Giáo án Vật lý lớp 11 - Trường THPT Tăng Bạt Hổ - Tiết 74: Thấu kính mỏng (tiếp)

Kiến thức: - Vẽ được đường đi của tia sáng qua hai loại thấu kính đối với các tia đặc biệt cũng như với các tia bất kì và dựng ảnh của một vật bằng cách vẽ tia sáng.. - Thiết lập được cá[r]

GV: Huyønh Quang Vieät – THPT Taêng Baït Hoå Ngày soạn: 6/04/09 Tiết 74: THẤU KÍNH MỎNG (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Vẽ đường tia sáng qua hai loại thấu kính (đối với các tia đặc biệt với các tia bất kì) và dựng ảnh vật cách vẽ tia sáng - Thiết lập các công thức thấu kính và nắm rõ các đại lượng công thức đó - Hiểu khái niệm độ tụ và độ phóng đại 2.Kĩ năng: Vận dụng các công thức thấu kính để xác định vị trí vật (hay ảnh), tính độ phóng đại ảnh và độ tụ kính - Biết cách dựng ảnh vật qua thấu kính 3.Thái độ: Chú ý lắng nghe, tích cực thảo luận II Chuẩn bị: Chuẩn bị thầy: Giáo án, SGK Chuẩn bị trò: Ôn lại kiến thức cách vẽ ảnh vật qua thấu kính đã học lớp III Tổ chức hoạt động dạy học: A Hoạt động ban đầu Ổn định tổ chức: (1phút) Chào, kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: (4phút) Người ta có thể tạo lửa với thấu kính Khẳng định này đúng không? Nếu đúng hãy nêu cách tạo lửa cách sử dụng thấu kính B Hoạt động dạy-học: TL Hoạt động ph học sinh 10 Trợ giúp giáo viên Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu đường tia sáng qua thấu kính GV: Trình bày cách vẽ các 3.Đường tia sáng qua thấu kính bước HS: Lắng nghe, quan sát a) Các tia đặc biệt: tìm hiểu đường đặc biệt - Tia tới song song với trục chính, tia ló tương ứng (hoặc đường kéo dài) qua tia sáng qua lăng kính tiêu điểm ảnh chính F’ - Tia tới (hoặc đường kéo dài) qua tiêu điểm vật chính F, tia ló tương ứng song song với trục chính - Tia tới quang tâm O thì truyền thẳng b) Cách vẽ tia ló ứng với tia tới bất kì: HS: tham khao sách giao Xét tia tới bất kì SI, ta có thể vẽ tia khoa tìm hiểu cách vẽ thứ ló tương ứng theo hai cách sau và lên bảng trình bày * Cách 1: - Vẽ trục phụ // với tia tới SI - Vẽ tiêu diện ảnh, cắt trục phụ nói trên tiêu điểm phụ F1' - Từ I ta vẽ tia ló qua F1' HS: Tìm hiểu cách vẽ thứ hai và lên bảng trình bày * Cách 2: - Vẽ tiêu diện vật, cắt tia tới SI tiêu điểm vật phụ F1 - Vẽ trục phụ qua F1 - Vẽ tia ló // với trục phụ trên Giáo Án Vật lí 11 Nâng Cao Lop11.com GV: Huyønh Quang Vieät – THPT Taêng Baït Hoå 10 Hoạt động 2: Tìm hiểu cách xác định ảnh cách vẽ đường tia sáng Xác định ảnh cách vẽ đường H: Để vẽ ảnh vật tia sáng AB ta làm nào? Xét vật nhỏ, phẳng AB đặt vuông góc với trục chính Giả sử A - HS: Trước hết, xác định ảnh B’ trên trục chính - Để xác định ảnh B’, từ B vẽ đường tia sáng hai các tia đặc biệt Ảnh B’ là giao điểm - Trước hết, xác định ảnh B’ các tia ló GV: Gọi Hs lên bảng - Để xác định ảnh B’, từ B vẽ đường Từ B’ hạ đường thẳng góc xuống trình bày cách vẽ tia sáng hai các tia đặc biệt trục chính, ta ta ảnh Ảnh B’ là giao điểm các tia ló A’B’ vật AB Từ B’ hạ đường thẳng góc xuống trục * TKHT chính, ta ta ảnh A’B’ vật + HS1 vẽ ảnh vật vật nằm AB a)Ảnh vật qua thấu kính hội tụ khoảng tiêu cự + HS2 vẽ ảnh vật vật nằm  Khi vật A1B1 ngoài tiêu điểm, ảnh ngoài khoảng tiêu cự A’1B’1 là ảnh thật ngược chiều + HS3 vẽ ảnh vật vật nằm  Khi vật A2B2 tiêu điểm, ảnh tiêu điểm A’2B’2 là ảnh ảo, cùng chiều *TKPK:  Khi vật tiêu điểm, ảnh vô cực HS vẽ ảnh vật qua thấu H: Nhận xét ảnh kính phân kì vật qua thấu kính HS: Nêu nhận xét HT và PK GV: Nhận xét câu trả lời HS và bổ sung 17 Hoạt động 3: Tìm hiểu khái niệm độ tụ và xây dựng công thức thấu kính Độ tụ: HS: Lắng nghe, ghi nhớ GV: Thông a Định nghĩa báo định nghia Độ tụ là đại lượng dùng để xác định khả độ tụ làm hội tụ chùm tia nhiều hay ít b Công thức : HS: Tìm hiểu tên gọi đơn vị và quy ước dấy đại lượng công thức D GV: Thông báo công thức tính độ tụ thấu kính và quy ước dấu f c Đơn vị : điôp (với tiêu cự f tính met) e Qui ước dấu:  Với thấu kính hội tụ, D >  Với thấu kính phân kì, D < Công thức tính độ tụ thấu kính f Công thức D  1    (n  1)  f R R   Trong đó,  n : chiết suất tỉ đối vật liệu làm thấu kính môi trường xung quanh thấu kính  R1, R2 : Bán kính các mặt thấu kính,  Quy ước :  R1, R2 > với các mặt lồi, Giáo Án Vật lí 11 Nâng Cao Lop11.com GV: Huyønh Quang Vieät – THPT Taêng Baït Hoå     R1, R2 < với các mặt lõm, R1 (hay R2) =  với mặt phẳng Ý nghĩa: Độ tụ D càng lớn khả hội tụ chùm tia sáng qua thấu kính càng mạnh Thấu kính phân kì có độ tụ âm Công thức thấu kính Để thành lập công thức liên hệ các vị trí vật và ảnh, ta xét trường hợp vật thật, ảnh thật trên Xét các tam giác đồng dạng BIJ và FOJ, ta có : OJ OF  IJ IB Xét các tam giác đồng F’OJ, ta có : OI OF'  JI JB' cộng hai phương trình được: Để tổng quát hoá các công thức trên, ta thay các khoảng cách hình học dạng B’IJ và các trị đại số với quy ước sau: Ta các công thức tổng quát sau, áp OA  d ; OA’ dụng cho trường hợp, cho hai loại thấu  d’; OF  f kính hội tụ và phân kì vế với vế, ta OJ  OI OF OF'   JI IB JB Để lập công thức liên hệ các độ lớn ảnh và vật ta chia vế với vế hai phương trình đầu tiên trên, ta : Mà OJ + OI = JI, suy : d  d'  f d > với vật thật, d’ > với ảnh thật, f > với thấu kính hội tụ f < với thấu kính phân kì d < với vật ảo d’ < với ảnh ảo OF OF'  1  hay  OF'    IB JB' IB JB '  1    OA OA' OF' 1 hay   OA OA' OF' 1 Độ phóng đại định nghĩa là : k A' B' AB ta có Để lập công thức liên hệ các độ lớn ảnh và vật ta chia vế với hai phương trình đầu tiên trên, ta : k d' d Chú ý : + Nếu ảnh và vật cùng chiều, k > + Nếu ảnh và vật ngược chiều, k < OJ JB'  OI IB A' B' OA' suy  AB OA C Hoạt động kết thúc tiết học: Củng cố kiến thức: ( 5phút): Cho học sinh trả lời các câu hỏi trắc nghiệm 1-4 SGK để củng cố kiến thức Bài tập nhà – Tìm hiểu: Về nhà làm các bài tập còn lại chuẩn bị tiết sau là tiết bài tập IV Rút kinh nghiệm: Giáo Án Vật lí 11 Nâng Cao Lop11.com