Học sinh thực hành gấp cái ví Giáo viên nhắc lại quy trình gấp cái ví tiết trước theo các bước.. Gọi học sinh nêu lại quy trình gấp cái ví.[r]
(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG : TUAÀN 18 T/NGAØY 19/11/2011 L 1H BUOÅI 20/11/2011 L1B+1C Saùng Saùng Chieàu Chieàu 21/11/2011 L1D+1E Saùng Chieàu 22/11/2011 L1A 23/11/2011 L2A +2 B Saùng Chieàu Saùng Chieàu Moân To¸n Thñ c«ng LThñ c«ng TiÕng ViÖt TiÕng ViÖt Thñ c«ng LThñ c«ng Baøi daïy NghØ Điểm đoạn thẳng Gấp cái ví Gấp cái ví Bài 74 : uôt , ươt (T1 ) (T2 ) Gấp cái ví Gấp cái ví To¸n Thñ c«ng LThñ c«ng ThÓ dôc To¸n Thñ c«ng LThñ c«ng LTo¸n LtiÕng ViÖt L Chữ đẹp Độ dài đoạn thẳng Gấp cái ví Gấp cái ví Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức Độ dài đoạn thẳng Gấp cái ví Gấp cái ví Luyện tập Ôn tập Bài :75 Nghỉ Luyện tập LToán Gấp cái ví Thñ c«ng Gấp cái ví LThñ c«ng ThÓ dôc Ôn tập HK1.TC:Vòng tròn,nhanh lên … TËp lµm v¨n Kiểm tra To¸n Kiểm tra định kỳ cuối kỳ LThñ c«ng Gấp cắt dán biển báo GT cấm đỗ xe LTo¸n Luyện tập L Thñ c«ng Gấp cắt dán biển báo GT cấm đỗ xe SHS Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2011 Toán : Điểm – Đoạn thẳng A MỤC TIÊU GiaoAnTieuHoc.com (2) - Nhận biết điểm, đoạn thẳng; đọc tên điểm, đoạn thẳng - Kẻ điểm đoạn thẳng B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thước kẻ – bút chì C C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức - Kiểm tra đồ dùng học tập HS Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra HS và nhận xét Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi bảng: - HS nối tiếp nhắc lại tên bài Điểm, đoạn thẳng b Giảng bài * Giới thiệu điểm và đoạn thẳng - GV ghi các điểm: A, B, C, D, M, - HS đọc theo hướng dẫn GV N lên bảng và hướng dẫn HS cách - Các điểm: B đọc là bê, C đọc là xê, D đọc là đê, M đọc là mờ, N: đọc là nờ đọc - Trên bảng có điểm - GV vẽ hai chấm lên bảng và hỏi trên bảng có điểm - Ta gọi tên điểm là điểm A, điểm là điểm B - GV: Nếu ta nối điểm A với điểm B ta đoạn thẳng AB, GV dùng thước nối hai điểm lại và nói: “Nối điểm A với điểm B ta có đoạn thẳng AB” + Em có nhận xét gì khác điểm và đoạn thẳng? - GV nhận xét * Hướng dẫn cách vẽ đoạn thẳng a GV giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng - Để vẽ đoạn thẳng ta dùng thước thẳng - GV yêu cầu HS lấy thước, hướng dẫn HS quan sát mép thước, dùng ngón tay di động theo mép thước để mép thước thẳng - Bước - Dùng bút chấm điểm chấm - HS đọc điểm A, điểm B - – HS nhắc lại đoạn thẳng AB - Điểm có chấm còn đoạn thẳng thì có điểm nối lại với - HS lấy bút chấm điểm chấm tiếp điểm viết A vào cạnh điểm thứ nhất, viết B vào cạnh điểm thứ A B Điểm A Điểm B - Đặt mép thước qua điểm A và điêm B và dùng tay trái giữ cố định thước, tay phải cầm bút, đặt bút tựa vào mép thước và tì trên mặt giấy điểm A, cho đầu bút trượt nhẹ trên mặt giấy từ điểm A đến điểm B A B Đoạn thẳng AB - HS vẽ đoạn thẳng CD vào bảng C .D GiaoAnTieuHoc.com (3) điểm vào tờ giấy, đặt tên cho điểm -Bước 2: Sau đặt tên điểm ta làm gì? - GV vừa làm mẫu vừa nói cho HS cách vẽ + Hãy vẽ đoạn thẳng CD vào bảng con.- GV nhận xét sữa sai c Thực hành Bài 1: - GV vẽ hình lên bảng cho HS đọc yêu cầu - GV gọi HS nối tiếp đọc tên điểm và đoạn thẳng - Tương tự GV hướng dẫn các đoạn thẳng còn lại Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu + Để nối đoạn thẳng ta cần làm gì? - GV gọi HS lên bảng vẽ - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV cùng HS nhận xét sữa chữa Bài 1: Đọc tên các điểm và đoạn thẳng M N - Điểm M và N , đoạn thẳngMN Dùng thước thẳng và bút để nối - Chấm và đặt tên điểm - HS lên bảng vẽ - Cả lớp vẽ vào a) đoạn thẳng b) đoạn thẳng c) đoạn thẳng Bài 3: - Bài này yêu cầu gì? d) đoạn thẳng Bài 3: Mỗi hình vẽ đây có bao nhiêu đoạn thẳng - GV cho HS quan sát và nêu miệng kết - GV cùng HS nhận xét sữa sai CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - GV củng cố lại bài: nhắc lại nào là điểm và đoạn thẳng - Dặn các em nhà làm bài đoạn thẳng đoạn thẳng GiaoAnTieuHoc.com (4) bài tập - GV nhận xét học đoạn thẳng Thủ công: GẤP CÁI VÍ (T1) I-Yêu cầu: - Biết gấp cái ví giấy - Gấp cái ví giấy - Giúp HS biết cách gấp và gấp các ví giấy II Chuẩn bị : GV: + Mẫu gấp ví giấy mẫu HS: +Giấy màu, giấy nháp, thủ công III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Ổn định: 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa +Hoạt động 1: Quan sát mẫu *Mục tiêu:HS nắm quy trình gấp cái ví giấy *Cách tiến hành: HD HS quan sát mẫu Ví có ngăn? GV cho HS quan sát quy trình gấp GV làm mẫu chậm các thao tác gấp B1: Lấy đường dấu + Đặt tờ giấy lên mặt bàn, mặt màu Khi gấp phải gấp từ lên, mép giấy khít (H1) B2: Gấp mép ví: + Gấp mép đầu tờ giấy vào khoảng ô hình hình B3: Gấp ví: + Giáo viên nhắc nhở học sinh gấp mép ví, miết nhẹ tay cho thẳng (H4) B3: Gấp túi ví: Giáo viên nhắc nhở học sinh cần chú ý: Khi gấp tiếp mép ví vào trong, mép ví phải sát đường dấu giữa, không gấp lệch không gấp chồng lân Gấp hoàn chỉnh cái ví cần trang trí bên ngoài cho ví thêm đẹp Hoạt động HS Hát Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra Vài HS nêu lại Học sinh lắng nghe các quy trình gấp cái ví giấy Học sinh nhắc lại quy trình gấp ví giấy GiaoAnTieuHoc.com (5) HĐ2:Học sinh thực hành: HS nhắc lai quy trình gấp ví + Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh còn lúng túng khó hoàn thành sản phẩm 4.Củng cố: Đánh giá nhận xét sản phẩm các em Tổ chức trưng bày sản phẩm lớp Hỏi tên bài, nêu lại quy trình gấp cái ví giấy 5.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương: Nhận xét, tuyên dương các em gấp đẹp Chuẩn bị bài học sau Học sinh thực hành gấp ví giấy Những bài đẹp trưng bày lớp Học sinh dán sản phẩm vào thủ công Học sinh nêu quy trình gấp ví giấy HS Thực học bài và làm bài tốt LThủ công: GẤP CÁI VÍ I-Yêu cầu: Tiếp tục củng cố học sinh - Biết gấp cái ví giấy - Gấp cái ví giấy - Giúp HS biết cách gấp và gấp các ví giấy II Chuẩn bị : GV: + Mẫu gấp ví giấy mẫu HS: +Giấy màu, giấy nháp, thủ công III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Ổn định: 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Học sinh thực hành gấp cái ví Giáo viên nhắc lại quy trình gấp cái ví tiết trước theo các bước Gọi học sinh nêu lại quy trình gấp cái ví B1: Lấy đường dấu + Đặt tờ giấy lên mặt bàn, mặt màu Khi gấp phải gấp từ lên, mép giấy khít (H1) B2: Gấp mép ví: + Gấp mép đầu tờ giấy vào khoảng ô hình hình B3: Gấp ví: + Giáo viên nhắc nhở học sinh gấp mép ví, miết nhẹ tay cho thẳng (H4) B3: Gấp túi ví: Hoạt động HS Hát Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra Vài HS nêu lại Học sinh lắng nghe các quy trình gấp cái ví giấy Học sinh nhắc lại quy trình gấp ví giấy GiaoAnTieuHoc.com (6) Giáo viên nhắc nhở học sinh cần chú ý: Khi gấp tiếp mép ví vào trong, mép ví phải sát đường dấu giữa, không gấp lệch không gấp chồng lân Gấp hoàn chỉnh cái ví cần trang trí bên ngoài cho ví thêm đẹp Học sinh thực hành: + Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh còn lúng túng khó hoàn thành sản phẩm 4.Củng cố: Đánh giá nhận xét sản phẩm các em Tổ chức trưng bày sản phẩm lớp Hỏi tên bài, nêu lại quy trình gấp cái ví giấy 5.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương: Nhận xét, tuyên dương các em gấp đẹp Chuẩn bị bài học sau Học sinh thực hành gấp ví giấy Những bài đẹp trưng bày lớp Học sinh dán sản phẩm vào thủ công Học sinh nêu quy trình gấp ví giấy HS Thực học bài và làm bài tốt Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011 Tiếng Việt Bài 74 : uôt -ươt I,-Mục tiêu bài dạy: -Đọc : uôt –ươt, chuột nhắt, lướt ván… ; từ và các câu ứng dụng -Viết : uôt –ươt, chuột nhắt, lướt ván… -Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Chơi câu trượt II,-Đồ dùng dạy-học : Tranh minh họa từ khóa .sgk III,-Các hoạt động dạy-học: Tiết 1: Hoạt động GV 1,-Kiểm tra bài cũ : Gv gọi hs đọc viết bài 74 Gv nhận xét –cho điểm 2,-Dạy-học bài mới: a,-Giới thiệu bài : Ghi tựa bài b,-Dạy vần : uôt *Nhận diện vần : Vần :it ,được tạo từ:uô- t Gv phát âm mẫu -GVhdhs đánh vần :u-ô –tờ-uôt -Tiếng từ ngữ khóa Vị trí chữ và vần tiếng khóa :chuột(chđứng trước , uôt đứng sau, dấu Hoạt động HS >3hs (khá – giỏi) Hs lớp lắng nghe Hs đọc cá nhân (khá-giỏi ), tập thể, Hs đánh vần cá nhân (khá-giỏi),,tập thể, -Hs nhận diện -Hs đánh vần cá nhân(khá-giỏi), ,tập thể , uôt ươt chuột lướt chuột nhắt lướt ván GiaoAnTieuHoc.com (7) nặng uôt) Đánh vần và đọc trơn từ ngữ khóa u-ô –tờ –uôt chờ –uôt –chuốt- nặng -chuột chuột nhắt -Gv sửa chữa nhịp đọc c,-Dạy vần ươt Tương tự vần :uôt Cho hs so sánh vần :uôt - ươt d,-HDhs viết bảng : -Gv viết mẫu –Hd hs viết -Gv quan sát –giúp đỡ đ,-Đọc từ ngữ ứng dụng : Gv hướng dẫn hs đọc từ ngữ -Có thể giải thích các từ ngữ này -Hs lớp lắng nghe -Hs đánh vần ,đọc trơn : cá nhân( khágiỏi –Hs yếu + TB đọc lại), ,tập thể , Giống : t cuối Khác : uô–ươt đầu -Hs lớp viết bảng Hs đọc cá nhân(khá-giỏi–Hs yếu + TB đọc lại) tập thể , trắng muốt tuốt lúa vượt lên ẩm ướt Tiết 3,-Luyện tập : a,-Luyện đọc : -Luyện đọc lại các vần tiết GV hdhs:-Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng Gv cho hs đọc thầm đoạn thơ ứng dụng (tìm tiếng chứa vần mới) -Gv nhận xét –sửa chữa b,-Luyện viết : -HD hs luyện viết –VTV1/1 .Gv đọc câu ứng dụng -GV quan sát –giúp đỡ c,-Luyện nói : Gv đọc mẫu tên bài luyện nói Gv nhận xét –sửa chữa *GV đặt câu hỏi : -Tranh vẽ gì ? -Qua tranh, em thấy nét mặt các bạn ntn? -Khi chơi , các bạn đẽ làm gì để không xô ngã ? -HS trả lời –Gv giúp đỡ và sửa chữa 4,-Củng cố: Gv cho hs đọc toàn bài sgk 5,-Dặn dò: Về nhà học bài, xem trước bài 75 Thủ công: Hs đọc cá nhân(khá-giỏi–Hs yếu + TB đọc lại),,tập thể , Học sinh nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng Hs đọc cá nhân( trung bình ) ,tập thể , * Bài 74 VTV1/1 Hs (khá-giỏi–Hs yếu + TB đọc lại), đọc tên bài luyện nói -Các bạn chơi cầu trượt -Các bạn vui vẻ -Từng bạn trượt -Hs đọc cá nhân(khá-giỏi),, tập thể, HS thực Gấp cái ví GiaoAnTieuHoc.com (8) (Đã soạn tiết trước) LThủ công: Gấp cái ví (Đã soạn tiết trước) Chiều: Toán Độ dài đoạn thẳng A MỤC TIÊU - Có biểu tượng “dài hơn”, “ngắn hơn” có biểu tượng độ dài đoạn thẳng; Biết so sánh độ dài đoạn thẳng trực tiếp gián tiếp B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bút chì, thước kẻ dài ngắn khác -Bảng phụ ghi các bài tập 2,3 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ -2 HS lên bảng vẽ và đọc tên điểm và - GV gọi HS lên bảng vẽ và đọc tên điểm và đoạn thẳng, lớp làm vào bảng A B đoạn thẳng - GV nhận xét và cho điểm Điểm A Điểm B Bài A B a Giới thiệu bài Đoạn thẳng AB - GV giới thiệu bài và ghi bảng: Độ dài đoạn - HS nối tiếp nhắc lại tên bài - HS cầm thước kẻ giơ lên thẳng b Giảng bài - Cho thước trực tiếp chập vào * Giới thiệu biểu tượng dài hơn, ngắn cho chúng có đầu - GV cho HS giơ cây thước lên và hỏi: nhìn vào đầu thì biết cái nào dài + Làm nào để biết cây thước nào dài - Cái thước trên dài thước hơn, cây thước nào ngắn hơn? - GV gợi ý và cho HS tiến hành so sánh A B - GV gọi HS nêu kết - GV vẽ lên bảng đoạn thẳng AB và CD cho HS so sánh - GV cho HS nhắc lại nhiều lần các đoạn thẳng + So sánh gián tiếp độ dài đoạn thẳng qua độ dài trung gian - GV vẽ đoạn thẳng MN lên bảng cho HS quan sát - Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay GV đo trên bảng cho HS quan sát và hỏi: + Vậy độ dài đoạn thẳng trên bảng và dộ dài gang tay cái nào dài hơn? - GV cho HS nhận xét và nhắc lại nhiều lần C D Đoạn thẳng AB ngắn đoạn thẳng CD Đoạn thẳng CD dài đoạn thẳng AB M N - HS quan sát và nêu: - Độ dài gang tay ngắn độ dài đoạn thẳng GiaoAnTieuHoc.com (9) - GV kẻ tiếp đoạn thẳng cho HS quan sát và nêu đoạn thẳng nào dài vì sao? - GV gọi HS nhận xét bổ sung và nhắc lại nhiều lần - GV kết luận : Có thể so sánh các đoạn thẳng các ô vuông c Thực hành * Bài 1: - GV vẽ các đoạn thẳng lên bảng và cho HS nêu yêu cầu bài - GV gọi hs lên bảng và so sánh các đoạn thẳng - GV cho HS nhận xét và bổ sung - Đoạn thẳng trên ngắn đoạn thẳng - HS lên bảng và so sánh các đoạn thẳng A B C D Đoạn thẳng AB dài đoạn thẳng CD Đoạn CD ngắn đoạn AB b M N P Q - Đoạn thẳng MN và đoạn thẳng PQ đoạn thẳng - Đoạn thẳng MN dài đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn PQ Đoạn thẳng PQ ngắn đoạn thẳng MN - GV nhận xét – sửa chữa -c Đoạn thẳng UV ngắn đoạn RS Đoạn RS dài đoạn thẳng UV GV nêu số câu hỏi gợi ý R U V S d H L Bài 2: - GV cho HS nêu yêu cầu bài - Đoạn thẳng này dài ô? - GV gọi HS lên bảng làm ghi số vào đoạn thẳng - GV bao quát giúp đỡ HS yếu K M + Đoạn thẳng HK dài đoạn LM Đoạn thẳng LM ngắn đoạn thẳng HK * Ghi số thích hợp vào đoạn thẳng (theo mẫu): - Dài ô ta ghi số - HS lên bảng ghi số vào đoạn thẳng - Cả lớp ghi vào SGK bút chì GiaoAnTieuHoc.com (10) - GV cùng HS nhận xét Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài - Làm nào để tô màu vào băng giấy ngắn - GV gọi HS lên bảng tô - GV bao quát giúp đỡ HS yếu Tô màu vào băng giấy ngắn - Ta đếm số ô vuông - HS lên bảng tô màu, lớp làm vào - GV cùng HS nhận xét Củng cố dặn dò: - Muốn so sánh đoạn thẳng trên giấy ta làm nào? + Ta đếm số ô vuông xem đoạn nào có nhiều ô vuông là dài - GV dặn HS nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Thực hành đo độ dài - GV nhận xét tiết học Thủ công: Gấp cái ví (Đã soạn tiết trước) LThủ công: Gấp cái ví (Đã soạn tiết trước) Thứ ngày 21 Thể dục: tháng 12 năm 2011 Trß ch¬i : Nhảy ô tiếp sức I Môc tiªu: - Lµm quen víi trß ch¬i: "Nh¶y « tiÕp søc" Yªu cÇu biÕt tham gia ch¬i và tham gia chơi II Địa điểm và phương tiện: - Sân trường Dọn vệ sinh nơi tập - Kẻ vạch chuẩn bị dài 4, sau đó kẻ vạch xuất phát dài 4m, cách vạch chuẩn bị 1m Từ vạch xuất phát trước 0,6 - 0,8m kẻ hai dãy ô vu«ng, mçi d·y 10 «, mçi « cã c¹nh 0,4 - 0,6m C¸ch « sè 10: 0,6m kÎ vạch đích dài 4m III Nội dung và phương pháp lên lớp: néi dung phương pháp tổ chức PhÇn më ®Çu: C¸n sù tËp hîp líp thµnh 2- hµng däc, sau - G nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu đó quay thành hàng ngang Để GV nhận lớp cÇu bµi häc - §øng t¹i chç khơi động - Khởi động - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp * ¤n trß ch¬i "DiÖt vËt cã h¹i" 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) PhÇn c¬ b¶n: - Trß ch¬i "Nh¶y « tiÕp søc" PhÇn kÕt thóc: - Håi tÜnh - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc - NhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ Toán: Thủ công: - G nªu tªn trß ch¬i Cho HS ch¬i c¸ch + C¸ch 1: TËp hîp líp thµnh hµng däc Khi cã lÖnh, c¸c em sè dËp nh¶y b»ng ch©n vµo ô số 1, sau đó bật nháy hai chân vào ô số và 3, nhảy chụm chân vào ô số và nhảy đích, thì quay lại chạy v¹ch xuÊt ph¸t ®a tay c¹m tay b¹n sã Sè làm tương tự và hết, hàng nào xong trước, ít phạm quy là thắng cuéc GV gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, lµm mÉu TiÕp theo HS chơi thử Sau đó cho nhóm - HS ch¬i thö HS c¶ líp ch¬i thö GV nhËn xÐt, gi¶i thích thêm để HS nắm vững cách chơi, lại cho HS chơi thử lần 2, sau đó chơi chính thức có phân thắng thua và thưởng phạt: - lần - HS thường theo nhịp (2 - hàng dọc) trên địa hình tự nhiên sân trường Độ dài đoạn thẳng (Đã soạn tiết trước) Gấp cái ví (Đã soạn tiết trước) LThủ công: Gấp cái ví (Đã soạn tiết trước) LToán: Chiều: Luyện tập I Mục đích yêu cầu: + học sinh hiểu đoạn thẳng, điểm, độ dài đoạn thẳng biết độ dài các đoạn thẳng trên hình vẽ Hiểu và điền phép tính bài giải + Rèn kỹ cẩn thận làm bài, biết trình bày + Ham thích học môn toán 2.Chuẩn bị: - Giáo viên: Một số bài tập - Học sinh: Bảng con, thước III .Các hoạt đông dạy chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.ổn định: Hát 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) 2.Kiểm tra: Giấy, bút, học sinh 3.Bài mới: 1.Củng cố điểm, đoạn thẳng Bảng Vẽ điểm đặt tên tùy ý Tự vẽ điểm Nhận xét A B -Đính số điểm, yêu cầu đọc tên các Đọc theo yêu cầu GV điểm đó -Theo dõi và sửa sai HS Đếm các đoạn thẳng trên hình vẽ hình vẽ có đoạn thẳng làm Nhận xét Lên và đếm số đoạn thẳng Lớp theo dõi và nhận xét Bài tập Bài 1: vẽ đoạn thẳng AB Nối điểm A với điểm B Để vẽ đoạn thẳng AB em làm nào? Bảng -Sửa sai và uốn nắn em yếu Vẽ: A .B Tự làm A B Baøi : Điền từ dài ,ngắn thích hợp vào chỗ chấm C D - Gv gợi ý cho hs làm -Đoạn thẳng AB.ngắn đoạn thẳng CD -Đoạn thẳng AB đoạn thẳng CD -Đoạn thẳng CD dài đoạn thẳng AB -Đoạn thẳng CD .đoạn thẳng AB - Viết phép tính thích hợp - HSø nêu bài toán Bài 3:HS nêu yêu cầu - HS ñieàn pheùp tính - Có gà đứng, thêm a) chạy tới Hỏi có tất gà? + 10 - = 10 b) 4.Củng cố: Đọc tên các điểm và đoạn thẳng 5.Dặn dò : Về nhà xem lại bài Ltiếng việt: = OÂn taäp I Mục đích yêu cầu: + Củng cố đọc lại các vần et, êt, ut, ưt, it, iêt, uôt, ươt Đọc đúng số tiếng mang vần ôn + Rèn kỹ đọc đúng, viết đúng vần, từ ôn + Yêu thích học môn tiếng việt 2.Chuẩn bị: - Giáo viên: Các bài học dành cho học sinh - Học sinh: Bảng con, viết III .Các hoạt đông dạy chủ yếu 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Hoạt động GV 1.ổn định: 2.Kiểm tra: Đọc bảng Viết bảng: Nhận xét 3.Bài mới: Giới thiệu bài: ôn luyện Đính bài ôn có sẵn +Bài dành cho HS yếu, trung bình et, êt, ut, ưt, it, iêt, uôt, ươt ngày tết,bánh tét, gió rét, sấm sét, trái mít, chữ viết, chuột, thời tiết, đứt dây, viết bài +Bài dành HS khá, giỏi Đông nghịt, chăm chút, lướt ván, bạn tốt, trời rét, vẹt, tết đến, kết bạn, thấm mệt, chuột đồng, trắng muốt, ẩm ướt -Chim tránh rét bay phương nam -Em chơi cầu trượt công viên Sửa sai HS đọc Nhận xét – Tuyên dương + Luyện viết: Hướng dẫn viết bài vào Viết vần: it, ut, iêt, uôt, ươt, ưt Quả mít, cây bút, thời tiết, tuốt lúa Viết từ dòng Viết câu: “Chim tránh rét bay phương nam.” Uốn nắn tư ngồi viết Chấm số bài.- Nhận xét 4.Củng cố: Đọc lại bài viết 5.Dặn dò: Về nhà ôn lại bài Lviết Chữ đẹp: Hoạt động HS Hát Tiếng hát,chim hót, khăn mặt, gió mát Chim hót, khăn mặt Mỗi nhóm nhận bài nhóm mình Em đánh vần – đọc trơn Đọc theo nhóm đôi Khá giỏi đọc trơn từ, đọc câu Đại diện các nhóm trình bày Nhận xét hát Viết bài vào + Khá, giỏi viết thêm câu “Chim tránh rét bay phương nam.” Bài: uôt,ươt I/ Muïc tieâu: - HS viết đúng: uơt,ươt,lạnh buốt ,rét mướt - Viết đúng độ cao, khoảng cách, ngồi viết đúng tư - GDHS tính tæ mæ, caån thaän II/ Chuaån bò: - GV: mẫu chữ, trình bày bảng - HS: vở, bảng III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu: 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) 1.KiÓm tra bµi cò : - HS viÕt b¶ng ríu rít, tha thiết - GV nhËn xÐt 2.Bµi míi *Hoạt động giáo viên: a.Giới thiệu bài: uơt,ươt,lạnh buốt ,rét mướt ? Trong từ trên chữ nào cóđộ cao li? ? Trong từ trên chữ nào có độ cao li? ? Trong từ trên chữ nào có độ cao 2li? ? Trong từ em thấy từ nào khó viết nhaát? -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết -GV giảng từ -Hướng dẫn HS viết bảng con: b.Hướng dẫn viết vào -GV neâu yeâu caàu vieát - Cho hs xem hs năm trước -Löu yù tö theá ngoài, caàm vieát - GV chaám vaø nhaän xeùt baøi vieát Cuûng coá daën doø -Dặn HS tập rèn chữ Toán: *Hoạt động học sinh: Nhắc lại đề cá nhân , lớp -b,h, -t -m,u,ô,ư,ơ,e Theo doõi vaø nhaéc caùch vieát Vieát baûng Lấy , viết bài Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2011 Luyeän taäp chung I) Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà: - So saùnh caùc soá phaïm vi 10 - Cộng trừ và cấu tạo các số phạm vi 10 - Xem tranh, nêu đề toán và giải phép tinh để giải - Nhaän daïng hình tam giaùc II) Đồ dùng day học: - GV: Tranh veõ caùc baøi taäp , baûng phuï - HS: Bộ thực hành toán III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:Củng cố kiến thức - Goïi HS leân baûng laøm caùc baøi taäp 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Bài Viết các số ; ; thứ tự từ bé đến lớn: ; ; theo Thứ tự từ bé đến lớn là: Bài Số bé các số : ; ; ; là: A B C D Hoạt động 2: Giới thiệu: Hôm chúng ta luyện tập chung để khắc sâu kiến thức đã học Hướng dẫn HS giải các bài tập Bài Tính : -Tính Học sinh nêu yêu cầu GV hướng dẫn Y/C học sinh làm 10 10 Bài 2:Ñieàn daáu > < = vaøo choã chaám: … 4+2 8+1… 3+6 6+1… 10 – … – Baøi :Tính: 4+5-3= 10 – – = 9+0- = 6–4+8= - Nhận xét- Đánh giá Bài 4:Cho HS nêu yêu cầu bài toán Có : cam Thêm: cam Có tất cả: …… cam ? Baøi 5: HSKG: Cho HS neâu yeâu caàu: - Gọi 1, HS nêu đề bài toán giải Hoạt động 3: - Nhaän xeùt daën doø: Caùc em veà nhaø xem laïi baøi Thủ công: Bài 2:Ñieàn daáu > < = vaøo choã chaám: …< + 8+1= 3+6 + =… 10 – > – Baøi :Tính: 4+5-3=6 9+0- =0 10 – – = – + = 10 4.Viết phép tính thích hợp + = Bài giải toán Có : 1chục cái kẹo Ăn : cái kẹo Còn lại: ….cái kẹo? Gấp cái ví (Đã soạn tiết trước) LThủ công: Gấp cái ví (Đã soạn tiết trước) Thứ ngày 23 tháng 12 năm 2011 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) THEÅ DUÏC: ÔN TẬP HK1 TC: VÒNG TRÒN,NHANH LÊN BẠN ƠI I.Muïc tieâu: - Hệ thống nội dung đã học học kì I, HS nhớ lại mình đã học gì? Điểm nào cần khắc phục và phát huy học kì II II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän -Vệ sinh an toàn sân trường III Nội dung và Phương pháp lên lớp Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Đi theo hàng dọc và hát -Troø chôi Chim bay coø bay B.Phaàn cô baûn 1) Heä thoáng laïi noäi dung baøi hoïc -Cùng HS nhắc lại kiến thức đã hoïc +Baøi theå duïc phaùt trieån chung +Chuyển đội hình … +Giậm chân chỗ, +Caùc troø chôi -Nhắc HS Cần phải đúng chính xaùc, Baøi theå duïc phaùt trieån chung caàn phải tập đúng biên độ, động tác đẹp -khi chôi troø chôi caàn nhieät tình, tham gia tích cực + Trß ch¬i: Vßng trßn! + Ôn trò chơi “ Nhanh lªn b¹n ¬i!” C.Phaàn keát thuùc -cúi người thảo lỏng -Nhaûy thaû loûng -Voã tay vaø haùt -Nhaän xeùt chung Cách tổ chức - Nêu nội dung và cách chơi GV nêu tên trò chơi - Nêu nội dung và cách chơi - Hướng dẫn cách chơi - Tổ chức chơi thử, chơi chính thức - GV nêu tên trò chơi - Tổ chức chơi thử, chơi chính thức TAÄP LAØM VAÊN Kieåm tra hoïc kì I Học sinh làm theo để phòng Giáo Dục TOÁN Kieåm tra hoïc kì I 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) HS làm theo đề phòng giáo dục LTHỦ CễNG: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe I Môc tiªu; - HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Gi¸o dôc HS cã ý thøc chÊp hµnh luËn lÖ giao th«ng II ChuÈn bÞ: - Hai hình mẫu: Biển báo giao thông cấm đỗ xe - Quy trình gấp, cát, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III Các hoạt động dạy – học Phương pháp dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS +Nêu đặc điểm biển báo cấm xe ngược chiều? Quan s¸t vµ nhËn xÐt - GV cho HS quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu: ? So sánh hình dáng, kích thước, màu s¾c c¸c bé phËn cña biÓn b¸o giao th«ng cấm đỗ xe với các biển báo đã học Hướng dẫn mẫu - GV hướng dẫn HS gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe Bước 1, Gấp cắt biển báo Bước Dán biển báo Cñng cè, dÆn dß GV nhận xét tinh thần, thái độ và ý thức chuẩn bị HS, dặn HS chuẩn bị đồ dïng cho tiÕt häc tuÇn sau HS để đồ dùng trước mặt 2HS nªu,nhËn xÐt HS quan s¸t, tr¶ lêi HS quan s¸t vµ nhËn xÐt thùc hµnh trªn giÊy nh¸p Chiều LToán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp Học sinh củng cố: - Đặt tính và thực phép tính cộng trừ có nhớ - Tính giá trị biểu thức số - Giải toán ít hơn; ngày tuần và ngày tháng II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở bài tập 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài / 90 - Nhận xét bài làm học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi mục bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Đặt tính tính - Yêu cầu học sinh làm bảng - Nhận xét bảng Bài 2: Tính - Học sinh làm miệng - Nêu cách tính Bài3: Viết các số thích hợp vào ô trống - Cho học sinh lên thi làm nhanh Bài 4: Cho học sinh tự tóm tắt giải vào Buổi sáng : 100kg Buổi chiều ít : 55kg Buổi chiều bán : …kg? Bài 5: HSKG:Cho học sinh tự tóm tắt giải vào Ông : 70 tuổi Bố kém ông: 32 tuổi Bố : … tuổi Nhận xét * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Hoạt động học Làm bảng 47 74 48 60 39 52 + 27 + 17 + - 28 - 32 - 15 74 91 53 32 37 - Nêu cách tính tính 22 + + = 36 36 + 24 – = 60 43 + 25 – = 63 78 – 40 + 18 = 20 - Giải vào 75 + 18 = 28 + 37 + 26 = + 37 44 + = 36 + 44 + = + 65 Bài giải Buổi chiều bán số ki lô gam gạo là: 100 – 55 = 45 (kg) Đáp số:45kg - Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp cùng nhận xét chốt lời giải đúng Giải vào Bài giải Tuổi bố năm là 70 – 32 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi LTHỦ CễNG: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Sinh hoạt: (Đã soạn tiết trước) SINH HOẠT SAO .Mục tiêu: - Biết nội dung sinh hoạt mình - Bước đầu nắm quy trình sinh hoạt - Giáo dục HS biết yêu quý tên mình, yêu quý các bài hát nhi đồng II.Các hoạt động dạy học: Sinh hoạt ngoài sân trường 1.Phổ biến yêu cầu tiết học 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Các sân chọn địa điểm thích hợp và tiến hành sinh hoạt 2.Các bước sinh hoạt sao:1Tập hợp điểm danh : Tập hợp theo đội hình chữ U Điểm danh tên.Sao trưởng tập hợp điểm danh mình 2.Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần , đầu tóc nhận xét 3.Kể việc làm tốt tuần: Kể việc làm tốt tuần lớp nhà Sao trưởng nhận xét Toàn hoan hô: " Hoan hô Chăm ngoan học giỏi Làm nhiều việc tốt" 4.Đọc lời hứa sao: Sao trưởng điều khiển , chúng ta luôn thực tốt nhiệm vụ , toàn đọc lời hứa:"Vâng lời Bác Hồ dạy 5.Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm: Hát , đọc thơ , kể chuyện theo chủ điểm -Học các ngày lễ năm, chủ đề năm học, chủ điểm các tháng 6.Nêu kế hoạch tuần tới Lớp ổn định nề nếp , trì sĩ số Thi đua học tập tốt dành nhiều bông hoa điểm 10 Đi học đúng giờ, mặc áo quần dép đúng trang phục.Học và làm bài tập đầy đủ, vệ sinh lớp học Chăm sóc cây xanh Không ăn quà vặt trường học Củng cố dặn dò : - HS nhắc tiến trình sinh hoạt - Dặn HS thực tốt tuần sau 19 GiaoAnTieuHoc.com (20)