MỤC TIÊU: Biết thêm một số từ ngữ kể cả tục ngữ, từ Hán Việt nói về tài năng của con người; biết xếp các từ Hàn Việt có tiếng tài theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với một từ đã xếp BT1, BT[r]
(1)TUẦN 19 THỨ TẬP ĐỌC (Tiết 37): Ngày soạn : 03/ 01 / 2015 Ngày dạy : 05/ 01 / 2015 BỐN ANH TÀI (Truyện cổ dân tộc Tày) I MỤC TIÊU: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức khoẻ bốn cậu bé - Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây (trả lời các câu hỏi SGK) II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài học SGK - Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Néi dung- HO¹T §éNG Nh÷ng lu ý 1.Khởi động:1’ + Hát – báo cáo sĩ số 2.Bài cũ: 3’ - GV kiểm tra sách học kì Bài mới: a.Giới thiệu bài: 1’ b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài HĐ1: Luyện đọc: 8’ - Ban học tập điều hành + bạn đọc toàn bài Lớp đọc thầm, chia đoạn + HĐN4:- Đọc nối tiếp đoạn nhóm ( lắng nghe, sửa sai cho bạn) -Tìm từ khó và luyện đọc từ khó HS tự tìm và luyện đọc nhóm + Đọc đoạn trước lớp + Đọc chú giải HĐ2: Tìm hiểu bài: 13’ - HĐ cá nhân: Đọc thầm bài - HĐ nhóm trả lời c¸c câu hỏi SGK HĐ3: Đọc diễn cảm:5’ + Luyện đọc theo nhóm đôi Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn + Vài em thi đọc diễn cảm trước lớp tiêu biểu bài: đoạn + Bình chọn người đọc hay + Đọc mẫu đoạn văn + Theo dõi, uốn nắn + Nhận xét, tuyên dương Củng cố: 5’ + Liện hệ giáo dục( tinh thần đoàn kết, làm Ý nghĩa: Truyện ca ngợi sức khỏe, tài và lòng nhiệt thành làm việc việc có ích…) - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Nêu ý nghĩa, diệt trừ cái ác cứu dân lành bốn anh em Cẩu Khây nghĩa bài học? - Nhận xét tiết học TOÁN (Tiết 91): KI – LÔ – MÉT VUÔNG I MỤC TIÊU: Lop4.com Tuần 19_L4/1 (2) - Biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông - Biết 1km2 = 1000000m2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại * Bài 1, bài 2, bài (b) Cập nhật thông tin diện tích Thủ đô Hà Nội (năm 2009) trên mạng: 3324 km2 II CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ cánh đồng khu rừng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Néi dung- HO¹T §éNG Nh÷ng lu ý Khởi động:1’ 2.Kiểm tra bài cũ:2’ Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b Tìm hiểu bài: *Giới thiệu ki- lô- mét vuông * 1km bao nhiêu mét? - 1km = 1000m * Em hãy tính diện tích hình vuông có cạnh 1000m x 1000m = 1000000m2 dài 1000m - Vậy 1km2 bao nhiêu m2? - 1km2 = 1000000m2 3.Luyện tập – thực hành Bài 1: HĐN đôi Đọc kết trước lớp Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - GV yêu cầu HS tự làm bài Đổi chéo kiểm Hai đơn vị diện tích liền thì tra theo nhóm đôi kém 100 lần Bài 4: - Diện tích nước Việt Nam là HĐN4, báo cáo kết trước lớp 330972,4km2 4.Củng cố, dặn dò: 3’ - Hai đơn vị diện tích liền thì kém 3-4 HS trả lời bao nhiêu lần? - GV tổng kết học CHÍNH TẢ (Tiết 19): Nghe – viết: KIM TỰ THÁP AI CẬP I MỤC TIÊU: - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT CT âm đầu, vần dễ lẫn (BT2) II CHUẨN BỊ: - tờ phiếu viết nội dung BT Ba băng giấy viết nội dung BT 3a (3b) - VBT Tiếng Việt 4/2 (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Néi dung- HO¹T §éNG Nh÷ng lu ý 1.Khởi động: 1’ 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: 1’ b.Tìm hiểu bài: * Trao đổi nội dung đoạn văn: Ca ngợi kim tự tháp là công trình + Đoạn văn nói điều gì? kiến trúc vĩ đại người Ai Cập cổ đại Lop4.com Tuần 19_L4/2 (3) * Hướng dẫn viết chữ khó: - Yêu cầu các HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả và luyện viết * Nghe viết chính tả: + Gv đọc bài cho HS viết bài * Soát lỗi + GV đọc bài chính tả cho HS soát lỗi - GV nêu nhận xét, khen HS viết tiến Làm bài tập Bài 2: Chọn chữ viết đúng chính tả - GV nhận xét và chốt lại từ đúng + Các từ: công trình, kiến trúc, hành lang, ngạc nhiên, - HS viết chính tả - Từng cặp HS đổi cho để soát lỗi và sửa lỗi - HS làm bài tập vào VBT - Báo cáo kết trước lớp - Lớp nhận xét Bài tập 3: Xếp các từ ngữ sau đây thành - HS làm bài cá nhân - Đổi chéo nhóm kiểm tra chữa hai cột Câu a bài HS làm bài và trình bày - Một số HS trình bày kết Củng cố – Dặn dò:3’ - Giáo dục các em biết bảo tồn các giá trị + GV củng cố bài học văn hóa, giữ gìn vệ sinh chung - GV nhận xét tiết học THỨ Ngày soạn : 04/ 01 / 2015 Ngày dạy : 06/ 01 / 2015 LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 37): CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ : AI - LÀM GÌ? I MỤC TIÊU: - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ (CN) câu kể Ai làm gì? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai làm gì?, xác định phận CN câu (BT1, mục III); biết đặt câu với phận CN cho sẵn gợi ý tranh vẽ (BT2, BT3) II CHUẨN BỊ: - Một số tờ phiếu viết đoạn văn phần nhận xét, đoạn văn BT (Luyện tập) - VBT Tiếng Việt 4/2 (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Néi dung- HO¹T §éNG Nh÷ng lu ý 1.Khởi động: 1’ 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b Tìm hiểu bài: I Nhận xét: + Tìm câu kể đoạn văn? Xác định chủ HĐN4 tìm, nêu kết trước lớp ngữ câu vừa tìm được? + Nêu ý nghĩa chủ ngữ vừa tìm được? + Chủ ngữ vật ( người, vật) + Chủ ngữ các câu trên loại từ ngữ + Do danh từ cụm danh từ tạo thành nào tạo thành? Ghi nhớ: Luyện tập – thực hành: - HS đọc Bài tập 1: HS thảo luận theo nhóm + Nhận xét, khen - HS làm nhóm Báo cáo kết Lop4.com Tuần 19_L4/3 (4) Bài tập 2: Đặt câu + Yêu cầu HS tự làm cá nhân Nối tiếp đọc câu trước lớp Bài tập 3: Đặt câu theo - Một HS giỏi làm mẫu: nói – câu - HS nối tiếp đọc đoạn văn Cả lớp hoạt động người và vật miêu và GV nhận xét, bình chọn HS có đoạn tả tranh văn hay Củng cố – Dặn dò:3’ - HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh đoạn văn - Nhận xét tiết học TOÁN (Tiết 92): LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Chuyển đổi các số đo diện tích - Đọc thông tin trên biểu đồ cột * Bài 1, bài Cập nhật thông tin diện tích Thủ đô Hà Nội (năm 2009) trên mạng: 344 ki-lô-mét vuông II CHUẨN BỊ: GV: Kế hoạch bài học – SGK HS: Bài cũ – bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Néi dung- HO¹T §éNG Nh÷ng lu ý Khởi động: 1’ 2.Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng làm lại bài tập - HS lên bảng thực yêu cầu, HS - GV nhận xét và cho điểm HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài:1’ b.Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Viết số thích hợp vào - HS làm bài cá nhân - HS nêu cách đổi đơn vị đo mình - HS lắng nghe Bài 5: HS thảo luận theo nhóm - HS làm theo nhóm + Nhận xét và khen nhóm hoạt động tốt - Báo cáo kết 4.Củng cố, dặn dò:3’ - GV tổng kết học KỂ CHUYỆN (Tiết 19): BÁC ĐÁNH CÁ VÀ Gà HUNG THẦN I MỤC TIÊU: - Dựa theo lời kể GV, nói lời thuyết minh cho tranh minh hoạ (BT1), kể lại đoạn câu chuyện Bác đánh cá và gã thần rõ ràng, đủ ý (BT2) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện II CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa truyện SGK phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Néi dung- HO¹T §éNG Nh÷ng lu ý Khởi động: 1’ Hát Lop4.com Tuần 19_L4/4 (5) Bài cũ: 3’ - Nhận xét việc kiểm tra KC GKI Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: b) Tìm hiểu bài: Hoạt động 1: GV kể chuyện - Kể lần 1, kết hợp giải nghĩa từ khó - Kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh họa SGK Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực các yêu cầu bài tập Bài 1: Dựa vào lời kể thầy em hãy thuyết minh cho nội dung tranh câu + Dán tranh minh họa bảng + Viết nhanh tranh lời thuyết minh Bài 2: Kể lại toàn câu chuyện Và trao đổi với bạn ý nghĩa chuyện Củng cố: 3’ - Khen em chăm chú nghe bạn kể, nhận xét chính xác, đặt câu hỏi hay Dặn dò: 1’ - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà kể lại truyện cho người thân nghe THỨ TẬP ĐỌC (Tiết 38): - Lắng nghe - Lắng nghe, kết hợp nhìn tranh minh họa Hoạt động lớp, nhóm - em đọc yêu cầu BT - Suy nghĩ, nói lời thuyết minh cho tranh - Cả lớp nhận xét - em đọc yêu cầu BT - Mỗi nhóm kể đoạn truyện, sau đó kể toàn truyện trao đổi ý nghĩa truyện - Thi kể chuyện trước lớp: + Vài em thi kể toàn truyện - Cả lớp bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay - Giáo dục HS biết lên án vô ơn, bạc ác Ngày soạn : 05/ 01 / 2015 Ngày dạy : 07/ 01 / 2015 CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI (Xuân Quỳnh) I MỤC TIÊU: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ - Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất sinh vì người, vì trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc ít khổ thơ) II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết câu, đoạn văn cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Néi dung- HO¹T §éNG Nh÷ng lu ý 1.Khởi động:1’ + Hát Kiểm tra bài cũ:5’ Bài “Bốn anh tài” + Cẩu Khây có sức khỏe và tài + Sức khỏe: Ăn lúc hết chín chõ xôi Lop4.com Tuần 19_L4/5 (6) nào? - GV nhận xét tuyên dương HS 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: 1’ b Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài: HĐ1: Luyện đọc: 8’ - Ban học tập điều hành + bạn đọc toàn bài Lớp đọc thầm, chia đoạn + HĐN4:- Đọc nối tiếp đoạn nhóm ( lắng nghe, sửa sai cho bạn) -Tìm từ khó và luyện đọc từ khó + Đọc đoạn trước lớp + Đọc chú giải HĐ2: Tìm hiểu bài: 13’ - HĐ cá nhân: Đọc thầm bài - HĐ nhóm trả lời c¸c câu hỏi SGK HĐ3: Đọc diễn cảm:5’ Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu bài: khổ 4,5 + Đọc mẫu đoạn văn + Theo dõi, uốn nắn + Nhận xét, tuyên dương HS có tiến Củng cố: 5’ - Bài thơ giúp em hiểu điều gì? Nêu ý nghĩa bài học? + Tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ + Nhận xét, bổ sung HS tự tìm và luyện đọc nhóm + Luyện đọc theo nhóm đôi + Vài em thi đọc diễn cảm trước lớp + Bình chọn người đọc hay - HS nhẩm khổ khuyến khích các em học bài Ý nghĩa: Bài thơ cho ta thấy vật sinh trên trái đất này là vì người, vì trẻ em Hãy dành tất cho trẻ em tốt đẹp - Nhận xét tiết học TOÁN (Tiết 93): HÌNH BÌNH HÀNH I MỤC TIÊU: Nhận biết hình bình hành và số đặc điểm nó * Bài 1, bài II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ có vẽ sẵn số hình: vuông, chữ nhật, bình hành, tứ giác - HS: Giấy kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Néi dung- HO¹T §éNG Nh÷ng lu ý Khởi động: 1’ - Hát Bài cũ 3’ - HS làm bài VBT – nhận xét Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: b) Tìm hiểu bài: - GV vẽ hình lên bảng HS quan sát, nêu đặc điểm hình vẽ KL: Hình có cặp cạnh đối diện song 2-3 HS nhắc lại song và chính là HBH Lop4.com Tuần 19_L4/6 (7) Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Trong các hình sau đây hình nào là hình bình hành - Nhận xét và sửa sai + Hình 1, và Bài 2:Tìm các cặp cạnh đối xứng các + Hình bình hành MNPQ có các cặp cạnh hình sau + Giới thiệu các cặp cạnh đối diện đối diện song song và là MN và hình tứ giác ABCD ( Mẫu SGK ) PQ, MQ và NP - Nhận xét và sửa sai Củng cố - Dặn dò: 3’ - Các nhóm cử đại diện thi đua nêu lại các 3-5 em nêu đặc điểm hình bình hành - Nhận xét tiết học ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố cách đổi đơn vị đo diện tích - Củng cố đặc điểm hình bình hành II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: - HS lắng nghe 2.Củng cố kiến thức: - 1km2 = m2 - HS trả lời - Nêu đặc điểm hình bình hành 3.HD học sinh làm bài tập - Giáo viên yêu cầu học sinh làm các bài tập BT Toán ( Bài 92; 93) HS tự làm cá nhân, đổi chéo kiểm tra GV giúp đỡ thêm HS gặp khó khăn nhóm, nhận xét, chữa bài Bài tập 3/Lưu ý đổi cùng đơn vị đo, tính diện tích Củng cố- Dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung HS còn lúng túng ĐẠO ĐỨC (Tiết 19) KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG I MỤC TIÊU: - Biết vì cần phải kính trọng và biết ơn người lao động - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ * Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động II CHUẨN BỊ: - SGK Đạo đức - Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Néi dung- HO¹T §éNG Nh÷ng lu ý Khởi động: 1’ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: 1’ Lop4.com Tuần 19_L4/7 (8) b.Tìm hiểu bài: HĐ1- Đọc truyện “Buổi học đầu tiên” (HS thảo luận theo câu hỏi (SGK/28) - HS thảo luận theo cặp - Đại diện HS trình bày kết - Nhận xét, bổ sung - GV kết luận: Cần phải kính trọng người lao động, dù là người lao động bình thường HĐ2 Bài tập 1: + HS đọc yêu cầu và ND bài tập + Những người ăn xin, kẻ trộm, kẻ buôn - Các nhóm thảo luận bán ma túy, kẻ buôn bán phụ nữ, trẻ em - Đại diện nhóm trình bày kết không phải là người lao động vì việc làm họ không mang lại lợi ích, chí còn có hại cho xã hội HĐ3: (BT2- SGJ/29- 30): 10’ - Mỗi nhóm thảo luận tranh - Đại diện nhóm trình bày + Mọi người lao động mang lại lợi ích Lớp lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho thân, gia đình và xã hội HĐ4: (BT3- SGK/30): 5’ - HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày kết - GV kết luận: + Các việc làm b, h là thiếu kính trọng 4.Củng cố - Dặn dò:3’ người lao động + HS đọc ghi nhớ Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN (Tiết 37) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU: - Nắm vững hai cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) bài văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học (BT2) II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ hai cách mở bài - Bút dạ, tờ giấy trắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Néi dung- HO¹T §éNG Nh÷ng lu ý 1.Khởi động: 1’ - Hát báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ:5’ - HS nhắc lại kiến thức hai cách mở + Mở bài theo kiểu trực tiếp: là giới thiệu bài bài văn tả đồ vật đồ vật định tả + Mở bài theo kiểu gián tiếp: là nói chuyện khác có liên quan dẫn vào giới thiệu đồ - GV nhận xét, tuyên dương vật định tả 2.Bài mới: a Giới thiệu bài:1’ b Hướng dẫn luyện tập: Lop4.com Tuần 19_L4/8 (9) Bài tập1: HĐ nhóm đôi + Các em có nhiệm vụ đoạn mở Các đoạn mở bài có mục đích giới thiệu bài a, b, c có gì giống và có gì đồ vật cần tả là cặp sách + Điểm khác nhau: a, b (mở bài trực tiếp): c khác (mở bài gián tiếp): nói chuyện khác để dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả Bài tập 2: HS làm vào VBT + Một đoạn viết theo kiểu mở bài trực tiếp, + HS đọc bài làm đoạn viết theo kiểu gián tiếp - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, khen HS viết mở bài hay, hấp dẫn Chữa số câu văn lủng củng, lỗi dùng từ Củng cố – Dặn dò: 3’ + HS nêu lại hai cách mở bài - GV nhận xét tiết học KHOA HỌC (Tiết 37): TẠI SAO CÓ GIÓ? I MỤC TIÊU: - Làm thí nghiệm để nhận không khí chuyển động tạo thành gió - Giải thích nguyên nhân gây gió II CHUẨN BỊ: - Hình trang 74 – 75 /SGK - Chong chóng (đủ dùng cho HS) - Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm: * Hộp đối lưu mô tả trang 74 SGK * Nến, diêm, miếng giẻ vài nén hương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Néi dung- HO¹T §éNG Nh÷ng lu ý Khởi động: 1’ 2.Bài cũ: 5’ - Nêu vài ví dụ chứng tỏ không khí + HS nêu ví dụ cần cho sống người, động vật, thực vật? - Trong trường hợp nào người ta + Trong trường hợp người bị bệnh nặng cấp phải thở ôxi? cứu, thợ lặn, thợ làm việc hầm lò - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, bổ sung Bài mới: a.Giới thiệu bài:1’ b Tìm hiểu bài: HĐ1: Chơi chong chóng: 10’ * Nhờ đâu lá cây lay động, diều bay? - Nhờ có gió Cho HS chơi chong chóng - Giải thích bạn chạy nhanh, - Gió nhiều – chạy nhanh chong chóng chong chóng lại quay nhanh? quay nhanh - GV kết luận HĐ2: Nguyên nhân gây gió: 10’ HS đọc mục thực hành trang 74 SGK và Lop4.com Tuần 19_L4/9 (10) làm thí nghiệm thảo luận câu hỏi - Phần nào hộp có không khí nóng? - Trong ống A có không khí nóng Vì Tại sao? nến cháy - Phần nào hộp có không khí lạnh? - Không khí lạnh ống B - Khói bay qua ống nào? - Khói bay qua ống A - GV kết luận: HĐ3: Nguyên nhân gây chuyển động không khí tự nhiên 5’ - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận: Củng cố – dặn dò: 3’ - Giải thích có gió? 2HS nhắc lại - Nhận xét tiết học ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN TỪ VÀ CÂU I MỤC TIÊU: - Nhận biết câu kể Ai làm gì?, xác định phận CN biết đặt câu kể Ai làm gì? xác định đúng chủ xx, vị ngữ câu kể Ai làm gì? II CHUẨN BỊ: - Một số hình ảnh hoạt động chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Néi dung- HO¹T §éNG Nh÷ng lu ý 1.Khởi động: 1’ 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b Tìm hiểu bài: Bài tập 1: Viết đoạn văn tả hoạt động - HS nối tiếp đọc đoạn văn Cả lớp các bạn chơi và GV nhận xét, bình chọn HS có đoạn + Nhận xét, khen văn hay Bài tập 2: Viết các câu kể Ai làm gì HS làm bái cá nhân, đổi chéo kiểm tra đoạn văn vừa viết xác định chủ ngữ, vị ngữ nhóm câu đó Củng cố – Dặn dò:3’ - HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh đoạn văn - Nhận xét tiết học THỨ Ngày soạn : 06/ 01 / 2015 Ngày dạy : 08/ 01 / 2015 TOÁN (Tiết 94): DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH I MỤC TIÊU: Biết cách tính diện tích hình bình hành * Bài 1, bài (a) II CHUẨN BỊ: - Mỗi HS chuẩn bị hình bình hành giấy bìa nhau, kéo, giấy ô li, êke - GV: phấn màu, thước thẳng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Néi dung- HO¹T §éNG Nh÷ng lu ý Lop4.com Tuần 19_L4/10 (11) 1.Khởi động: 1’ 2.Kiểm tra bài cũ:5’ - HS lên bảng làm lại BT - HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp - GV nhận xét theo dõi để nhận xét bài bạn 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài:1’ b Tìm hiểu bài: - HS lắng nghe 1.Hình thành công thức tinh diện tích hình bình hành -Tổ chức trò chơi lắp ghép hình: * Hãy tính diện tích hình chữ nhật - HS kẻ đường cao hình bình hành - HS đo chiều cao hình bình hành, cạnh đáy hình bình hành và so sánh chúng với chiều rộng, chiều dài cùa hình chữ nhật đã ghép - Vậy có thể tính diện tích hình bình - Lấy chiều cao nhân với đáy hành theo cách nào? Ta có công thức tính diện tích hình bình hành là: - HS phát biểu quy tắc tính diện tích hình S=axh bình hành 4.Luyện tập – thực hành Bài 1: - HS tự làm bài, đổi chéo kiểm tra theo nhóm đôi Bài 3: HS làm bài, đổi chéo kiểm tra GV giúp đỡ thêm HS gặp khó khăn theo nhóm bốn 4.Củng cố - Dặn dò:3’ Nêu cách tính diện tích hình bình hành 2-3 HS nhắc lại - Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 38): MỞ RỘNG VỐN TỪ: TÀI NĂNG I MỤC TIÊU: Biết thêm số từ ngữ (kể tục ngữ, từ Hán Việt) nói tài người; biết xếp các từ Hàn Việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với từ đã xếp (BT1, BT2); hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người (BT3, BT4) II CHUẨN BỊ: - Từ điển Tiếng Việt vài trang từ điển phô tô - tờ giấy khổ to - VBT Tiếng Việt 4, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Néi dung- HO¹T §éNG Nh÷ng lu ý 1.Khởi động: 1’ - Hát 2.Kiểm tra bài cũ:5’ + Làm lại BT và đọc bài học + HS lên bảng trả lời - GV nhận xét và cho điểm 3.Bài mới: a Giới thiệu bài:1’ b Tìm hiểu bài: Lop4.com Tuần 19_L4/11 (12) Bài tập 1: Thảo luận nhóm đôi ghi vào cột B - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: Bài tập 2: Đặt câu + HS làm miệng - GV nhận xét, khen HS hay Bài tập 3: + HS làm miệng - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Bài tập 4: HS làm bài cá nhân - Một số HS trình bày - GV nhận xét, khen HS trả lời hay Củng cố – Dặn dò:3’ + GV củng cố bài học - Gọi HS nêu ví dụ số từ có tiếng tài - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học câu tục ngữ - HS nối tiếp đọc câu mình đặt - Lớp nhận xét - HS đọc câu trả lời, lớp lắng nghe, nhận xét KĨ THUẬT (Tiết 19): LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA I MỤC TIÊU: - Biết số lợi ích việc trồng rau, hoa - Biết liên hệ thực tiễn lợi ích việc trồng rau, hoa II CHUẨN BỊ: - Sưu tầm tranh, ảnh số cây rau, hoa - Tranh minh hoạ ích lợi việc trồng rau, hoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Néi dung- HO¹T §éNG Nh÷ng lu ý 1.Khởi động: 1’ - HS hát Chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: 1’ b Tìm hiểu bài: HĐ1: GV hướng dẫn tìm hiểu lợi ích việc trồng rau, hoa 15’ + Liên hệ thực tế, em hãy nêu ích lợi việc trồng rau? + Gia đình em thường sử dụng loại rau nào làm thức ăn? + Rau sử dụng nào - Được chế biến các món ăn để ăn với cơm bữa ăn gia đình? luộc, xào, nấu canh + Rau còn sử dụng để làm gì? - Đem bán, xuất chế biến thực phẩm - GV KL … + Em hãy nêu tác dụng việc trồng - HS nêu hoa? - GV nhận xét trả lời HS và kết luận lợi ích việc trồng rau hoa theo nội dung SGK HĐ2:Hướng dẫn HS tìm hiểu điều kiện, khả phát triển cây rau, hoa nước ta.15’ Lop4.com Tuần 19_L4/12 (13) * HS thảo luận nhóm: + Làm nào để trồng rau, hoa đạt kết quả? + Vì có thể trồng rau, hoa quanh năm? - GV nhận xét và liên hệ nhiệm vụ HS phải học tập tốt để nắm vững kĩ thuật gieo trồng, chăm sóc rau, hoa - GV tóm tắt nội dung chính bài học theo phần ghi nhớ khung và cho HS đọc 3.Củng cố - dặn dò:3’ - Nêu lợi ích việc trồng rau, hoa -Nhận xét tiết học THỨ - GV gợi ý với kiến thức Tự nhiên –Xã hội, Địa lí để HS trả lời: - HS đọc phần ghi nhớ SGK 2HS nêu Ngày soạn : 07/ 01 / 2015 Ngày dạy : 09/ 01 / 2015 TẬP LÀM VĂN (Tiết 38): LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU: - Nắm vững hai cách kết bài (mở rộng, không mở rộng) bài văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật (BT2) II CHUẨN BỊ: - Bút dạ, số tờ giấy trắng để HS làm BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Néi dung- HO¹T §éNG Nh÷ng lu ý Khởi động: 1’ - Hát Bài cũ: 3’ - em đọc các đoạn mở bài trực tiếp, gián tiếp bài văn miêu tả cái bàn học tiết Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: b)Tìm hiểu bài: Bài 1:Đọc bài văn “Cái nón” và trả lời câu hỏi? + Xác định đoạn kết bài? + Theo em, đó là kết bài theo cách nào? Câu a: đoạn cuối cùng bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập Câu b: đó là kiểu kết bài mở rộng (tt) - Bài 2: Cho các đề sau: + HS nêu đề bài mình chọn - em đọc đề bài - Viết đoạn kết bài theo kiểu mở rộng - Tiếp nối đọc bài viết mình cho bài văn miêu tả đồ vật mình đã chọn - Cả lớp nhận xét, sửa chữa, bình chọn bạn Củng cố - Dặn dò á: 3’ viết kết bài hay - Giáo dục HS yêu thích việc viết văn -Về nhà hoàn chỉnh đoạn viết cho hay - Nhận xét tiết học Lop4.com Tuần 19_L4/13 (14) TOÁN (Tiết 95): LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Nhận biết đặc điểm hình bình hành - Tính diện tích, chu vi hình bình hành * Bài 1, bài 2, bài (a) II CHUẨN BỊ: - Phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Néi dung- HO¹T §éNG Nh÷ng lu ý Khởi động: 1’ - Hát Bài cũ: 3’ - Sửa các bài tập nhà - HS nêu qui tắc Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: b)Tìm hiểu bài: Bài 1: Hãy nêu các cặp cạnh đối diện các hình HĐ nhóm đôi: bạn hỏi- bạn trả lời và ngược lại Bài 2: Viết vào ô trống theo mẫu HS làm bài cá nhân, đổi chéo kiểm tra Lưu ý đơn vị đo diện tích theo nhóm đôi Bài 3: HĐ nhóm a) (8 + ) x = 22 (cm) Củng cố - Dặn dò: 3’ - Nêu lại cách tính chu vi, diện tích hình bình hành - Nhận xét tiết học KHOA HỌC (Tiết 38): GIÓ NHẸ, GIÓ MẠNH PHÒNG CHỐNG BÃO I MỤC TIÊU: - Nêu số tác hại bão: thiệt hại người và - Nêu cách phòng chống: + Theo dõi tin thời tiết + Cắt điện Tàu, thuyền không khơi + Đến nơi trú ẩn an toàn II CHUẨN BỊ: - Hình trang 76, 77 SGK - Phiếu học tập cho nhóm - Sưu tầm các hình vẽ, tranh ảnh các cấp gió, thiệt hại dông, bão gây (Nếu có) - Sưu tầm ghi lại tin thời tiết có liên quan đến gió, bão III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Néi dung- HO¹T §éNG Nh÷ng lu ý 1.Khởi động: 1’ Bài cũ: 5’ + Tại có gió? + HS trả lời Bài mới: a.Giới thiệu bài: 1’ Lop4.com Tuần 19_L4/14 (15) b Tìm hiểu bài: HĐ1: Tìm hiểu số cấp gió 10’ - HS quan sát hình vẽ và đọc các thông tin sách trang 76, làm bài tập - Chia nhóm phát phiếu học tập HĐ2: Thiệt hại bão và cách phòng chống: 10’ HS quan sát hình 5, đọc mục cần biết trang 77 SGK - Nêu tác hại bão gây và số cách phòng chống bão – liên hệ thực tế địa phương? - Nêu cách phòng chống bão + Cấp 0: không có gió + Cấp 2: gió nhẹ + Cấp 5: gió khá mạnh + Cấp 7: gió to (bão) + Cấp 9: gió (bão to) + Theo dõi tin thời tiết bảo vệ nhà cửa, thuyền ghe và người trú ẩn – cắt điện… - Cả lớp nhận xét, bổ sung HĐ 3: Trò chơi ghép chữ vào hình: 10’ - Cho HS vẽ hình minh hoạ các cấp độ - Các nhóm thi gắn chữ vào hình gió trang 76 SGK Viết lới chú giải vào các cho phù hợp - Nhóm nào nhanh, đúng là thắng phiếu rời 4.Củng cố - Dặn dò: 3’ + Nêu các cấp gió và thiệt hại gió? + HS nêu - Nêu cách phòng chống bão - Nhận xét tiết học ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố đặc điểm hình bình hành, cách tính diện tích, chu vi hình bình hành II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: - HS lắng nghe 2.Củng cố kiến thức: - Nêu đặc điểm, công thức tính chu vi, - HS trả lời diện tích hình bình hành 3.HD học sinh làm bài tập - Giáo viên yêu cầu học sinh làm các bài tập BT Toán ( Bài 94; 95) HS tự làm cá nhân, đổi chéo kiểm tra GV giúp đỡ thêm HS gặp khó khăn nhóm, nhận xét, chữa bài Bài tập 3/Lưu ý cách tính cạnh đáy, chiều cao Củng cố- Dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung HS còn lúng túng SINH HOẠT: LỚP I.MỤC TIÊU: - Học sinh thấy ưu khuyết điểm mình và tập thể lớp tuần qua - Nắm kế hoạch hoạt động tuần tới Lop4.com Tuần 19_L4/15 (16) - Giáo dục cho các em có ý thức tự giác thực các hoạt động tập thể II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định tổ chức: GV tổ chức cho các - Học sinh chơi trò chơi và sinh hoạt em chơi trò chơi và sinh hoạt văn nghệ văn nghệ 2.Sinh hoạt: HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần: - Các trưởng ban lên nhận xét ưu khuyết - Hội đồng tự quản điều khiển các trưởng điểm tuần - Cá nhân học sinh góp ý cho lớp, cho ban nhận xét hoạt động mình - Giáo viên nhận xét chung, có tuyên cá nhân học sinh mặt dương các cá nhân có ý thức tự giác tham - HS nghe GV nhận xét gia các hoạt động tập thể HĐ2: Kế hoạch hoạt động tuần sau: - Duy trì các nếp hoạt động đầu giờ, - Học sinh nghe giáo viên phổ biến kế giờ, vệ sinh phong quang, vệ sinh hoạch lớp học - Tiếp tục chăm sóc hoa Trang trí lớp học thân thiện HẾT TUẦN 19 Lop4.com Tuần 19_L4/16 (17)