Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu: Sau bµi häc, hs biÕt: - Kể ra vai trò của không khí đối với đời sống thực vật.. - Hs nªu ®îc mét vµi øng dông trong trång trät vÒ nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt.[r]
(1)TuÇn 30 Thø hai 10 - 4- 2006 TiÕt 1: Chµo cê Tiết 2: Tập đọc Bµi 59: H¬n mét ngh×n ngµy vßng quanh Tr¸i §Êt I Mục đích, yêu cầu - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc lưu loát các tên riêng nước ngoài; đọc rành mạch các ch÷ sè chØ ngµy, th¸ng, n¨m - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Ma-gien- l¨ng vµ ®oµn th¸m hiÓm - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ bµi - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Ma-gien – lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mát đẻ hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định Trái Đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và vùng đất II §å dïng d¹y häc - ¶nh ch©n dung Ma- gien-l¨ng III Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò: ? Đọc thuộc lòng bài Trăng ơi…từ đâu - 2,3 Hs đọc, trả lời câu hỏi đến? Nêu ý chính bài? - Gv cïng hs nx chung, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc - Hs khá đọc bài - §äc toµn bµi: - Chia ®o¹n: - ®o¹n ( mçi lÇn xuèng dßng lµ ®o¹n) - §äc nèi tiÕp: lÇn - Hs đọc / lần + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa lỗi - Hs đọc ph¸t ©m + Đọc nối tiếp lần 2: Kết hợp giải nghĩa - Hs khác đọc tõ - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc - §äc toµn bµi: - Hs đọc - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu toàn bài: - Hs nghe b T×m hiÓu bµi: - Hs đọc thầm, trả lời: - Đọc thầm toàn bài, trao đổi: ? Ma-gien- l¨ng thùc hiÖn cuéc th¸m …cã nhiÖm vô kh¸m ph¸ nh÷ng hiểm với mục đích gì? đường trên biển dẫn đến vùng đất míi ? Đoàn thám hiểm đã gặp khó - Cạn thức ăn, ngọt, thuỷ thủ phải kh¨n g× däc ®êng? uống nước tiểu, ninh nhừ giày và thắt lưng da để ăn Mỗi ngày có vài người chết ph¶i nÐm x¸c xuèng biÓn Ph¶i giao tranh Lop4.com (2) víi thæ d©n ? Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại - Ra có thuyền thÕ nµo? thuyền lớn, gần 200 người bỏ mạng dọc đường, đó có Ma-gien-lăng bỏ m×nh trËn giao tranh ChØ cßn chiÕc thuyÒn víi 18 thuû thñ sèng sãt ? Hạm đội Ma-gien-lăng đã theo - Chọn ý c đúng hµnh tr×nh nµo? ? Đoàn thám hiểm Ma-gien-lăng đã - đã khẳng định TĐ hình cầu, phát đạt kết gì? TBD và nhiều vùng đất ? C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g× vÒ - Nh÷ng nhµ th¸m hiÓm rÊt dòng c¶m, d¸m c¸c nhµ th¸m hiÓm? vượt khó khăn để đạt mục đích ? Nªu ý nghÜa cña bµi: -ý nghÜa: M§, YC c §äc diÔn c¶m: - §äc nèi tiÕp bµi: - Hs đọc ? Nêu cách đọc bài: - Toàn bài đọc rõ, chậm, đọc rành rẽ nh÷ng tõ ng÷ th«ng b¸o thêi gian NhÊn giäng: kh¸m ph¸, mªnh m«ng, TBD, b¸t ngát, mãi chẳng thấy bờ, uống nước tiểu, ninh nhõ giµy, th¾t lng da, nÐm x¸c, n¶y sinh, bỏ mình, không kịp, mười tám thuỷ thñ sèng sãt, mÊt bèn chiÕc thuyÒn, gÇn 200 người bỏ mạng, khẳng định, phát hiện, - Luỵên đọc đoạn 2,3: - Gv đọc mẫu: - Hs lắng nghe, nêu cách đọc - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp đọc bài - Thi däc: - Cá nhân, cặp đọc - Gv cùng hs nx, khen hs đọc tốt, ghi ®iÓm Cñng cè, dÆn dß - Nx tiết học, đọc bài và chuẩn bị bài 60 TiÕt 3: To¸n Bµi 146: LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: Gióp hs cñng cè vÒ: - Kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè, c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè, t×m ph©n sè cña mét sè - Giải bài toán có luên quan đến tìm số biết tổng hiệu và tỉ số số đó - TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh II Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò: - Yªu cÇu hs lÊy vÝ dô vÒ bµi to¸n t×m - Hs lÊy vÝ dô, líp nx, c¶ líp gi¶i bµi sè biÕt hiÖu cña sè? vµo nh¸p - Gv cùng hs nx, trao đổi bài, ghi điểm Lop4.com (3) B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Bµi tËp Bµi - Hs đọc yêu cầu bài, lớp làm bài vào b¶ng - Hs lªn b¶ng ch÷a bµi - Gv cùng hs nx, chữa bài, trao đổi a 11 12 11 23 ; c¸ch lµm bµi: 20 20 20 20 (Bài còn lại làm tương tự) - Hs đọc yêu cầu bài, phân tích bài toán Bµi ? Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh? - Hs nªu - Lµm bµi vµo nh¸p: - C¶ líp lµm bµi, Hs lªn b¶ng ch÷a bµi - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi: Bµi gi¶i ChiÒu cao cña h×nh b×nh hµnh lµ: 18 x = 10 (cm) DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh lµ: 18 x 10 = 180 (cm2) §¸p sè: 180 cm2 - Hs lµm bµi vµo vë, Hs lªn b¶ng ch÷a Bµi Bµi gi¶i Ta có sơ đồ: Bóp bª: ¤t«: Bài 3,4: Làm tương tự bài - Gv thu chÊm mét sè bµi: Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phÇn) Sè «t« gian hµng lµ: 63 : x = 45 («t«) §¸p sè: 45 «t« Bài 4( Làm tương tự, tìm hiệu số phần b»ng nhau) - Hs đọc yêu cầu - Hs tù lµm bµi, nªu miÖng - Khoanh vµo h×nh B - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi Bµi - Gv cùng hs nx, chữa, trao đổi cách làm: Cñng cè, dÆn dß - Nx tiết học, ôn lại phần đã học và xem bài 147 Tiết 4: Đạo đức Tiết 30: Bảo vệ môi trường ( Tiết 1) I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, Hs cã kh¶ n¨ng: Lop4.com (4) - Hiểu người phải sống thân thiện với môi trường vì sống hôm và mai sau Con người có trách nhiệm gìn giữ môi trường - Biết bảo vệ môi trường - Đồng tình ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: ? Em vần làm gì để tham gia giao thông - 1,2 HS nêu, lớp nx, bổ sung an toµn? - GV nx, đánh giá chung B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Thảo luận thông tin * Mục tiêu: Hs nêu nguyên nhân ô nhiễm môi trường, người có trách nhiệm với môi trường * C¸ch tiÕn hµnh: - §äc th«ng tin: - 1,2 Hs đọc, lớp đọc thầm sgk - Th¶o luËn nhãm c©u hái 1;2;3: - N3 th¶o luËn: - Tr×nh bµy: - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy tõng c©u: - Gv cùng hs nx chung, chốt ý đúng: - Hs nh¾c l¹i: * Kết luận: Đất bị xói mòn: Diện tích đất trồng trọt giảm, thiếu lương thực, dẫn đến nghèo đói - Dầu đổ vào đại dương : gây ô nhiễm bản, sinh vật bị chết nhiễm bẩn, người bị nhiÔm bÖnh - Rừng bị thu hẹp: lượng nước ngầm dự trữ giảm, lũ lụt hạn hán xảy ra, giảm hẳn các loại cây, các loại thú gây xói mòn, đất bị bạc màu Hoạt động 2: Bài tập *Mục tiêu: Hs nêu việc làm có tác dụng bảo vệ môi trường * C¸ch tiÕn hµnh: - Hs đọc yêu cầu bài tập - §äc c¸c th«ng tin bµi tËp: - Hs đọc thầm - Yêu cầu hs đọc các việc làm: - Hs đọc Lớp nêu ý kiến, lớp trao đổi - Gv nx chung chốt ý đúng: - Hs nh¾c l¹i: * Kết luận: Các việc làm bảo vệ môi trường: b,c,đ,g Hoạt động tiếp nối: - Tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường địa phương TiÕt 5: Khoa häc Bµi 59: Nhu cÇu chÊt kho¸ng cña thùc vËt I Môc tiªu: - Sau bµi häc, hs biÕt: - Kể vai trò chất khóang đời sống thực vật - Tr×nh bµy nhu cÇu vÒ c¸c chÊt kho¸ng cña thùc vËt vµ øng dông thùc tÕ II §å dïng d¹y häc - Su tÇm tranh ¶nh c©y thËt hoÆc l¸ c©y, bao b× qu¶ng c¸o c¸c lo¹i ph©n bãn Lop4.com (5) III Hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò ? Gi¶i thÝch t¹i mçi thêi ®iÓm - 2,3 Hs lªn nªu, líp nx, bæ sung khác các loài cây có nhu cầu nước kh¸c nhau? - Gv nx, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Vai trò chất khoáng thực vật * Mục tiêu: Kể vai trò chất khóang đời sống thực vật * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc hs lµm viÖc theo N3: - N3 hoạt động - Quan s¸t c©y cµ chua Ha,b,c,d: - Hs quan sát và trao đổi theo câu hỏi: ? C¸c c©y cµ chua ë h×nh b,c,d thiÕu c¸c - C©y b: ThiÕu ni t¬, c©y cßi cäc, l¸ bÐ, chÊt kho¸ng g×? KÕt qu¶ sao? th©n mÒm, rò xuèng - C©y c: ThiÕu ka li, th©n gÇy, l¸ bÐ, qu¶ Ýt, cßi cäc - C©y d: ThiÕu phèt th©n gÇy, lïn, l¸ bÐ, qu¶ Ýt, cßi cäc, chËm lín ? Trong số các cây cà chua a,b,c,d cây - Cây a vì cây bón đủ chất khoáng nµo ph¸t triÓn tèt nhÊt? T¹i sao?Rót kÕt ChÊt kho¸ng rÊt cÇn cho c©y trång luËn g×? ? C©y cµ chua nµo ph¸t triÓn kÐm nhÊt? - C©y b ThiÕu ni t¬, Tại sao? Điều đó rút kết luận gì? - Ni tơ có vai trò quan trọng cây * KÕt luËn: Gv tãm t¾t ý chÝnh trªn, ( dùa vµo môc b¹n cÇn biÕt ) Hoạt động 2: Nhu cầu chất khoáng thực vật * Môc tiªu: Tr×nh bµy nhu cÇu vÒ c¸c chÊt kho¸ng cña thùc vËt vµ øng dông thùc tÕ * C¸ch tiÕn hµnh: ? Nh÷ng lo¹i c©y nµo cÇn ®îc cung cÊp - Lóa, ng«, cµ chua, ®ay, rau muèng, rau nhiÒu Ni-t¬ h¬n? dÒn, b¾p c¶i, ? Nh÷ng lo¹i c©y nµo ®îc cung cÊp - C©y lóa, ng«, cµ chua, cµn nhiÒu phèt nhiÒu Ph«tpho h¬n? ? Nh÷ng lo¹i c©y nµo cÇn nhiÒu Kali h¬n? - Cµ rèt, khoai lang, khoai t©y, c¶i cñ, ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nhu cÇu chÊt - Mçi loµi c©y kh¸c cã mét nhu cÇu kho¸ng cña c©y? vÒ chÊt kho¸ng kh¸c ? Giải thích vì giai đoạn lúa vào hạt - vì phân đạm có nhiều phân lân kh«ng nªn bãn nhiÒu ph©n? cã ni t¬, Ni t¬ cÇn cho sù ph¸t triÓn cña l¸ Nếu lá lúa quá tốt dẫn đến sâu bệnh, thân nặng, gặp gió to dễ bị đổ ? Quan sát hình em thấy có gì đặc biệt? - Bón vào gốc, không cho lên lá, bón phân giai ®o¹n c©y s¾p hoa * KÕt luËn: Môc b¹n cÇn biÕt sgk/119 Cñng cè, dÆn dß - Nx tiÕt häc, Vn häc thuéc bµi, ChuÈn bÞ bµi 60 Lop4.com (6) TiÕt 6: KÜ thuËt TiÕt 59: L¾p «t« t¶i (tiÕt 1) I Môc tiªu: - Hs chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ôtô tải - Biết lắp phận và lắp cái ôtô tải đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Hs yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y häc - Cái ôtô tải đã lắp hoàn chỉnh; Bộ lắp ghép III Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò: ? Nêu quy trình để lắp cái xe đẩy - Hs nêu, lớp nx, bổ sung hµng? - Gv nx , đánh giá B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu - Tổ chức hs quan sát ôtô tải đã lắp sẵn? - C¶ líp quan s¸t ? §Ó l¾p «t« t¶i cÇn mÊy bé phËn nµo ? - Cần phận: giá đỡ bánh xe và sàn ca bin; ca bin; sau cña thïng xe vµ trôc b¸nh xe ? Nªu t¸c dông cña «t« t¶i thùc tÕ? Chë hµng ho¸, Hoạt động 1: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Hs đọc sgk mục I a Chän chi tiÕt: ? Gọi tên, nêu số lượng loại chi tiết - Hs nói tiếp đọc và nêu, lớp nx, bổ sung b¶ng? b L¾p tõng bé phËn - Hs quan s¸t h×nh sgk *Lắp giá đỡ trục bánh xe - phần:giá đỡ trục bánh xe, sàn ca bin ? §Ó l¾p bé phËn nµy cÇn l¾p mÊy phÇn? - Gv cïng mét sè hs l¾p phÇn nµy: - Líp quan s¸t * L¾p ca bin: - Hs quan s¸t H3 sgk ? Nêu các bước lắp ca bin? - bước: Theo hình 3a,b,c,d sgk/92 - Yêu cầu số hs lên lắp bước: - Líp quan s¸t * L¾p thµnh sau cña thïng xe vµ l¾p trôc - Hs quan s¸t h×nh 4,5 sgk b¸nh xe - Yªu cÇu sè hs lªn l¾p: - 3,4 Hs lên lắp, lớp quan sát, nx, trao đổi - Gv nx chung c L¾p r¸p «t« t¶i - Hs nêu các bước theo sgk ? Nêu các bước lắp ráp? - Gv cïng sè hs l¾p r¸p: - Líp quan s¸t - Kiểm tra chuyển động xe - 2,3 Hs kiểm tra trước lớp - sè hs lªn th¸o rêi, líp quan s¸t d Th¸o rêi: - Gv nh¾c nhë hs chung th¸o vµ xÕp Nªu c¸c thao t¸c kÜ thuËt l¾p «t« t¶i? gän c¸c chi tiÕt vµo hép Dặn dò: - Chuẩn bị sau mang túi đựng các phận đã lắp Lop4.com (7) Thø ba 11 - - 2006 TiÕt 1: ThÓ dôc Bµi 59: ¤n tËp nh¶y d©y I Môc tiªu: - Ôn tập nhảy dây kiểu chân trước chân động tác và đạt thành tích cao II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh an toàn - Phương tiện: còi, HS/ 1dây; III Nội dung và phương pháp Định lượng Néi dung - 10 p PhÇn më ®Çu - Lớp trưởng tập trung báo sĩ số - Gv nhËn líp phæ biÕn néi dung - Khởi động xoay các khớp - ¤n bµi TDPTC 18 - 22 p PhÇn c¬ b¶n: - ¤n nhÈy d©y 4-6p PhÇn kÕt thóc - Gv cïng hs hÖ thèng bµi - Hs hát vỗ tay - Gv nx, đánh giá kết học VN «n nhÈy d©y sau Yêu cầu thực đúng Phương pháp - §HT T: + + + + G + + + + + + + + - §HTL - Nhẩy dây cá nhân kiểu chân trước ch©n sau - Gv chia tæ hs tËp theo N - Thi đồng loạt theo vòng tròn vướng chân thì dừng lại - §HTT: TiÕt 2: ChÝnh t¶ (Nhí · viÕt) Bµi 30: §êng ®i Sa Pa I.Mục đích, yêu cầu - Nhớ – viết lại chính xác , trình bày đúng đoạn văn đã HTL bài Đường Sa Pa - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi (hoặc v/d/gi) II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô vµ phiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra bµi cò: ? ViÕt: trung thµnh, chng søc, trai, cái chai, phô trương, chương trình,… - Hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt nh¸p - Gv cïng hs nx, ghi ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Nªu M§, YC Hướng dẫn viết chính tả Lop4.com (8) - §äc yªu cÇu bµi tËp - §äc thuéc lßng ®o¹n v¨n cµn nhí viÕt: ? Phong cảnh Sa Pa thay đổi thÕ nµo? - Hs đọc - Hs đọc -…thay đổi theo thời gian ngày Ngày thay đổi mùa liên tục: mùa thu, mùa đông, mùa xuân ? Tìm và luyện viết từ khó, dễ lẫn - Hs tự tìm và đọc, lớp luyện viết: - VD: tho¾t c¸i, kho¶nh kh¾c, ma viÕt chÝnh t¶? tuyÕt, h©y hÈy, nång nµn, hiÕm quý, diÖu k×,… - Nhí – viÕt chÝnh t¶: - C¶ líp viÕt bµi - Gv thu mét sè bµi chÊm - Hs đổi chéo soát lỗi - Gv cïng hs nx chung Bµi tËp - Hs đọc yêu cầu Bµi 2a - Gv kÎ lªn b¶ng: - Hs lµm bµi vµo nh¸p theo N3 - Tr×nh bµy: - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng thi, líp tr×nh bµy miÖng - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng ong r rong ch¬i, rßng rßng, rong biÓn, bµn hµng rong, ®i rong, d cây dong, dòng nước, dong dáng, gi giong buåm, giãng hµng, giäng nãi, giáng tai, giong tr©u, trèng giong cê më,… «ng a nhµ r«ng, rång, rçng, réng, röa, r÷a, rùa,… rång lªn,… c¬n d«ng,( hoÆc c¬n gi«ng,) da, dõa, døa,… c¬n gi«ng, gièng,… Bµi Lùa chän bµi 3a - Gv chép đè bài lên bảng: - Gv cùng hs nx chung, chốt bài đúng: gièng, nßi ë gi÷a, chõng,… gi÷a - Hs đọc yêu cầu - Hs tù lµm bµi vµo vë, Hs lªn ch÷a bµi Thứ tự điền đúng: giới, rộng, biên giíi, dµi 4.Cñng cè, dÆn dß - Nx tiết học, ghi nhớ các từ để viết đúng TiÕt 3: To¸n Bài 147: Tỉ lệ đồ I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Hiểu tỉ lệ đò cho biết đơn vị độ dài thu nhỏ trên đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu II §å dïng d¹y häc - Bản đồ giới, ản đồ VN, đồ số tỉnh thành, III Các hoạt động dạy học Lop4.com (9) A, KiÓm tra bµi cò: ? Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m sè biÕt - 2,3 Hs nªu, líp nx, bæ sung hiệu( tổng) và tỉ số số đó? - Gv nx chung, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Giới thiệu tỉ lệ đồ: - Hs đọc tỉ lệ đồ - Gv treo các đồ đã chuẩn bị: - Gv kÕt luËn: - Các tỉ lệ 1:10 000 000; ghi trên đồ gọi là tỉ lệ đồ ? Tỉ lệ đồ VN: : 10 000 000 cho biết - Cho biết hình nước VN thu nhỏ 10 triệu g×? lÇn ? Độ dài cm trên đồ ứng với độ dài - 10 000 000 cm hay 100 km trên thực bao nhiªu trªn thùc tÕ? tÕ - Tỉ lệ đồ có thể viết dạng phân - TS cho biết độ dài thu nhỏ trên đồ là sè , tử số và mẫu số cho biết gì? đơn vị đo độ dài (cm,dm,m, ) và mẫu số cho biết độ dài thật tương ứng là 10000000 10 000 000 đơn vị độ dài đó (10000000 cm, 10000000 dm, 10000000m, ) Bµi tËp: - Hs đọc yêu cầu bài Bµi - Hs nªu miÖng: - Ttrên đồ tỉ lệ 1:1000, độ dài 1mm; 1cm; 1dm, ứng với độ dài thật là: 1000mm; 1000cm; 1000 dm - Hs đọc yêu cầu bài, lớp làm bài voà Bµi - Gv thu mét sè bµi chÊm - sè hs lªn diÒn - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi: - §ä dµi thËt: 1000cm; 300dm; 10 000mm; 500m - Hs đọc yêu cầu bài, lớp trao đổi: Bµi 3: - Gv nx vµ kÕt luËn: + PhÇn a,c: S + PhÇn b,d: § Cñng cè, dÆn dß - Nx tiÕt häc, Vn lµm bµi tËp VBT TiÕt 147 TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u Bµi 59: Më réng vèn tõ: Du lÞch · th¸m hiÓm I Mục đích, yêu cầu - TiÕp tôc më réng vèn tõ vÒ du lÞch, th¸m hiÓm - Biết viết đoạn văn vè hoạt động du lịch hay thám hiểm có sử dụng từ ng÷ t×m ®îc II §å dïng d¹y häc - PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: Lop4.com (10) ? Muốn yêu cầu đề nghị ta phải - 2, Hs nêu, lớp nx, bổ sung nµo? LÊy vÝ dô? - Gv nx chung, ghi ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Nªu M§, YC Bµi tËp - Hs đọc yêu cầu bài Bµi 1: - Chia lớp thành nhóm hoạt động : - Mçi nhãm lµm mét phÇn vµo phiÕu: - Tr×nh bµy: - Dán phiếu, đại diện nhóm trình bày, lớp nx, trao đổi, bổ sung - Gv nx chung, khen nhãm t×m ®îc nhiều từ đúng: a §å dïng cÇn cho cuéc th¸m hiÓm: la bµn, lÒu tr¹i, thiÕt bÞ an toµn, quÇn ¸o, đồ ăn, nước uống, đèn pin, dao, bật lửa, vò khÝ,… b Phương tiện giao thông tµu thuû, bÕn tµu, tµu ho¶, « t«, m¸y bay, tµu ®iÖn, xe buýp, nhµ ga, s©n bay, c¸p treo, bÕn xe, vÐ tµu, vÐ xe, xe m¸y, xe đạp, xích lô,… c.Tæ chøc, nh©n viªn phôc vô du lÞch khách sạn, hướng dẫn viên, nhà nghỉ, phßng nghØ, c«ng ti du lÞch, tuyÕn du lÞch, tua du lÞch,… d §Þa ®iÓm tham quan du lÞch: phæ cæ, b·i biÓn, c«ng viªn, hå, nói, th¸c nước, chùa di tích lịch sử, bảo tàng, nhà lu niÖm,… - Hs tù lµm bµi theo nhãm sau lªn thi ®ua Bài 2.Làm tương tự bài nhau: a §å dïng cÇn cho cuéc th¸m hiÓm: la bµn, lÒu tr¹i, thiÖt bÞ an toµn, quÇn ¸o, đồ ăn, nước uống, đèn pin, dao, bật lửa, vò khÝ,… b Những khó khăn nguy hiểm cần vượt bão, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa qua: mạc, mưa gió, tuyết, sóng thần, cái đói, cái khát, cô đơn,… c Những đức tính cần thiết người Kiên trì, dũng cảm, can đảm, táo bạo, bền tham gia: gan, bÒn chÝ, th«ng minh, nhanh nhÑn, s¸ng t¹o, a m¹o hiÓm, tß mß, hiÕu k×, ham hiÓu biÕt, thÝch kh¸m ph¸, kh«ng ng¹i khæ,… - Hs đọc yêu cầu bài Bµi - Tæ chøc häc sinh lµm bµi vµo vë: - C¶ líp lµm bµi - Tr×nh bµy: - Lần lượt hs nêu, lớp nx, trao đổi, b sung - Gv nx chung, ghi ®iÓm 3.Cñng cè, dÆn dß - Nx tiÕt häc VN hoµn thµnh bµi vµo vë, chuÈn bÞ bµi 60 10 Lop4.com (11) TiÕt 5: LÞch sö TiÕt 30: Nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ cña vua Quang Trung I Môc tiªu: - Hs biÕt: + KÓ ®îc mét sè chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ cña vua Quang Trung + Tác dụng các chính sách đó II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò; ? KÓ l¹i trËn §èng §a? - Hs kÓ, líp nx, bæ sung - Gv nx, ghi ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi 2.Hoạt động 1: Quang Trung xây dựng đất nước *Môc tiªu: Nªu mét sè chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ cña vua Quang Trung * C¸ch tiÕn hµnh: - Hs đọc sgk, trao đổi trả lời: - Cả lớp trao đổi câu hỏi, trả lời: ? Néi dung chÝnh s¸ch vÒ n«ng nghiÖp lµ - Néi dung: Ban hµnh chiÕu khuyÕn n«ng: g× vµ cã t¸c dông nh thÕ nµo? lÖnh cho d©n d· tõng bá lµng quª ph¶i trë vÒ quª cò cµy, cÊy, khai ph¸ ruéng hoang - T¸c dông: Vµi n¨m sau mïa mµng trë l¹i tươi tốt, làng xóm bình ? Nội dung chính sách và tác dụng -ND: Đúc đồng tiền mới, yêu cầu nhà thương nghiệp? Thanh mở cửa biên giới để dân nước tự bu«n b¸n, më cöa biÓn cho tµu thuyÒn vµo - T¸c dông: Thóc ®Èy c¸c nghµnh n«ng nghiÖp thñ c«ng ph¸t triÓn, hµng ho¸ không bị ứ đọng, lợi cho sức tiêu dùng cña nh©n d©n ? VÒ gi¸o dôc cã néi dung vµ t¸c dông g×? ND: ban hµnh chiÕu lËp häc Cho dÞch s¸ch ch÷ H¸n sang ch÷ N«m, coi ch÷ n«m lµ ch÷ chÝnh thøc cña quèc gia -TD: khuyÕn khÝch nh©n d©n häc tËp, ph¸t triÓn d©n trÝ, b¶o tån vèn v¨n ho¸ dtéc * KÕt luËn: Gv chèt ý trªn Hoạt động 2: Quang Trung chú trọng bảo tồn văn hoá dân tộc * Mục tiêu: Quang Trung đề cao chữ Nôm, xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu * C¸ch tiÕn hµnh: ? Theo em vua Quang Trung lại đề - Vì chữ nôm là chữ viết nhân dân sáng cao ch÷ N«m? tạo từ lâu, đã các đời Lý, Trần sử dông Ch÷ N«m dùa vµo c¸ch viÕt cu¶ ch÷ Hán đọc theo âm tiếng Việt… ? Vì vua Quang Trung xác định : Xây - Vì học tập giúp người mở mang dựng đất nước lấy việc học làm đầu? kiÕn thøc lµm viÖc tèt h¬n C«ng cuéc x©y 11 Lop4.com (12) dựng đất nước cần người tài, học thành tài để giúp nước * Kết luận: Gv chốt ý trên, Hs đọc ghi nhớ bài 3.Cñng cè, dÆn dß - Nx tiÕt häc, häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi TuÇn 31 Thø t 12 - 4- 2006 TiÕt 1: MÜ thuËt Bµi 30: TËp nÆn t¹o d¸ng: §Ò tµi tù chän I Môc tiªu: - Hs biết chọn đề tài và hình ảnh phù hợp để nặn - Hs biết cách nặn và nặn hay hai hình người vật, tạo dáng theo ý thÝch - Hs quan tâm đến sống xung quanh II ChuÈn bÞ: - Sưu tầm tượng, ảnh, các vật - Chuẩn bị đất nặn (hoặc giấy mùa, hồ dán) III Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi: Hoạt động1: Quan sát, nhận xét - Gv giới thiệu hình ảnh đã chuẩn bị sẵn: - Hs quan sát, nhận xét: ? Các phận chính người hay - Hs nêu cụ thể hình cụ thể vËt? ? C¸c d¸ng: - Đi, đứng, ngồi, nằm, Hoạt động 2: Cách nặn: - Hs quan s¸t - Gv thao t¸c nÆn: + NÆn tõng bé phËn: ®Çu, th©n, ch©n, dÝnh ghÐp l¹i thµnh h×nh + Nặn từ thỏi đất : - Vª, vuèt thµnh bé phËn + NÆn thªm c¸c chi tiÕt phô: + Tạo dáng phù hợp với hoạt động: - §i, cói, ch¹y, - NÆn c¸ nh©n theo ý thÝch Thùc hµnh: - Chú ý: Chọn nặn người hay vật, - Nặn thân chính, nặn các chi tiết và tạo hoạt động nào d¸ng - Chọn sản phẩm cùng loại để tạo thành - Từng nhóm tập trung thành nhóm đề tài: nặn người, cây, vật, - Hs trưng bày sản phẩm theo nhóm đề tài Nhận xét, đánh giá: đã chọn - Gv cùng hs nx, đánh giá sản phẩm theo - Hình; dáng; xếp nhãm: DÆn dß: Quan sát đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu 12 Lop4.com (13) TiÕt 2: KÓ chuyÖn Bài 30: Kể chuyện đã nghe đã đọc I.Mục đích, yêu cầu: - RÌn kÜ n¨ng nãi: BiÕt kÓ tù nhiªn, b»ng lêi cña m×nh mét c©u chuyÖn, ®o¹n truyện đã nghe, đã đọc du lịch hay thám hiểm có nhân vật, ý nghĩa - Hiểu cốt truyện, trao đổi với các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện - RÌn kÜ n¨ng nghe: Nghe b¹n kÓ, nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n II §å dïng d¹y häc - Su tÇm truyÖn viÕt vÒ du lÞch hay th¸m hiÓm; - Phiếu viết dàn ý bài kể chuyện; tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò: ? KÓ c©u chuyÖn §«i c¸nh cu¶ Ngùa Tr¾ng? Nªu ý nghÜa chuyÖn? - 2,3 Hs kÓ nèi tiÕp, nªu ý nghÜa - Gv cïng hs nx, ghi ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn học sinh kể: a Hướng dẫn hs tìm hiểu yêu cầu bài - Gv viết đề bài lên bảng: - Hs đọc đề bài - Gv hỏi để học sinh gạch chân từ quan träng : *Đề bài: Kể lại câu chuyện em đã nghe đọc du lịch hay thám hiểm - §äc gîi ý : - Hs đọc nối tiếp - Gv gîi ý hs t×m kÓ c©u chuyÖn ngoµi sgk ®îc céng thªm ®iÓm: ? Giới thiệu tên câu chuyện định kể? - Hs giới thiệu - Dµn ý bµi kÓ chuyÖn: - Hs đọc + Giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn, nh©n vËt; Më ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc c©u chuyÖn; trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyÖn b Hs kể và trao đổi nội dung câu chuyện: - Từng cặp hs kể cho nghe câu chuyÖn cña m×nh - GV dán tiêu chuẩn đánh giá bài kể - Hs đọc tiêu chuẩn đánh giá chuyÖn: Néi dung, c¸ch kÓ, c¸ch dïng tõ: - Thi kÓ: - NhiÒu häc sinh kÓ: - Gv cùng hs nx, dựa vào tiêu chí đánh gi¸ Khen ghi ®iÓm hs kÓ tèt 3.Cñng cè, dÆn dß - Nx tiết học, kể lại cho người thân nghe câu chuyện em đã kể 13 Lop4.com (14) TiÕt 3: To¸n Bài 148: ứng dụng tỉ lệ đồ I Môc tiªu: Giúp học sinh: từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ đồ cho trước, biết cách tính độ dài thật trên mặt đất II §å dïng d¹y häc - Vẽ đồ Trường mầm non xã thắng lợi (nếu có) III Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò Chobiết tỉ lệ đồ là 1:10 000 cm; Độ dài thu nhỏ 1cm ứng với độ dài thật là bao - Một số hs trả lời, lớp nx, bổ sung nhiªu cm; dm; m? - Gv nx chung, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Giíi thiªô bµi to¸n - Gv treo đồ, ghi đề toán : - Hs đọc ? Độ dài thu nhỏ trên đồ dài - Dài 2cm x¨ng-ti-mÐt? ? Bản đồ trường mầm non xã thắng lợi vẽ 1: 300 theo tØ lÖ nµo? ? 1cm trên đồ ứng với độ dài thật là - 300 cm bao nhiªu x¨ng ti mÐt? ? 2cm trên đồ ứng với độ dài thật là 2cm x cm = 6cm bao nhiªu x¨ng ti mÐt? - Yªu cÇu hs gi¶i bµi to¸n vµo nh¸p: - Hs lªn b¶ng gi¶i bµi, líp nx, bæ sung - Gv nx chốt bài đúng: Bµi gi¶i Chiều rộng thật cổng trường là: x 300 = 600 (cm) 600 cm = 6m §¸p sè : 6m Bµi gi¶i 3.Bài toán 2.Làm tương tự bài Qu·ng ®êng hµ Néi - H¶i Phßng dµi lµ: 102 x 1000 000 = 102 000 000 (mm) (Lu ý: Nªn viÕt 102 x 1000 000 kh«ng 102 000 000 = 102 km nên viết ngược lại) §¸p sè: 102 km LuyÖn tËp - Hs đọc yêu cầu bài Bµi - Gv kÎ b¶ng: - Hs lµm bµi vµo vë nh¸p, Hs lªn b¶ng chữa bài, lớp nx, bổ sung, trao đổi - Gv nx chung, chốt bài đúng: Độ dài thật là: 1000 000cm; 45 000 dm; 100 000 mm - Hs đọc yêu cầu bài toán, trao đổi cách Bµi gi¶i bµi: 14 Lop4.com (15) - Lµm bµi vµo vë: - C¶ líp lµm bµi vµo vë, Hs lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi gi¶i ChiÒu dµi thËt cña phßng häc lµ: 4x200 = 800 (cm) 800cm = 8m §¸p sè : 8m - C¶ líp lµm vµ ch÷a bµi: Bµi gi¶i Qu·ng ®êng TPHCM - Quy Nh¬n dµi lµ: 27 x 500 000 = 67 500 000 (cm) 67 500 000 cm = 675 km §¸p sè: 675 km - Gv thu chÊm mét sè bµi: - Gv cïng hs nx ch÷a bµi Bài Làm tương tự bài ( Lµm bµi vµo nh¸p) Cñng cè, dÆn dß - Nx tiÕt häc, Vn lµm bµi tËp VBT tiÕt 148 TiÕt 4: §Þa LÝ TiÕt 30: Thµnh Phè HuÕ I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, Hs biÕt: - Xác định vị trí Huế trên đồ Việt Nam - Giải thích vì Huế đựơc gọi là cố đô và Huế du lịch lại phát triển - Tù hµo vÒ thµnh phè HuÕ ( ®îc c«ng nhËn lµ Di s¶n v¨n ho¸ thÕ giíi tõ n¨m 1993) II §å dïng d¹y häc - Bản đồ hành chính Việt Nam - Tranh, ¶nh vÒ HuÕ III Các hoạt động daỵ học A KiÓm tra bµi cò: ? Gi¶i thÝch v× ngµy cµng cã nhiÒu - Hs nªu, líp nx, bæ sung khách du lịch đến tham quan miền Trung? - Gv nx chung, ghi ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Thiên nhiên đẹp với các công trình kiến trúc cổ * Mục tiêu:Hs xác định Huế là thành phố đẹp với các công trình kiến tróc cæ * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức hs xác định vị trí TP Huế trên - Hs xác định đồ: - Một số hs lên trên đồ: - Líp qs, nx, bæ sung - Thµnh phè HuÕ n»m ë tØnh Thõa Thiªn Huế, nằm phía Đông dãy Trường S¬n ? Cã c¸c dßng s«ng nµo ch¶y qua HÕu? - Sông Hương ( Hương Giang) 15 Lop4.com (16) ? Nªu tªn c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc cæ kÝnh Kinh thµnh HÕu, chïa Thiªn Mô, l¨ng Tù cña thµnh phè HÕu? §øc, §iÖn Hßn chÐn, ? Vì các công trình đó gọi là các công - là công trình người xây tr×nh cæ? dựng lên từ lâu đời ? Các công trình này có từ vào đời …khoảng 300 năm trước, vào thời vua nµo? vua nhµ NguyÔn * KÕt luËn: Gv chèt ý trªn Hoạt động 2: Hếu – thành phố du lịch * Mục tiêu: hs hiểu Hếu là thành phố du lịch nước ta * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức hs quan sát hình sgk, đọc sgk tr¶ lêi: ? Nếu xuôi thuyền theo dòng sông Hương Kinh thành Hếu, chùa Thiên Mụ, lăng Tự chúng ta thăm quan địa điểm dụ lịch nào? Đức, Điện Hòn chén, Cầu Trường Tiền, chî §«ng Ba., khu lu niÖm B¸c Hå Vµ còn nhiều khu nhà vườn xum xêu, - Tổ chức học sinh hoạt động theo nhóm: - Giới thiệu vẻ đẹp địa danh mµ em chän - Tr×nh bµy: - NhiÒu hs giíi thiÖu - Gv nx chung, khen hs cã nhiÒu hiÓu biÕt và sưu tầm tranh ảnh đẹp Huế ? Huế còn có nhiều món ăn đặc sản gì? - bánh Huế, thức ăn chay, món ăn cung đình Huế,… ? Ngoài Huế còn có đặc sản gì - Điệu hát cung đình Huế công nhận næi bËt? lµ di s¶n v¨n ho¸ phi vËt thÓ cña ThÕ Giíi, Huế còn nhiều làng nghề thủ công, đúc đồng, thêu kim hoàn * Kết luận: Gv chốt ý trên, Hs đọc ghi nhớ bài Cñng cè, dÆn dß - Nx tiÕt häc, Vn häc thuéc bµi, chuÈn bÞ bµi tuÇn 31 TiÕt 5: Khoa häc Bµi 60: Nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt I Môc tiªu: Sau bµi häc, hs biÕt: - Kể vai trò không khí đời sống thực vật - Hs nªu ®îc mét vµi øng dông trång trät vÒ nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt II Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò ? Nêu vai trò chất khoáng đốivới TV? ? Nªu nhu cÇu c¸c chÊt kho¸ng cña T vËt? - 2,3 Hs nªu, líp nx, bæ sung - Gv nx chung, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi 16 Lop4.com (17) Hoạt động 1: Vai trò không khí quá trình trao đổi khí thực vật * Mục tiêu: Kể vai trò không khí đời sống thực vật Phân biệt ®îc quang hîp vµ h« hÊp * C¸ch tiÕn hµnh: ? Kh«ng khÝ gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo? - 2thµnh phÇn chÝnh lµ « xi vµ khÝ ni t¬, ngoµi cßn khÝ: c¸c-b«-nÝc ? Khí nào quan trọng thực vật? - khÝ «- xi vµ khÝ c¸c b« nÝc - Quan s¸t h×nh sgk/120, 121 - C¶ líp quan s¸t: ? Trong quang hîp, thùc vËt hót khÝ g× vµ - Hót c¸c b« nÝc, th¶i « xi th¶i khÝ g×? ? Trong h« hÊp, thùc vËt hót khÝ g× vµ th¶i - Hót « xi, th¶i c¸c b« nÝch khÝ g×? ? Qu¸ tr×nh quang hîp x¶y nµo? chØ diÔn cã ¸nh s¸ng mÆt trêi ? Qu¸ tr×nh h« hÊp x¶y nµo? diễn suốt ngày đêm ? §iÒu g× x¶y nÕu mét hai ho¹t - thùc vËt bÞ chÕt động trên ngừng? - Gv kÕt luËn: - Hs tr×nh bµy toµn bé qu¸ tr×nh quang hîp vµ qu¸ tr×nh h« hÊp cña c©y * Kết luận: Thực vật cần không khí để quang hợp và hô hấp Cây dù cung cấp đủ nước, chất khoáng và ánh sáng thiếu không khí cây không sống Hoạt động 2: ứng dụng thực tế nhu cầu không khí thực vật * Môc tiªu: Hs nªu ®îc mét vµi øng dông trång trät vÒ nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt * C¸ch tiÕn hµnh: ? Thực vật ăn gì để sống? Nhờ đâu thực Khí các bô níc có không khí lá vật thực điều kiện đó? cây hấp thụ và nước có đất rễ c©y hót lªn Nhê chÊt diÖp lôc cã l¸ c©y mµ thùc vật có thể sử dụng lượng ánh sáng mặt trời để chế tạo chất bột đường từ khí các bô níc và nước ? Nªu øng dông trång trät vÒ nhu cÇu khÝ c¸c b« nÝc cña thùc vËt? ? Nªu øng dông vÒ nhu cÇu khÝ « xi cña - Hs tr¶ lêi dùa vµo môc b¹n cÇn biÕt thùc vËt? * KÕt luËn: Môc b¹n cÇn biÕt Cñng cè, dÆn dß - Nx tiÕt häc, häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi 61 Thø n¨m 13 - - 2006 TiÕt 1: ThÓ dôc Bài 60: Môn tự chọn - Trò chơi "Kiệu người" I Môc tiªu: 17 Lop4.com (18) KT: Ôn số nội dung môn tự chọn Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Trò chơi " Kiệu người" KN: Biết thực đúng động tác và nâng cao thành tích Chơi trò chơi nhiÖt t×nh T§: Hs yªu thÝch m«n häc II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh, an toàn - Phương tiện: Hs /1 dây, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp Định lượng Néi dung Phương pháp - 10 p - §HT T: PhÇn më ®Çu + + + + - Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số G + + + + - Gv nhËn líp phæ biÕn néi dung + + + + - Khởi động xoay các khớp - §HTL : + KiÓm tra bµi TDPTC 18 - 22 p PhÇn c¬ b¶n: - §HTL: a §¸ cÇu: - Ôn tâng cầu đùi - Thi tâng cầu đùi: - ¤n chuyÒn cÇu: - NÐm bãng: + ÔN động tác bổ trợ: - ¤n c¸ch cÇm bãng vµ t thÕ chuÈn bÞ, ngắm đích, ném đích b.Trò chơi: Kiệu người 4-6p PhÇn kÕt thóc - Gv cïng hs hÖ thèng bµi - Hs hát vỗ tay - Gv nx, đánh giá kết học, VN «n nh¶y d©y - C¸n sù ®iÒu khiÓn - Chia tæ tËp luyÖn - Thi đồng loạt theo lệnh cña Gv r¬i cÇu dõng l¹i - §HTL: N2 - Người tâng, người đỡ,ngược lại - Gv nªu tªn ®t, lµm mÉu, uèn n¾n hs tËp sai - Gv chia tæ hs tËp hµng däc - GV nªu tªn trß ch¬i, Hs nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - Hs ch¬i thö - Hs ch¬i chÝnh thøc - §HTT: 18 Lop4.com (19) TiÕt 2: TËp däc Bµi 60: Dßng s«ng mÆc ¸o I.Mục đích, yêu cầu - §äc lu lo¸t toµn bµi §äc diÔn c¶m bµi víi giäng vui, dÞu dµng dÝ dám thÓ niềm vui, bất ngờ tác giả phát đổi sắc muôn màu dòng sông quê hương - HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương - HTL bµi th¬ II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài đọc III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò ? Đọc bài: Hơn nghìn ngày vòng - Hs đọc nối tiếp và trả lời câu hỏi quanh Tr¸i §Êt.Tr¶ lêi c©u hái néi dung? - Gv cïng hs nx, ghi ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc - §äc toµn bµi: - Hs đọc - Chia ®o¹n: - ®o¹n: §1: dßng ®Çu §2: dßng cßn l¹i - §äc nèi tiÕp lÇn: - Hs đọc/1lần + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa phát âm - Hs đọc vµ ng¾t nhÞp bµi th¬ + Đọc nối tiếp lần 2: Kết shợp giải nghĩa - Hs khác đọc tõ - §äc theo cÆp: - Từng cặp luyện đọc - §äc toµn bµi: - Hs đọc - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu bài: - Hs nghe b T×m hiÓu bµi: - Đọc thầm toàn bài, trao đổi, trả lời: - Lớp đọc thầm trao đổi theo bàn: ? V× t¸c gi¶ nãi lµ dßng s«ng ®iÖu? - …vì dòng sông luôn thay đổi mùa sắc giống người đổi màu áo ? Tác giả dùng từ ngữ nào tả cái điệu - thướt tha, may, ngẩn ngơ, nép, mặc dßng s«ng? ¸o hång, ¸o xanh, ¸o vµng, ¸o ®en, ¸o hoa… ? NgÈn ng¬ nghÜa lµ g×? - là ngây người ra, không chú ý gì đến xung quanh, tâm trí để đâu ? Màu sắc dòng sông thay đổi - lụa đào, áo xanh, hây hây ráng vàng nµo mét ngµy? nhung tÝm, ¸o ®en, ¸o hoa, øng víi th¬i gian ngµy: n¾ng lªn, tra vÒ, chiÒu tối, đêm khuya, sáng sớm… 19 Lop4.com (20) ? C¸ch nãi dßng s«ng mÆc ¸o cã g× hay? - lµ h×nh ¶nh nh©n ho¸ lµm cho s«ng trở lên gần gũi với người… ? Em thích hình ảnh nào bài, vì sao? - Lần lượt hs nêu theo ý thích ? Nªu néi dung chÝnh cña bµi? - ý chÝnh: M§, YC c §äc diÔn c¶m vµ HTL bµi th¬ - §äc nèi tiÕp bµi th¬: - Hs đọc - Nêu cách đọc bài: - §äc diÔn c¶m, giäng nhÑ nhµng, ng¹c nhiên Nhấn giọng: điệu làm sao, thướt tha, bao la, th¬ thÈn, h©y h©y r¸ng vµng, ngÈn ng¬, ¸o hoa, në nhoµ,… - Luyện đọc diễn cảm đoạn bài: + Gv đọc mẫu: - Hs nêu cách đọc đoạn và luyện đọc cặp - Thi đọc: - C¸ nh©n, nhãm - Gv cùng hs nx tuyên dương hs đọc tốt - HTL: - C¶ líp nhÈm HTL bµi th¬ - Thi HTL bµi th¬: - HTL ®o¹n, c¶ bµi - Gv cïng hs nx, ghi ®iÓm hs HTL vµ hay 3.Cñng cè, dÆn dß: - NX tiÕt häc, VN HTL bµi th¬, chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: To¸n Bài 145: ứng dụng tỉ lệ đồ (tiếp theo) I Môc tiªu: Giúp học sinh: Từ độ dài thật và tỉ lệ đồ cho trước, biết cách tính độ dài thu nhỏ trên đồ II Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò: ? Tỉ lệ đồ 1:3000 Độ dài thu nhỏ - Hs lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vµo 40 cm, hỏi độ dài thật là bao nhiêu cm? nh¸p, nªu miÖng - Gv nx chèt bµi, ghi ®iÓm: - §é dµi thËt : 120 000 cm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi - Hs đọc đề bài Bài toán 1.Gv ghi đề toán lên bảng: - Gv cùng hs trao đổi cách làm bài: - Hs lªn b¶ng gi¶i bµi, líp lµm bµi vµo vë nh¸p, nªu miÖng Bµi gi¶i 20 m = 2000 cm Khoảng cách AB trên đồ là: 2000 : 500 = 4(cm) §¸p sè: 4cm Bµi gi¶i Bài toán 2: Làm tương tự bài 41 km = 41 000 000 mm Qu·ng ®êng Hµ Néi- S¬n T©y trªn b¶n đồ dài là: 20 Lop4.com (21)