- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát các bài tập đọc đã học tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.. Thuộc được 3 đo[r]
(1)Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 TuÇn 35 Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2011 H§TT Chµo cê líp 69-I Môc tiªu: - Phæ biÕn néi dung, kÕ ho¹ch tuÇn - Gióp HS thÊy ®îc nhiÖm vô häc tËp cña m×nh - §éng viªn, khÝch lÖ HS cã ý thøc cè g¾ng häc tËp II n«Þ dung: Thùc hiÖn nghi lÔ chµo cê: - Lớp trưởng thực nghi lễ chào cờ GV phæ biÕn néi quy, kÕ ho¹ch tuÇn: - Duy tr× nÒ nÕp häc tËp - Ra vào lớp đúng - Chuẩn bị bài đầy đủ trước đến lớp - Trực nhật, VS lớp đúng lịch, - Duy tr× tèt phong trµo: §«i b¹n cïng tiÕn - Trang trÝ líp häc Đạo đức -35 Thùc hµnh kÜ n¨ng cuèi häc k× II I Môc tiªu: - Ôn tập và thực hành kỹ các bài đạo đức từ tuần 19 đến tuần 34 - Rèn kỹ thực hành nội dung, kiến thức đã học các bài đạo đức - HS có ý thức làm theo các bài học đạo đức II Các hoạt động dạy học: Khởi động (3-5’) - GV bắt nhịp lớp hát bài “Quà tặng chú thương binh” Hoạt động thăm quan: Nguyễn Thị Lan Phương - - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (2) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 ? Nêu tên các bài đạo đức đã học từ tuần 19 đến tuần 34 * GV ph¸t phiÕu häc tËp ? Vì phải kính trọng và biết ơn người lao động ? Trong sống ngày, em đã cư xử với bạn bè và người xung quanh thÕ nµo ? Vì phải giữ gìn các công trình công cộng? Em đã thực hiệngiữ gìn các công trình c«ng céng nh thÕ nµo ? Vì cần giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn, hoạn nạn ? Kể việc em đã làm để giúp đỡ người khó khăn, hoạn nạn ? Em đã làm gì để thực luật ATGT ? Nguyên nhân nào làm ô nhiễm môi trường? Em làm gì để góp phần bảo vệ môi trường - GV chèt KT Cñng cè – dÆn dß (2-3’) - NhËn xÐt giê häc To¸n 170 ¤n tËp vÒ t×m hai sè biÕt tæng hoÆc hiÖu và tỉ số hai số đó I Môc tiªu: - Giải bài toán tìm hai số biết tổng hiệu và tỉ số hai số đó - HS kh¸ giái cã thÓ lµm hÕt BT1 cét 3, BT2 cét 3, BT4, BT5 II Các hoạt động dạy học: 1-H§1: KTBC (3-5’) ? Nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó ? Nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - GV nhËn xÐt 2-H§2: LuyÖn tËp - Thùc hµnh (32-34’) Bµi 1/T176- Lµm SGK cét ®Çu KT: Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó Nguyễn Thị Lan Phương - - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (3) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 DKSL: HS tÝnh kÕt qu¶ cßn cha nhanh - HS kh¸, giái lµm c¶ bµi Bµi 2/T176- Lµm SGK cét ®Çu KT: Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó DKSL: HS lóng tóng thùc hiÖn - HS kh¸, giái lµm c¶ bµi Bµi 3/T176 - Lµm vë KT: Giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó Bµi 4/T176 - Dµnh cho HS kh¸, giái lµm nh¸p KT: Giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó Bµi 4/T176 - Dµnh cho HS kh¸, giái lµm nh¸p KT: Giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó * GV chÊm, ch÷a bµi, nhËn xÐt 3- H§3 Cñng cè – dÆn dß (3-5’) - NhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS - Nh¾c nhë chuÈn bÞ bµi sau * Rót kinh nghiÖm: TiÕng ViÖt Kiểm tra đọc hiểu Khoa häc 69 Kiểm tra chất lượng HK II Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n 171 LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: Nguyễn Thị Lan Phương - - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (4) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 - Vận dụng bốn phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức và tìm thành phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh - HS kh¸, giái cã thÓ lµm hÕt BT1, BT4 II Các hoạt động dạy học: 1-H§1: KTBC (3-5’) ? Nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - GV nhËn xÐt 2-H§2: LuyÖn tËp - Thùc hµnh (32-34’) Bµi 1/T176- Dµnh cho HS kh¸, giái lµm miÖng KT: Đọc biểu đồ Bµi 2/T177- Lµm b¶ng phÇn a, b, lµm nh¸p phÇn c, d KT: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc DKSL: HS tÝnh chËm Bµi 3/T177 - Lµm vë KT: T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh DKSL: HS xác định chưa chính xác Bµi 4/T177 - Dµnh cho HS kh¸, giái lµm nh¸p KT: T×m ba sè TN liªn tiÕp Bµi 5/T177 - Lµm vë: KT: Giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó DKSL: HS tr×nh bµy cha khoa häc * GV chÊm, ch÷a bµi, nhËn xÐt 3- H§3 Cñng cè – dÆn dß (3-5’) - NhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau * Rót kinh nghiÖm: Nguyễn Thị Lan Phương - - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (5) Gi¸o ¸n líp TiÕng ViÖt N¨m häc 2010-2011 ¤n tËp gi÷a häc k× II I Mục đích yêu cầu: - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HKII - HiÓu ND chÝnh cña tõng ®o¹n, néi dung cña c¶ bµi ; nhËn biÕt ®îc thÓ lo¹i (th¬, v¨n xuôi) bài tập đọc thuộc chủ điểm Khám phá giới, Tình yêu sống - HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trªn 90 tiÕng/phót) II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp III Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (15-17’): - Tõng häc sinh lªn bèc th¨m, chän bµi - HS chuÈn bÞ 1-2’ - HS đọc bài sau đó trả lời câu hỏi nội dung bài - KiÓm tra kho¶ng 3-4 em - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2- Bµi tËp (15-17’) - Lập bảng tổng kết các bài tập đọc là truyện kể chủ điểm: Khám phá giới, T×nh yªu cuéc sèng - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - GV nhắc HS: Chỉ cần ghi lại điều cần ghi nhớ các bài tập đọc, kể chuyện - HS tr×nh bµy phÇn bµi lµm cña m×nh - GV dán bảng tổng kết và chốt lời giải đúng: - Cñng cè – dÆn dß (2-3’) - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau * Rót kinh nghiÖm: Nguyễn Thị Lan Phương - - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (6) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 TiÕng ViÖt ¤n tËp gi÷a häc k× II I Mục đích yêu cầu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá giới, Tình yêu sống) ; bước đầu giải nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tËp II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp III Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (15-17’): - Tõng häc sinh lªn bèc th¨m, chän bµi - HS chuÈn bÞ 1-2’ - HS đọc bài sau đó trả lời câu hỏi nội dung bài - KiÓm tra kho¶ng 3-4 em - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2- Bµi tËp (8-10’) - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - GV giao cho HS thống kê các từ ngữ đã học hai tiết MRVT thuộc chủ điểm Kh¸m ph¸ thÕ giíi vµ TÝnh yªu cuéc sèng - HS lµm bµi trªn phiÕu häc tËp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhận xét, chốt lời giải đúng 3- Bµi tËp (5-7’) - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm Nguyễn Thị Lan Phương - - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (7) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 - HS lµm mÉu - C¶ líp lµm vë - GV chÊm, nhËn xÐt 4- Cñng cè – dÆn dß (2-4’) - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau * Rót kinh nghiÖm: Kü thuËt 35 L¾p ghÐp m« h×nh tù chän (t3) Dạy theo bài đã soạn ngày 20/4/2011 §Þa lÝ 35 Kiểm tra chất lượng học kì II Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕng ViÖt Kiểm tra chất lượng học kì II To¸n Kiểm tra chất lượng học kì II 173 MÜ thuËt GV chuyªn d¹y ThÓ dôc GV chuyªn d¹y TiÕng ViÖt ¤n tËp gi÷a häc k× II I Mục đích yêu cầu: Nguyễn Thị Lan Phương - - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (8) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Dùa vµo ®o¹n v¨n nãi vÒ mét c©y cô thÓ hoÆc hiÓu biÕt vÒ mét loµi c©y, viÕt ®îc đoạn văn tả cây cối rõ đặc điểm bật II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp III Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (15-17’): - Tõng häc sinh lªn bèc th¨m, chän bµi - HS chuÈn bÞ 1-2’ - HS đọc bài sau đó trả lời câu hỏi nội dung bài - KiÓm tra kho¶ng 3-4 em - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2- Viết đoạn văn tả cây xương rồng (15-17’) - HS nªu yªu cÇu - GV gióp HS lµm râ yªu cÇu - HS viÕt ®o¹n v¨n - Một số HS đọc bài viết mình - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm 3- Cñng cè – dÆn dß (2-3’) - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau * Rót kinh nghiÖm: Thø ba ngµy 10 th¸ng n¨m 2011 TiÕng ViÖt ¤n tËp gi÷a häc k× II I Mục đích yêu cầu: Nguyễn Thị Lan Phương - - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (9) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 - NhËn biÕt ®îc c©u hái, c©u kÓ, c©u c¶m, c©u khiÕn bµi v¨n ; t×m ®îc tr¹ng ngữ thời gian, trạng ngữ nơi chốn bài văn đã cho II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III Các hoạt động dạy học: Bµi 1+2/T - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc lướt lại truyện - GV chia nhãm, mçi nhãm thùc hiÖn yªu cÇu bµi - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Bµi 3/T - HS đọc yêu cầu bài - GV chia nhãm, mçi nhãm thùc hiÖn yªu cÇu bµi - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn 3- Cñng cè – dÆn dß (2-3’) - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau * Rót kinh nghiÖm: To¸n 174 LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: - Đọc số, xác định giá trị chữ số theo vị trí nó số tự nhiªn - So s¸nh ®îc hai ph©n sè Nguyễn Thị Lan Phương - - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (10) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 - HS kh¸ giái cã thÓ lµm hÕt BT3 cét 2, BT5 II đồ dùng dạy học - B¶ng phô III Các hoạt động dạy học: 1-H§1: KTBC (3-5’) ? Muèn t×m sè bÞ chia ta lµm thÕ nµo - GV nhËn xÐt 2-H§2: LuyÖn tËp - Thùc hµnh (32-34’) Bµi 1/T177- Lµm miÖng KT: Đọc số, xác định giá trị chữ số theo vị trí nó số tự nhiªn DKSL: HS đọc còn nhầm Bµi 2/T177- Lµm nh¸p KT: Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn DKSL: HS tÝnh chËm Bµi 3/T177- Lµm vë cét KT: So s¸nh hai ph©n sè - HS kh¸, giái lµm c¶ bµi Bµi 4/T177- Lµm vë KT: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n DKSL: HS lóng tóng thùc hiÖn Bµi 5/T177- Dµnh cho HS kh¸, giái lµm nh¸p KT: Thay ch÷ b»ng sè thÝch hîp * GV chÊm, ch÷a bµi, nhËn xÐt 3- H§3 Cñng cè – dÆn dß (3-5’) - NhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau * Rót kinh nghiÖm: Nguyễn Thị Lan Phương - 10 - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (11) Gi¸o ¸n líp TiÕng ViÖt N¨m häc 2010-2011 ¤n tËp gi÷a häc k× II I Mục đích yêu cầu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe – viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 90 chữ/15 phút), không mắc quá lçi bµi ; biÕt tr×nh bµy c¸c dßng th¬, khæ th¬ theo thÓ th¬ ch÷ II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp III Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (15-17’): - Tõng häc sinh lªn bèc th¨m, chän bµi - HS chuÈn bÞ 1-2’ - HS đọc bài sau đó trả lời câu hỏi nội dung bài - KiÓm tra kho¶ng 3-4 em - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2- Nghe – viÕt bµi Nãi víi em (15-17’) - GV đọc bài - HS theo dõi SGK - HS nªu néi dung bµi th¬ - GVnhắc nhở HS trước viết bài - GV đọc cho HS viết bài - GV đọc bài, HS soát lỗi - GV chÊm, ch÷a bµi 3- Cñng cè – dÆn dß (2-4’) - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau * Rót kinh nghiÖm: Nguyễn Thị Lan Phương - 11 - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (12) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 ¢m nh¹c GV chuyªn d¹y ThÓ dôc GV chuyªn d¹y Thø t ngµy 11 th¸ng n¨m 2011 To¸n 170 LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: - ViÕt ®îc sè - Chuyển đổi số đo khối lượng - TÝnh ®îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa ph©n sè - HS kh¸ giái cã thÓ lµm hÕt BT2 cét 3, BT3a, BT5 II đồ dùng dạy học - B¶ng phô III Các hoạt động dạy học: 1-H§1: KTBC (3-5’) - Muèn so s¸nh hai ph©n sè ta lµm thÕ nµo? - GV nhËn xÐt - cho ®iÓm 2-H§2: LuyÖn tËp - Thùc hµnh (32-34’) Bµi 1/T178- Lµm b¶ng KT: ViÕt ®îc sè DKSL: HS viÕt cha chÝnh x¸c Bµi 2/T178- Lµm SGK cét ®Çu KT: Chuyển đổi số đo khối lượng DKSL: HS chuyển đổi chưa chính xác Bµi 3/T178 - Lµm vë: KT: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc DKSL: HS xác định yêu cầu chậm Bµi 4/T178- Dµnh cho HS kh¸, giái lµm nh¸p Nguyễn Thị Lan Phương - 12 - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (13) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 KT: Vận dụng cách tính trung bình cộng để tìm hai số Bµi 5/ T178 - Lµm vë: KT: §Æc ®iÓm h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh b×nh hµnh * GV chÊm, ch÷a bµi, nhËn xÐt 3- H§3 Cñng cè – dÆn dß (3-5’) - NhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau * Rót kinh nghiÖm: TiÕng ViÖt ¤n tËp gi÷a häc k× II I Mục đích yêu cầu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Dùa vµo ®o¹n v¨n nãi vÒ mét vËt cô thÓ hoÆc hiÓu biÕt vÒ mét loµi vËt, viÕt ®îc đoạn văn tả vật rõ đặc điểm bật II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp III Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (15-17’): - Tõng häc sinh lªn bèc th¨m, chän bµi - HS chuÈn bÞ 1-2’ - HS đọc bài sau đó trả lời câu hỏi nội dung bài - KiÓm tra kho¶ng 3-4 em - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2- Viết đoạn văn tả hoạt động chim bồ câu (15-17’) - HS đọc nội dung bài tập, quan sát tranh minh hoạ - GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu bài - HS viÕt ®o¹n v¨n Nguyễn Thị Lan Phương - 13 - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (14) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 - Một số HS đọc đoạn văn - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm 3- Cñng cè – dÆn dß (2-3’) - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS - DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau * Rót kinh nghiÖm: Khoa häc 70 ¤n tËp cuèi n¨m I Môc tiªu: ¤n tËp vÒ: - Thành phần các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò không khí, nước đời sống - Vai trò thực vật sống trên Trái Đất - Kĩ phán đoán, giải thích qua số bài tập nước, không khí, ánh sáng, nhiệt II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra bµi cò (1-2’) ? Nêu vai trò người chuỗi thức ăn tự nhiên - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2- D¹y bµi míi: a, HĐ1: Trò chơi Ai nhanh đúng * Mục tiêu: Mối quan hệ các yếu tố vô sinh và hữu sinh Vai trò cây xanh đối víi sù sèng trªn Tr¸i §Êt * C¸ch tiÕn hµnh: - GV cho HS lµm viÖc theo nhãm - Trong cïng mét thêi gian, c¸c nhãm thi ®ua thÓ hiÖn néi dung cña c©u môc nµy Nguyễn Thị Lan Phương - 14 - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (15) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 - HS lµm viÖc theo nhãm - Mét nhãm hái, mét nhãm tr¶ lêi Mçi thµnh viªn nhãm chØ ®îc hái mét lÇn , thành viên tham gia b, H§2: Tr¶ lêi c©u hái * Mục tiêu: Củng cố kĩ phán đoán qua số bài tập nước, không khí, ánh s¸ng * C¸ch tiÕn hµnh: - GV viÕt c©u hái phiÕu - HS bốc thăm câu hỏi nào thì trả lời câu hỏi đó c, H§3: Thùc hµnh * Môc tiªu: Cñng cè kÜ n¨ng ph¸n ®o¸n, gi¶i thÝch thÝ nghiÖm qua bµi tËp vÒ sù truyÒn nhiÖt * C¸ch tiÕn hµnh: - GV tổ chức cho HS thực hành từ bài đến bài - HS lµm viÖc theo nhãm bµn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - NX,bæ sung d, HĐ4: Trò chơi : Thi nói vai trò không khí và nước đời sống * Mục tiêu: Khắc sâu hiểu biết thành phần không khí và nước đời sống * C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia lớp thành đội - Đưa cách tính điểm: Đội nào có nhiều câu hỏi và nhiều câu TL đội đó thắng - Đội trưởng bốc thăm xem đội nào TL trước - Đội này hỏi- đội TL Nếu TL đúng hỏi lại 3- Cñng cè – dÆn dß (2-3’) - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau LÞch sö 35 Kiểm tra chất lượng học kì II Nguyễn Thị Lan Phương - 15 - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (16) Gi¸o ¸n líp H§TT N¨m häc 2010-2011 Sinh ho¹t líp 70 I Môc tiªu: Gióp HS: - Nhận biết ưu nhược điểm mình bạn tuần qua Có ý thức khắc phục nhược điểm và phát huy ưu điểm II Các hoạt động chủ yếu: 1- H§ 1: GV tæ chøc cho HS sinh ho¹t líp: - Lần lượt các tổ trưởng báo cáo nếp học tập, vệ sinh và các hoạt động khác c¸c thµnh viªn tæ cña m×nh - C¸c tæ kh¸c nghe vµ bæ sung - Lớp trưởng báo cáo chung nề nếp lớp * GV nhËn xÐt tõng mÆt: - Về học tập: Các em đã có ý thức tự giác học tập, nhiều em hăng hái phát biểu ý kiÕn x©y dùng bµi vµ vÒ nhµ cã sù chuÈn bÞ bµi - VÒ vÖ sinh: Cã ý thøc trùc nhËt líp s¹ch sÏ, vÖ sinh c¸ nh©n gän gµng, s¹ch sÏ - Tuyên dương HS có ý thức tốt tuần - Nh¾c nhë tr× nÒ nÕp tuÇn tíi 2- H§ 2: Ch¬i trß ch¬i “Nh¶y bao”: - GV nêu tên trò chơi và hướng dẫn luật chơi - HS ch¬i thö - HS tiÕn hµnh ch¬i - GV tuyên bố đội thắng - NX ý thức, thái độ HS tham gia trò chơi Nguyễn Thị Lan Phương - 16 - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (17)