên hình vẽ Biết hoạt động thở diễn liên tục Nếu bị ngừng thở từ đến phút người ta có thể bị chết II/ Đồ dùng dạy học: - Gv: tranh ảnh , sách giáo viên - Hs: Sách giáo khoa III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Học sinh nhận biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu và thở * Cách tiến hành: - Bước 1: Cả lớp thực trò chơi: “ Bịt mũi nín thở” - Bước 2: + học sinh lên thực động tác thở sâu hình SGK, lớp quan sát, Sau đó lớp cùng thực động tác trên + Học sinh nhận xét: thay đổi lồng ngực hít vào thật sâu và thở hết sức; So sánh lồng ngực hít thở bình thường và thở sâu; Nêu ích lợi việc thở sâu * Kết luận: Khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đặn đó là cử động hô hấp Cử động hô hấp gồm hai động tác: hít vào và thở Hoạt động 2: Chỉ trên sơ đồ và nói tên các phận hô hấp; đường không khí ta hít vào và thở ra; hiểu vai trò hoạt động thở sống người * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp Quan sát hình sách giáo khoa trang 5, hỏi và trả lời theo cặp Bước 2: Làm việc lớp Một số cặp lên hỏi - đáp trước lớp GiaoAnTieuHoc.com (10) Giáo viên kết luận: - Cơ quan hô hấp là quan thực trao đổi khí thể và môi trường bên ngoài - Cơ quan hô hấp gồm: + Mũi, khí quản, phế quản và hai lá phổi Mũi, khí quản và phế quản là đường dẫn khí; Hai lá phổi có chức trao đổi khí Hoạt động 3: Củng cố, nhận xét, dặn dò - Hệ thống lại bài - Dặn dò: Mang gương soi cho bài sau IV/ Bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 25 /8/ 2011 Thể dục : Đ/c Đông dạy _ TOÁN Tiết Cộng các số có chữ số (có nhớ lần) (SGK / - Thời gian dự kiến : 40 phút) I Mục tiêu : Biết cách thực phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) - Tính độ dài đường gấp khúc Bài (cột 1, 2, 3), bài (cột 1, 2, 3), bài (a), bài - HS yếu giảm số lượng bài tập II Đồ dùng dạy – học : bảng phụ để HS làm bài III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Gọi HS làm bài tập 1, SGK GV nhận xét ghi điểm Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Giới thiệu phép cộng 435 + 127 + và 256 + 162 - GV nêu phép tính : 435 + 127 = ? - HS đặt tính dọc GV hướng dẫn thực tính - HS nhận xét : cộng 12 (qua 10) viết (đơn vị) thẳng cột đơn vị và nhớ chục sang hàng chục - Thực phép tính sách GK , lưu ý nhớ chục vào tổng các chục VD : cộng 5, thêm (nhớ) (viết thẳng cột hàng chục) - Giới thiệu phép cộng 256 + 162 tương tự trên b Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập : Bài tập : Tính 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) - HS đọc y/c bài tập, lớp làm bảng Đáp án : 461 ; 623 ; 452 ; 791 ; 962 ; 817 ; 934 ; 718 ; 942 ; 828 ; - GV hướng dẫn HS yếu thao tác que tính để tính kết Bài tập : Đặt tính tính - HS đọc y/c bài, lớp làm BT, em làm bảng phụ - GV và HS nhận xét, sửa sai Đáp án : 822 ; 406 ; 680 ; 628 ; Bài tập : Tính độ dài đường gấp khúc NOP - HS đọc y/c, GV hướng dẫn cách giải, lớp làm BT, GV chấm Bài giải Độ dài đường gấp khúc NOP là : 215 + 205 = 420 (cm) Đáp số : 420 cm Củng cố : HS nhắc lại cách thực phép công các số có ba chữ số (có nhớ lần) Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS làm bài tập 1, 2, SGK và chuẩn bị trước bài “Luyện tập” GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ Anh văn : Cô Vy Anh dạy TẬP VIẾT Tiết Ôn chữ hoa A ( Sách giáo khoa /3 ) Thời gian dự kiến : 35 phút I Mục tiêu : -Viết đúng chữ hoa A (1 dòng), V, D (1 dòng); viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) và câu ứng dụng: Anh em … đỡ đần (1 lần) cỡ chữ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng -Ở tất các bài TV, HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trang tập viết II Đồ dùng dạy – học : Mẫu chữ cái viết hoa và mẫu chữ viết tên riêng III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Bài : Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học a Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện viết trên bảng 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) ▪ Luyện viết chữ hoa : - HS tìm các chữ hoa có tên riêng : A , V , D - GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết chữ A V D - HS tập viết chữ ( A, V, D trên bảng con) ▪ Luyện viết từ ứng dụng : - HS đọc từ ứng dụng tên riêng Vừ A Dính - - GV giải nghĩa từ : Vừ A Dính - HS tập viết bảng ▪ Luyện viết câu ứng dụng : - HS đọc câu ứng dụng : Anh em thể chân tay Rách lành đùm bọc dỡ hay đỡ đần - GV giúp học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ - HS tập viết trên bảng các chũ Anh, Rách b Hoạt động : Hướng dẫn HS viết vào tập viết HS viết vào vở, GV nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư c Hoạt động : Chấm, chữa bài GV chấm khoảng từ đến bài Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố : HS nhắc lại quy trình viết chữ hoa “A” Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học Dặn HS tiếp tục hoàn thành bài viết (nếu chưa xong), viết bài nhà Xem trước bài ôn chữ hoa Ă , Â IV Phần bổ sung : 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Thứ sáu ngày 26/8/2011 CHÍNH TẢ (Nghe – Viết) Tiết Chơi chuyền (Sách giáo khoa / 10) Thời gian dự kiến : 40 phút I Mục tiêu : - Rèn kĩ nghe viết lại chính xác bài thơ Chơi thuyền - Biết viết hoa các chữ cái đầu dòng thơ - Phân biệt các chữ có vần ao / au ; Tìm đúng tuyến có âm đầu l / n vần an / ang theo nghĩa cho trước II Đồ dùng dạy – học : - Kẽ sẵn bảng chữ cái không ghi nội dung để kiểm tra Bảng phụ viết bài tập III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng nghe GV đọc, viết các từ : rèn luyện, siệng năng, làn gió, đàng hoàng - Gọi HS thuộc bảng chữ cái tiết trước - Nhận xét và cho điểm HS Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Hướng dẫn chính tả - Tìm hiểu nội dung bài thơ : GV đọc bài thơ “Chơi thuyền”, HS theo dõi đọc thầm Gọi HS đọc lại bài Gọi HS đọc khổ thơ và hỏi khổ thơ cho biết điều gì Gọi HS đọc khổ thơ và hỏi khổ thơ nói điều gì - Hướng dẫn cách trình bày Bài thơ có dòng thơ, dòng thơ có chữ + Chữ cái đầu dòng thơ phải viết nào ? Những câu thơ nào đặt ngoặc kép ? Vì ? + Khi viết bài thơ này đẹp ta nên viết lùi vào ô - Hướng dẫn viết từ khó, y/c HS nêu các từ khó dễ lẫn viết chính tả Y/ c HS đọc viết các từ tìm được, lớp viết bảng - Viết chính tả GV đọc cho HS viết theo đúng y/c - HS nghe GV đọc nghe viết lại bài thơ - Soát lỗi : GV đọc lại bài, HS soát lỗi bút chì, đổi cho chữa bài - Chấm bài: thu chấm 10 bài – nhận xét bài viết HS b Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Bài tập : Gọi HS đọc y/c bài, HS lên bảng làm bài, lớp tự làm vào - Nhận xét, chữa lỗi và cho điểm HS Bài tập : Gọi HS đọc y/c Yêu cầu HS tự làm bài vào bảng Chữa bài HS làm sai Y/c HS làm vào Củng cố : Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS nào viết xấu, sai phải viết lại bài cho đúng Nhắc lớp chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : TOÁN Tiết Luyện tập (SGK / 8) Thời gian dự kiến : 35 phút I Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố cách tính cộng, trừ các số có chữ số (có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm) II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ ghi sẳn tóm tắt bài tập III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Gọi HS làm bảng phụ bài SGK Cả lớp làm bảng Cả lớp và GV nhận xét Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập (GV hướng dẫn HS thao tác que tính để tính kết quả) Bài tập : Tính - GV làm mẫu bài để ôn lại cách cộng các số có chữ số : + 645 - HS làm bài vào vở, GV theo dõi kiểm tra GV và HS chữa bài 203 Đáp án : 866 ; 149 ; 121 ; 253 848 Bài tập : Đặt tính tính - HS nhắc nhắc lại cách đặt tính 637 - HS làm bảng phụ, lớp làm vào 215 - GV cùng HS chữa bài Đáp án : 556 ; 181 ; 184 ; 852 Bài tập : HS đọc tóm tắt, lớp theo dõi 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) - GV hướng dẫn HS cách giải - Cả lớp giải BT - em làm bảng phụ Bài giải Cả buổi bán số lít xăng là : 315 + 458 = 773 (l) Đáp số : 773 lít Bài tập : Tính nhẩm - Một HS đọc y/c bài - HS nối tiếp nhẩm phép tính bài - điền kết phép tính Củng cố : HS nhắc lại cách cộng các số có ba chữ số Nhận xét – Dặn dò : Nhận xét tiết học - xem bài “ Trừ các số có chữ số “ IV Phần bổ sung : TẬP LÀM VĂN Tiết Nói Đội thiếu niên tiền phong - Điền vào giấy tờ in sẵn (SGK/11 - Thời gian dự kiến : 35 phút) I.Mục tiêu : - Trình bày số thông tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh (BT1) - Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2) II Đồ dùng dạy – học : Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra vở, dụng cụ học tập HS Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài tập : HS đọc y/c bài SGK - Cả lớp đọc thầm - HS trao đổi theo nhóm - Đại diện nhóm thi nói tổ chức Đội TNTPHCM - Cả lớp nhận xét - Bổ sung - GV chốt ý Bài tập : - HS đọc y/c bài BT - Cả lớp đọc thầm - HS suy nghĩ và tự làm bài vào BT - Gọi – HS đọc đơn mình - GV kết luận - Một HS đọc lại Củng cố :Giáo dục học sinh : Bác Hồ là gương cao cả, suốt đời hy sinh vì tự do, độc lập dân tộc, vì hạnh phúc nhân dân 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) HS nhắc lại điều cần lưu ý viết vào giấy tờ in sẵn Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS chuẩn bị trước bài sau GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : SINH HOẠT LỚP TUẦN I Sinh hoạt văn nghệ: Hát tập thể bài hát, sau đó cho học sinh chơi trò chơi II Nhận xét, đánh giá công tác đã qua: - Thực tốt lao động vệ sinh, xếp bàn ghế gọn gàng - Bước đầu đã ổn đinh nề nếp học tập - Thực tốt sinh hoạt đầu giờ, - Tổ làm vệ sinh lớp học sách - Trang phục gọn gàng đến lớp - Còn số em chưa nghiêm túc, còn nói chuyện học - Các em có ý thức, tự giác học tập III Phương hướng tuần tới: - Giáo dục HS truyền thống yêu nước nhân kỷ niệm Ngày Quốc khánh nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Động viên HS học và đúng giờ, vận động HS lớp đầy đủ - Tiếp tục trì sinh hoạt đầu giờ, - Thực đúng nội quy nhà trường - Cần tập trung chú ý học tập nhằm nâng cao chất lượng học tập _ ÂM NHẠC Tiết : Học bài hát “Quốc ca Việt Nam” (Lời 1) (SGK/ - Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu: - Hiểu Quốc ca Việt nam là bài hát nghi lễ Nhà nước Quốc ca Việt nam hát cử nhạc chào cờ - Hát đúng lời bài Quốc ca Việt Nam - Giáo dục ý thức nghiêm trang chào cờ và hát Quốc ca Việt Nam II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ, băng nhạc, máy nghe Tranh ảnh minh họa cho bài III Các hoạt động dạy – học : Khởi động: GV tổ chức cho lớp hát bài Bài : Giới thiệu bài - Quốc ca là bài hát nghi lễ chào cờ Khi hát phải đứng nghiêm trang và hướng nhìm Quốc kì 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) - GV giới thiệu hình ảnh Quốc kì và lễ chào cờ - GV cho HS nghe băng bài Quốc ca Việt Nam a Hoạt động : Dạy hát - GV cho hs tập đọc lời ca: Dùng bảng phụ chép sẵn lời bài hát Sau đó cho HS đọc đồng lời bài hát - GV dạy hát câu nối tiếp đến hết bài - GV chia HS thành các nhóm nhỏ HS ôn luyện - GV hướng dẫn HS hát câu cuối bài có cao độ “Đường vinh quang xây xác quân thù Vì nhân dân chiến đấu không ngừng” b Hoạt động : HS đứng hát bài quốc ca - GV yêu cầu HS đứng Quốc ca Việt Nam với tư nghiêm trang chào cờ - GV chia lớp thành nhóm cho các em thi hát - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương Củng cố : Bài Quốc ca hát nào ? Ai là tác giả bài Quốc Ca Việt Nam ? Khi chào cờ và hát Quốc ca, chúng ta phải có thái độ nào ? giáo dục :Ca ngợi Tổ quốc Việt Nam anh hùng Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS chuẩn bị trước lời GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ THỦ CÔNG Tiết Gấp tàu thủy hai ống khói ( tiết 1) Thời gian dự kiến : 35 phút I Mục tiêu : - Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói - Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối - Với HS khéo tay: Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thuỷ cân đối II Đồ dùng dạy – học : Mẫu tàu thủy ống khói ; Giấy nháp, giấy thủ công, kéo III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra dụng cụ học tập HS Bài : Giới thiệu bài 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) a Hoạt động : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét, hướng dẫn mẫu Mục tiêu : HS biết cách gấp tàu thủy ống khói - GV giải thích mẫu tàu thủy ống khói - GV hướng dẫn mẫu Bước : Gấp cắt tờ giấy hình vuông GV hướng dẫn (sách GV) Bước : Gấp lấy giấy điểm và đường dấu gấp hìnnh vuông - Gấp tờ giấy hình vuông làm phần để lấy điểm và đường dấu gấp hình vuông - HS theo dõi GV làm mẫu Bước : Gấp thành tàu thủy ống khói GV gấp từ hình đến hình - HS lên làm các bước GV đã hướng dẫn mẫu - Cả lớp làm thử b Hoạt động : HS thực hành - Gọi số HS nhắc lại quy trình gấp tàu thủy ống khói - HS thực hành, GV theo dõi giúp đỡ thêm - Tổ chức cho HS trưng bày sản phảm theo nhóm (4 em) GV đánh giá kết thực hành HS Củng cố : HS nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS nhà thực hành lại và chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Tiết Nên thở nào ? Thời gian dự kiến : 35 phút I Mục tiêu : - Sau bài học, HS có khả hiểu ta nên thở mũi mà không nên thở miệng - Nói ích lợi việc hít thở không khí lành và tác hại việc hít thở không khí có nhiều khí các bô níc, nhiều khói, bụi sức khỏe người * GDKNS :-Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tổng hợp thông tin thở bắng mũi, vệ sinh mũi -Phân tích đối chiếu để biết vì nên thở mũi mà không nên thở miệng II Đồ dùng dạy – học : gương soi nhỏ đủ cho các nhóm 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Gọi HS trả lời : “Cơ quan hô hấp gồm phận nào ? Nêu chức phận quan hô hấp” - GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Thảo luận nhóm Mục tiêu : Giải thích ta nên thở mũi mà không nên thở miệng :-Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tổng hợp thông tin thở bắng mũi, vệ sinh mũi Cách tiến hành : HS tự lấy gương soi để quan sát phía lỗ mũi mình - GV hỏi : - Các em thấy gì mũi ? - Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy từ lỗ mũi ? - Khi lau mũi khăn, em thấy trên khăn có gì ? - Tại thở mũi tốt thở miệng ? GV kết luận b Hoạt động : Làm việc với SGK (15 phút) -Phân tích đối chiếu để biết vì nên thở mũi mà không nên thở miệng Mục tiêu : Nói ích lợi việc hít thở không khí lành và tác hại việc hít thở không khí có nhiều khói bụi sức khỏe Cách tiến hành : - Bước : Làm việc theo cặp - Hai HS cùng quan sát các hình 3, 4, trang SGK và thảo luận theo câu hỏi gợi ý GV - Bước : Làm việc lớp + Gọi số HS trình bày kết thảo luận theo cặp trước lớp + GV hỏi : Thở không khí lành có lợi gì ? Thở không khí có nhiều khói bụi có hại gì ? + GV kết luận Củng cố : Khi hít vào khói gì ? Khi thở khói gì ? Nhận xét – Dặn dò : Xem trước bài Vệ sinh hô hấp GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : 19 GiaoAnTieuHoc.com (20)