Tập Đọc Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I/ Mục tiêu: - Đọc đúng các tiếng từ khó dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ - Đọc trôi chảy toàn bài ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đ[r]
(1)Trường tiểu hoc Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Thứ ngày tháng Trung thu độc lập năm Tập Đọc I/ Mục tiêu: Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các tiếng từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Đọc trôi chảy toàn bài: Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng các từ ngữ gợi cảm - Đọc diễn tả toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung Đọc hiểu: - Nội dung: Tình yêu thương các em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ước anh tương lai các em đêm trung thu độc lập đầu tiên dất nước II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 66 SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc - Gọi HS đọc theo trình tự b Tìm hiểu bài : + Thời điểm anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ có gì đặc biệt? + Đối với thiếu nhi, tết trung thu có gì vui? + Đứng gác đêm trung thu, anh chiến sĩ nghĩ đến điều gì? + Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? + Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước đêm trăng tương lai sao? + Vẻ đẹp tưởng tượng đó có gì khác so với đêm trung thu + Hình ảnh trăng mai còn sáng nói lên điều gì? + Em mơ ước đất nước ta mai sau phát triển ntn Lop4.com Hoạt động trò + Vào thời điểm anh đứng ghác trại đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên + Trung thu là tết thiếu nhi, thiếu nhi nước cùng rước đền phá cổ + Anh chiến sĩ nghĩ tới các em nhỏ và tương lai ccủa các em + Trăng ngàn gió núi bao la các thành phố, làng mạc, núi rừng + Đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nước còn nghèo, bị chiến tranh tàn phá Còn anh chiến sĩ mơ ước vẻ đẹp đất nước đã đại, giàu có nhiều + Hình ảnh trăng mai còn sang nói lên tương lai trẻ em và đất nước ta ngày càng tươi đẹp + đến HS tiếp nối phát biểu (2) Trường tiểu hoc Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu - Nội dung chính bài là gì? - Bài văn nói lên tình thương yêu các em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ước anh tương lai các em đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nước c Đọc diễn cảm - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Gọi HS đọc nối tiếp, lớp theo dõi tìm cách đọc hay để tìm giọng thích hợp - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Thi đọc toàn truyện - Y/c HS đọc phân vai - Nhận xét, cho điểm HS Cũng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài Lop4.com (3) Trường tiểu hoc Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Thứ ngày tháng năm Chính tả: Gà trống và Cáo I/ Mục tiêu: - Nghe – viết đúng, đẹp đoạn từ Nghe lời Cáo dụ thiệt … đến làm gì - Tìm và viết đúng tiếng bắt đầu tr/ch có vần ươn/ương các từ hợp với nghĩa đã cho II/ Đồ dung dạy - học: - Bài tập 2a 2b viết sẵn lân trên bảng lớp III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ Bài 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Hướng dẫn viết chính tả - Y/c HS đọc thuộc đoạn thơ - Hỏi: + Lời lẽ Gà nói với cáo thể điều gì? - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn và luyện viết - Y/c HS Nhắc lại cách trình bày - Viết, chấm, chữa bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: a) - Y/c HS đọc đề bài - Y/c HS thảo luận cặp đôi và viết chì vào SGK - Tổ chức cho nhóm thi điền từ tiếp sức lên bảng Nhóm nào điền đúng từ, nhanh thắng - Chấm số bài HS b) - Tiến hành tương tự phần a) Bài 3:a)- Gọi HS đọc y/c và nội dung - Y/c HS thảo luận cặp đôi và tìm từ - Gọi HS đọc định nghĩa và các từ đúng -Y/c HS đặt câu với từ vừa tìm b) Tiên hành tương tự phần a) Củng cố dặn dò:- Nhận xét tiết học Lop4.com Hoạt động trò - đến HS đọc thuộc đoạn thơ - Thể Gà là vật thông minh - Các từ: Phách bay, quắp đuôi, co cẳng, khoái chí … - Viết hoa Gà, Cáo lời nói trực tiếp, và là nhân vật - HS đọc thành tiếng - Thảo luận cặp đôi và làm bài - Thi điền từ trên bảng - Nhận xét chữa bài vào SGK Trí tuệ, phẩm chất, trong, chế ngự, chinh phực, vũ trụ, chủ thân - HS đọc thành tiếng - HS cùng bàn và thảo luận để tìm từ - HS đọc định nghĩa, HS đọc từ Lời giải: ý chí – trí tuệ (4) Trường tiểu hoc Nguyễn Đức Thiệu Thứ ngày tháng GV: Đặng Thị Xuân Thu năm Luyện từ và câu Cách viết tên người tên địa lí Việt Nam I/ Mục tiêu: - Hiểu quy tắc viết hoa tên người, tên địa líViệt Nam - Viết đúng tên người, tên địa lí Việt Nam viết II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính địa phương - Giấy khổ to + bút - Phiếu kẻ sẵn cột: Tên người, tên địa phương III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Tìm hiểu ví dụ: - Viết sẵn trên bảng lớp Y/c HS Quan sát thảo luận cặp đôi, nhận xét cách quan sát và nhận xét cách viết viết + Tên người: Nguyễn Huệ, Hoàng + Tên người, tên địa lí viết hoa chữ Văn Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai cái đầu tiếng tạo thành tên đó + Tên địa lí: Trường Sơn, Sóc Trăng, Vàm Cỏ Tây - Khi viết tên người, tên địa lí VN ta cần phải viết ntn? 2.3 Ghi nhớ: - HS đọc to trước lớp, Cả lớp theo - Gọi HS đọc phần ghi nhớ dõi đọc thầm để thuộc lớp + Tên người VN thường gồm + Họ, tên đệm, tên riêng Ta cần chú ý phải thành phần nào? Khi viết ta viết hoa các chữ cái đầu tiếng là cần chú ý điều gì? phận tên ngườ 2.4 Luyện tập: - HS lên bảng viết, HS lớp làm vào Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu và nội - Nhận xét bạn viết tên bảng - Tên người tên địa lí VN phải viết hoa chữ dung- Yêu cầu HS tự làm bài Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu cái đầu tiếng tạo thành tên đó - Y/c HS tự làm bài - HS lên bảng viết HS lớp làm vào Bài 3:- Gọi HS đọc y/c - (Trả lời bài 1) - Y/c HS tìm nhóm và ghi - Làm việc nhóm - Tìm trên đồ vào phiếu thành cột a và b Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc phần Lop4.com (5) Trường tiểu hoc Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu ghi nhớ và chuẩn bị bài sau Thứ ngày tháng năm Kể chuyện: Lời ước trăng I/ Mục tiêu: - Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện - Kể lời mình cách hấp dẫn, sinh động kèm theo cử chỉ, nét mặt, điệu (Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ) II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng thực y/c Bài 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 GV kể chuyện: - Y/c HS quan sát tranh minh hoạ, đọc lời tranh và thử đoán xem câu chuyện kể Nội dung truyện là gì? - GV kể toàn truyện lần 1, kể rõ chi - Câu chuyện kể cô gái teen là tiết Ngàn bị mù Cô ccùng cacs bạn cầu - Gv kể chuyện lần 2: Vừa kể,vừa vào ước điều gì đó thiêng liêng và cao tranh minh hoạ kết hợp với phần lời đẹp tranh 2.3 Hướng dẫn kể chuyện: a) Kể chuyện nhóm - Chia nhóm HS, nhoms kể nội dung tranh, sau đó kể toàn truyệ c) Kể trước lớp - Kể nhóm đảm bảo HS nào - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp tham gia Khi HS kể,, - Tổ chức cho HS thi kể toàn truyện các em khác lắng nghe, nhận xét, góp c) Tìm hiểu nội dung và ý nghĩa câu ý cho bạn - HS nối tiếp kể theo nội chuyện - Gọi HS đọc y/c và nội dung dung tranh (3 lượt HS thi - Y/c HS thảo luận nhóm và trả lời kể) - Nhận xét kể theo tiêu chí đã nêu câu hỏi - Gọi nhóm trình bày Các nhóm khác - HS tham gia thi kể nhận xét bổ sung nêu ý kiến nhóm - HS đọc thành tiếng - Hoạt động nhóm mình - Nhận xét, tuyên dương các nhóm các ý tưởng hay Củng cố đặn dò: - Qua câu truyện em hiểu điều gì? Lop4.com (6) Trường tiểu hoc Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu - Nhận xét tiết học Lop4.com (7) Trường tiểu hoc Nguyễn Đức Thiệu Thứ ngày tháng GV: Đặng Thị Xuân Thu năm Tập Đọc Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I/ Mục tiêu: - Đọc đúng các tiếng từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Đọc trôi chảy toàn bài ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, đúng ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu cảm - Đọc diễn cảm toàn bài thể giọng đọc phù hợp với đoạn văn - Hiểu các từ ngữ khó bài: Sáng chế, thuốc trường sinh … - Hiểu nội dung: Ước mơ bạn nhỏ sống đầy đủ và hạnh phúc, đó trẻ em là nhà phát minh sáng tạo, góp sức mình phục vụ sống II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ câu chuyện trang 70 SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn luyên đọc và tìm - HS nối tiếp đọc theo trình tự hiểu bài * Màn 1: Trong công xưỏng xanh + Đ1: Lời thoại Mi-tin với em bé thứ a Luyện đọc + Đ2: Lời thoại cảu Mi-tin và Tin-tin với em - Gọi HS đọc toàn màn bé thứ và em bé thứ hai b Tìm hiểu màn 1, màn + Đ3: Lời thoại em bé thứ ba thứ tư, thứ + Câu chuyện diễn đâu? năm + Tin-tin và Mi-tin đến đâu và + Câu chuyện diễn trong công gặp ai? xưởng xanh + Vì nơi đó có tên là vương + Đến Vương quốc Tương Lai và trò chuyện quốc Tương Lai? với bạn nhỏ đời + Các bạn nhỏ công xưởng + Vì bạn nhỏ sống đây chưa xanh sáng chế gì? đời, các bạn chưa sống giới chúng ta + Các bạn sáng chế ra: Vật làm cho người hạnh phúc Ba mươi vị thuốc trường sinh Một loại ánh sáng kì lạ Một máy biết bay chim Một cái máy biết dò tìm kho báu còn giấu kín trên mặt trăng Lop4.com (8) Trường tiểu hoc Nguyễn Đức Thiệu + Màn cho em biết điều gì? * Màn 2: Trong khu vườn kì diệu Tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ và giới thiệu nhân vật và to lạ tranh - Y/c HS ngồi bàn cùng trao đổi và trả lời câu hỏi + Câu chuyện diễn đâu? + Những trái cây Tin-tin và Mitin đã thấy khu vườn kì diệu có gì khác thường? + Em thích gì vương quốc tương lai? Vì sao? - Màn cho em biết điều gì? GV: Đặng Thị Xuân Thu - Màn nói lên phát minh các bạn thể ước mơ người - Quan sát và HS giới thiệu - Đọc thầm, Thảo luận, trả lời câu hỏi + Câu chuyện diễn khu vườn kì điệu + Những trái cây to và lạ - HS trả lời theo ý mình - Màn giới thiệu trái cây kì lạ Vương quốc Tương lai - Đoạn trích nói lên mong muốn tốt đẹp các bạn nhỏ Vương quốc Tương Lai - Nội dung đoạn kịch này là gì? c) Đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc bài - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai - Nhận xét và cho điểm HS - Tìm nhóm đọc hay Cũng cố dặn dò - Nhận xét lớp học Dặn vể nhà học thuộc lời thoại bài - HS đọc theo các vai: Tin-tin, Mi-tin, em bé, người dẫn truyện Lop4.com (9) Trường tiểu hoc Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Thứ ngày tháng năm LUYỆN TẬP ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN Tập làm văn: I/ Mục tiêu:Dựa vào hiểu biết đoạn văn đã học bước đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện vào nghề gồm nhiều đoạn ( đã cho sẵn côt truyện) II/ Đồ dung dạy học:- Tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Trả bài: Dạy và học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài - Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức - Đọc thầm, thảo luận cặp đôi, tiếp nối tranh vẽ cảnh gì? trả lời câu hỏi 2.2 Hướng dẫn làm bài tập: + Đoạn 1: Va-li-a ước mơ trở thành diễn viên Bài 1:- Gọi HS đọc cốt truyện xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn - Y/c HS đọc thầm và nêu việc + Đoạn 2: Va-li-a xin học nghề rạp xiếc và chính đoạn giao việc quét dọn chuồn ngựa + Đoạn 3: Va-li-a đã giữ chuồn ngựa và làm quen với chú ngựa diễn Bài 2:- Gọi HS đọc tiếp nối + Đoạn 4: Va-li-a đã trở thành diễn viên đoạn chưa hoà chỉnh truyện giỏi em mong ước - Phát phiếu bút cho nhóm - Gọi HS dán phiếu lên bảng, đại -4 HS nối tiếp đọc thành tiếng diện nhóm đọc đoạn văn hoàn - Hoạt động nhóm thành Các nhóm khác nhận xét bổ sung VD: Đoạn 1: - Dán phiếu nhận xét bổ sung phiếu các - Mở đầu nhóm - Diến biến - Kết thúc Đoạn 2, 3, giông - Theo dõi sửa bài GV chốt: Mỗi đoạn văn có Mở đầu - Diễn biến - Kết thúc Khi - HS nối tiếp đọc viết xong đoạn văn phải chấm xuống dòng Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Lop4.com (10) Trường tiểu hoc Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Thứ ngày tháng năm Luyện từ và câu:Luyện tập viết tên người tên địa lí Việt Nam I/ Mục tiêu: - Ôn lại cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam - Viết đúng tên người, tên địa lí Việt Nam II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu in sẵn bài ca dao - Bản đồ địa lí Việt Nam - Giấy khổ to kẻ sẵn hàng ngang III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nôi dung - Chia nhóm Phát phiếu bút cho HS - HS lên bảng viết Yêu cầu HS thảo luận gạch chân tên riêng viết sai và sử lại - Gọi nhóm dán phiếu lên bảng, để hoàn chỉnh bài ca dao - Gọi HS nhận xét sửa bài - Gọi HS đọc lại bài ca dao đã hoàn chỉnh - HS đọc thành tiếng - Cho HS quan sát tranh minh hoạ và hỏi: - Hoạt động nhóm theo hướng Bài ca dao cho em biết điều gì? dẫn Bài 2: - Gọi HS đọc y/c - Treo bảng đồ địa lí Việt Nam lên bảng - Dán phiếu - Các em du lịch, đến khắp miền Đi đến đâu nhớ viết lại tên tỉnh thành phố - Nhận xét, chữa bài - HS đọc thành tiếng mà em đã thăm - Cho các nhóm du lịch trên bảng đồ - Quan sát - Phát phiếu bút dạ, đồ cho nhóm Bài ca dao giới thiệu cho em biết tên - Y/c HS thảo luận làm việc theo nhóm 36 phố cổ Hà Nội - Gọi HS dán phiếu lên bảng Nhận xét bổ - HS đọc thành tiếng sung để tìm nhóm nhiều nơi - Quan sát Củng cố dặn dò: - Lắng nghe- Nhận đồ dùng học tập - Nhận xét tiết học và làm việc nhóm - Dặn HS nhà ghi nhớ tên địa danh vừa - Dán phiếu, nhận xét phiếu các tìm và tìm hiểu tên thủ đô 10 nhóm - Viết tên các địa danh vào nước trên giới Lop4.com (11) Trường tiểu hoc Nguyễn Đức Thiệu Thứ ngày tháng GV: Đặng Thị Xuân Thu năm Tập làm văn LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU TRUYỆN I/ Mục tiêu: - Biết cách phát triển câu truyện dựa vào nội dung cho trước - Biết cách xếp việc theo đúng trình tự thời gian - Dùng từ ngữ hay, giàu hình ảnh đẻ diễn đạt - Biết nhận xét, đánh giá bài văn các bạn II/ Đồ dung dạy học: - Tranh minh hoạ truyện hai mẹ và bà tiên trang 64, SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc đoạn văn đã viết hoàn chỉnh truyện Vào nghề - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2 Tìm hiểu ví dụ Bài 1: - GV đọc đề bài phân tích đề bài, dung phấn màu gạch chân các từ: Giấc mơ, bà tiên cho ba điều ước, trình tự thời gian - Y/c HS đọc gợi ý - Hỏi và ghi nhanh câu trả lời HS câu hỏi gợi ý - Em thực điều ước ntn? - Em nghĩ gì thức giấc? - Y/c HS tự làm bài Sau đó HS ngồi cùng bàn kể cho nghe - Tổ chức cho HS thi kể - Gọi HS nhận xét bạn kể nội dung truyện và cách thể GV sửa lỗi câu, từ cho HS Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại câu chuyện theo GV đã sửa và kể cho người thân nghe Lop4.com Hoạt động trò - HS lên bảng thực y/c - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng - Tiếp nối trả lời - HS thi kể - Nhận xét bạn theo tiêu chí đã nêu (12) Trường tiểu hoc Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Thứ ngày tháng năm Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Củng cố kĩ thực tính cộng, tính trừ các số tự nhiên và cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ các số tự nhiên - Củng cố kĩ giải toán tìm thành phần chưa biết phép tính, giải toán có lời văn II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Hướng dẫn luyện tập - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài Bài 1:- GV viết lên bảng phép tính vào giấy nháp 2416 + 5164, y/c HS đặt tính và - HS trả lời thực tính - GV hỏi: Vì em khẳng định bạn làm đúng (sai)? Bài 2: - GV viết lên bảng phép tính - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài 6839 vào giấy nháp 482, y/c đặt tính và thực tính - GV y/c HS nhận xét bài làm - HS thực phép tính 6357 + 482 để thử bạn làm đúng hay sai lại - GV y/c HS thử lại phép trừ trên - HS lên bảng làm bài, HS thực - GV y/c HS làm phần b tính và thử lại phép tính, HS lóp làm bài Bài 3: - GV gọi HS nêy y/c BT vào VBT - Y/c HS tự làm bài, chữa bài - Tìm x y/c HS giải thích cách tìm x - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài mình vào VBT Bài 4:- Y/c HS đọc đề bài - HS nêu cách tìm số hạng chưa biết - Y/c HS trả lời phép cộng, số bị trừ chưa biết phép trừ để giải thích cách tìm x - HS trả lời Bài 5: - Núi Phan-xi-păng cao núi Tây Côn - Y/c HS đọc đề bài và nhẩm không Lĩnh và cao 3143 – 2428 = 715 (m) đặt tính - Số lớn nhấtcó chữ số là: 99999 Củng cố dặn dò: - Bé có chữ số là: 10000 - GV tổng kết học, dặn dò HS Hiệu chúng 89999 nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Lop4.com (13) Trường tiểu hoc Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Toán BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I/ Mục tiêu - Nhận biết biểu thức có chứa chữ, giá trị biểu thức có chứa chữ - Biết cánh tính giá ttrị biểu thức theo các giá trị cụ thể chữ II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Bài mới: 2.1 Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ a) Biểu thức có chứa hai chữ - HS nghe giới thiệu bài - GV y/c HS đọc đề toán ví dụ + Muốn biết anh em câu bao nhiêu - Ta thực phép tính cộng số con cá ta làm nào ? cá anh câu và số cá + Treo bảng số và hỏi: Nếu anh câu em câu cá và em câu cá thì anh em - Nếu anh câu cá em câu cá câu cá thì anh em - GV giới thiệu: a + b gọi là biểu thức câu + cá có chứa chữ b) Giá trị biểu thức có chứa chữ - HS nêu số cá anh em - GV hỏi và viết lên bảng: Nếu a = 3, b = trường hợp thì a + b bao nhiêu - Mỗi lần thay các chữ a và b các số ta tính gì? 2.2 Luyện tập: Bài 1:- Gọi HS đọc y/c - Nếu a = 3, b = thì a + b = + - GV y/c HS đọc biểu thức bài sau đó = làm bài Bài 2:- GV y/c HS đọc đề bài sau đó tự làm - Mỗi lần thay chữ số a và b bài số ta tính giá trị + Mỗi lần thay các chữ số a và b các số biểu thức a + b - Tính giá trị biểu thức chúng ta gì? Bài 3:- Treo bảng số phần BT SGK - Biểu thức c + d - Khi thay các giá trị a và b vào biểu thức - HS lên bảng làm bài, HS chúng ta cần chú ý thay giá trị a,b cùng lớp làm bài vào VBT - Tính giá trị biểu cột - Y/c Nhận xét bài làm bạn trên bảng thức a – b Bài 4:- GV tiến hành tương tự bài tập - HS lên bảng làm bài, HS Củng cố dặn dò: lớp làm bài vào VBT - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập Lop4.com (14) Trường tiểu hoc Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Lop4.com (15) Trường tiểu hoc Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Toán:TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I/ Mục tiêu: Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng Áp dụng tính chất giao hoán phép cộng để thử cộng và giải các bài toán có liên quan II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm bài, HS các bài tập lớp theo dõi nhận xét bài làm Bài mới: bạn 2.1 Giới thiệu tính chất giao hoán phép cộng - GV y/c thực tính giá trị biểu - HS đọc bảng số - HS lên bảng thực hiện, HS thức a + b và b + a để điền vào bảng - Hãy so sánh giá trị biểu thức a + b với thực tính cột để hoàn thành bảng b + a a = 20 và b = 30 - Vậy giá trị biểu a + b với b + a ntn? - Giá trị biểu thức a + b và b + a - Ta có thể viết a + b = b + a 50 - Khi đổi chỗ các số hạng a + b thì tổng - Hai giá trị luôn nào? 2.2 Hướng dẫn luyện tập: Bài 1:- Y/c HS đọc đề bài, sau đó nối tiếp - Thì tổng không thay đổi nêu kết các phép tính cộng - HS đọc thành tiếng bài - Hỏi: Vì em khẳng định 379 + 468 = - Mỗi HS nêu kết phép 847? tính Bài 2:- Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - Vì chúng ta biết 468 + 379 = 487, mà ta đổi chỗ các số hạng - GV nêu y/c HS tiếp tục làm bài số thì tổng nó không thay đổi - Y/c HS tự làm bài - Viết số chữ thích hợp vào - Nhận xét và cho điểm HS chỗ chấm Bài 3: - HS lên bảng làm bài, HS lớp - GV y/c HS tự làm bài làm bài vào VBT - HS lên bảng làm bài, HS lớp Củng cố dặn dò: làm bài vào VBT - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Lop4.com (16) Trường tiểu hoc Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Toán BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ I/ Mục tiêu: Nhận biết đựôc biểu thức có chứa ba chữ, giá trị biểu thức có chứa ba chữ Biết cách tính giá trị biểu thức theo các giá trị cụ thể chữ II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Bài mới: 1.2 Giới thiệu biểu thức có chứa ba chữ a) Biểu thức có chứa ba chữ - Lắng nghe - GV hỏi: Cả bạn câu bao nhiêu - Ta thực phép tính cộng số con cá ta làm nào ? cá ba bạn với + Nếu An câu cá, Bình câu - Cả ba bạn câu + + cá đượcc cá, cường cá thì - HS nêu tổng số cá ba người bạn câu mây con? - Cả ba người câu a + b + c - GV làm tương tự với các trường hợp cá - Nếu a = 2, b = và c = thì a + b + khác - Giới thiệu: a + b + c gọi là biểu c = + + = thức có ba chữ b) Giá trị biểu thức có chứa ba chữ: - HS tìm giá trị biểu thức a + b + c - Hỏi và viết lên bảng: a = 2, b = - Tính giá trị biểu thức và c = thì a + b + c bao nhiêu - Biểu thức a + b + c 1.3 Luyện tập Bài 1:- Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - HS lên bảng làm bài, HS lớp - GV y/c HS đọc biểu thức bài, làm bài vào VBT - Mọi số nhân với sau đó làm bài Bài - GV: Mọi số nhân với - Tính a x b x c gì?- Mỗi lần thay các chữ a,b,c các số chúng ta tính gì? Bài 3:- Gọi HS đọc đề bài - HS lên bảng làm bài, HS làm - GV y/c HS tự làm bài ý Bài 4:- GV y/c HS đọc phần a - Ta lấy ba cạnh tam giác cộng với - Muốn tính chu vi hình tam - Là a + b + c giác ta làm ntn? - Vậy các cạnh tam giác là a, b, c thì - HS lên bảng làm bài, HS lớp chu vi tam giác là gì? làm bài vào VBT Củng cố dặn dò: GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm Lop4.com (17) Trường tiểu hoc Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Toán TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG I/ Mục tiêu: Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng Sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng để tính nhanh giá trị biểu thức III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Bài mới: 2.2Giới thiệu tính chất phép cộng - Y/c HS thực tính giá trị biểu thức (a + b) + c và a + (b + c) trường hợp để diền vào bảng - Hãy so sánh giá trrị biểu thức (a + b) + c với a + (b + c) a = 5, b = 4, c = - Vậy ta thay đổi số thì giá trị biểu thức (a + b) + c và a + (b + c) ntn? - Vậy ta có thể viết lên bảng (a + b) + c = a + (b + c) - GV vừa vừa ghi bảng * (a + b) Gọi là tổng số hạng, biểu thức (a + b) + c gọi là tổng số hạng cộng với số thứ - Y/c HS nhắc lại KL đồng thời ghi KL lên bảng 2.3 Luyện tập Bài 1: - Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - GV: Áp dụng tính chất kết hợp phép cộng, cộng nhiều số hang với các em nên chọn tổng các số tròn (chục, trăm, nghìn …) để tiện cho việc tính toán - Y/c HS làm tiếp các phần còn lại Bài 2: - GV y/c HS đọc đề bài - Muốn biết ngày nhận bao nhiêu tiền ta làm ntn Bài 3:- GV y/c HS làm bài - GV/ y/c HS giải thích bài làm mình Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập và chuẩn bị bài sau Lop4.com Hoạt động trò - HS lên thực hiện, HS thực tính truờng hợp - Giá trị biểu thức 15 - Khi ta thay chữ số thì giá trị biểu thức luôn - HS đọc - HS nghe giảng - Một vài HS đọc trước lớp - Bài tập y/c chúng ta tính giá trị biểu thức cách thuận tiện - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - HS nghe giảng HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT - HS lên bảng làm bài lớp làm bài vào VBT (18) Trường tiểu hoc Nguyễn Đức Thiệu Thứ ngày tháng GV: Đặng Thị Xuân Thu năm Khoa học: PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ I/ Mục tiêu: Nêu cách phòng bệnh béo phì: - Ăn uống hợp điều độ , ăn chậm nhai kĩ - Năng vận động thể, Đi và luyện tập TDTT II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình minh hoạ trang 28, 29 SGK- Phiếu học tập III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1: Khởi động - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi nội dung bài 12 - Giới thiệu bài mới:+ Nêu mục tiêu HĐ2: Tìm hiểu bệnh béo phì - GV tiến hành hoạt động lớp theo định hướng sau + Y/c HS đọc kĩ các câu hỏi ghi trên bảng + Sau phút HS lên bảng làm + GV chữa các câu hỏi - GV KL cách gọi HS đọc lại các câu trả lời HĐ3: Nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì - GV tiến hành hoạt dộng nhóm theo định hướng + Y/c các nhóm quan sát hình minh hoạ trang 28, 29 SGK và thảo luận theo các câu hỏi: Nguyên nhân gây nên béo phì là gì? Muốn phòng bệnh béo phì ta phải làm gì? cách chữa bệnh béo phì ntn? - Nhận xét ý kiến HS - KL: HĐ4: Đóng vai - GV chia lớp thành nhóm và phát cho nhóm tờ giấy ghi tình Sau đó nêu câu hỏi + Nếu mình tình đó em làm gì? TH1: Em bé nhà Minh có dấu hiệu béo phì thích ăn thịt cà uống sữa TH2: Nam béo thể dục em mệt không tham gia cùng các bạn TH3: Nga có dấu hiệu béo phì thích ăn quà vặt - Nhận xét, tổng hợp ý kiến các nhóm HS - KL: Chúng ta cần luôn có ý thức phòng tránh bệnh béo phì, Vận động người cùng tham gia tích cực Vì bó phì có nguy mắc bệnh tim, mạch, tiểu Lop4.com Hoạt động trò - HS lên bảng trả lời câu hỏi: - Hoạt động lớp + Độc lập suy nghĩ với các câu hỏi + HS lên bảng làm HS lớp theo dõi và chữa bài theo GV - Tiến hành thảo luận nhóm + Đại diện nhóm thảo luận nhanh trả lời: Ăn quá nhiều chất dinh dưỡng Lười vận động Bị rối loạn nội tiết Ăn uống hợp lí Thường xuyên vận động Điều chỉnh lại chế độ ăn uống Đi khám bác sĩ + HS lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe - Tiến hành thảo luận nhóm, sau đó đại diện nhóm lên trình bày - HS suy nghĩ và tự trả lời (19) Trường tiểu hoc Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu đường … HĐ5: Củng cố dặn dò : Nêu lại nội dung bài học Toán (TC) Luyện tập cộng trừ các số Có nhiều chữ số I/ Mục tiêu: Y/c củng cố kĩ vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng Củng cố cách tính giá trị biểu thức có chứa chữ (vơi giá trị các chũ số cho trước) II/ Đồ dùng: Lop4.com (20) Trường tiểu hoc Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Bảng phụ kẻ sẵn bài tập II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1 : - Bài 1: Trò chơi: Ai nhanh nhất? Điền dấu > < = vào ô trống 4156+ 2315 □ 2315 + 4156 3527 + 1456 + 4473 □ 3527 + 4473 + 1456 - Nhận xét tuyên dương Bài 2: - Cho HS thảo luận nhóm đôi a 45672 1928 a + 1245 a – 1452 ax7 a:4 - Nhận xét Bài 3:Có bao gạo Trong đó bao đựng 60 kg ,2 bao còn lại bao đựng 45 kg.Hỏi trung bình bao đựng kg gạo? *Bài 4: Hiệu số là 1586 Nếu ta xoá bỏ hang đơn vị số trừ hiệu là 1636 Biết ằng chữ số hang đơn vị số trừ là Hãy tìm số đó ? Gợi ý: Nếu giữu nguyên số bị trừ thì hiệu hiệu cũ bao nhiêu đơn vị thì số nhỏ số cũ nhiêu đơn vị - Hướng dẫn vẽ sơ đồ Giải Hiệu hiệu cũ 1636 – 1586 = 50 Số trừ (50 - 5) : = Số trừ là x 10 + = 55 Số bị trừ là 1586 + 55 = 1641 - Nhận xét HĐ2: - Củng cố: Nêu tính chất giao hoán phép cộng - Nhận xét tiết học Hoạt động trò - HS làm bài - Nhận xét chữa bài + Đội A: Tổ + + Đội B: Tổ + - HS đọc - Thảo luận - Mỗi cặp trình bày dòng - Nhận xét chữa bài - HS đọc đề - Làm bài vào - em lên bảng làm - Nhận xét chữa bài - Trình bày Lop4.com (21)