Hoạt Động 1 : HDHS hiểu yêu cầu đề bài: - Đọc lại yêu cầu - HS nêu đề bài – GV gạch chân những từ ngữ cần chú ý: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về bảo vệ môi trường - 5 đến [r]
(1)TUẦN 12 Ngày soạn : 23/11/2013 Ngày dạy : Thứ hai , 25/11/2013 BUỔI CHIỀU – LỚP 4A Tiết : Tiếng việt (ôn) LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ I.MỤC TIÊU - Giúp hs củng cố , khắc sâu thêm số kiến thức đã học động từ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sọan đề bài, bảng phụ III hoạt động dạy học: Họat động dạy Họat động học 1.Ổn định tổ chức: 2.Bài mới: a.Giíi thiÖu bµi «n - ghi môc -Là từ họat động trạng thái b.Bµi «n: cña sù vËt *HĐ1:Ôn lại kiến thức đã học: -HS nêu - §éng tõ lµ nh÷ng tõ nh thÕ nµo? -§·, sÏ, ®ang, vÉn, s¾p, míi - Cho vÝ dô? - Động từ thường kèm với từ nào? - Cho vÝ dô? - Hãy đặt câu có sử dụng từ bổ sung ý nghĩa - số hs đặt câu thời gian cho động từ? Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm , cñng cè - Hs đọc yêu cầu *H§2: Bµi tËp: - Hs lµm bµi, nèi tiÕp lªn b¶ng Bài : Chọn từ thời gian ( đã , đang, ®iÒn kÕt qu¶ vÉn) thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng nh÷ng Vẫn, đang, vẫn, đã c©u th¬ sau: ¤……….cßn ®©y cña c¸c em Chång th míi më B¸c …… xem Chắc người thương lòng trẻ Nên để bâng khuâng gió động rèm ………như xưa vườn dừa quê nội Sao lßng t«i bçng thÊy l©ng lang ¤i tth©n dõa ….hai lÇn m¸u ch¶y Biết bao đau thương, óan hờn Gv ch÷a bµi, nhËn xÐt, ghi ®iÓm Gọi hs đọc lại đoạn thơ sau Bµi 2: Chän nh÷ng tõ ng÷ chØ thêi gian thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng c¸c c©u sau: - Hs đọc yêu cầu ChÞ Nga ¬i, em………®i c«ng t¸c ë Hµ Néi LÇn nµy, em…….ghÐ th¨m chÞ Em ….nãi th× em Hs lµm bµi, nªu kÕt qu¶: ®ang, sÏ, … thùc hiÖn đã, Gv ch÷a bµi, nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi 3: §Æt c©u víi tõng tõ chØ thêi gian bæ sung - HS đọc y/ c nghĩa cho động từ sau: đã:…………………………………………… - Hs nối tiếp đặt câu có sử dụng các s¾p:…………………………………………… từ thời gian bổ sung cho động từ Lop4.com (2) ®ang:…………………………………………… sÏ:……………………………………………… vÉn:…………………………………………… Líp nhËn xÐt, bæ sung míi:…………………………………………… HS nghe - Cho nhiều hs đặt câu Gv nhận xét, ghi điểm Cñng cè- dÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc Tiết : Toán (ôn) LUYỆN TẬP NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ I.MỤC TIÊU _Rèn cho HS kỹ thực nhân với số có tận cùng là không Biết vận dung tính chất k ết hợp , giao hoán để tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức: 2.Bài mới: Bài 1: -GV nêu đề , HS nêu cách thực , HS thực -Thực vào VBT vào bảng // em lên bảng dãy làm bài -270 x 30 ; 4300 x 200 ; 13480 x 400 Bài : -Chia nhóm tìm hiểu đề xe ô-tô ? Kg (tấn) xe chở 60 bao gạo -Thực theo nhóm bao nặng 50 Kg Cách : Số bao xe chở : 60 x = 420 (bao) Khối lượng gạo xe chở : - HS lên bảng chữ bài 420 x 50 = 21000 (Kg ) - Cả lớp làm vào = 21 (Tấn) - HSNX Cách : Khối lượng gạo xe chở : 50 x 60 = 3000 (Kg) - HS Thực Khối lượng gạo xe chở : 3000 x = 21000 (Kg) -Lắng nghe = 21 (Tấn) - GV chấm điểm , nhận xét 4.Củng cố , dặn dò: -Gọi HS nhắc lại nội dung ôn luyện - Nhận xét tiết học Tiết : HĐNGLL CHỦ ĐỀ : KĨ NĂNG TỰ BẢO VỆ MÌNH (Tiết 1) I.MỤC TIÊU : Giúp HS: - Biết cách tự bảo vệ mình các tình bài tập 3,4 - HS hiểu tự bảo vệ mình là kĩ sống quan trọng để giúp trẻ em tự bảo vệ danh dự, nhân phẩm, thân thể, sức khỏe và tính mạng thân Lop4.com (3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở bài tập thực hành kĩ sống III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức: 2.Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu nội dung bài học *HĐ2: Xử lí tình - Yêu cầu HS đọc tình bài tập trang 25: - HS suy nghĩ và đưa Đánh dấu + vào trước tình mà trẻ em có định nguy bị buôn bán, bắt cóc xâm hại tình dục - GV giúp HS đưa kết luận đúng, đánh dấu + vào trước các tình 1, 4, 6, 7, 10, 11, 12, 13 * HĐ : Giải tình huống: Cách phòng tránh từ xa các nguy - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập trang 26 Theo em, - HS thực hành cá nhân để phòng tránh từ xa nguy bị xâm hại, bị buôn bán, - Một số hs nêu miệng bắt cóc, chúng ta cần phải làm gì?( Đánh dấu + vào trước việc làm mà trẻ em cần thực hiện.) - GV cùng lớp đưa cách giải quyết: Đánh dấu + vào trước các tình huống, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 - Qua bài tập này em rút cho mình bài học gì ? (Trong sống cần phải biết bảo vệ mình bao gồm việc biết nhận dạng các tình có nguy cơ, biết tránh xa các tình có nguy và biết ứng phó phù hợp rơi vào tình có thể gâyđó.) *HĐ 4: Củng cố, dặn dò: - Biết cách tự bảo vệ mình mang lại cho em lợi ích gì ? - HS nêu - Dặn dò : Vận dụng điều đã học vào sống tốt ********************************************* Ngày soạn : 24/11/2013 Ngày dạy: Thứ ba , 26/11/2013 BUỔI SÁNG – LỚP 4A Tiết : Toán NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I.MỤC TIÊU - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n sè víi hiÖu, nh©n hiÖu víi sè - Biết giải bài toán và tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân số với hiÖu, nh©n mét hiÖu víi mét sè * Bài tập cần làm: BT , , II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - B¶ng phô kÎ BT1 SGK III hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - em nªu - Nªu c¸ch nh©n sè víi tæng, nh©n tæng víi sè - em lªn b¶ng - Tính cách thuận tiện : 207 x ( + ) -GV nhận xét , cho điểm 3.Bài mới: Lop4.com (4) a)TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ biÓu thøc - Ghi BT lªn b¶ng: x(7 - 5) vµ x 7- x5 - Cho HS tÝnh gi¸ trÞ BT råi so s¸nh kÕt qu¶ b) Nh©n sè víi hiÖu - Lần lượt vào BT và nêu : x (7 - 5) : nh©n sè víi hiÖu x - x : hiệu các tích số đó với số bị trõ vµ sè trõ - Gîi ý HS rót kÕt luËn - ViÕt biÓu thøc kh¸i qu¸t lªn b¶ng : a x (b - c) = a x b - a x c c) LuyÖn tËp Bµi : - Treo b¶ng phô lªn b¶ng vµ nªu cÊu t¹o cña b¶ng, HDHS tÝnh vµ viÕt vµo b¶ng - GV kÕt luËn a b c a x (b-c) axb- axc 3x(7-3)=12 3x7-3x3=12 6x(9-5)=24 6x9-6x5=24 8x(5-2)=24 8x5-8x2=24 Bµi 3: - Gọi HS đọc đề - HDHS ph©n tÝch, nªu c¸ch gi¶i - Gîi ý HS gi¶i b»ng c¸ch ¸p dông tÝnh chÊt nh©n sè víi hiÖu Bµi 4: - yªu cÇu HS tÝnh råi so s¸nh - Gîi ý HS rót kÕt luËn 4.Cñng cè- DÆn dß: - «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau - em đọc BT - HS tÝnh råi so s¸nh : x (7 - 5) = x = x - x = 21 - 15 = VËy: x (7 - 5) = x 7- x = - L¾ng nghe Khi nh©n sè víi hiÖu, ta cã thÓ nhân số đó với SBT và ST råi trõ kÕt qu¶ cho - HS đọc thầm bảng, tự làm BT - em lªn lµm vµo b¶ng phô - em đọc, lớp đọc thầm - HS tù lµm VT, em lªn b¶ng Bài giải: Số trứng còn lại cửa hàng là: 175 x ( 40 – 10 ) = 5250 (quả) Đỏp số: 5250 quả- em đọc - Nhãm em th¶o luËn, tr¶ lêi Khi nh©n sè víi hiÖu, ta cã thÓ nhân số đó với SBT và ST råi trõ kÕt qu¶ cho - L¾ng nghe -Tiết 2: Mĩ Thuật ( GV chuyên dạy ) -Tiết : Chính tả NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC I.MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a/b bài tập gv soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: -Trả cho HS nhận xét bài viết HS Hoạt động học - Lắng nghe Lop4.com (5) Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết chính tả: *Tìm hiểu nội dung đoạn văn: -Gọi HS đọc đoạn văn SGK - HS đọc thành tiếng -Đoạn văn viết ai? + Đoạn văn viết hoạ sĩ Lê Duy Ứng -Câu chuyện Lê Duy Ứng kể chuyện + Lê Duy Ứng đã vẽ chân dung Bác Hồ gì cảm động? máu chảy từ đôi mắt bị thương anh *Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS tìm từ khó, đễ lẫn viết và luyện viết *Viết chính tả *Soát lỗi và chấm bài: c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: - HS đọc a/ – Gọi HS đọc yêu cầu - Các nhóm lên thi tiếp sức - yêu cầu các tổ lên thi tiếp sức, HS - Chữa bài điền vào chỗ trống - GV cùng HS làm trọng tài chữ cho HS nhóm khác, nhận xét đúng/ sai - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Gọi HS đọc lại truyện Ngu Công dời núi - HS đọc thành tiếng Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chữ viết HS - Dặn HS nhà kể lại chuyện Ngu công - Cả lớp dời núi, chuẩn bị bài sau Tiết : Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ:Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I MỤC TIÊU: - Biết số từ ngữ (kể tục ngữ, từ Hán Việt) nói ý chí, nghị lực người Bước đầu biết xếp các từ Hán- Việt (Có tiếng chí) theo nhóm nghĩa (BT1); Hiểu nghĩa từ nghị lực (BT2); điền đúng số từ (nói ý chí, nghị lực) vào chỗ trống đoạn văn (BT3); Hiểu ý nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học (BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: -Tính từ là gì: - HS lên bảng -Đặt câu có chứa tính từ -GV nhận xét , cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lắng nghe b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: HS đọc -HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm lớp làm vào nháp -HS nhận xét, chữa bài - Nhận xét, bổ sung bài trên bảng Lop4.com (6) -Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài 2: HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc -HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và -Gọi HS phát biểu và bổ sung trả lời câu hỏi -Làm việc liên tục, bền bỉ là nghĩa + Làm việc liên tục bền bỉ, đó là nghĩa nào? từ kiên trì + Chắc chắn, bền vững, khó phá vỡ là + Chắc chắn, bền vững, khó phá vỡ đó là nghĩa từ gì? nghĩa từ kiên cố + Có tình cảm chân tình sâu sắc là + Có tình cảm chân tình, sâu sắc là nghĩa nghĩa từ gì? từ chí tình chí nghĩa Bài 3: - HS đọc yêu cầu, tự làm bài - HS đọc, làm trên bảng - Gọi HS nhận xét, chữa bài cho bạn - Nhận xét và bổ sung bài bạn - Nhận xét, kết luận lời giải đúng -Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh - HS đọc thành tiếng Bài 4: -HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc - HS trao đổi thảo luận ý nghĩa - HS ngồi cùng bàn đọc, thảo luận với câu tục ngữ ý nghĩa câu tục ngữ - Giải nghĩa đen cho HS - Lắng nghe - HS phát biểu ý kiến và bổ sung cho đúng - Tự phát biểu ý kiến ý nghĩa câu tục ngữ - Nhận xét, kết luận ý nghĩa Khuyên người ta phải vất vã có lúc câu tục ngữ nhàn, có ngày thành đạt Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc các từ vừa tìm và các câu tục ngữ -BUỔI CHIỀU – LỚP 1B Tiết 1: Toán (ôn) ¤n tËp phÐp céng TRONG PHẠM VI i Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: -Thuéc và ghi nhớ bảng cộng phạm vi -Bieát laøm tính coäng c¸c sè phaïm vi - Thùc hµnh ®îc c¸c BT vë BT ii §å dïng d¹y - häc : Vë bµi tËp to¸n iii hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ôn định tổ chức - 2HS Kieåm tra baøi cuõ: 1+5= 2+4= Bài mới: a/ Giíi thiÖu bµi b/ ¤n tËp vµ ghi nhí b¶ng céng PV -YC số HS đọc lại bảng cộng - HS nhaộc laùi PV6 Lop4.com (7) 5+1=6 4+2=6 3+3=6 1+5=6 2+4=6 - GV hỏi, HS trả lời: gåm với mấy? - HS nhaéc laïi - Cho HS trả lời - Xóa dần đến hết - Cá nhân – nhóm - lớp - HS hoïc thuoäc baûng - Khái quát lại công thức: GV choát: + cuõng gioáng nhö + c/Thùc hµnh: Baøi 1: TÝnh:- Bµi YC g×? - Löu yù vieát KQ cho thaúng coät - HD HS nªu c¸ch viÕt Baøi 2: TÝnh: YC HS NX c¸ch viÕt theo tõng cét + Khi đổi chỗ các số phép cộng - HS NX: các số đổi chỗ phép cộng , kq không thay đổi KQ nh thÕ nµo? VËy = ? + ? Bµi 3: TÝnh - Bµi YC g×? Ta thùc hiÖn ntn? - TÝnh lÇn tõ ph¶i sang tr¸i Baøi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp: HS quan s¸t tranh råi HS giái nªu bµi - HS nªu bµi to¸n to¸n HS kh¸c nªu c©u tr¶ lêi , líp tù ghi - HS kh¸ nªu c©u tr¶ lêi phÐp tÝnh - GV NX, chÊm ®iÓm Bµi 5: Sè? - HD HS nhận xét hình vẽ và đếm số chÊm trßn råi viÕt sè vµo « trèng - HS líp ghi phÐp tÝnh Cuûng coá, daën doø: - HS đổi kiểm tra kết nhận xét - HS viÕt sè -Veà nhaø hoïc thuoäc baûng coäng phaïm vi Tiết 2: Tiếng Việt (ôn) luyện đọc: EN , ấN I Môc tiªu: - Giúp HS nắm vần en, ờn, đọc các tiếng, từ có vần en, ờn - Làm đúng các bài tập bài tập II §å dïng DẠY HỌC: - Vë bµi tËp III hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Haùt Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: -Viết chữ nhái bén - Vieát baûng Bài mới: a.Giíi thiÖu bµi: b Các hoạt động *Hoạt động 1: Ôn bài SGK - HS khá, giỏi đọc trơn HS yếu đánh -YC HS luyện đọc trơn toàn bài SGK Lop4.com (8) - HD HS yếu đánh vần và luyện đọc *Hoạt động 2: Thực hành BT *Nối :-YC HS đọc các ô chữ - GV NX, söa sai.YC HS nèi thµnh c¸c c©u: Nh¸i bÐn ®Ëu trªn l¸ sen BÐ ngåi bªn cöa sæ DÕ mÌn chui khái tæ - HS luyện đọc - YC HS đổi KT kết nối *§iÒn: en hay ªn: HS nªu YC Tranh vÏ g× ? C¸c tiÕng cßn thiÕu vÇn nµo? mòi tªn bến đò c¸i kÌn Cñng cè , dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi 48 vần và luyện đọc CN - nhóm - lớp -HS đọc thi (CN, N) - HS đọc và nối - HSluyện đọc - HS nối và đổi KT kết - HS QS tranh, NX - HS điền vần, luyện đọc - HS kh¸, giái Tiết 3: Luyện viết EN , ÊN I Môc tiªu: - Gióp HS n¾m ch¾c vÇn en, ên viÕt ®îc c¸c tiÕng, tõ cã vÇn en, ên - Làm đúng các bài tập bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vë bµi tËp II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ôn định tổ chức Viết bài * Vieát: khen ngợi , mũi tên - GV YC HS kh¸, giái nªu c¸ch viÕt ch÷ - HS kh¸, giái (các chữ có độ cao nào?) - HD viết ch÷: khen ngợi , mũi tên löu yù - HS viÕt vµo vë BT neùt noái - HS nghe vµ ghi nhí Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - Dặn: luyện đọc, viết bài Lop4.com (9) Ngày soạn : 25/11/2013 Ngày dạy : Thứ tư /27/11/2013 BUỔI SÁNG – LỚP 5B Tiết 1: Kĩ Thuật (GV chuyên dạy) Tiết 2: Toán NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN I.MỤC TIÊU - Biết nhân số thập phân với số thập phân - Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hoán * Bài tập cần làm bài (a,c), bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài tập Bài mới: a Giới thiệu bài b Hình thành quy tắc nhân - Học sinh nêu tóm tắt bài toán ví dụ - Giáo viên hướng dẫn cách giải.: D tích 6,4 x 4,8 = ? m2 vườn tích chiều dài và chiều 6,4 m = 64 dm; 4,8 m = 48 dm rộng từ đó nêu phép tính giải 64 x 48 = 3072 (dm2) - Giáo viên gợi ý đổi đơn vị đo để phép 3072 dm2 = 30,72 m2 tính trở thành phép nhân số tự nhiên Vậy 6,4 x 4,8 = 30,72 (m2) 64 6,4 chuyển đổi đơn vị để tìm kết cuối cùng 48 4,8 - Giáo viên viết phép tính lên bảng 512 512 256 256 30,72 (m2 ) 3072 (dm ) - Học sinh nhận xét cách nhân số thập phân c Giáo viên nêu ví dụ và yêu cầu học với số thập phân - Học sinh thực phép nhân sinh vận dụng để thực phép nhân 4,75 x 1,3 = 6,175 4,75 x 1,3 - Học sinh đọc lại -> Quy tắc: (sgk) d Hướng dẫn HS làm BT - Học sinh thực các phép nhân Bài 1: - Học sinh đọc kết Giáo viên gọi học sinh đọc kết - Giáo viên nhận xét chữa bài - Học sinh tính các phép tính nêu bảng: Bài 2: a b axb bxa - Giáo viên cùng học sinh nhận xét 2,36 4,2 2,36 x 4,2 4,2 x2,36 - Giáo viên gọi học sinh nêu nhận xét =9,912 chung từ đó rút tính chất giao hoán 3,05 2,7 =9,912 3,05 x2,7 2,7 x 3,05 phép nhân số thập phân = 8,235 =8,235 - Phép nhân các số thập phân có tính chất Lop4.com (10) b) Hướng dẫn học sinh vận dụng tính chất giao hoán để tính kết Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại cách Nhân số thập phân với số thập phân - Nhận xét học - Dặn HS hoàn thành nốt bài tập giao hoán; đổi chỗ thừa số tích thì tích không thay đổi b) 4,34 x 3,6 = 15,624 9,04 x 16 = 144,64 3,6 x 4,34 16 x 9,04 = 144,64 =15,624 -Tiết 3: Thể dục (GV chuyên dạy) Tiết : Kể chuyện KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I.MỤC TIÊU - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường; lời kể rõ ràng, ngắn gọn - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện đã kể, biết nghe và nhận xét lời kể bạn - HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường, qua đó nâng cao ý thức BVMT (khai thác trực tiếp nội dung bài) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK III hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Gọi HS kể lại đoạn truyện “ Người săn - HS noái tieáp keå nai” chuyeän - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài b Hoạt Động : HDHS hiểu yêu cầu đề bài: - Đọc lại yêu cầu - HS nêu đề bài – GV gạch chân từ ngữ cần chú ý: Hãy kể câu chuyện em đã nghe hay đã đọc bảo vệ môi trường - đến HS giới thiệu câu - Hỏi: Em đọc câu chuyện đâu giới thiệu cho các chuyện mình kể trước baïn cuøng nghe lớp - Gọi HS đọc phần gợi ý sgk - GV HDHS chọn câu chuyện đã đọc, đã nghe người khác kể theo yêu cầu đề bài - GV ghi tiêu chí đánh giá lên bảng: c Hoạt Động 2: Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghóa caâu huyeän: * Keå nhoùm: - Moãi nhoùm HS - GV giúp đỡ nhóm, yêu cầu HS kể theo đúng trình tự mục sgk Lop4.com - HS đọc gợi ý sgk - Lớp theo dõi, biểu điểm để chấm điểm cho bạn mình sau keå (11) - Gợi ý HS các câu hỏi: HS hoûi nhoùm: + Bạn thích nv nào câu chuyện tôi vừa kể ? + Baïn thích nhaát chi tieát naøo chuyeän ? vì ? + Qua câu chuyện bạn hiểu điều gì ? + Qua câu chuyện bạn muốn nói với người điều gì? + Câu chuyện có ý nghĩa nào phong trào bảo vệ môi trường ? * Kể trước lớp: - Động viên tinh thần xung phong kể chuyện trước lớp cuûa HS - Tạo điều kiện nhiều HS kể (7 – HS ) - Qua câu chuyện HS kể giáo viên khai thác trực tiếp nội dung bài để giáo dục BVMT - HS, GV nhaän xeùt, bình choïn, tuyeân döông baïn keå caâu chuyeän hay, keå haáp daãn Củng cố, dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà kể lại câu chuyện đã nghe các bạn kể cho người thân nghe + Lop4.com - HS cuøng keå chuyeän, nhaän xét, đặt câu hỏi, trả lời câu hoûi , boå sung cho - HS thi kể, lớp lắng nghe để hoûi laïi baïn - HS keå cuõng coù theå hoûi baïn để tạo không khí sôi - Theo doõi (12) Ngày soạn : 26/11/2013 Ngày dạy : Thứ năm, 28/11/2013 BUỔI CHIỀU – LỚP 5B Tiết 1: Toán (ôn) ÔN LUYỆN I.MỤC TIÊU - Củng cố cho HS nhân nhẩm số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001;… II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBTT III hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Bài luyện tập a Giới thiệu bài: b.Luyện tập lớp: Bài 1: VBT- 73 (HS lớp) HS đọc yêu cầu BT HS làm bài VBT , chữa bài trước lớp KQ : a 1,26 ; 0,205 b 0,126 ; 0,4715 Nhận xét đánh giá bài làm HS c 0,0126 ; 0,5035 Bài : VBT – 73 (HS lớp) HS đọc yêu cầu BT HS làm bài tập VBT và bảng nhóm 1200 = 12km2 ; 215 = 2,15 km2 Chữa bài, nhận xét chốt kết đúng 16,7 = 0,167 km2 Bài : VBT – 73 (HS lớp) HS đọc yêu cầu BT - HS làm bài VBT Bài giải Quãng đường từ TPHCM đến Phan Giang là : 33,8 x 1000000 = 33800000 (cm) Đổi : 33800000 cm = 338 (km) Chấm chữa bài : Đáp số : 338 km Bài : VBT – 73 (Dành cho HSKG) HS đọc yêu cầu BT, phân tích bài toán, giải Bài giải Ngày đầu chở là : 3,5 x = 28 Ngày thứ hai chở là : 2,7 x 10 = 27 Cả hai ngày chở là : 28 + 27 = 55 (tấn) Đáp số : 55 - Chấm, chữa bài Chữa bài trước lớp Củng cố - Dặn dò : - Chuẩn bị bài - Nhận xét, dặn dò Lop4.com (13) Tiết 2: Lịch sử VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO I MỤC TIÊU: - Biết sau Cách mạng tháng Tám nước ta đứng trước khó khăn to lớn: “giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm” - Các biện pháp nhân dân ta đã thực để chống lại “giặc đói, giặc dốt”: quyên góp gạo cho người nghèo, tăng gia sản xuất, phong trào xoá nạn mù chữ,… II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Các hình minh họa SGK Phiếu học tập III hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập nhà Bài a.Giới thiệu bài b Hoạt động 1: Hoàn cảnh Việt Nam sau cách mạng tháng Tám - Học sinh đọc từ "Từ cuối năm- sợi tóc" thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Vì nói: sau Cách mạng tháng Tám, - Tình vô cùng bấp bênh, nguy hiểm nước ta tình "Nghìn cân treo sợi đất nước gặp muôn vàn khó khăn tóc" + Hoàn cảnh nước ta lúc đó có khó - Hơn triệu người chết, nông nghiệp khăn, nguy hiểm gì? đình đốn, 90% người mù chữ v.v - Học sinh phát biểu ý kiến - Đại diện nhóm nêu ý kiến Đàm thoại: + Nếu không đẩy lùi nạn đói và nạn dốt - Đồng bào ta chết đói, không đủ sức thì điều gì có thể xảy ra? chống giặc ngoại xâm + Vì Bác Hồ gọi nạn đói và nạn dốt là - Chúng nguy hiểm giặc ngoại giặc? xâm c Hoạt động 2: Đẩy lùi giặc đói, giặc dốt - Yêu cầu: Quan sát hình minh họa 2, trang Hình 2: Nhân dân quyên góp gạo 25, 26 SGK Hình 3: Chụp lớp bình dân học vụ + Hình chụp cảnh gì? + Em hiểu nào là "Bình dân học vụ" - Lớp dành cho người lớn tuổi học ngoài - Yêu cầu học sinh bổ sung thêm các ý kiến lao động khác d Hoạt động 3: Ý nghĩa việc đẩy lùi "Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm" Lop4.com (14) - Học sinh thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi: + Chỉ thời gian ngắn, nhân dân ta đã - Tinh thần đoàn kết trên lòng làm công việc để đẩy lùi và cho thấy sức mạnh to lớn nhân khó khăn, việc đó cho thấy sức mạnh nhân dân ta dân ta nào? + Khi lãnh đạo cách mạng vượt qua - Nhân dân lòng tin tưởng vào Chính hiểm nghèo, uy tín Chính phủ và Bác Hồ phủ, vào Bác Hồ để làm cách mạng nào?0 e Hoạt động 4: Bác Hồ ngày diệt "Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm" - em đọc câu chuyện Bác Hồ đoạn "Bác HVT - cho được" + Em có cảm nghĩ gì việc làm Bác Hồ - Một số học sinh nêu ý kiến qua câu chuyện trên? Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau Tiết 3: Tiếng việt (ôn) ÔN TẬP ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I.MỤC TIÊU - Giúp HS nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn - Sử dụng đại từ xưng hô thích hợp đoạn văn hay lời nói ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Bài luyện tập a Giới thiệu bài b Hướng dẫn ôn tập - HS tự tìm và làm bài Bài : Tìm đoạn văn hội thoại có đại từ - em lên bảng làm bài xưng hô Gạch các đại từ xưng hô đó VD : C¸i cß c¸i v¹c c¸i n«ng Sao mµy giÉm lóa nhµ «ng hìi cß Kh«ng kh«ng t«i ®íng trªn bê Mẹ cái diếc đổ ngờ cho tôi Chẳng tin, ông đến mà coi, - Gọi HS lớp đọc đoạn văn mình và MÑ nhµ nã cßn ngåi ®©y nêu các đại từ xưng hô có bài ( ca dao ) - Nhận xét, sửa sai, ghi điểm Bài : Tìm từ em dùng để xưng hụ ( Nhóm đôi) - Với thầy cô ; - HS tìm và nêu - Với bố mẹ ; VD : Với thầy cô ; em, - Với anh ,chị ,em ; Với bố mẹ : Lop4.com (15) - Với bạn bè - Nhận xét , sửa sai Bài : Viết đoạn văn hội thoại ,trong đó có đại từ xưng hô Gạch đại từ xưng hô đó - Gäi HS nªu bµi lµm cña m×nh Củng cố, dặn dò - Nhận xét học Chuẩn bị bài sau Lop4.com Với anh ,chị ,em : em,chị,anh Với bạn bè: mình, tớ, cậu … - HS viết vào vở,1 HS viÕt b¶ng phô VD : Tan häc Lan nãi víi hoa : - Ngµy mai, chóng m×nh ®i hiÖu s¸ch nhÐ ! - Thế cậu đến nhà tớ hay tớ đến nhà cậu ? (Hoa hái.) - Lan nãi : - ý cËu thÕ nµo ? - Cậu đến nhà tớ vì nhà tớ gần hiệu sách h¬n (16) Ngày soạn : 27/11/2013 Ngày dạy : Thứ sáu , 29/11/2013 BUỔI SÁNG - LỚP 3B Tiết 1: To¸n LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU - Cñng cè cho H häc thuéc b¶ng chia - VËn dông ®îc gi¶i to¸n cã phÐp chia * Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2, 3); bài (cột 1, 2, 3) ; bài 3; II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: B¶ng phô III hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: + Htb thi "Truyền điện" đọc bảng : Nhận xét tuyên dương Hk hái vµi phÐp tÝnh bÊt k× thuéc b¶ng Bµi míi: GTB nhân để HS tb trả lời (tránh học vẹt) a Thùc hµnh: Bµi 1+ Bµi 2: TÝnh nhÈm: + HS tù lµm cét theo cét bót ch× nhiÒu HS MT:Nhẩm làm đúng các phép tính nhân chia nêu nhận xét theo cột: KÌm rÌn H chËm lµm cét ®Çu a) x = 48 b) 16 : = * a) Cñng cè mèi quan hÖ gi÷a nh©n vµ chia 48 : = 16 : = * b) Cñng cè cïng sè bÞ chia: §æi SGK - kiÓm tra kÕt qu¶ - b¸o c¸o - Nếu số chia lớn - thương bé *Hk/g lấy VD trường hợp trên - Nếu số chia bé - thương lớn + Lµm viÖc N2: - H nªu phÐp tÝnh - H nªu kÕt qu¶ * Hk/g đố các tính bất kì thuộc bảng chia đã học + Đọc đề - phân tích - xác định dạng toán 42 - 10 32 : Bµi 2: - KÌm rÌn HS chËm lµm cét ®Çu * Củng cố số bảng chia đã học Bµi 3: Gi¶i to¸n: MT:HS lµm ®îc bµi to¸n gi¶i b»ng phÐp tÝnh Lµm bµi vµo vë, Hk/g lªn b¶ng - Bµi to¸n cho biÕt g×? Yªu cÇu t×m g×? - Muèn t×m ®îc sè thá chuång phải tìm gì trước? Làm nào? - T×m ®îc sè thá cßn l¹i sau b¸n ®îc 10 råi T×m sè thá chuång lµm ntn? KÌm H chËm, chÊm sè vë - nhËn xÐt söa Bµi 4: Gi¶i to¸n: + Đọc đề + quan sát - tự làm đánh dấu x vào MT: H t×m vµ x/® ®îc 1/8 cña h×nh sè « cÇn t×m a) 16 : = « Treo b¶ng phô (kÌm rÌn H chËm) b) 24 : = « * Cñng cè t×m phÇn mÊy cña mét sè - H lªn b¶ng lµm - gi¶i thÝch Lop4.com (17) Cñng cè kiÕn thøc bµi - NhËn xÐt tiÕt häc Tiết 2: Thể dục ( GV chuyên dạy ) -Tiết 3: Tập làm văn NÓI VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I.MỤC TIÊU - Rèn KN nói: Dựa vào tranh (ảnh) cảnh đẹp nước ta HS nói điều em biết cảnh đẹp đó (theo gợi ý SGK) (HS: lời kể rõ, có cảm xúc, thái độ mạnh dạn, tự nhiªn) - RÌn kü n¨ng viÕt: HS viÕt ®îc nh÷ng ®iÒu võa nãi ë BT1 thµnh ®o¹n v¨n (5 c©u; HSG: câu dùng từ đặt câu đúng, bộc lộ tình cảm với cảnh vật tranh ảnh) - Bồi dưỡng tình yêu cảnh đẹp quê hương đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh SGK, tranh ảnh cảnh đẹp đất nước III hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - 1HS kÓ chuyÖn KC: Tôi có đọc đâu! Nói quê hương - 2HS nói quê hương mình Đọc lại bài Cảnh đẹp non sông, nêu các - Kể tên các cảnh đẹp đất nước cảnh đẹp NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: GTB: Nªu môc tiªu bµi a Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 1: Nãi nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ c¶nh + §äc yªu cÇu + gîi ý SGK đẹp theo gợi ý: - Quan s¸t tranh, nªu nh÷ng h×nh ¶nh cã MT: Nãi ®îc nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ c¶nh tranh? đẹp đất nước theo gợi ý - 1HS nãi miÖng HD-HS quan sát tranh để nói cảnh biển Phan ThiÕt SGK VD: TÊm ¶nh chôp c¶nh b·i biÓn Phan ThiÕt thật đẹp Bao trùm lên ảnh là màu - 2-3 HSg thi nói câu kết đoạn văn xanh cña cã c¶ cån c¸t tr¾ng víi nh÷ng - HS nãi N2 (dùa tranh sgk, tranh GV, ngôi nhà ven biển Em tự hào đất nước HS chuẩn bị trước để nói) mình có phong cảnh đẹp - số HS thi nói trước lớp - NhËn xÐt, söa c©u v¨n, GD-HS kÕt hîp liªn hệ tình yêu quê hương đất nước bài HS có thể nói theo tranh mà chuẩn bị v¨n cña m×nh tranh ảnh cảnh đẹp đất nước cô, bạn HD-HS: Tranh vẽ gì? Mỗi hình ảnh đó em mà em thích (chỉ tranh nói) thÊy ntn? - Đưa tranh chuẩn bị cảnh đẹp đất nước, HD (kh«ng nhÊt thiÕt lµ tranh sgk) GV bao quát giúp đỡ, HD các nhóm cách Lop4.com (18) quan sát tranh để miêu tả - Theo dâi HS nãi - GV líp nhËn xÐt rót kinh nghiệm nội dung, diễn đạt và học tËp nh÷ng c©u v¨n hay, c¸ch miªu t¶ cña b¹n Bµi 2: ViÕt nh÷ng ®iÒu nãi thµnh ®o¹n + §äc yªu cÇu - ViÕt bµi vµo vë v¨n tõ - c©u MT: HS viết đ/văn 5-7 câu cảnh đẹp - vài HS đọc bài mình - HS chữa đất nước hoµn thµnh vÒ hoµn chØnh bµi viÕt HS vÒ Lưu ý: Dùng từ đặt câu, chính tả đúng chØnh söa bæ sung thªm vµo bµi cho hay KÌm rÌn HS chËm viÕt bµi - ChÊm vµ nhËn xÐt rót kinh nghiÖm Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc Tiết : Sinh hoạt SINH HOẠT LỚP TUẦN 12 I.MỤC TIÊU : - HS nắm ưu khuyết điểm tuần 12 - Có kế hoạch cho tuần tới - Rèn kỹ nói nhận xét - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phương hướng tuần 13 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học -Líp h¸t Ổn định tổ chức : Nhận xét hoạt động tuần qua -Lớp trưởng nhận xét -Báo cáo tình hình chung lóp tuần qua GV nhận xét chung Kế hoạch tuần 13 - Học bình thường -Thu các khoản đóng góp năm học - Truy bài đầu - Giúp các bạn còn chậm -Chăm sóc bồn hoa cây cảnh - Học bài và làm bài tốt trước đến lớp -Xây dưng nếp lớp -Tham gia các hoạt động tập thể - Các tổ trưởng báo cáo -Các tổ khác bổ sung -Tuyên dương cá nhân tổ có thành tích xuất sắc có tiên -Lắng nghe ý kiến bổ sung - Yªu cÇu HS thùc hiÖn tèt Lop4.com (19)