+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm.. Học sinh luyệ[r]
(1)Gi¸o ¸n Líp Trường Tiểu học Trớ Phải Tõy TuÇn 32 Thứ hai ngày 16 tháng 04 năm 2012 Tập đọc HỒ GƯƠM I Mục đích yêu cầu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là cảnh đẹp thủ đô Hà Nội Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Giáo dục các em yêu quê hương đất nước II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS .Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng đọc chậm, trìu mến, ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu phẩy) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài thơ + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp + Đọc bài Luyện tập: Ôn các vần ươm, ươp Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng bài có vần ươm? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: _ Tiết N¨m häc 2011- 2012 Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ khó trên bảng Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm em, lớp đồng Gươm Học sinh đọc câu mẫu SGK Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần ươm, vần ươp, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều câu nhóm đó thắng em _ Hồ Gươm là cảnh đẹp Hà Nội GiaoAnTieuHoc.com Vò ThÞ Xuân (2) Gi¸o ¸n Líp Trường Tiểu học Trớ Phải Tõy 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm gương hình bầu dục, khổng lồ, Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả sáng long lanh lời các câu hỏi: Hồ Gươm là cảnh đẹp đâu ? Học sinh quan sát tranh SGK Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm em đọc bài nào ? Gọi học sinh đọc đoạn Giới thiệu ảnh minh hoạ bài Hồ Gươm Học sinh tím câu văn theo hướng dẫn giáo viên Gọi học sinh đọc bài văn Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh tìm câu văn tả cảnh (bức tranh 1, tranh 2, tranh 3) Nhận xét chung phần tìm câu văn tả cảnh học Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài sinh học sinh 5.Củng cố: Thực hành nhà Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Lũy tre Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Thực cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm; biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài; đọc đúng - Bài tập cần làm1, 2, 3, Thực bµi gi¶i - Gi¸o dôc ý thøc häc bµi II.Chuẩn bị: Vở bài tập II.Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập chung b) Hoạt động 1: Luyện tập Phương pháp: luyện tập, động não - Cho học sinh làm bài tập trang 57: Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Lưu ý đặt tính thẳng cột Bài 2: Yêu cầu gì? Bài 3: Nêu yêu cầu bài - Đo đoạn dài AC, đo đoạn AB Bài 4: - Các hãy vẽ theo dấu chấm để N¨m häc 2011- 2012 - Hát Hoạt động cá nhân - Đặt tính tính Học sinh làm bài Sửa bài bảng lớp Tính Học sinh làm bài Sửa bài miệng Đo đoạn thẳng Học sinh đo và ghi vào ô vuông Học sinh nộp thi đua GiaoAnTieuHoc.com Vò ThÞ Xuân (3) Gi¸o ¸n Líp Trường Tiểu học Trớ Phải Tõy hình lọ hoa Củng cố: - Mỗi tổ nộp chấm điểm - Tổ nào có nhiều bạn làm đúng thắng - Nhận xét Dặn dò: - Làm lại các bài còn sai - Chuẩn bị: Luyện tập chung _ Thø ba ngµy 17 th¸ng n¨m 2012 Tập viết TÔ CHỮ HOA: S, T I Mục đích yêu cầu: - Tô các chữ hoa: S, T - Viết đúng các vần: ươm, ươp, iêng, yêng; các từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, yểng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết ít lần) - HS khá giỏi: Viết nét dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng số chữ quy định tập viết 1, tập hai - Gd ý thức giữ gìn đẹp II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: xanh mướt, dòng nước Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa S, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc: ươm, ươp, Hồ Gươm, nườm nượp Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ S Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh + Viết bảng N¨m häc 2011- 2012 Hoạt động HS Học sinh mang tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: xanh mướt, dòng nước Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa S trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết GiaoAnTieuHoc.com Vò ThÞ Xuân (4) Gi¸o ¸n Líp Trường Tiểu học Trớ Phải Tõy 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập Viết bảng GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các chữ S vần và từ ngữ Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt _ Chính tả (tập chép) HỒ GƯƠM I Mục đích yêu cầu: -Nhìn sách bảng, chép lại cho đúng đoạn: "Cầu Thuê Húc màu son cổ kính.": 20 chữ khoảng 8- 10phút - Điền đúng vần ươm, ươp; chữ c, k vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK) - Giáo dục ý thức viết bài đẹp II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : 2.Bài mới: Học sinh nhắc lại GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo bạn đọc trên bảng từ viên đã chuẩn bị bảng phụ) Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu tiếng các em thường viết sai như: lấp ló, xum xuê, cổ giáo viên cần chốt từ học sinh sai kính, … viết vào bảng phổ biến lớp Giáo viên nhận xét chung viết bảng học Học sinh viết vào bảng các tiếng hay sinh viết sai: lấp ló, xum xuê, cổ kính, … Thực hành bài viết (chép chính tả) Học sinh thực theo hướng dẫn Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt giáo viên để chép bài chính tả vào vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn chính tả thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để Học sinh tiến hành chép bài vào tập viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em Học sinh soát lỗi mình và đổi gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề vở sữa lỗi cho + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống Điền vần ươm ươp N¨m häc 2011- 2012 GiaoAnTieuHoc.com Vò ThÞ Xuân (5) Gi¸o ¸n Líp Trường Tiểu học Trớ Phải Tõy các bài tập Điền chữ k c Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua Học sinh làm VBT các nhóm Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng diện học sinh 5.Nhận xét, dặn do: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập _ Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học về: - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo - Em và các bạn - Biết chào hỏi, vâng lời thầy cô, biết cư xử tốt với bạn Có thói quen tốt thầy cô II.Chuẩn bị: Nội dung luyện tập III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: - Các nhóm thảo luận Bài mới: - Từng nhóm trình bày - Giới thiệu: Học ôn bài: Lễ phép vâng lời thầy, - Lớp nhận xét, bổ sung cô và bài: Em và các bạn - Học sinh sắm vai và diễn a)Hoạt động 1: Ôn bài: Lễ phép vâng lời thầy cô - Cho các nhóm thảo luân theo yêu cầu - Lớp chia thành nhóm vẽ tranh nhóm mình - Con làm gì bạn chưa lễ phép vâng lời? - Trình bày tình biết lễ phép vâng lời - Trình bày tranh nhóm thầy cô giáo nhóm mình - Học sinh trả lời theo suy nghĩ mình b)Hoạt động 2: Ôn bài: Em và các bạn - Cho học sinh chia thành các nhóm vẽ tranh em và các bạn - Con cảm thấy nào khi: Con bạn cư xử tốt? Con cư xử tốt với bạn Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình Dặn dÆn :Thực tốt điều đã học Thø t ngµy 18 th¸ng n¨m 2012 Tập đọc LUỸ TRE I Mục đích yêu cầu: N¨m häc 2011- 2012 GiaoAnTieuHoc.com Vò ThÞ Xuân (6) Gi¸o ¸n Líp Trường Tiểu học Trớ Phải Tõy - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp luỹ tre vào lúc khác ngày Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Giáo dục ý thức tự học đọc các bài tập đọc nhà II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Hồ Gươm” và trả lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần (nhấn giọng các từ ngữ: sớm mai, rì rào, cong, kéo, trưa, nắng, nằm, nhai, bần thần, đầy) Tóm tắt nội dung bài + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc hai dòng thơ (dòng thứ và dòng thứ hai) Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp (mỗi em dòng thơ cho trọn ý) + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc bài thơ Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài em, lớp đồng Nghỉ tiết Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái Đọc nối tiếp em Mỗi nhóm cử đại diện học sinh đọc thi đua các nhóm Luyện tập: Ôn vần iêng: Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần iêng ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng ? Bài tập 3: Điền vần iêng yêng ? Gọi học sinh đọc câu chưa hoàn thành bài Cho học sinh thi tìm và điền vào chỗ trống vần N¨m häc 2011- 2012 Tiếng Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm Iêng: bay liệng, riêng, chiêng trống, Các từ cần điền: chiêng (cồng chiêng), yểng (chim yểng) GiaoAnTieuHoc.com Vò ThÞ Xuân (7) Gi¸o ¸n Líp Trường Tiểu học Trớ Phải Tõy iêng yêng để thành các câu hoàn chỉnh em đọc lại bài thơ Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Luỹ tre xanh rì rào Ngọn tre cong gọng vó Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm? Tre bần thần nhớ gió Chợt đầy tiếng Đọc câu thơ tả luỹ tre buổi trưa? chim Thực hành luyện nói: Đề tài: Hỏi đáp các loại cây Hỏi: Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp các viên loại cây mà vẽ SGK Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài em Thực hành nhà học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài _ Toán LUYỆN TẬP CHUNG Mục tiêu: - Thực cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, so sánh hai số; làm tính với số đo độ dài; giải toán có phép tính - Lµm Bài tập cần làm 1, 2, Thực bµi gi¶i tèt - Gi¸o dôc ý thøc lµm bµi tèt Chuẩn bị: Vở bài tập Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập chung b) Hoạt động 1: Luyện tập Phương pháp: luyện tập, động não - Cho học sinh làm bài tập trang 58 Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Khi làm bài, lưu ý gì? Bài 2: Nêu yêu cầu bài Bài 3: Đọc đề bài Bài 4: Nêu yêu cầu bài Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh - Chia lớp thành đội thi đua N¨m häc 2011- 2012 - Hát Hoạt động lớp, cá nhân - Điền dấu >, <, = Học sinh làm bài Sửa bài bảng lớp So sánh trước điền dấu sau Điền số thích hợp Học sinh làm bài GiaoAnTieuHoc.com Vò ThÞ Xuân (8) Gi¸o ¸n Líp - Trường Tiểu học Trớ Phải Tõy Trên hình đây: + Có … đoạn thẳng? + Có … hình vuông? + Có … hình tam giác? Nhận xét Dặn dò: - Làm lại các bài còn sai - Chuẩn bị làm kiểm tra Tù nhiªn – X· héi - Sửa bài bảng lớp học sinh đọc đề học sinh tóm tắt Học sinh làm bài Sửa bài thi đua Học sinh nêu Học sinh làm bài Sửa bài miệng Học sinh cử đội bạn lên thi đua Đội nào nhanh và đúng thắng Nhận xét giã I.Mục tiêu : - Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh trời có gió - HS khá giỏi: Nêu số tác dụng gió đời sống người - Gi¸o dôc c¸c em yªu m«n häc II.Đồ dùng dạy học: Các hình SGK, hình vẽ cảnh gió to III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC 3.Bài mới: Học sinh nhắc tựa Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài Hoạt động : Quan sát tranh Mục đích: Học sinh nhận biết các dấu hiệu trời Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo có gió qua tranh, ảnh nhóm Biết dấu hiệu có gió nhẹ, gió mạnh Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát Hình lá cờ bay, hình cây cối nghiêng hình bài trang 66 và 67 và trả lời các câu hỏi sau: ngã, hình các bạn thả diều + Hình nào làm cho bạn biết trời có gió ? Vì tạo cho cảnh vật lay động (cờ bay, cây + Vì em biết là trời có gió nghiêng ngã, diều bay) + Gió các hình đó có mạnh hay không? Có Nhẹ, không nguy hiểm gây nguy hiểm hay không ? Tổ chức cho các em làm việc theo nhóm quan sát và thảo luận nói cho nghe các ý kiến mình nội Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh dung các câu hỏi trên Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên vào tranh và trả lời các câu hỏi Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung Rất mạnh Bước 3: Giáo viên treo tranh ảnh gió và bão lên bảng Cây cối nghiêng ngã, nhà cửa siêu vẹo cho học sinh quan sát và hỏi: + Gió tranh này nào? + Cảnh vật có gió nào? Cho học sinh làm việc theo nhóm nhỏ quan sát và trả N¨m häc 2011- 2012 GiaoAnTieuHoc.com Vò ThÞ Xuân (9) Gi¸o ¸n Líp Trường Tiểu học Trớ Phải Tõy lời các câu hỏi Giáo viên vào tranh và nói: Gió mạnh có thể chuyển thành bão (chỉ vào tranh vẽ bão), bão nguy hiểm cho người và có thể làm đổ nhà, gãy cây, chí chết người Giáo viên kết luận: Trời lặng gió thì cây cối đứng yên, có gió nhẹ làm cho lá cây cỏ lay động nhẹ Gió mạnh thì nguy hiểm là bão Hoạt động 2: Tạo gió MĐ: Học sinh mô tả cảm giác có gió thổi vào mình Cách tiến hành: Bước 1: Cho học sinh cầm quạt vào mình và trả lời các câu hỏi sau: Em cảm giác nào? Bước 2: Gọi số học sinh trả lời câu hỏi Hoạt động 3: Quan sát ngoài trời MĐ: Học sinh nhận biết trời có gió hay không có gió, gió mạnh hay gió nhẹ Cách tiến hành: Bước 1: Cho học sinh sân trường và giao nhiệm vụ cho học sinh + Quan sát xem lá cây, cỏ, lá cờ … có lay động hay không? + Từ đó rút kết luận gì? Bước 2: Tổ chức cho các em làm việc và theo dõi hướng dẫn các em thực hành Bước 3: Tập trung lớp lại và định số học sinh nêu kết quan sát và thảo luận nhóm Giáo viên kết luận: Nhờ quan sát cây cối cảnh vật xung quanh và cảm nhận người mà ta biết trời lặng gió hay có gió, gió nhẹ hay gió mạnh 4.Củng cố dăn dò: Học sinh nhắc lại Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi Mát, lạnh Đại diện học sinh trả lời Ra sân và hoạt động theo hướng dẫn giáo viên Lay động nhẹ –> gió nhe Lay động mạnh –> gió mạnh Học sinh nêu kết quan sát và thảo luận ngoài sân trường Nhắc lại Cây cối cảnh vật lay động –> có gió, cây cối cảnh vật đứng im –> không có gió Gió nhẹ cây cối … lay động nhẹ, gió mạnh cây cối … lay động mạnh Thực hành nhà _ Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2012 Tập đọc SAU CƠN MƯA I Mục đích yêu cầu: - - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhơn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn Bước đầu hiết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, vật tươi vui sau trận mưa rào Trả lời câu hỏi (SGK) - Giáo dục các em đI học trời mưa cần đội nón và mặc áo mưa II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC N¨m häc 2011- 2012 GiaoAnTieuHoc.com Vò ThÞ Xuân (10) Gi¸o ¸n Líp Trường Tiểu học Trớ Phải Tõy 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm đều, tươi vui) + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, mặt trời, quây quanh, sáng rực Cho học sinh ghép bảng từ: quây quanh, nhởn nhơ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “Mặt trời” Đoạn 2: Phần còn lại: Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi các nhóm Đọc bài Luyện tập: Ôn các vần ây, uây: Tìm tiếng bài có vần ây ? Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây ? Nhận xét học sinh thực các bài tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: _ Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Sau trận mưa rào vật thay đổi nào? + Những đoá râm bụt ? + Bầu trời? + Mấy đám mây bông ? Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào ? Gọi học sinh đọc lại bài văn Luyện nói: Đề tài: Trò chuyện mưa N¨m häc 2011- 2012 Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Ghép bảng từ: quây quanh, nhởn nhơ 5, em đọc các từ trên bảng Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Thi đọc cá nhân, nhóm, nhóm cử bạn để thi đọc đoạn Lớp theo dõi và nhận xét em Nghỉ tiết Mây Đọc các từ bài: xây nhà, khuấy bột Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng tiếng ngoài bài có vần ây, uây _ em đọc lại bài Thêm đỏ chót Xanh bóng vừa giội rửa Sáng rực lên Học sinh đọc: Gà mẹ mừng rỡ … vườn học sinh đọc lại bài văn Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên và theo mẫu SGK 10 GiaoAnTieuHoc.com Vò ThÞ Xuân (11) Gi¸o ¸n Líp Trường Tiểu học Trớ Phải Tõy Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, hỏi chuyện mưa Nhận xét phần luyện nói học sinh 5.Củng cố: 6.Nhận xét dặn dò _ Toán KIỂM TRA I.Mục tiêu : - Tập trung vào đánh giá : - Cộng trừ các số phạm vi 100 ( không nhớ ) Xem đúng ; giải toán và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép tính trừ II.Đề bài: Bài 1: Tính nhẩm 40 + = 30 + = 23 + 56 - 10 = 60 + = 85 - 50 = 74 - = 56 - 56 = Bài 2: Đặt tính tính 32 + 45 46 - 13 76 - 55 48 - Bài 3: Điền dấu > < = 57 - 57 - 34 + 34 - 70 - 50 50 - 30 65 - 15 55 - 15 Bài 4: Lớp 1A có 37 học sinh , sâu đó có học sinh chuyển sang lớp khác.Hỏi lớp 1A còn bao nhiêu học sinh? IV.Cách đánh giá: Bài 1: ( điểm)Mỗi phép tính đúng cho 0,25 đ Bài 2: (4 điểm)Mỗi phép tính đúng cho 1đ Bài 3: ( 2điểm) Mỗi phép tính đúng cho 0,5đ Bài 4: ( 3điểm) _ ThÓ dôc Bµi thÓ dôc - trß ch¬i I Môc tiªu: - Ôn bài thể dục Yêu cầu thực các động tác tương đối chính xác - TiÕp tôc «n "T©ng cÇu" Yªu cÇu n©ng cao thµnh tÝch - Gi¸o dôc c¸c em tËp luyÖn an toµn II.Địa điểm và phương tiện: - Sân trường Dọn vệ sinh nơi tập - G chuÈn bÞ cßi vµ mét sè qu¶ cÇu trinh III Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động GV PhÇn më ®Çu: - G nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc - Khởi động N¨m häc 2011- 2012 Hoạt động HS - Cán tập hợp lớp thành 2- hàng dọc, sau đó quay thµnh hµng ngang §Ó G nhËn líp §iÓm sè vµ b¸o c¸o sÜ sè cho G * §øng vç tay, h¸t - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng 11 GiaoAnTieuHoc.com Vò ThÞ Xuân (12) Gi¸o ¸n Líp PhÇn c¬ b¶n: - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - T©ng cÇu c¸ nh©n PhÇn kÕt thóc: - Håi tÜnh Trường Tiểu học Trớ Phải Tõy - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường: 60 - 80m - Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hå) vµ hÝt thë s©u H tập hợp theo đội hình vòng tròn H tập lần, mối động tác X nhịp LÇn 1: G h« nhÞp, kh«ng lµm mÉu, lÇn 2, c¸n sù h« nhÞp hoÆc thi xem tæ nµo thuéc bµi vµ thùc hiÖn động tác chính xác Nên chia tổ tập luyện điểu khiển tổ trưởng G quan sát và giúp đỡ uốn nắn động tác sai - H thường theo nhịp - hàng dọc và hát * Ôn động tác điều hoà bài thể dục: 2X8 nhịp * Trß ch¬i " DiÖt vËt cã h¹i" - G cïng H hÖ thèng bµi häc - NhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ Thø s¸u ngµy 20 th¸ng n¨m 2012 Thủ công CẮT DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà - Cắt, dán, trang trí ngôi nhà yêu thích Có thể dùng bút màu để vẽ ngôi ngôi nhà Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng - Giaã dôc c¸c em tù gi¸c lµm bµi vµ cã ý thøc gi÷ g×n vµ trang trÝ ng«i nhµ cña m×nh II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: Hát 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho viên dặn tiết trước giáo viên kiểm tra Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Vài HS nêu lại Ghim hình mẫu ngôi nhà lên bảng Hướng dẫn học sinh quan sát bài mẫu ngôi nhà cắt Học sinh quan sát ngôi nhà cắt dán phối hợp từ bài đã học giấy màu dán phối hợp từ bài đã học Định hướng cho học sinh quan sát các phận ngôi giấy màu nhà và nêu các câu hỏi thân nhà, mái nhà, cửa Thân nhà hình chữ nhật (cắt HCN) vào, cửa sổ là hình gì? Cách vẽ và cắt các hình đó Mái nhà hình thang (cắt hình thang) sao? Các vào hình chữ nhật nhỏ (cắt Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành: HCN) Giáo viên hướng dẫn kẻ cắt ngôi nhà Cửa số hình vuông (cắt hình vuông Kẻ và cắt thân nhà: Thực theo giáo viên (Cắt thân nhà) + Kẻ và cắt rời hình chữ nhật dài ô và rộng ô khỏi tờ giấy màu (vận dụng cắt hình chữ nhật đã học) N¨m häc 2011- 2012 12 GiaoAnTieuHoc.com Vò ThÞ Xuân (13) Gi¸o ¸n Líp Trường Tiểu học Trớ Phải Tõy Kẻ cắt mái nhà: Vẽ lên mặt trái tờ giấy HCN có cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn ô và kẻ đường xiên bên Sau đó cắt thành mái nhà (H4) Cắt mái nhà Hình (mái nhà) Kẻ cắt cửa vào, cửa sổ: Cửa sổ là hình vuông có cạnh ô Cửa vào HCN cạnh dài ô, cạnh ngắn ô Cắt các cửa Học sinh thực cắt trên Cửa vào cửa sổ Học sinh nhắc lại cách kẻ và cắt các Cho học sinh thực kẻ và cắt thân nhà, mái nhà, các phận ngôi nhà cửa Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành kẻ, cắt thân nhà, Thực nhà mái nhà, các cửa 4.Củng cố: 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt đẹp Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… _ Chính tả (Nghe viết) LUỸ TRE I Mục đích yêu cầu: - Tập chép chính xác khổ thơ đầu bài thơ Luỹ tre khoảng - 10 phút - Điền đúng chữ l hay chữ n vào chỗ trống; dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in nghiêng Bài tập (2) a b - Giáo dục các em viết bài đẹp II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Luỹ tre” Học sinh nhắc lại 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Giáo viên đọc dòng thơ đầu, theo dõi các em đã biết Học sinh nghe và thực theo hướng dẫn viết hay chưa Nếu học sinh chưa biết cách giáo viên giáo viên hướng dẫn lại Giáo viên đọc nhắc lại lần thứ hai, thứ ba Chờ học sinh lớp viết xong Giáo viên N¨m häc 2011- 2012 13 GiaoAnTieuHoc.com Vò ThÞ Xuân (14) Gi¸o ¸n Líp Trường Tiểu học Trớ Phải Tõy nhắc các em đọc lại tiếng đã viết Sau đó đọc tiếp cho học sinh viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt (bài tập 2a) Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn do: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ đầu bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Học sinh tiến hành chép chính tả theo giáo viên đọc Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Bài tập 2a: Điền chữ n hay l ?Giải Bài tập 2a: Trâu no cỏ Chùm lê Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau _ Kể chuyện CON RỒNG CHÁU TIÊN I Mục đích yêu cầu: -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh -Hiểu ý nghĩa truyện: Lòng tự hào dân tộc ta nguồn gốc cao quý, linh thiêng dân tộc -HS khá giỏi: Kể toàn câu chuyện theo tranh - Gi¸o dôc c¸c em yªu céi nguån cña m×nh II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý -Dụng cụ hoá trang: vòng đội dầu có lông chim Âu Cơ và Lạc Long Quân III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa Học sinh nhắc tựa Các dân tộc thường có truyền thuyết giải thích nguồn gốc dân tộc mình Dân tộc ta có câu chuyện Con Rồng - Cháu tiên nhằm giải thích cư dân sinh sống trên đất nước Việt Nam Các em hãy lắng nghe câu chuyện cô kể này nhé Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh Học sinh lắng nghe câu chuyện N¨m häc 2011- 2012 14 GiaoAnTieuHoc.com Vò ThÞ Xuân (15) Gi¸o ¸n Líp Trường Tiểu học Trớ Phải Tõy hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Biết dừng số chi tiết để gây hứng thú Kể lần kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ các chi tiết câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: Đoạn đầu: kể chậm rãi Đoạn nhà mong nhớ Long Quân, kể dừng lại vài chi tiết để gây chờ đợi người đọc Đoạn cuối kể giọng vui vẽ tự hào Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn câu chuyện Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện Con Rồng cháu Tiên muốn nói với người điều gì ? (Tổ tiên người Việt Nam có dòng dõi cao quý Cha thuộc loại Rồng, mẹ là tiên Nhân dân ta tự hào dòng dõi cao quý đó vì chúng ta cùng là cháu Lạc Long Quân, Âu Cơ cùng bọc sinh ra.) 3.Củng cố dặn dò: Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung và nhớ câu truyện Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể Lần 1: các em thuộc các nhóm đóng vai và kể lại câu chuyện Học sinh lớp nhận xét các bạn đóng vai và kể Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể lại toàn câu chuyện) Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Tuyên dương các bạn kể tốt _ Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I Mục tiêu: - Biết đọc, đếm, so sánh các số phạm vi 10; biết đo độ dài đoạn thẳng - BT cần làm 1, 2(cột 1, 2, 4), 3, 4, Thực bµi gi¶i - Giáo dục ý thức học bài đầy đủ II Chuẩn bị: Vở bài tập III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: Bài mới: a) Giới thiệu: Ôn tập các số đến 10 b) Hoạt động 1: Luyện tập Phương pháp: động não, luyện tập - Cho học sinh làm bài tập trang 59 Bài 1: Đọc yêu cầu bài - Lưu ý vạch số Bài 2: Đọc yêu cầu bài Bài 3: Nêu yêu cầu bài N¨m häc 2011- 2012 - Hát Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh làm vào bài tập Sửa bài bảng lớp - Điền dấu >, <, = - Học sinh làm bài Viết số theo thứ tự - Học sinh làm bài 15 GiaoAnTieuHoc.com Vò ThÞ Xuân (16) Gi¸o ¸n Líp - Trường Tiểu học Trớ Phải Tõy Bài 4: Nêu yêu cầu bài - Đọc các số từ đến 10 - Số lớn có chữ số là số mấy? Củng cố Nhận xét Dặn dò: Sửa lại các bài còn sai Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 10 - Thi đua sửa bảng lớp - Học sinh nêu - Học sinh làm bài - Đổi kiểm bài - Học sinh đọc - … số - Học sinh chia đội thi đua Nhận xét Sinh Ho¹t Sinh ho¹t líp tuÇn 32 I Môc tiªu: - Nhận xét tình hình học tập, rèn luyện HS tuần 31 và phương hướng tuần 32 - Sinh ho¹t v¨n nghÖ ( c¸ nh©n , tËp thÓ ) - Giáo dục các em thực tốt nội quy quy định II ND Hoạt động GV Hoạt động HS I ổn định tổ chức : HS c¶ líp cïng h¸t 1.C¸c tæ tù nhËn xÐt: - HS ngåi theo nhãm vµ th¶o luËn - GV cho HS sinh ho¹t theo nhãm vÒ néi dung häc - Nhãm trëng tæng hîp ý kiÕnvµ ph¸t biÓu tËp tuÇn võa qua - C¸c b¹n kh¸c ph¸t biÓu thªm Néi dung nhËn xÐt: - Líp trëng tæng kÕt , nhËn xÐt tõng mÆt( - Đi học häc tËp, nÒ nÕp, kØ luËt) - Bạn nào đợc nhiều điểm , 10 - Sau c¸c nhãm ph¸t biÓu GV tæng hîp - Ngåi líp trËt tù kh«ng nãi chuyÖn nhận xét tình hình học tập , đạo đức tuần - Biết giúp đỡ bạn qua - Vệ sinh cá nhân , lớp , mặc đồng phục đầy đủ - Đi học đầy đủ đồ dùng học tập - Ôn tập tốt nội dung đã học tuần vừa qua 2.GV tæng hîp nhËn xÐt: - GV nhËn xÐt chung: HS tr× tèt nÒ nÕp, h¸t ®Çu tốt Đi học đúng giờ, mặc đồng phục đúng ngày quy định Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, HS cã ý thøc häc tËp… III V¨n nghÖ - Cả lớp hát các bài hát các chú đội IV Gi¸o viªn phæ biÕn c«ng t¸c tuÇn tíi Ngoan ngo·n, lÔ phÐp víi thÇy c« gi¸o vµ mét bµi _ N¨m häc 2011- 2012 16 GiaoAnTieuHoc.com Vò ThÞ Xuân (17)