d Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc bài văn thể hiện diễn cảm theo gợi ý của mục 2a -GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn văn tiêu biể[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 31 ( Từ ngày 9/4…13/4/2012) Tên bài Chào cờ Ăng-co-vát Thực hành( tt) Nhà nguyễn thành lập Thứ ngày Thứ hai 8//4/2013 Tiết môn HĐTT Tập đọc Toán Lịch sử Thứ ba 9/4/2013 LTVC Kể chuyện Toán Khoa học Kĩ thuật Thêm trang ngữ cho câu Kể chuyện chứng kiến tham gia Ôn tập số tự nhiên Trao đổi chất thực vật Lắp xe ô tô tải (tiết 1) Thứ tư 10/4/2013 Tập đọc TLV Toán Đạo đức Con chuồn chuồn nước Luyện tập miêu tả các phận vật Ôn tập số tự nhiên (tt) Bảo vệ môi trường (tiết 2) Thứ năm 11/4/2013 Chính tả LTVC Toán Khoa học Nghe lời chim nói Thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu Ôn tập số tự nhiên (tt) Động vật cần gì để sống Thứ sáu 12/4/2013 Đại lí Toán TLV SHTT Thành phố Đà Nẵng Ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tt) Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật Sinh hoạt lớp Lop4.com (2) Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tập đọc ĂNG – CO VÁT I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Biết dọc diễn cảm đoạn bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ăng – Co Vát, công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam- Pu – chia ( trả lời các CH SDK ) II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC Aûnh ñeân AÊng – co Vaùt SGK III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp Haùt vui 2.Kieåm tra baøi cuõ GV kieåm tra – HS hoïc thuoäc loøng baøi thô doøng soâng mặc áo, trả lời các câu hỏi nội dung bài đọc Bài mới: a.Giới thiệu bài Các bài đọc thuộc chủ điểm Khám phá giới đã đưa các em du lịch nhiều cảnh đẹp đất nước : vịnh Hạ Long, sông La, Sa pa….Bài đọc hôm đưa các em đến với đất nước Cam – pu – chia, thăm công trình kiến truùc vaø ñieâu khaéc tuyeät dieäu – AÊng – co Vaùt 2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc - HS đọc nối tiếp đoạn từ – lượt -GV đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hieåu baøi Gợi ý trả lời các câu hỏi : + Ăng – co Vát xây dựng đâu và từ ? ( Ăng HS dọc nối tiếp HS luyện đọc theo cặp – co Vát xây dựng Cam – pu – chia từ đầu kỉ Một, hai HS đọc bài mười hai.) + Khu đền chính đồ sộ nào ?( khu đền chính gồm tầng với tháp lớn, ba tầng hành lang dài gần 1500 meùt Coù 398 gian phoøng.) + Khu đền chính xây dựng kì công nào ? ( Những cây tháp lớn dựng đá ong và bọc ngoài đá nhẵn Những tường buồng nhẵn mặt ghế đá, ghép tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức Lop4.com (3) và lựa ghép vào kín khít xây gạch vữa) HS trả lời các câu hỏi + Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp ? (Vào lúc hoàng hôn, Ăng – co Vát thật huy hoàng : Aùnh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đền ; Những tháp cao vút lấp loáng chùm lá nốt xoè tán tròn ; Ngôi HS đọc thầm đền cao với thềm đá rêu phong càng trở nên nguy nghi, thâm nghiêm với ánh chiếu vàng, đàn dơi bay HS trả lời câu hỏi toả các ngách ) c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV hướng dẫn các em đọc đúng giọng đọc và thể biểu cảm bài văn ( theo gợi ý mục 21 d) - GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn vaên sau 3HS đọc nối tiếp Cuûng coá, daën doø : đoạn - GV hỏi HS ý nghĩa bài văn : Ca ngợi Ăng – co Vát, coâng trình kieán truùc vaø ñieâu khaéc tuyeät dieäu cuøa nhaân daân 3HS nối tiếp đọc Cam – pu – chia -GV nhaän xeùt tieát hoïc HS đọc diễn cảm HS luyện đọc ****************************************************************** Toán THỰC HÀNH (TT) I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ vào vẽ hình - Làm các bài tập * Học sinh khá giỏi làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thước thẳng có vạch chia xăng – ti – mét (dùng cho HS) - Giấy để vẽ đoạn thẳng “ thu nhỏ” trên đó III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU Lop4.com (4) 1.Ổn định lớp Haùt vui 2.Kieåm tra baøi cuõ - Tập ước lượng độ dài SGK (Toán 3.Bài : a) Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên đồ (ví dụ SGK) * GV nêu bài toán : Một bạn đo độ dài đoạn thẳng AB trên mặt đất 20m Hãy vẽ đoạn thẳng (thu nhỏ) biểu thị đoạn HS nhaän xeùt thẳng AB đó trên đồ có tỉ lệ : 400 * Gợi ý cách thục : - Trước hết tính độ dài thu nhỏ đoạn thẳng AB (theo xăng – ti – meùt) + Đổi 20m = 2000cm HS leân baûng laøm, HS coøn laïi laøm vaøo baûng + Độ dài thu nhỏ : 2000 : 400 = (cm) - Vẽ vào tờ giấy đoạn thẳng AB có độ dài cm ( HS đã học cách vẽ đoạn htẳng có độ dài cho trước) chẳng hạn : 5cm Tæ leä : 400 b) Thực hành Baøi 1: - GV giới thiệu ( lên bảng) Chiều dài bảng lớp học dài 3m (Lưu ý : GV nên lấy đúng chiều dài thật bảng lớp, có thể chiều dài khoảng gần 3m, nhiệm vụ HS là vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài trên đồ có tỉ lệ : 50 (hoặc có thể chọn tỉ lệ nào đó thích hợp để HS tính nhẩm và dễ vẽ….) - HS tự tính độ dàithu nhỏ vẽ GV hướng dẫn cho HS (neáu coù khoù khaên), chaúng haïn: - Đổi 3m = 300cm - Tính độ dài thu nhỏ : 300 : 50 = (cm) - Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6cm 6cm A B Tæ leä : 50 Bài : GV cho HS tính chiều rộng, chiều dài hình chữ nhật trên đồ Sau đó HS vẽ hình chữ nhật có chiều dài, chiều rộng có hình đó (đã học), chẳng hạn : - Đổi 8m = 800cm ; 6m =600cm - Chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ : 800 : 200 = (cm) Lop4.com HS leân baûng laøm, HS còn lại làm vào (tương tự câu a) HS vẽ đoạn thẳng HS coøn laïi laøm veõ vàovở (5) - Chiều rộng hình chữ nhật nhỏ : 600 : 200 = (cm) - Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4cm, chiều rộng 3cm HS veõ 3cm 4cm Tæ leä : 200 : Cuûng coá – daën doø : Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm Chuẩn bị tiết sau “ Ôn tập số tự nhiên” ****************************************************************** Lịch sử NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬP I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Nắm đựoc đôi nét thành lặp nhà nguyễn: + sau Quan Trung qua đời, triềuđại Tây Sơn suy yếu dần Lợi dụng thời đó nguyễn Ánh đã huy động lực lượng công nhà Tây Sơn Năm 1802 triều Tây Sơn bị lật đổ, nguyễn Ánh lên ngiô hoàn đế, lấy niên hiệu là Gia Long, định đô phú xuân ( Huế ) - Nêu vài trính sáchcụ thể vua nhà nguyễn để cố thống trị: + Các vua nhà nguyễn không đặc ngôi hoàn hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình điều hành việt hệ trọng nước + Tăng cường lực lượng quân độ ( với nhiều thứ quân, các nơi điều có thành trình vững trắc… ) + Ban thành luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ trống đối II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số điều luật luật Gia Long (nói tập trung quyền hành và hình phạt hành động phản kháng nhà Nguyễn) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp Haùt vui 2.Kieåm tra baøi cuõ Bài a Giới thiệu bài HS thaûo luaän nhoùm *Hoạt động : Làm việc lớp - GV tổ chức cho HS thảo luận theo câu hỏi : Nhà Nguyễn Lop4.com (6) đời hoàn cảnh nào ? và đến kết luận : Sau Quang Trung mất, lợi dụng bối cảnh triều đình suy HS trả lời câu hỏi yếu, Nguyễn Aùnh đã đem quân công, lật đổ nhà Tây Sôn - GV thông báo : Nguyễn Aùnh lên ngôi hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, chọn Huế làm kinh đô Từ năm 1802 đến năm 1858, nhà Nguyễn trải qua các đời vua : Đại diện nhóm trình bày Gia Long, Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự Đức * Hoạt động : - Gv yêu cầu các nhóm đọc SGK và cung cấp các em HS thảo luận nhóm số điểm Bộ luật Gia Long để giúp HS dẫn chứng minh hoạ cho lời nhận xét : nhà Nguyễn đã dùng nhiều chính sách hà khắc để bảo vệ ngai vàng vua - GV hướng dẫn HS đến kết luận : Các nhà vua Các nhóm cử báo cáo kết Nguyễn đã thực nhiều chính sách để tập trung quyền việc làm nhóm trước lớp haønh tay vaø baûo veä ngai vaøng cuûa mình Cuûng coá – daën doø : - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm - Chuaån bò baøi “ Nghóa quaân Taây Sôn tieán Thaêng Long” ****************************************************************** Thứ ba ngày tháng năm 2013 Luỵên từ và câu THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Hiểu nào là trạng ngữ ( ND Ghi nhớ ) - Nhận diện trạng ngữ cậu ( BT1, mục III ), bước đầu viết đoạn văn ngắn đó có ít câu có sử ụng trạng ngữ ( BT2 ) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng phụ viết câu văn BT1 (phần luyện tập) III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp Haùt vui 2.Kieåm tra baøi cuõ GV yêu cầu 1HS nói lại nội dung cần ghi nhớ tiết LTVC trước (Câu cảm) và đặt hai câu cảm Lop4.com (7) Bài a) Giới thiệu bài Trong các tiết học trước, các em đã biết câu có hai thành phần là CN và VN Đó là thành phần chính cuûa caâu Tieát hoïc hoâm giuùp caùc em bieát thaønh phaàn phụ câu: Trạng ngữ (TrN) b)Phaàn nhaän xeùt -Ba HS tiếp nối đọc nội dung các yêu cầu 1, 2, - Cả lớp suy nghĩ, thực yêu cầu Hai caâu coù gì khaùc nhau? (Caâu b coù theâm hai boä phaän (được in nghiêng) Ñaët caâu hoûi cho caùc phaàn in nghieâng -Vì I-ren trở thành nhà khoa học tiếng ? - Khi nào I-ren trở thành nhà khoa học tiếng ? Tác dụng phần in nghiêng (Nêu nguyên nhân (nhờ tinh thần ham họchỏi) và thời gian (sau này) xảy việc CN và VN (I-ren trở thành nhà khoa học tiếng) b.Phần ghi nhớ GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK c Phaàn luyeän taäp Baøi taäp - GV nhắc các em chú ý : Bộ phận trạng ngữ trả lời câu hỏi Khi nào ? Ở đâu ? Vì ? Để làm gì ? - GV chốt lại lời giải : gạch phận trạng ngữ các câu văn đã viết lên bảng phụ : - Ngaøy xöa , ruøa coù moät caùi mai laùng boùng - Trong vườn , muôn hoa đua nở - Từ tờ mờ sáng , cô Thảo đã dậy sắm sửa làng Làng cô cách làng Mĩ Lí mười lăm cây số Vì vậy, năm cô làng chừng hai ba lượt Baøi taäp - GV nhaän xeùt chaám ñieåm VD : Tối thứ sáu tuần trước, mẹ bảo em : Sáng mai, nhà mình quê thăm ông bà Con ngủ sớm Đúng sáng mai, mẹ đánh thức dậy đấy… Cuûng coá – daën doø : - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS viết đoạn văn BT3 chua đạt yêu cầu, nhà hoàn chỉnh, viết lại vào Lop4.com HS đọc yêu cầu HS phaùt bieåu yù kieán HS trả lời câu hỏi HS đọc nội dung phần ghi nhớ HS đọc yêu cầu bài HS làm vào HS phaùt bieåu yù kieán HS nhoùm ñoâi Caùc nhoùm trình baøy keát quaû HS thực hành viết đoạn văn ngắn HS trao đổi bài sửa lỗi HS đọc nối tieáp (8) ****************************************************************** Toán ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Đọc, viết số tự nhiên hệ thập phân - Nắm hàng và lớp, giá trị cảu chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cụ thể - Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó - Làm các bài tập 1, (a), * Học sinh khá giỏi làm bài 2, ( b), II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định lớp Haùt vui 2.Kieåm tra baøi cuõ - Vẽ chiều dài hình chữ nhỏ : 6cm - Vẽ chiều rộng hình chữ nhật nhỏ : 4cm Bài a Giới thiệu bài GV giới thiệu ghi tựa bài b Luyện tập Baøi 1: Viết theo mẫu HS laøm tieáp phaàn coøn Củng cố cách đọc, viết số và cấu tạo thập phân laïi soá GV hướng dẫn HS làm câu (mẫu) trên lớp và chữa bài Lưu ý HS đọc có chữ số giữa, chẳng hạn số 1237005 đọc laø “ moät trieäu hai traêm ba möôi baûy nghìn khoâng traêm linh naêm” Đọc số Viết số Số gồm có Hai mươi tư nghìn 24 308 chục nghìn, nghìn, HS chữa bài ba trăm linh tám trăm, đơn vị Một trăm sáu mươi 160 274 trăm nghìn, chục nhgìn, nghìn hai trăm bảy trăm, 7mươi, đơn vị mươi tư Một triệu hai trăm 237 005 triệu, trăm nghìn, ba mươi bảy nghìn mươi nghìn, nghìn, đơn không trăm linh vị năm Tám triệu không 004 090 triệu, nghìn, chục trăm linh bốn nghìn không trăm chín Lop4.com (9) chục Baøi : Viết số sau thành tổng ( theo mẫu) - GV có thể hướng dẫn HS quan sát kĩ Phần mẫu SGK để biết yêu cầu bài Từ đó, cho HS tự làm tiếp phần còn lại Keát quaû laø : 5794 = 5000+ 700 + 90 + 20292 = 20000 + 200 + 90 + 190 909 = 100000 + 90000 + 900 + Baøi : a Đọc các số sau và nêu rõ chử số số thuộc hàn nào, lớp nào: 67358; 851904; 3205700; 195080126 b Nêu giá trị chữ số số sau: 103; 1379; 8932; 13064; 3265910 - HS tự làm theo yêu cầu các phần a) b) a) Củng cố việc nhận biết chữ số theo hàng lớp -GV gọi HS nhắc lại “lớp đơn vị gồm : hàng đợn vị, hàng chục, hàng trăm ; lớp nghìn gồm : hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn ; lớp triệu gồm : hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu” Khi chữa bài “Trong số 67358, chữ số thuộc hàng chục lớp đơn vị” b) Củng cố việc nhận biết giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó số cụ thể Khi chữa bài GV cho: “Trong số 1379, chữ số giá trị là 300” Baøi : a Trong dãy số tự nhiên, hai số liên tiếp ( kém) đơn vị? ( đơn vị) b số tự nhiên bé là số nào? ( số 0) c Có số tự nhiên lớn không? Vì sao? ( không có số tự nhiên lớn vì có quá nhiều số tự nhiên nên không xác định số lớn nhất) Củng cố dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó -GV cho HS nêu lại dãy số tự nhiên Baøi : Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Gọi học sinh làm câu a Ba số tự nhiện liên tiếp: 67, 68, 69 Lop4.com HS đọc số HS neâu keát quaû cuûa mình HS trả lời các câu hỏi a)b)c) HS trả lời các câu hỏi HS trả lời (10) 798, 799, 800 999,1000,1001 b Ba số trẳng liên tiếp: 8,10,12 98,100, 102 998,1000, 1002 c ba số lẻ liên tiếp: 51, 53, 55 199,201, 203 997, 999, 1001 4.Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm - Chuẩn bị tiết sau “ Ôn tập số tự nhiên (tt) ****************************************************************** Khoa học TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Trình bày trao đổi chất thực vật với môi trường thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí – các – bô – nít, khí- ô – xi và thảy nước, khí- ô –xi, chất khoáng khác,… - Thể trao đổi chất thực vật với môi trường sơ đồ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Hình trang 132, 133 SGK - Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho các nhóm III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 10 Lop4.com (11) 1.Ổn định lớp Haùt vui 2.Kieåm tra baøi cuõ Trả lời câu hỏi SGK “ Nhu cầu không khí thực vaät” Bài a Giới thiệu bài VG giới thiệu ghi tựa bài b Tìm hiểu bài * Hoạt động : Phát triển biểu bên ngoài trao đổi chất thực vật * Mục tiêu : HS tìm hình vẽ gì thực vật phải lấy HS quan saùt.HS nhoùm từ môi trường và gì phải thải môi trường quá HS laøm vieäc theo caëp trình soáng * Caùch tieán haønh : - Bước 1:GV yêu cầu HS quan sát hình trang 122 SGK; HS trả lời câu hỏi + Trước hết kể tên gì vẽ hình + Phát yếu tố đóng vai trò quan trọng sống cây xanh ( ánh sáng,nước, chất khoáng đất) coù hình +Phát yếu tố còn thiếu để bổ sung (khí các – bôníc, khí ô- xi) - HS thực nhiệm vụ theo gợi ý trên cùng với các bạn HS hoạt động lớp - GV kiểm tra giúp đỡ các nhóm -Bước 2: HS trả lời câu hỏi GV gọi HS trả lời câu hỏi : - Kể tên yếu tố cây thường xuyên phải lấy từ môi trường thải môi trường quá trình sống - Quá trình trên gọi là gì ? Kết luận : Thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, nước,khí ô-xi và thải HS thực hành vẽ nước, khí các-bô-níc, chất khoáng khác…Quá trình đó gọi là quá trình trao đổi chất thực vật và môi trường * Hoạt động : Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật *Mục tiêu : Vẽ và trình bày trao đổi khí và trao đổi thức ăn HS làm việc theo nhóm thực vật * Caùch tieán haønh : Bước : Tổ chức, hướng dẫn - Phaùt giaáy vaø buùt veõ cho caùc nhoùm Bước : Các em tham gia vẽ sơ đồ khí và trao đổi thức ăn 11 Lop4.com (12) thực vật Nhóm trưởng điều khiển các bạn giải thích sơ đồ nhoùm Bước : Các nhóm treo sản phẩm Cuûng coá – daën doø : - Nhaän xeùt öu, khuyeán ñieåm - Chuẩn bị tiết sau “ Động vật cần gì để sống” HS trình baøy saûn phaåm **************************************************** Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Chọn câu chuyện đã tham gia ( chứng kiến ) nói du lịch hay cấm trạy, chơi xa ,… - Biết xếp các việt theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II Kĩ sống - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng – tự nhận thức – đánh giá - Ra định: tìm kiếm cách lựa chọn – làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm III Phương pháp - Traûi nghieäm - Tình baøy phuùt - Đóng vai IV - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Aûnh các du lịch, cắm trại, tham quan lớp (nếu có) - Bảng lớp viết sẵn đề bài gợi ý V – CÁC HOẠT ĐỘNG – HỌC 1.Ổn định lớp Haùt vui 2.Kieåm tra baøi cuõ GV kiểm tra HS kể lại câu chuyện em đã nghe đọc du lịch hay thám hiểm Bài a Giới thiệu bài - GV nêu câu hỏi + Các em đã chứng kiến tham gia câu chuyện nào? Hôm chúng ta cùng kể cho nghe câu chuyện mà mình đã chứng kiến tham gia Gv ghi tựa bài b) Hướng dẫn HS kể chuyện Kĩ sống 12 Lop4.com (13) - Ra định: tìm kiếm cách lựa chọn – làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm HS đọc + Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - Một HS đọc đề bài GV gạch chân từ ngữ quan trọng :.Kể chuyện du lịch cắm trại mà em tham gia -GV nhaéc HS : + Nhớ lại để kể chuyện du lịch (cắm trại) cùng bố mẹ, cùng các bạn lớp với ngưới nào đó Nếu HS chưa du lịch hay cắm trại, các em có thể kể thăm ông bà, cô bác… Hoặc buổi chợ xa, chơi đâu đó +Kể câu chuyện có đầu có cuối Chú ý nêu phát trẻ qua lần du lịch cắm trại (DV : lần đầu thấy biển, thấy núi, phong cảnh nơi đó có gì thú vị, hấp dẫn….) Cả lớp nhận xét nội dung câu chuyện, cách kể, cách dùng từ ngữ, đặt câu, giọng điệu, cử Cả lớp bình chọn kể chuyện hay nhaát, baïn coù caâu chuyeän haáp daãn nhaát Cuûng coá – daën doø - Gv nhaän xeùt tieát hoïc Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân ( viết lại nội dung câu chuyện đó, 1HS đọc đọc các gợi ý 1,2 , HS đọc tiếp nối đề tài câu chuyeän mình choïn keå HS keå chuyeän theo caëp Thi kể chuyện trước lớp Đại diện nhóm lên thi kể HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän ****************************************************************** Kĩ thuật LẮP Ô TÔ TẢI ( tiết 1) I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Chọn đúng, đủ lượng các chi tiết để lắp ô tô tải - Lắp ô tô tải theo mẫu Ô tô chuyển động II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn -Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Ổn định lớp 13 Lop4.com (14) 2.Kieåm tra baøi cuõ -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh 3.Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài *Hoạt động : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu -Cho HS quan sát mẫu ô tô đã lắp sẵn -Hướng dẫn HS quan sát phận (như hình vễ SGK) *Hoạt động : GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật a)Hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK -Cho HS gọi tên số lượng và chọn loại chi tiết theo bảng SGK cho đúng và đủ -Cho lớp xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp -Cả lớp để dụng cụ lên bàn -HS đọc lại đề bài -Cả lớp quan sát mẫu -Lần lượt quan sát phaän -Caù nhaân goïi teân vaø choïn chi tieát, neâu teân chi tieát -Cả lớp thực b) Lắp phận -GV lắp mẫu giá đỡ bánh xe và ca bin (H2, SGK) -Cho HS sinh quan saùt hình SGK GV hoûi : Em haõy neâu các bước lắp ca bin? -GV tiến hành lắp theo trình tự SGK Có thể gọi HS lên -Cả lớp quan sát -Cả lớp quan sát và trả lời caâu hoûi, HS khaùc nhaän xeùt -1 HS lên bảng thực hành, lớp quan sát -1 HS lên lắp, lớp quan saùt nhaän xeùt bảng lắp cho lớp xem -Laép thaønh sau cuûa thuøng xe vaø laép truïc baùnh xe Ñaây laø boä phân đơn giản, GV cho HS lên bảng thực hành lắp, Cho HS khaùc vaø GV nhaän xeùt ñieàu chænh -Cả lớp quan sát -Cả lớp quan sát, theo dõi -Cả lớp quan sát, theo dõi trên bảng lớp -Cả lớp lắng nghe c) Laép raùp xe oâ toâ taûi 14 Lop4.com (15) -GV lắp xe thao các bước SGK -GV nên thao tác chậm để HS dễ nhớ Sau đó kiểm tra chuyển động xe d) Hướng dẫn HS thực tháo rời các chi tiết và xếp gọn vaøo hoäp -Các bước tiến hành các bài trước 4.Cuûng coá – daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát -Giờ học sau mang theo túi ni lông để cất giữ sản phẩm lắp dở dang ****************************************************************** Thứ tư ngày 10 tháng năm 2013 Tập đọc CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhân giọng các từ ngữ gợi tả - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chồn chồn nước và cảnh đẹp que hương ( Trả lời các CH SDK ) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài học SGK ; thêm ảnh chuồn chuồn, ảnh cây lộc vừng III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp Haùt vui 2.Kieåm tra baøi cuõ GV kiểm tra 2HS đọc bài Ăng –co- Vát trả lời các câu hoûi SGK Bài a) Giới thiệu bài 15 Lop4.com (16) Nếu chụi quan sát, chúng ta phát hiên vẻ đẹp giới xung quanh, muôn vật Bài chuồn chuồn nước tả chuồn chuồn bé nhỏ và quen thuộc Dưới ngoøi buùt mieâu taû cuûa nhaø vaên Nguyeãn Theá Hoäi, vaät quen thuôc lên thật đẹp và mẻ b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài + Luyện đọc - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, ảnh minh hoạ chuồn chuồn ; giải nghĩa thêm từ lộc vừng (bằng tranh, ảnh – loại cây cảnh, hoa màu hồng nhạt, cánh là tua mềm) ; HS phát âm đúng tiếng :lấp lánh, lung linh, rung rinh, phân vân, mênh mông, lặng sóng….; Đọc đúng câu cảm (Oâi chao! Chú chuồn chuồn nước đẹp laøm sao) - GV đọc diễn cảm toàn bài c) Tìm hieåu baøi : - Chú chuồn chuồn hình ảnh so sánh nào ? Boán caùi caùnh moûng nhö giaáy boùng ; Hai maét long lanh nhö thuyû tinh ; Thaân chuù nhoû vaø thon vaøng nhö maøu vaøng cuûa naéng muøa thu ; Boán caùnh kheõ rung rung nhö coøn ñang phaân vaân - Em thích hình aûnh so saùnh naøo ? Vì ? HS coù theå thích hình aûnh so saùnh khaùc VD : +Em thích hình ảnh chuồn chuồn với bốn cái cánh mỏng giấy bóng ; hai mắt long lanh thuỷ tinh vì đó là hình ảnh so sánh đẹp giúp em hình dung roõ hôn veà ñoâi caùnh vaø caëp maét chuoàn chuoàn + Em thích hình aûnh thaân chuù nhoû vaø thon vaøng nhö maøu vàng nắng mùa thu ; bốn cánh khẽ rung rung còn phân vân vì hình ảnh so sánh đó giúp em hình dung rõ màu vàng thân, độ rung nhẹ bốn cánh chuồn chuồn Cách so sánh đó cách lạ : so sánh màu vàng thân chú chuồn chuồn với màu nắng, so sánh độ rung cánh với tâm trạng phân vân người - Caùch mieâu taû chuù chuoàn chuoàn bay coù gì hay ? Taû raát đúng cách bay vọt lên bất ngờ chuồn chuồn nhờ tác giả kết hợp tả cách tự nhiên 16 Lop4.com HS quan saùt tranh HS đọc nối tiếp HS luyện đọc theo cặp HS đọc bài HS trả lời câu hỏi HS phaùt bieåu HS trả lời câu hỏi (17) phong caûnh laøng queâ - Tình yêu quê hương, đất nước tác giả thể qua câu văn nào ? Những câu văn tả cảnh đẹp làng quê cánh bay chuồn chuồn thể tình yêu tác giả với đất nước, quê hương : Mặt hồ trải roäng meânh moâng vaø laëng soùng ; luyõ tre xanh rì raøo gió, bờ ao với khóm khoai nước rung rinh ; với cảnh tuyệt đẹp đất nước : cánh đồng với đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dòng sông với đoàn thuyền ngược xuôi, trên tầng cao là đàn cò bay, là trời xanh và cao vút GV : Bài văn miêu tả vẻ đẹp chú chuồn chuồn nước Qua đó, tác giả đã vẽ lên rõ khung cảnh làng quê Việt Nam tươi đẹp, bình đồng thời bộc lộ tình cảm mến yêu mình với đất nước quê hương d) Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc bài văn thể diễn cảm (theo gợi ý mục 2a) -GV hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn tiêu biểu bài Cuûng coá – daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu HS veà nhaø ghi laïi caùc hình ảnh so sánh đẹp bài văn HS phaùt bieåu 3HS đọc nối tiếp HS luyện đọc thi ***************************************************************** Tập làm văn LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Nhận biết nhữngnét tả phận chính vật đoạn văn (BT1, BT2) ; quan sát các phận vật em yêu thích và bước đầu tìm đựơc từ ngữ miêu tả thích hợp (BT3) II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ viết đoạn văn Con ngựa (hoặc tờ phiếu khổ to kẻ lời giài BT2) - Tranh ảnh số vật (để HS làm BT3) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp Haùt vui 2.Kieåm tra baøi cuõ 17 Lop4.com (18) Bài a)Giới thiệu bài GV neâu YC cuûa tieát hoïc b)Hướng dẫn quan sát và chọn lộc chi tiết miêu tả Bài tập 1, HS đọc kĩ đoạn Con ngựa - GV dùng phấn gạch các từ tên các phận ngựa miêu tả ; dùng phần màu vàng gạch chân các từ ngữ miêu tả phận đó Có thể chọn caùch theå hieän khaùc theo baûng sau Caùc boä phaän - Hai tai - Hai loã muõi -Hai haøm raêng - Bờm -Ngực - Boán chaân - Caùi ñuoâi Baøi taäp : - Một HS đọc nội dung BT3 GV treo số ảnh vật (GV và HS đã chuẩn bị) - GV nhaéc caùc em +Đọc ví dụ (M) SGK để hiểu yêu cầu bài : cách quan sát độc đáo phận vật ; biết tìm từ ngữ miêu tả chính xác đặc điềm các phận đó + Viết lại từ ngữ miêu tả theo hai cột BT2 - GV nhận xét cho điểm số bài thể quan sát kĩ lưỡng, chọn từ ngữ miêu tả chính xác Cuûng coá, daën doø - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS hoàn chỉnh kết quan saùt caùc boä phaän cuûa vaät (BT3) - Dặn HS quan sát gà trống để chuẩn bị học tốt tiết TLV HS đọc yêu cầu BT2 HS làm vào BT HS phaùt bieåu yù kieán Từ ngữ miêu tả To, dựng đứng trên cái đầu đẹp ươn ướt, động đậy hoài Traéng muoát Được cắt phẳng Nở Khi đứng dậm lộp cộp trện đất Daøi, ve vaåy heát sang beân phaûi laïi sang beân traùi Moät vaøi HS noùi teân vaät em đã chọn quan sát HS viết bài đọc kết ***************************************************************** Toán ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TT) 18 Lop4.com (19) I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - So sánh các số đến sáu chữ số - Biết xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn - Làm bài tập ( dòng 1,2), 2, *Học sinh khá giỏi làm bài (dòng 3), 4,5 II – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định lớp Haùt vui 2.Kieåm tra baøi cuõ 2HS lên bảng sửa bài 3.Bài a GV giới thiệu ghi tựa bài HS tự làm và chữa bài b Luyện tập Baøi : - GV có thể HS so sánh hai số, chẳng hạn với trường hợp HS quan sát và nhận xét 989 – 1321 ( hai số có số chữ số khác nhau) 34579 – 34601 ( hai số có chữ số nhau) HS bieåu dieãn - Gọi hs điền - Gv nhận xét kết luận 989 < 1321 34 579 < 34 601 27 105 > 7985 150 482 < 150 459 8300 : 10 = 830 72 600 = 726 x 100 Baøi : Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn HS so sánh và xếp các số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn - Gọi hs lên bảng xếp - Gv nhận xét a 999; 7426, 7624, 7642 b 1853, 3158,3190,3518 Baøi : Viết các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé - Tương tự bài Có thể cho HS nhận xét để thấy yêu cầu bài tập này (sắp xếp các số đã cho theo thứ tự từ lớn tới bé) khác với bài a 897, 1567, 1590, 10261 b 4270,2581, 2490, 2479 Bài : Trước cho lớp làm bài, GV có thể hỏi để 19 Lop4.com HS trả lời câu hỏi Moät soá HS leân baûng trình baøy caùc thao taùc HS neâu (20) HS trả lời miệng Chẳng hạn : Số bé có chữ số là số nào ? (0) Số bé có chữ số là số nào ?(1) Số lớn có chữ số là số nào ?(9) Số chẵn lớn có chữ số là số nào ?(8) Sau đó để HS tự làm bài chữa bài Bài : HS tự làm bài chữa bài Coù theå giaûi nhö sau, chaúng haïn : a)Các số chẵn lớn 57 và bé 62 là : 58 ; 60 Vaäy x laø : 58 ; 60 b) Các số bé lớn 57 và bé 62 là : 59 ; 61 c) Số tròn chục lớn 57 và bé 62 là : 60 Vaäy x laø : 60 Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm - HS chuẩn bị bài trước “ Ôn tập số tự nhiên (tt).” ***************************************************************** Đạo đức BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ( tiết 2) I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt Đã ghi tiết II-TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN - Các bìa màu xanh, đỏ, trắng - SGK Đạo đức - Phieáu giao vieäc III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tieát 1.Ổn định lớp Haùt vui 2.Kieåm tra baøi cuõ -HS đọc phần ghi nhớ Bài Hoạt động 1: Tập làm “ Nhà tiên tri” ( bài tập 2, SGK) 1.GV chia thaønh caùc nhoùm HS laøm vieäc theo nhoùm Moãi nhoùm nhaän moät tình huoáng thaûo luaän vaø baøn caùch 20 Lop4.com (21)