3.Củng cố: Tìm tiếng mang âm mới học - Đọc lại toàn bài - Nhận xét giờ học Tiết 2 * Luyện đọc trên bảng lớp.. - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ.[r]
(1)Giáo án lớp TUẦN Chào cờ: Ngày soạn: 21/ / 2012 Ngày giảng: Thứ hai 24 / 9/ 2012 Toàn trường Tiếng việt: BÀI 13: N, M I Yêu cầu: - HS đọc n, m, nơ, me, từ và câu ứng dụng; Viết n, m, nơ, me Luyện nói từ 23 câu theo chủ đề : Bố mẹ, ba má - Rèn kĩ đọc, viết thành thạo n, m, nơ, me - Giáo dục cho HS tính cẩn thận, tự tin * HS khá ,giỏi biết đọc trơn II Chuẩn bị: Một cái nơ đẹp, vài me Bộ ghép chữ tiếng Việt Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói “bố mẹ, ba má” III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 Bài cũ: - Viết : i, bi , a, cá - Bảng : N1: i, bi; N2: a, cá - Đọc câu ứng dụng: bé hà có ô li.Tìm tiếng - em đọc Cả lớp đọc có chứa âm i, a - GV nhận xét, ghi điểm bài cũ Bài mới: Giới thiệu bài - Cầm nơ, me trên tay hỏi: Cô có cái gì ? - Nơ (me) - Nơ (me) dùng để làm gì? - Nơ dùng để cài đầu.(Me dùng để ăn,.) - Trong tiếng nơ và me, chữ nào đã học? - Viết bảng n, m - Âm ơ, âm e a Dạy chữ ghi âm * Nhận diện chữ: - Viết lên bảng chữ n và nói: Chữ n in gồm nét sổ thẳng và nét móc xuôi Chữ n - Theo dõi và lắng nghe thường gồm nét móc xuôi và nét móc hai đầu - So sánh n với âm h +Giống: có nét móc hai đầu - Yêu cầu tìm chữ n trên chữ +Khác: n có nét móc xuôi * Phát âm và đánh vần tiếng - Tìm chữ n trên bảng cài - Phát âm mẫu: âm n - Lắng nghe - Theo dõi, giúp đỡ - CN em, nhóm 1, nhóm - Giới thiệu tiếng: nơ - Yêu cầu cài tiếng nơ - Cả lớp - Nhận xét và ghi tiếng nơ lên bảng - Gọi phân tích - 2, em + Hướng dẫn đánh vần - Hướng dẫn đánh vần: Nờ - - nơ - Đọc trơn: nơ - CN nhóm 1, nhóm 2, lớp - Chỉnh sữa, giúp đỡ - CN nhóm 1, nhóm 2, lớp * Âm m (dạy tương tự âm n) - Chữ “m” gồm nét móc xuôi và nét móc hai đầu Giáo viên Hồ Thị Hồng GiaoAnTieuHoc.com (2) Giáo án lớp - So sánh chữ “n” và chữ “m” - Phát âm: m; me - Đánh vần: mờ - e - me - Đọc trơn: me + Hướng dẫn viết: - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết - Giống: có nét móc xuôi và nét móc hai đầu - Khác :Âm m có nhiều nét móc xuôi - Theo dõi và lắng nghe - CN nhóm 1, nhóm 2, lớp - CN nhóm 1, nhóm 2, lớp Nghỉ phút n, nơ - Lớp theo dõi - Nhận xét, chỉnh sữa Chú ý HS lúng túng - Viết trên không, bảng * Lưu ý: Nét móc xuôi thứ hai phải rộng gấp hai nét móc xuôi thứ - Lớp theo dõi - Viết trên không, bảng m, me - Nhận xét và sửa sai * Dạy tiếng ứng dụng - Ghi bảng: no – nô – nơ, mo – mô – mơ - Yêu cầu đánh vần và đọc trơn tiếng, đọc trơn tiếng ứng dụng, đọc toàn bảng 3.Củng cố: Tìm tiếng mang âm học Tiết * Luyện đọc - Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn - Nhận xét kĩ Chú ý HS đọc chưa thật tốt - Luyện câu: - Treo tranh, yêu cầu quan sát và trả lời: - Tranh vẽ gì? - Từ tranh vẽ rút câu ứng dụng ghi bảng: bò bê có cỏ, bò bê no nê - Yêu cầu đánh vần tiếng no, nê, đọc trơn tiếng - Gọi đọc trơn toàn câu * Luyện viết: - Treo bảng phụ hướng dẫn ô li , khoảng cách - Theo dõi giúp đỡ HS viết chậm (Nhàn, Ly) * Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì? - Gợi ý qua hệ thống các câu hỏi: + Ở quê em gọi người sinh mình là gì? + Nhà em có anh em? Em là thứ mấy? + Bố mẹ em làm nghề gì? + Hằng ngày bố mẹ làm gì để chăm sóc và giúp đỡ em học tập? + Em đã làm gì để bố mẹ vui lòng? + Em có biết bài hát nào nói bố mẹ không? - Cả lớp đọc thầm tìm tiếng chứa âm vừa học - Đọc lại bài - CN , nhóm ,lớp - Tranh vẽ bò, bê ăn cỏ - Tìm âm học câu (tiếng no, nê.) - CN em - CN em,nhóm, lớp Nghỉ phút - Quan sát - Viết vào tập viết “bố mẹ, ba má” - Tự trả lời - Trả lời theo thực tế HS - Học tập chăm chỉ, ngoan để bố mẹ vui lòng Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng (3) Giáo án lớp * Giáo dục tư tưởng tình cảm Theo dõi và sữa sai 4.Củng cố, dặn dò : - Đọc bài, tìm tiếng mang âm học - Luyện đọc bài nhiều lần Xem trước bài d, đ - Vài em đại diện tổ., thi các tổ - Lắng nghe, thực Luyện tiếng việt: LUYỆN TẬP BÀI 13: N, M I.Mục tiêu: - Giúp cho HS đọc đúng , viết đúng các tiếng , từ và câu có chứa âm n , m Nâng cao kĩ đọc trơn cho HS khá giỏi, rèn đọc đánh vần cho HS trung bình , yếu - Giúp HS làm đúng các bài tập với dạng nối , điền II Chuẩn bị: Bảng phụ chuẩn bị BT III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Viết: bi ve , ba lô Viết bảng Đọc bài i , a em đọc bài i , a Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: a) Luyện đọc: HS đọc đúng tiếng , từ , câu có chứa n , m Luyện đọc bài âm , n , m Luyện đọc cá nhân: HS khá , giỏi đọc trơn toàn bài ; HS trung bình đánh vần toàn bài; HS yếu đánh vần tiếng , từ ứng Nhận xét chỉnh sửa dụng Rèn cho số HS đọc yếu Thi đọc bài các nhóm Quân, Sâm , Ánh ;Riêng em Hoàng đọc Tuyên dương nhóm đọc tốt , nhắc nhở âm m,n Các nhóm thi đọc , lớp theo dõi nhận xét khuyến khích nhóm đọc còn chậm Đọc bài lớp tuyên dương nhóm đọc to , rõ ràng , trôi b)Luyện viết: Viết đúng các chữ n , m, ca nô , chảy bó mạ Viết mẫu lên bảng lớp và hướng dẫn cách Lớp đọc bài lần viết n , m, ca nô, bó mạ Khoảng cách các chữ là bao nhiêu? K cách các tiếng từ là bao nhiêu? Hướng dẫn HS viết vào ô li Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm c)Hướng dẫn làm bài tập: Quan sát tranh kĩ nhẩm đọc từ , nối từ có nội dung phù hợp với tranh Chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Ôn bài n, m Nhận xét học, xem trước bài d, đ Quan sát GV viết mẫu Cách ô li Cách chữ o Luyện viết bảng Viết vào ô li chữ hàng Làm VBT Đọc lại các tiếng từ trên bảng - Ngày soạn: 22 / / 2012 Ngày giảng: Thứ ba 25 / 9/ 2012 Giáo viên Hồ Thị Hồng GiaoAnTieuHoc.com (4) Giáo án lớp Tiếng việt: BÀI 14: D, Đ I Yêu cầu: - HS đọc d, đ,dê, đò từ và câu ứng dụng ; Viết d, đ, dê, đò Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Dế, cá cờ, bi ve, lá đa - Rèn kĩ đọc, viết thành thạo các chữ d, đ, dê, đò - Giáo dục tính cẩn thận Ý thức tập trung học II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ (hoặc mẫu vật) các từ khoá: dê, đò và câu ứng dụng ) Tranh minh hoạ phần luyện nói: dế, cá cờ, bi ve, lá đa III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 Bài cũ: - Đọc câu ứng dụng: bò bê có - HS - Toàn lớp (N1: n – nơ, N2: m - me) cỏ, bò bê no nê Viết bảng - Nhận xét chung - Lắng nghe Bài mới: Giới thiệu bài - GV treo tranh và hỏi: - Tranh vẽ gì? - Dê, đò - Trong tiếng dê, đò có âm và dấu - Âm ê, âm o và huyền đã học gì đã học? - GV viết bảng: bò, cỏ - Hôm nay, chúng ta học chữ và âm mới: d, đ (viết bảng d, đ) * Dạy chữ ghi âm a Nhận diện chữ - Viết lại chữ d trên bảng và nói: Chữ d in - Theo dõi gồm nét cong, hở phải và nét sổ thẳng, chữ d viết thường gồm nét cong hở phải và nét móc ngược dài - So sánh chữ d và chữ a? + Giống: Cùng nét cong, hở phải và nét móc ngược + Khác: Nét móc ngược chữ d dài chữ a - Yêu cầu HS tìm chữ d chữ? - Tìm chữ d chữ - Nhận xét, bổ sung b Phát âm và đánh vần tiếng - Phát âm - Lắng nghe - Phát âm mẫu: âm d - Quan sát, nhìn bảng, phát âm - Chỉnh sữa cho HS - Cá nhân, nhóm, lớp - Giới thiệu tiếng: - Gọi HS đọc âm d - HS, nhóm 1, nhóm - Theo dõi, chỉnh sữa cho HS - Lắng nghe - Yêu cầu HS cài tiếng dê - Cả lớp cài: dê - Nhận xét số bài ghép các bạn - Nhận xét số bài làm các bạn - Nhận xét và ghi tiếng dê lên bảng - Lắng nghe - Đánh vần mẫu: dờ - ê - dê - Đánh vần nối tiếp, đọc trơn em, nhóm 1, - Đọc trơn nhóm 2, lớp - GV chỉnh sữa cho HS - HS * Âm đ (dạy tương tự âm d) Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng (5) Giáo án lớp - Chữ “đ” gồm d thêm nét ngang - So sánh chữ “d" và chữ “đ” + Giống: Cùng có nét cong hở phải và nét móc ngược + Khác:Âm đ có thêm nét ngang - Phát âm: Hai đầu lưỡi chạm lợi bật - Lắng nghe Nghỉ phút ra, có tiếng - Hướng dẫn viết - Viết mẫu, hướng dẫn cách viết - Lớp theo dõi d, dê, đ, đò - Nhận xét, chỉnh sửa * Dạy tiếng ứng dụng - Đưa các tiếng ứng dụng trên bảng - Gạch chân tiếng chứa âm học - Đánh vần và đọc trơn tiếng - Gọi HS đọc toàn bảng Củng cố tiết - Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài - Nhận xét tiết Tiết a Luyện đọc trên bảng lớp - Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn - Nhận xét * Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: dì na đò, bé và mẹ - Gọi đánh vần tiếng dì, đi, đò, đọc trơn tiếng - Nhận xét, chỉnh sửa * Luyện viết - Cho HS luyện viết VTV phút - Hướng dẫn HS cách viết - Theo dõi và sữa sai - Nhận xét cách viết * Luyện nói: - Gợi ý hệ thống các câu hỏi, giúp HS nói tốt theo chủ đề - Tranh vẽ gì? - Em biết loại bi nào? Bi ve có gì khác với các loại bi khác? - Em có hay chơi bi không? - Em đã nhìn thấy dế chưa? Dế sống đâu? Thường ăn gì? Tiếng dế ? Em biết có truyện nào kể dế không? - Cá cờ thường sống đâu? có màu gì? - Lá đa bị cắt tranh là đồ chơi gì không? - Viết bảng - Theo dõi, đọc thầm tìm tiếng có chứa âm học - Gạch chân tiếng chứa âm vừa học - Cá nhân, nhóm, lớp - HS - Toàn lớp - Da, dê, do, đa, đe, đo (CN, nhóm, lớp) - HS lên gạch: da, dê, - HS, nhóm 1, nhóm 2, lớp - HS - Đại diện nhóm, nhóm em - Quan sát - Viết vào VTV Nghỉ phút - “dế, cá cờ, bi ve, lá đa” - Trả lời theo hướng dẫn GV và hiểu biết mình - Trả lời theo hiểu biết - Truyện kể dế là: Dế mèn phiêu lưu kí - Những HS khác nhận xét bạn nói và bổ sung Giáo viên Hồ Thị Hồng GiaoAnTieuHoc.com (6) Giáo án lớp * Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố, dặn dò Gọi đọc bài,tìm tiếng có âm học - HS - Nhận xét học Chuẩn bị bài sau - Nối tiếp tìm tiếng chứa âm vừa học Mĩ thuật: VẼ HÌNH TAM GIÁC I Yêu cầu - HS nhận biết hình tam giác - Từ các hình tam giác HS có thể vẽ số hình tương tự thiên nhiên - Thấy vẻ đẹp hình tam giác II Chuẩn bị: - Một số hình vẽ có hình tam giác - Một số dụng cụ: thước ê ke, khăn quàng - Một số bài vẽ minh hoạ (bài vẽ học sinh năm trước) - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ sáp màu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt đông1: Quan sát nhận xét - GV treo tranh mẫu - đặt câu hỏi + Tranh mẫu có hình gì? - HS quan sát tranh, trả lời + Hình vẽ cái nón, cái ê – ke, hình mái nhà + Những đồ vật đó có dạng hình gì? + Hình tam giác + Hình tam giác có cạnh?( đoạn thẳng) + Hình tam giác có ba cạnh khép kín - GV cho HS quan sát hình minh hoạ tập - HS nhận biết các hình có vẽ dạng hình tam giác là: - GV tóm lại: có thể vẽ nhiều hình ( vật, đồ vật) từ cánh buồm, dãy núi, cá hình tam giác * Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ: - GV hướng dẫn HS củng cố lại cách vẽ nét thẳng - HS lên bảng vẽ nét - GV hướng dẫn cách vẽ hình tam giác thẳng nghiêng phải, + Vẽ hình tam giác ba nét thẳng, vẽ nối tiếp nghiêng trái, nét thẳng ngang, nét thẳng đứng khép kín - HS quan sát - GV vẽ mốt số hình tam giác khác - GV vẽ hình ngôi nhà, cánh buồm, dãy núi * Hoạt động3: Thực hành - GV hướng dẫn HS thực hành - GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét bài - GV nhận xét chung tiết học * Củng cố, dặn dò: Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng - HS thực hành vẽ - HS nhận xét bài đã hoàn thành, chọn bài đẹp vẽ hình, màu - HS trả lời (7) Giáo án lớp - GV yêu cầu HS nhắc lại hình tam giác có - HS chuẩn bị bài saucạnh, vẽ nào? Quan sát cây - Dặn dò HS nhà chuẩn bị bài sau Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT: MỜI BẠN VUI MÚA CA (Đồng chí Liên dạy) - Ngày soạn: 23/9/2012 Ngày giảng: Thứ tư: 26/9/2012 Tiếng Việt: BÀI 15: T , TH I Yêu cầu: - Đọc t, th, tổ, th; từ và câu ứng dụng Viết được: t, th, tổ, thỏ Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: ổ, t ổ - Rèn đọc, viết thành thạo t, th, t ổ, th ỏ - Ý thức ngồi đúng tư viết và sôi hoạt động học II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các từ khoá: tổ, thỏ và câu ứng dụng bố thả cá mè, bá thả cá cờ Tranh minh hoạ phần luyện nói: ổ, tổ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : Viết: d, dê, đ, đị - Bảng - Đọc câu ứng dụng và tìm tiếng chứa âm d, đ - 2, em - Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Đưa tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - Trong tiếng tổ, thỏ có âm và dấu gì đã - Tổ, thỏ học? - Hôm nay, chúng ta học chữ và âm mới: t, th - Âm ô, o, hỏi đã học (viết bảng t, th) a Dạy chữ ghi âm - Theo dõi a Nhận diện chữ - Giống chữ đ - GV hỏi: Chữ t giống với chữ nào đã học? - Giống:Cùng nét móc ngược và - So sánh chữ t và chữ đ? nét ngang - Khác: Âm đ có nét cong hở phải, t có nét xiên phải - Toàn lớp thực - Yêu cầu tìm chữ t trên chữ - Lắng nghe b.Phát âm và đánh vần tiếng - Quan sát, nhìn bảng, phát âm - GV phát âm mẫu: âm t - Cá nhân, nhóm, lớp - Gọi HS đọc âm t - Thêm âm ô đứng sau âm t, hỏi - Nhận xét , chỉnh sửa trên âm ô - Có âm t muốn có tiếng tổ ta làm nào? - Cả lớp cài: tổ - Yêu cầu cài tiếng tổ - Nhận xét số bài ghép các bạn - Lắng nghe - Ghi tiếng tổ lên bảng - em - Gọi HS phân tích - Hướng dẫn đánh vần - Đánh vần cá nhân, nhóm, lớp Giáo viên Hồ Thị Hồng GiaoAnTieuHoc.com (8) Giáo án lớp - Hướng dẫn đánh vần: tờ - - tơ - hỏi - tổ, đọc Cá nhân, nhóm ,lớp trơn - Chỉnh sữa, giúp đỡ - Lớp theo dõi - Viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết - Viết trên không và viết bảng Nghỉ phút t, tổ - Âm th (dạy tương tự âm t) - Chữ “th” ghi chữ là t đứng trước và h đứng sau - So sánh chữ “t" và chữ “th” - Phát âm: Hai đầu lưỡi chạm bật - Giống nhau: Cùng có chữ t mạnh, không có tiếng - Khác nhau: Âm th có thêm chữ h Viết: Có nét nối t và h th, thỏ * Dạy tiếng ứng dụng - Có âm t, th hãy ghép số âm đã học để tiếng có nghĩa - Yêu cầu đánh vần và đọc trơn tiếng, đọc trơn tiếng ứng dụng - Gọi HS đọc toàn bảng 3.Củng cố: Tìm tiếng mang âm học - Đọc lại toàn bài - Nhận xét học Tiết * Luyện đọc trên bảng lớp - Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ - Yêu cầu đánh vần tiếng thả, đọc trơn tiếng, đọc trơn toàn câu * Luyện viết: - Yêu cầu HS luyện viết TV - Hướng dẫn viết trên bảng - Theo dõi uốn nắn * Luyện nói: Gợi ý hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề + Con gì có ổ? + Con gì có tổ? + Các vật có ổ, tổ để Con người có gì để ở? + Em có nên phá ổ tổ các vật hay không? Tại sao? * Giáo dục tư tưởng tình cảm - Lớp theo dõi - Viết trên không và viết bảng - em - Cả lớp - To, tơ, ta, tho, thơ, tha - em, nhóm 1, nhóm - Cá nhân, nhóm, lớp - em - Đại diện nhóm, nhóm em - em, nhóm 1, nhóm - Tìm âm học câu (tiếng thả) - em - Cá nhân ,nhóm,lớp Nghỉ phút - Toàn lớp thực viết “ổ, tổ” - Luyện nói theo hệ thống câu hỏi - Gà, ngan, ngỗng, chó, mèo, - Chim, kiến, ong, mối, - Nhà - Không nên phá tổ chim, ong, gà… cần bảo vệ chúng vì nó đem lại lợi ích cho người - Nên phá tổ mối để chúng khỏi phá 4.Củng cố, dặn dò - Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học hoại - Nhận xét, tuyên dương Chuẩn bị bài - em , lớp tìm tiếng chứa âm t , th Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng (9) Giáo án lớp trước bài Thể dục: tạ, thơ, to, tha - Lắng nghe ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG Đ/C Giao soạn và giảng Toán: LUYỆN TẬP I.Yêu cầu - Biết sử dụng các từ nhau, bé hơn, lớn và các dấu =, <, > để so sánh các số phạm vi - Kĩ so sánh các số phạm vi đã học - Tích cực, tự giác học * Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài II Chuẩn bị: Một số bút chì, thước III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Ghi bài tập sau lên bảng - Cả lớp làm phiếu học tập, HS làm bảng < < < lớp < < < < 5 > > - Nhận xét chung > > > > Bài mới: Giới thiệu bài Bài 1: Làm phiếu học tập - Yêu cầu quan sát cột hỏi: Các số so - Nêu yêu cầu bài sánh dòng đầu có gì giống nhau? Kết - Thực trên phiếu học tập, nêu nào? miệng kết - Cùng so sánh với - Vì hai bé ba, ba bé bốn, nên hai bé bốn Bài 2: So sánh số bút mực với số bút chì ta - Nêu cách làm bài tập ? So sánh thấy ba bút mực nhiều hai bút chì, ta viết viết kết quả: > và < - Làm bảng , nối tiếp đọc kết hai bé ba, ba bé bốn - Nhắc lại - Thực VBT và nêu kết Bài 3: Treo hình phóng to hỏi: bài tập ta - Làm bài vào phiếu, học sinh lên làm nào? bảng làm bài - Nhận xét bài trên bảng, yêu cầu lớp kiểm tra bài làm bạn 3.Củng cố dặn dò - Ôn các số đã học (đọc, viết, so sánh) - Lắng nghe - Nhận xét học Xem bài luyện tập chung - Thực nhà Luyện toán: LUYỆN TẬP BẰNG NHAU, DẤU = I Yêu cầu -Kiến thức:Củng cố cho HS nắm cách viết dấu = , cách so sánh các số để điền dấu đúng Giáo viên Hồ Thị Hồng GiaoAnTieuHoc.com (10) Giáo án lớp -Kĩ năng:Rèn cho HS có kĩ làm toán thành thạo -Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận: Sâm , Tuân Quốc Cường , Thu Huyền II Chuẩn bị: Bảng phụ chuẩn bị BT 2, II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Điền dấu < , > .5 .4 Nhận xét sửa sai HS lên bảng , lớp làm bảng 2.Bài mới: Bài 1: Viết dấu = Hướng dẫn cách viết : viết ô cách ô = = = = Viết dấu = vào bài tập Bài 2: Viết theo mẫu Phiếu học tập ** * ** * * > ** ** * * *** * * * * * * * * < Hướng dẫn cách làm : Đếm số lượng chấm viết số tương ứng , so sánh hai số điền dấu Theo dõi nhận xét , sửa sai Bài 3: Điền dấu > ,< , = .5 2 5 .1 3 .1 So sánh hai số điền dấu thích hợp vào chỗ chấm Chấm 1/ 3lớp nhận xét sửa sai Bài 4: Làm cho Nêu yêu cầu bài tập em lên bảng làm , lớp làm VBT Nêu yêu cầu Làm VBT , 2-3 em lên bảng làm Nêu yêu cầu tổ , tổ em thi nối , tổ nào nối nhanh đúng tổ đó thắng Lớp nối vào VBT em lên bảng nối =5 Cùng HS nhận xét sửa sai , khen tổ làm đúng , nhanh IV.Củng cố dặn dò: Ôn lại , dấu = Nhận xét học Thực làm bài tập nhà - Toán: Ngày soạn: 24/9/ 2012 Ngày giảng: Thứ năm: 27/9/2012 LUYỆN TẬP CHUNG Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng 10 (11) Giáo án lớp I.Yêu cầu: - Biết sử dụng các từ ,bé , lớn và các dấu =, < , > để so sánh các số phạm vi - Rèn cho HS có kĩ so sánh số và điền dấu đúng phạm vi - Yêu thích, tự giác học * Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài II Chuẩn bị: Bảng phụ CB BT 2, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Điền dấu <, >, = 4 .2 .5 - HS làm bảng lớp, tổ làm - Nhận xét, ghi điểm bài 2.Bài mới: Giới thiệu bài Vào bảng Bài 1: - Thay đồ dùng bảng cài Lần 1: Bằng cách cài thêm: Cài bên trái hình vuông, bên phải hình vuông Nêu yêu cầu để HS - Thực hành trên bảng cài cài thêm hình vuông bên phải để có số HV hai bên - Nhận xét, bổ sung Lần 2: Lấy bớt HV bên trái để có số lượng HV - Thực hành trên bảng cài bên - Nhận xét, sửa sai Lần 3: Khuyến khích HS suy nghĩ làm hai - Thực hành trên bảng cài cách với chim và chim - Có thể thêm bớt để có số lượng hai bên - Nhận xét, lấy hai bài làm mẫu, bài thêm, bài - Quan sát bớt Bài 2: Nối với số thích hợp - Nêu cách làm - Hướng dẫn HS ô trống có thể nối với nhiều số - Nối trên phiếu bài tập - Đại diện trình bày < < < * Lưu ý: Dùng bút chì cùng màu để nối ô vuông với số thích hợp , dùng chì khác màu để nối ô vuông khác Bài 3: Nối với số thích hợp - tổ thi nối , nhóm em , lớp theo dõi cổ vũ động viên 2> > > chọn nhóm thắng Nhận xét sau bài hoàn thành Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung chính tiết học Giáo viênGiaoAnTieuHoc.com Hồ Thị Hồng - Nhắc lại dấu <, >, = 11 (12) Giáo án lớp - Hoàn thành bài tập BTT Xem trước bài số - Lắng nghe Tiếng việt: BÀI 16: ÔN TẬP I Yêu cầu: - Đọc :i, a, n, m, d , đ, t , th; các từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 Viết : i, a, n , m, , d , đ, t , th, các từ ngữ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16; Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể :Cò lò dò - Rèn kĩ đọc viết các âm, từ đã học thành thạo - Giáo dục phải biết ơn người khác giúp đỡ II Chuẩn bị: Bảng ôn bài 16 (SGK) Tranh minh hoạ câu ứng dụng và truyện kể: Cò lò dò III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : Viết: t, tổ; th, thỏ - Thực viết bảng con, đọc lại - Nhận xét, sửa lỗi N1: t, tổ; N2: th, thỏ 2.Bài mới: Giới thiệu bài a Ôn tập * Các chữ và âm đã học - Âm i, a, n, m, c, d, đ, t, th - Chỉ và đọc các chữ bảng ôn (SGK) ô i a - HS lên bảng chỉ, đọc các chữ bảng ôn n nô nơ ni na m mô mơ mi ma d dô dơ di da đ đô đa t tô tơ ti ta - Chỉ chữ th thô thơ thi tha - Nô - Đọc âm, gọi HS chữ * Ghép chữ thành tiếng - Lấy chữ n cột dọc và ghép với chữ - HS ghép: nơ, ni, na ô dòng ngang thì tiếng gì? - Thực ghép các chữ cột dọc với chữ GV ghi bảng nô - Gọi tiếp tục ghép n với các chữ còn dòng ngang và điền vào bảng lại dòng ngang và đọc các tiếng vừa - Đồng đọc tiếng ghép trên bảng ghép - Tương tự ghép hết các chữ cột dọc với chữ dòng ngang và điền vào bảng - Thực - Gọi đọc lại toàn bảng * Bảng ôn (SGK) - Kết hợp các tiếng cột dọc với các dòng ngang để - HS đọc: mờ, mớ, mở, mợ, tà, tá, tả, tạ - Thực theo hướng dẫn các tiếng có nghĩa - Cá nhân, nhóm, lớp - Điền các tiếng đó vào bảng - Gọi đọc các từ vừa ghép - Giúp phân biệt nghĩa các từ khác - Lắng nghe Nghỉ phút dấu - Chỉnh sữa phát âm Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng 12 (13) Giáo án lớp * Đọc từ ngữ ứng dụng - Đọc từ ngữ ứng dụng kết hợp phân - Viết bảng từ ngữ: tổ cò, lá mạ tích số từ - Chỉnh sữa phát âm * Tập viết từ ngữ ứng dụng - Lắng nghe - Yêu cầu viết bảng (1 em viết bảng lớp): tổ cò, lá mạ tổ cò, lá mạ - Chỉnh sữa chữ viết, vị trí dấu và chỗ nối các chữ tiếng 3.Củng cố: - Đọc lại tàon bài - Nhận xét học Tiết a Luyện đọc - Đọc lại bài học tiết trước - Chỉnh sữa phát âm * Đọc câu ứng dụng - Treo tranh và hỏi:Tranh vẽ gì? - Chỉnh sữa phát âm giúp đọc trơn tiếng - Đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện viết - Tập viết bài Tập viết c Kể chuyện: Cò lò dò, lấy từ truyện “Anh nông dân và cò” - Kể kèm theo tranh minh hoạ (câu chuyện SGV) - Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm cử đại diện vừa vào tranh vừa kể đúng tình tiết thể tranh Nhóm nào có tất người kể đúng là nhóm đó chiến thắng Ý nghĩa: Tình cảm chân thành, đáng quý cò và anh nông dân - Yêu cầu HS nhắc lại 4.Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu đọc lại toàn bài ôn - Về nhà học, viết bài, xem trước bài Luyện thể dục: - Lần lượt đọc các tiếng bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng (CN, nhóm, lớp) - Tranh vẽ gia đình nhà cò, cò mò bắt cá, tha cá tổ - em đọc: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ Đọc câu ứng dụng (CN, nhóm, lớp) Nghỉ phút - HS viết bài Tập viết - Theo dõi và lắng nghe - Đại diện nhóm em để thi đua với Tranh 1: Anh nông dân đem cò nhà chạy chữa và nuôi Tranh 2: Cò trông nhà Nó lò dò khắp nhà bắt ruồi, Tranh 3: Cò thấy đàn cò bay liệng vui vẻ Nó nhớ lại tháng ngày Tranh 4: Mỗi có dịp là cò lại cùng đàn kéo tới thăm anh nông dân và cánh đồng anh - Theo dõi, đọc theo - Tìm chữ, tiếng đoạn văn bất kì - Lắng nghe Đ/C Giao soạn và giảng - Ngày soạn: Giáo viênGiaoAnTieuHoc.com Hồ Thị Hồng 25/9/2012 13 (14) Giáo án lớp Chiều: Ngày giảng: Thứ sáu: 28/9/2012 Luyện toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Củng cố cho HSnắm cách so sánh số điền dấu < , > , = thành thạo - Rèn cho HS biết làm các dạng tốn nối , điền dấu , điền số nhanh đúng - Giáo dục HS tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi BT 2, III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Bài cũ:Điền dấu > , < , = 4 .2 3 Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài : Điền dấu > , < , = 6 .2 3 Nhận xét sửa sai Bài 2: Làm cho Hoạt động học HS lên bảng làm , lớp làm bảng HS lên bảng làm , lớp làm bảng Nêu yêu cầu Thảo luận N4 nối để có số hình vuông hình tròn Nhĩm nào làm xong dán bảng Đại diện nhóm trình bày , vì nối vậy? Chia nhóm , thời gian phút Cùng HS nhận xét , sửa sai Bài 3: Điền số: < < > > < < Chọn số thích hợp để điền vào trống Cùng HS nhận xét , sửa sai Bài 4: Nối với số thích hợp > > > > Nhận xét , sửa sai Nêu cách làm? IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét học Làm lại các bài đã làm sai Luyện tiếng việt: I Yêu cầu: Giúp HS Nêu yêu cầu HSlên bảng làm , lớp làm VBT Nêu yêu cầu đội ,mỗi đội em nối tiếp lên nối , lớp theo dõi động viên nhận xét tổ nào làm nhanh đúng đó thắng Mỗi ô trống có thể nối nhiều số LUYỆN VIẾT: T, TH, TỔ, THỎ, THỢ MỎ Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng 14 (15) Giáo án lớp - Nắm cấu tạo, độ cao, khoảng cách các chữ, khoảng cách các tiếng - Rèn kĩ viết đúng, đẹp, trình bày - Ý thức giữ gìn sạch, rèn viết chữ đẹp II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẳn các tiếng Vở ô li III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Bài cũ: Viết: cá, bi, ba lơ - Nhận xét, sửa sai Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: + Mục tiêu: HS nắm quy trình viết chữ t, th, tổ, thỏ , thọ mỏ + Tiến hành: - Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các âm, tiếng, từ - Bài viết có âm nào? - Những chữ nào viết cao ô li ? - Những chữ nào viết cao ô li ? - Những chữ nào viết cao ô li ? - Khi viết các tiếng từ thì viết nào? Hoạt động 2: Luyện viết + Mục tiêu: Viết đúng đẹp các chữ t, th, tổ, thỏ, thọ mỏ + Tiến hành: - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết t th tổ thỏ thợ mỏ - Chỉnh sửa, giúp HS lúng túng - Thu chấm, nhận xét, sửa sai 3.Củng cố, dặn dò - Luyện viết nhà chữ dòng - Nhận xét học Hoạt động học - Lớp viết bảng con, HS lên bảng viết - Quan sát đọc cá nhân, lớp - t, h, o, ô, - h, -o,ơ -t Cách chữ o - Quan sát, nhận xét - Luyện viết bảng - Viết vào ô li - Viết xong nộp chấm - Đọc lại các tiếng từ trên bảng - Lắng nghe, hoàn thành bài nhà Sinh hoat: SAO I Yêu cầu: Giúp HS - Biết tên mình - Bước đầu nắm quy trình sinh hoạt - Yêu quý bạn bè, thầy cô Tự tin, mạnh dạn trước tập thể II Tiến hành Tập hợp điểm danh : Tập hợp theo hàng ngang Điểm danh tên Sao trưởng tập hợp điểm danh mình Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần , đầu tóc xong , nhận xét Kể việc làm tốt tuần: Kể việc làm tốt tuần lớp nhà.Sao trưởng nhận xét Toàn hoan hô: " Hoan hô Chăm ngoan học giỏi Làm nhiều việc tốt" Giáo viênGiaoAnTieuHoc.com Hồ Thị Hồng 15 (16) Giáo án lớp Đọc lời hứa sao: Sao trưởng điều khiển , chúng ta luơn thực tốt nhiệm vụ , toàn đọc lời hứa: "Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẳn sàng Là ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu" 5.Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm: Hát , đọc thơ , kể chuyện theo chủ điểm : " Em yêu mái trường thân yêu" Nêu kế hoạch tuần tới - Tiếp tục trì sĩ số, xây dựng nề nếp tự quản - Chuẩn bị bài học, bài làm nghiêm túc - Đi học đúng giờ, trang phục sẽ, gọn gàng - Đ d ùng học tập đầy đủ, vệ sinh - Không ăn quà vặt trường học( kẹo cao su) - Trang trí lớp học, tiếp tục thu nộp các khoản đóng góp - - Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng 16 (17)