Đang tải... (xem toàn văn)
Khi đó vật H: Có dụng cụ quang học nào tạo ra b Công dụng phải được đặt cách thấu ảnh của vật để mắt nhìn thấy ảnh đó Bổ trợ cho mắt ,có tác dụng làm tăng góc trông bằng cách tạo ra một [r]
(1)GV: Huyønh Quang Vieät – THPT Taêng Baït Hoå Ngày soạn: 18/04/09 Tiết 80: KÍNH LÚP I Mục tiêu: Kiến thức: HS trình bày được: - Tác dụng kính lúp và các cách ngắm chừng - Khái niệm số bội giác kính lúp và phân biệt số bội giác và số phóng đại ảnh - Nêu tác dụng các dụng cụ quang nằm tạo ảnh vật để mắt nhìn thấy ảnh góc trông - Tham gia xấy dựng biểu thức số bội giác kính lúp trường hợp ngắm chừng điểm cực cận và tan ngắm chừng vô cực sau đã biết số bội giác kính lúp G = ( Khi góc và nhỏ) tan Kĩ năng: Rèn luyện kĩ tính toán xác định các đại lượng liên quan đến việc sử dụng kính lúp Thái độ: Chú ý quan sát lắng nghe, tích cực thảo luận II Chuẩn bị: Chuẩn bị thầy: Một vài kính lúp có số bội giác khác Chuẩn bị trò: Ôn lại kính lúp chương trình vật lí III Tổ chức hoạt động dạy học: A Hoạt động ban đầu Ổn định tổ chức: (1phút) Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra B Hoạt động dạy-học: TL (ph) 10 Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu kính lúp và công dụng nó HS: Vật đó phải nằm H: nhắc lại hai điều kiện để ta thấy Kính lúp và công dụng khoảng nhìn rõ rõ vật? a) Kính lúp mắt và gốc trông phải lớn GV: Trong nhiều trương hợp vật - Cấu tạo: Kính lúp là thấu kính hội quá nhỏ thì vật điểm tụ có tiêu cự nhỏ (cỡ vài cm) suất phân li cực cận, mắt củng không thể thấy rõ - Cách sử dụng: Vật phải đặt cách thấu kính khoảng nhỏ vật, và đó góc trông vật nhỏ tiêu cự HS: Đó là thấu kính hội tụ tiêu cự nhỏ Khi đó vật H: Có dụng cụ quang học nào tạo b) Công dụng phải đặt cách thấu ảnh vật để mắt nhìn thấy ảnh đó Bổ trợ cho mắt ,có tác dụng làm tăng góc trông cách tạo kính khoảng nhỏ gó trông tiêu cự Bảnh ảo cùng chiều, lớn vật GV: Thấu kính hội tụ trường ’ hợp này gọi là kính lúp H: Vậy công dụng kính lúp là HS: trả lời B gì? A ’ F d’ 10 F ' AO d Hoạt động 2: Tìm hiểu cách ngắm chừng điểm cực cận và ngắm chừng vô cực HS: Lắng nghe Cách ngắm chừng điểm cực cận và ngắm chừng vô cực GV : Thông báo Cách ngắm chừng : SGK a) Cách ngắm chừng: Phương pháp điều chỉnh vị trí vật hoặïc kính để cho ảnh vật khoảng thấy rõ mắt b) Cách ngắm chừng điểm cực cận GV : Chú ý quan trọng : Trong và cách ngắm chừng vô cực Giáo Án Vật lí 11 Nâng Cao Lop11.com (2) GV: Huyønh Quang Vieät – THPT Taêng Baït Hoå trường hợp này thủy tinh thể phải + Cách ngắm chừng điểm cực cận : phồng nhiều (mắt điều tiết cực Cách ngắm chừng ảnh lên đại) nên mỏi mắt GV : Để đỡ điểm cực cận (CC) mỏi mắt người ta thường điều + Cách ngắm chừng vô cực : Cách HS suy nghĩ và trả lời ngắm chừng ảnh lên điểm Để đỡ mỏi mắt người ta chỉnh ảnh nằm điểm nào ? thường điều chỉnh cho cực viễn (Cv) Đối với mắt không có tật, ngắm chừng điểm cực viễn gọi ảnh nằm điểm cực viễn(CV) là ngắm chừng vô cực 20 Hoạt động 3: Thiết lập công thức tính số bội giác kính lúp HS: Tìm hiểu khái niệm Số bội giác kính lúp độ bội giác GV: Thông báo khái Định nghĩa : Tỉ số các góc trông ảnh niệm độ bội giác qua dung cụ quang học () với góc trông trực tiếp (0) vật đặt điểm cực cận mắt gọi là độ bội giác (G) H; Hình 52.2 và 52.3 HS: xác nhận công thức độ bội giác theo công thức gần đúng HS: Quan sát hình vẽ B A A’ ∞ A' B ' d' l O d’ = ∞ d=f 0) ta có H: tg ? Do đó : G Mà k HS: d' Ñ Thay gia trị này vào biểu thức G trên ta G k tg tg GV: Nêu vấn đề:từ biểu thức trên, ta thấy giá trị độ bội giác G kính lúp phụ thuộc vào yếu tố nào? GV xét các trường hợp đặc biệt Ngắm chừng điểm cực cận thì d' ? tg tg Đặt - Đ = OCC là khoảng thấy rõ ngắn mắt (khoảng cách từ mắt đến điểm cực cận) - l: Khoảng cách từ mắt đến kính - ø d’ : Khoảng cách từ ảnh A’B’ đến kính (d’ < tg ? HS: G phụ thuộc vào mắt người quan sát, tức là phụ thuộc vào Đ và tùy thuộc vào điều chỉnh kính lúp ( tức phụ thuộc vào l) 0 G 0 tg G Vì và 0 nhỏ nên tg 0 tg 0 B’ ∞ AB HS: tg Ñ Công thức Nên : AB Ñ A' B ' d' l tg A' B' Ñ tg AB d' A' B' là độ phóng đại cho kính lúp AB Ñ G k d' Ý nghĩa : G phụ thuộc vào - Mắt người quan sát, tức là phụ thuộc Đ - Sự điều chỉnh kính lúp Các trường hợp đặc biệt a Ngắm chừng điểm cực cận ta có, d' Ñ G k đó : GV: Yêu cầu học sinh b Ngắm chừng vô cực Vật đặt tiêu điểm vật kính lúp, ảnh A’B’ xác định G vô cực, các tia ló khỏi kính là các tia song song Giáo Án Vật lí 11 Nâng Cao Lop11.com (3) GV: Huyønh Quang Vieät – THPT Taêng Baït Hoå có giá trị không đổi AB AB O1 F f AB tg G f tg AB Ñ Ñ G f tg HS: Thực theo hướng dẫn GV GV: Hướng dẫn HS xác định độ bội giác ngắm chừng vô cực nên Nêu ý nghĩa thực tế Ý nghĩa thực tế: (SGK) C Hoạt động kết thúc tiết học: Củng cố kiến thức: Yêu cầu học sinh làm các bài tập trắc nghệm SGK để củng cố kiến thức Bài tập nhà – Tìm hiểu: (2phút) : nhà học bài và làm các bài tập sau bài học SGK IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Giáo Án Vật lí 11 Nâng Cao Lop11.com (4)