Hoạt động 1: * Mục tiêu: Nêu dẫn chứng CM con 7' Vai trò của không khí đối với con người cần không khí để thở, xác định người vai trò của không khí đối với sự thở và - Lớp làm theo mục t[r]
(1)Tuần : 18 Soạn ngày : 18 / 12 / 2011 Giảng ngày : thứ 2, 19 / 12 / 2011 Tiết : Chào cờ Tiết : Tập đọc ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 1) (trang 174) I Mục đích, yêu cầu : - Đọc rành mạch , trôi chảy các bài tập đọc đã học ( tốc độ khoảng 80 tiếng / phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học học kì I - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài ; nhận biết các nhân vật bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tiếng / phút) II Đồ dùng dạy - học : - Phiếu viết tên bài tập đọc tuần - Bảng phụ kẻ sẵn bài tập III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy A ổn định B Kiểm tra: C Dạy bài mới: Giới thiệu bài : GV nêu MĐ- YC tiết học Kiểm tra tập đọc và HTL : - Kể trên các bài tập đọc và HTL đã học thuộc chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều - Đưa phiếu thăm - GV nêu câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét, cho điểm HS Bài tập - GV nêu yêu cầu bài tập T/L 2' 5' Hoạt động học - Hát 3' 18' - Vài học sinh nêu tên các bài tập đọc và HTL - Học sinh bốc thăm phiếu - Thực đọc theo yêu cầu ghi phiếu - Học sinh trả lời 8' - GV nắc HS lưu ý ghi lại - Học sinh đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm - 1-2 em trả lời - Học sinh nêu tên các truyện 69 Lop4.com (2) điều cần nhớ bài tập đọc là truyện kể - GV treo bảng phụ - GV nhận xét - Ví dụ: Tên bài Ông trạng thả diều tác giả Trinh Đường, nội dung chính Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiếu học Nhân vật: Nguyễn Hiền Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn học sinh tiếp tục luyện đọc - em chữa trên bảng phụ - Lớp nhận xét - Lớp hoàn chỉnh nội dung vào bảng tổng kết theo yêu cầu - Nghe nhận xét 4' Tiết : Khoa học KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY (trang 70) A Yêu cầu cần đạt: - Làm thí nghiệm để chứng tỏ: - Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ôxy để trì cháy lâu - Muốn cháy diễn liên tục, không khí phải lưu thông - Nói vai trò khí nitơ cháy diễn không khí: Tuy không khí trì cháy nhong nó giữ cho cháy sảy không quá mạnh, quá nhanh - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí cháy : thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa có hoả hoạn B Đồ dùng dạy học: - Hình trang 70, 71 ; Đồ dùng thí nghiệm C Phương pháp : - Đàm thoại, thí nghiệm, thực hành D Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy T/L Hoạt động học I Ổn định tổ chức: 2' - Lớp hát đầu II Kiểm tra bài cũ: 5' - Nhận xét bài kiểm tra - HS lắng nghe III Bài mới: - Giới thiệu bài – Viết đầu bài 3' - Nhắc lại đầu bài – Hoạt động 1: * Mục tiêu: Làm thí nghiệm chứng 10' Tìm hiểu vai trò ôxy minh: Càng có nhiều không khí thì càng cháy có nhiều ôxy để trì cháy lâu - Y/c HS đọc mục thực hành - HS đọc - HS tiến hành làm TN - Báo cáo kết 70 Lop4.com (3) KT lọ TT * Kết luận chung: Khí ôxy trì cháy ( cần nhiều không khí để trì cháy ) – Hoạt động 2: * Mục tiêu: Làm thí nghiệm chứng minh: Muốn cháy diễn liên tục không khí phải lưu thông * Cách tiến hành: + Giải thích lửa cháy liên tục + Liên hệ thực tế + Y/c đại diện nhóm báo cáo + Kết luận nội dung HĐ2 IV – Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về học kỹ bài và CB bài sau Thời gian cháy Lọ to Lâu Lọ nhỏ ít Giải thích - Nhiều không khí nên cháy lâu - Chứa ít không khí nên cháy ít 10' Tìm hiểu cách trì cháy và ứng dụng sống - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí cháy - Chia lớp thành nhóm - Đọc mục thực hành làm TN + Lọ thuỷ tinh không đáy kê không kín - Nấu bếp củi - Đại diện nhóm báo cáo kết 5' - Lắng nghe, ghi nhớ Tiết : Anh văn Giáo viên chuyên Tiết : Toán DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO (trang 97) A Mục tiêu : - Biết dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản - BT cần làm : 1, B Đồ dùng dạy học: - GV: Giáo án, SGK - HS: sách môn học C Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy T/L Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : 5' - Gọi HS lên bảng Y/C nêu kết luận - HS nêu kết luận dấu hiệu chia 71 Lop4.com (4) dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho - GV nhận xét và cho điểm HS II Dạy học bài Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp các em nhận biết dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho Tìm các số chia hết cho 9, chia hết cho 3: * Dấu hiệu chia hết cho a)Y/C tìm các số chia hết cho 9, số không chia hết cho 9? - GV ghi thành cột, cột số chia hết cho và cột số không chia hết cho - Em đã tìm số chia hết cho ntn? hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho 3' - HS nghe, nhắc lại đầu bài 14' - Y/C đọc lại các số chia hết cho - GV: các số chia hết cho có dấu hiệu đặc biệt, chúng ta tìm dấu hiệu này b) Dấu hiệu chia hết cho - Y/C đọc và tìm điểm giống các số chia hết cho đã tìm - Y/C tính tổng các chữ số số chia hết cho ? Em có nhận xét gì tổng các chữ số các số chia hết cho 9? - GV: Các số chia hết cho thì có tổng các chữ số chia hết cho dựa vào đó chúng ta có dấu hiệu chia hết cho - Y/C HS phát biểu dấu hiệu chia hết cho - Y/C tính tổng các chữ số các số không chia hết cho ? Tổng các chữ số số này có chia hết cho không? - Vậy muốn kiểm tra số có chia hết cho 9, hay không chia hết cho ta làm ntn? Lop4.com VD: 10 : = ; 32 : = 16 ; - HS nối tiếp phát biểu ý kiến, HS nêu số, số chia hết cho và số không chia hết cho + Em suy nghĩ số chia cho + Dựa vào bảng nhân để tìm + Lấy ví dụ nhân với số chia hết cho - HS đọc - HS phát biểu ý kiến - HS tính tổng các chữ số số VD: 27 + = 9; 81 + = 9; 54 + = 9; 873 + + = 18; - HS phát biểu ý kiến - HS phát biểu ý kiến, lớp theo dõi và nhận xét - HS làm vào nháp - Tổng các chữ số các số không chia hết cho - Ta tính tổng các chữ số nó, tổng các chữ số chia hết cho thì số đó 73 (5) - Ghi bảng, HS đọc và ghi nhớ dấu hiệu Luyện tập, thực hành Bài 1: - Y/C HS tự làm bài sau đó gọi HS báo cáo trước lớp ? Nêu các số chia hết cho và giải thích vì các số đó chia hết cho 9? Bài 2: - Tiến hành tương tự bài chia hết cho 9, tổng các chữ số nó không chia hết cho thì số đó không chia hết cho 8' - HS thực Y/C - HS làm bài vào VBT 7' - GV nhận xét, chốt lại kết đúng III Củng cố, dặn dò: - Y/C HS nhắc lại kết luận dấu hiệu chia hết cho - GV nhận xét học, dặn HS nhà học dấu hiệu chia hết cho và làm bài tập số 3,4 trang 98 và chuẩn bị bài sau 3' Soạn ngày : 18 / 12 / 2011 - Các số chia hết cho là 99, 108, 5643, 29385, vì các số này có tổng các chữ số chia hết cho Số 99 + = 18 18 Số 108 + = 9 Số 5643 + + + = 18 18 Số 29385 + + + + = 27 27 - Các số không chia hết cho là 96, 7853, 5554, 1097 vì tổng các chữ số số này không chia hết cho - 2HS phát biểu - Lắng nghe, ghi nhớ Giảng ngày : thứ 3, 20 / 12 / 2011 Tiết : Toán DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO (trang 97) A Mục tiêu : - Biết dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản - BT cần làm : 1, B Đồ dùng dạy học: - GV: Giáo án, SGK - HS: sách môn học C Các hoạt động dạy học: 74 Lop4.com (6) Hoạt động dạy T/L Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : 5' - Gọi HS lên bảng Y/C nêu kết luận - HS nêu kết luận dấu hiệu chia dấu hiệu chia hết cho hết cho - GV nhận xét và cho điểm HS II Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp 3' - HS nghe các em nhận biết dấu hiệu chia hết cho Tìm các số chia hết cho 3: 14' - Y/C tìm các số chia hết cho và các số - HS tìm và ghi thành cột: cột chia không chia hết cho ( tượng tự các tiết hết cho và cột không chia hết cho trước) - Em đã tìm các số chia hết cho ntn? - số HS trả lời trước lớp - GV: cách tìm đơn giản đó là dựa vào dấu hiệu chia hết cho 3, chúng ta tìm dấu hiệu này.` - Y/C đọc lại các số chia hết cho trên - HS đọc và phát biểu ý kiến bảng và tìm đặc điểm chung các chữ - HS tính vào nháp số này - Y/C tính tổng các chữ số số - Tổng các chữ số chúng chia chia hết cho hết cho + Em có nhận xét gì tổng các chữ số - Các số có tổng các chữ số chia hết các số chia hết cho 3? cho thì số đó chia hết cho - GV: đó chíng là dấu hiệu chia hết cho - HS tính và nhận xét - Mời HS phát biểu dấu hiệu chia hết - 2, HS nêu cho - Y/C tính tổng các chữ số các số không chia hết cho + Tổng các chữ số số này có chia - Các số có tổng các chữ số không chia hết cho không? hết cho thì số đó không chia hết cho - Vậy muốn kiểm tra số có chia hết cho 3, hay không chia hết cho ta làm - Ta việc tính tổng các chữ số ntn? nó, tổng các chữ số chia hết cho thì số đó chia hết cho 3, tổng các chữ số nó không chia hết cho thì - GV nhấn mạnh thêm cách nhận biết số đó không chia hết cho dấu hiệu chia hết cho 3 Luyện tập, thực hành * Bài 1: 8' - Y/C HS tự làm bài sau đó gọi HS báo - HS làm bài vào VBT - Các số chia hết cho là 231, 1872, cáo trước lớp 75 Lop4.com (7) + Nêu các số chia hết cho và giải thích vì các số đó chia hết cho 3? 92313, vì các số này có tổng các chữ số chia hết cho Số 231 + + = 6 Số 1872 + + + = 18 18 Số 92313 + + + + = 18.18 GV nhận xét, chốt lại kết đúng * Bài 2: - Tiến hành tương tự bài 7' - Các số không chia hết cho là 502, 6823, 641311, vì tổng các chữ số số này không chia hết cho Số 502 + = : = (dư 1) Số 6823 + + + = 19 : = (dư 1) Số 641311 + + + + + = 16 : = (dư 1) - GV cùng lớp chữa bài III Củng cố, dặn dò: - Y/C HS nhắc lại kết luận dấu hiệu chia hết cho - GV nhận xét học, dặn HS nhà học dấu hiệu chia hết cho 3, cho và làm bài tập số 3,4 trang 98 và chuẩn bị bài sau 3' - 2HS phát biểu - Lắng nghe, ghi nhớ Tiết : Chính tả ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 2) (trang 174) A Mục đích, yêu cầu : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đọc đã học (BT2) ; bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình cho trước (BT3) B Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng - Học sinh: Sách môn học C Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy I Ổn định tổ chức: Hát, KT sĩ số II Bài mới: Giới thiệu bài: trực tiếp T/L 2' - Hát 3' Hoạt động học - Lắng nghe, ghi nhớ 76 Lop4.com (8) Nội dung bài - Kiểm tra đọc và học thuộc lòng - Nhân xét ghi điểm Luyện tập * Bài - Gọi HS đọc YC và mẫu - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt cho HS 15' - HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi 9' - em đọc thành tiếng - Nối tiếp đọc câu văn đã đặt a) Nguyễn Hiền đã trở thành trạng Nguyên trẻ tuổi nước ta b) Lê- ô- nác- đô đác- Vin- xi kiên nhẫn, khổ công luyện vẽ thành tài c) Xi- ôn- cốp- xki là người tài giỏi, kiên trì có d) Cao Bá Quát kì công luyện chữ viết e) Bạch Thái Bưởi là nhà kinh doanh tài ba chí lớn - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng * Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài YC HS trao đổi thảo luận cặp đôi viết các thành ngữ, tục ngữ vào a) Nếu bạn em có tâm học tập rèn luyện cao? b) Nếu bạn em nản lòng gặp khó khăn? c) Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo người khác? - GV nhận xét, giảng giải thêm III Củng cố - dặn dò : - Về nhà học bài , chuẩn bị tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét học 8' - em đọc - HS làm bài vào vở- số em làm vào phiếu - Có chí thì nên + Có công mài sắt có ngày nên kim… - Chớ thấy sóng mà ngã tay chèo + Lửa thử vàng gian lan thử sức + Thất bại là mẹ thành công - Ai đã thì hành + Đã đan thì lận tròn vành thôi + Hãy lo bền chí câu cua 3' Tiết : Lịch sử KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HKI (TỔ KHỐI RA ĐỀ KỂM TRA VÀ ĐÁP ÁN) 77 Lop4.com (9) Tiết : Luyện từ và câu ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 3) (trang 175) A Mục đích, yêu cầu : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nắm các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện ; bước đầu viết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền (BT2) B Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: - Phiếu ghi sẵn bài tập đọc, học thuộc lòng ( tiết 1) - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn bài tập - Học sinh: Sách vở, đồ dùng môn học C Phương pháp: - Giảng giải, phân tích, luyện tập, thảo luận, thực hành D.Các hoạt động dạy - học - chủ yếu: Hoạt động dạy T/L Hoạt động học I Ổn định tổ chức 3' - Hát II Bài mới: Giới thiệu bài: trực tiếp 3' - Lắng nghe Nội dung bài : 15' a Kiểm tra đọc và học thuộc lòng - HS lên bốc thăm bài đọc và - Gọi HS lên bốc thăm bài đọcvà trả lời trả lời câu hỏi câu hỏi - Nhận xét gghi điểm Luyện tập : * Bài : 10' - Viất mở bài theo kiểu gián tiếp, kết - em đọc YC đề - Cả lớp đọc thầm chuyện kể chuyện bài theo kiểu mở rộngcho đề tập làm văn " kể chuyện ông Nguyễn Hiền" ông Nguyễn Hiền" - em đọc ND cần nhớ cách mở bải trên bảng - em đọc ND cần nhớ cách kết bải trên bảng - GV nhận xét - ghi điểm - HS viết bài vào - Lần lượt HS nối tiếp đọc các bài mở III Củng cố - dặn dò : 4' bài, kết bài - Về nhà đọc và làm bài tập cho hoàn chỉnh - CBBS: ôn tập - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhận xét học 78 Lop4.com (10) Tiết : Thể dục Giáo viên chuyên Soạn ngày : 19 / 12 / 2011 Giảng ngày : thứ 4, 21 /12 / 2011 Tiết : Tập đọc ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 4) (trang 175) A Mục đích, yêu cầu : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nghe - viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc quá lỗi bài ; trình bày đúng bài thơ chữ (Đôi que đan) - HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT ( tốc độ viết trên 85 chữ/ 15 phút) ; hiểu nội dung bài B Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng - Học sinh: Sách môn học C Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu Kiểm tra tập đọc và HTL : - Kể trên các bài tập đọc và HTL đã học thuộc chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều - Đưa phiếu thăm - GV nêu câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét, cho điểm Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Nghe viết: Đôi que đan - GV đọc bài thơ - Gọi học sinh nêu nội dung bài thơ? - Luyện viết chữ khó - GV đọc chính tả - GV đọc soát lỗi - GV chấm 10 bài, nhận xét Củng cố, dặn dò : - Gọi học sinh đọc bài thơ, nêu nội T/L 3' Hoạt động học - Lắng nghe 15' - Vài học sinh nêu tên các bài tập đọc và HTL - Học sinh bốc thăm phiếu - Chuẩn bị - Thực đọc theo yêu cầu ghi phiếu 17' 5' - HS mở sách - Nghe GV đọc - Hai chị em bạn nhỏ tập đan lên khéo - HS luyện viết - HS viết bài vào - Đổi soát lỗi - Nghe nhận xét 79 Lop4.com (11) dung chính bài - Dặn học sinh học thuộc bài - em đọc và nêu ND bài Tiết : Toán LUYỆN TẬP (trang 98) A Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản B Đồ dùng dạy – học : - GV : Giáo án + SGK - HS : Sách C Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy T/L Hoạt động học I Ổn định tổ chức 2' Hát, KT sĩ số Hát tập thể II Kiểm tra bài cũ 4' - Nêu dấu hiệu chia hết cho ? Cho ví - HS lên bảng nêu và cho ví dụ dụ ? III Dạy học bài : Giới thiệu bài, ghi đầu bài 3' - HS nhắc lại đầu bài Nội dung bài * Ôn bài cũ : 5' - Y/c HS nêu các dấu hiệu chia hết cho ; ; và - Các số sau chia hết cho Vì ? - Các số : 54 ; 110 ; 218 ; 456 ; 1402 ; 402 chia hết cho vì chữ số tận cùng chúng là các chữ số chẵn và số - Các số sau chia hết cho Vì ? - Các số 57 ; 72 ; 111 ; 105 Vì tổng các chữ số số này chia hết cho 3 Luyện tập : * Bài : ( 98) Trong các số sau, số nào 8' - Các số chia hết cho là : 4563; 2229; chia hết cho : 3451; 4563; 2050; 2229; 2050; 3576; 66816 3576; 66186 - Nhận xét, chữa bài * Bài : ( 98) Tìm chữ số thích hợp để 7' - HS đọc YC - HS điền số vào ô trống viết vào ô trống cho: a) 94 chia hết cho + Số b) chia hết cho + số 80 Lop4.com (12) c) 76 chia hết cho và chia hết cho - Nhận xét, chữa bài * Bài : Câu nào đúng, câu nào sai? a) Số 13465 không chia hết cho b) Số 70009 chia hết cho c) Số 78435 không chia hết cho d) Số có chữ số tận cùng là thì vừa chia hết cho vừa chia hết cho IV Củng cố - dặn dò : + Về học thuộc dấu hiệu chia hết cho + Chuẩn bị bài sau: + Nhận xét học + số 8' - em đọc YC- em lên bảng trả lời + đúng + Sai + Sai đúng 3' - HS ghi nhớ Tiết : Kể chuyện ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 5) (trang 49) A Mục đích, yêu cầu : - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL - Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ Biết đặt câu hỏi cho các phận câu A Đồ dùng dạy - học : - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL - Bảng phụ kẻ nội dung bài tập B Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy T/L Hoạt động học I Ổn định tổ chức: 2' - Hát Cho lớp hát, nhắc nhở học sinh II Kiểm tra bài cũ: 3' Kiểm tra chuẩn bị HS III Dạy bài : Giới thiệu bài: Nêu MĐ/YC tiết học 3' Nội dung bài GV ghi đầu bài lên bảng * Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 15' - Gọi HS chưa đọc lên tiếp tục kiểm tra - HS lên bốc bài đọc và trả lời - Nhận xét ghi điểm cho HS câu hỏi Luyện tập Bài 2: ( 176) Tìm DT, ĐT, TT 12' - HS đọc YC bài các câu văn đã cho đặt câu hỏi cho các - HS làm bài vào vở- số em làm vào phân in đậm phiếu 81 Lop4.com (13) - GV phát phiếu cho HS làm bài - Chữa bài- kết luận lời giải đúng 5' IV Củng cố - dặn dò : - Nhận xét học Về nhà ôn lại bài và CBBS: kiểm tra Buổi chiều, xe dừng lại thị trấn DT DT DT ĐT DT nhỏ Nắng phố huyện vàng hoe Những TT DT DT DT TT em bé Hmông mắt mí, Dt DT DT DT embé Tu Dí, Phù Lá cổ đeo móng hổ, DT DT DT DT ĐT DT DT quần áo sặc sỡ chơi đùa trước sân DT TT ĐT DT Tiết : Khoa học KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG (trang 72) I Yêu cầu cần đạt: - Nêu người, động vật, thực vật phải có không khí để thở thì sống II Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh nêu vai trò không khí người, động vật, thực vật III Phương pháp : - Đàm thoại, luyện tập IV Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy T/L Hoạt động học I ổn định tổ chức: 2' - Lớp hát đầu II Kiểm tra bài cũ: 5' - Tại không khí lại cần cho cháy? - HS nêu III Bài mới: - Giới thiệu bài – Viết đầu bài 3' - Nhắc lại đầu bài Hoạt động 1: * Mục tiêu: Nêu dẫn chứng CM 7' Vai trò không khí người cần không khí để thở, xác định người vai trò không khí thở và - Lớp làm theo mục thực hành việc ứng dụng kiến thức này đời + Để tay trước mũi thở và hít vào sống - Nhận xét: Có luồng gió - Cách tiến hành + Người thợ lặn và cá bể cần có gì + Lấy tay bịt mũi và miệng lại em có để lặn lâu nước ? cảm giác gì ? ( ngạt thở ) + Những người bệnh nặng để giúp họ - Cần có bình ôxy - Nước bể cần bơm không thở người ta thường làm gì ? 82 Lop4.com (14) - GV nhận xét, chốt lại HĐ1 Hoạt động 2: * Mục tiêu : Nêu dẫn chứng để chứng minh động vật và thực vật cần không khí để thở + Tại sâu bọ và cây bình lại bị chết ? + Nêu vai trò không khí thực vật ? 7' - GV nhận xét, giảng giải thêm Hoạt động 3: * Mục tiêu: Vai trò ôxy thở, ứng dụng kiến thức này đời sống + Trong trường hợp nào người ta phải dùng ôxy ? 6' IV Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học 5' khí vào - Cần thở bình ôxy Vai trò không khí ĐV và TV - HS quan sát hình + + Vì không có không khí nên sâu bọ và cây bị chết - Thực vật cần có không khí để thở Thực vật hô hấp ngày và đêm nên vào ban đêm không nên để quá nhiều hoa và cây cảng phòng ngủ, không đóng kín cửa và cây thải khí các bô níc và hút khí ô xy làm ảnh hưởng đến hô hấp người ngủ phòng Tìm hiểu số trường hợp phải dùng bình ôxy - Những người thợ lặn, thợ làm việc hầm lò, người bệnh nặng cần cấp cứu - HS chú ý lắng nghe Tiết : Kĩ thuật CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (trang 26) Tiết : I Yêu cầu cần đạt: - Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học - Không bắt buộc HS nam thêu - Với HS khéo tay : Vận dụng kiến thức, kĩ cắt, khâu, thêu để làm đựoc đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS II Đồ dùng dạy học : - GV : quy trình thêu, mẫu thêu, kim, - HS: Đồ dùng học tập III Phương pháp: - Quan sát, đàm thoại, giảng giải , thực hành 83 Lop4.com (15) IV Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động dạy T/L Hoạt động học I Ổn định tổ chức 2' - Hát II KTBC: kiểm tra chuẩn bị HS 2' - HS mang dụng cụ cắt, khâu , thêu III Bài mới: Giới thiệu bài: 3' Trong trước các em đã thực hành cắt - Nghe khâu sản phẩm tự chọn mà các em đã học Tiết này các em tiếp tục hoàn thành sản phẩm Nội dung bài 5' - HS nêu YC và HD lựa chọn sản phẩm - HS tự lựa chọn sản phẩm mà mình - HS có thể cắt, khâu thêu sản thích phẩm đơn giản VD: Cắt ,khâu, thêu khăn tay - Cắt, khâu , thêu túi rút dây để đựng bút, các sản phẩm khác váy,áo cho búp bê, gối ôm… Luyện tập 20' - HS thực hành làm - HS thực hành làm - GV theo dõi giúp đỡ em yếu * Đánh giá sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm - Hoàn thành - Hs đánh giá bài bạn - Chưa hoàn thành - Nhận xét chung IV Củng cố - dặn dò 3' - hoàn thành sản phảmvà chuẩn bị bài sau - Nhận xét học Soạn ngày : 20 / 12 / 2011 Giảng ngày : thứ 5, 22 / 12 / 2011 Tiết : Địa lí KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HKI (TỔ KHỐI RA ĐỀ KỂM TRA VÀ ĐÁP ÁN) 84 Lop4.com (16) Tiết : Luyện từ và câu ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 6) A Mục đích, yêu cầu : -Tiếp tục kiểm tra đọc hiểu tập đọc và học thuộc lòng - Ôn luyện văn miêu tả đồ vật - GD HS chăm học tập B Đồ dùng dạy - học : - GV: Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng + Bảng phụ ghi sẵn phần ghi nhớ( 145- 170SGK ) - HS: Ôn bài đã học C Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy T/L Hoạt động học I Ổn định tổ chức: - Hát Cho lớp hát, nhắc nhở học sinh II Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị hs III Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Nêu MĐ/YC tiết học - HS lắng nghe Nội dung bài GV ghi đầu bài lên bảng * Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - HS lên bảng bốc thăm bài - Gọi HS chưa đọc lên tiếp tục kiểm tra đọc và trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm Luyện tập * Ôn luyện văn miêu tả * Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài - em đọc YC- lớp đọc thầm - YC HS nêu phần ghi nhớ trên bảng - em đọc phụ - GV ghi đề bài lên bảng - HS làm bài vào * Tả dồ dùng học tập em * GV HD - Đây là bài văn miêu tả đồ vật - Chú ý lắng nghe - Hãy quan sát kĩ bút, tìm đặc điểm riêngmà không thể lẫn với bút bạn khác - Không nên tả quá chi tiết rườm rà - Gọi HS trình bày - HS trình bày bài mình - Gv ghi dàn ý lên bảng a) Mở bài: giới thiệu cây bút: tặng 85 Lop4.com (17) nhân dịp năm học mới( ông tặng …) b) Thân bài: - Tả bao quát bên ngoài + Hình dáng thon thả, tròn nhơ cái đũa, vát trên + Chất liệu: bừng sắt + Màu nâu đen… không có lẫn với bút + Nắp bút sắt + Hoa văn trang trí là hình lá tre - Tả bên trong: + Ngòi bút thanh, sáng loáng + Nét bút trơn đều( đậm c) Kết bài: Tình cảm mình với bút - GV nhận xét, giảng thêm IV Củng cố - dặn dò - Về nhà hoàn chỉnh bài văn tả cây bút - Chuẩn bị bài sau: kiểm tra - Nhận xét học - HS chữa vào - Lắng nghe, ghi nhớ Tiết : Tập làm văn KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HKI (TỔ KHỐI RA ĐỀ KỂM TRA VÀ ĐÁP ÁN) Tiết : Toán LUYỆN TẬP CHUNG (trang 99) A Mục tiêu : - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số tình đơn giản B Đồ dùng dạy – học : - GV : Giáo án + SGK - HS : Sách C Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy T/L Hoạt động học I Ổn định tổ chức 2' Hát, KT sĩ số Hát tập thể II Kiểm tra bài cũ 5' - Hãy nêu dấu hiệu chia hết cho ; ; - HS lên bảng nêu và cho ví dụ 86 Lop4.com (18) ; ? Cho ví dụ minh hoạ - Nhận xét ghi điểm III Bài : Giới thiệu bài, ghi đầu bài Nội dung bài HD HS làm bài tập : * Bài : Cho HS tự làm vào vở, gọi HS chữa bài 3' - HS nhắc lại đầu bài 9' - HS nêu miệng : a) Các số chia hết cho là : 4568 ; 2050 ; 35766 b) Các số chia hết cho là : 2229 ; 35766 c) Các số chia hết cho là : 7435 ; 2050 d) Các số chia hết cho là : 35 766 9' - HS lên bảng làm bài : a) Số chia hết cho và là : 64620 ; 5270 b) Số chia hết cho và là : 57324 ; 64620 c) Số chia hết cho ; ; và là : 64620 8' - HS lên bảng điền vào ô trống - Nhận xét, chữa bài * Bài : Gọi HS nêu cách làm, sau đó tự làm vào - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa bài * Bài : GV cho HS tự làm vào vở, đổi để tự kiểm tra lẫn a) chia hết cho b) chia hết cho b) 24 chia hết cho và c) 35 chia hết cho và - Nhận xét, bổ sung IV Củng cố - dặn dò : + Nhận xét học + Về học thuộc dấu hiệu chia hết cho ; ; ; chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra học kì I + Số + Số + Số + Số 4' - HS ghi nhớ Tiết : Anh văn Giáo viên chuyên 87 Lop4.com (19) Soạn ngày : 21 / 12 / 2011 Giảng ngày : thứ 6, 23 / 12 / 2011 Tiết : Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HKI (TỔ KHỐI RA ĐỀ KỂM TRA VÀ ĐÁP ÁN) Tiết : Tập làm văn KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HKI (TỔ KHỐI RA ĐỀ KỂM TRA VÀ ĐÁP ÁN) Tiết : Đạo đức THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ I A Mục tiêu: - Hệ thống hoá và củng cố kiến thức đã học học kỳ I từ bài đến bài - Thực hành và có hành vi tốt tình -GD ý thức và đạo đức cho hs B) Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: Giáo án, sgk, đề kiểm tra - Học sinh: Sách vở, giấy kiểm tra C)Các hoạt động dạy - học - chủ yếu: Hoạt động dạy T/L Hoạt động học I - Ổn định tổ chức: Nhắc nhở học sinh II - Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS III - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: trực tiếp Nội dung bài GV ghi đề bài lên bảng - Hs nghe và ghi câu hỏi vào giấy kiểm tra a Kiểm tra - GV đọc và ghi câu hỏi lên bảng - Tại chúng ta cần phải biết ơn thầy 88 Lop4.com (20) giáo, cô giáo? em cần làm gì để tỏ lòng kính trọng và biết ơn đó? -Tại ta cần phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ? Em cần phải làm gì để ông bà, cha mẹ vui lòng? - Y/c hs làm bài - GV thu bài chấm, n xét và đánh giá IV) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học, chuẩn bị bài sau học thuộc lòng ghi nhớ và làm bài tập - Cả lớp làm bài Ghi nhớ Tiết : Thể dục Giáo viên chuyên Tiết : Sinh hoạt NHẬN XÉT TUẦN 18 A Mục đích yêu cầu: - Nhận xét ưu khuyết điểm tuần các mặt - Đề phương hướng tuần 18 B Chuẩn bị : 1.GV : Nội dung sinh hoạt 2.HS : ý kiến C Phương pháp : - Nhận xét, tuyên dương, nhắc nhở D Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy I Nhận xét các mặt tuần: Đạo đức: - Nhìn chung các em ngoan, lễ phép đoàn kết, hoà nhã với bạn bè, không có tượng tiêu cực xảy lớp, trường ngoài trường Học tập: - Đi học đặn, đúng có ý thức học tập tốt, lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp ( Tứ, Su, Tủa, Hiền, Thảo, Nam, Duyên, Ngọc, Quyết, Trường, Cường, Huy Hoạt động học - Lắng nghe phát huy - Phát huy, noi gương bạn 89 Lop4.com (21)