I/ Môc tiªu : -HS biết vận dụng những hiểu biết đã có về từ trái nghĩa để làm đúng các bài tập thực hành, tìm từ trái nghĩa, đặt câu với một số cặp từ trái nghĩa tìm được.. 2- Hướng dẫn [r]
(1)TuÇn 4: Thø hai ngµy 02 th¸ng 10 n¨m 2006 TiÕt 1: Chµo cê Tiết Tập đọc $ 7: Nh÷ng sÕu b»ng giÊy I/ Môc tiªu: §äc tr«i ch¶y, lu lo¸t toµn bµi: - Đọc đúng các tên người, tên địa lý nước ngoài ( Xa – da – cô Xa – xa –ki, Hi – rô -si – ma; Na – ga - da –ki ) - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn; nhấn giọng từ ngữ miêu tả hậu qu¶ nÆng nÒ cña chiÕn tranh h¹t nh©n, kh¸t väng sèng cña c« bÐ Xa – da – c«, m¬ íc hoµ b×nh cña thiÕu nhi HiÓu ý chÝnh cña bµi: Tè c¸o téi ¸c chiÕn tranh h¹t nh©n, nãi lªn kh¸t väng sèng, kh¸t väng hoµ b×nh cña trÎ em toµn thÕ giíi II/ §å dïng d¹y – häc: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh dạy đọc diễn cảm III/ Các hoạt động dạy – học: KiÓm tra bµi cò: Hai nhóm học sinh đọc phân vai kịch “Lòng dân” và trả lời câu hỏi nội dung ý nghÜa cña vë kÞch Bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi häc: - Gi¸o viªn giíi thiÖu tranh minh ho¹ chñ ®iÓm: “ C¸nh chim hoµ b×nh” vµ néi dung c¸c bài học chủ điểm: bảo vệ hoà bình, vun đắp tình hữu nghị các dân tộc - Giới thiệu bài đoc: “ Những số giấy”: kể bạn nhỏ người Nhật là nạn nh©n cña chiÕn tranh vµ bom nguyªn tö 2.2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu: Học sinh nối tiếp đọc đoạn - Cho häc sinh quan s¸t tranh minh ho¹ - Cho học sinh nối tiếp đọc đoạn - Giáo viên kết hợp sửa lỗi cho học sinh và giúp - Học sinh luyện đọc theo cặp học sinh tìm hiểu các từ ngữ và khó bài - Học sinh đọc bài b T×m hiÓu bµi: - Xa – da – c« bÞ nhiÔm phãng x¹ nguyªn tö tõ - Tõ Mü nÐm hai qu¶ bom nµo? nguyªn tö xuèng NhËt B¶n - C« bÐ hy väng kÐo dµi cuéc sèng cña m×nh b»ng C« hy väng kÐo dµi cuéc sèng cña c¸ch nµo? m×nh b»ng c¸ch ngµy ngµy gÊp SÕu… - Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn kết với Xa - Các bạn trên khắp giới đã gấp – da- c«? nh÷ng SÕu b»ng giÊy göi tíi cho Xa – da – c« - Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng - Khi Xa – da – cô chết các bạn hoµ b×nh? đã góp tiền xây dựng tượng đài Lop4.com (2) tưởng nhớ nạn nhân… - Nếu đứng trước tượng đài, em nói gì với - Chúng tôi căm ghét chiến tranh… Xa – da – c«? - C©u chuyÖn muèn nãi víi c¸c em ®iÒu g×? * ý bµi: Tè c¸o téi ¸c chiÕn tranh h¹t nh©n, nãi lªn kh¸t väng sèng, kh¸t a Hướng dẫn HS đọc diễn cảm väng hoµ b×nh cña trÎ em toµn thÕ -GV đọc diễn cảm đoạn và hướng dẫn HS đọc giới diÔn c¶m -Cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp -Tồ chức cho HS thi đọc diễn cảm -Cả lớp và GV nhận xét và bình chọn HS đọc hay - HS luyện đọc diễn cảm nhÊt - Đại diện tổ lên thi đọc diễn cảm 3- Cñng cè dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc và chuẩn bị bài sau: TiÕt 3: To¸n $ 16: ¤n tËp vµ bæ sung vÒ gi¶i to¸n I/ Môc tiªu: - Gióp häc sinh qua vÝ dô cô thÓ, lµm quen víi mét d¹ng quan hÖ tû lÖ vµ biÕt c¸ch gi¶i bài toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ đó II/ Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: Bµi míi a VÝ dô: -GV nªu vÝ dô -Cho HS tù t×m qu·ng ®êng ®i ®îc -HS t×m qu·ng ®êng ®i ®îc c¸c giê, 2giê, giê khoảng thời gian đã cho -Gọi HS điền kết vào bảng ( GV kÎ s½n trªn b¶ng -HS điền kết vào bảng -Em cã nhËn xÐt g× vÒ mèi quan hÖ gi÷a hai đại lượng: thời gian và quãng -Nhận xét: SGK- tr.18 ®êng ®îc? b Bµi to¸n: -GV nªu bµi to¸n Tãm t¾t: -Cho HS tù gi¶i bµi to¸n theo c¸ch rót giê: 90 km đơn vị đã biết lớp giê:…km? Bµi gi¶i: *Cách 1: “Rút đơn vị” Trong giê « t« ®i ®îc lµ: 90 : = 45 (km) (*) Trong giê « t« ®i ®îc lµ: Lop4.com (3) 45 x = 180 (km) §¸p sè: 180 km -GV gợi ý để dẫn cách “tìm tỉ số”: *Cách 2: “ Tìm tỉ số” +4 giê gÊp mÊy lÇn giê? giê gÊp giê sè lÇn lµ: +Qu·ng ®êng ®i ®îc sÏ gÊp lªn mÊy 4: = (lÇn) lÇn? Trong giê « t« ®i ®îc lµ: 90 x = 180 (km) §¸p sè: 180 km Tãm t¾t: 5m: 80000 đồng c Thùc hµnh: 7m:…đồng? *Bài 1: GV gợi ý để HS giải cách Sè tiÒn mua mÐt v¶i lµ: rút đơn vị: 80000 : = 16000 (đồng) -T×m sè tiÒn mua mÐt v¶i Mua mÐt v¶i hÕt sè tiÒn lµ: -T×m sè tiÒn mua 7mÐt v¶i 16000 x = 112000 (đồng) §¸p sè: 112000 đồng Tãm t¾t: *Bài 3: GV hướng dẫn để HS tóm tắt a 1000 người tăng: 21 người 4000 người tăng:…người? b 1000 người tăng: 15 người 4000 người tăng;…người? Bµi gi¶i: -Yêu cầu HS tìm cách giải giải b 4000 người gấp 1000 số lần là: vµo vë: 4000 : 1000 = (lÇn) Sau năm dân số xã đó tăng thêm lµ: 21 x = 84 (người) Đáp số: 84 người c ( làm tương tự) Đáp số: 60 người Cñng cè – dÆn dß: -Bµi tËp vÒ nhµ: BT2 – tr.19 -GV nhËn xÐt giê häc TiÕt ChÝnh t¶ (Nghe- viÕt) Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ Quy tắc đánh dấu I/ Muctiªu: 1- Nghe viết đúng chính tả Anh bồ đội Cụ Hồ gốc Bỉ 2- TiÕp tôc cñng cè hiÓu biÕt vÒ m« h×nh cÊu t¹o vÇn vµ quy t¾c ddanhs dÊu tiÕng II/ §å dïng d¹y häc Lop4.com (4) - Bút dạ, vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần để GV kiểm tra bài cũ và hướng dẫn HS làm BT III/ Các hoạt động dạy- học 1-KiÓm tra bµi cò -HS viÕt vÇn cña c¸c tiÕng chóng- t«i- mong- thÕ- giíi- nµy- m·i- m·i-hoµ- b×nh vµo m« hình cấu tạo vần; sau đó nói rõ vị trí đặt dấu tiếng 2- D¹y bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Hướng dẫn học sinh nghe- viết -GV đọc bài - HS theo dâi SGK -Phrăng Đơ Bô- en là người lính nào? Tại ông lại chạy -Ông là người lính biết chiến đấu chÝnh nghÜa ¤ng ch¹y sang hµng sang hàng ngũ quân đội ta ngũ quân đội Việt Nam là vì Ông nhËn thÊy tÝnh chÊt phi nghÜa cña -GV đọc từ khó: Phrăng Đơ chiến B«-en, chiÕn tranh, phôc kÝch, khuÊt -HS viÕt vµo b¶ng phôc -Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? -GV đọc -HS viÕt vµo vë -GV đọc lại toàn bài -HS tù so¸t lçi -GV chÊm bµi tæ hai -Hai tổ còn lại đổi cho soát lçi -GV nhËn xÐt chung 2.3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả *Bµi tËp 2: - Cho HS đọc bài tập - Mêi HS lªn b¶ng lµm bµi trªn phiÕu + Giống nhau: hai tiêng có âm -Nªu sù gièng vµ kh¸c chÝnh gåm ch÷ c¸i( GV nãi: §ã lµ gi÷a tiÕng “nghÜa, chiÕn” cácc nguyên âm đôi) + Kh¸c nhau: tiÕng chiÕn cã ©m cuèi, tiÕng nghÜa kh«ng cã *Bµi tËp 3: -GV hướng dẫn HS thực theo quy trình đã hướng dẫn -Quy t¾c:+ tiÕng nghÜa( kh«ng có âm cuối):đặt dấu chữ cái đầu ghi nguyên âm đôi -Trong tiếng chiến( có âm cuối): đặt dÊu ë ch÷ c¸i thø hai ghi nguyên âm đôi 3-Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt chung giê häc Lop4.com (5) TiÕt 5: Khoa häc $7: Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già I Môc tiªu: + Sau bµi häc HS biÕt: - Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già - Xác định thân HS vào giai đoạn nào cùa đời: II/ §å dïng d¹y- häc: - Th«ng tin vµ h×nh trang 16, 17 SGK: - Sưu tầm tranh ảnh người lớn các lứa tuổi khác và làm các nghề khác III/ Các hoạt động dạy- học: 1- KiÓm tra bµi cò - Tại nói tuổi dạy thì có tầm quan trọng đặc biệt đời người? 2- Bµi míi: 2.1 Hoạt đông 1: làm viêc với SGK * Mục tiêu: HS nêu số đặc điểm chung tuổi vi thành niên, tuổi trưởng thµnh, tuæi giµ * C¸c tiÕn hµnh - GV yêu cầu HS đọc các thông tin trang 16, 17 SGK và thảo luận theo nhóm nội thảo - HS thảo luận theo hướng dẫn giáo luËn: viªn Ghi kÕt qu¶ th¶o luËn vµo giÊy - Nêu đặc điểm bật giai đoạn - Các nhóm dán nội dung thảo luận lên tõng løa tuæi bảng cử đại diện trình bày - C¶ líp nhËn sÐt bæ xung 2.2 Hoạt động 2: Trò chơi: “Ai Họ vào giai đoạn nào đời” ? * Môc tiªu: -Củng cố cho HS hiểu biết tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già đã häc ë phÇn trªn: - HS xác định thân vào giai đoạn nào đời: * C¸ch tiÕn hµnh: - GV vµ HS cïng su tÇm: c¾t trªn b¸o kho¶ng 12 –16 tranh, ¶nh nam, n÷ ë c¸c løa tuổi ( giới hạn từ tuổi vị thành niên đến tuổi già),làm các việc khác xã hội - GV chia lớp thành nhóm từ 3- hình Yêu cầu các em xác định xem người ảnh vào giai đoạn nào đời và nêu đặc điểm giai đoạn đó - Làm việc theo nhóm hướng dẫn trên Lop4.com (6) - Lµm viÖc c¶ líp - Các nhóm cử người lên trình bày( HS giới thiệu hình) - C¸c nhãm kh¸c cã thÓ hái hoÆc nªu ý kiÕn kh¸c( nÕu cã) vÒ h×nh ¶nh mµ nhãm b¹n giíi thiÖu - Sau phÇn giíi thiÖu cña c¸c nhãm kÕt thóc GV yªu cÇu c¶ líp th¶o luËn c¸c c©u hái: + Bạn vào giai đoạn nào đời + Biết chúng ta vào giai đoạn nào đời có lợi gì? * GV kÕt luËn: SGV( trang 39) Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2006 TiÕt KÜ thuËt đính khuy lỗ I/ Môc tiªu: Ôn luyện củng cố thực hành đính khuy bốn lỗ II/ Các hoạt động dạy- học: KiÓm tra bµi cò: Nêu qui trình đính khuy bốn lỗ? Bµi míi: *Hoạt động 1: HS thực hành -HS nhắc lại hai cách đính khuy bốn lỗ -Cả lớp và GV nhận xét, hệ thống lạ cách đính khuy bốn lỗ -HS thùc hµnh *Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm -HS trng bµy s¶n phÈm -Gọi HS nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm -HS đánh giá sản phẩm bạn theo các yêu cầu đánh giá -GV đánh giá, nhận xét kết thực hành HS theo hai mức: hoàn thành(A) và cha hoµn thµnh (B) 3, Cñng cè- dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc -DÆn HS vÒ thùc hµnh thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt2 KÓ chuyÖn $4: TiÕng vÜ cÇm ë Mü Lai Lop4.com (7) I/ Môc tiªu: RÌn kÜ n¨ng nãi:HS kÓ l¹i ®îc c©u chuyÖn : “TiÕng vÜ cÇm ë Mü Lai”;kÕt hîp víi ®iÖu bé, nÐt mÆt , cö chØ mét c¸ch tù nhiªn Hiểu ý nghĩa câu truyện : Ca ngợi hành động dũng cảm Mĩ có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam Biết trao đổi ý kiến với bạn ý nghĩa câu truyện II/ §å dïng d¹y häc: -C¸c h×nh ¶nh minh ho¹ phim SGK -Bảng phụ ghi ngày tháng năm sảy vụ thảm sát Sơn Mỹ và tên người Mĩ c©u truyÖn III/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ : 1HS kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương , đất nước người mà em biết D¹y bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu truyÖn phim : -GV giíi thiÖu vµi nÐt kh¸i qu¸t vÒ bé phim -GV hướng dẫn HS quan sát các ảnh -1 HS đọc trước lớp phần lời ghi mçi tÊm ¶nh 2.2, GV kÓ chuyÖn: -GV kÓ lÇn mét kÕt hîp chØ lªn c¸c dßng ch÷ ghi ngµy th¸ng tªn riªng kÌm chøc vô, c«ng viÖc cña nh÷ng lÝnh MÜ -GV kÓ lÇn kÕt hîp víi giíi thiÖu tõng h×nh - HS võa nghe kÓ võa nh×n c¸c h×nh ¶nh ¶nh minh ho¹ phim SGK SGK 2.3 Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn : a, KÓ truyÖn theo nhãm : -HS kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn theo nhãm -Mét em kÓ toµn chuyÖn -Cả nhóm trao đổi cùng các bạn nội dung ý nghÜa c©u chuyÖn b, Thi kể truyện trước lớp: *TruyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g× ? *Em suy nghÜ g× vÒ chiÕn tranh ? *Hành động người lính Mĩ có lương t©m gióp em hiÓu ®iÒu g×? Cñng cè dÆn dß: -Mét HS nªu l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn -GV nhận xét tiết học Dặn HS kể lại câu chuyện trên cho người thân ghe.Chuẩn bị bài sau Lop4.com (8) TiÕt 3: To¸n $17: LuyÖn tËp I/ Môc tiªu -Giúp HS củng cố, rèn luyện kỹ giải bài toán liên quan đếnquan hệ tỷ lệ II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1-KiÓm tra bµi cò 2- Bµi míi * Bµi 1: GV yªu cÇu HS tãm t¾t bµi míi råi gi¶i Tãm t¾t Bµi gi¶i 12 = 24000 đồng Gi¸ tiÒn quyÓn vë lµ: 30 = … đồng? 24000 : 12 = 2000 ( đồng) Gi¸ tiÒn mua 30 quyÓn vë lµ: x 30 = 60000(đồng) Đáp số = 60000 đồng * Bµi 2: GV yªu cÇu HS biÕt t¸ bót ch× lµ 24 Tãm t¾t: bút chì từ đó dẫn tóm tắt 24 bút chì : 30000 đồng bút chì : …đồng? -Em h·y nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n? (Cã thÓ dïng c¶ c¸ch, nhng nªn dïng c¸ch “t×m tØ sè”) Bµi gi¶i: 24 bót ch× gÊp bót ch× sè lÇn lµ: 24 : = 3(lÇn) Sè tiÒn mua bót ch× lµ: 30 x = 90000 (đồng) Đáp số : 90000 đồng *Bµi 3: Cho HS nªu bµi to¸n, tù t×m c¸ch gi¶i råi lµm vµo vë Tãm t¾t: -Mêi HS lªn b¶ng ch÷a bµi « t«: 120 häc sinh -C¶ líp cïng GV nhËn xÐt 160 häc sinh:…« t«? Bµi gi¶i: Mét «t« chë ®îc sè HS lµ: 120 : = 40 (häc sinh) §Ó chë 160 häc sinh cÇn dïng sè « t«: 160 : 40 = (« t«) Bài 4: (Qui trình thực tương tự bài tập 3; Nếu không đủ thời gian, GV cho HS nhà lµm) Cñng cè – dÆn dß: Lop4.com Tãm t¾t: ngày: 72000 đồng ngày :…đồng? Bµi gi¶i: Sè tiÒn tr¶ ngµy c«ng lµ: 72000 : = 36000(đồng) Sè tiÒn tr¶ cho ngµy c«ng lµ: 36 x =180000 (đồng) (9) -Cho HS nhắc lại cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ -GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u $7: Tõ tr¸i nghÜa I/ Mục đích yêu cầu 1- HiÓu thÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa, t¸c dông cña tõ tr¸i nghÜa 2- Biết tìm từ trái nghĩa câu và đặt phân biệt từ trái nghĩa III/ §å dïng d¹y – häc: -VBT TiÕng ViÖt, tËp -B¶ng líp viÕt néi dung bµi tËp 1,2,3 – phÇn luyÖn tËp III/ Các hoạt động dạy- học: 1- KiÓm tra bµi cò: 2- Bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi: 2.2 PhÇn nhËn xÐt: *Bµi tËp1: -Một HS đọc trước lớp yêu cầu BT -GVmời HS đọc từ in đậm có -Phi nghĩa: Trái với đạo lý Cuộc chiến ®o¹n v¨n: chÝnh nghÜa, phi nghÜa tranh phi nghÜa lµ cuéc chiÕn tranh cã -GV cho HS gi¶i nghÜa hai tõ trªn mục đích xấu xa, không người có lương tri ủng hộ -Chính nghĩa:Đúng với đạo lý.chiến đấu vì chính nghĩa là chiến đấu vì lẽ phải, chèng l¹i c¸i xÊu, chèng l¹i ¸p bøc, bÊt c«ng… -“phi nghĩa,chính nghĩa” là hai từ có nghĩa -Là hai từ có nghĩa trái ngược Đó nh thÕ nµo víi nhau? lµ nh÷ng tõ tr¸i nghÜa *Bµi tËp 2: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Cho HS th¶o luËn theo nhãm -Mời đại diện các nhóm trình bày -C¸ctõ tr¸i nghÜa: -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt sèng / chÕt ; vinh / nhôc *Bài 3: (Qui trình tương tự BT2 ; GV cho -Lời giải: Cách dùng từ trái nghĩa HS th¶o luËn nhãm 4) câu tục ngữ trên tạo vế tương phản, làm bật quan niệm sống cao đẹp người Việt Nam- thà chết mà tiếng thơm còn sống mà bị người đời khinh bØ 2.3 Phần ghi nhớ: HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ 2.4 LuyÖn tËp: *Bài tập 1: -Cho HS đọc yêu cầu -GV mời HS lên bảng- em gạch chân -Các cặp từ trái nghĩa: đục / ; đen / cÆp tõ tr¸i nghÜa s¸ng ; r¸ch / lµnh ; dë / hay *Bµi tËp 2: Lop4.com (10) -cách tổ chức tương tự BT -Các từ cần điền là: rộng, đẹp, *Bµi tËp 3: -cho HS th¶o luËn nhãm -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung *Bµi tËp 4: Cho HS lµm bµi vµo vë Cñng cè – dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc GV nhận xét tiết học.Dặn HS ghi nhớ quy tắc đánh dấu Tiết 5:Đạo đức $4: Cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh (tiÕt 2) I/ Môc tiªu Häc song bai nµy HS biÕt - Mỗi người phải có trách nhiệm việc làm mình - Bước đầu có kỹ định và thực định mình - Tán thành hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác II/Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1- KiÓm tra bµi cò -Bạn Đức đã gây chuyện gì? -Theo em, bạn Đức nên giải việc đó nào cho tốt? Vì sao? 2.Bµi míi: 2.1 Hoạt động 1: * Môc tiªu: HS biÕt lùa chän c¸ch gi¶i quyÕt phï hîp mçi t×nh huèng * C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia líp thµnh nhãm vµ giao mçi nhãm xö lý mét t×nh huèng bµi tËp - HS th¶o luËn nhãm - HS c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ thảo luận hình thức đóng vai -Cả lớp trao đổi, bổ sung -GV kết luận: Mỗi tình có nhiều cách giải Người có trách nhiệm cần ph¶i chän c¸ch gi¶i quyÕt nµo thÓ hiÖn râ tr¸ch nhiÖm cña m×nh vµ phï hîp víi hoµn c¶nh 2.2 Hoạt động 2: Tự liên hệ thân *Môc tiªu: mçi HS cã thÓ tù liªn hÖ, kÓ vÒ mét viªc lµm cña m×nh( dï rÊt nhá) vµ tù rót bµi häc *C¸ch tiÕn hµnh - GV gợi ý để HS nhớ lại việc làm( dù nhỏ) chứng tỏ mình đã có trách nhiệm hoÆc thiÕu tr¸ch nhiÖm: + Chuyện xảy nào và lúc đó em đã làm g×? + B©y giê nghÜ l¹i em thÊy thÕ nµo? - HS trao đổi vối bạn bên cạnh câu chuyªn cña m×nh - GV yêu cầu HS trình bày câu chuyện HS -Một số HS trình bày trước lớp, rút 10 Lop4.com (11) Vµ gîi ý cho c¸c em tù rót bµi häc bµi häc -GV kÕt luËn: + Khi gi¶i quyÕt c«ng viÖc hay xö lý t×nh huèng mét c¸ch cã tr¸ch nhiÖm, chóng ta thấy vui và thản và ngược lại + Người có trách nhiệm là người trước làm việc gì suy nghĩ cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp; Khi làm hỏng việc có lỗi họ dám nhận trách nhiệm 3.Cñng cè vµ dÆn dß: -Cho HS đọc lại phần ghi nhớ -GV nhËn xÐt giê häc Thø t ngµy th¸ng 10 n¨m 2006 Tiết 1: Tập đọc $8: Bài ca trái đất I/ Môc tiªu: 1-§äc tr«i ch¶y, diÔn c¶m bµi th¬ 2-HiÓu néi dung ý nghÜa bµi th¬: Kªu gäi ®oµn kÕt chèng chiÕn tranh, b¶o vÖ cuéc sống bình yên và quyền bình đẳng các dân tộc 3-Thuéc lßng bµi th¬ II/ §å dïng d¹y – häc: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ để ghi câu thơ hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III/ Các hoạt động dạy- học: 1-KiÓm tra bµi cò: HS đọc lai bài Những sếu giấy và nêu ý nghĩa bài 2-Bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi: -Bắt nhịp cho lớp hát bài “Trái đất nàylà chíng mình” -GV giíi thiÖu vµo bµi 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: -Mời HS khá, giỏi đọc -HS đọc -Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ GV kÕt hîp söa lçi vµ gi¶i nghÜa tõ -Cho HS Luyện đọc theo cặp -HS luyện đọc theo cặp -GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng vui tươi, hån nhiªn, nhÊn giäng vµo tõ gîi t¶,gîi c¶m, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ b T×m hiÓu bµi: -Cho HS đọc thầm toàn bài thơ Cùng -HS đọc thầm bài thơ và trả lời các câu suy nghĩ , trao đổi, trả lời các câu hỏi hỏi để tìm hiểu bài ®iÒu khiÓn cña líp phã häc tËp +Hình ảnh trái đất có gì đẹp? -Trái đất giống bóng xanh bay gi÷a bÇu trêi xanh; cã tiÕng chim bå 11 Lop4.com (12) c©u vµ nh÷ng c¸nh h¶i ©u vên sãng +Em hiÓu hai c©u cuèi khæ th¬ nãi g×? biÓn -Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng nhng loµi hoa nµo còng quý, còng +Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho thơm Cũng trẻ em trên trái đất? giíi dï kh¸c … +Bµi th¬ muèn nãi víi em ®iÒu g×? -Ph¶i chèng chiÕn tranh, chèng bom nguyªn tö, bom h¹t nh©n… *ý chÝnh: Bµi th¬ kªu gäi ®oµn kÕt c §äc diÔn c¶m vµ thuéc lßng bµi th¬: chèng chiÕn tranh, b¶o vÖ cuéc sèng -Cho HS nối tiếp đọc bài thơ GV hướng bình yên và quyền bình đẳng các dẫn HS tìm đúng giọng đọc cho khổ thơ dân tộc -Cho HS đọc thuộc lòng và thi đọc TL -HS luyện đọc theo cặp và thi đọc D c¶m Cñng cè – dÆn dß: TiÕt 2: ThÓ dôc: $7: Đội hình đội ngũ trß ch¬i “Hoµng anh ,hoµng yÕn” I/ Môc tiªu : -Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật đội hình đội ngũ Yêu cầu thục động tác theo nhÞp h« cña GV -Trò chơi : “Hoàng Anh , Hoàng Yừn” Yêu cầu HS chơi đúng luật , giữ kỉ luật , tËp trung chó ý , nhanh nhÑn , hµo høng ch¬i II/ Địa điểm , phương tiện : -Trên sân trường Vệ sinh nơi tập , đảm bảo an toàn tập luyện -KÎ s©n ch¬i trß ch¬i , chuÈn bÞ cßi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Néi dung Thời lượng Phương pháp PhÇn më ®Çu : –10 phót §éi h×nh tËp hîp: -GV nhËn líp , phæ biÕn néi dung , yêu cầu học Chấn chỉnh đội ngũ * * * * * * * ,trang phôc luyÖn tËp * * * * * * * – phót @ -§øng t¹i chç vç tay vµ h¸t * * * * * * * -Chơi trò chơi “Tìm người huy” –2 phót –3 phót PhÇn c¬ b¶n : 2.1 Đội hình đội ngũ : -¤n tËp hîp hµng ngang , dãng hµng, 18 – 22 điểm số , vòng phải , vòng trái , đổi phút -LÇn 1&2: TËp c¶ líp chân sai nhịp 10 –12 -LÇn 3&4: TËp theo tæ @ phót 12 Lop4.com (13) 0 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -LÇn 5&6: TËp hîp c¶ líp , c¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn 2.2 Trò chơi vận động : *Ch¬i trß ch¬i: “ Hoµng Anh, Hoµng YÕn” -GV nªu tªn trß ch¬i Gi¶i thÝch c¸ch ch¬i và quy định chơi – phót -GV quan s¸t, nhËn xÐt HS ch¬i BiÓu dương tổ thắng PhÇn kÕt thóc: -Cho lớp chạy -Tập động tác thả lỏng - GV cïng HS hÖ thèng bµi -GV nhận xét , đánh giá kết bài học vµ giao BTVN –6 phót – phót phót – phót phót -Häc sinh ch¬i lÇn -Hai tæ mét thi ®ua ch¬i -§éi h×nh kÕt thóc: @ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * TiÕt 3: To¸n: $ 18 ¤n tËp vµ bæ xung vÒ gi¶i bµi to¸n (tiÕp theo) I/ Môc tiªu: Gióp HS: qua vÝ dô cô thÓ, lµm quen víi mét d¹ng quan hÖ tØ lÖ, vµ biÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n quan Hệ với tỉ lệ đó II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ hệ tỉ lệ -GV nªu vÝ dô -Cho HS tù t×m kÕt qu¶ råi ®iÒn kÕt qu¶ vµo -HS tù t×m kÕt qu¶ bảng (GV đã kẻ sẵn) -Em cã nhËn xÐt g× vÒ mèi quan hÖ gi÷a sè kg g¹o vµ sè bao g¹o? -HS tù nªu nhËn xÐt -HS nối tiếp đọc phần nhận xét SGK 2- Giíi thiÖu bµi to¸n vµ c¸ch gi¶i: -GV nªu bµi to¸n -Cho HS tãm t¾t Tãm t¾t: -GV hướng dẫn HS tìm cách giải theo cách ngày: 12 người “Rút đơn vị” ngày:… người? -Muốn đắp xong nhà ngày thì cần Bµi gi¶i: số người là bao nhiêu? *C¸ch 1: -Muốn đắp xong nhà ngày thì cần Muốn đắp xong ngày cần số 13 Lop4.com (14) số người là bao nhiêu? -Cho HS tù tr×nh bµy bµi gi¶i -GV: (*) là bước rút đơn vị người là: 12 x = 24 ( người ) (*) Muốn đắp xong ngày cần số người là: -GV hướng dẫn HS để tìm cách giải theo 24 : = ( người ) c¸ch “t×m tØ sè”: Đáp số: người +Thời gian để đắp xong nhà tăng lên thì *C¸ch 2: số người cần có tăng lên hay giảm đi? +Như số người giảm lần? Muốn ngµy gÊp ngµy sè lÇn lµ: đắp nhà tronh ngày thì cần số người là : = ( lÇn ) (**) bao nhªu? Muốn đắp xong ngày cần số người là: -GV: (**) là bước tìm tỉ số 3- LuyÖn tËp: 12 : = ( người ) *Bµi tËp 1: Đáp số: người -Cho HS đọc yêu cầu -Cho HS tãm t¾t bµi to¸n, t×m c¸ch gi¶i vµ gi¶i vµo vë Tãm t¾t: -Ch÷a bµi ngày: 10 người ngày: … người? Bµi gi¶i: Muèn lµm xong c«ng viÖc ngµy cÇn: * Bµi tËp 3: 10 x = 70 (người ) GV yªu cÇu HS tù gi¶i( theo c¸ch “t×m tû sè”) Muèn lµm xong c«ng viÖc ngµy cÇn: 70: 5= 14 (ngµy) §¸p sè : 14ngµy §¸p sè: giê 3-Cñng cè dÆn dß -Bµi tËp vÒ nhµ - GV nhËn xÐt tiÕt häc _ TiÕt 4:TËp lµm v¨n $7:LuyÖn tËp t¶ c¶nh I/ Mục đích yêu cầu 1.Từ kết quan sát cảnh trường học mình, HS biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả ngôi trường 2.BiÕt chuyÓn mét phÇn cña dµn ý thµnh ®o¹n v¨n miªu t¶ hoµn chØnh II/ §å dïng d¹y- häc: -Những ghi chép HS đã có, quan sát cảnh trường học -Bót d¹, 2- tê giÊy khæ to( cho 2-3 HS tr×nh bµy dµn ý bµi v¨n trªn b¶ng líp) III/ Cấc hoạt động dạy- học KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra phÇn ghi chÐp cña HS ë nhµ D¹y bµi míi 14 Lop4.com (15) 2.1, Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2 Hướng dẫn hS luyện tập * Bµi 1: - Cho mét vµi HS tr×nh bµi míi quan s¸t ë nhµ -HS lËp dµn ý chi tiÕt GV ph¸t bót d¹ cho 2-3 HS - HS tr×nh bµy dµn þ mêi HS lµm bµi tèt trªn giÊy d¸n lªn b¶ng líp C¶ líp bæ sung, hoµn chØnh VÝ dô vÒ dµn ý: - Më bµi Giíi thiÖu bao qu¸t: -Trường nằm trên môt khoảng đất rộng - Ngôi trường bật với mái ngói đỏ, tường vôi trắng, hàng c©y xanh bao quanh - Th©n bµi -Tả phần canh trường: -Sân trường: + Sân xi măng rộng; Giữa sân trường là cột cờ; trên sân trường là số cây bàng; phượng, xà cừ toả bóng mát + Hoạt động vào chào cờ, chơi - Líp häc: +Ba toµ nhµ hai tÇng xÕp hµng h×nh ch÷ U + Các lớp học thoáng mát, có quạt trần, đèn điện giá sách, giá trưng bầy sản phẩm Tường lớp trang trí tranh, ảnh mầudo HS tự sưu tầm, tù vÏ, -Phßng truyÒn thèng ë toµ nhµ chÝnh - Vườn trường + Cây vườn KÕt bµi + Hoạt động chăm sóc vườn trường - Trường học em ngày đẹp nhờ quan tâm các thầy cô và chính quyền đia phương -Em yêu quý và tự hào trường em *Bµi 2: -GV lưu ý học sinh : Nên chọn viết -Một vài HS nói trước viết đoạn nào phÇn th©n bµi -HS viÕt bµi 3.Cñng cè dÆn dß: - Nh¾c HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 5:LÞch sö: $4: X· héi ViÖt Nam cuèi thÕ kØ XIX®Çu thÕ kØ XX I/ Môc tiªu : -Cuối kỉ XIX đầu kỉ XX , kinh tế – xã hội nước ta có nhiều biến đổi chính sách khai thác thuộc địa -Bước đầu nhận biết mối quan hệ kinh tế và xã hội II/ §å dïng d¹y häc: - H×nh SGK -Bản đồ hành chính Việt Nam III/ Các hoạt động dạy học : 15 Lop4.com (16) KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: *2.1 Hoạt động 1:(làm việc lớp) -GV nªu nhiÖm vô häc tËp : +Những biểu thay đổi kinh tÕ ViÖt Nam cuèi thÕ kØ XIX - ®Çu thÕ kØ XX? -XuÊt hiÖn nhiÒu ngµnh kinh tÕ míi +Những biểu thay đổi xã hội ViÖt Nam cuèi thÕ kØ XIX - ®Çu thÕ kØ XX? +Đời sống công nhân , nông dân Việt Nam -Các giai cấp, tầng lớp đời thêi k× nµy ? -V« cïng cùc khæ *2.2 Hoạt động 2: Hoạt động nhóm -GV chia líp thµnh nhãm C¸c nhãm th¶o luËn ghi kÕt qu¶ -GV ph¸t phiÕu phiÕu giao viÖc cho c¸c nhãm vµo phiÕu theo c¸c néi dung Néi dung phiÕu th¶o luËn: c©u hái +Trước TDP xâm lược, kinh tế Việt Nam cã nh÷ng ngµnh KT nµo lµ chñ yÕu? Sau khiTDP xâm lược ,những ngành KT nào đời? Ai hưởng các nguồn lợi phát triÓn kinh tÕ? +Trước đây, XH Việt Nam có giai cấp nµo? §Õn ®Çu thÕ kû XX, xuÊt hiÖn thªm nh÷ng giai cÊp, tÇng líp nµo?§êi sèng cña c«ng nh©n vµ n«ng d©n sao? -§ai diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy -GV hoµn thiÖn phÇn tr¶ lêi cña HS -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung 2.3.Hoạt động 3(làm việccả lớp ) -GV tæng häp c¸c ý kiÕn cña häc sinh , nhÊn mạnh biến đổi kinh tế , xã hội nước ta -HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ SGK –Trang 11 Cñng cè –dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc _ Thø n¨m ngµy th¸ng 10 n¨m 2006 TiÕt Mü thuËt $ VÏ theo mÉu: khèi hép vµ khèi cÇu I/ Môc tiªu: - Häc sinh hiÓu cÊu tróc cña khèi hép vµ khèi cÇu; biÕt quan s¸t, so s¸nh, nhËn xÐt h×nh d¸ng chung cña mÉu vµ h×nh d¸ng cña tõng vËt mÉu - Häc sinh biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®îc mÉu khèi hép vµ khèi cÇu - Học sinh quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng hình khối hộp và khối cầu 16 Lop4.com (17) II/ ChuÈn bÞ: - ChuÈn bÞ mÉu khèi hép vµ khèi cÇu - Bài vẽ học sinh lớp trước - GiÊy vÏ, bót, tÈy, mÇu III/ Các hoạt động dạy – học: KiÓm tra bµi cò: kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi: * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - Giáo viên đặt mẫu vị trí thích hợp, yêu - Học sinh quan sát mẫu, trả lời câu hỏi cÇu häc sinh quan s¸t, nhËn xÐt: cña gi¸o viªn + C¸c mÆt cña khèi hép gièng hay kh¸c nhau? + Khèi hép cã mÊy mÆt? + Khối cầu có đặc điểm gì? + So sánh các độ đậm, nhạt khối hộp và khèi cÇu? * Hoạt động 2: Cách vẽ - Gi¸o viªn gîi ý c¸ch vÏ + VÏ h×nh khèi hép VÏ khung h×nh cña khèi hép Xác định tỷ lệ các mặt khối hộp VÏ ph¸c h×nh c¸c mÆt khèi b»ng nÐt th¼ng Hoµn chØnh h×nh + VÏ h×nh khèi cÇu: VÏ khung h×nh cña khèi cÇu lµ h×nh vu«ng VÏ c¸c ®êng chÐo Lấy các điểm đối xứng qua tâm VÏ ph¸c h×nh b»ng nÐt th¼ng råi söa thµnh nÐt cong * Giáo viên gợi ý học sinh các bước + So s¸nh hai h×nh khèi + Vẽ đậm nhạt độ chính: đậm, đậm võa, nh¹t + Hoµn chØnh bµi * Hoạt động 3: thực hành Học sinh thực hành vẽ theo hướng dẫn gi¸o viªn Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu * Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét xếp loại Học sinh bình chọn bài vẽ đẹp bµi vÏ tèt, cha tèt - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung tiÕt häc * DÆn dß: VÒ nhµ quan s¸t c¸c vËt quen thuéc chuÈn bÞ cho bµi nÆn giê sau 17 Lop4.com (18) TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u: $8: LuyÖn tËp vÒ tõ tr¸i nghÜa I/ Môc tiªu : -HS biết vận dụng hiểu biết đã có từ trái nghĩa để làm đúng các bài tập thực hành, tìm từ trái nghĩa, đặt câu với số cặp từ trái nghĩa tìm II/ §å dïng d¹y häc: -PhiÕu häc tËp III/ Các hoạt động dạy – học: 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2- Hướng dẫn HS làm bài tập * Bµi tËp 1: -HS đọc yêu cầu bài tập -HS lµm bµi vµo vë -3 HS lªn b¶ng thi lµm bµi -GV và HS nhận xét và chốt lời giải đúng -1,2 HS đọc lại -GV yªu cÇu HS häc thuéc thµnh ng÷, tôc ng÷ *Bµi tËp 2: -GV hướng dẫn HS làm bài và chữa bài -C¸c tõ tr¸i nghÜa víi tõ in ®Ëm : lín, giµ, dưới, sống *Bµi tËp 3: T×m tõ tr¸i nghÜa thÝch hîp víi mçi « trèng: -HS lµm bµi vµo vë: nhá, vông khuya -HS häc thuéc thµnh ng÷, tôc ng÷ * Bµi 4: GV gîi ý: Nh÷ng tõ tr¸i nghÜa cã cÊu tạo giống tạo cặp đối ứng đẹp - HS lµm bµi - GV ch÷a bµi chÊm ®iÓm -Ví dụ: Cao/ thấp ;to/ bé; khóc/ cười; buån/ vui;… * Bµi tËp 5: - GVgiải thích có thể đặt câu chứa cặp từ - HS đọc câu mình đặt trái nghĩa; Có thể đặt câu câu chứa - HS làm bài vào tõ -VÝ dô - GV nhËn xÐt + Trường hợp câu chứa từ trái nhÜa chó chã Cón nhµ em bÐo mót Chó Vàng Hương thì gầy nhom +Trường hợp câu chứa nhiÒu cÆp tõ tr¸i nghÜa: §¸ng quý nhÊt lµ chung thùc, cßn dèi tr¸ th× ch¼ng a Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c HS häc thuéc c¸c thµnh ng÷ tôc ng÷ ë bµi tËp 1,3 18 Lop4.com (19) TiÕt 3.To¸n : $19 LuyÖn tËp I/ Môc Tiªu -Giúp HS củng cố và rèn kỹ giải bài toán liên quan đến tỷ lệ II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Tãm t¾t * Bµi tËp : 3000 đồng / 1quyển: - Yªu cÇu HS tãm t¾t råi gi¶i bµi to¸n 1500 đồng/ 1quyển :… quyển? theo c¸ch “t×m tû sè” Bµi gi¶i - Ch÷a bµi: 3000 đồng gấp 1500 đồng số lần là: 3000: 1500= 2( lÇn) NÕu mua vë víi gi¸ 1500 mét quyÓn th× mua ®îc sè quyÓn vë lµ: 25 x 2= 50 (quyÓn) * Bµi 2: §¸p sè 50 quyÓn vë - GV gîi ý: - Trước tiên tìm số tiền thu nhập bình §¸p sè: 200000 ® qu©n hµng th¸ng cã thªm - Sau đó tìm số tiền thu nhập bình quân hµng th¸ng bÞ gi¶m ®i bao nhiªu * Bµi tËp 3: Tãm t¾t - Mét HS ®oc yªu cÇu - Yªu cÇu HS tù t×m hiÓu, tãm t¾t råi 10 người: 35 m lµm bµi tËp vµo vë 30 người:…m? - Ch÷a bµi tËp Bµi gi¶i 30 người gấp 10 người lần là : 30: 10 = (lÇn) 30 người cùng đào 1ngày số mét mương là: 35x =105 (m) §¸p sè: 105 m * Bµi tËp Tãm t¾t ( Thưc tương tự bài tập 3) Mçi bao 50kg : 300 bao Mçi bao 75 kg:…? Bao? Bµi gi¶i Xe t¶i cã thÓ chë ®îc sè ki- l«-gam g¹o lµ: 50x 300= 15000(kg) Xe t¶i cã thÓ chë ®îc sè bao g¹o 75kg lµ: 15000: 75 = 200 (bao) §¸p sè: 200 bao g¹o 3-Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc 19 Lop4.com (20) TiÕt 4: Khoa häc $ : VÖ sinh ë tuæi dËy th× I/ Môc tiªu: Sau bµi häc HS cã kh¶ n¨ng: 1-Nêu việc nên làm để giữ VS thể tuổi dậy thì 2-Xác định việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất và tinh thÇn ë tuæi dËy th× II/ Các hoạt động dạy – học: KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: 2.1.Hoạt động 1: Động não *Môc tiªu: (Môc I.1) *C¸ch tiÕn hµnh: -Tuổi dậy thì, chúnh ta cần làm gì để giữ cho thÓ lu«n s¹ch sÏ, th¬m tho vµ tr¸nh bÞ môn -HS tr¶ lêi trøng c¸? -GV ghi l¹i nh÷ng ý kiÕn cña HS -GV yªu cÇu HS nªu t¸c dông cña tõng viÖc lµm trªn -HS nªu nh÷ng t¸c dung cña tõng viÖc lµm vÖ sinh -GV kÕt luËn: (SGV-41) 2.2.H§2: Lµm viÖc víi phiÕu häc tËp -GV chia líp thµnh c¸c nhãm nam vµ n÷: +Nam nhËn phiÕu “VS c¬ quan sinh dôc nam” +N÷ nhËn phiÕu “VS c¬ quan sinh dôc n÷” ( Néi dung phiÕu nh SGV-41,42) -Ch÷a bµi tËp theo nhãm nam,n÷ riªng 2.3.H§ 3: Quan s¸t tranh vµ th¶o luËn *Môc tiªu: ( môc I.2) *C¸ch tiÕn hµnh: -Cho HS th¶o luËn nhãm: -HS th¶o luËn nhãm +ChØ vµ nãi ND tõng h×nh +Chúng ta nên làm gì và không nên làm gì để BV søc khoÎ vÒ thÓ chÊt vµ tinh thÇn ë tuæi dËy -§ai diªn c¸c nhãm tr×nh bµy th×? -GVkÕt luËn: (SGV-44) 2.4.H§ 4: Trß ch¬i TËp lµm diÔn gi¶ *Mục tiêu: Giúp HS hệ thống lại kiến thức đã học *C¸ch tiÕn hµnh: -GV giao nhiệm vụ và hướng dẫn - HS tr×nh bµy - GV khen ngợi các HS đã trình bày hỏi HS khác: Các em đã rút điều gì qua phÇn tr×nh bµy cña c¸c b¹n? 3.Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc 20 Lop4.com (21)