Mục tiêu: 1.KT: Dựa vào hiểu biết về đoạn văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh một đoạn văn của câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn đã cho sẵn ở cốt truyện.. 2.KN:Biết xây dựng đoạn văn.[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012 Tập đọc: TRUNG THU ĐỘC LẬP I Mục tiêu: 1.KT:Hiểu ND: Tình yêu thương các em nhỏ anh chiến sĩ; ước mơ anh tương lai đẹp đẽ các em và đất nước.( trả lời các câu hỏi SGK ) 2.KN: Đọc rành mạch ,trôi chảy Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp nội dung ( KNS: giao tiếp, xác định giá trị, đảm nhận trách nhiệm) 3.TĐ:Giáo dục hs có niềm ước mơ tương lai tươi đẹp II Đồ dùng dạy học: GV:- Tranh minh hoạ bài tập đọc; bảng phụ viết sẵn phần h.dẫn hs luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra : ( 3’) - Nêu y/cầu gọi hs - VàiHS đọc bài :Chị em tôi và trả lời câu hỏi -Nh.xét ,điểm - Lớp th.dõi, nh.xét B Dạy bài mới: Giới thiệu bài và ghi đề: (1’) - Quan sát tranh, lắng nghe H.dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: ( 10’) - Nêu cách đọc toàn bài -1 hs đọc bài-lớp thầm sgk - Gọi 1hs - Th.dõi, thầm - Phân đoạn + yêu cầu - hs đọc nối tiếp đoạn - lớp th.dõi - H.dẫn L.đoc từ khó: soi sáng, phấp phới,vằng -Th.dõi+l.đọctừ khó vặc - hs n.tiếp đọc lại đoạn- lớp th.dõi - H.dẫn g/ nghĩa từ ngữ ( chú giải) Tết Trung thu độc lập, Trăng ngàn, - L.đọc bài theo cặp (1’) - 1cặp đọc bài - H.dẫn nh.xét - lớp th.dõi, nh.xét - Đọc mẫu b) Tìm hiểu bài: (9’) - Đọc thầm đoạn, bài, th.luận cặp + trả lời - Anhchiến sĩ nghĩ trung thu thời điểm nào? - Vào thời đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên - Trăng trung thu có gì đẹp? -Trăng đẹp vẻ đẹp do, độc lập : Trăng ngàn bao la; trăng soi sáng Việt - Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước Nam độc lập yêu quý; trăng chiếu khắp , núi rừng… đêm trăng tương lai sao? - Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung thu độc + Dưới ánh chạy máy phát bay lập? lớn… + Đó là vẻ đẹp đất đại, giàu có độc lập đầu tiên - Cuộc sống nay, có gì giống với mong ước anh chiến sĩ năm xưa? + Những ước đã thành thực : nhà - Em ước mơ đất nước ta mai sau phát triển máy thuỷ điện, tàu lớn… nào? Lop4.com (2) - Bài văn nói lên điều gì? - Phát biểu - Chốt và gọi HS nhắc lại c) Luyện đọc diễn cảm: (10’) - Gọi HS đọc bài - Tình yêu thương các em nhỏ anh chiến sĩ; ước mơ anh tương lai đẹp đẽ các em và đất nước - Bảng phụ +h dẫn luyện đọc diễn cảm - hs n.tiếp đọc lại đoạn- lớp tìm giọng đọc - Nhận xét, điểm, biểu dương Củng cố, dặn dò: (2’) - Hỏi + chốt nội dung bài - L đọc diễn cảm theo cặp (2’) - Vài cặp thi đọc diễn cảm - Lớp th.dõi, nh xét, bình chọn + biểu dương - Liên hệ + giáo dục hs niềm ước mơ - Dặn dò: Luyện đọc nhà và CBị bài:Ở Vương quốc Tương lai /sgk trang 70 - Nhận xét tiết học +biểu dương - Tình yêu thươngcủa anh ch.sĩ đất nước - Liên hệ + trả lời - Th.dõi,thực IV.Bổsung: Lop4.com (3) Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: 1.KT: Củng cố cách thực phép cộng và phép trừ 2.KN: Có kĩ thực phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, trừ - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ ( BT: 1;2;3) 3.TĐ:Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác II - Chuẩn bị: GV:Bảng phụ ghi sẵn các ghi nhớ III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: (3’) - Nêu y/cầu gọi hs - HS làm bảng BT2 (dòng ) - Nhận xét ghi điểm - Lớp th.dõi, nhận xét B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài(1’): + ghi đề Luyện tập(29’): Bài 1: a)Viết ph tính 2416 + 5164; y/cầu - 1hs làm bảng, lớp làm nháp - Vì em khẳng định bạn làm đúng? -Nh.xét bài bảng -H.dẫn cách thử lại: Khi thử lại phép cộng ta - Thử lại k.quả ph.trừ có thể lấy tổng trừ số hạng , k/q là - Quan sát, th.dõi số hạng còn lại thì phép tính làm đúng Bài b : Y/cầu hs làm -3 hs làm bảng-lớp + nh.xét - Nh.xét+ điểm - Th.dõi, nh.xét, chữa Bài 2: Thử lại phép trừ a) Ghi 6839 - 482 ; h.dẫn tương tự - Thực tương tự - Nêu cách thử lại:Khi thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng với số trừ, kết - Nghe, thử lại là SBT thì phép tính làm đúng Bài b):Yêu cầu HS làm - em làm bảng- lớp làm - Nh.xét, điểm -Nh.xét, chữa Bài 3: Tìm x - Đọc đề + nêu cách tìm x - em làm bảng- lớp a) x + 262 = 4848 b) x – 707 = 3535 x = 4848 – 262 x = 3535 + 707 x = 4586 x= 4242 - Nh.xét - Nhận xét, điểm - Th.dõi, chữa bài *Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT4,5 * HS khá, giỏi làm thêm BT4,5 Bài 4: H.dẫn ph.tích bài toán -Đọc đề + ph.tích , nêu cách làm- Y.cầu + h.dẫn nh.xét, bổsung -1 hs làm bảng -lớp + nh.xét - Nh.xét, điểm Núi Phan-xi –păng cao và cao là : 3143 – 2428 = 715(m) Bài 5: Y/cầu hs -Đọc y cầu- nhẩm + trả lời - Yêu cầu đọc đề, nhẩm, -Lớp nh.xét, bổ sung không đặt tính 3.Củng cố, dặn dò: (2’): - Hỏi + chốt lại bài - Để thử lại k ph.cộng(ph.trừ) ta thử lại ph.tính ngược lại Lop4.com (4) -Dặn dò:Về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau -Nh.xét tiết học, biểu dương -Th.dõi, biểu dương V/Bổsung: ********************* Lop4.com (5) Kể chuyện: LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I Mục tiêu: 1.KT: Hiểu ý nghĩa c/chuyện : Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người KN:Nghe - kể lại đoạn c/chuyện theo tranh minh hoạ (SGK) ;kể nối tiếp toàn c/chuyện Lời ước trăng ( GV kể ) ( KNS: giao tiếp, tư sáng tạo) 3.TĐ:Giáo dục hs biết ước điều ước cao đẹp II - Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh hoạ III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra : (3’) - Nêu y/cầu, gọi hs - Vài hs kể chuyện lòng tự trọng - Nh.xét, điểm - Th.dõi, nhxét, biểu dương B Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài và ghi đề: (1’) - Lắng nghe Kể chuyện: (9’) - Hướng dẫn HS quan sát tranh - Xem tranh, đọc lời tranh - 1HS đọc toàn nội dung SGK/ trang 69 - Kể lần - Lắng nghe - Kể lần kết hợp tranh - Lắng nghe và kết hợp quan sát tranh, nội dung ghi tranh H dẫn k/chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: a) Kể chuyện nhóm: - YC HS kể theo nhóm - Kể đoạn theo nhóm - Theo dõi, gợi ý, giúp đỡ -Vài nhóm thi kể - Y/cầu, h.dẫn nh.xét, bình chọn - Lớp th.dõi, nh.xét, bình chọn - Nh.xét, biểu dương b) Thi kể toàn câu chuyện trước lớp: - Y/cầu vài em thi kể toàn truyện, - Vài HS kể chuyện kể xong trả lời câu hỏi a, b, c yêu cầu - Nhận xét bạn kể - Kể xong, trao đổi nội dung theo yêu cầu SGK - Cùng lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay - Suy nghĩ trả lời - Nhận xét, bổ sung, biểu dương - Yêu cầu nêu nội dung câu chuyện - Suy nghĩ trả lời: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người - Liên hệ giáo dục HS nói điều ước, cho tất người Củng cố, dặn dò: (2’) - Qua câu chuyện trên em hiểu điều gì? - Phát biểu - Dặndò:Về nhà kể lại c/chuyện và chuẩn bị chuyện cho tuần sau - Nhận xét tiết học, biểu dương V/Bổsung: Lop4.com (6) Tiếng Việt+: Luyện đọc - viết bài: Trung thu đọc lập I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Luyện đọc trôi chảy và diễn cảm bài Trung thu độc lập - Luyện viết đúng và trình bày đẹp đoạn từ: Đêm đến các em - HS có ý thức rèn chữ viết II/Đồ dùng dạy học: HS: Vở và SGK III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giới thiệu và ghi đề: (1’) 2.Luyện đọc:( 12’) - Gọi 1HS đọc toàn bài -1HS đọc, lớp theo dõi nêu cách đọc - Y/C HS đọc theo nhóm - Luyện đọc phân vai theo nhóm đôi - Theo dõi và giúp đỡ em đọc chưa hay - Tổ chức thi đọc diễn cảm và kết hợp trả lời số câu hỏi SGK -1số nhóm em thi đọc diễn cảm đoạn bài * HS KG đọc diễn cảm toàn bài - Nhận xét chung - Nhận xét- bình chọn bạn đọc hay 3.Luyện viết: (20’) - Đọc đoạn: : Đêm đến các em - Theo dõi SGK -Y/C HS tìm từ khó và luyện viết - Tìm và luyện viết nháp: trăng ngàn; soi sáng, vằng vặc, - Nhắc nhở HS trước viết CT - Nhắc chính tả - Viết vào - Đọc lại bài - Dò bài - Soát lỗi - Chấm số bài và nhận xét IV/Củng cố- dặn dò: (2’) - Bài văn nói lên điều gì? ND bài : Tình yêu thương các em nhỏ anh chiến sĩ; ước mơ anh tương lai đẹp đẽ các em và đất nước - Học bài và chuẩn bị bài sau V/Bổsung: ********************* Lop4.com (7) Toán+: LUYỆN TẬP VỀ PHÉP TRỪ I.Mục tiêu: -KT: Củng cố cách đặt tính và thực phép trừ -KN: Rèn kĩ thực phép trừ, giải bài toán liên quan -TĐ: Giáo dục HS tính khoa học, cẩn thận II.Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: - Hãy nêu cách đặt tính và thực phép -1HS nêu trừ - Nhận xét Luyện tập: -1HS đọc yêu cầu Bài 1: Đặt tính tính 62 975 – 24 138; 39 700- 216; - 3HS lên bảng, lớp làm 100 000 – 898 -Nhận xét, ghi điểm Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm : -1HS đọc yêu cầu - Số lớn có chữ số là… -1HS lên bảng, lớp làm - Số bé có chữ số là… -Nhận xét - Hiệu hai số này là… - Đọc đề và nêu cách giải Bài 3: Gọi HS đọc đề - Theo dõi Tóm tắt Ngày 1: 2632 kg Ngày 2: 264 kg Cả hai ngày:……kg? - HS lên bảng, lớp làm - Gọi HS lên bảng giải Bài giải: Cả hai ngày bán là: 2632 + 264 = 2896 (kg) Đáp số: 2896 kg - Chữa bài *HS K, G làm bài * YC HS làm thêm bài VBTT4/ 36 - Đọc bài làm - Nhận xét Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học V/Bổsung: ********************* Lop4.com (8) Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Luyện từ và câu: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I Mục tiêu: 1.KT: Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt nam 2.KN: Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng số tên riêng Việt Nam ( BT1,BT2,mục III ), tìm và viết đúng vài tên riêng Việt Nam.( BT3) ( KNS: giao tiếp) 3.TĐ:Giáo dục hs yêu môn học, viết thành thạo danh từ riêng II.Đồ dùng dạy học: GV: bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ : (3’) - Nêu y/cầu ,gọi hs - HS lên bảng đặt câu bài tập 4, lớp làm nháp - Nhận xét, ghi điểm - Th.dõi, nh xét, biểu dương B Bài mới: Giới thiệu bài và ghi đề: (1’) - HS lắng nghe Phần nhận xét: (12’) - Ghi bảng: - HS đọc yêu cầu bài, thầm a Tên người: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai b Trường Sơn, Sóc Trăng, Vàm Cỏ Tây - Mỗi tên riêng đã cho gồm tiếng? - Trả lời câu hỏi cá nhân - Chữ cái đầu tiếng đuợc - HS khác nhận xét, bổ sung viết nào ? - Kết luận: Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam cần viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó - em đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm b) Phần ghi nhớ: (1’) - Vài hs đọc thuộc lòng ghi nhớ -Y/cầu, nh.xét, biểu dương c) Phần luyện tập: (16’) - Nêu yêu cầu bài- lớp thầm Bài 1: - em viết bài bảng - HS viết tên và địa gia đình mình - Cả lớp viết vào - Nhận xét bài làm bạn, bổ sung - Kiểm tra, nhận xét, điểm - Nêu yêu cầu bài Bài 2: - em lên viết bảng - Viết tên xã huyện mình - Cả lớp viết vào - Nhận xét bài làm bạn, bổ sung - Kiểm tra, nhận xét, điểm Bài 3: Tìm và viết vài tên riêng VN - YC HS làm bài theo nhóm - Nêu yêu cầu bài - Làm theo nhóm 4, nhóm làm bảng phụ - Đại diện trình bày - Nhận xét bài làm , bổ sung * HS KG làm đầy đủ BT3 - H.dẫn nhận xét, bổ sung - Nh.xét, biểu dương Củng cố, dặn dò: (2’) - Khi viết tên người và tên địa lí Việt Nam ta cần viết nào? - Trình bày Lop4.com (9) - Dặn dò: Về ôn lại bài + xem bàich.bị/sgk - Nh.xét tiết học, biểu dương -Th.dõi,thực V/Bổsung: ********************* Lop4.com (10) Toán: BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I Mục tiêu: KT:Nhận biết biểu thức đơn giản có chứa hai chữ 2.KN:Biết tính giá trị biểu thức đơn giản có chứa hai chữ ( BT: 1;2ab;3 (2 cột) 3.TĐ:Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy-học GV:Bảng phụ viết sẵn ví dụ (SGK), Kẻ bảng mẫu (SGK) để trắng III Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng chữa bài tập - Hai hS lên bảng làm bài tập - Nhận xét, điểm -Th.dõi, nh.xét B Dạy bài mới: Giới thiệu bài và ghi đề: (1’) Biểu thức có chứa hai chữ - HS lắng nghe H.dẫn tìm hiểu bài mới: (12’) a) Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ: - Nêu ví dụ (đã viết sẵn bảng phụ) và giải - Quan sát, lắng nghe thích cho HS: chỗ “…” số cá anh - Quan sát bảng, lắng nghe+ trả lời (hoặc em hai anh em) câu - Lên điền vào bảng các dòng còn lại - Nêu mẫu + ghi vào bảng Anh Em Anh và Em - Theo mẫu trên hướng dẫn HS điền tiếp các 3+2 dòng còn lại hết 4+0 Nh.xét, chốt 10 10+9 a + b là biểu thức có chứa hai chữ … … … a b a+b b)G thiệu giá trị b/ thức cóchứa hai - HS lên điền vào bảng phụ trên chữ: - Nhận xét, bổ sung - Nêu biểu thức có chứa hai chữ: a + b - H.dẫn HS nêu SGK - Nêu biểu thức có chưa hai chữ SGK 3) Thực hành: (17’) Bài 1: Y/cầu hs -Đọc đề - Y/cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung - em làm bảng- lớp - Nhận xét, điểm -Nhận xét, bổ sung Bài 2ab: gọi HS đọc đề - Làm vào vở, em lên bảng làm - Chữa bài và củng cố cách tính giá trị biểu -Nhận xét, bổ sung thưc có chứa hai chữ *HS khá, giỏi làm thêm câu c - Nhận xét Bài 3( cột): -H.dẫn mẫu -Đọc đề , quan sát, th.dõi h.dẫn mẩu - Gọi HS lên bảng làm - em lên bảng làm- Lớpvở - Chữa bài, nhận xét -Nhận xét, bổ sung *HS khá, giỏi làm thêm cột a 12 28 60 70 b 10 axb 36 10 Lop4.com (11) a:b *Bài 4: Y/cầu hs khá,giỏi làm thêm - Gọi vài hs làm bảng+ h.dẫn nh.xét - Chữa bài, nhận xét Củng cố, Dặn dò: (2’) - Củng cố qua BT - Về nhà làm lại các bài tập - Xem bài tiết học sau /sgk trang42-43 - Nhận xét tiết học, biểu dương * HS khá, giỏi làm thêm BT - Vài hs làm bảng -Lớp -Nhân xét, bổ sung a 30300 3200 24687 54036 b 500 1800 63805 31894 a+b b+a V/Bổsung: ********************* 11 Lop4.com (12) Chính tả (Nhớ -Viết) GÀ TRỐNG VÀ CÁO I Mục tiêu: 1.KT: Nhớ viết bài chính tả: Gà Trống và cáo ( từ Nghe lời Cáo dụ đến hết) 2.KN: Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các dòng thơ lục bát Không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT 2b, BT3b ( KNS: giao tiếp) 3.TĐ: Giáo dục hs ý thức rèn chữ, giữ II - Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ ghi BT2b Những băng giấy nhỏ để chơi trò chơi viết từ tìm làm bài tập 3b III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: (3’) - Nêu y/cầu, gọi hs - em làm bảng BT3a - lớp làm nháp - Nh.xét, điểm - Lớp th.dõi, nh.xét B Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài và ghi đề: (1’) - Lắng nghe Hướng dẫn nhớ - viết: - Yêu cầu - số em đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ viết - Gà tung tin chó săn chạy đến để làm gì? - vạch trần âm mưu cáo - Đọc thầm bài, chú ý chữ dễ viết sai và luyện viết: phách, quắp đuôi, gian dối, - Hỏi + h.dẫn cách trình bày bài viết - Nêu cách trình đoạn thơ -Yêu cầu + quán xuyến, nhắc nhở tư ngồi, - Viết bài cầm bút, đặt vở, - Tự soát lỗi - H.dẫn chấm chữa lỗi - Th.dõi+ đổi chấm chữa lỗi - Chấm khoảng 10 bài+ nhận xét các bài viết Luyện tập Bài 2b: Treo bảng phụ Gọi hs - H.dẫn cách làm + yêu cầu - Cùng lớp nhận xét, bổ sung, kết luận - Nêu yêu cầu bài tập - Đọc đoạn văn, suy nghĩ làm bài - 3HS nối tiếp lên bảng - Lớp th.dõi, nh.xét, bổ sung + b.dương - Đọc bài đã điền, nói nội dung đoạn văn - Đọc yêu cầu bài tập Bài 3b: H.dẫn tương tự - Yêu cầu hs tìm từ nhanh, phát em băng giấy - Ghi vào băng từ tìm ứng với nghĩa đã cho, dán nhanh băng giấy vào cuối - Khi tất điều làm xong, các băng giấy lật lại dòng trên bảng ( mặt chữ quay vào để bí mật) - H.dẫn HS nhận xét, bổ sung - Nh.xét, chốt lại + biểu dương - Th.dõi, biểu dương Củng cố, dặn dò: (2’) - Về xem lại bài viết và các BT 2,3;Chữa lại - Th.dõi, thực lỗi sai cho đúng và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học + biểu dương 12 Lop4.com (13) V/Bổsung: ********************* 13 Lop4.com (14) Thứ tư ngày tháng 10 năm 2012 Tập đọc: Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I Mục tiêu: 1.KT: Hiểu ND: Ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ, hạnh phúc, có phát minh độc đáo trẻ em ( trả lời các câu hỏi 1,2,SGK ) 2.KN:Đọc rành mạch đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên ( KNS: giao tiếp, hợp tác ) 3.TĐ:G.dục hs có ước mơ đẹp sống đầy đủ, hạnh phúc, có phát minh hay II Đồ dùng dạy - học: GV: Tranh minh hoạ bài học Bảng ghi hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: (3’) - Nêu y/cầu, gọi hs - em tiếp nối đọc bài Trung thu độc lập, trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm - Lớp th.dõi, nh.xét, biểu dương B Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài và ghi đề: (1’) Giới thiệu - HS quan sát tranh, lắng nghe tranh Luyện đọc và tìm hiểu bài : a Luyện đọc: (12’) - Nêu cách đọc toàn bài - Theo dõi - Chia đoạn ( màn ) -1 hs đọc bài -lớp thầm sgk/ 70-71-72 - hs nối tiếp đọc đoạn- lớp thầm - H.dẫn luyện đọc từ khó: Tin-tin, thuật - Th.dõi, luyện đọc từ khó - Bảng phụ + h.dẫn luyện đọc ngắt nghỉ - 6hs nối tiếp đọc lại đoạn- lớp thầm - Giúp HS hiểu nghĩa từ - Vài hs đọc chú giải-lớp thầm -Y/cầu, giúp đỡ - Luyện đọc bài theo cặp - cặp đọc lại bài - Lớp th.dõi, nh.xét - Nh.xét, b.dương - Đọc mẫu bài - Th.dõi, thầm sgk b, H.dẫn tìm hiểu bài : (9’) - Đọc thầm đoạn, bài-th.luận cặp,t.lời - Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp ? - đếnVương quốc Tương Lai trò chuyện với các bạn nhỏ đời - Các bạn nhỏ Công xưởng xanh sáng chế - Vật làm cho người hạnh phúc.Ba gì ? mươi vị thuốc trường sinh Một lại ánh sáng kì lạ Một cái máy biết bay trên không chim -Nh.xét, chốt lại Một cái máy biết dò tìm kho báu còn dấu kín trên mặt trăng - Các phát minh ước mơ gì người ? - sống hạnh phúc, sống lâu - Những trái cây khác thường ? - chùm nho qủa to - Em thích gì Vương quốc Tương Lai ? - Nối tiếp trả lời- lớp nh.xét, bổ sung - Đoạn kịch nói điều gì? - Ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ, hạnh phúc, có phát minh độc 14 Lop4.com (15) - Chốt và gọi HS nhắc lại - GD HS c Luyện đọc diễn cảm: - Bảng phụ +hướng dẫn L.đọc diễn cảm - Hướng dẫn đọc diễn cảm và thi đọc đáo trẻ em - Luyện đọc theo vai bài - L.đọc theo cặp - Vài cặp thi đọc - Lớp th.dõi, nh.xét,bình chọn, biểu dương nhóm đọc hay - Nhận xét, biểu dương Củng cố, dặn dò: (2’) - Vở kịch nói lên điều gì ? - Dặn dò: Luyện đọc lại bài nhà - Chuẩn bị bài học sau - Nhận xét tiết học, biểu dương - Ước mơ các bạn nhỏ hạnh phúc - Lắng nghe,thực V/Bổsung: ********************* 15 Lop4.com (16) Toán: TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I Mục tiêu: 1.KT: Biết tính chất giao hoán phép cộng ( BT: 1;2) 2.KN: Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán phép cộng thực hành tính 3.TĐ:Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác II - Đồ dùng dạy - học: GV:- Kẻ sẵn bảng SGK II - Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra : (3’) - Nêu y/cầu, gọi hs - Vài em làm bài1 - Chữa bài, nhận xét, ghi điểm - Lớp nhận xét B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: ghi đề (1’) - HS lắng nghe Giới thiệu tính chất giao hoán phép cộng: (12’) - Treo bảng đã chuẩn bị - Đọc bảng số - Yêu cầu thực các phép tính - em thực hiện-lớp th.dõi, nh.xét - Yêu cầu so sánh giá trị - Lần lượt so sánh a + b và b + a - Vậy giá trị biểu thức a + b và - luôn b + a luôn nào ? - Ta có thể nói a + b = b + a - Nhắc lại a + b = b + a - Em có nhận xét gì các số hạng hai tổng a + b và b + a ? - Đổi chỗ các số hạng cho - Khi đổi chỗ các số hạng tổng a + b cho thì ta tổng nào ? - Thì ta tổng b + a - Khi đổi chổ các số hạng tổng a + b thì giá trị tổng này có thay đổi không ? - Giá trị tổng này không thay đổi -Nh.xét, chốt lại - Vài hs đọc kết luận SGK Luyện tập, thực hành: (17’) Bài 1: Y/cầu hs - Đọc yêu cầu nêu - H.dẫn nh.xét mối quan hệ -Vài hs làm bảng- lớp + nh.xét - Quan sát+ nêu mối quan hệ -Nh.xét, điểm -Lớp th.dõi, nh.xét, b.dương Bài 2: Y/cầu hs - Đọc đề, thầm - em làm bảng, lớp làm -Y/cầu hs giải thích cách tính - Giải thích cách tính -Nh.xét, điểm * Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT3 *HS khá, giỏi làm thêm BT3 -Y/cầu vài hs giải thích cách làm -Vài hs làm bảng- lớp + nh.xét - Nhận xét, điểm Củng cố, dặn dò: -Khi đổi chỗ các số hạng tổng thì - Tổng không thay đổi tổng nào? Dặn dò:Về nhà làm lại BT,xem bài ch.bị sgk -Th.dõi, thực trang 43 16 Lop4.com (17) - Nhận xét học, biểu dương V/Bổsung: ********************* 17 Lop4.com (18) Thứ năm ngày tháng 10 năm 2012 Toán: BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ I Mục tiêu: 1.KT:Nhận biết biểu thức đơn giản có chứa ba chữ ( BT: 1;2) 2.KN: Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản chứa ba chữ 3.TĐ:Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác II - Đồ dùng dạy - học: GV: Chép sẵn đề bài toán bảng phụ vẽ sẵn ví dụ (để trống các cột) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra : ( 3’) - Nêu y/cầu ,gọi hs - em làm BT3/ sgk trang 43 - Chữa bài, nhận xét, ghi điểm - Lớp th.dõi, nh.xét B Dạy bài mới: Giới thiệu bài và ghi đề: (1’) - Lắng nghe Giới thiệu biểu thức có chứa ba chữ: ( 12’) a) Biểu thức có chứa ba chữ: - Nêu ví dụ (đã viết sẵn bảng phụ) và giải - Quan sát, lắng nghe thích cho HS: chỗ “…” số cá An, Bình, Cường (hoặc ba người) câu - H.dẫn mẫu - Q/ sát bảng, lắng nghe + trả lời - Theo mẫu trên hướng dẫn HS điền tiếp các - Lên điền vào bảng các dòng còn lại dòng còn lại hết - Lớp th.dõi, nh.xét, bổ sung An Bình Cường Cả ba người 2+3+4 5+1+0 1+0+2 … … … … a b c a+b+c a + b + c là biểu thức có chứa ba chữ b) Giới thiệu giá trị biểu thức có chứa ba chữ: - Nêu biểu thức có chứa ba chữ: a + b + c - Vài hs nêu-lớp th.dõi, nh.xét, bổ sung - H.dẫn HS nêu SGK c) Thực hành: Bài 1: Y/cầu hs - Đọc đề, thầm - H.dẫn nh.xét, bổ sung - hs làm bảng- lớp - Nh.xét - Nhận xét , điểm Bài 2: H.dẫn mẫu SGK - Đọc đề, th.dõi mẫu - Y/cầu+ h.dẫn nh.xét, bổ sung - hs bảng- lớp + nh.xét - Nhận xét, điểm *Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT3,4 *HS khá, giỏi làm thêm BT3,4 Bài 3: Gọi HS lên bảng làm -Vài em lên bảnglàm- Lớplàm - Chữa bài, nhận xét - Nhận xét, bổ sung 18 Lop4.com (19) Bài 4: Hướng dẫn cách làm bài - Cho HS làm bài cá nhân - Chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: (2’) - Mỗi lần thay chữ số ta tính gì? -Th.dõi h.dẫn -Vài em bảng làm- Làm vào - Nhận xét, bổ sung - ta tính giá trị biểu thức a+ b+c - Dặn dò:Về nhà làm lại các bài tập - Xem bài tiết học sau sgk trang 45 -Nh.xét tiết học, biểu dương V/Bổsung: ********************* 19 Lop4.com (20) Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: 1.KT: Dựa vào hiểu biết đoạn văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn ( đã cho sẵn cốt truyện ) 2.KN:Biết xây dựng đoạn văn ( KNS: giao tiếp, tư sáng tạo) 3.TĐ: Giáo dục hs yêu môn học, sử dụng thành thạo T.Việt II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu tiết học trước để kiểm tra bài cũ - phiếu ghi nội dung chưa hoàn chỉnh đoạn văn để HS làm bài III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: (3’) - Y/cầu hs nhìn tranh minh hoạ truyện “Ba - HS thực (1 em nhìn tranh để phát lưỡi rìu”- Phát triển ý nêu tranh triển ý thành đoạn văn thành đoạn văn hoàn chỉnh - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét B Dạy bài mới: Giới thiệu bài và ghi đề: (1’) - HS lắng nghe Hướng dẫn làm bài tập: (29’) Bài 1: - Giới thiệu tranh minh hoạ truyện - Nêu yêu cầu bài tập - HS đọc cốt truyện Vào nghề - Lớp theo dõi SGK - Yêu cầu nêu các việc chính - Suy nghĩ, trả lời cốt truyện trên - H.dẫn nh.xét, bổ sung - Chốt lại: Trong cốt truyện trên, lần xuống dòng đánh dấu việc - Theo dõi + Va-li-a mơ ước trở thành diễn viên xếc + Va-li-a xin học nghề rạp xiếc… + Va-li-a đã giữ chuồng ngựa sẽ… + Sau này, Va-li-a trở thành diễn viên giỏi mong ước Bài 2: Gọi HS đọc đề bài - Đọc và nêu yêu cầu đề bài - Tự đọc thầm và hoàn chỉnh - Phát phiếu cho HS - em làm phiếu đoạn, lớp hoàn chỉnh các đoạn - H.dẫn nh.xét, bổ sung - bạn làm bảng nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung - Những em khác trình bày - Kết luận em hoàn chỉnh Củng cố, dặn dò: (2’) - Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh - Đọc - Về xem lại bài, hoàn chỉnh các đoạn văn - Th.dõi, thực - Nhận xét học, biểu dương 20 Lop4.com (21)