Hoạt động của trò - Lắng nghe, nắm yêu cầu - HS đọc SGK và trả lời câu hỏi - Vài HS trả lời - Trồng cây con cần phải tiến hành chọn cây giống và chuẩn bị đất - Chọn cây con khoẻ khi trồn[r]
(1)Giáo án lớp Tuần 22 Thứ hai ngày tháng năm 20 Đạo đức Lịch với người (T2) I Mục tiêu : Giúp Học sinh: - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người - Biết cư sử lịch với người xung quanh - Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh II.Đồ dùng dạy học: - Mỗi HS có bìa màu: xanh, đỏ, trắng - số đồ dùng dạy học, đồ vật phục vụ chơi đóng vai III.Các hoạt động dạy-học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Liên hệ bài cũ B Bài Giới thiệu bài Nội dung Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (BT2 SGK) - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - nhắc lại kiến thức đã học - Nghe, nắm nội dung bài học - Thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - Lắng nghe - Gọi HS trình này - Kết luận: + Các ý kiến c,d là đúng + Các ý kiến a,b,đ là sai Hoạt động 2: Đóng vai (BT4 SGK) - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai tình (a) - Gọi HS đóng vai - Nhận xét chung - Kết luận chung: Đọc câu ca dao và giải thích ý nghĩa: Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng C Củng cố – dặn dò - Thực cư xử lịch với người xung quanh sống hàng ngày - Nhận xét học Nguyễn Xuân Hợp - Các nhóm HS chuẩn bị đóng vai - nhóm HS lên đóng vai có cách giải khác - Lớp nhận xét đánh giá các cách giải - HS đọc mục “Bạn cần biết” - Lắng nghe Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (2) Giáo án lớp Tuần 22 Tập đọc SẦU RIÊNG I- Mục đích, yêu cầu - Bước đầu biết đọc đoạn trông bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Hiểu ND: Tả cây sầu riêng có nét đặt sắc hoa, và nét độc đáo dáng cây - Yêu quý và bảo vệ thiên nhiên… II- Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh cây, trái sầu riêng - Bảng phụ chép câu, đoạn cần HD luyện đọc III- Cỏc hoạt động dạy- học Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ (3p) - Gọi HS đọc bài cũ, trả lời câu hỏi sgk B Dạy bài Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: - Cho học sinh quan sát tranh sgk và nêu ND tranh chủ điểm - Cho HS qs tranh cây trái sầu riêng Hướng dẫn luyện đọc, tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Chia đoạn, gọi HS đọc nối tiếp - kết hợp sửa lỗi phát âm, giúp hiểu nghĩa các từ Cho luyện đọc cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài b)Tìm hiểu bài - Sầu riêng là đặc sản vùng nào? - Miêu tả nét đặc sắc sầu riêng? Hoa? Quả? Dáng cây? - Câu tả tình cảm tác giả với sầu riêng? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV hướng dẫn chọn đoạn, giọng đọc - Thi đọc diễn cảm đoạn - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò - Em có nhận xét gì sầu riêng? - Nhận xét học Hoạt động trò - em đọc thuộc lòng bài Bè xuôi sông La, trả lời câu hỏi ND bài - Quan sát và nêu nd tranh chủ điểm cảnh sông núi, nhà cửa, chùa chiền… - Quan sát tranh cây trái sầu riêng - HS nối tiếp đọc bài theo đoạn,3 lượt - Luyện phát âm, em đọc chú giải, luyện đọc theo cặp em đọc bài - Nghe GV đọc - Miền Nam nước ta - Hoa trổ vào cuối năm,thơm ngát, màu trắng ngà,cánh hoa nhỏ vảy cá… - Quả trông tổ kiến, gai nhọn dài, mùi thơm đậm bay ngào ngạt,vị béo - Dáng cây khẳng khiu, cao vút, cành thẳng, lá héo - HS đọc số câu - em nối tiếp đọc đoạn - HS chọn đoạn, luyện đọc diễn cảm - Mỗi tổ cử em thi đọc - Cùng tham gia nhận xét, đánh giá - HS nêu nhận xét( t/c với sầu riêng) - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (3) Giáo án lớp Tuần 22 TOÁN: Luyện tập chung I Mục tiêu: - Rút gọn phân số - Quy đồng mẫu số hai phân số - Rèn tính cẩn thận, sáng tạo II Đồ dùng dạy – học - Bảng nhóm III -Các hoạt động Dạy – Học : Hoạt động Giáo viên 1.Kiểm tra: Nêu cách quy đồng mẫu số hai phân số? 2.Bài mới: Luyện tập chung Cho HS làm các bài SGK trang 118 Bài 1: - Rút gọn các phân số? Hoạt động Học sinh - HS trả lời bài cũ - C¶ líp lµm vµo vë -2 em ch÷a bµi 12 12 : = = ; 20 20 : 20 20 : = = 45 45 : - Nhận xét chữa bài Bài 2: - Nêu cách rút gọn phân số? - Trong các phân số đây phân số nào - Sửa bài đúng vào - Phát biểu cách rút gọn phân số C¶ líp lµm vë - 1em lªn ch÷a bµi 14 = = 27 63 Bài 3: (a, b, c) - Quy đồng mẫu số các phân số? - em lªn b¶ng ch÷a bµi, lớp làm vở, nhËn xÐt vµ 4 x8 32 Ta cã : = = ; 3 x8 24 5 x3 15 = = 8 x3 24 a - Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số? - Phát biểu, nêu cách quy đồng mẫu số các phân số Nhận xét, dặn dò - Lắng nghe - Nhận xét học - Ghi nhớ - Dặn HS xem lại bài học Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (4) Giáo án lớp Tuần 22 LỊCH SỬ Trường học thời hậu Lê I Mục tiêu :Học xong bài này,HS biết: - Biết dược phát triển giáo dục thời hậu Lê: + Đến thời hậu Lê giáo dục có quy củ, chặt chẽ: Ở kinh đô có Quốc Tử Giám; các địa phương có trường công, trường tư Ba năm có kì thi hương, thi hội; nội dung học tập là Nho giáo… + Chính sách khuyến khích học tập: đặc lễ xướng danh, lễ vinh quy, khắc tên tuổi người đỗ cao vào bia đá - Nhà Hậu Lê quan tâm tới giáo dục;tổ chức dạy học,thi cử,nội dung dạy học dước thời Hậu Lê -Coi trọng tự học, truyền thống học tập dân tộc VN III Các họat động Dạy – Học : Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét ghi điểm B.Bài mới: Giới thiệu bài - Gọi HS đọc lượt nội dung bài - Gọi HS đọc chú giải - GV giới thiệu tranh - Gọi HS đọc bài - Gọi HS đọc chú giải - Em hãy kể tổ chức GD thời Hậu Lê - Gọi HS đọc lại đề - GV chia lớp thành nhóm Y/c các nhóm thảo luận nội dung câu hỏi - GV kết luận: Giáo dục thời Lê có tổ chức quy củ,nội dung học tập là nho giáo - GV cho HS quan sát hình hỏi: + Em hãy cho biết hình chụp cảnh gì? Hoạt động Học sinh - HS lên bảng trả lời - HS nhắc lại ghi nhớ - HS đọc từ đầu đến các thầy đồ - Về tổ chức trường học;người học; nề nếp thi cử - HS khác đọc lại - Các nhóm thảo luận nội dung câu hỏi - Lắng nghe - Hình chụp hình bia tiến sĩ Văn Miếu (Hà Nội) + Em có biết thời Hậu Lê người ta dựng - khắc vào bia đá tên người bia để làm gì không? đỗ cao cho đặt Văn Miếu - Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích việc - HS đọc đoạn còn lại, trả lời học tập? - GV kết luận: - Lắng nghe - Gọi 2-3 em đọc lại nội dung ghi nhớ bài - 2-3 HS đọc học C DẶN DÒ - Dặn HS chuẩn bị bài sau:Văn học và khoa - Lắng nghe, ghi nhớ học thời Hậu Lê Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (5) Giáo án lớp Tuần 22 Thứ ba ngày tháng năm 20 TOÁN : So sánh hai phân số cùng mẫu số I Mục tiêu : Giúp HS - Biết so sánh hai phân số cùng mẫu số - Nhận biết phân số lớn be - Rèn tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ – phiếu học - Sử dụng hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS sửa bài 3c - Gv nhận xét- phê điểm B Bài Giới thiệu bài: Hoạt động 1:Hướng dẫn cách so sánh hai phân số cùng mẫu số a) GV HD HS + Giới thiệu hình vẽ và nêu câu hỏi … + Qua ví dụ ta thấy muốn so sánh hai phân số cùng mẫu số ta làm nào? GV nêu kết luận : Hoạt động :Luyện tập - Thực hành Bài tập 1:Yêu cầu hs đọc đề - GV yêu cầu hs đọc lại cách so sánh phân số - GV nhận xét cho điểm Bài tập 2: (a, b ý đầu) Đề bài yêu cầu gì ? + GV cho học sinh hai phân số và 5 + HS lên bảng làm - HS trả lời + HS phát biểu theo ghi nhớ SGK - HS làm bài - HS trả lời + HS làm bài bảng + HS theo dõi + nhận + Qua ví dụ em có nhận xét gì? + Tương tự trên : + Hoạt động Học sinh < tức là < (vì 5 5 =1) 5 > mà = 1nên >1 5 5 + Nếu tử số bé mẫu số thì phân số bé + GV gọi HS nêu nhận xét Bài tập 3* : Yêu cầu hs đọc đề - GV yêu cầu HS xác định yêu cầu và làm bài C Củng cố, Dặn dò - Yêu cầu HS nêu lại các cách so sánh phân số Nguyễn Xuân Hợp + HS nêu nhận xét + làm vào vở,1 HS lên bảng - Phát biểu nêu Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (6) Giáo án lớp Tuần 22 CHÍNH TẢ Sầu riêng I Mục tiêu : - Nghe – viết đúng bài : “Sầu riêng.” Trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng bài tập 3a, 2a có âm đầu và vần dễ viết lẫn : l/n, ut/uc - Rèn tính cẩn thận, thẩm mỉ… II Đồ dùng dạy - học - Bảng lớp viết sẵn các dòng thơ BT2a (hay 2b) cần điền âm đầu vần vào chỗ trống đến tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3 III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ - Gọi HS viết các từ ngữ bắt đầu phụ âm r/d/gi có hỏi/ ngã B Dạy bài Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn học sinh nghe viết - Gọi học sinh đọc đoạn văn - Nêu nội dung chính đoạn văn? - Nêu cách trình bày bài? - Luyện viết chữ khó - GV đọc chính tả câu, cụm từ - GV đọc soát lỗi - GV chấm bài, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập - GV nêu yêu cầu bài tập, chọn cho học sinh làm phần a - Gọi em làm bảng lớp - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: b) trúc, bút nghiêng, bút chao - Giúp HS hiểu nội dung các khổ thơ Củng cố, dặn dò - Gọi 1-2 em đọc bài 2,nêu ý chính - Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Hoạt động trò - em viết bảng lớp, lớp viết vào nháp các từ ngữ bắt đầu phụ âm r/d/gi có hỏi/ ngã - Nghe, mở sách - em đọc đoạn bài viết chính tả, lớp đọc - thầm, em nêu nội dung chinh đoạn - 1- em nêu cách trình bày bài viết - HS viết vào nháp: trổ, toả,hao hao - Viết bài vào - Đổi vở, soát lỗi - Nghe nhận xét, chữa lỗi - HS mở sách - em đọc các khổ thơ,cả lớp đọc thầm khổ thơ, làm bài - em làm trên bảng - Lớp nhận xét, lắng nghe, sửa bài đúng vào - Cậu bé bị ngã không thấy đau Tối mẹ thương, cậu khóc oà lên nức nở… - Lắng nghe, phát biểu ý chính - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (7) Giáo án lớp Tuần 22 ĐỊA LÍ : Hoạt động sản xuất người dân đồng Nam Bộ I Mục tiêu : - Nêu số hoạt động chủ yếu người dân dộng Nam Bộ: + Trồng nhiều lúa gạo, cây ăn trái + Nuôi trồng và chế biến thủy sản + Chế biến lương thực * Đối với học sinh khá giỏi: Biết nhúng thuận lợi để đồng Nam Bộ trở thành vùng sản xuất lúa gạo, trái cây, thủy sản lớn nước - Biết tìm hiểu thông tin qua đọc sách và phân tích tranh ảnh,bản đồ II.Đồ dùng dạy học : - Bản đồ VN III Các hoạt động dạy học : Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ : + Người dân đồng Nam Bộ là dân tộc nào? + Phương tiện lại người dân đồng Nam Bộ chủ yếu là phương tiện gì? B Bài : - Giới thiệu bài : Hoạt động 1:Vựa lúa lớn vựa trái cây lớn + Đồng Nam Bộ có điều kiện thuận lợi nào để trở thành vựa lúa ,vựa trái cây lớn nước + Lúa gạo và trái cây tiêu thụ đâu? + Kể tên thứ tự các công việc thu hoạch và chế biến gạo và xuất Hoạt động : Nuôi và đánh bắt thuỷ sản nước - GV giao nhiệm vụ + Điều kiện nào làm cho đồng Nam Bộ trở thành đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản nước? + Các loại thuỷ sản nuôi trồng ? + Thuỷ sản đồng Nam Bộ tiêu thụ đâu? - GV chốt ý đúng C Củng cố dặn dò: - Nhận xét học Nguyễn Xuân Hợp Hoạt động Học sinh - HS lên bảng trả lời - Lắng nghe, nắm nội dung - HS đọc SGK - Thảo luận trình bày - Đất phù sa màu mỡ + Trong nước và xuất - Quan sát hình SGK - Kể thứ tự - HĐ nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét - Hệ thống sông ngòi ,kênh rạch chằng chịt - Cá ba sa,cá tra, tôm - Trong nước và ngoài nước - Lớp nhận xét - Lắng nghe Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (8) Giáo án lớp Tuần 22 LUYỆN TỪ & CÂU Chủ ngữ câu kể Ai nào ? I Mục đích,yêu cầu: - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa CN câu kề Ai nào? - Nhận biết câu kể Ai nào ? đoạn văn ( BT1, mục 1) Viết đoạn văn khoảng câu đó có câu kể Ai nào ? ( BT2) * Đối với học sinh khá giỏi: Viết đoạn văn có 2,3 câu theo mẫu Ai nào?(BT2) - Bồi dưỡng, rèn luyện tính sáng tao… II Đồ dùng Dạy –Học : - Bảng phụ viết câu kể Ai nào? III Các hoạt động Dạy – Học : Hoạt động Giáo vên A Kiểm tra bài cũ B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Phần nhận xét Bài tập - Y/c trao đổi với người bên cạnh, tìm các câu kể Ai nào đoạn văn - GV kết luận: Các câu:1-2-4-5 Bài tập 2: - Gọi HS đọc Y/c bài,xác định CN câu vừa tìm - Gọi HS có ý kiến đúng lên bảng gạch phấn màu phận CN câu Bài tập 3: - GV nêu Y/c bài - GV nhận xét Phần ghi nhớ Phần luyện tập Bài tập 1: - GV nêu Y/c bài Hoạt động Học sinh - hs lên bảng làm bài tập - Nghe, nắm nội dung cần học - HS đọc ND bài tập 1, trao đổi với người bên cạnh, tìm các câu kể Ai nào đoạn văn - HS đọc Y/c bài,xác định CN câu vừa tìm - HS có ý kiến đúng lên bảng gạch phấn màu phận CN - Nắm yêu cầu, phát biểu: cho ta biết vật thông báo đặc điểm, tính chất VN - HS đọc ND ghi nhớ, nêu ví dụ - HS đọc thầm đoạn văn, trao đổi cùng bạn, làm bài vào - phát biểu ý kiến,xác định các câu kể Ai nào? - Lắng nghe - GV kết luận:Các câu:3-4-5-6-8 là các câu kể Ai nào? Bài tập :Viết ĐV khoảng câu loại - Viết đoạn văn, tiếp nối đọc trái cây,có dùng số câu kể Ai nào? đoạn văn đã viết C Củng cố,dặn dò: - Gọi HS nhắc lại ND ghi nhớ bài học - HS nhắc lại ND ghi nhớ bài Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (9) Giáo án lớp Tuần 22 Thứ tư ngày tháng năm 20 KỂ CHUYỆN Con vịt xấu xí I Mục tiêu: - Dựa vào lời kể giáo viên xếp đúng thứ tự các tranh minh họa SGK, bước đầu kể lại đoạn câu chuyện Con vịt xấu xí rõ ý chính, đúng diễn biến - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Cần nhận cái đẹp người khác, biết yêu thương người khác Không lấy mình làm chuẩn đánh giá người khác - Bồi dưỡng tái độ tôn trọng, biết láng nghe… II Đồ dùng dạy - học: - Bốn tranh minh hoạ truyện đọc SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: B Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- GV kể chuyện: - GV kể lần - GV kể lần 2, lần (nếu cần) 3- Hướng dẫn HS thực các yêu cầu bài tập: a) Sắp xếp lại thứ tự các tranh minh họa theo trình tự đúng - GV treo tranh minh họa phóng to lên bảng - GV nhận xét b) Kể đoạn và toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Kể chuyện theo nhóm - Thi kể chuyện trước lớp + Hỏi: Nhà văn An-đéc-xen muốn nói gì với các em qua câu chuyện này? - GV chốt lại - GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hấp dẫn C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Hoạt động HS - Một, hai HS kể - HS quan sát tranh minh hoạ SGK - HS lắng nghe - Một HS đọc yêu cầu BT - HS xếp lại các tranh theo đúng trình tự câu chuyện - HS đọc yêu cầu BT 2,3,4 + HS kể chuyện theo nhóm (mỗi em tiếp nối kể tranh), sau đó em kể toàn chuyện, trả lời câu hỏi lời khuyên câu chuyện + Vài nhóm HS thi kể đoạn + Vài HS thi kể toàn câu chuyện + muốn khuyên các em: Phải biết nhận cái đẹp người khác, biết yêu thương người khác Không lấy mình làm mẫu để đánh giá người khác - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (10) Giáo án lớp Tuần 22 TẬP ĐỌC Chợ tết I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu các từ ngữ bài: Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên gọi tả sống êm đềm người dân quê - Bồi dưỡng tình cảm, giữ gìn truyền thống dân tộc II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa bài đọc SGK/ tranh, ảnh chợ Tết III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài Sầu riêng, trả lời câu hỏi B Dạy bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Chia đoạn gọi học sinh đọc bài - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc từ khó, hiểu nghĩa từ bài - Cho HS luyện đọc cặp, em đọc bài - GV đọc diễn cảm bài b) Tìm hiểu bài - Người các ấp chợ Tết cảnh đẹp gì? - Mỗi người đến chợ Tết với dáng vẻ riêng sao? - Những người chợ Tết có gì chung? - Tìm từ ngữ tả màu sắc tranh chợ Tết bài? - Nêu nội dung bài thơ? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ Hoạt động trò - em đọc bài Sầu riêng và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nghe, mở sách - Học sinh nối tiếp đọc bài thơ lượt - Luyện đọc từ khó, em đọc chú giải - Luyện đọc theo cặp em đọc bài - Nghe GV đọc - Mặt trời lên đỏ dần dải mây trắng và làn sương sớm,núi uốn mình… - Thằng cu chạy lon xon,cụ già chống gậy lom khom,cô gái cười e thẹn … - Ai vui vẻ, tưng bừng chợ - Trắng, đỏ, hồng, lam, xanh, biếc, trắng, vàng, tía, son - 1-2 học sinh nêu - em nối tiếp đọc bài thơ - GV hướng dẵn học sinh luyện đọc và - Học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn thi đọc diễn cảm đoạn từ câu đến câu 12 - em thi đọc diễn cảm - Luyện học thuộc lòng - Đọc cá nhân, đọc theo tổ, dãy bàn… - Thi đọc thuộc vài câu yêu thích - Xung phong đọc thuộc các câu thơ Củng cố, dặn dò - Em thích hình ảnh nào bài? - Phát biểu - Nhận xét học - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (11) Giáo án lớp Tuần 22 TOÁN Luyện tập I Mục tiêu : Giúp HS - So sánh hai phân số có cùng mẫu số So sánh phân số vơi 1.ới - Biết xếp các phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn - Rèn tính cẩn thận, sáng tạo II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ - Sử dụng hình vẽ SGK II Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Kiểm tra: - Nêu cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số? 2.Bài mới: luyện tập Bài 1: - So sánh hai phân số?: - Yêu cầu HS phát biểu cách làm - Yêu cầu HS làm bài Hoạt động trò -3,4 em nêu - Nắm yêu cầu - Phát biểu cách làm - Cả lớp làm vào -2em làm bảng 11 > ; < 5 10 10 (các phép tính còn lại làm tương tự) - Sửa bài đúng vào - Nhận xét sửa bài Bài 2: (5 ý cuối) - So sánh phân số sau với 1? - Gọi HS phát biểu nêu cách làm? - Yêu cầu HS làm bài - Nắm yêu cầu - Phát biểu nêu cách làm - Cả lớp làm - 1em lên làm bảng - Nhận xét, sửa bài Bài (a, c) - Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn? - Muốn xếp theo thứ tự trước tiên ta cần phải làm gì? - Yêu cầu HS làm bài Củng cố, dặn dò - Nêu cách ss hai PS có cùng mẫu số? - Nhận xét học > 1; >1 ; < 1; 14 < 15 - Sửa bài đúng vào - Nắm yêu cầu bài tập - Phát biểu nêu cách làm - Cả lớp làm bài, em lên làm bảng ; ; 5 5 ; ; 9 - Phát biểu cách so sánh - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (12) Giáo án lớp Tuần 22 KHOA HỌC Âm sống I/ MỤC TIÊU: - Nêu ví dụ lợi ích âm đời sống ( giao tiếp với qua nói hát , nghe; dùng để làm tín hiệu ( tiếng trống , tiếng còi xe,…) - Vận dụng vào thực tiễn - Bồi dưỡng tính khoa học, chính xác II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chẩn bị theo nhóm : + cốc giống + Tranh ảnh vai trò âm sống III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Kiểm tra bài cũ B Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: TÌM HIỂU VAI TRÒ CỦA ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG - Làm việc theo nhóm + Quan sát các hình trang 86 SGK , ghi lại vai trò âm - Cho nhóm bạn nhân xét và bổ sung thêm - GV nhận xét và tuyên dương Hoạt động 2: NÓI VỀ NHỮNG ÂM THANH ƯA THÍCH VÀ KHÔNG ƯA THÍCH - Hãy nêu âm nào em ưa thích ? - Nêu âm nào không ưa thích? Hoạt động 3:TÌM HIỂU ÍCH LỢI CỦA VIỆC GHI LẠI ĐƯỢC ÂM THANH - Cho Hs làm vịêc theo nhóm : Nêu ích lợi việc ghi lại âm - Gv nhận xét Hoạt động 4: TC: LÀM NHẠC CỤ - Cho các nhóm làm nhạc cụ đỗ nước vào chai từ vơi đế đầy - Yêu cầu Hs so sánh âm các chai phát gõ - GV nhận xét - Gọi Hs đọc mục bạn cần biết C/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học Nguyễn Xuân Hợp - hs lên bảng - Nghe, nắm nội dung cần học Các nhóm lại việc - Đại diện các nhóm lên lên giới thiệu kết nhóm mình trước lớp - Hoạt động cá nhân, phát biểu âm ưa thích và không ưa thích - Thảo luận nhóm đôi nêu lợi ích việc ghi lại âm thanh, đại diện nhóm trình bày - Từng nhóm biểu diễn , các nhóm khác đánh giá biểu diễn nhóm bạn - Lắng nghe - hS đọc - HS lắng nghe Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (13) Giáo án lớp Tuần 22 Thứ năm ngày tháng năm 20 TOÁN: So sánh hai phân số khác mẫu số I Mục tiêu : Giúp HS - Biết so sánh hai phân số khác mẫu số (bằng cách qui đồng mẫu số hai phân số ) - Củng cố so sánh hai phân số khác mẫu số - Rèn tính cẩn thận, sáng tạo II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ; Sử dụng hình vẽ SGK II Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên A/Kiểm tra bài cũ - Nêu cách so sánh hai phân số B/ Bài Hoạt động 1:Hướng dẫn cách so sánh hai phân số khác mẫu số + Giới thiệu băng giấy Hoạt động Học sinh + HS trả lời Hs nhắc lại + Quan sát trên băng giấy và nêu : băng giấy ngắn băng 3 giấy nên < băng 4 2 giấy dài băng giấy nên> 3 + + GV cho HS so sánh độ dài phần tô màu của hai băng giấy và phát biểu + QĐMS hai phân số và 3 + Qua ví dụ ta thấy : muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta làm nào? - GV nêu kết luận : Hoạt động :Luyện tập Bài tập 1:Yêu cầu hs đọc đề - GV yêu cầu hs đọc lại cách so sánh phân số khác MS - GV nhận xét cho điểm Bài tập 2: (a) Đề bài có yêu cầu ? + GV nhận xét Bài tập 3* : Yêu cầu hs đọc đề - Gọi HS xác định yêu cầu - Thu chấm bài nhận xét C Củng cố, Dặn dò Nguyễn Xuân Hợp + HS phát biểu theo ghi nhớ SGK - Hs nêu 9 => 12 12 12 12 < + Phát biểu + HS dựa vào ghi nhớ giải bài tập + HS làm bài cá nhân + HS theo dõi + Có hai yêu cầu + HS nhắc lại, nêu nhận xét + Hai HS lên bảng thực + Hs lên bảng + Nộp cho GV chấm Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (14) Giáo án lớp Tuần 22 KHOA HỌC Âm sống (tt) I/ MỤC TIÊU:Sau bài học , HS có thể: - Nêu ví dụ về: + Tác hại tiếng ồn : tiếng ồn ảnh hưởng đén sức khỏe(đau đầu, ngủ), gây tập trung công việt, học tập + Một số biện pháp chống tiếng ồn - Thực các quy định không gây ồn nơi công cộng - Có ý thức và thực số hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn cho thân và ngưồi xung quanh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Tranh ảnh các loại tiếng ồn và phòng chống III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Giáo viên A/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc mục bạn cần biết bài cũ B/ Bài : Giới thiệu bài ghi bảng Hoạt động 1:TÌM HIỂU NGUỒN GÂY TIẾNG ỒN - Cho HS làm việc theo nhóm : Quan sát các hình trang 88 SGK - Các nhóm báo cáo - GV giúp HS phân loại tiếng ồn chính và để nhận thấy hầu hết các tiếng ồn người gây Hoạt động 2:TÌM HIỂU VỀ TÁC HẠI CỦA TIẾNG ỒN - Gọi Hs đọc và quan sát các hình trang 88 SGK và tranh ảnh các em sưu tầm - Thảo luận theo nhóm các tác hại và cách đề phòng chống tiếng ồn - GV rút kết luận mục bạn cần biết Hoạt động 3:GÓP PHẦN CHỐNG TIẾNG ÔN - Cho Hs thảo luận nhóm việc các em nên / Không nên làm để góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn lớp và nơi công cộng - Gọi nhóm trình bày - GV nhận xét và chốt việc nên làm và việc không nên làm C/ Củng cố: dặn dò: GV nhận xét tiết học Nguyễn Xuân Hợp Hoạt động Học sinh - hs nêu nội dung bài học - HS bổ sung thêm các tiếng ồn trường và nơi Hs sinh sống - Lắng nghe, phân loại tiếng ồn - Hoạt động theo nhóm - Các nhóm làm việc theo yêu cầu Hs - Lắng nghe, HS đọc - Thảo luận, trả lời theo hiểu biết Hs - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhóm bạn nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (15) Giáo án lớp Tuần 22 TẬP LÀM VĂN Luyện tập quan sát cây cối I Mục tiêu: 1- Biết quan sát cây cối, trình tự quan sát, kết hợp các giác quan quan sát cây cối Nhận giống và khác miêu tả loài cây với miêu tả cái cây 2- Quan sát và ghi lại kết quan sát cái cây cụ thể II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết sẵn bảng thể nội dung BT1 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: B Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm, nhóm HS - Yêu cầu đại diện các nhóm trả lời - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Bài văn nào tác giả cho thấy quan sát phận cây để tả? + Bài “Bãi ngô” và “Cây gạo” tác giả quan sát theo trình tự nào? - kết luận: Khi quan sát cái cây để tả, ta có thể quan sát phận quan sát thời kì phát triển cây - Gọi HS tìm các hình ảnh so sánh, nhân hóa bài - Nhận xét Bài tập 2: - Nhắc HS quan sát cái cây cụ thể, có thể là cây bóng mát, cây ăn quả, cây hoa cây đó là cây có thật trồng khu vực trường em nơi em - Gọi HS đọc bài làm mình - GV nhận xét C/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Hoạt động HS - Hai HS lên bảng trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Hai HS tiếp nối đọc thành tiếng - Hoạt động nhóm theo hướng dẫn GV - Mỗi nhóm trả lời câu hỏi - Nhận xét, lắng nghe - Bài “Sầu riêng” cho thấy tác giả quan sát để tả phận cây - Bài “Bãi ngô” và “Cây gạo” tác giải quan sát theo thời kì phát triển cây (của bông gạo) - Lắng nghe, ghi nhớ - Mỗi HS nói bài - Lắng nghe - Hai HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài - Ba đến bốn HS đọc bài làm mình - Nhận xét - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (16) Giáo án lớp Tuần 22 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ: Cái đẹp I Mục tiêu: - Biết thêm số từ ngữ nói chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, biết đặc câu với số từ ngữ theo chủ điểm đã học ( BT1,2,3) - Bước đầu làm quen với số thành ngữ liên quan đến cái đẹp - Bồi dưỡng thái độ yêu quý, kính trọng cái đẹp… II Đồ dùng dạy - học: - Bảng nhóm, các thẻ từ - Bảng phụ viết sẵn cột B BT III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: B Bài mới: Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm, nhóm gồm HS - Yêu cầu các nhóm viết vào bảng - Nhận xét, kết luận các từ đúng khen ngợi nhóm tìm nhiều từ Bài tập 2: - Gọi HS nêu yêu cầu và tổ chức thi làm bài theo tổ - Nhận xét các từ đúng Tuyên dương các tổ tìm nhiều từ đúng, từ hay - Yêu cầu HS viết các từ vào Bài tập 3: - Yêu cầu HS đặt câu GV chú ý sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho HS - Yêu cầu HS viết hai câu vào Bài tập 4: - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Hỏi HS nghĩa các thành ngữ: Mặt tươi hoa Chữ gà bới - Yêu cầu HS viết các câu hoàn thành Hoạt động HS - Ba HS lên bảng đặt câu - HS đọc yêu cầu BT - Bốn HS tạo thành nhóm, tìm các từ ngữ theo yêu cầu - Viết bài vào bảng nhóm, trình bày - lắng nghe - HS đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ, làm việc theo tổ - Đại diện các tổ lên gắn thẻ tổ mình - lắng nghe - HS ghi nhớ và viết số từ vào - Một HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS tiếp nối đọc câu văn mình - Viết vào câu - HS đọc yêu cầu bài tập - Một HS lên bảng dán băng giấy vào chỗ thích hợp HS lớp dùng bút chì nối các dòng thích hợp SGK - Nhận xét, chữa bài, đọc thành tiếng các câu đã hoàn chỉnh + Chữ gà bới: chữ viết xấu, nguệch ngoặc, nát vụn, rời rạc, không thành từ + Mặt tươi hoa: khuôn mặt xinh đẹp,nền nã, tươi tắn - Viết vào Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (17) Giáo án lớp Tuần 22 Thứ sáu ngày tháng năm 20 TOÁN Luyện tập I Mục tiêu : Giúp HS - Củng cố so sánh hai phân số - Biết cách so sánh hai phân số có cùng tử số - Bồi dưỡng tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ II Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1.Kiểm tra: - Nêu cách so sánh hai PS khác mẫu số? 2.Bài mới: Luyện tập - Cho HS làm các bài tập SGK: Bài 1: (a, b) - So sánh hai phân số?: - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 2: (a, b) - So sánh hai phân số hai cách khác ? - Nhận xét, sửa bài Bài 3: - So sánh hai phân số có cùng tử số? So sánh 4 và - Nêu cách so sánh hai PS có cùng tử số? *Bài 4: - Viết PS theo thứ tự từ bé đến lớn? Củng cố, dặn dò - Nhận xét học, dặn HS ôn lại bài Hoạt động trò -3,4 em nêu - Nắm yêu cầu - Cả lớp làm vào -2em chữa bài < 8 15 4 x5 20 > vì = = 25 5 x5 25 - Sửa bài vào - Cả lớp làm - 1em lên chữa bài 8 và C.1: > 1; < Vậy > 8 8 x8 64 7 x7 49 C 2: = = ; = = 7 x8 56 8 x7 56 64 49 Vì: > Vậy: > 56 56 - Sửa bài vào - Cả lớp làm bài vào em lên bảng chữa bài-lớp nhận xét : 9 > ; 11 14 8 > ; 11 - 1- em nêu: hai phân số có cùng tử số PS nào có mẫu số bé thì lớn a) ; ; 7 b) ; ; - Lắng nghe, ghi nhớ nhiệm vụ Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (18) Giáo án lớp Tuần 22 TẬP LÀM VĂN Luyện tập miêu tả các phận cây cối I Mục tiêu: - Nhận biết số điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối đoạn văn mẫu ( Bt1) - Viết đoạn văn tả lá cây thân cây gốc cây mà em yêu thích - Yêu cầu đoạn văn phải có hình ảnh so sánh nhân hóa, lời văn chân thật, sinh động, tự nhiên II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài tập tiết trước Hoạt động trò - em đọc kết quan sát cây khu vườn trường mà em thích B.Dạy bài 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC 2.Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu, nội dung bài tập - Yêu cầu trao đổi phát điểm chú ý - GV nhận xét,chốt ý đúng a)Tả thay đổi màu sắc lá qua mùa b)Tả thay đổi cây sồi già từ mùa đông sang mùa xuân + Hình ảnh so sánh: Nó quái vật già nua cau có và khinh khỉnh đứng đám bạch dương tươi cười + Hình ảnh nhân hoá: Xuân đến, nó say sưa, ngây ngất khẽ đung đưa Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu - Em chọn cây nào ? Tả phận nào ? - Yêu cầu HS thực hành viết đoạn văn - Gọi HS đọc bài viết - GV chấm 6-7 bài, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò - Dặn HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh bài - Nghe, mở sách - em nối tiếp đọc nội dung bài với đoạn văn Lá bàng, Cây sồi già - HS đọc thầm, trao đổi cặp phát điểm chú ý, nêu trước lớp - Lắng nghe, nắm - 1-2 em nêu hình ảnh so sánh và nhân hoá - em đọc hình ảnh so sánh và nhân hoá - HS đọc yêu cầu - HS chọn tả phận cây mà em yêu thích - Cây bàng, tả lá bàng - Cây hoa lan, tả bông hoa - HS thực hành viết đoạn văn - 1-2 em có bài viết tốt đọc bài - Lắng nghe - HS thực Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (19) Giáo án lớp Tuần 22 KĨ THUẬT Trồng cây rau, hoa I Mục tiêu: - HS biết chọn cây rau hoa để trồng - Trồng cây rau ,hoa trên luống và cách trồng cây rau, hoa tronh chậu - Ham thích trồng cây , quý trọng thành lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kỉ thuật II Đồ dùng dạy học: - Cây rau, hoa để trồng - Túi bầu có chứa đầy đất - Cuốc, dầm sới, bình tưới nước III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC 2) HĐ1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu quy trình kỹ thuật trồng cây - Cho HS đọc nội dung SGK và hỏi - Nhắc lại các bước gieo hạt - So sánh công việc chuẩn bị gieo hạt với chuẩn bị trồng cây - Tại phải chọn cây khoẻ, không cong, gầy yếu, sâu bệnh, - Cần chuẩn bị đất trồng cây ntn? Hoạt động trò - Lắng nghe, nắm yêu cầu - HS đọc SGK và trả lời câu hỏi - Vài HS trả lời - Trồng cây cần phải tiến hành chọn cây giống và chuẩn bị đất - Chọn cây khoẻ trồng nhanh bén rễ và phát triển tốt - Đất trồng cây làm nhỏ tơi xốp, cỏ dại và lên luống để tạo điều kiện cho cây phát triển và thuận lợi lại chăm sóc - HS quan sát hình SGK và nêu các bước trồng cây - HS lắng nghe - Cho HS quan sát hình SGK để nêu các bước trồng cây - GV nhận xét và giải thích: Cần phải biết khoảng cách thích hợp các loại cây Hốc trồng cây không quá sâu, rộng hay nông, hẹp mà phải phù hợp với cây giống Nên cho ít phân chuồng đã ủ mục để cây bén rễ có chất dinh dưỡng Ấn chặt đất và tưới nước giúp cây không bị nghiêng và héo 3) HĐ2: HD thao tác kỹ thuật - Hướng dẫn cách trồng SGK - HS quan sát theo dõi và lắng nghe và làm mẫu,giải thích các y/cầu kỹ thuật 4) Củng cố, dặn dò - Chuẩn bị dụng cụ để sau thực - Lắng nghe, ghi nhớ Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (20) Giáo án lớp Tuần 22 SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 22 A Mục tiêu - Đánh giá tình hình lớp học tuần - Biểu dương gương mặt HS xuất sắc học tập và rèn luyện, phê bình HS vi phạm, đề biện pháp khắc phục - Phổ biến kế hoạch tuần B Chuẩn bị - GV nắm kế hoạch Trường, Tổ-khối, Liên Đội - Lớp trưởng và các tổ trưởng chuẩn bị báo cáo C Lên lớp Hoạt động giáo viên Ổn đinh tổ chức - Bắt hát HS, phổ biến yêu cầu, nhiện vụ sinh hoạt 2.Đánh giá tình hình tuần - Yêu cầu lớp trưởng và các tổ trưởng báo cáo tình hình lớp tuần Lắng nghe, nắm tình hình - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Đánh giá nhận xét chung tình hình lớp tuần vừa qua - Biểu dương HS xuất sắc, phê bình HS vi phạm tuần Phổ biến kế hoạch - Phổ biến nhiệm vụ, kế hoạch tuần tới Yêu cầu HS thi đua học tập, rèn luyện tốt Tổ chức sinh hoạt tập thể - Tổ chức số trò chơi nhỏ tập thể - Tập số bài hát tập thể cho HS Nhận xét, dặn dò - Nhận xét sinh hoạt - Dặn HS chuẩn bị cho tuần sau Hoạt động học sinh - Hát tập thể, lắng nghe nắm yêu cầu, nhiệm vụ - Lớp trưởng điều khiển các tổ trưởng báo cáo tình hình các tổ - Lớp trưởng báo cáo tình hình chung - Phát biểu nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Biểu dương, rút kinh nghiệm - Lắng nghe, nắm nhiệm vụ thực - Chơi trò chơi sinh hoạt tập thể - Hát vỗ tay - Lắng nghe, nắm yêu cầu thực Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (21)