Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Chọn cho mỗi con vật trong tranh - Nêu yêu cầu - Nêu miệng, lớp nhận xét.. một từ chỉ đúng đặc diểm của nó.[r]
(1)TUẦN 24 Thứ hai ngày 20 tháng 02 năm 2012 Sáng Tập đọc Tiết 70 + 71.QUẢ TIM KHỈ (Tr.50) I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu nghĩa từ mới: trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những kẻ giả rối, bội bạc và ngu ngốc Cá Sấu không có bạn (trả lời câu hỏi 1,2,3,5) Kĩ năng: Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện Thái độ: Đối xử tốt với người xung quanh, không nên sống giả rối, độc ác II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Bảng phụ ghi câu luyện đọc, tranh vẽ (SGK) 2.HS: Sử dụng SGK III Hoạt động dạy học Tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài " Nội quy đảo khỉ" Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Luyện đọc: a GV đọc mẫu, HD cách đọc toàn bài - Đọc toàn bài - Lắng nghe b Hướng dẫn HS cách đọc bài * Đọc câu - Tổ chức cho HS đọc câu kết hợp luyện - Đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó phát âm - Tổ chức cho HS đọc đoạn kết hợp giải * Đọc đoạn trước lớp nghĩa từ - Gắn bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn * Đọc đoạn nhóm dài - Đọc nhóm * Thi đọc các nhóm - nhóm đọc, lớp nhận xét - Tuyên dương nhóm đọc tốt - Tổ chức cho HS đọc đồng - Đọc đồng - Gọi HS giỏi đọc toàn bài - HS giỏi đọc toàn bài 3.3 Tìm hiểu bài: + Câu 1: Khỉ đối xử với Cá Sấu - Thấy Cá Sấu khóc vì không có bạn, Khỉ nào? mời Cá Sấu kết bạn, từ đó ngày nào Khỉ hái cho Cá Sấu ăn + Cá Sấu miêu tả nào? - Giải nghĩa từ: Dài thườn thượt: dài quá Lop4.com (2) mức bình thường - Ti hí: mắt quá hẹp, quá nhỏ +Câu 2: Cá Sấu định lừa Khỉ nào ? - Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến chơi nhà mình Khỉ nhận lời, ngồi trên lưng Cá Sấu Đã xa bờ, Cá Sấu nói cần tim Khỉ để dâng vua Cá Sấu ăn - Giải nghĩa từ: Trấn tĩnh + Câu 3: Khỉ nghĩ mẹo gì để thoát nạn ? - Giả vờ sẵn sàng giúp Cá Sấu, bảo Cá Sấu đưa lại bờ để lấy tim để nhà +Câu 4: Tại Cá Sấu lại lên bờ, lủi ? - Cá Sấu tẽn tò lủi mắt vì bị lộ mặt bội (Dành cho HS khá giỏi) - Giảng từ: Tẽn tò, bạc, giả dối (HS giỏi trả lời) bội bạc + Câu 5: Hãy tìm từ nói tính nết - Khỉ thông minh, tốt bụng, thật thà, Cá Sấu Khỉ và Cá Sấu gian giảo, lừa đảo, độc ác, bội bạc + Câu chuyện nói lên điều gì? * Cá Sấu giả rối, bội bạc và ngu ngốc Khỉ tốt bụng, tin người khôn ngoan * Chốt: ý chính: ( Mục I) 3.4 Luyện đọc lại: - HD đọc phân vai: vai ( Người dẫn - Đọc phân vai theo nhóm - nhóm thi đọc chuyện, Cá Sấu, Khỉ.) - Tuyên dương nhóm đọc tốt - Lớp nhận xét - em đọc lại bài Củng cố: Hệ thống bài, cho HS nhắc lại ND chính Dặn dò: Dặn HS đọc lại bài, chuẩn bị bài sau “Voi nhà” ================= Toán: Tiết 116 LUYỆN TẬP (Tr 117) I Mục tiêu: Kiến thức:-Tìm thừa số x các bài tập dạng: x x a = b; a x x = b Kĩ năng: - Tìm thừa số chưa biết Biết giải bài toán có phép tính chia Thái độ: - Tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: Bảng III Các HĐ dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ:- em bảng làm - Lớp nhận xét Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào - Làm bài vào bảng con, giơ bảng cho GV bảng kiểm tra * KQ: Y x = 15 Y x = 20 - Kiểm tra chỉnh sửa Y = 15 : Y = 20 : Y=5 Y = 10 Bài 2: Tìm Y(Dành cho HS khá giỏi) Lop4.com (3) - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào - Nêu yêu cầu - Làm vào nháp, đại diện HS khá giỏi nêu nháp - Mời đại diện HS khá giỏi nêu kết kết thực hiện, lớp nhận xét * KQ: Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - Tổ chức cho HS thực cá nhân bút chì vào SGK - Quan sát chung, giúp đỡ HS còn lúng túng - Nhận xét, chốt kết đúng Y + = 10 Y = 10 - Y=8 Y x = 10 Y = 10 : Y=5 x Y = 10 Y = 10 : Y=5 - Nêu yêu cầu - Lớp làm vào sách và em lên bảng làm - Lớp nhận xét * KQ: Thừa số 2 3 Thừa số 6 Tích 12 12 6 15 15 Bài 4: Bài toán - Tổ chức cho HS đọc, tóm tắt và giải bài - Nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán vào - Quan sát chung giúp đỡ HS yếu làm bài - Lớp làm vào và em lên bảng làm - Lớp nhận xét - Mời HS chữa bài trên bảng lớp Tóm tắt: - Nhận xét, chốt bài làm đúng túi: 12 Kg túi : ? Kg Bài giải Một túi đựng số kg gạo là: 12 : = ( kg ) Đáp số : kg Bài 5: Bài toán: (Dành cho HS khá giỏi) - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào - Nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán - Lớp làm vào nháp và HS khá giỏi nêu nháp - Mời đại diện HS khá giỏi chữa bài, GV kết bài giải, lớp nhận xét Tóm tắt ghi nhanh kết lên bảng lớp bông : lọ 15 bông : ? lọ Bài giải 15 bông hoa cắm vào số lọ là : 15 : = ( lọ ) Đáp số : lọ hoa Củng cố: Hệ thống bài Dặn dò: Dặn học sinh xem lại bài, làm bài VBT ================= Chiều Đạo đức Tiết 24 LỊCH SỰ KHI GỌI VÀ NHẬN ĐIỆN THOẠI (T 2) I Mục tiêu: Kiến thức: - HS nêu số yêu cầu tối thiểu gọi và nhận điện thoại, nhận điện Lop4.com (4) thoại là nói rõ ràng, từ tốn lễ phép, đặt máy điện thoại nhẹ nhàng Lịch gọi và nhận điện thoại là thể tôn trọng người khác và tôn trọng chính thân mình Kĩ năng: - Biết giữ phép lịch gọi và nhận điện thoại.Biết xử lý số tình đơn giản , thường gặp nhận và gọi điện thoại Thái độ: - Đồng tình với bạn có thái độ lịch nhận và gọi điện thoại II Đồ dùng dạy- học: 1.GV: - Điện thoại bàn 2.HS: - Điện thoại đồ chơi III Các hoạt động dạy- học: 1.Tổ chức: Kiểm tra bài cũ:+ Khi nhận và gọi điện thoại em cần có thái độ nào ? Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Nội dung Hoạt động 1: Đóng vai - Giao nhiệm vụ Tình 1: Nam gọi điện cho bà ngoại để hỏi thăm sức khoẻ Tình 2: Một bạn nhầm số máy nhà - Đọc yêu cầu bài tập - Thảo luận theo nhóm Nam Tình 3: Bạn Tâm định gọi điện cho - cặp lên đóng vai - Lớp nhận xét bạn nhầm số máy nhà người khác * Kết luận: Dù tình nào em - Lắng nghe + ghi nhớ cần phải cư xử lịch Hoạt động 2: Xử lý tình - Nêu câu hỏi và tình + Em làm gì các tình sau? a Có điện thoại gọi cho mẹ mẹ vắng nhà - Thảo luận theo nhóm b Có điện thoại gọi cho bố bố vắng mặt - Từng nhóm nêu cách sử lý c Em chơi nhà bạn, bạn vừa ngoài - Lớp nhận xét thì điện thoại reo - cặp lên đóng vai, lớp nhận xét * Kết luận:- Cần lịch nhận và gọi điện thoại Điều đó thể lòng tự trọng và tôn - Lắng nghe + ghi nhớ trọng người khác Củng cố: - Hệ thống bài học - Giáo dục HS qua bài học Dặn dò: Dặn HS thực theo ND bài học ================= Ôn Tiếng Việt(Luyện đọc) QUẢ TIM KHỈ I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những kẻ giả rối, bội bạc và ngu ngốc Cá Sấu không bao Lop4.com (5) có bạn Kĩ năng: Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện Thái độ: Đối xử tốt với người xung quanh, không nên sống giả rối, độc ác II Đồ dùng dạy học: Sử dụng SGK III Hoạt động dạy học Giới thiệu bài: Luyện đọc: Hướng dẫn HS cách đọc bài - Tổ chức cho HS đọc câu kết hợp luyện - Luyện đọc từ khó * Đọc đoạn trước lớp phát âm - Tổ chức cho HS đọc đoạn kết hợp giải - 4-8 hs đọc đoạn * Đọc đoạn nhóm nghĩa từ - Đọc nhóm * Thi đọc các nhóm - Tuyên dương nhóm đọc tốt - nhóm đọc, lớp nhận xét - Tổ chức cho HS đọc đồng - Đọc đồng - Gọi HS giỏi đọc toàn bài - HS giỏi đọc toàn bài 3.4 Luyện đọc lại: - HD đọc phân vai: vai ( Người dẫn - Đọc phân vai theo nhóm - nhóm thi đọc chuyện, Cá Sấu, Khỉ.) - Tuyên dương nhóm đọc tốt - Lớp nhận xét - em đọc lại bài Củng cố: Hệ thống bài, cho HS nhắc lại ND chính Dặn dò: Dặn HS đọc lại bài, chuẩn bị bài sau “Voi nhà” ================= Ôn Toán LUYÊN TẬP VÀ KIỂM TRA ĐỀ SỐ I Mục tiêu - Cñng cè nhËn biÕt dÊu hiÖu vÒ phÐp chia - BiÕt mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia BiÕt suy phÐp chia tõ phÐp nh©n, phÐp céng II Néi dung: Bµi TÝnh : 71 – 48 + 15 = 100 – 32 – 23 = Bµi Tõ mét phÐp nh©n h·y suy hai phÐp chia (theo mÉu): x = 20 , vËy : 20 : = 5; 20 : = x = , vËy: x = 21 , vËy : x = 30 , vËy : Bµi Tõ mét phÐp céng h·y suy mét phÐp nh©n vµ mét phÐp chia (theo mÉu) + + = , vËy : x = ; : = + + = 12 , vËy : + + = 15 , vËy : Lop4.com (6) Bµi HSG: – – = … 12 – – - = : = … 12 : = =================***&***================== Thứ ba ngày 21 tháng 02 năm 2012 Tập đọc: Tiết 72 VOI NHÀ (Tr.56) I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu nghĩa từ : khựng lại, rú ga, thu lu Hiểu nội dung bài: Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc giúp đỡ cho người (Trả lời các câu hỏi SGK) Kĩ năng: Biết ngắt nghỉ đúng, phân biệt giọng người kể với lời nhân vật bài Thái độ: Biết yêu thương loài vật có ích và bảo vệ chúng II Đồ dùng dạy- học: GV: bảng phụ ghi câu luyện đọc, tranh minh hoạ HS: Sử dụng SGK III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra sĩ số: /27 Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài “Quả tim Khỉ” - Lớp nhận xét Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn luyện đọc: a GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc toàn bài - Đọc toàn bài - Lắng nghe + theo dõi SGK b Hướng dẫn HS cách đọc bài * Đọc câu - Tổ chức cho HS đọc câu kết hợp luyện phát âm - Đọc nối tiếp câu - Tổ chức cho HS đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc từ khó - Giải nghĩa từ: chộp, quặp chặt vòi * Đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn - Gắn bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài * Đọc đoạn nhóm - Đọc nối tiếp đoạn nhóm - Tuyên dương nhóm đọc tốt * Thi đọc các nhóm, lớp - Tổ chức cho HS đọc đồng nhận xét - Gọi HS giỏi đọc toàn bài 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - Thực hướng dẫn + Câu 1: (Vì xe bị sa xuống vũng lầy không - Trả lời - Lớp nhận xét được.) + Câu 2: ( SGK) (Mọi người sợ voi đập tan - Trả lời - Lớp nhận xét xe Tứ chộp lấy súng định bắn voi.) Lop4.com (7) + Theo em đó là voi rừng có nên bắn không? + Câu3: (SGK) (Quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình lôi mạnh xe khỏi vũng lầy ) - Giảng từ: quặp chặt vòi + Mọi người nghĩ gì voi giúp? ( Họ thấy may mắn vì gặp voi nhà) * Chốt: ý chính: ( Mục I ) 3.4 Luyện đọc lại: - Gọi HS đọc bài - Trả lời - Lớp nhận xét - Trả lời - Lớp nhận xét - em nêu ý chính - em đọc lại bài - Lớp nhận xét Củng cố: Hệ thống bài, giáo dục HS biết yêu thương bảo vệ các loài vật Dặn dò: Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau ================= Toán: Tiết 117 BẢNG CHIA (Tr.118) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết lập bảng chia Kĩ năng: - Lập bảng chia 4, học thuộc bảng chia và vận dụng vào làm bài toán có phép tính chia Thái độ: - Tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: * GV + HS : bìa, có chấm tròn III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ:- Gọi em lên bảng làm Y + = 20 Y x = 20 x Y = 20 Y = 20 - Y = 20 : Y = 20 : Y = 18 Y = 10 Y = 10 Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn lập bảng chia a Ôn phép nhân - Quan sát nêu phép nhân và tính kết - Sử dụng bìa, bìa có chấm tròn, gợi ý để học sinh nêu và tính kết phép tính nhân x = 12 b Giới thiệu phép chia - Trả lời - Trên các bìa có 12 chấm tròn, - Lớp nhận xét có chấm tròn Hỏi có bìa? 12 : = c Lập bảng chia - Hướng dẫn lập bảng chia từ bảng nhân - Nêu các phép chia bảng chia từ bảng nhân 4:4=1 24 : = - Đọc đồng thanh, cá nhân bảng chia 8:4=2 28 : = Lop4.com (8) 12 : = 32 : = 16 : = 36 : = 20 : = 40 : - 10 3.3 Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - Tổ chức cho HS thực cá nhân và nêu miệng nối tiếp - Nhận xét, chốt kết đúng Bài 2: Bài toán: - Tổ chức cho HS đọc, tóm tắt, nêu cách giải và giải bài vào - Kiểm tra, chỉnh sửa - Nêu yêu cầu - Làm miệng nối tiếp, lớp nhận xét - Nêu yêu cầu và tóm tắt, nêu cách giải - Làm vào vở, em lên bảng làm, lớp nhận xét Tóm tắt hàng : 32 HS hàng : ? HS Bài giải Số học sinh hàng là : 32 : = ( Học sinh ) Bài 3: Bài toán (Dành cho HS khá giỏi) Đáp số : học sinh - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào - Làm bài vào nháp, đại diện HS khá giỏi nháp nêu kết bài giải , lớp nhận xét - Kiểm tra, chỉnh sửa, ghi nhanh kết bài Bài giải 32 HS xếp số hàng là: giải lên bảng 32 : = ( hàng ) Đáp số : hàng Củng cố: Hệ thống bài Dặn dò: Dặn HS xem lại bài, chuẩn bị bài: “Một phần tư”, làm bài VBT ================= Chính tả:(Nghe - viết) Tiết 47 QUẢ TIM KHỈ (Tr.53) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe, viết chính xác đoạn " Bạn là hoa mà Khỉ hái cho" Kĩ năng: - Viết đúng các tiếng có vần dễ lẫn, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật phân biệt và làm đúng các bài tập phân biệt s/ x; uc/ ut (BT2 a/b BT3 a/b) Thái độ: - Giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy- học: * HS: Bảng III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc từ:- Tây Nguyên, Ê - đê, Mơ- nông – Cho HS viết vào bảng - Kiểm tra, chỉnh sửa Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Lop4.com (9) 3.2 Hướng dẫn viết: a Trao đổi nội dung đoạn viết - Đọc bài viết - Lắng nghe - em đọc lại b Hướng dẫn cách trình bày + Những từ nào bài phải viết hoa? Vì sao? + Tìm lời nói Khỉ, Cá Sấu, dấu câu đặt dấu câu nào? c Hướng dẫn viết từ khó - Đọc từ khó: Cá Sấu, Khỉ, cũng, - Kiểm tra, chỉnh sửa d Đọc cho HS viết bài vào - Đọc lại bài cho HS soát bài - Theo dõi nhắc nhở tư ngồi, cách cầm bút, đặt e Bình chọn bài viết đẹp: - Tổ chức cho HS bình chọn bài viết đẹp theo nhóm, lớp - Nhận xét, tuyên dương HS viết có tiến 3.3 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống s / x ? - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào SGK bút chì - Nhận xét, chữa bài cùng HS - Chữ đầu câu, tên hai nhân vật Khỉ, Cá Sấu - Đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng - Viết bảng con, giơ bảng cho GV kiểm tra - Viết bài vào - Soát lỗi - Bình chọn bài viết đẹp theo nhóm, lớp - Nêu yêu cầu - Làm bài vào sách, em lên bảng làm * KQ: + say sưa ; xay lúa + xông lên ; dòng sông Bài : a.Tìm tên các vật bắt đầu - Nêu yêu cầu - Nêu miệng nối tiếp, lớp nhận xét chữ s: - Tổ chức cho HS thực cá nhân và nêu * KQ: sói, sẻ, sứa, sư tử, sóc, sáo, sấu, sơn miệng nối tiếp ca - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng Củng cố: Hệ thống bài Dặn dò: Dặn HS rèn luyện thêm chữ viết cho đẹp ================= Chiều Ôn Tiếng Việt VOI NHÀ I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc giúp đỡ cho người Lop4.com (10) Kĩ năng: Biết ngắt nghỉ đúng, phân biệt giọng người kể với lời nhân vật bài Thái độ: Biết yêu thương loài vật có ích và bảo vệ chúng II Đồ dùng dạy- học: Sử dụng SGK III Các hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc: b Hướng dẫn HS cách đọc bài - Tổ chức cho HS luyện phát âm - Luyện đọc từ khó - Tổ chức cho HS đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ * Đọc đoạn trước lớp - Tuyên dương nhóm đọc tốt - em đọc nối tiếp đoạn * Đọc đoạn nhóm - Đọc nối tiếp đoạn nhóm - Tổ chức cho HS đọc đồng * Thi đọc các nhóm, lớp - Gọi HS giỏi đọc toàn bài nhận xét - Gọi HS đọc bài Củng cố: Hệ thống bài, giáo dục HS biết yêu thương bảo vệ các loài vật Dặn dò: Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau ================= ¤n To¸n: đề số I Môc tiªu: - Cñng cè l¹i b¶ng chia - Gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia b¶ng nh©n II Néi dung: Bµi TÝnh nhÈm: 15 : = :3= 30 : = 27 : = 18 : = 6:3= Bµi §iÒn dÊu phÐp tÝnh thÝch hîp vµo « trèng: 12 = 28 = 3 =9 = 27 Bµi 3 nhãm cã 15 b¹n Hái nhãm nh thÕ cã bao nhiªu b¹n? §¸p sè: b¹n Bµi Gi¶i bµi to¸n víi mét phÐp chia: (HS G) A ? cm B ?cm C ? cm D 15 cm §¸p sè: cm =================***&***================= Thứ tư ngày 22 tháng 02 năm 2012 Sáng Toán: Lop4.com (11) Tiết 118 MỘT PHẦN TƯ (Tr.119) I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu khái niệm phần tư Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan)" Một phần tư" Kĩ năng: - Đọc, viết phần tư: 1/4 ; Thực hành chia nhóm đồ vật thành phần Thái độ: - Tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: * GV: Phấn màu, hình vuông III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bảng chia 4- Lớp nhận xét Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Giới thiệu: Một phần tư * Hướng dẫn HS quan sát hình vuông - Chia hình vuông làm phần nhau, - Quan sát lấy phần ta phần tư - Một phần tư viết là: 1/4 - Hướng dẫn cách đọc, viết 1/4 - Đọc, viết bảng 3.3 Luyện tập: Bài 1: Đã tô màu 1/4 hình nào? - Tổ chức cho HS quan sát hình SGK và trả - Nêu yêu cầu - Quan sát SGK và trả lời câu hỏi lời miệng - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng - Lớp nhận xét * Đã tô màu 1/4 hình A, B, C Bài 2+3: (Dành HS khá giỏi) Theo điều chỉnh - Thực tương tự BT1, đại diện HS giỏi - Hướng dẫn thực tương tự BT1 nêu miệng kết quan sát, lớp nhận xét - Mời đại diện HS khá giỏi nêu kết * Hình A, B, D - Nhận xét, ghi nhanh kết lên bảng * Hình A Củng cố: - Hệ thống bài - Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS đọc và ghi nhớ cách viết 1/4 làm bài VBT ================= Luyện từ và câu: Tiết 24 MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ DẤU CHẤM - DẤU PHẨY (Tr.55) I Mục tiêu: Lop4.com (12) Kiến thức: - Nắm tên và đặc điểm số loài vật (BT1, BT2) Biết sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) Kĩ năng: - Kể tên và đặc điểm số vật, dùng dấu chấm, dấu phẩy phù hợp với đoạn văn đã cho Thái độ:- Tự giác tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: * GV: Bảng phụ kẻ bài tập3 Tranh ảnh số loài thú III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS nói đáp bài tập trước Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Chọn cho vật tranh - Nêu yêu cầu - Nêu miệng, lớp nhận xét từ đúng đặc diểm nó - Cáo - Cáo tinh ranh - Tổ chức cho HS thực cá nhân và nối - Gấu - Gấu trắng tò mò tiếp nêu miệng kết quan sát - Thỏ - Thỏ nhút nhát - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng - Sóc - Sóc nhanh nhẹn - Nai - Nai hiền lành Bài : Hãy chọn tên vật thích hợp với - Hổ - Hổ tợn chỗ trống đây: - Nêu yêu cầu, nêu miệng - Tổ chức cho HS thực cá nhân và nối - Lớp nhận xét * KQ: tiếp nêu miệng kết quan sát - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng a Dữ Hổ c Khoẻ Voi b Nhát Thỏ d Nhanh Sóc Bài 3: Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào - Đọc yêu cầu, làm vào - Quan sát chung, giúp đỡ HS còn lúng túng - số trình bày - Lớp nhận xét.* KQ: Thứ tự điền: , , , Củng cố: Hệ thống bài Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS xem lại bài ================= ThÓ dôc TiÕt 47 ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI: KẾT BẠN I Môc tiªu: KiÕn thøc: - ¤n ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y - ¤n trß ch¬i kÕt b¹n Kü n¨ng: - Thực động tác tương đối chính xác - Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động nhanh nhẹn Thái độ: - Tù gi¸c tÝch cùc häc m«n thÓ dôc Lop4.com (13) II ĐÞa ®iÓm – phư¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trưêng - Phư¬ng tiÖn: cßi, kÎ v¹ch III Néi dung vµ phư¬ng ph¸p: PhÇn më ®Çu: - líp trưëng tËp hîp líp + §iÓm danh + B¸o c¸o sÜ sè - Gi¸o viªn phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - HD HS khởi động + Xoay c¸c khíp cæ tay cæ ch©n, ®Çu gèi, - C¸n sù ®iÒu khiÓn h«ng… PhÇn c¬ b¶n: - Tổ chức cho HS ôn thường theo vạch kẻ - Tập theo đội hình tổ th¼ng hay tay chèng h«ng - HD động tác Đi nhanh chuyển sang chạy:GV làm mẫu giải thích động tác - Tập theo đội hình lớp - Tæ chøc trß ch¬i: KÕt b¹n - Chơi theo đội hình vòng tròn PhÇn kÕt thóc: - Cho HS thực số động tác thả lỏng - C¸n sù ®iÒu khiÓn - NhËn xÐt giao bµi - TËp bµi TD PTC ================= Tập viết: Tiết 24 CHỮ HOA: U, U (Tr.55) I Mục tiêu: Kiến thức: - Viết chữ hoa U, U theo cỡ vừa và cỡ nhỏ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Kĩ năng: - Viết chữ hoa U, U theo cỡ vừa và cỡ nhỏ.Viết từ ứng dụng ‘‘Ươm’’ và cụm từ : "Ươm cây gây rừng" ( lần) đúng mẫu, nét, nối đúng qui định Thái độ: - Giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy- học: GV: Mẫu chữ U, U, ,bảng lớp viết cụm từ ứng dụng HS: Bảng III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho Hs viết chữ T - Cả lớp viết bảng - Kiểm tra, chỉnh sửa Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn viết: *)Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu mẫu chữ hoa U, U - Quan sát , nhận xét + Chữ hoa U cao li, rộng 5, ly, gồm nét Lop4.com (14) viết : nét móc đầu và chữ thêm dâu nét thứ ) *)Hoạt động 2: + Viết mẫu + Hướng dẫn cách viết: - Quan sát - Kiểm tra, chỉnh sửa - Viết bảng : (2 lần), giơ bảng cho GV kiểm tra - Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng: Ươm cây gây - em đọc - Nêu độ cao các chữ rừng - Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng - Quan sát, lắng nghe *)Hoạt động 3: Cho học sinh viết bài vào vở: - Giao việc: Viết phần bài lớp - Viết bài vào tập viết - Theo dõi nhắc nhở * Chấm, chữa bài - Chấm bài, nhận xét - Tuyên dương HS viết chữ đẹp - Lắng nghe Củng cố: Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS viết bài nhà ================= Chiều ¤n To¸n: §Ò sè I Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh d·y tÝnh nh©n vµ céng - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n, chia II Néi dung: Bµi TÝnh : x + 19 = x – 22 = Bµi ( >, <, = ) ? 3x5…4x4 5x7…3x5+5 > > 2x6…3x6 4x6…3x6+6 < = Bµi Mçi mÌo cã ch©n Hái 24 ch©n thì có bao nhiêu mèo? §¸p sè: mèo Bµi HSG: x + x = 30 x - 15 = x 14 + x = 30 x = 30 – 14 x = 16 x - 15 = 45 x = 45 + 15 x = 60 ================= Ôn Tiếng Viết( Luyện từ và câu) MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ DẤU CHẤM - DẤU PHẨY Lop4.com (15) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nắm tên và đặc điểm số loài vật Biết sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn Kĩ năng: - Kể tên và đặc điểm số vật, dùng dấu chấm, dấu phẩy phù hợp với đoạn văn đã cho Thái độ:- Tự giác tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: Tranh ảnh số loài thú III Các hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập: Treo tranh Bài 1: Chọn cho vật tranh từ - Nêu yêu cầu - Nêu miệng, lớp nhận xét đúng đặc diểm nó - Tổ chức cho HS thực cá nhân và nối tiếp nêu miệng kết quan sát - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng Bài : Hãy chọn tên vật thích hợp với chỗ - Nêu yêu cầu, nêu miệng - Lớp nhận xét trống đây: - Tổ chức cho HS thực cá nhân và nối tiếp nêu miệng kết quan sát - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng Bài 3: Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống - Đọc yêu cầu, làm vào - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào - số trình bày - Quan sát chung, giúp đỡ HS còn lúng túng - Lớp nhận xét Củng cố: Hệ thống bài Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS xem lại bài ================= Ôn Tiếng Việt CHỮ HOA: U, U (Tr.55) I Mục tiêu: Kiến thức: - Viết chữ hoa U, U theo cỡ vừa và cỡ nhỏ Kĩ năng: - Viết chữ hoa U, U theo cỡ vừa và cỡ nhỏ.Viết từ ứng dụng ‘‘Ươm’’ và cụm từ : "Ươm cây gây rừng" ( lần) đúng mẫu, nét, nối đúng qui định Thái độ: - Giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy- học: III Các hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết: *)Hoạt động 1: + Viết mẫu + Hướng dẫn cách viết: - Quan sát - Kiểm tra, chỉnh sửa - Viết bảng : (2 lần), giơ bảng cho GV kiểm tra - Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng: Ươm cây gây - em đọc - Nêu độ cao các chữ rừng Lop4.com (16) - Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng - Quan sát, lắng nghe *)Hoạt động 2: Cho học sinh viết bài vào vở: - Giao việc: Viết phần bài lớp - Viết bài vào tập viết - Theo dõi nhắc nhở * Chấm, chữa bài - Chấm bài, nhận xét - Tuyên dương HS viết chữ đẹp - Lắng nghe Củng cố: Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS viết bài nhà =================***&***================= Thứ năm ngày 23 tháng 02 năm 2012 Toán: Tiết 119 LUYỆN TẬP (Tr.120) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nắm bảng chia 4, biết giải toán chia Kĩ năng: - Thuộc bảng chia áp dụng vào làm tính, giải toán có phép chia (Trong bảng chia 4).Thực hành chia nhóm đồ vật thành phần Thái độ: - Tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: * HS : Bảng III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Đọc bảng chia 4, viết 1/4 Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS thực cá nhân và - Nêu miệng, lớp nhận xét * KQ: nối tiếp nêu miệng kết thực : = 12 : = 20 : = 28 : = - Nhận xét, chốt kết đúng 36 : = 24 : = 40 : 4= 32 : = 10 Bài 2: Tính nhẩm: - Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS thực cá nhân - Thực cá nhân vào bảng con, giơ bảng cho vào bảng GV kiểm tra - Kiểm tra chỉnh sửa * KQ: x = 12 x = x = 4 x =16 12 : = : = 4:4=1 16 : = 12 : = : = 4:1=4 Lop4.com (17) Bài 3: Bài toán: - Nêu yêu cầu và tóm tắt - Tổ chức cho HS đọc, tóm tắt và giải - HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, lớp nhận bài vào xét Tóm tắt - Quan sát chung, giúp đỡ HS còn lúng tổ : 40 HS tổ : ? HS túng - Nhận xét, chữa bài cùng HS Bài giải Một tổ có số học sinh là: 40 : = 10 ( học sinh ) Đáp số : 10 học sinh Bài : Bài toán (Dành cho HS khá - Nêu yêu cầu và tóm tắt giỏi) - Tổ chức cho HS đọc, tóm tắt và giải - Lớp làm vào nháp bài vào nháp - Nhận xét, chữa bài cùng HS - Đại diện HS giỏi nêu kết bài giải, - Ghi nhanh kết bài giải lên bảng - Lớp nhận xét Tóm tắt - người : thuyền - 12 người : ? thuyền Bài giải Số thuyền để chở 12 khách là: 12 : = (Thuyền) Bài 5: Không làm Đáp số : thuyền (Bỏ theo điều chỉnh) Củng cố: Hệ thống bài Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS học bài, làm bài VBT ================= Chính tả: ( Nghe- viết): Tiết 48.VOI NHÀ (Tr.57) I Mục tiêu: Kiến thức: Nghe- viết chính xác đoạn " Con voi lúc lắc vòi hướng Tun" bài: Voi nhà Trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật Kĩ năng: Viết đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn, trình bày bài viết đẹp Làm đúng các bài tập a/b Thái độ: Giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy- học: GV: Bảng phụ chép bài tập 2 HS: Bảng Lop4.com (18) III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc từ: bút máy, sút bóng, xúc đất, múc nước - Cả lớp viết bảng - Kiểm tra, chỉnh sửa Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe- viết: a Trao đổi nội dung đoạn viết - Đọc bài viết - em đọc bài b Hướng dẫn cách trình bày - Lớp đọc thầm + Câu nào bài có dấu gạch ngang và dấu - Nó đập tan xe Phải bắn nó thôi ! hai chấm? c Hướng dẫn viết từ khó - Đọc từ khó: huơ, quặp, Tun, lúc lắc, mũi xe - Viết bảng con, giơ bảng cho GV kiểm tra - Kiểm tra, chỉnh sửa d Đọc cho HS viết bài vào - Đọc lại bài cho HS soát bài - Viết bài vào - Theo dõi nhắc nhở tư ngồi, cách cầm - Soát lỗi bút, đặt e Bình chọn bài viết đẹp: - Lắng nghe - Tổ chức cho HS bình chọn bài viết đẹp theo nhóm, lớp - Nhận xét, tuyên dương HS viết có tiến 3.3 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: a Em chọn từ nào ngoặc đơn để - Nêu yêu cầu điền vào ô trống - Tổ chức cho HS thực cá nhân vào SGK - Hs lên bảng làm, lớp làm vào sách - Lớp nhận xét bút chì - Quan sát chung giúp đỡ HS còn lúng túng * KQ: + sâu bọ, xâu kim + củ sắn, xắn tay áo + sinh sống, xinh đẹp + xát gạo, sát bên cạnh Củng cố: Nhận xét học Tuyên dương HS viết chữ đẹp Dặn dò: Dặn HS rèn luyện thêm chữ viết cho đẹp ================= Kể chuyện: Tiết 24 QUẢ TIM KHỈ (Tr.52) I Mục tiêu Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại đoạn và câu chuyện“ Quả tim khỉ.” Lop4.com (19) Kĩ năng: Kể lại đoạn và câu chuyện, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung, dựng lại câu chuyện theo vai, lắng nghe bạn kể, nhận xét và kể tiếp lời bạn Thái độ: Sống trung thực, đối sử tốt với người II Đồ dùng dạy- học: 1.GV: tranh minh họa truyện 2.HS : Tranh SGK III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ:- Gọi HS kể lại câu chuyện" Bác sí Sói " Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn kể chuyện: Hoạt động Dựa vào tranh và kể lại đoạn câu chuyện - Giới thiệu tranh SGK +Tranh 1: Khỉ kết bạn với Cá Sấu - Quan sát, nêu ND tranh + Tranh 2: Cá Sấu vờ mời Khỉ nhà chơi + Tranh 3: Khỉ thoát nạn + Tranh 4: Bị Khỉ mắng Cá Sấu tẽn tò lủi - Kể nhóm - Kể chuyện theo nhóm - Chia lớp thành các nhóm - nhóm kể trước lớp - Tuyên dương nhóm kể hay - Lớp nhận xét Hoạt động Dựng lại câu chuyện theo vai - Trả lời (Dành cho HS khá giỏi) - Truyện cần vai ? ( vai) - Kể phân vai nhóm - Hướng dẫn HS kể chuyện theo vai - nhóm khá giỏi kể trước lớp, lớp nhận xét - Tuyên dương nhóm dựng chuyện hay + Nêu ý nghĩa câu chuyện? - Nêu miệng Củng cố: Hướng dẫn học sinh liên hệ, mở rộng Dặn dò: Dặn HS kể lại câu chuyện ================= Thủ công: Tiết 24.ÔN TẬP: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN (T.2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nắm cách gấp, cắt, dán các hình đã học Kĩ năng: - Củng cố kĩ gấp, cắt, dán các hình đã học đúng quy trình, kỹ thuật, đẹp Phối hợp gấp , cắt, dán ít sản phẩm đã học.( HS khéo tay có thể gấp , cắt, dán sản phẩm có tính sáng tạo) Thái độ: - Yêu thích gấp, cắt, dán hình Lop4.com (20) II Đồ dùng dạy- học: 1.GV: Mẫu các hình đã học, quy trình HS: Giấy, kéo, bút màu, thước kẻ III Các hoạt động dạy – học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học môn thủ công Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động Hoạt động 1: - Gọi HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán các - Quan sát tranh quy trình hình đã học trên tranh quy trình + Hình tròn: Gồm bước gấp, cắt, dán - Nhắc lại nội dung bài + Biển báo giao thông : bước + Thiếp chúc mừng : bước + Phong bì : bước - Gắn mẫu các hình đã học lên bảng - Quan sát Hoạt động 2: Giao nhiệm vụ : Chọn và làm - Chọn gấp, cắt, dán hoàn chỉnh sản hoàn chỉnh sản phẩm mà em thích phẩm (HS khéo tay có thể gấp, cắt, dán - Theo dõi, giúp đỡ sản phẩm có tính sáng tạo) + Đánh giá sản phẩm theo mức - Trình bày sản phẩm - Hoàn thành tốt - Hoàn thành - Không hoàn thành Củng cố:- Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét học Dặn dò: Dặn học sinh nhà thực hành thêm ================= Chiều Ôn Tiếng Việt (Luyện viết) VOI NHÀ I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật Kĩ năng: - Viết đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn, trình bày bài viết đẹp Thái độ: - Giữ sạch, viết chữ đẹp II Các hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe- viết: *) Hướng dẫn cách trình bày + Câu nào bài có dấu gạch ngang và dấu hai chấm? *) Hướng dẫn viết từ khó - Đọc từ khó: huơ, quặp, Tun, lúc lắc, mũi xe - Viết bảng con, giơ bảng cho GV kiểm tra Lop4.com (21)