12 quaû III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV g Khởi động: h Baøi cuõ: Luyeän taäp GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt i Bài mới: c Giới thiệu: Hoạt động1: Nhắc lại [r]
(1)Thứ Hai Ngaøy : Môn : Đạo đức Bài : ÔN TẬP VAØ THỰC HAØNH KỸ NĂNG GIỮA HKII I/ YCCÑ : -Củng cố lại các tính cách người : Kính trọng biết ơn người lao động , lịch với người , giữ gìn caùc coâng trình coâng coäng II/ ÑDDH : -Caùc tranh aûnh SGK III/ HÑDH HÑ GV HÑ HS Ghi chuù - HS haùt / oån ñònh : / KTBC : giữ gìn các công trình công cộng -HS tự trả lời Giữ gìn các công trình cộng là gì ? Những hành động nào không giữ gìn công cộng ? GV nhaän xeùt chaám ñieåm / Bài : -a/ GTB : OÂN TAÄP - b / HD tìm hieåu baøi : - HS Tự trả lời b /Em làm gì gặp người lao động? Những việc làm nào thể lòng kính trọng ,biết ơn người lao động ? - Những việc làm nào không thể kính người lao HS đọc nội dung trang - Tự trả lời động - b /Nhắc lại ghi nhớ : Kính trọng biết ơn người lao động -b / Đóng vai thể kính trọng người lao động -Nhaän xeùt tuyeân döông -c/ thể lịch với người : Những hành động nào thể lịch với người ? - Những hành động nào thể không lịch với người ? - Đóng vai thể lịch với người Nhaéc laïi ND ? d/ giữ gìn các công trình công cộng : -Những việc làm nào mà em cho là thể giữ gìn công trình công cộng , và thể không giữ gìn coâng trình coâng coäng - Có Biện pháp nào để thể việc giữ gìn công trình coâng coäng - Nhắc lại ghi nhớ ? Đóng vai thể việc giữ gìn công trình công cộng - - Nhaän xeùt tuyeân döông V / Cuûng coá – daën doø : -Veà nhaø xem laïi caùc baøi - Chuẩn bị bài “ Tích cực tham gia các hoạt động nnhân đạo “ - Nhaän xeùt tuyeân döông Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuaàn 25 Lop4.com Đóng vai NX tuyeân döông - HS tự trả lời NX tuyeân döông Đóng vai , NX Nhắc lại ghi nhớ HS tự trả lời HS tự trả lời Nhaéc laïi ghi nhô Đóng vai NX (2) Toán BAØI: PHEÙP NHAÂN PHAÂN SOÁ I / YC cần đạt : - Biết thực phép nhân PS II.CHUAÅN BÒ: Hình vẽ trên bảng phụ giấy khổ to 1m m m III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS b) Khởi động: c) Baøi cuõ: Luyeän taäp chung HS sửa bài GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà HS nhaän xeùt GV nhaän xeùt d) Bài mới: a) Giới thiệu: Hoạt động1: Tìm hiểu ý nghĩa phép nhân thông qua tính diện tích hình chữ nhaät GV yêu cầu HS tính diện tích hình chữ nhật HS tính vào nháp, HS làm bảng mà các cạnh có độ dài là số tự nhiên, ví dụ: lớp chieàu roäng laø 3m, chieàu daøi laø 5m HS quan saùt hình veõ Tiếp theo GV đưa hình vẽ đã chuẩn bị HS neâu Chiều rộng hình chữ nhật là bao nhiêu? Chiều dài hình chữ nhật là bao nhiêu? Để tính diện tích hình chữ nhật, chúng ta làm nhö theá naøo? S= x (m2) Hoạt động 2: Tìm quy tắc thực phép nhaân phaân soá Bằng cách tính số ô hình chữ nhật & số oâ hình vuoâng, HS ruùt keát luaän dieän HS theo doõi tích hình chữ nhật dieän tích hình 15 vuoâng Vì dieän tích hình vuoâng laø 1m2, neân diện tích hình chữ nhật là m 15 GV nêu vấn đề: làm nào để tìm kết phép tính nhân tìm diện tích hình chữ Đếm dựa vào phép nhân x nhaät: S = x (m2)? vaø x Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuaàn 25 Lop4.com Ghi chuù (3) GV dựa vào lời phát biểu HS từ đó dẫn dắt đến cách nhân: 4 x = = 5 15 GV yêu cầu HS dựa vào phép tính trên để rút quy tắc: Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số Yêu cầu vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: Yêu cầu HS áp dụng quy tắc để tính, không caàn giaûi thích HS phaùt bieåu thaønh quy taéc Vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống kết quaû Baøi taäp 2: HS nêu lại mẫu nhà Yêu cầu HS giải thích các bước mẫu, HS làm bài lớp giải tiếp nhà HS sửa Baøi taäp 3: - Yêu cầu lớp tự làm vào vở, không cần hình veõ Baøi taäp 4: Baøi naøy nhaèm cuûng coá quy taéc nhaân GV yeâu cầu HS thảo luận nhóm đôi để cùng làm bài Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Laøm baøi SGK Baøi taäp HS laøm baøi HS sửa bài HS thảo luận nhóm đôi để cùng làm Bài tập bài.ở nhà -Môn : Tập đọc KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I Yeâu caàu -Đọc rành mạch, trôi chảy ; Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc -Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sỹ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn các từ, câu, đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh – Khởi động – Bài cũ : Đoàn thuyền đánh cá - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc và trả lời – Bài a – Hoạt động : Giới thiệu bài - Giới thiệu chủ điểm Những người Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuaàn 25 Lop4.com Ghi chuù (4) caûm - Caùc em quan saùt tranh seõ thaáy hai hình ảnh trái ngược – tên cướp biển hãn, tợn cụp mặt xuống, thua ; còn ông bác sĩ có vẻ mặt hiền từ nghiêm nghị, cương thắng Vì có cảnh tượng này, đoc bài văn Khuất phục tên cướp biển đây, caùc em seõ hieåu roõ b – Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó - Đọc diễn cảm bài c – Hoạt động : Tìm hiểu bài - HS khá giỏi đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc trơn đoạn ( đoạn ) - 1,2 HS đọc bài - HS đọc thầm phần chú giải từ - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời caâu hoûi - Hung hãn là sẵn sàng gây tai hoạ cho người khác hành động tàn ác, thô - Tính haõn cuûa teân chuùa taøu ( teân bạo Tính hãn tên chúa tàu cướp biển ) thể qua chi thể các chi tiết : đập tay xuống bàn tieát naøo ? quát tháo người im ; quát bác sĩ Li “ Coù caêm moàm khoâng “ moät caùch thoâ baïo ; rút soạt đao ra, lăm lăm chực đăm bác sĩ Li - Qua lời nói và cử bác sĩ Li, ta - Lời nói và cử bác sĩ Li cho thấy thấy ông là người nhân hậu ông là người nào ? cứng rắn, đấu tranh không khoan nhượng với cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hieåm - Vì bác sĩ Li khuất phục tên - Vì bác sĩ Li đứng phía lẽ phải, dựa cướp biển hãn ? vào pháp luật để đấu tranh với tên côn đồ và đã đấu tranh cách liệt, với thái độ cứng rắn, với tinh thần tiến công, không lùi bước trước hăm doạ tên - Truyện đọc trên giúp em hiểu điều gì ? cướp biển - HS phát biểu tự + Phải đấu tranh cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác soáng + Trong đối đầu liệt cái thiện với cái ác, người tốt với kẻ xấu, người có chính nghĩa, dũng cảm và kieân quyeát seõ chieán thaéng d – Hoạt động : Đọc diễn cảm + Sức mạnh tinh thấn người - GV đọc diễn cảm toàn bài , giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện, phù chính nghĩa, cảm có thể làm đối thủ hãn phải khiếp sợ, khuất phục… hợp với lời nói nhân vật – Cuûng coá – Daën doø - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học - HS luyện đọc diễn cảm - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng khổ toát Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuaàn 25 Lop4.com (5) - Chuẩn bị : Bài thơ tiểu đội xe không kính thơ bài thơ Thứ Ba Ngaøy : Toán BAØI: LUYEÄN TAÄP I / YC cần đạt : Biết thực phép nhân PS , nhân PS với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với PS II Chuaån bò : GV : SGK, baûng phuï H : SGK III Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động : Haùt taäp theå 2.Kieåm tra baøi cuõ : Pheùp nhaân phaân soá Neâu caùch nhaân phaân soá? H neâu GV cho H tính baûng H laøm baûng Ghi chuù ; Bài : “Luyện tập” Cuûng coá veà caùch nhaân phaân soá Ghi bảng tựa bài Phát triển các hoạt động : Hoạt động 1: “ Nhân phân số với số tự nhieân” 5 GV có thể gợi ý viết số thành phân số GV cho H trao đổi để tìm cách nhân: GV neâu caùch ngaén goïn 2 10 5 9 Hoạt động lớp, nhóm Laøm baøi a,b H thaûo luaän, ñöa caùch tính 2 10 5 9 1 Baøi Tính ( theo maãu ) Lơp làm H lên sửa bảng 9 72 8 6 11 11 11 11 H laøm baøi 1: 5 35 GV cho H đọc đề, yêu cầu làm theo 5 b/- đúng mẫu, không yêu cầu giải thích 6 6 4 1 c/- 5 Hoạt động 2: Nhân số tự nhiên với 5 0 d/- phaân soá 8 GV cho H laøm baøi taäp GV giaûi thích maãu: 3 23 2 7 1 7 Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” a/ Baøi taäp 2: Tính ( theo maãu ) a/- Tuaàn 25 Lop4.com 4 42 6 7 (6) 12 11 11 11 1 5 c/- 4 0 Hoạt động 3: Ý nghĩa phép nhân d/- Vaäy 23 7 phân số với số tự nhiên H tự làm bài 4: GV cho lớp tính b/- 20 15 23 21 6:3 21 21: H làm bài tập 4, làm GV löu yù: T H khoâng cho H xoùa nhö sau: 4 Baøi so saùnh hai phaân soá Baøi taäp 4: H laøm ? Ruùt goïn phaân soá 3 b/- 13 13 1 13 13 H sửa bảng lớp Baøi Hoạt động 4: Củng cố Nêu cách nhân phân số với số tự nhiên? Chuyeån pheùp tính sau sang tính nhaân vaø H neâu ngược lại 4 ? 5 5 3 ? H làm nháp 5.Toång keát – Daën doø : Baøi: ,5 Chuaån bò: “ Luyeän taäp” Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: Chính taû Bài: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I MUÏC TIEÂU: -Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài văn trích ; không mắc quá năm lỗi bài -Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, BT Gv soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bài tập 2a 2b viết sẳn - Viết sẳn các từ trên giấy lớn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Các hoạt động GV Các hoạt động HS KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - - GV kiểm tra Hs đọc và viết các từ khó, dễ lẫn Ghi chuù 3HS leân baûng - Hs đọc thành tiếng lớp theo doõi Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuaàn 25 Lop4.com (7) chính tả trước - Những từ ngữ : đứng dậy, Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS rút soạt dao ra, lăm lăm chực DẠY – HỌC BAØI MỚI : ñaâm, haêng - Bác sĩ : Ly Ly hiền lành, đức Giới thiệu bài : + Tìm hiểu nội dung đoạn văn : độ, hiền từ mà nghiêm nghị - Yêu cầu Hs đọc đoạn văn Tên cướp nanh ác hăng - Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển thú nhốt chuồng - HS viết các từ : Tức giận, dữ? - Hình ảnh từ ngữ nào cho thấy bác sĩ Ly và tên dội, đứng phắt, rút soạt dao ra, quyết, nghiêm nghị, gườm cướp biển trái ngược ? Hướng dẫn viết từ khó : gườm - Hướng dẫn Hs đọc và viết các từ dễ lẫn viết - HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK chính taû - HS thi laøm nhanh treân baûng - Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm lớp Vieát chính taû Soát lỗi và chấm bài - HS viết bút chì Hướng dẫn HS làm bài tập CTả - HS đọc thành tiếng trước lớp Baøi : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS laøm baøi treân baûng - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng - Nhận xét chữa bài - Nhận xét kết luận bài giải đúng và HS làm Đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh : Đáp án : nhanh và đúng - Hỏi : Tại mẹ xuýt xoa, bé Minh òa Không gian, bao giờ, dãi dầu, đứng gió, rõ ràng, khu rừng, khoùc ? - GV tổ chức cho HS làm bài tập 2b tương tự bài Đáp án : Lời giải : taäp 2a - Tổ chức cho HS thi làm bài theo hình thức tiếp Mênh mông, lênh đênh, lên, bọ, leânh ñeânh, ngaõ keành (laø caùi sức thang) - Gọi HS nhận xét, chữa bài - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Cuûng coá daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu Hs xem lại bài và chép lại đoạn văn bài 2a đoạn thơ bài b và chuẩn bị bài sau Môn: Lịch sử Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuaàn 25 Lop4.com (8) TRÒNH – NGUYEÃN PHAÂN TRANH I Muïc ñích - yeâu caàu: - Biết vài kiện chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút: + Từ kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái, đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài + Nguyên nhân việc chia cắt đất nước là tranh giành quyền lực các phe phái phong kieán + Cuộc tranh giành quyền lực các tập đoàn phong kiến khiến sống nhân dân ngày càng khổ cực: đời sống đói khát, phải lính và chết trận, sản xuất không phát triển - Dùng lược đồ Việt Nam ranh giới chia cắt Đàng Ngoài – Đàng Trong II.CHUAÅN BÒ: - Bản đồ Việt Nam kỉ XVI – XVII - Phieáu hoïc taäp cuûa HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV e) Khởi động: f) Bài mới: b) Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động lớp - GV mô tả suy sụp triều đình nhà Lê từ đầu kỉ XVI Hoạt động : Hoạt động lớp - GV giới thiệu nhân vật lịch sử Mạc Đăng Dung - GV yeâu caàu HS trình baøy quaù trình hình thành Nam triều và Bắc triều trên đồ Hoạt động 3: Hoạt động nhóm - Năm 1592, nước ta có kiện gì? - Sau năm 1592, tình hình nước ta naøo? - Keát quaû cuoäc chieán tranh Trònh – Nguyeãn sao? HOẠT ĐỘNG CỦA HS HTÑB - HS đọc đoạn: “Năm 1527… khoảng 60 năm” - HS trình baøy quaù trình hình thaønh Nam trieàu vaø Baéc trieàu treân đồ - HS thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm lên báo cáo - HS nhaän xeùt, boå sung yù kieán Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Năm 1592 , nước ta có kiện gì ? - Sau năm 1592 , tình hình nước ta nào? - Keát quaû cuoäc chieán tranh Trònh Nguyeãn ? Hoạt động : Hoạt động lớp - Laøm treân phieáu hoïc taäp - HS trình baøy cuoäc chieán tranh - Chieán tranh Nam trieàu vaø Baéc trieàu, Trònh Nguyeãn cuõng nhö chieán tranh Trònh - Nguyeãn - Vì quyền lợi , các dòng họ cầm dieãn vì muïc ñích gì? quyền đã đánh giết lẫn - Cuộc chiến tranh này đã gây hậu quaû gì ? - Nhân dân lao động cực khổ , đất Cuûng coá - Daën doø: - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK - Chuẩn bị bài: Cuộc khẩn hoang Đàng Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” nước bị chia cắt Tuaàn 25 Lop4.com (9) Trong - Khoa hoïc AÙNH SAÙNG VAØ VIEÄC BAÛO VEÄ ÑOÂI MAÉT I Muïc tieâu : - Traùnh để aùnh saùng quaù maïnh chiếu vào mắt: không nhìn thẳng vào Mặt Trời, không chiếu đèn pin vào mắt -Biết tránh không đọc, viết nơi có ánh sáng quá yếu II Chuaån bò : GV : Tranh ảnh các trường hợp ánh sáng quá mạnh không để chiếu thẳng vào măt; các cách đọc, viết với ánh sáng hớp lí, không hợp lí Đèn bàn HS : SGK III Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ghi chuù OÅn ñònh : Haùt Baøi cuõ:Boùng toái H neâu Bóng tối xuất đâu? Khi nào? Caùch naøo laøm cho boùng cuûa vaät to hôn? Vaäy bóng vật thay đổi nào? GV nhận xét – đánh giá Giới thiệu bài: AÙnh saùng vaø vieäc baûo veä ñoâi maét Phát triển các hoạt động Hoạt động : Tìm hiểu ánh sáng Hoạt động nhóm, lớp quá mạnh không nhìn trực tiếp vào nguoàn saùng AÙnh saùng coù vai troø gì? Ánh sáng cần cho nhìn thấy Tuy aùnh saùng quaù maïnh chieáu vaøo maét coù theå seõ laøm Giuùp cho chuùng ta nhìn thaát moïi vaät hoûng maét Nêu các trường hợp khác ánh sáng quá mạnh cần tránh không để chiếu thẳng vào H quan saùt hình SGK maét? vaø thaûo luaän nhoùm Yêu cầu H diễn kịch ngắnco1 nội dung Ánh sáng mặt trời, ánh sáng tia lửa hàn traùnh hoûng maét aùnh saùng quaù maïnh chieáu H dieãn Ví duï: Baïn A nghòch vaøo maét? ngợm định chiếu đèn thẳng GV giới thiệu số tranh ảnh vaøo maét baïn B Baïn C ngaên laïi vaø noùi taùc haïi cuûa vieäc chieáu aùnh saùng quaù maïnh vào mắt Sau đó có thể hình thức hỏi đáp A, B GV dùng kính lúp để cửa sổ hướng với C số trường hợp ánh sáng Mặt Trời Đặt nơi ánh sáng hội tụ aùnh saùng quaù maïnh coù haïi vật, vật nóng lên Sau đó giải thích cho cho maét vaø vieäc phoøng H thấy: mắt có phận tương tự kính traùnh lúp Khi nhìn trực tiếp vào Mặt Trời, ánh sáng H quan saùt vaø nghe giaûng Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuaàn 25 Lop4.com (10) tập trung lại đáy mắt có thể làm tổn thương maét Hoạt động 2: Tìm hiểu số việc Hoạt động lớp, nhóm nên/ không nên làm để đảm bảo không tối không sáng đọc, viết GV treo tranh/ 95 SGK Trong trường H quan sát tranh, thảo luận nhóm và trả lời hợp sau đây, trường hợp nào cần tránh để khỏi coù haïi cho maét? Tại viết tay phải không nên đặt H thực hành vị trí chiếu sáng ( ngồi đọc, viết sử dụng đènbàn chiếu sáng phía tay phải? đèn bàn đã chuẩn bị để chiếu sáng) và trả lời câu Hoạt động 3: Củng cố hoûi GV phaùt phieáu ( Nếu câu H chọn a b thì trả lời tiếp câu H làm việc cá nhân theo phieáu: vaø 3) Caâ u 1: Em có đọc, viết với ánh GV giảng: Khi đọc, viết tư phải ngắn, khoảng cách mắt và sách giữ cự li khoảng sáng quá yếu không? 30 cm Đọc sách liên tục khoảng tiếng a/ Thỉnh thoảng phải nghỉ ngơi chốc lát, đưa mắt nhìn phía b/ Thường xuyên lúc Không đọc sách, viết chữ nơi có c/ Không ánh sáng yếu nợi ánh sáng mặt trời trực tiếp Câu 2: Em đọc, viết ánh chiếu vào Không đọc sách nằm, sáng quá yếu khi: trên đường trên xe chạy lắc lư Khi đọc sách + …… và viết tay phải, ánh sáng phải chiếu Câu 3: Em có thể làm gì để tới từ phía trái từ phía bên trái phía trước để tránh khắc phục việc đọc, viết ánh sáng quá yếu? traùnh boùng cuûa tay phaûi + …… Toång keát – Daën doø : Xem lại bài và vận dụng vào đời sống Chuẩn bị: “ Ánh sáng cần cho sống” Nhaän xeùt tieát hoïc - Luyện từ và câu Bài: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ“AI LAØ GÌ? I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận Cn câu kể Ai là gì ? (ND Ghi nhớ) -Nhận biết câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn và xác định CN câu tìm (BT1, mục III) ; biết ghép các phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2) ; đặt câu kể Ai là gì ? với từ gnữ cho trước làm CN (BT3) II CHUAÅN BÒ: - Baûng phuï vieát baøi taäp - Bìa ghi các từ ngữ bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Baøi cuõ: - HS em đặt câu với từ gần nghĩa với từ dũng cảm Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Ghi chuù - HS thực Tuaàn 25 Lop4.com 10 (11) - GV nhaän xeùt B Bài mới: Giới thiệu bài: Chủ ngữ câu Kể Ai là gì Hướng dẫn: + Hoạt động 1: Phần nhận xét HS trao đổi nhóm đôi a) Yeâu caàu 1: - GV hỏi: Ở ví dụ 1, câu nào có dạng Ai là gì? - Ở ví dụ 2, câu nào có dạng Ai là gì? - Cả lớp nhận xét HS neâu Thuùy Kieàu / laø chò, em laø Thuùy Vaân Ruộng rẫy / là chiến trường Cuoác caøy / laø vuõ khí Nhaø noâng / laø chieán só b) Yeâu caàu 2: - Nhìn vaøo baûng phuï GV hoûi: Trong caùc caâu trên, từ ngữ nào người hay vật giới thiệu nhận định b) Yeâu caàu 3: - GV hỏi: Có thể đặ câu hỏi nào để hỏi các từ ngữ người, vật trên - HS đọc - HS đọc yêu cầu bài - HS laøm vaøo baûng phuï - Cả lớp nhận xét * Hoàn toâi / laø moät vöông hoa laù CN VN * Bác / là non nước, trời mây CN VN - GV nhaän xeùt b) Baøi taäp 2: - GV gợi ý: Ghép từ cột A với các từ ngữ cột B tạo thành câu kể có nội dung thích hợp c) Baøi taäp 3: - GV gợi ý: Dựa vào từ ngữ cho sẵn tìm từ ngữ Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” HS neâu * Ai laø chò? Ai laø em? * Cái gì là chiến trường? * Caùi gì laø vuõ khí? * Ai laø chieán só? - Danh từ c) Yêu cầu 4: Các từ người, vật thuộc từ loại gì? - GV choát yù + Hoạt động 2: Phần ghi nhớ - Đọc ghi nhớ + Hoạt động 3: Luyện tập a) Baøi taäp 1: Trao đổi nhóm đôi - GV nhaän xeùt Câu giới thiệu Caâu 2, 3, nhaän ñònh - HS đọc yêu cầu bài - Thaûo luaän nhoùm: toå thi ñua gheùp các từ cột - Cả lớp nhận xét - 1, HS đọc kết - HS nêu tác dụng chủ ngữ caâu * Câu 1: CN người giới thieäu * Câu 2, 3: CN người nhận ñònh * Câu 4: CN vật nhận Tuaàn 25 Lop4.com 11 (12) làm vị ngữ tương ứng tạo câu kiểu Ai là gì - Laøm vieäc caù nhaân ñònh - HS đọc yêu cầu - GV nhaän xeùt Cuûng coá – daën doø: - Chép bài tập vào - Chuẩn bị bài: Chủ ngữ câu “Ai là gì” - HS nêu các câuvăn đã làm - Cả lớp nhận xét - Thứ Tư Ngaøy : Môn : Tập đọc BAØI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I– Yeâu caàu -Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui, lạc quan -Hiểu ND: Ca ngợi ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời các câu hỏi, thuộc 1,2 khổ thơ) II Đồ dùng dạy - học - Ảnh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù – Khởi động – Bài cũ : Khuất phục tên cướp biển - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc và trả lời - Truyện đọc trên giúp em hiểu điều gì ? – Bài a – Hoạt động : Giới thiệu bài - Nhìn tranh này, các em thấy xe ô-tô đội ta băng băng trận trên đường Trường Sơn đầy khói lửa bom đạn Đọc bài thơ tiểu đội xe không kính, các em hiểu rõ khó khăn, nguy hiểm trên đường trận và tinh thần dũng cảm các chú đội lái xe - HS khá giỏi đọc toàn bài b – Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc - HS nối tiếp đọc trơn đoạn - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc - 1,2 HS đọc bài cho HS - HS đọc thầm phần chú giải từ - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó - Đọc diễn cảm bài - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời c – Hoạt động : Tìm hiểu bài caâu hoûi - Bom giật, bom rung, kính vỡ ; Ung dung buồng lái ta ngồi, Nhìn trời, - Những hình nào bài thơ nói lên tinh nhìn đất, nhìn thẳng Không có kính, thaàn duõng caûm vaø loøng haêng haùi cuûa caùc thì ướt áo ; Mưa tuôn , mưa xối chieán só laùi xe ? ngoài trời ; Chưa cần thay, lái vài trăm cây số Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuaàn 25 Lop4.com 12 (13) - Tình đồng chí, đồng đội các chiến sĩ thể câu thơ nào ? - Hình ảnh xe không kính băng băng trận bom đạn kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì ? + Đó là khí chiến thắng “ Xẻ dọc Trường Sơn cứu nước “ dân tộc ta Đó chính là tư thế, là chân dung moät daân toäc anh huøng - Neâu yù nghóa cuûa baøi thô ? d – Hoạt động : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài Giọng điệu bài thơ là chính người chiến sĩ lái xe nói mình, nói xe không có kính, ấn tượng và cảm giác người lái xe trên xe không kính – Cuûng coá – Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát - Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô - Chuaån bò :Thaéng bieån - Gặp bạn bè suốt dọc đường tới ; Bắt tay qua cửa kính vỡ đã thể tình đồng chí, đồng đội thắm thiết người chiến sĩ lái xe chiến trường đầy khói lửa bom đạn + Cảm nghĩ các chú đội lái xe vaát vaû, raát duõng caûm + Các chú đội lái xe thật dũng cảm, lạc quan, yêu đời, coi thường khó khăn, bất chấp bom đạn kẻ thù + Caûm nghó veà khí theá traän aøo aït, baát chấp khó khăn, vượt lên tất quân và dân ta lúc - Qua hình ảnh độc đáo xe không kính, ca ngợi tinh thần dũng cảm, laïc quan cuûa caùc chieán só laùi xe năm tháng chống Mĩ cứu nước - HS luyện đọc diễn cảm - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng khổ thơ bài thơ - Toán LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu : - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số II Chuaån bò : GV : Keû baûng caùc tính chaát ab=ba (abc)=a(bc) (a+b)c=ac+bc,c(a+b)=ca+cb (a–b)c=ac–bc,c(a–b)=ca–cb HS : SGK III Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: Haùt Baøi cuõ: GV ghi pheùp tính: H ruùt goïn roài tính Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuaàn 25 Lop4.com Ghi chuù 13 (14) Nêu cách nhân phân số với số tự nhiên Giới thiệu bài : Luyện tập GV ghi baûng Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Luyện tập Bài tập 1: HS làm nhà H nhận xét các thừa số tích Đấy là tính chất gì? HS laøm baøi Các thừa số tích đổi chỗ Baøi taäp cho Tính chất giao hoán H laøm baøi 3 15 60 6 ( ) 20 60 3 Vaäy: ( ) ( ) 5 - ( ) Tương tự làm các bài còn lại H phaùt bieåu Tính chất giao hoán Tính chất kết hợp Tính chất nhân tổng với số Tính chất nhân số với hiệu Hoạt động cá nhân,lớp Baøi taäp 2: H đọc đề và làm bài H tieáp tuïc laøm baøi - HS làm bảng lớp lớp làm vào Tính chu vi hình chữ nhật GV coù theå cho H lieân heä caùch tính chu vi H bieát tính chu vi baèng nhieàu caùch hình chữ nhật H nêu quy tắc, đọc biểu thức Baøi giaûi : Chu vi hình chữ nhật là : 12 10 ( ) ( ) 15 15 Lưu ý: Đối với H trung bình yêu cầu giải bình thương không bắt bược phải giải thích saâu GV nhaän xeùt chung 22 44 ( m) 15 15 44 Đáp số : (m) 15 = Baøi taäp Bài toán yêu cầu gì? Hoạt động 3: củng cố Nêu các quy tắc vừa học Cho ví duï Toång keát – Daën doø : Laøm baøi taäp Chuaån bò: “ Tìm phaân soá cuûa moät soá.” Nhaän xeùt tieát hoïc HS đọc đề bài HS làm bảng lớp lớp làm vào Baøi giaûi: Số mét vải để mai 3chiec61 túi là : Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuaàn 25 2(m) 3 Đáp số : 2(m) Lop4.com 14 (15) Moân: Ñòa lí BAØI: THAØNH PHOÁ CAÀN THÔ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Cần Thơ: + thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long , bên sông Hậu + trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học đồng sông Cửu Long + vị trí thành phố Cần Thơ trên đồ Việt Nam.( lược đồ ) II.CHUAÅN BÒ: -Bản đồ hành chính, công nghiệp, giao thông Việt Nam - Bản đồ Cần Thơ -Tranh aûnh veà Caàn Thô III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1Khởi động: 2Baøi cuõ: Thaønh phoá Hoà Chí Minh Chỉ trên đồ & mô tả vị trí, giới hạn thành phố HS trả lời HS nhaän xeùt Hoà Chí Minh? Neâu caùc ñaëc ñieåm veà dieän tích, daân soá, kinh teá cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh? Keå teân caùc khu vui chôi, giaûi trí cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh? GV nhaän xeùt 3Bài mới: a-Giới thiệu: Các em đã nghe nói đến Cần Thơ chưa? Đây là thành phố trung tâm đồng Nam Bộ, đã gọi là Tây Đô Cần Thơ có đặc điểm gì? Bài học Cần Thơ gạo trắng nước hoâm chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu trong… Hoạt động1: Hoạt động lớp GV treo lược đồ đồng Nam Bộ Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Thành phố Cần Thơ thành lập từ năm nào? GV treo đồ công nghiệp Tìm dẫn chứng thể Cần Thơ là: + Trung taâm kinh teá (keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp cuûa Caàn Thô) + Trung tâm văn hoá, khoa học + Dòch vuï, du lòch Giaûi thích vì thaønh phoá Caàn Thô laø thaønh phoá treû lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học đồng Nam Bộ? GV mô tả thêm trù phú Cần Thơ & các hoạt động văn hoá Cần Thơ GV phaân tích theâm veà yù nghóa vò trí ñòa lí cuûa Caàn Thô, Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuaàn 25 Lop4.com Ghi chuù HS trả lời câu hỏi mục HS leân chæ vò trí & noùi veà vò trí cuûa Caàn Thô : beân soâng Hậu, trung tâm đồng Nam Boä HS xem đồ công nghiệp Vieät Nam 15 (16) điều kiện thuận lợi cho Cần Thơ phát triển kinh tế + Vị trí trung tâm đồng Nam Bộ, bên dòng sông Hậu Đó là vị trí thuận lợi cho việc giao lưu với các tỉnh khác đồng Nam Bộ & với các tỉnh nước, các nước khác trên giới Cảng Cần Thơ có vai trò lớn việc xuất, nhập hàng hoá cho đồng Nam Bộ + Vò trí trung taâm cuûa vuøng saûn xuaát nhieàu luùa gaïo, traùi cây, thủy, hải sản nước, là điều kiện thuận lợi cho vieäc phaùt trieån kinh teá, nhaát laø coâng nghieäp cheá biến lương thực, thực phẩm, các ngành công nghiệp saûn xuaát maùy moùc, thuoác, phaân boùn…phuïc vuï cho noâng nghieäp GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày Cuûng coá GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK Daën doø: Chuẩn bị bài: Ôn tập (ôn các bài từ bài 10 đến bài 18) Các nhóm thảo luận theo gợi yù Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp -Moân: Keå chuyeän NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I– Yeâu caàu -Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại đoạn câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1) ; kể nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) -Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa cảu câu chuyện và đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung II Đồ dùng dạy học - Caùc tranh minh hoïa SGK (phoùng to tranh, neáu coù ñieàu kieän) III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Giáo viên Hoạt động học Học sinh Ghi chuù – Khởi động - Kieåm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra 2, HS kể lại câu chuyện em đã làm để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp - Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Hôm nay, các em sẽ nghe kể câu chuyeän veà caùc chieán só du kích nhoû tuoåi tham gia chiến tranh bảo vệ đất nước Liên Xô chống bọn xâm lược phát-xít-Đức Câu chuyện có tên gọi Những chú bé không chết Vì chú bé dũng cảm câu chuyện này gọi là chú bé không chết ? Các em hãy lắng nghe câu chuyện để biết rõ điều đó Hoạt động 2: GV kêå chuyện (2, lần) Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuaàn 25 Lop4.com 16 (17) - GV keå laàn - GV kể lần (hoặc 3), vừa kể vừa vào tranh minh họa SGK HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoïa Đoạn (ứng với tranh 1): Bọn Phát xít Đức công xâm lược Liên Xô Đây là hoàn cảnh xuất chú bé dũng cảm Đoạn (ứng với tranh 2): Hình ảnh chú bé thứ – hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù, bình thản đón nhận cái chết Đoạn (ứng với tranh 3): Hình ảnh chú bé thứ hai kiên cương, bất khuất trước kẻ thù Đoạn (ứng với tranh 4): Hình ảnh chú bé thứ ba – tham gia công vào sở huy địch, bắt sống tên sĩ quan phát xít Đức Giọng kể đoạn này cần thể rõ khiếp sợ đến hoảng loạn tên sĩ quan Hoạt động 3: Hướng dẫn HS kể chuyện - Cả lớp và GV nhận xét Hoạt động 4: Trao đổi ý nghĩa câu chuyeän - GV hoûi: - Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì các chú bé - GV nhấn mạnh: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, hi sinh cao caû cuûa caùc chieán só nhoû tuoåi chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ Toå Quoác - Tại chuyện lại có tên là “Những chú bé khoâng cheát?” - Em thử đặt tên khác cho câu chuyện này - GV chốt: Những thiếu niên dũng cảm, thiếu niên bất tử, chú bé không cheát - Cuûng coá – daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän caùc em đã tập kể lớp cho người thân (hoặc viết lại vào vở) - Chuẩn bị nội dung cho tiết kể chuyện tuần tới (Keå laïi moät caâu chuyeän veà loøng duõng caûm maø em nghe đọc) - HS nghe - HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoïa - Dựa vào tranh minh họa, HS kể đoạn câu chuyện theo nhóm - HS noái tieáp thi keå caâu chuyeän đoạn trước lớp - 2, HS thi kể toàn câu truyện - HS đọc câu hỏi SGK - Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ - HS phát biểu tự - HS phát biểu tự - HS phát biểu tự Thứ Năm Ngaøy : Toán BAØI: TÌM PHAÂN SOÁ CUÛA MOÄT SOÁ Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuaàn 25 Lop4.com 17 (18) I YEÂU CAÀU: - Biết cách giải bài toán dạng: tìm phân số số II.CHUAÅN BÒ: Hình veõ giaáy khoå to ? quaû 12 quaû III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV g) Khởi động: h) Baøi cuõ: Luyeän taäp GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt i) Bài mới: c) Giới thiệu: Hoạt động1: Nhắc lại bài toán tìm phần maáy cuûa moät soá GV đọc đề bài: cuûa 12 quaû cam laø maáy quaû cam? Hoạt động 2: Tìm hiểu đề bài & tìm cách giải bài toán tìm phân số số GV yêu cầu HS đọc đề bài GV ñöa giaáy khoå to veõ saün hình, yeâu caàu HS quan sát & hoạt động nhóm tư để tìm cách giải bài toán Hoạt động 3: Thực hành Baøi -Gọi hs đọc bài toán -Y/c hs làm bài vào -Gọi hs lên bảng sửa bài -NX,cho ñieåm,tuyeân döông HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS sửa bài HS nhaän xeùt Cả lớp tính nhẩm Một HS nêu caùch tính HS đọc đề bài HS quan sát & hoạt động nhóm để tìm cách giải Một cách tự nhieân, HS seõ thaáy soá quaû cam nhân với thì soá cam Từ đó suy lời giải bài toán -HS nhắc lại cách giải bài toán: Để tìm cuûa soá 12 ta laøm nhö sau: (12 : 3) x = hoặc: (12 : 3) x = 12 x =8 Baøi giaûi Số hs xếp loại khá là: 105 35 21(hs ) 5 Đáp số : 21(hs ) Baøi Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Ghi chuù Tuaàn 25 Lop4.com 18 (19) Gọi hs đọc bài toán -Y/c hs làm bài vào -Gọi hs lên bảng sửa bài -NX,cho ñieåm,tuyeân döông Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: Pheùp chia phaân soá Laøm baøi SGK Baøi giaûi Chiều rộng sân trường là: 600 100(m) 6 Đáp số : 100(m) 120 Baøi -Luyện từ và câu MRVT: DUÕNG CAÛM I Muïc tieâu : Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ (BT1, BT2) ; hiểu nghĩa vài từ theo chủ điểm (BT3) ; biết sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống đoạn văn (BT4) II Chuaån bò : GV : Giaáy khoå to phoâtoâ coppi phoùng to caùc baøi taäp 1, Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập ( từ viết dòng ) và Từ điển đồng nghĩa tiếng Việt, Sổ tay từ ngữ câu vừa đặt H : SGK III Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Haùt Khởi động : Bài cũ: Chủ ngữ câu “Ai – là gì” H nêu ghi nhớ, lớp nhận xét Nêu ghi nhớ bàChu -Yeâu caàu 2, H leân baûng, moãi H ñaët caâu kieåu 2, H leân baûng ñaët caâu, gaïch VN, lớp bổ sung và nhận “Ai – là gì”, sau đó gạch Chủ Ngữ xeùt GV nhaän xeùt, choát yù Giới thiệu bài : Tuần trước và tuần này, càc em đã học bài tập đọc nào, nghe kể chuyện gì? ( Khuất phục tên cướp biển, Bài thơ tiểu đội xe không kính, Thắng biển, Những chú bé không chết ) Các bài này nói lòng dũng cảm người Trong tiết Luyện từ và câu hôm nay, chúng ta ôn tập số từ ngữ thuộc chủ điểm Duõng caûm Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn H làm bài tập Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân MT: Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ thuộc chuû ñieåm Duõng caûm PP: Tổng hợp Baøi taäp 1: H đọc đề, lớp đọc thầm lại Yêu cầu H đọc đề GV gợi ý: Từ gần nghĩa là từ có nghĩa gaàn gioáng H laøm vieäc theo nhoùm, caùc em GV phát giấy khổ to đã phôtô bài tập cho H Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuaàn 25 Lop4.com Ghi chuù 19 (20) GV nhaän xeùt, choát yù Baøi taäp 2: Yêu cầu H đọc đề GV gợi ý: Voiớ từ ngữ cho sẵn, em thử ghép từ Dũng cảm vào trước sau từ ngữ đó cho tạo tập hợp từ có nội dung thích hợp GV nhaän xeùt, choát yù Baøi taäp 3: Yêu cầu H đọc đề bài GV gợi ý: Các em nối thử từ ( cột a ) với các lời giải ( cột b ) cho có tương ứng, phù hợp từ với lời giải nghĩa Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuaàn 25 Lop4.com gạch các từ gồm nghĩa với từ: Dũng cảm Nhoùm naøo laøm xong daùn nhanh lên bảng lớp Đại diện tư82ng nhóm trình baøy keát quaû Cả lớp và GV nhận xét, loại bỏ từ không thích hợp, tính ñieåm cao cho nhoùm naøo tìm đúng, đủ và nhanh ( Lời giải: Các từ gần nghĩa với từ Dũng caûm: duõng caûm, gan daï, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, quaû caûm ) H đọc yêu cầu bài tập H lớp đọc thầm lại, suy nghĩ, laøm vieäc caù nhaân Nhiều H đọc kết làm bài ( em lên bảng đánh dấu x – thay cho từ dũng cảm – vào tước hay sau từ ngữ cho sẵn treân baûng phuï ) Cả lớp và GV nhận xét 3, H nhìn bảng phụ đọc lại kết quaû ( Lời giải: + tinh thaàn duõng caûm + hành động dũng cảm + duõng caûm xoâng leân + người chiến sĩ dũng cảm + Nữ du kích dũng cảm + em beø lieân laïc duõng caûm + duõng caûm nhaän khuyeát ñieåm + dũng cảm cứu bạn + dũng cảm chống lại cường quyeàn + dũng cảm trước kẽ thù + dũng cảm nói lên thật H đọc yêu cầu bài tập H laøm vieäc caù nhaân – caùc em nối từ bút chì mờ SGK H nối tứ trên bảng phụ Cả lớp và GV nhận xét, kết luaän H đọc lại giải nghĩa từ sau đã lắp ghép đúng 20 (21)