Đang tải... (xem toàn văn)
Suất điện động của một nguồn điện là đại lượng đặc trưng cho khả năng thực hiện công của nguồn điện và được đo bằng thương số giữa công A của lực lạ thực hiện khi dịch chuyển một điện tí[r]
(1)Ngày soạn: 11/10/2009 Ngày dạy : 14/10/2009 Dạy lớp: 11A1, 11A2 Ngày dạy : 17/10/2009 Dạy lớp: 11A3, 11A4 Tiết 14 - Bài 8: ĐIỆN NĂNG, CÔNG SUẤT ĐIỆN Mục tiêu a Về kiến thức - Nêu công dòng điện là số đo điện mà đoạn mạch tiêu thụ có dòng điện chạy qua Chỉ lực nào thực công - Nhớ nội dung và biểu thức định luật Jun – Lenxơ và công thức tính công suất toả nhiệt vật dẫn có dòng điện chạy qua b Về kĩ - Tính điện tiêu thụ và công suất điện đoạn mạch theo các đại lượng liên quan và ngược lại - Tính nhiệt lượng toả trên vật dẫn và công suất toả nhiệt vật dẫn có dòng điện chạy qua c Về thái độ - Có tinh thần chịu khó, ham học hỏi - Có hứng thú học tập môn Chuẩn bị GV và HS a Chuẩn bị GV - Đọc lại Sgk lớp để biết HS đã học gì công, công suất dòng điện, định luật Jun – Lenxơ - Một số câu hỏi hướng dẫn ôn tập b Chuẩn bị HS - Ôn lại kiến thức đã học điện năng, công suất điện lớp 3.Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài ( phút) - Câu hỏi: Đại lượng nào đặc trưng cho khả thực công lực lạ bên nguồn điện? Đại lượng này xác định nào? - Đáp án: Để đặc trưng cho khả sinh công nguồn điện người ta dùng khái niệm suất điện động nguồn điện Suất điện động nguồn điện là đại lượng đặc trưng cho khả thực công nguồn điện và đo thương số công A lực lạ thực dịch chuyển điện tích (+q) ngược chiều điện trường và độ lớn điện tích q đó = A q Lop11.com (2) - Đặt vấn đề: Ở THCS ta đã biết điện tiêu thụ đoạn mạch và công suất tiêu thụ điện đoạn mạch đó Nhưng quá trình thực công diễn nào? công nguồn điện và điện tiêu thụ liên hệ với nào? b Dạy bài Hoạt động (15 Phút): Tìm hiểu điện và công suất điện Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng - Giới thiệu nội dung tiết - Theo dõi I Điện tiêu thụ và học công suất điện Điện tiêu thụ - Cho HS đọc Sgk, phần I đoạn mạch ? Khi đặt vào đầu đoạn mạch hiệu điện U, các đt tự đoạn mạch dịch chuyển có hướng, tác dụng lực nào ? Vì đó lực điện thực công học TL: Lực điện trường TL: Lực điện tác dụng làm cho điện tích di chuyển lực điện có khả thực công ? Công lực điện TL: A = U.q = UIt A = Uq = UIt (8.1) tính nào ? Hoàn thành C1, C2 TL: C1: U(V); q(C); I(A); t(s); A(J) C2: Tác dụng: từ, cơ, nhiệt, hoá học và sinh lí ? Tại có thể nói công TL: Vì dòng điện gây * Kết luận: Sgk – T46 dòng điện chạy qua các tác dụng khác và đoạn mạch là điện chuyển hóa từ dạng năng mà đoạn mạch đó lượng này sang dạng tiêu thụ lượng khác ? Trả lời C3 TL: Dùng công tơ điện để đo điện tiêu thụ Mỗi số đo công tơ điện là 1kW.h = 3600.000J TL: ? Hãy nhớ lại công suất Công suất điện - Định nghĩa: Sgk – T47 dã học lớp 10, để trình A bày công suất điện TL: Trong (8.2): U (V); I 𝒫 = t = U.I (8.2) ? Trả lời C4 (A); t (s); A (J); 𝒫 (W) Lop11.com (3) Hoạt động (13 Phút): Tìm hiểu công suất tỏa nhiệt vật dẫn có dòng điện chạy qua Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng II Công suất tỏa nhiệt vật dẫn có dòng điện chạy qua ? Em hãy nhắc lại định TL: Định luật Jun - Lenxơ - Định luật: Sgk – T47 luật Jun – Lenxơ đã học Q = RI2t (8.3) lớp ? Định luật này đề cập TL: Điện chuyển hoá Với: R = ρl/S - Điện trở đến biến đổi từ dạng thành nhiệt năng, xảy vật dẫn lượng nào sang sang trên vật dẫn có điện trở lượng nào? Và xảy có dòng điện chạy qua trường hợp nào? Công suất tỏa nhiệt vật dẫn có dòng Q ? Công suất tỏa nhiệt TL: 𝒫 = = RI2 điện chạy qua t vật dẫn có dòng điện - Địng nghĩa: Sgk – T47 Q chạy qua tính 𝒫 = t = RI2 (8.4) nào - Thảo luận theo nhóm ? Trả lời C5 - Hướng dẫn: Vận dụng hoàn thành C5 (hai bàn tạo công thức (8.1) và công thành nhóm) thức định luật Ôm I = U R ? Nêu kết TL: Q = A = UIt = I2Rt = U2 t R Hoạt động (7 Phút): Ví dụ Hoạt động GV Q t ⇒ 𝒫nh = = I2R = U2 R Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Bài 7/ Sgk – T49 ? Đọc và tóm tắt bài toán - Đọc đề và tự tóm tắt bài Tóm tắt: I = 1A; t = 1h = toán 3600s; U = 6V Tính: A; 𝒫 Giải ? Tính A TL: A = UIt = 21600J - Điện tiêu thụ: A = UIt = 6.1.3600 A = 21600J - Công suất điện: ? Tính 𝒫 TL: 𝒫 = U.I = 6W 𝒫 = U.I = 6.1 = 6W c Củng cố, luyện tập (3 phút) Lop11.com (4) ? Nêu tóm tắt nội dung kiến thức cần nhớ tiết học GV: Đánh giá học, nhấn mạnh kiến thức bài d Hướng dẫn học bài nhà ( phút) - Ôn tập lí thuyết - Làm bài tập: Sgk + Bài tập Sbt - Đọc trước phần còn lại bài Lop11.com (5)