Đang tải... (xem toàn văn)
3 Tổ chức hoạt động học tập của học sinh: Hoạt động dạy và học Néi dung Trî gióp cña thÇy Hoạt động của trò I/ §Þnh nghÜa: Hoạt động 1: - Chuyển động đều là chuyển động mà vận tốc có độ [r]
(1)Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TuÇn: 01 TiÕt: 01 Chương I: học Bài 1: chuyển động học I/ Môc tiªu: (1) Kiến thức: - Nêu ví dụ chuyển động học đời sống hàng ngày Tính tương đối chuyển động và đứng yên Các dạng chuyển động học thường gÆp (2) Kỹ năng: - Xác định cụ thể chuyển động học thực tế là gì? Xác định trạng thái vật vật xung quanh Chỉ các dạng chuyển động (3) Thái độ: - Yêu thích tìm hiểu các dạng chuyển động, có ý thức xác định c¸c tr¹ng th¸i c¬ häc cña vËt II/ ChuÈn bÞ: (1) Thầy: - Bài soạn, đồ dùng dạy học, số tranh vẽ, bảng phụ C6 (2) Trß: - S¸ch vë Xem qua bµi häc III/ Tổ chức hoạt động dạy và học: (1) ổn định tổ chức, kiểm tra sỹ số: (2) KiÓm tra bµi cò: - T×nh h×nh chuÈn bÞ s¸ch vë cña häc sinh (3) Tổ chức hoạt động học tập học sinh: Hoạt động dạy và học Néi dung Trî gióp cña thÇy Hoạt động trò I/ Làm nào để biết vật Hoạt động 1: chuyển động hay đứng yên: - Dựa vào vị trí vật đó so với vËt kh¸c ®îc chän lµm mèc - Yêu cầu HS thảo luận - Thảo luận theo nhóm và - Thường chọn trái đất và theo nhóm để trả lời C1 đưa đáp án C1 vật gắn với trái đất làm mốc *) KÕt luËn: Khi vÞ trÝ cña vËt so - Qua ý kiến HS, giáo - Dựa vào kết luận trả lời với vật mốc thay đổi theo thời viªn dÉn d¾t dÕn kÕt luËn C2 vµ C3 gian thì vật chuyển động so với vật mốc Chuyển động này gọi là chuyển động học II/ Tính tương đối chuyển Hoạt động động và đứng yên: - Cho HS xem hình vẽ 1.2 - Thảo luận trả lời C4, C5 C4: Chuyển động Thay đổi vị trí SGK, yªu cÇu th¶o luËn vµ C6 vµ t×m tõ ®iÒn vµo so víi nhµ ga (mèc lµ nhµ ga) nhãm vµ tr¶ lêi c©u C4, nhËn xÐt C6 C5: Đứng yên Không thay đổi vị C5 vµ C6 yªu cµu chØ râ - HS dùa vµo C6 thùc hiÖn trÝ so víi toa tµu (mèc lµ toa tµu) vËt mèc C7 C6: Một vật có thể là chuyển động - GV treo b¶ng phô - HS suy nghĩ rút kết so với vật này lại là đứng - Yªu cÇu HS thùc hiÖn luËn yên vật khác - HS thùc hiÖn C8 C7 *) Kết luận: Chuyển động hay - Yªu cÇu HS rót kÕt đứng yên có tính tương đối luËn vµ thùc hiÖn C8 Lop8.net (2) Hoạt động - Yªu cÇu HS xem tranh - HS xem tranh vµ m« t¶ - Thùc hiÖn C9 vµ m« t¶ - Làm số thí nghiệm để - HS ghi khái niệm quỹ häc sinh quan s¸t đạo chuyển động - GV ®a kh¸i niÖm Hoạt động - Yêu cầu HS thảo luận - Thảo luận theo nhóm để theo nhóm để trả lời C10 trả lời C10 và C11 vµ C11 III/ Một số chuyển động thường gÆp: - Đường mà vật chuyển động vạch gọi là quỹ đạo IV/ VËn dông: - Tãm t¾t néi dung chÝnh s¸ch gi¸o khoa trang (4) Cñng cè: - Nªu tãm t¾t néi dung chÝnh cña bµi - Lµm bµi tËp 1.1; 1.2 trang s¸ch BTVL (5) Hướng dẫn học sinh tự học: - Học thuộc lý thuyết theo hướng dẫn SGK và ghi đọc phần có thể em chưa biết - Làm từ bài tập 1.3 đến bài 1.6 SBT VL8 Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TuÇn: 02 TiÕt: 02 Bµi 2: VËn tèc I/ Môc tiªu: (1) Kiến thức: - So sánh quãng đường chuyển động giây chuyển động để rút cách nhận biết nhanh chậm gọi là vận tốc s t - N¾m v÷ng c«ng thøc v = §¬n vÞ vËn tèc m/s; km/h (2) Kỹ năng: - Nắm trắc khái niệm vận tốc Vận dụng công thức để tính quãng đường, thời gian chuyển động (3) Thái độ: - Từ khái niệm vận tốc, học sinh tự ý thức tầm quan trọng vận tốc đời sống, là tham gia giao thông II/ ChuÈn bÞ: (1) Thầy: - Bài soạn, đồ dùng dạy học, bảng phụ 2.1; 2.2 và C3 Đồng hồ bấm giây (2) Trß: - Häc bµi cò, lµm bµi tËp III/ Tổ chức hoạt động dạy và học: (1) ổn định tổ chức, kiểm tra sỹ số: (2) Kiểm tra bài cũ: - Nêu phần ghi nhớ bài trước (3) Tổ chức hoạt động học tập học sinh: Lop8.net (3) Hoạt động dạy và học Trî gióp cña thÇy Hoạt động trò Hoạt động 1: Néi dung I/ VËn tèc lµ g×? - Cïng qu·ng ®êng, HS nµo ch¹y Ýt thêi gian h¬n lµ h¹ng - Hướng dẫn HS xem - Xem b¶ng 2.1 - Qu·ng ®êng ch¹y ®îc b¶ng 2.1 - T×m qu·ng ®êng vµ xÕp gi©y ®îc gäi lµ vËn tèc - Yªu cÇu HS s¾p xÕp thø thø tù vµo cét - §é lín vËn tèc cho biÕt sù tù h¹ng - HS thảo luận tính toán nhanh, chậm chuyển động và - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C1; để trả lời C1; C2; C3 tính độ dài quãng C2; C3 đường đơn vị thì gian Hoạt động II/ C«ng thøc tÝnh vËn tèc: s - GV giới thiệu công thức - HS nắm vững công thức v = ; Trong đó: v là vận tốc t tính vận tốc Nêu các đại tính vận tốc và ghi nhớ S lµ qu·ng ®êng ®i ®îc lượng công thức các đại lượng t là thời gian quãng đường đó Hoạt động III/ §¬n vÞ vËn tèc: - Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ - Th¶o luËn nhãm vµ hoµn hoàn thiện C4 vào bảng thiện C4 vào bảng 2.2 - Thường dùng là: km/h m/s km/h = 0,28 m/s 2.2 SGK SGK Hoạt động IV/ VËn dông: - Hướng dẫn HS sử dụng - Thảo luận theo nhóm và - Quãng đường 1h định nghĩa, công thức để trả lời các câu hỏi từ C5 hay 1s - ¤ t« + Tµu ho¶ nh Xe trả lời C5 đến C8 đến C8 - Nªu tãm t¾t bµi häc - Ghi nhớ phần chữ đậm đạp chậm *) Tãm t¾t néi dung: SGK VL8 khung trang 10 (4) Cñng cè: - Nªu tãm t¾t néi dung chÝnh cña bµi - Lµm bµi tËp 2.1; 2.2 s¸ch BTVL (5) Hướng dẫn học sinh tự học: - Học thuộc lý thuyết theo hướng dẫn SGK và ghi §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - Làm từ bài tập 2.3 đến bài 2.5 SBT VL8 Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TuÇn: 03 TiÕt: 03 Bài 3: chuyển động - chuyển động không I/ Môc tiªu: (1) Kiến thức: - Nêu định nghĩa chuyển động và chuyển động không - Biết vận tốc trung bình chuyển động không (2) Kỹ năng: - Nêu ví dụ chuyển động và chuyển động không - VËn dông tÝnh ®îc vËn tèc trung b×nh trªn mét ®o¹n ®êng Lop8.net (4) (3) Thái độ: - Có ý thức vận dụng tính toán, từ đó nhận biết tầm quan trọng giao th«ng II/ ChuÈn bÞ: (1) Thầy: - Bài soạn, đồ dùng dạy học, tài liệu giảng dạy Đồ dùng TN hình 3.1 (2) Trß: - Häc bµi cò, lµm bµi tËp III/ Tổ chức hoạt động dạy và học: (1) ổn định tổ chức, kiểm tra sỹ số: (2) Kiểm tra bài cũ: - Nêu định nghĩa chuyển động đều, chuyển động không - ViÕt c«ng thøc tÝnh vËn tèc (3) Tổ chức hoạt động học tập học sinh: Hoạt động dạy và học Néi dung Trî gióp cña thÇy Hoạt động trò I/ §Þnh nghÜa: Hoạt động 1: - Chuyển động là chuyển động mà vận tốc có độ lớn không - Cung cÊp th«ng tin cho học sinh nắm bắt và đưa - Thu thập thông tin nêu thay đổi theo thời gian - Chuyển động không là định nghĩa định nghĩa chuyển động mà vận tốc có độ lớn - Hướng dẫn học sinh làm - Lấy ví dụ thÝ nghiÖm h×nh 3.1 - Quan sát thí nghiệm và thay đổi theo thời gian C1: AD chuyển động không đều; - Cho häc sinh th¶o luËn tr¶ lêi C1 nhóm để tìm đáp án C2 - Thảo luận nhóm trả lời DE chuyển động C2: Chuyển động là đáp án a - Qua định nghĩa hãy trả C2 Chuyển động không là đáp án lêi C2 b, c, d II/ VËn tèc trung b×nh cña Hoạt động chuyển động không đều: - Yªu cÇu HS tÝnh S - HS tÝnh S 1s ë c¸c - Trung b×nh mçi gi©y vËt chuyÓn 1s cña ®o¹n AB; BC; CD ®o¹n trªn vµ tr¶ lêi C3 động bao nhiêu mét thì ta - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C3 - HS tÝnh to¸n vµ so s¸nh nãi vËn tèc trung b×nh cña chuyÓn - Cho HS tÝnh vËn tèc kÕt qu¶ động là nhiêu mét trên giây trung b×nh ®o¹n AD vµ s v = Kh¸c trung b×nh céng tb trung b×nh céng vËn tèc t vËn tèc III/ VËn dông: Hoạt động - Hướng dẫn HS tóm tắt néi dung chÝnh cña bµi - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C4 đến C7 - Th¶o luËn nhãm vµ nªu tãm t¾t *) Tãm t¾t néi dung bµi: Trang 13 - Th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u SGK VL8 hỏi từ C4 đến C7 SGK (4) Cñng cè: - Nªu tãm t¾t néi dung chÝnh cña bµi - Lµm bµi tËp 3.1; 3.2 s¸ch BTVL (5) Hướng dẫn học sinh tự học: - Học thuộc lý thuyết theo hướng dẫn SGK và ghi §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - Làm từ bài tập 3.3 đến bài 3.7 SBT VL8 Lop8.net (5) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TuÇn: 04 TiÕt: 04 Bµi 4: BiÓu diÔn lùc I/ Môc tiªu: (1) Kiến thức: - Nêu ví dụ tác dụng lực làm vật biến đổi chuyển động, biến d¹ng - BiÕt c¸ch biÓu diÔn lùc b»ng ®o¹n th¼ng mòi tªn (2) Kü n¨ng: - ¸p dông biÓu diÔn ®îc lùc theo quy íc (3) Thái độ: - Rèn tính cẩn thận quá trình biểu diễn lực II/ ChuÈn bÞ: (1) Thầy: - Bài soạn, đồ dùng dạy học, tài liệu giảng dạy (2) Trß: - Häc bµi cò, lµm bµi tËp Xem l¹i bµi lùc - hai lùc c©n b»ng ë líp III/ Tổ chức hoạt động dạy và học: (1) ổn định tổ chức, kiểm tra sỹ số: (2) Kiểm tra bài cũ: - Nêu ĐN CĐ đều, CĐ không Vận tốc TB - Bµi tËp 3.5; 3.6 (3) Tổ chức hoạt động học tập học sinh: Hoạt động dạy và học Néi dung Trî gióp cña thÇy Hoạt động trò Hoạt động 1: I/ ¤n l¹i kh¸i niÖm lùc: - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i - Lùc cã thÓ lµm biÕn d¹ng, thay - Nh¾c l¹i kh¸i niÖm lùc kh¸i niÖm lùc đổi vận tốc vật đã học lớp - Yªu cÇu HS quan s¸t - Hình 4.1: Thay đổi chuyển động - Xem tranh, th¶o luËn hình 4.1 và 4.2 để trả lời cña vËt nhãm vµ tr¶ lêi C1 C1 - H×nh 4.2: Lµm biÕn d¹ng vËt II/ BiÓu diÔn lùc: Hoạt động 1) Lực là đại lượng véc tơ: - Yêu cầu HS xem phần - HS xem sách và trả lời - Lực là đại lượng có phương, vµ tr¶ lêi lùc cã mÊy yÕu c©u hái chiều và độ lớn nên lực là đại - HS thảo luận nhóm và lượng véc tơ tè - Yêu cầu HS nhắc lại các nhắc lại đặc điểm lực 2) Cách biểu diễn và ký hiệu véc đặc điểm lực đã học - HS tiếp thu và ghi bài t¬ lùc: - Xem sách giáo khoa để a) Dùng mũi tên có: líp - GV nªu c¸ch biÓu diÔn nhËn biÕt - Điểm đặt lực (gốc mũi tên) lùc - Có phương và chiều lực - GV nªu vÝ dô s¸ch - Độ dài biểu diễn cường độ lực gi¸o khoa theo tỷ xích quy định trước b) - VÐc t¬ lùc ký hiÖu lµ: F - Cường độ lực ký hiệu là: F III/ VËn dông: Hoạt động - Yªu cÇu HS nªu l¹i néi dung c¬ b¶n cña bµi - Yªu cÇu HS th¶o luËn tr¶ lêi C2 vµ C3 - Th¶o luËn nhãm vµ nªu tãm t¾t néi dung c¬ b¶n *) Tãm t¾t néi dung bµi: Trang 16 - Th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u SGK VL8 hái tõ C2 vµ C3 SGK Lop8.net (6) (4) Cñng cè: - Nªu tãm t¾t néi dung chÝnh cña bµi - Lµm bµi tËp 4.1; 4.2 s¸ch BTVL (5) Hướng dẫn học sinh tự học: - Học thuộc lý thuyết theo hướng dẫn SGK và ghi §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - Làm từ bài tập 4.3 đến bài 4.5 SBT VL8 Lop8.net (7) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TuÇn: 05 TiÕt: 05 Bµi 5: sù c©n b»ng lùc - qu¸n tÝnh I/ Môc tiªu: (1) KiÕn thøc: - Nªu vÝ dô vÒ hai lùc c©n b»ng §Æc ®iÓm cña lùc c©n b»ng vµ biÓu thÞ b»ng vÐc t¬ lùc - Nªu ®îc vÝ dô vÒ qu¸n tÝnh (2) Kỹ năng: - Làm thí nghiệm để kiểm tra lực cân bằng, quán tính - Giải thích tượng tự nhiên (3) Thái độ: - Rèn tính trung thực, cẩn thận Yêu thích môn học, liên hệ với thực tế II/ ChuÈn bÞ: (1) ThÇy: - Bµi so¹n, m¸y Atót, b¶ng 5.1, xe l¨n vµ ®o¹n gç (2) Trß: - Häc bµi cò, lµm bµi tËp III/ Tổ chức hoạt động dạy và học: (1) ổn định tổ chức, kiểm tra sỹ số: (2) KiÓm tra bµi cò: - C¸ch biÓu diÔn lùc - Bµi tËp 4.3; 4.5 (3) Tổ chức hoạt động học tập học sinh: Hoạt động dạy và học Néi dung Trî gióp cña thÇy Hoạt động trò Hoạt động 1: I/ Lùc c©n b»ng: 1) Hai lùc c©n b»ng lµ g×? T Q Q - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 5.2 vµ tr¶ lêi C1 - H·y nhËn xÐt vÒ ®iÓm đặt, phương chiều và độ lín - Hướng dẫn học sinh dự đoán tượng - GV chèt l¹i dù ®o¸n GV lµm thÝ nghiÖm vµ hướng dẫn HS theo dõi quan s¸t ghi kÕt qu¶ - Quan s¸t h×nh 5.2 th¶o luËn nhãm vµ hoµn thiÖn C1 - Th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV - HS th¶o luËn nhãm vµ dự đoán tượng - Quan s¸t thÝ nghiÖm vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái tõ C2 đến C5 Hoạt động P 0,5N P P 1N 1N Hai lực cùng điểm đặt, cùng độ lớn, cùng phương và ngược chiều 2) t¸c dông cña hai lùc c©n b»ng lên vật chuyển động a) Dự đoán: Không thay đổi vận tèc cña vËt b) ThÝ nghiÖm kiÓm tra: - Vật chuyển động chịu tác dông cña hai lùc c©n b»ng sÏ chuyển động thẳng II/ Qu¸n tÝnh: - §a mét sè vÝ dô vÒ - Tõ vÝ dô HS nªu nhËn 1) NhËn xÐt: quán tính để HS nhận xét và rút KN quán Khi có lực tác dụng, vật không thể thay đổi vận tốc lậptức vì dÊu hiÖu qu¸n tÝnh tÝnh mäi vËt cã qu¸n tÝnh Lop8.net (8) - Yªu cÇu HS ghi nhí kÕt - HS nh¾c l¹i kÕt luËn 2) VËn dông: - Thảo luận trả lời C6 đến *) Kết luận: SGK trang 20 luËn - Yêu cầu HS làm C6 đến C8 C6: Bóp bª ng· vÒ phÝa sau C8 ghi (4) Cñng cè: - Nªu tãm t¾t néi dung chÝnh cña bµi - Làm bài tập 5.1 đến 5.3 sách BTVL (5) Hướng dẫn học sinh tự học: - Học thuộc lý thuyết theo hướng dẫn SGK và - Làm từ bài tập 5.4 đến bài 5.8 SBT VL8 Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TuÇn: 06 TiÕt: 06 Bµi 6: lùc ma s¸t I/ Môc tiªu: (1) KiÕn thøc: - NhËn biÕt ®îc lùc ma s¸t Sù xuÊt hiÖn c¸c lo¹ilùc ma s¸t ý nghÜa cña lùc ma s¸t - Nªu ®îc vÝ dô vÒ qu¸n tÝnh (2) Kü n¨ng: - Lµm ®îc thÝ nghiÖm ph¸t hiÖn lùc ma s¸t nghØ - KÓ ®îc mét sè lo¹i lùc ma s¸t, c¸ch kh¾c phôc (3) Thái độ: - Nắm ý nghĩa lực ma sát và từ đó có ý thức vận dụng thùc tÕ II/ ChuÈn bÞ: (1) ThÇy: - Bµi so¹n Lùc kÕ, miÕng gç, qu¶ c©n nÆng (2) Trß: - Häc bµi cò, lµm bµi tËp III/ Tổ chức hoạt động dạy và học: (1) ổn định tổ chức, kiểm tra sỹ số: (2) KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ hai lùc c©n b»ng Qu¸n tÝnh lµ g×? - Bµi tËp 5.5; 5.6 (3) Tổ chức hoạt động học tập học sinh: Hoạt động dạy và học Néi dung Trî gióp cña thÇy Hoạt động trò I/ Khi nµo cã lùc ma s¸t: Hoạt động - GV nêu ví dụ lực ma - Nghiên cứu ví dụ để 1) Lực ma sát trượt: sát trượt để HS nhận biết nhận biết đặc điểm VD: Má phanh ép lên vành xe gọi là lực ma sát trượt đặc điểm nó lực ma sát trượt - Yªu cÇu HS nªu vµi vÝ - HS nªu vÝ dô vÒ lùc ma 2) Lùc ma s¸t l¨n: VD: Lùc mÆt bµn ng¨n c¶n dô sát trượt - GV nêu ví dụ và phân - HS dựa vào các đặc chuyển động hòn bi gọi là lực tích đặc điểm lực ma điểm lực ma sát lăn ma sát lăn 3) Lùc ma s¸t nghØ: s¸t l¨n vµ nªu vÝ dô - GV tiến hành hướng dẫn - HS làm thí nghiệm hình Lực cân với lực kéo TN trªn ®îc gäi lµ lùc ma s¸t nghØ HS lµm thÝ nghiÖm 6.2 vµ tr¶ lêi C4 vµ C5 Lop8.net (9) Hoạt động - Yªu cÇu HS xem h×nh - HS xem h×nh th¶o luËn 6.3 vµ nªu c¸c t¸c h¹i vµ vµ nªu hoµn thiÖn C6 c¸ch kh¾c phôc - HS xem h×nh th¶o luËn - Yªu cÇu HS xem tranh, vµ tr¶ lêi C7 thảo luận để trả lời C7 Hoạt động - Gi¸o viªn yªu cÇu häc - Häc sinh hoµn thiÖn C8 sinh th¶o luËn hoµn thiÖn vµ C9 C8 vµ C9 - Häc sinh tr¶ lêi phÇn - Gäi vµi häc sinh tãm t¾t tãm l¹i néi dung chÝnh ghi II/ Lực ma sát đời sống và kü thuËt: 1) Lùc ma s¸t cã thÓ cã h¹i: - Lµm mßn bÒ mÆt cña vËt - Cản trở chuyển động vật 2) Lùc ma s¸t cã thÓ cã Ých: - Tăng độ bám vật cần thiÕt - Ðp chÆt c¸c vËt víi III/ VËn dông: C8: a) Lùc ma s¸t nghØ nhá Ma s¸t cã Ých b) Ma sát nhỏ, trượt Ma sát có Ých c) Ma s¸t ®êng lµm mßn Cã h¹i d) Tăng độ ma sát Có lợi e) T¨ng ma s¸t nhÞ kªu to Cã lîi C9: Gi¶m ma s¸t *) Ghi nhí: SGK trang 24 (4) Cñng cè: - Nªu tãm t¾t néi dung chÝnh cña bµi - Làm bài tập 5.1 đến 5.3 sách BTVL (5) Hướng dẫn học sinh tự học: - Học thuộc lý thuyết theo hướng dẫn SGK và - Làm từ bài tập 5.4 đến bài 5.8 SBT VL8 Lop8.net (10) Ngµy so¹n: 17/10/2006 Ngµy gi¶ng: TuÇn: 07 TiÕt: 07 Bµi 7: ¸p suÊt I/ Môc tiªu: (1) Kiến thức: - Phát biểu định nghĩa áp lực và áp suất - Viết công thức tính áp suất, tên đơn vị các đại lượng có công thức (2) Kỹ năng: - Vận dụng công thức để giải bài tập - Biết cách làm tăng, giảm áp suất Giải thích các tượng thực tế (3) Thái độ: - Có thái độ học tập đúng dắn, chăm Yêu thích môn học để vận dông vµo thùc tÕ II/ ChuÈn bÞ: (1) Thầy: - Bài soạn, đồ dùng dạy học, bảng phụ (2) Trß: - Mçi nhãm mét chËu nhùa vµ c¸t nhá, miÕng kim lo¹i III/ Tổ chức hoạt động dạy và học: (1) ổn định tổ chức, kiểm tra sỹ số: (2) Kiểm tra bài cũ: - Nêu các loại lực ma sát đã học (3) Tổ chức hoạt động học tập học sinh: Hoạt động dạy và học Néi dung Trî gióp cña thÇy Hoạt động trò Hoạt động 1: I/ ¸p lùc lµ g×? - Trình bày khái niệm áp lực - Xem hình 7.2 tìm lực - áp lực là lực ép có phương - Hướng dẫn học sinh xem trường hợp vu«ng gãc víi mÆt bÞ Ðp - Hoạt động cá nhân xem C1: a, Lực máy kéo tác dụng h×nh 7.2 - Yªu cÇu häc sinh lÊy vÝ dô h×nh 7.3 vµ t¶ lêi C1 lªn mÆt ®êng - Yªu cÇu HS xem h×nh 7.3 b, C¶ hai lùc vµ tr¶ lêi C1 II/ ¸p suÊt: Hoạt động - Nêu vấn đề và hướng dẫn HS lµm thÝ nghiÖm - Häc sinh theo dâi vµ tiÕn hµnh lµm TN nh h×nh 7.4 - Muốn tìm phụ thuộc theo hướng dẫn giáo viªn P vµo S ta lµm TN nµo? - Muèn t×m sù phô thuéc cña - Häc sinh lµm TN vµ hoµn thµnh C2 vµo b¶ng 7.1 P vµo F ta lµm TN nµo? - Qua TN em h·y rót kÕt - Häc sinh rót kÕt luËn luËn - Häc sinh ghi nhí kh¸i - Giíi thiÖu kh¸i niÖm vµ niÖm vµ ghi c«ng thøc c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt 10 Lop8.net 1) T¸c dông cña ¸p lùc phô thuéc yÕu tè nµo? ¸p lùc DT bÞ §é lón Ðp (S) (h) (F) F2>F1 S2=S1 h2>h1 F3=F1 S3<S1 h3>h1 *) KÕt luËn: - T¸c dông cña ¸p lùc cµng lín ¸p lùc cµng m¹nh vµ diÖn tÝch bÞ Ðp cµng nhá 2) C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt: - áp suất là độ lớn áp lực trên đơn vị diện tích bị Ðp - C«ng thøc: P = F S (11) III/ VËn dông: Hoạt động C5: - Xe t¨ng: Px = F = S 340.000 = 226.666,6N/m2 1,5 F - ¤t«: P« = = - Giáo viên hướng dẫn học - Thảo luận theo bàn để hoàn S sinh th¶o luËn vµ tr¶ lêi c¸c thµnh c©u C4 vµ C5 20.000 = 80N/cm2 c©u hái C4 vµ C5 250 P xe t¨ng < P «t« *) Ghi nhí: SGK trang 27 ghi (4) Cñng cè: - Nªu tãm t¾t néi dung chÝnh cña bµi (5) Hướng dẫn học sinh tự học: - Học thuộc lý thuyết theo hướng dẫn SGK và - Làm từ bài tập 7.1 đến bài 7.6 SBT VL8 Ngµy so¹n: 24/10/2006 Ngµy gi¶ng: 25/10/2006 TuÇn: 08 TiÕt: 08 Bµi 8: ¸p suÊt chÊt láng - b×nh th«ng I/ Môc tiªu: (1) KiÕn thøc: - M« t¶ thÝ nghiÖm tån t¹i ¸p suÊt lßng chÊt láng - ViÕt ®îc c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt láng - Nguyªn t¾c b×nh th«ng (2) Kỹ năng: - Vận dụng công thức để giải bài tập - Vận dung để gải thích các tượng thực tế thường gặp (3) Thái độ: - Có ý thức nghiên cứu nghiêm túc để vận dụng vào thực tế II/ ChuÈn bÞ: (1) Thầy: - Bài soạn, bình trụ, đồ dùng thí nghiệm (2) Trß: - Häc bµi cò, lµm bµi tËp III/ Tổ chức hoạt động dạy và học: (1) ổn định tổ chức, kiểm tra sỹ số: (2) KiÓm tra bµi cò: - Nªu kh¸i niÖm ¸p suÊt - §¬n vÞ ¸p suÊt - ViÕt c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt (3) Tổ chức hoạt động học tập học sinh: Hoạt động dạy và học Néi dung Trî gióp cña thÇy Hoạt động trò Hoạt động 1: I/ Sù tån t¹i cña ¸p suÊt - Giới thiệu TN yêu cầu HS - Hoạt động nhóm đưa dự lòng chất lỏng: dù ®o¸n ®o¸n 1) ThÝ nghiÖm 1: - Hướng dẫn HS làm TN - Tiến hành làm TN để kiểm C1: Chất lỏng gây áp suất kiÓm tra tra dù ®o¸n lên thành bình và đáy bình - Gi¸o viªn tr×nh bµy TN2, - Theo dâi TN vµ dù ®o¸n C2: Theo phương yªu cÇu HS dù ®o¸n - Lµm TN theo nhãm, tr¶ lêi 2) ThÝ nghiÖm 2: C3 - Hướng dẫn HS làm TN C3: ChÊt láng g©y ¸p suÊt - Yªu cÇu HS lµm C4 - Hoµn thµnh C4 11 Lop8.net (12) Hoạt động 2: - Yêu cầu HS chứng minh - Học sinh thảo luận để c«ng thøc chøng minh c«ng thøc Hoạt động - Giíi thiÖu cÊu t¹o b×nh - Häc sinh quan s¸t, dù ®o¸n th«ng kÕt qu¶ TN - Yªu cÇu HS dù ®o¸n, sau - Lµm TN vµ kiÓm tra dù đó làm TN ®o¸n Hoạt động - Yªu cÇu HS rót néi dung chÝnh cña bµi - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK ghi - HS đọc phần ghi nhớ SGK - HS th¶o luËn vµ lµm cac c©u hái SGK theo phương lên các vật ë lßng nã 3) KÕt luËn: ChÊt láng kh«ng chØ g©y ¸p suÊt lªn thµnh b×nh, mµ lên đáy bình và các vật lßng chÊt láng II/ C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt láng: P = d.h đó: P là áp suất đáy cột chất láng d là trọng lượng riêng h lµ chiÒu cao III/ B×nh th«ng nhau: KL: Trong b×nh th«ng chøa cïng mét chÊt láng đứng yên, các mực chất lỏng ë c¸c nh¸nh lu«n lu«n ë cùng độ cao IV/ VËn dông: *) Ghi nhí: SGK trang 31 C7: áp suất đáy là: P1 = d.h1 = 10.000 x 1,2 = 12.000 N/m2 áp suất cách đáy 0,4 m là: P2 = d.h2 = 10.000 x 0,4 = 8.000 N/m2 (4) Cñng cè: - Nªu tãm t¾t néi dung chÝnh cña bµi - Lµm bµi tËp 8.1 (5) Hướng dẫn học sinh tự học: - Học thuộc lý thuyết theo hướng dẫn SGK và - Lµm tõ bµi tËp 8.2 SBT VL8 12 Lop8.net (13) Ngµy so¹n: 31/10/2006 Ngµy gi¶ng: 01/11/2006 TuÇn: 09 TiÕt: 09 Bµi 9: ¸p suÊt khÝ quyÓn I/ Môc tiªu: (1) KiÕn thøc: - Gi¶i thÝch ®îc sù tån t¹i cña líp khÝ quyÓn, ¸p suÊt khÝ quyÓn Mét số tượng thường gặp (2) Kỹ năng: - Vận dụng giải thích số tượng tự nhiên và đời sống, kỹ thuật (3) Thái độ: - Có ý thức học tập tiếp thu kiến thức để phục vụ đời sống II/ ChuÈn bÞ: (1) Thầy: - Bài soạn, đồ dùng TN cho giáo viên và học sinh (2) Trß: - Häc bµi cò, mçi nhãm mét vá chai coca III/ Tổ chức hoạt động dạy và học: (1) ổn định tổ chức, kiểm tra sỹ số: (2) KiÓm tra bµi cò: - Nªu kÕt luËn vÒ ¸p suÊt chÊt láng vµ c«ng thøc tÝnh (3) Tổ chức hoạt động học tập học sinh: Hoạt động dạy và học Néi dung Trî gióp cña thÇy Hoạt động trò I/ Sù tån t¹i cña ¸p suÊt khÝ quyÓn: Hoạt động 1: - áp suất lớp khí quanh trái đất gäi lµ ¸p suÊt khÝ quyÓn 1) ThÝ nghiÖm 1: - Nghe vµ gi¶i thÝch tån C1: ¸p suÊt kh«ng khÝ chai nhá h¬n ¸p suÊt kh«ng khÝ ngoµi chai nªn - Giíi thiÖu ¸p suÊt khÝ t¹i ¸p suÊt kh«ng khÝ lµm vá chai bÑp vµo quyÓn - Lµm thÝ nghiÖm vµ 2) ThÝ nghiÖm 2: - Yªu cÇu HS lµm TN1 tr¶ lêi C1 C2: ¸p suÊt kh«ng khÝ lín h¬n ¸p suất cột nước - Yªu cÇu häc sinh lµm - Lµm thÝ nghiÖm vµ C3: Kh«ng khÝ èng th«ng víi TN vµ tr¶ lêi C2, C3 th¶o luËn tr¶ lêi C2 vµ kh«ng khÝ bªn ngoµi ¸p suÊt C3 cộng với áp suất cột nước lớn - Nªu TN3, yªu cÇu HS h¬n ¸p suÊt khÝ quyÓn nªn nã ch¶y lµm C4 - §äc, lµm thÝ nghiÖm 3) ThÝ nghiÖm 3: víi gi¸c mót, tr¶ lêi C4 C4: Khi hót hÕt kh«ng khÝ, ¸p suÊt b»ng nªn vá chÞu ¸p suÊt khÝ quyÓn tõ mäi phÝa Hoạt động II/ §é lín cña ¸p suÊt khÝ quyÓn 1) ThÝ nghiÖm To-ri-xe-li: (SGK trang 33) - Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa, sau đó - Học sinh đọc sách giáo 2) Độ lớn áp suất khí C5: PA = PB cïng mét mÆt ph¼ng gi¸o viªn gi¶i thÝch khoa - Yªu cÇu häc sinh quan - Häc sinh theo dâi vµ ngang chÊt láng sát thảo luận và trả lời thảo luận theo bàn để trả C6: PA là áp suất khí PB lµ ¸p suÊt cét thuû ng©n 76 cm các câu hỏi từ C5 đến lời các câu hỏi C7: TÝnh the c«ng thøc: C7 P = d.h = 0,76.136000 = 103360N/m2 13 Lop8.net (14) Hoạt động - Yªu cÇu häc sinh lµm các câu hỏi từ C8 đến C12 - Häc sinh th¶o luËn - C12: Gi¸o viªn gi¶i theo bµn vµ lµm c¸c c©u hái SGK thÝch cho häc sinh - Yªu cÇu häc phÇn ghi nhí SGK ghi III/ VËn dông: C10: (KÕt qu¶ nh C7) C11: P = d.h => h = P/d H= 103360 = 10,36 m 10000 (4) Cñng cè: - Nªu tãm t¾t néi dung chÝnh cña bµi - Lµm bµi tËp 9.1 vµ 9.2 trang 15 (5) Hướng dẫn học sinh tự học: - Học thuộc lý thuyết theo hướng dẫn SGK và - Làm từ bài tập 9.3 đến 9.6 SBT VL8 Ngµy so¹n: 07/11/2006 Ngµy gi¶ng: 08/11/2006 TuÇn: 10 TiÕt: 10 KiÓm tra 45 phót I/ Môc tiªu: (1) Kiến thức: - Thể nhận thức kiến thức với số nội dung chương tr×nh vËt lý (2) Kü n¨ng: - BiÕt c¸ch diÔn gi¶i, tr×nh bµy thµnh lîi nh÷ng hiÓu biÕt cña b¶n th©n (3) Thái độ: - Rèn tính tự lập, tự giác quá trình làm bài kiểm tra II/ ChuÈn bÞ: (1) Thầy: - Đề bài, đáp án (2) Trß: - Häc bµi cò III/ Tổ chức hoạt động dạy và học: (1) ổn định tổ chức, kiểm tra sỹ số: (2) KiÓm tra: Bµi kiÓm tra 45’ vËt lý 1) Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu câu mà em cho là đáp án đúng a) Người lái đò ngồi trên thuyền thả trôi theo dòng nước Câu nào đúng? A Người lái đò đứng yên so với dòng nước B Người lái đò chuyển động so với dòng nước C Người lái đò đứng yên so với bờ sông D Người lái đò chuyển động so với thuyền b) Trong các đơn vị sau: Đơn vị nào là đơn vị vận tốc? A Km.h B m.s C Km/h D s/m 14 Lop8.net (15) c) Khi chØ cã mét lùc t¸c dông lªn vËt th× vËn tèc cña vËt sÏ: A Vận tốc không đổi B VËn tèc t¨ng dÇn C VËn tèc gi¶m dÇn D Cã thÓ t¨ng dÇn vµ cïng cã thÓ gi¶m dÇn d) C¸ch nµo lµm gi¶m lùc ma s¸t c¸c c¸ch sau: A Tăng độ nhám mặt tiếp xúc B T¨ng lùc Ðp lªn mÆt tiÕp xóc C Tăng độ nhẵn các mặt tiếp xúc D T¨ng diÖn tÝch bÒ mÆt tiÕp xóc 2) Đặt bao gạo 60 kg lên cái ghế bốn chân có khối lượng kg Diện tích tiếp xúc với mặt đất chân ghế là cm2 Tính áp suất các chân ghế tác dụng lên mặt đất §¸p ¸n chÊm: 1) Đáp án đúng: a) ý A (1,5 ®iÓm) b) ý C (1,5 ®iÓm) c) ý D (1,5 ®iÓm) d) ý C (1,5 ®iÓm) 2) Bµi gi¶i: (4 ®iÓm) áp suất các chân ghế tác dụng lên mặt đất là: P= 60.10 4.10 640 P = = = 200.000N/m2 4.0,0008 0,0032 S (3) Hướng dẫn học sinh tự học: - Xem lại lý thuyết đã học và xem qua bài 10 Ngµy so¹n: 14/11/2006 Ngµy gi¶ng: 15/11/2006 TuÇn: 11 TiÕt: 11 Bµi 10: Lùc ®Èy ¸c-si-mÐt I/ Môc tiªu: (1) Kiến thức: Nêu tượng tồn lực đẩy ác-si-mét - ViÕt ®îc c«ng thøc tÝnh lùc ®Èy ¸c-si-mÐt (2) Kỹ năng: - Vận dụng giải thích các tượng đơn giản tự nhiên - VËn dông c«ng thøc gi¶i ®îc c¸c d¹ng bµi tËp ¸p dông (3) Thái độ: - Có ý thức cẩn thận phương pháp làm TN, áp dụng vào thực tế II/ ChuÈn bÞ: (1) Thầy: - Bài soạn, đồ dùng TN cho giáo viên và học sinh (2) Trß: - Häc bµi cò, lµm bµi tËp III/ Tổ chức hoạt động dạy và học: (1) ổn định tổ chức, kiểm tra sỹ số: (2) KiÓm tra bµi cò: (3) Tổ chức hoạt động học tập học sinh: 15 Lop8.net (16) Hoạt động dạy và học Trî gióp cña thÇy Hoạt động trò Hoạt động 1: Néi dung I/ T¸c dông cña chÊt láng lªn vËt nhóng ch×m nã: - Chia đồ TN cho các nhãm , yªu cÇu HS lµm - Lµm thÝ nghiÖm 10.2 *) KÕt luËn: Mét vËt nhóng TN 10.2 chÊt láng, bÞ chÊt láng t¸c dông mét - HS thảo luận và hoàn lực đẩy hướng từ lên trên theo - Qua TN yªu cÇu HS thiÖn C2 phương thẳng đứng nªu nhËn xÐt vµ lµm C2 II/ §é lín cña lùc ®Èy ¸c-si-mÐt: Hoạt động - HS đọc dự đoán và nêu 1) Dự đoán: Độ lớn lực đẩy ác- Yêu cầu HS đọc dự si-mét trọng lượng phần chất dù ®o¸n ®o¸n SGK - HS quan s¸t TN láng bÞ chiÕm chç - Yªu cÇu HS quan s¸t gi¸o viªn lµm, ghi chÐp 2) ThÝ nghiÖm kiÓm tra: (Theo s¸ch gi¸o viªn lµm TN vµ nªu kÕt qu¶ vµ ®a c©u tr¶ gi¸o khoa) nhËn xÐt C3: P2 = P1 - FA < P1 lêi C3 - Gi¸o viªn nªu c«ng - HS ghi công thức và đổ nước vào ta có P1 Vậy dự đoán thức tính độ lớn lực các đại lượng có ác-si-mét là đúng ®Èy ¸c si mÐt 3) Công thức tính độ lớn lực đẩy c«ng thøc ¸c-si-mÐt Hoạt động FA = d.V - d là trọng lượng riêng chất lỏng - Häc sinh tù lµm c¸c - V lµ thÓ tÝch chÊt láng bÞ vËt chiÕm - Yªu cÇu HS lµm c¸c c©u hái theo yªu cÇu cña chç câu hỏi từ C4 đến C7 III/ VËn dông: gi¸o viªn - Nªu l¹i tãm t¾t SGK trang 38 ghi (4) Cñng cè: - Nªu tãm t¾t néi dung chÝnh cña bµi - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - Lµm bµi tËp 10.1 vµ 10.2 S¸ch BTVL (5) Hướng dẫn học sinh tự học: - Học thuộc lý thuyết theo hướng dẫn SGK và - Làm từ bài tập 10.3 đến 10.6 SBT VL8 Ngµy so¹n: 21/11/2006 Ngµy gi¶ng: 22/11/2006 TuÇn: 12 TiÕt: 12 Bµi 11: thùc hµnh: nghiÖm l¹i Lùc ®Èy ¸c-si-mÐt I/ Môc tiªu: (1) Kiến thức: Viết công thức tính lực đẩy ác-si-mét, nêu các đại lượng c«ng thøc - TiÕn hµnh ®îc thÝ nghiÖm vµ sö lý ®îc kÕt qu¶ thÝ nghiÖm (2) Kỹ năng: - Vận dụng các điều kiện để để giải thích số tượng thường gặp thực tế - Sử dụng các dụng cụ thí nghiệm để tiến hành thí nghiệm 16 Lop8.net (17) (3) Thái độ: - Có ý thức cẩn thận phương pháp làm TN, áp dụng kết thí nghiệm để giải thích các tượng thực tế II/ ChuÈn bÞ: (1) Thầy: - Bài soạn, đồ dùng TN cho giáo viên và học sinh Tranh vẽ phóng to (2) Trß: - Häc bµi cò, lµm bµi tËp, chuÈn bÞ thùc hµnh III/ Tổ chức hoạt động dạy và học: (1) ổn định tổ chức, kiểm tra sỹ số: (2) Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là lực đẩy ác-si-mét, độ lớn lực đẩy ác-si-mét vËt næi trªn mÆt tho¸ng (3) Tổ chức hoạt động học tập học sinh: Hoạt động dạy và học Néi dung Trî gióp cña thÇy Hoạt động trò Hoạt động 1: Néi dung thùc hµnh: - Chia đồ TN cho các - Các nhóm nhận đồ nhãm HS dÓ lµm TN dïng TN Hoạt động - Nªu môc tiªu cña bµi - HS ghi chÐp môc tiªu thùc hµnh vµ giíi thiÖu vµ chó ý tiÕp thu c¸ch dông cô thùc hµnh, c¸ch dïng dông cô thùc hµnh sö dông Hoạt động - Hướng dẫn HS trả lời - Tr¶ lêi C1 C1 - Tõng nhãm HS tiÕn - Hướng dẫn HS làm TN hµnh lµm TN nh h×nh theo h×nh 11.3 vµ 11.4 11 SGK - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C2 - Ghi l¹i kÕt qu¶ TN, vµ C3 th¶o luËn tr¶ lêi C2 vµ - Hướng dẫn HS so sánh C3 kÕt qu¶ - Qua TN kết luận độ - Yªu cÇu HS ghio l¹i lín cña P vµ FA kết để làm báo cáo 1) §o lùc ®Èy ¸c-si-mÐt: - Đo trọng lượng P vật kh«ng khÝ - Đo hợp lực F nước C1: FA = P - F 2) Đo trọng lượng phần nước có thÓ tÝch b»ng thÓ tÝch cña vËt: C2: ThÓ tÝch cña vËt b»ng thÓ tÝch phần nước dâng lên nhúng vËt vµo V = V - V1 C3: Trọng lượng nước bị chiếm chỗ tÝnh lµ: PN = P2 - P1 3) So sánh kết đo trọng lượng và lùc ®Èy ¸c-si-mÐt NhËn xÐt vµ rót kÕt luËn (4) Củng cố: - Cho học sinh hoàn thiện báo cáo theo mẫu, sau đó thu báo cáo, tổ chức cho học sinh thảo luận và đánh giá kết - Yªu cÇu c¸c nhãm thu dän dông cô thùc hµnh (5) Hướng dẫn học sinh tự học: - Xem lại nội dung kiến thức lực đẩy ác-si-mét - Xem qua bµi 12 17 Lop8.net (18) Ngµy so¹n: 28/11/2006 Ngµy gi¶ng: 29/11/2006 TuÇn: 13 TiÕt: 13 Bµi 12: Sù næi I/ Môc tiªu: (1) KiÕn thøc: - Gi¶i thÝch ®îc nµo vËt næi, vËt ch×m, vËt l¬ löng - Nªu ®îc ®iÒu kiÖn næi cña vËt (2) Kỹ năng: - Vận dụng các điều kiện để giải thích số tượng thường gặp thực tế - VËn dông c«ng thøc gi¶i ®îc c¸c d¹ng bµi tËp ¸p dông (3) Thái độ: - Có ý thức tự giác học tập, yêu thích khám phá tự nhiên, vận dông vµo thùc tÕ cuéc sèng II/ ChuÈn bÞ: (1) Thầy: - Bài soạn, tranh vẽ phóng to, đồ dùng TN cho giáo viên và học sinh (2) Trß: - Häc bµi cò, xem qua bµi míi III/ Tổ chức hoạt động dạy và học: (1) ổn định tổ chức, kiểm tra sỹ số: (2) KiÓm tra bµi cò: ViÕt c«ng thøc tÝnh lùc ®Èy Ac-si-mÐt, b¸o c¸o thÝ nghiÖm (3) Tổ chức hoạt động học tập học sinh: Hoạt động dạy và học Néi dung Trî gióp cña thÇy Hoạt động trò Hoạt động 1: I/ Điều kiện để vật nổi, vật chìm: C1: Cña träng lùc P vµ cña lùc ®Èy Ac-si-mÐt FA Hai lùc nµy cïng - Hướng dẫn học sinh - Thảo luận theo bàn và phương ngược chiều thảo luận để trả lời câu hoàn thiện câu hỏi C1 và C2: a, P > FA vật chuyển động xuèng hái C1 vµ C2 C2 b, P = FA vật đứng yên c, P < FA vật chuyển động lên Hoạt động - TiÕn hµnh lµm thÝ - HS quan s¸t TN nghiÖm víi miÕng gç vµ gi¸o viªn lµm, ghi chÐp yªu cÇu häc sinh quan th¶o luËn theo bµn vµ s¸t vµ tr¶ lêi C3; C4 vµ ®a kÕt qu¶ c©u tr¶ lêi C5 C3; C4 vµ C5 Hoạt động - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo bµn vµ lµm c¸c c©u hỏi từ C6 đến C9 - Lu ý häc sinh vÒ xÐt trọng lượng riêng vËt - Häc sinh th¶o luËn theo bàn để giải các bài tập từ câu C6 đến câu C9 - So sánh trọng lượng riªng cña thuû ng©n vµ thép để rút kết luận 18 Lop8.net II/ §é lín cña lùc ®Èy ¸c-si-mÐt vËt næi trªn mÆt tho¸ng cña chÊt láng: C3: Vì trọng lượng riêng gỗ nhỏ trọng lượng riêng nước C4: P vµ FA c©n b»ng nhau, v× vËt đứng yên thì lực này C5: §¸p ¸n lµ c©u B III/ VËn dông: C6: V× P = dV.V vµ FA = d1.V ta cã: - VËt ch×m P > FA dV > d1 - VËt sÏ l¬ löng P = FA dV = d1 - VËt sÏ næi P < FA dV < d1 C8: Bi thép vì trọng lượng riêng thép nhỏ trọng lượng riªng cña thuû ng©n C9: FAM = FAN FAM < PM FAN = PN PM < PN (19) ghi (4) Cñng cè: - §äc phÇn ghi nhí s¸ch gi¸o khoa - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - Lµm bµi tËp 12.1 vµ 12.2 S¸ch BTVL (5) Hướng dẫn học sinh tự học: - Học thuộc lý thuyết theo hướng dẫn SGK và - Làm từ bài tập 12.3 đến 12.7 SBT VL8 Ngµy so¹n: 05/12/2006 Ngµy gi¶ng: 06/12/2006 TuÇn: 14 TiÕt: 14 Bµi 13: c«ng c¬ häc I/ Môc tiªu: (1) KiÕn thøc: - Nªu ®îc vÝ dô vÒ cã c«ng c¬ häc vµ kh«ng cã c«ng c¬ häc ChØ sù kh¸c - N¾m ®îc c«ng thøc tÝnh c«ng (2) Kỹ năng: - Vận dụng công thức tính công để giải số bài tập (3) Thái độ: - Có ý thức tự giác học tập, yêu thích khám phá tự nhiên, vận dông vµo thùc tÕ cuéc sèng II/ ChuÈn bÞ: (1) ThÇy: - Bµi so¹n, tranh vÏ phãng to (2) Trß: - Häc bµi cò, xem qua bµi míi III/ Tổ chức hoạt động dạy và học: (1) ổn định tổ chức, kiểm tra sỹ số: (2) Kiểm tra bài cũ: - Nêu điều kiện để vật nổi, vật chìm - §é lín cña lùc ®Èy ¸c-Si-MÐt vËt næi trªn mÆt tho¸ng (3) Tổ chức hoạt động học tập học sinh: Hoạt động dạy và học Néi dung Trî gióp cña thÇy Hoạt động trò Hoạt động 1: Tìm hiểu công học I/ Khi nµo cã c«ng c¬ häc: 1) NhËn xÐt: C1: Cã c«ng c¬ häc cã lùc t¸c dông vµo vËt vµ lµm vËt chuyÓn dêi - Gi¸o viªn treo tranh, - HS xem tranh, th¶o 2) KÕt luËn: luËn vµ tr¶ lêi C1 yªu cÇu HS tr¶ lêi C1 C2: ChØ cã c«ng c¬ häc cã Lùc - Qua nhËn xÐt trªn h·y - Th¶o luËn theo nhãm t¸c dông vµo vËt vµ lµm cho vËt hoµn thiÖn C2 chuyÓn dêi vµ tr¶ lêi C2 3) VËn dông: - Yªu cÇu HS th¶o luËn và hoàn thiện C3 và C4 - Thảo luận theo bàn trả C3: Trường hợp a, c và d lêi C3 vµ C4 C4: a, lùc kÐo cña ®Çu tµu ho¶ b, Lực hút trái đất 19 Lop8.net (20) Hoạt động 2: Tìm hiểu công thức tính công - Gi¸o viªn giíi thiÖu c«ng thøc tÝnh c«ng cho häc sinh nhËn thøc - Yêu cầu học sinh đọc chó ý s¸ch gi¸o khoa - Hướng dẫn HS giải các bµi tËp c¸c c©u hái C5, C6 vµ C7 ghi - Häc sinh theo dâi, ghi c«ng thøc, ghi nhí c¸c yÕu tè c«ng thøc - Học sinh đọc chú ý s¸ch gi¸o khoa - Thảo luận theo bàn để gi¶i c¸c bµi tËp c¸c c©u hái C5, C6 vµ C7 c, lực kéo người công nhân II/ C«ng thøc tÝnh c«ng: 1) C«ng thøc tÝnh c«ng c¬ häc A = F.s Trong đó: A lµ c«ng cña lùc F F lµ lùc t¸c dông vµo vËt s lµ qu·ng ®êng vËt di chuyÓn *) Chó ý: - NÕu vËt chuyÓn dêi kh«ng theo phương lực thì công tính b»ng mét c«ng thøc kh¸c sÏ häc ë líp trªn - Nếu vật chuyển dời theo phương vuông góc với phương lực thì công lực đó không 2) VËn dông: C5: C«ng cña lùc kÐo cña ®Çu tµu lµ A = F.s = 5000.1000 = 5000000 J = 5000 KJ C6: C«ng cña träng lùc lµ: A = F.s = 20.6 = 120 J C7: (xem chó ý) (4) Cñng cè: - §äc phÇn ghi nhí s¸ch gi¸o khoa - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - Lµm bµi tËp 13.1 vµ 13.2 S¸ch BTVL trang 18 (5) Hướng dẫn học sinh tự học: - Học thuộc lý thuyết theo hướng dẫn SGK và - Làm từ bài tập 13.3 đến 13.5 SBT VL8 trang 18 Ngµy so¹n: 12/12/2006 Ngµy gi¶ng: 13/12/2006 TuÇn: 15 TiÕt: 15 Bài 14: định luật công I/ Môc tiªu: (1) Kiến thức: - Phát biểu định luật công dạng: Lợi bao nhiêu lần lùc th× thiÖt bÊy nhiªu lÇn vÒ ®êng ®i (2) Kỹ năng: - Vận dụng định luật để giải các bài tập mạt phảng nghiêng và ròng rọc động (3) Thái độ: - Có ý thức tự giác học tập, yêu thích khám phá tự nhiên, từ đó có ý thøc vËn dông vµo thùc tÕ cuéc sèng II/ ChuÈn bÞ: (1) Thầy: - Bài soạn, đồ dùng TN cho giáo viên và các nhóm học sinh (2) Trò: - Học bài cũ, xem qua bài mới, kẻ trước bảng 14.1 vào 20 Lop8.net (21)