Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 3: Viết phép chia và số thích hợp - Nêu yêu cầu - Lớp làm vào sách , đại diện HS giỏi nêu vào ô trống - Tổ chức cho HS thực hiện cá nhân miệng, lớp nhận xét... - Nhận xét giờ học.[r]
(1)TUẦN 23 Thứ hai ngày 13 tháng 02 năm 2012 Sáng Toán: Tiết 111 SỐ BỊ CHIA- SỐ CHIA- THƯƠNG (Tr.112) I Mục tiêu: Kiến thức:- Nắm tên gọi theo vị trí, thành phần, kết phép chia (Số bị chia, số chia, thương) Kĩ năng: - Tìm thương phép chia Thái độ: - Tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: Bảng III Các HĐ dạy- học: 1.Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bảng nhân Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Tên gọi và thành phần phép chia: * Ví dụ 1: : = ? - Đọc phép tính : = - Nêu kết - Nhắc lại tên gọi các thành phần và kết Thương phép chia Số bị chia Số chia : ( gọi là thương ) - Nêu ví dụ 3.3 Hướng dẫn thực hành: Bài 1: Tính điền số thích hợp - Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS thực cá nhân và - Làm bài vào sách, em lên bảng làm điền kết vào SGK - Lớp nhận xét.* KQ: Phép chia S.B.chia S chia Thương - Đại diện HS nêu miệng kết thực 8:2=4 10 : = 10 - Nhận xét, chốt kết đúng 14 : = 14 18 : = 18 20 : = 10 20 10 Bài 2: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS thực cá nhân - Làm bảng con, giơ bảng cho GV kiểm tra - Lớp nhận xét vào bảng - Kiểm tra chỉnh sửa Bài 3: Viết phép chia và số thích hợp - Nêu yêu cầu - Lớp làm vào sách , đại diện HS giỏi nêu vào ô trống - Tổ chức cho HS thực cá nhân miệng, lớp nhận xét * KQ: vào SGK - Nhận xét, chốt kết đúng Phép Phép chia SB Số Thươ ng nhân chia chia 2x4=8 8:2=4 8:4=2 2 x = 12 12 : = 12 12 : = Lop4.com 12 (2) x = 18 18 : = 18 : = 18 18 9 Củng cố: - Hệ thống bài - Nhận xét học Dặn dò: Dặn học sinh xem lại bài, làm bài VBT ================= Tập đọc Tiết 67 + 68 BÁC SĨ SÓI (T 41) I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu nghĩa từ mới:- Khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc Hiểu ý nghĩa câu chuyện: - Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại (Trả lời câu hỏi 1,2,3,5) Kĩ năng: Đọc trôi chảy đoạn, toàn bài, ngắt nghỉ đúng Phân biệt giọng người kể với lời nhân vật Thái độ: - Dũng cảm, bình tĩnh tự tin gặp khó khăn nguy hiểm II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi câu luyện đọc, tranh vẽ ( SGK) III Hoạt động dạy học: Tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài " Cò và Cuốc " – GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Cho hs nhận xét tranh 3.2 Hướng dẫn luyện đọc: a GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc toàn bài - Đọc toàn bài - Lắng nghe b Hướng dẫn HS cách đọc bài - Yêu cầu HS đọc câu văn dài * Đọc câu - Tổ chức cho HS đọc câu kết hợp luyện - Đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó phát âm - Tổ chức cho HS đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ * Đọc đoạn trước lớp - Tổ chức cho HS đọc đoạn nhóm, - em đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Gắn bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài * Đọc đoạn nhóm - Đọc nhóm * Thi đọc các nhóm - Tuyên dương nhóm đọc tốt - nhóm đọc - Tổ chức cho HS đọc đồng - Lớp nhận xét 3.3 Tìm hiểu bài: - Đọc đồng + Câu 1: Từ ngữ nào tả thèm thuồng - Sói thèm rỏ dãi Sói thấy ngựa ? - Giải nghĩa từ: Thèm rỏ dãi + Câu 2: Sói làm gì để lừa ngựa ? - Sói giả làm bác sĩ để chữa bệnh cho Ngựa Lop4.com (3) + Câu 3: Ngựa đã bình tĩnh giả đau nào ? + Câu 4: Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá ?(Dành cho HS khá giỏi) - giải nghĩa từ: cẳng, nhón chân - Ngựa nói là mình bị đau chân sau, nhờ Sói làm ơn xem giúp + HS khá giỏi nêu - Sói tưởng đánh lừa Ngựa, mon men lại gần sau Ngựa, lừa miếng đớp vào đùi Ngựa Ngựa thấy Sói cúi xuống đúng tầm liền tung vó đá cú trời giáng làm Sói bất ngửa bốn cẳng huơ lên trời, kính vỡ tan, mũ văng + Câu 5: Chọn tên khác cho truyện theo gợi ý - Sói và Ngựa; lừa người lại bị người lừa; * Chốt: ý chính: ( Mục I) Anh Ngựa thông minh 3.4 Luyện đọc lại: - HD đọc phân vai: vai (Người dẫn - Đọc phân vai theo nhóm - nhóm thi đọc chuyện, Ngựa, Sói) - Tuyên dương nhóm đọc tốt - Lớp nhận xét - em đọc lại bài Củng cố: - Nhận xét học, hệ thống bài Dặn dò: - Dặn HS đọc lại bài, chuẩn bị bài sau “Nội quy đảo khỉ” ================= Chiều Đạo đức: Tiết 23 LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (T.1) I Mục tiêu: Kiến thức: - HS nêu số yêu cầu tối thiểu gọi và nhận điện thoại, nhận điện thoại là nói rõ ràng, từ tốn lễ phép, đặt máy điện thoại nhẹ nhàng Lịch gọi và nhận điện thoại là thể tôn trọng người khác và tôn trọng chính thân mình Kĩ năng: - Biết giữ phép lịch gọi và nhận điện thoại.Biết xử lý số tình đơn giản , thường gặp nhận và gọi điện thoại Thái độ: - Đồng tình với bạn có thái độ lịch nhận và gọi điện thoại II Đồ dùng dạy- học: GV: - Điện thoại HS: - Điện thoại đồ chơi .III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Hãy nói lời yêu cầu đề nghị với bạn và cô giáo Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Nội dung bài Hoạt động 1: Thảo luận lớp - Tổ chức cho HS thảo luận theo cặp sau đó mời - Đọc yêu cầu bài tập - Thảo luận theo nhóm số cặp lên đóng vai trước lớp - cặp lên đóng vai, lớp nhận xét * Kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại em cần có - Lắng nghe + ghi nhớ thái độ lịch sự, nói rõ ràng, từ tốn Hoạt động 2: Sắp xếp các câu sau thành đoạn hội thoại Lop4.com (4) - Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm , mời đại diện các nhóm lên trình bày - Nhận xét, chỉnh sửa cho HS - Thảo luận theo nhóm - Từng nhóm trình bày, lớp nhận xét *- A lô ! Tôi nghe đây - Cháu chào bác Cháu là Mai, cháu xin phép nói chuyện với bạn Ngọc - Cháu cầm máy chờ lát nhé - Dạ, cháu cảm ơn bác ! - Lắng nghe * Kết luận:Khi gọi điện thoại cần có thái độ lịch sự, giọng nói nhẹ nhàng Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Nêu câu hỏi, tổ chức cho HS thảo luận theo - Thảo luận theo câu hỏi - Đại diện nhóm báo cáo nhóm * Kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại cần chào - Lớp nhận xét hỏi lễ phép, nói rõ ràng, ngắn gọn, đặt máy - Lắng nghe nghe nhẹ nhàng, không nói chống không Lịch gọi điện thoại là tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình Củng cố: Hệ thống bài học, giáo dục HS qua bài học Dặn dò: Dặn HS thực theo ND bài học ================= Ôn Tiếng Viết BÁC SĨ SÓI I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: - Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại (Trả lời câu hỏi 1,2,3,5) Kĩ năng: Đọc trôi chảy đoạn, toàn bài, ngắt nghỉ đúng Phân biệt giọng người kể với lời nhân vật Thái độ: - Dũng cảm, bình tĩnh tự tin gặp khó khăn nguy hiểm II Đồ dùng dạy học: SGK III Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc: Hướng dẫn HS cách đọc bài - Lắng nghe - Tổ chức cho HS đọc đoạn kết hợp giải * Đọc đoạn trước lớp nghĩa từ - Tổ chức cho HS đọc đoạn nhóm, - em đọc nối tiếp đoạn trước lớp * Đọc đoạn nhóm - Đọc nhóm * Thi đọc các nhóm - nhóm đọc - Tuyên dương nhóm đọc tốt - Lớp nhận xét - Tổ chức cho HS đọc đồng - Đọc đồng - HD đọc phân vai: vai (Người dẫn - Đọc phân vai theo nhóm - nhóm thi đọc chuyện, Ngựa, Sói) - Tuyên dương nhóm đọc tốt - Lớp nhận xét Lop4.com (5) - em đọc lại bài Củng cố: - Nhận xét học, hệ thống bài Dặn dò: - Dặn HS đọc lại bài, chuẩn bị bài sau “Nội quy đảo khỉ” ================= Ôn Toán: SỐ BỊ CHIA- SỐ CHIA- THƯƠNG I Mục tiêu: Kiến thức:- Nắm tên gọi theo vị trí, thành phần, kết phép chia (Số bị chia, số chia, thương) Kĩ năng: - Tìm thương phép chia Thái độ: - Tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: VBT (Tr.25) III Các HĐ dạy- học: Giới thiệu bài: Hướng dẫn thực hành: Bài 1: Tính điền số thích hợp - Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS thực cá nhân và - Làm bài vào sách, em lên bảng làm - Lớp nhận xét.* KQ: điền kết vào SGK - Đại diện HS nêu miệng kết thực Phép chia S.B.chia S chia Thương 6:2=3 - Nhận xét, chốt kết đúng 12 : = 12 18 : = 18 10 : = 10 20 : = 10 20 10 Bài 2: Số? - Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS thực cá nhân - Làm bảng con, giơ bảng cho GV kiểm tra - Lớp nhận xét vào bảng - Kiểm tra chỉnh sửa Bài 3: Viết phép chia và số thích hợp - Nêu yêu cầu vào ô trống - Tổ chức cho HS thực nhóm - Lớp làm vào sách , đại diện HS giỏi nêu miệng, lớp nhận xét - Nhận xét, chốt kết đúng Bài 4: Số? - Tổ chức cho HS thực nhóm đôi - Thực nhóm và nêu kết - Yêu cầu HS so sánh - Nêu - Nhận xét kết luận Củng cố: Nhận xét học Dặn dò: Dặn học sinh xem lại bài, làm bài VBT =================***&***================== Thứ ba ngày 14 tháng năm 2012 Tập đọc: Tiết 69 NỘI QUY ĐẢO KHỈ (Tr.43) I Mục tiêu: Lop4.com (6) Kiến thức: - Hiểu nghĩa từ: nội quy, du lịch, bảo tồn, quản lý iểu nội dung bài: Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy Kĩ năng: - Đọc trơn toàn bài , ngắt nghỉ đúng, phân biệt giọng người kể với lời nhân vật Thái độ: - Có ý thức thực nội quy lúc nơi II Đồ dùng dạy- học:* GV: bảng phụ ghi câu luyện đọc , nội quy lớp học, trường học III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ:- Gọi HS đọc bài “bác sĩ Sói” Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn luyện đọc: a GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc toàn bài - Đọc toàn bài - Lắng nghe + theo dõi SGK b Hướng dẫn HS cách đọc bài - Yêu cầu HS đọc câu văn dài * Đọc câu - Tổ chức cho HS đọc câu kết hợp luyện - Đọc nối tiếp câu phát âm - Tổ chức cho HS đọc đoạn kết hợp giải - Luyện đọc từ khó nghĩa từ * Đọc đoạn trước lớp - Gắn bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài - Tổ chức cho HS đọc đoạn nhóm, * Đọc đoạn nhóm - Đọc nối tiếp đoạn nhóm trước lớp * Thi đọc các nhóm - Tuyên dương nhóm đọc tốt - nhóm đọc, lớp nhận xét - Tổ chức cho HS đọc đồng - Đọc đồng theo yêu cầu 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài Câu 1+ 2: Nội quy đảo khỉ có điều? - Nội quy gồm điều Câu 3: Vì đọc xong nội quy khỉ nâu lại - Vì nội quy này bảo vệ loài khỉ, yêu khoái chí ?(Dành cho HS khá giỏi) cầu người giữ đẹp hòn đảo nơi - Giảng từ: khoải trí, thích thú Khỉ Nâu sống + Bài khuyên chúng ta điều gì? * Chốt: ý chính: ( Mục I ) 3.4 Luyện đọc lại: - Gọi HS đọc bài - em đọc lại bài Củng cố: - Hệ thống bài, liên hệ nội quy nhà trường,lớp học Giáo dục HS biết bảo vệ các loài thú Dặn dò: - Dặn HS đọc lại bài ================= Toán: Tiết 112 BẢNG CHIA (TR.113) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết tìm kết phép chia cho 3, biết lập bảng chia Lop4.com (7) Kĩ năng: - Lập bảng chia 3, nhớ bảng chia và vận dụng vào làm bài tập.Giải bài toán có phép chia (trong bảng chia 3) Thái độ: - Tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: * GV + HS : bìa, có chấm tròn III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ:- Gọi HS đọc bảng chia Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Giới thiệu phép chia 3: * Thao tác đồ dùng để hình thành phép chia - Thực hành cùng giáo viên từ phép nhân x = 12 - Đọc cá nhân, đồng 12 : = * Hướng dẫn lập bảng chia - Ghi phép tính bảng chia - Dựa vào bảng nhân nêu miệng kết 3:3=1 18 : = - Đọc thuộc bảng chia 6:3=2 21 : = 9:3=3 24 : = - Đọc cá nhân, đồng 12 : = 27 : = 15 : = 30 : = 10 3.3 Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS thực cá nhân nối tiếp - Nối tiếp nêu miệng, lớp nhận xét 6:3=2 12 : = 30 : = 10 nêu miệng kết - Nhận xét, chính sửa 9:3=3 21 : = 24 : = 18 : = 15 : = 27 : = Bài 2: Bài toán: Tổ chức cho HS đọc bài toán, nêu tóm tắt và - Nêu yêu cầu và tóm tắt - Nêu cách giải cách giải giải bài vào - Quan sát chung giúp đỡ HS còn lúng túng - Làm vào vở, em lên bảng làm, lớp nhận - Kiểm tra, chỉnh sửa xét Bài giải Số học sinh tổ là: 24 : = ( Học sinh ) Đáp số : học sinh Bài 3: Số?(Dành cho HS khá giỏi) - Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào - Làm bài vào sách, em giỏi lên bảng chữa SGK bút chì - Lớp nhận xét - Mời HS giỏi lên bảng chữa bài SB chia 12 21 27 30 15 24 18 - Nhận xét, chốt bài làm đúng Số chia 3 3 3 3 Thương 10 Củng cố: Hệ thống bài Cho HS nhắc lại bảng chia Dặn dò: - Dặn HS xem lại bài, chuẩn bị bài: “Một phần ba” , làm bài VBT ================= Lop4.com (8) Chính tả:(Tập chép): Tiết 45 BÁC SĨ SÓI (Tr.43) I Mục tiêu: Kiến thức: Chép lại chính xác đoạn tóm tắt chuyện “Bác sĩ Sói.” Kĩ năng: Viết đúng các tiếng có phụ âm đầu, vần dễ lẫn, trình bày đúng đoạn văn, phân biệt và làm đúng các bài tập phân biệt l/ n; ươt/ ươc (BT2 a/b BT3 a/b Thái độ: Giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy- học: GV: Bảng lớp chép bài tập chép HS: Bảng III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc từ:- luỹ tre, nương rẫy, giã gạo, vấp ngã - em lên bảng viết - Cả lớp viết bảng - Kiểm tra, chỉnh sửa Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn tập chép: a Trao đổi nội dung đoạn viết: - Đọc đoạn chép - Theo dõi trên bảng lớp - em đọc lại bài, lớp đọc thầm + Lời nói Sói đặt dấu câu - Trong dấu ngoặc kép nào? b Hướng dẫn cách trình bày + Tìm tên riêng có bài? - Ngựa, Sói c Hướng dẫn viết từ khó - Đọc từ khó: chữa, giúp, trời giáng, - Viết bảng con, giơ bảng cho GV kiểm - Kiểm tra, chỉnh sửa tra d Cho HS chép bài vào - Hướng dẫn chép đoạn văn - Theo dõi nhắc nhở tư ngồi, cách cầm - Chép bài vào - Tự đọc và soát lại bài bút, đặt e.Tổ chức cho HS bình chọn bài viết đẹp - Thực theo yêu cầu GV theo nhóm, lớp - Nhận xét, tuyên dương HS viết có tiến - Lắng nghe 3.3 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống l / n ? - Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào - Làm bài vào sách, em làm vào bảng SGK Mời HS thực trên bảng lớp lớp - Nhận xét, chỉnh sửa cho HS - Lớp nhận xét, đối chiếu * KQ: nối liền, lối đi, lửa, nửa Bài 3: Tìm tiếng chứa vần ươc/ ươt - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS thực tương tự BT2 - Làm bài vào sách, em lên bảng làm - Nhận xét, chỉnh sửa cho HS - Lớp nhận xét, chữa bài Lop4.com (9) * KQ: ươc: ước, trước, bước ươt: ướt, lướt, sướt mướt Củng cố: Hệ thống bài Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS rèn luyện thêm chữ viết cho đẹp ================= Ôn Tiếng Việt ( Luyện đọc) NỘI QUY ĐẢO KHỈ (Tr.43) I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu nghĩa từ: nội quy, du lịch, bảo tồn, quản lý iểu nội dung bài: Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy Kĩ năng: - Đọc trơn toàn bài , ngắt nghỉ đúng, phân biệt giọng người kể với lời nhân vật Thái độ: - Có ý thức thực nội quy lúc nơi II Đồ dùng dạy- học:* GV: bảng phụ ghi câu luyện đọc , nội quy lớp học, trường học III Các hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc: - Tổ chức cho HS đọc đoạn kết hợp giải * Đọc đoạn trước lớp nghĩa từ - Tổ chức cho HS đọc đoạn nhóm, * Đọc đoạn nhóm - Đọc nối tiếp đoạn nhóm trước lớp * Thi đọc các nhóm - Tuyên dương nhóm đọc tốt - nhóm đọc, lớp nhận xét - Tổ chức cho HS đọc đồng - Đọc đồng theo yêu cầu Luyện đọc lại: - Gọi HS đọc bài - 3-5 em đọc lại bài Củng cố: - Hệ thống bài Dặn dò: - Dặn HS đọc lại bài ================= Ôn Toán: BẢNG CHIA I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết tìm kết phép chia cho Kĩ năng: - Nhớ bảng chia và vận dụng vào làm bài tập.Giải bài toán có phép chia (trong bảng chia 3) Thái độ: - Tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: VBT III Các hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài: Thực hành: *) Ôn lại bảng chia - Đọc cá nhân, đồng *) Bài tập Bài 1: Tính nhẩm - Tổ chức cho HS thực cá nhân nối tiếp - Nêu yêu cầu - Nối tiếp nêu miệng, lớp nhận xét nêu miệng kết - Nhận xét, chính sửa Lop4.com (10) Bài 2: Bài toán: Tổ chức cho HS đọc bài toán, nêu tóm tắt và cách giải giải bài vào - Quan sát chung giúp đỡ HS còn lúng túng - Kiểm tra, chỉnh sửa - Nêu yêu cầu và tóm tắt - Nêu cách giải - Làm vào bài tập, em lên bảng làm, lớp nhận xét Bài giải Số mật ong bình là: 18 : = (l) Đáp số : lít mật ong - Nêu yêu cầu - Làm bài vào sách, em giỏi lên bảng chữa - Lớp nhận xét kết Bài 3+4: Số?(Dành cho HS khá giỏi) - Tổ chức cho HS thực nhóm đôi vào VBT - Nhận xét, chốt bài làm đúng Củng cố: Hệ thống bài Cho HS nhắc lại bảng chia Dặn dò: - Dặn HS xem lại bài, chuẩn bị bài: “Một phần ba” , làm bài VBT =================***&***================= Thứ tư ngày 15 tháng 02 năm 2012 Sáng Toán: Tiết 113 MỘT PHẦN BA (Tr.114) I Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết phần ba( hình ảnh trực quan) Kĩ năng: Đọc, viết phần ba; thực hành chia nhóm đồ vật thành phần Thái độ: Tự giác , tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: GV: Phấn màu, hình vuông III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: Gọi Hs đọc bảng chia 3 Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Giới thiệu: Một phần ba * Hướng dẫn HS quan sát hình vuông - Chia hình vuông làm phần nhau, lấy - Quan sát phần ta phần ba - Một phần ba viết là: - Hướng dẫn cách đọc, viết 1/3 - Đọc, viết bảng con, giơ bảng cho GV kiểm tra 3.3 Luyện tập: Bài 1: Đã tô màu 1/3 hình nào - Tổ chức cho HS quan sát hình SGK và nêu miệng kết quan sát - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng Bài +3: Hình nào có 1/3 số ô vuông tô màu?(Dành cho HS khá giỏi - HD điều chỉnh) Lop4.com - Nêu yêu cầu - Quan sát SGK và trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét * KQ: - Đã tô màu 1/3 hình A, C, D - Làm bài 1, đại diện HS khá giỏi (11) - Hướng dẫn HS thực tương tự BT1 nêu miệng kết quả, lớp nhận xét * KQ: - Hình A, B, C.* KQ: - Hình B Củng cố: Hệ thống bài, cho HS nhắc lại nội dung bài Dặn dò: Dặn HS đọc và ghi nhớ cách viết 1/3, làm bài VBT ================= Luyện từ và câu: Tiết 23.TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “NHƯ THẾ NÀO?” (Tr 45) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nắm số từ ngữ muông thú Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ " Như nào ".Xếp tên số vật theo nhóm thích hợp (BT1) Kĩ năng: - Tìm các từ ngữ muông thú đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ " Như nào "(BT2, BT3) Thái độ:- Tự giác tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: * GV: Bảng phụ kẻ bài tập3 III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Gọi Hs đọc bài Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tổ chức cho HS thực cá nhân - Nêu yêu cầu - Mời HS nối tiếp nêu miệng - Nêu miệng nối tiếp, lớp nhận xét Thú nguy hiểm Thú không nguy hiểm - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng - Hổ, Báo, Gấu, Lợn - Thỏ, ngựa vằn, khỉ, nòi, Chó Sói, Sư vượn, sóc, hươu Tử - Nêu yêu cầu Bài : Điền vào chỗ chấm thích hợp - Nêu miệng, lớp nhận xét KQ: - Tổ chức cho HS thực cá nhân và a Thỏ chạy nhanh tên nối tiếp nêu câu vừa thực b Sóc chuyền cành nhanh thoăn c Gấu lặc lè, lầm lũi Bài 3: Đặt câu - Đọc yêu cầu.- Làm theo nhóm - Tổ chức cho HS thực theo nhóm - số nhóm trình bày, lớp nhận xét KQ: - Mời đại diện số nhóm trình bày TT Câu Câu hỏi - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng a Trâu cày Trâu cày khoẻ nào? b Ngựa phi nhanh Ngựa phi bay nào? c Thấy chú Ngựa Thấy chú Ngựa Sói ăn cỏ, Sói thèm nào? thèm rỏ rãi d Đọc xong nội Khỉ Nâu cười quy Khỉ Nâu nào? cười khành khạch Lop4.com (12) Củng cố: Hệ thống bài, cho HS nhắc lại nội dung bài học Dặn dò: Dặn HS xem lại bài ================= Thể dục: Tiết 45 TRÒ CHƠI: "KẾT BẠN" I Môc tiªu: KiÕn thøc: - ¤n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng, hai tay chèng h«ng - Häc trß ch¬i: KÕt b¹n Kü n¨ng: - Thực động tác tương đối chính xác - Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động Thái độ: - Tù gi¸c tÝch cùc häc m«n thÓ dôc II ĐÞa ®iÓm – phư¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trưêng - Phư¬ng tiÖn: KÎ v¹ch cho bµi tËp thÓ dôc tËp RLTTCB III Néi dung vµ phư¬ng ph¸p: PhÇn më ®Çu: a NhËn líp: - Líp trưëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu buæi tËp b Khởi động: - C¸n sù ®iÒu khiÓn - Tổ chức cho HS khởi động: + Xoay c¸c khíp cæ tay, c« ch©n, xoay khíp ®Çu gèi, h«ng… + Đi thường theo vòng tròn sau đó quay vào t©m tËp bµi thÓ dôc PTC PhÇn c¬ b¶n: - Tổ chức cho HS ôn Đi thường theo vạch kẻ - Tập theo đội hình tổ, cán điều khiÓn th¼ng, hai tay chèng h«ng - Trß ch¬i "kÕt b¹n"- GV nªu tªn trß ch¬i vµ - Chơi theo đội hình vòng tròn híng dÉn c¸ch ch¬i, tæ chøc cho HS ch¬i PhÇn kÕt thóc: - HD HS th¶ láng: - C¸n sù ®iÒu khiÓn + Đứng vỗ tay – hàng dọc - NhËn xÐt – giao bµi - Tập các dộng tác RLTTCB đã học ================= Tập viết: Tiết 23 CHỮ HOA T (Tr 45) I Mục tiêu: Kiến thức: Viết chữ hoa T theo cỡ vừa và cỡ nhỏ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Kĩ năng: Viết chữ hoa T theo cỡ vừa và cỡ nhỏ.Viết từ ứng dụng và cụm từ ‘Thẳng ruột ngựa’ (3 lần), đúng mẫu, nét, nối đúng qui định Thái độ: Giữ sạch, viết chữ đẹp Lop4.com (13) II Đồ dùng dạy- học: GV: Mẫu chữ T, bảng lớp viết cụm từ ứng dụng HS: Bảng III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho Hs viết chữ S - Kiểm tra, chỉnh sửa Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn viết: Hoạt động Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu mẫu chữ hoa T - Quan sát , nhận xét + Chữ hoa T cao li, gồm nét liền kết hợp nét ( nét cong trái và nét lượn - Quan sát ngang) - Tổ chức cho HS viết bảng - Viết bảng : lần, giơ bảng cho - Kiểm tra chỉnh sửa GV kiểm tra Hoạt động Viết mẫu + Hướng dẫn cách viết: - Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng: Thẳng ruột ngựa - em đọc - Giải nghĩa: Tính thẳng, không ưng điều gì là nói - Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng - Nêu độ cao các chữ - Quan sát Hoạt động Cho học sinh viết bài vào vở: - Giao việc: Viết phần bài lớp - Viết bài vào tập viết - Theo dõi nhắc nhở - Lắng nghe * Chấm, chữa bài - Chấm bài, nhận xét - Tuyên dương HS viết chữ đẹp - Dặn HS viết bài nhà Củng cố: Nhận xét học, cho HS đọc lại cụm từ ứng dụng Dặn dò: Về ôn viết chữ hoa T ================= Chiều Ôn Toán §Ò sè I Môc tiªu: - Củng cố các bảng cộng trừ, nhõn, chia đã học - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã các phÐp trên II Néi dung: Bµi TÝnh: x + 12 = x – 17 = = = x + 26 = x – 18 = = = Lop4.com (14) Bµi ( >, <, = ) ? 3x5…2x8 4x7…2x5+2 2x8…3x6 5x3…3x6-8 Bµi Mçi ngùa cã ch©n Hái ngùa cã bao nhiªu ch©n? §¸p sè: 36 ch©n Bài Tìm x (Dành cho HS khá giỏi) a X - 23 = x b 56- X = 18 : c X x = 55 – 10 ================= Ôn Tiếng Việt(Luyện từ và câu): TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “NHƯ THẾ NÀO?” I Mục tiêu: Kiến thức: - Nắm số từ ngữ muông thú Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ " Như nào ".Xếp tên số vật theo nhóm thích hợp (BT1) Kĩ năng: - Tìm các từ ngữ muông thú đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ " Như nào "(BT2, BT3) Thái độ:- Tự giác tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ kẻ bài tập3 III Các hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tổ chức cho HS thực cá nhân - Nêu yêu cầu - Mời HS nối tiếp nêu miệng - Nêu miệng nối tiếp, lớp nhận xét - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng và giải nghĩa các từ đó Bài : Điền vào chỗ chấm thích hợp - Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS thực cá nhân và - Nêu miệng, lớp nhận xét KQ: a Thỏ chạy nhanh tên nối tiếp nêu câu vừa thực b Sóc chuyền cành nhanh thoăn Bài 3: Đặt câu c Gấu lặc lè, lầm lũi - Tổ chức cho HS thực theo nhóm - Đọc yêu cầu.- Làm theo nhóm - Mời đại diện số nhóm trình bày - số nhóm trình bày, lớp nhận xét KQ: - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng Củng cố: Hệ thống bài, cho HS nhắc lại nội dung bài học Dặn dò: Dặn HS xem lại bài ================= Ôn Tập viết: CHỮ HOA T (Tr 46) I Mục tiêu: Kiến thức: Viết chữ hoa T theo cỡ vừa và cỡ nhỏ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Kĩ năng: Viết chữ hoa T theo cỡ vừa và cỡ nhỏ.Viết từ ứng dụng và cụm từ ‘Thẳng ruột ngựa’ (3 lần), đúng mẫu, nét, nối đúng qui định Thái độ: Giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy- học: Vở tập viết III Các hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài: Lop4.com (15) Hướng dẫn viết: *)Hoạt động Viết mẫu + Hướng dẫn cách viết: - Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng: Thẳng ruột ngựa - em đọc - Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng *) Hoạt động Cho học sinh viết bài vào vở: - Nêu độ cao các chữ - Giao việc: Viết phần bài lớp - Quan sát - Theo dõi nhắc nhở * Chấm, chữa bài - Viết bài vào tập viết - Chấm 7-8 bài, nhận xét - Lắng nghe - Tuyên dương HS viết chữ đẹp Củng cố: Nhận xét học, cho HS đọc lại cụm từ ứng dụng Dặn dò: Về ôn viết chữ hoa T =================***&***================= Thứ năm ngày 16 tháng 02 năm 2012 Toán: Tiết 114 LUYỆN TẬP (Tr.115) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nắm bảng chia 3, biết giải toán chia Kĩ năng: - Thuộc bảng chia áp dụng vào làm tính, giải bài toán có phép tính chia (trong bảng chia 3); Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo (chia cho 3; cho 2) Thái độ: Tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: GV: Bảng phụ BT5 HS : Bảng III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra sĩ số: /27 Kiểm tra bài cũ: - Đọc bảng chia 3, viết 1/3 - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS thực cá nhân và - Nêu miệng nối tiếp, lớp nhận xét * KQ: nêu miệng nối tiếp : = 12 : = 15 : = 30 :3 =10 - Nhận xét, chốt kết đúng : = 27 : = 24 : = 18 : = Bài 2: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS thực tương tự - Làm bảng con, giơ bảng cho GV kiểm tra * KQ: BT1 x =18 x =27 x = x = - Nhận xét, chốt kết đúng 18 : = 27 : = 9 : = 3 : = Bài 3: Tính ( Theo mẫu ).(Dành cho HS - Nêu yêu cầu khá giỏi) Lop4.com (16) - Nêu ý mẫu, hướng dẫn HS thực - Nhận xét, GV ghi nhanh kết lên bảng - Lắng nghe, thực cá nhân, đại diện HS khá giỏi nêu miệng kết thực hiện, lớp nhận xét * KQ: 15 cm : = cm 21 L : = L 14 cm : = cm 10 dm : = dm Kg : = Kg Bài 4: Bài toán: - Nêu yêu cầu và tóm tắt - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào - HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, lớp nhận xét.Tóm tắt: - Quan sát chung giúp đỡ HS còn lúng - túi: 15 Kg gạo - túi: ? Kg gạo túng - Nhận xét chữa bài cùng HS Bài giải Số kg gạo túi là: 15 : = ( Kg gạo ) Bài 5: Bài toán:(Dành cho HS khá giỏi) Đáp số : kg gạo - Hướng dẫn HS thực tương tự BT4 - Nêu yêu cầu và tóm tắt - Nhận xét chốt bài giải đúng - HS giỏi làm vào bảng phụ, gắn bảng, lớp làm vào nháp, lớp nhận xét Tóm tắt: - lít : can -27 lít : ? can Bài giải Số can dầu là : 27 : = (can) Đáp số : can Củng cố: Hệ thống bài Dặn dò: Dặn HS học bài ================= Chính tả: (Nghe- viết ) Tiết 46 NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN (Tr.48) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe- viết chính xác đoạn bài: Ngày hội đua voi Tây Nguyên Kĩ năng: - Viết đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn, trình bày bài viết đẹp Làm đúng các bài tập phân biệt l/n; ươc/ ươt.(BT2 a/b Thái độ: - Giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy- học: GV: Bảng phụ chép bài tập 2 HS: Bảng III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc từ: lung linh, nung nấu, bếp lửa, nêu gương - Kiểm tra, chỉnh sửa Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Lop4.com (17) 3.2 Hướng dẫn nghe- viết a Trao đổi nội dung đoạn viết: - Đọc đoạn viết + Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa nào ? + Câu văn nào tả đàn voi vào hội ? b Hướng dẫn cách trình bày + Tìm tên riêng có bài? - em đọc bài - Lớp đọc thầm - Mùa xuân - Hàng trăm voi nục nịch kéo đến - Tây Nguyên, Ê- đê, Mơ - Nông, Tên địa danh, tên dân tộc c Hướng dẫn viết từ khó - Đọc từ khó: chữa, giúp, trời giáng cho HS viết bảng - Kiểm tra, chỉnh sửa d Cho HS viết bài vào - Hướng dẫn viết đoạn văn - Theo dõi nhắc nhở tư ngồi, cách cầm bút, đặt vở, đọc câu cho HS viết bài e.Tổ chức cho HS bình chọn bài viết đẹp theo nhóm, lớp - Nhận xét, tuyên dương HS viết có tiến 3.3 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: a Điền vào chỗ chấm l/n ? - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào SGK, mời đại diện HS chữa bài trên bảng phụ - Nhận xét, chữa bài chốt kết đúng - Viết bảng con, giơ bảng cho GV kiểm tra - Viết bài vào - Lắng nghe - Thực theo yêu cầu GV - Nêu yêu cầu - Hs lên bảng làm, lớp làm vào sách - Lớp nhận xét * KQ: Năm gian lều cỏ thấp le te Ngõ tối đêm sâu đóm lập loè Lưng giậu phất phơ màu khói nhạt Làn ao lóng lánh bóng trăng loe Củng cố: Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS rèn luyện thêm chữ viết cho đẹp ================= Kể chuyện: Tiết 23 BÁC SĨ SÓI ( Tr 42) I Mục tiêu Kiến thức: - Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại đoạn và câu chuyện “Bác sĩ Sói.” Kĩ năng: - Kể lại đoạn và câu chuyện, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung, dựng lại câu chuyện theo vai, lắng nghe bạn kể, nhận xét và kể tiếp lời bạn Thái độ: - Dũng cảm, tự tin, giúp đỡ người gặp khó khăn II Đồ dùng dạy- học: GV: tranh minh họa truyện HS : Tranh SGK III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Lop4.com (18) Kiểm tra bài cũ: Gọi HS kể lại câu chuyện" Một trí khôn trăm trí khôn" Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn kể chuyện: *)Hoạt động Dựa vào tranh và kể lại đoạn câu chuyện - Giới thiệu tranh SGK - Quan sát, nêu ND tranh +Tranh 1: Ngựa ngặm cỏ, Sói rỏ rãi vì thèm thịt Ngựa + Tranh 2: Sói mặc áo khoác trắng, đội mũ thập đỏ, đeo ống nghe, đeo kính giả làm bác sĩ + Tranh 3: Sói ngon dụ dỗ mon men tiến lại gần Ngựa + Tranh 4: Ngựa nhón chân đá Sói cú trời giáng, Sói bặt ngửa bốn chân huơ lên trời, mũ văng ra, kính vỡ tan - Tổ chức cho HS kể nhóm - Kể chuyện theo nhóm - Chia lớp thành các nhóm - nhóm kể trước lớp - Tuyên dương nhóm kể hay - Lớp nhận xét *)Hoạt động Kể toàn câu chuyện theo tranh.(Dành cho HS khá giỏi) - Chia lớp thành các nhóm - Kể nhóm - Tuyên dương nhóm kể hay - nhóm kể trước lớp - Lớp nhận xét *)Hoạt động Dựng lại câu chuyện theo - Trả lời vai - Truyện cần vai ? ( vai) - Kể phân vai nhóm - Hướng dẫn HS kể chuyện theo vai - nhóm kể trước lớp - Tuyên dương nhóm dựng chuyện hay - Lớp nhận xét + Nêu ý nghĩa câu chuyện? - Nêu miệng Củng cố: Hướng dẫn học sinh liên hệ, mở rộng Dặn dò: Dặn HS kể lại câu chuyện ================= Thủ công: Tiết 23 ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN (T.1) I Mục tiêu: Kiến thức: Nắm cách gấp, cắt, dán hình tròn, số loại biển báo giao thông đã học Kĩ năng: Phối hợp gấp, cắt, dán hình tròn, số loại biển báo giao thông đã học Thái độ: Giáo dục HS chấp hành tốt luật an toàn giao thông II Đồ dùng dạy- học: GV: Mẫu hình tròn, biển báo giao thông HS: Giấy, kéo, bút màu, thước kẻ III Các hoạt động dạy – học: Tổ chức: Lop4.com (19) Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học môn thủ công Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động *)Hoạt động 1: - Gọi HS nhắc lại các bài đã - Nêu miệng nối tiếp + Bài 1: Gấp, cắt, dán hình tròn học chương II: Gấp, cắt, dán hình + Bài 2: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối xe thuận chiều và biển báo cấm xe ngược chiều + Bài 3: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe + Bài 4: Gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng + Bài 5: Gấp, cắt, dán phong bì *)Hoạt động Hướng dẫn thực hành - Thực hành theo nhóm - Chia lớp thành nhóm và giao nhiệm vụ + HS khéo tay có thể gấp cắt dán - Mỗi nhóm thực hành bài : Gấp, cắt, dán sản phẩm có sáng tạo hoàn chỉnh sản phẩm *)Hoạt động Trưng bày sản phẩm - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm - Các nhóm trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm nhóm - Nhận xét chéo - Tuyên dương nhóm làm đẹp Củng cố: - Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét học Dặn dò: Dặn học sinh nhà thực hành thêm ================= Chiều Ôn Tiếng Việt ( Luyện viết) NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe- viết chính xác đoạn bài: Ngày hội đua voi Tây Nguyên Kĩ năng: - Viết đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn, trình bày bài viết đẹp Thái độ: - Giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy- học: III Các hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe- viết *) Hướng dẫn viết từ khó - Đọc từ khó: - Viết bảng con, giơ bảng cho GV kiểm - Kiểm tra, chỉnh sửa tra *) Cho HS viết bài vào - Hướng dẫn viết đoạn văn - Viết bài vào - Theo dõi nhắc nhở tư ngồi, cách cầm - Lắng nghe bút, đặt vở, đọc câu cho HS viết bài Lop4.com (20) *)Tổ chức cho HS bình chọn bài viết đẹp theo - Thực theo yêu cầu GV nhóm, lớp - Nhận xét, tuyên dương HS viết có tiến Củng cố: Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS rèn luyện thêm chữ viết cho đẹp ================= Tự học ÔN LUYỆN TOÁN ================= Âm nhạc Tiết 23 HỌC HÁT BÀI: CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG Nhạc: Pháp – Lời: Hoàng Anh I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh hát đúng giai điệu, thuộc lời ca bài hát Kĩ năng: Hát kết hợp vài động tác vận động phụ họa Thái độ: Biết bài hát Chú chim nhỏ dễ thương là bài hát trẻ em Pháp Lời Việt tác giả Hoàng Anh II Đồ dùng dạy học: Học sinh: Tập bài hát, III Hoạt động dạy học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: *)Hoạt động 1: Học hát bài: Chú chim nhỏ dễ thương - Giới thiệu tên bài hát, tác giả, nội dung bài hát - Lắng nghe, theo dõi - Giới thiệu tranh minh họa - HS quan sát tranh - Trình bày mẫu bài hát - Lắng nghe cảm nhận - Đặt câu hỏi cho HS nêu cảm nhận tính chất bài - Trả lời theo cảm nhận hát - Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca câu kết - Đọc đồng kết hợp vỗ tay hợp vỗ tay đệm thao tiết tấu theo tiết tấu - Hướng dẫn học sinh khởi động giọng các - Luyện giọng theo đàn và hướng nguyên âm (a, u, i) dẫn - Hướng dẫn học sinh tập hát câu theo lối móc - Tập hát theo đàn và hướng dẫn xích và song hành giáo viên - Tổ chức hướng dẫn học sinh luyện tập hát bài - Thực theo hướng dẫn và yêu - Thực theo hướng dẫn theo dãy, nhóm, cá nhân - Hướng dẫn, tổ chức cho hs tập hát lĩnh - HS thực hát lĩnh xướng theo xướng, hoà giọng hướng dẫn GV - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe nhận xét lẫn *)Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay đệm theo - Thực mẫu, hướng dẫn học sinh hát kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp chia đôi, theo tiết tấu lời ca - Theo dõi tập hát kết hợp vỗ tay đệm theo hướng dẫn Lop4.com (21)