Đang tải... (xem toàn văn)
GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng con GV đọc mẫu 1 lần Luyện viết vở TV 3 phút GV thu vở 5 em để chấm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Tìm vần tiếp sức: Giáo v[r]
(1)Thứ hai , ngày 24 tháng 10 năm 2011 BÀI 43 : ÔN TẬP I.Mục tiêu : -Giúp HS hiểu cách chắn vần vừa học có kết thúc chữ u hay chữ o -Đọc các từ ứng dụng: -Đọc đoạn thơ ứng dụng: -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Sói và Cừu II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói, III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi tựa: Ôn tập Hỏi lại vần đã học, Giáo viên ghi bảng Giáo viên treo bảng ôn: Gọi học sinh vào bảng và đọc: Các âm đã học, vần đã học Ghép âm thành vần.bèo, cá sấu, kì diệu Giáo viên giải thích thêm các từ này Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh Hoạt động HS HS nêu : ưu, ươu HS -> em N1 : bầu rựơu N2 : mưu trí em CN 1em Học sinh vừa vừa đọc Học sinh đọc các vần ghép từ âm cột dọc với âm các dòng ngang Cá nhân, nhóm, lớp Học sinh đọc từ ứng dụng Cá nhân, nhóm, lớp Tập viết từ ứng dụng Hướng dẫn viết bảng con: cá sấu Học sinh viết vào tập viết cá sấu 3.Củng cố tiết 1: Hỏi các vần vừa ôn Học sinh phát âm sai, phát âm lại Đọc bài vừa ôn NX tiết Tiết dòng Luyện đọc bảng lớp : Học sinh đọc các vần bảng ôn Gọi học sinh đọc từ ứng dụng em Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng cho học sinh quan sát và hỏi: Tranh vẽ gì? em Hãy đọc câu ứng dụng tranh Giáo viên yêu cầu học sinh các tiếng vừa em học có vần kết thúc u o Giáo viên chỉnh sửa phát âm, khuyến khích học sinh đọc trơn Nhà Sáo Sậu sau dãy núi, Sáo ưa nơi khô ráo, có Tiết nhiều châu chấu, cào cào Luyện nói : Chủ đề “Sói và Cừu.” Giáo viên treo tranh minh hoạ câu chuyện và Sáo, Sậu, ráo, nhiều, châu chấu, cào cào yêu cầu học sinh quan sát Giáo viên kể lại diễn cảm nội dung câu chuyện theo tranh “Sói và Cừu” Học sinh đọc trơn câu ứng dụng GV dựa vào tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp Nghỉ tiết Học sinh trả lời các câu hỏi hoàn thành chủ đề luyện nói mình GiaoAnTieuHoc.com (2) Giáo viên kết luận: Con Sói chủ quan và kêu căng, độc ác nên đã bị đền tội Con Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết GV giáo dục TTTcảm 4.Củng cố : Gọi đọc bài vừa ôn Tổ chức cho học sinh sắm vai kể lại câu chuyện 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà Học sinh quan sát lắng nghe Học sinh dựa vào tranh kể lại câu chuyện, theo đoạn, đến hết câu chuyện Học sinh lắng nghe Hai dãy thi đua kể lại câu chuyện Thực nhà Toán Thứ hai , ngày 24 tháng 10 năm 2011 Luyện tập I Muc tiêu : - Củng cố bảng cộng và làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép trính cộng II Chuẩn bị : SGK, đồ dùng dạy học, các PPGD, III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt Động 1: Ổn Định - KTBC - HS Giải Bài Tập - HS giải bài tập 1 - Lớp nhận xét + + + 2 - Gv Nhận Xét Hoạt Động 2: Bài Mới - Bài : Quan sát hình vẽ , viết phép tính vào Ô trống : … + … = … - HS quan sát và nêu phép tính … + … = … - Gv Nhận Xét - Bài : Làm bảng + bảng lớn +2 +1 +2 _ - Bài : Điền số vào ô trống + = … = … + 1 + … = … + = - Gv Nhận Xét - Bài 4: - Yêu cầu HS quán sát tranh viết kết tương ứng + hoa thêm hoa là? 1+1= 1+2=2+1= - Gv nhận xét - Bài 5: - Cho Hs thực phép tính = - em giải bài tập - Lớp nhận xét - Cho HS lên bảng giải GiaoAnTieuHoc.com (3) = = .1 = - GV nhận xét Hoạt động 4: củng cố - GV hướng dẫn bài tập nhà - Dặn dò: nhà học bài và xem bài học Đạo đức - HS ghi bài vào vỡ bài tập Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2011 Lễ phép với anh chi, nhường nhịn em nhỏ Tiết I Mục tiêu - Học sinh hiểu anh chị cần phải lễ phép, vói em nhỏ cần phải nhường nhịn, có anh em hòa thuận, cha mẹ vui lòng - Biết cư xử lễ phép với anh chị và nhường nhịn em nhỏ gia đình II Chuẩn bị - Vở BT, SGK, các phương pháp giảng dạy, III Hoạt động dạy học GV HS Hoạt động 1: Bài tập - GV giải thích cách làm nối các tranh với các tranh với chủ đề nên và không nên cho phù hợp - Hoạt động ca nhân vài em lên - Gv kết luận: bảng làm bài tập + Tổ 1( không nên): vì làm anh mà không cho em chơi chung + Tổ ( nên): vì anh biết hướng dẫn em học chữ - HS theo dõi + Tổ ( nên): vì hai anh em biết bảo làm công việc nhà + Tổ ( không nên): vì chị tranh với em truyện tranh mà không biết nhường nhịn em + Tổ 5( nên): vì anh biết dỗ em để cha mẹ làm việc nhà Hoạt động 2: Đóng vai - GV chia nhóm và cho các em đóng vai theo tình - GV nhận xét - Kết luận: + Là anh chị cần phải nhường nhịn em nhỏ + Là em cần phải vâng lời anh chị Hoạt động 3: - Mỗi nhóm HS, các nhóm lên đóng vai - GV gợi mở HS thực - Kể tên gương lễ phép nhường nhịn - Cả lớp nhận xét - bổ sung - GV nhận xét - bổ sung Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - GV kết luận bài học: Giáo dục các em ý thức hành vi theo bài học - Hoạt động cá nhân - GV đọc lần ghi nhớ: “Chị em trên kính nhường Là nhà có phúc đời yên vui” - Cá nhân đọc to - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết học sau GiaoAnTieuHoc.com (4) Toán Thứ ba, ngày 18 tháng 10 năm 2011 Phép cộng phạm vi I Muc tiêu : - Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu phép cộng , ghi nhớ bảng cộng - Biết làm tính cộng phạm vi II Chuẩn bị : Giáo viên – học sinh : Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Ổ định - KTBC - Làm bảng : - HS giải bài tập + = - Lớp nhận xét > + + = + < - Nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Bài - Có chim , thêm Hỏi có chim - Ghi bảng : + = - GV nêu phép tính cho HS thao tác trên ĐDTQ - Lập bảng cộng phạm vi - HS nhắc lại 3+1=4 1+3=4 - HS đọc 2.3 lần 2+2=4 - Gv bảng cho HS đọc công thức Hoạt động : Luyện tập - Bài 1: (miệng) - -8 HS trả lời 1+2= 3+1= 1+1= - Lớp bổ sung +2 = 1+3 2+1 - Gv nhận xét Bài 2: bảng + + + + + 2 - Bài 3: Giải vào 2+1 1+2 1+3 1+ - Gv nhận xét Hoạt động 4: Củng cố - Yêu cầu HS quan sát tranh lập đề toán cách trả lời: + Trên cành có gì? + Thêm cái gì? - Dặn dò: nhà xêm bài tập và chuẩn bị bài GiaoAnTieuHoc.com - HS làm bài tập - Lớp nhận xét - HS ghi bài vào (5) Thứ ba, ngày 18 tháng 10 năm 2011 BÀI : ON - AN I.Mục tiêu : -HS hiểu cấu tạo on, an -Đọc và viết on, an, mẹ con, nhà sàn -Nhận on, an tiếng, từ ngữ, sách báo bất kì -Đọc từ và câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bé và bạn bè II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Bé và bạn bè III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần on, ghi bảng Gọi HS phân tích vần on Lớp cài vần on GV nhận xét So sánh vần on với oi HD đánh vần vần on Có on, muốn có tiếng ta làm nào? Cài tiếng GV nhận xét và ghi bảng tiếng Gọi phân tích tiếng GV hướng dẫn đánh vần tiếng Dùng tranh giới thiệu từ “mẹ con” Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần học Gọi đánh vần tiếng con, đọc trơn từ mẹ Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần : vần an (dạy tương tự ) So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài Giống : O đầu vần Khác : n và i cuối vần CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm c đứng trước vần on Toàn lớp CN em CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng CN em, đọc trơn em, nhóm CN em HD viết bảng : on, mẹ con, an, nhà sàn GV nhận xét và sửa sai Dạy từ ứng dụng Rau non, hòn đá, thợ hàn, bàn ghế Hỏi tiếng mang vần học từ : Rau non, hòn đá, thợ hàn, bàn ghế Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng Hỏi vần học Đọc bài Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước HS -> em N1 : ao bèo N2 :cá sấu Giống : kết thúc n Khác : o và a đầu vần em em Toàn lớp viết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em non, hòn, hàn, bàn CN em CN em, đồng GiaoAnTieuHoc.com (6) Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Gấu mẹ dạy gấu chơi đàn Còn Thỏ mẹ thì dạy nhảy múa GV nhận xét và sửa sai Tiết Các bạn là ai? Họ đâu? Con có quý các bạn đó không? Các bạn là người nào? Con và các bạn thường giúp đỡ việc gì? Con mong muốn gì đố với các bạn? GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần Luyện viết TV (3 phút) GV thu em để chấm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Tìm vần tiếp sức: Giáo viên tạo hai bảng phụ, bảng ghi số câu có chứa vần on và an Chia lớp thành đội Dùng phấn màu gạch chân tiếng có chứa vần vừa học Trong thời gian định đội nào gạch nhiều tiếng đội đó thắng GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà em Vần on, an CN em Đại diện nhóm CN -> em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét Thực nhà Tự nhiên xã hội Thứ tư , ngày 19 tháng 10 năm 2011 Ôn tập: người và sức khỏe I MỤC TIÊU - Giúp học sinh củng cố các kiến thức các phận thể, Về các giác quan - Khắc sâu hiểu biết các hành vi vệ sinh cá nhân ngày đẻ có sức khỏe tốt II CHUẨN BỊ -Tranh, SGK, SGV, PPGD III HOẠT ĐỌNG GIẠY HỌC Gv HS * Khởi động chơi trò chơi “con thỏ” - Gv hô lệnh, gây hứng thú trước vào học - Hs theo dõi nhóm chơi * Hoạt động 1: Thảo luận - Gv nêu câu hỏi nhằm củng cố các kiến thức Hoạt động nhóm các phận thể Cá nhân trả lời - Các giác quan - GV nhận xét, bổ sung và kết luận → Mục tiêu cần đạt * Hoạt động 2: Động não GiaoAnTieuHoc.com (7) - GV nêu câu hỏi nhằm khắc sâu: vệ sinh ngày để có sức khỏe tốt - Em nào nhớ và kể lại ngày, từ sáng đến ngủ mình đã làm việc gì? - Gv nhận xét, giải thích thêm để các em khắc sâu liên hệ bài giáo dục ý thức tự giác thực vệ sinh cá nhân * Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò - Gv kết luận - Yêu cầu HS nhắc lại các việc vệ sinh cá nhân nên làm ngày để HS khắc sâu có ý thức thực - Về nhà học bài, xem bài Hoạt động cá nhân HS nhận xét và theo dõi Hs theo dõi - chú ý Thứ tư , ngày 19 tháng 10 năm 2011 Bài 45 : ân - ă - ăn I.Mục tiêu : -HS hiểu cấu tạo vần ân, ă và vần ăn -Đọc và viết ân, ăn, cái cân, trăn -Nhận ân, ăn tiếng, từ ngữ, sách báo bất kì -Đọc từ và câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nặn đồ chơi II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Nặn đồ chơi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc sách kết hợp bảng HS -> em Viết bảng N1 : thợ lặn N2 :bàn ghế GV nhận xét chung 2.Bài mới: Giáo viên nêu : Em nào cho cô biết chữ nào không mình, xuất với chữ khác để thể vần mà chúng ta đã học? Giáo viên khen học sinh nói đúng Con chữ â (ớ) Hôm nay, chúng ta biết thêm chữ không mình, xuất với chữ khác để thể vần Đó là chữ ă (ghi bảng) Con chữ này đánh vần ta gọi tên là á Gọi học sinh đọc ă GV giới thiệu tranh rút vần ân, ghi bảng Gọi HS phân tích vần ân Học sinh đọc ă (á) Lớp cài vần ân So sánh ân với an? GV nhận xét HS phân tích, cá nhân em HD đánh vần vần ân Cài bảng cài Có ân, muốn có tiếng cân ta làm nào? Cài Giống : kết thúc n Khác : ân bắt đầu â tiếng cân GV nhận xét và ghi bảng tiếng cân CN em, đọc trơn em, nhóm Gọi phân tích tiếng cân Thêm âm c đứng trước vần ân GV hướng dẫn đánh vần tiếng cân Toàn lớp Dùng tranh giới thiệu từ “cái cân” Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần học CN em GiaoAnTieuHoc.com (8) Gọi đánh vần tiếng cân, đọc trơn từ cái cân.Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần : vần ăn (dạy tương tự ) So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng HD viết bảng : ân, ăn, cái cân, trăn GV nhận xét và sửa sai Dạy từ ứng dụng Bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò Hỏi tiếng mang vần học từ : Bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê là thợ lặn GV nhận xét và sửa sai Tiết Luyện nói : Chủ đề “Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi.” GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần.Luyện viết TV (3 phút).GV thu em để chấm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần vừa học đoạn văn, sách báo …GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng cân CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Giống : kết thúc n Khác : â và ă đầu vần em em Toàn lớp viết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em thân, gần, rằn, dặn CN em CN em, đồng em Vần ân, ăn CN em Đại diện nhóm CN -> em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét Thực nhà Tập viết Thứ tư, ngày 19 tháng 10 năm 2011 chú cừu, rau non, thợ hàn, I.MỤC TIÊU: - Giúp HS nắm yêu cầu hình dáng, cấu tạo các chữ chú cừu, rau non, thợ hàn - Giúp HS viết đúng cỡ chữ, nối đúng nét các chữ, ghi dấu đúng vị trí - Rèn HS tính cẩn thận, thẩm mỹ II.CHUẨN BỊ: - Bảng viết sẵn các chữ - Chữ viết mẫu các chữ: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, - Bảng lớp kẻ sẵn III CÁC HOẠT ĐỘNG: GiaoAnTieuHoc.com (9) GV HS Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét chữ viết HS, sau đó cho HS viết lại từ chưa đúng - Nhận xét Hoạt động 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: Hôm ta học bài: chú cừu, rau non, thợ hàn GV viết lên bảng * Hướng dẫn viết + chú cừu: - Chữ ch cao đơn vị rưỡi; u, c, cao đơn vị - GV viết mẫu: - Cho HS xem bảng mẫu - Cho HS viết vào bảng + rau non: - Chữ r cao 1.25 đơn vị; chữ a, u, n, o cao đơn vị - GV viết mẫu: - Cho HS viết vào bảng + thợ hàn: - Chữ th, h cao đơn vị rưỡi; ơ, a, n cao đơn vị - GV viết mẫu: -Cho HS viết vào bảng Hoạt động 3: Viết vào - GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút, cách đặt vở, tư ngồi viết HS - Cho HS viết dòng vào - sáo sậu - Quan sát - Quan sát - HS ghi bảng - Quan sát - HS ghi bảng - Quan sát - HS ghi bảng - HS ghi vào vỡ HS nộp vỡ GiaoAnTieuHoc.com (10) Hoạt động 4.Củng cố - dặn dò - Chấm số và nhận xét chữ viết HS - Nhận xét tiết học * Dặn dò: - Về nhà luyện viết vào bảng - Chuẩn bị bài: nhà, nhà in, cá biển, Toán Thứ ba, ngày 18 tháng 10 năm 2011 Luyện tập I Muc tiêu : - Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi và - Rèn luyện kĩ tính toán - chính xác - Phát triển tư cho HS II Chuẩn bị SGK, đồ dùng dạy học, các PPGD, Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Ổn định - KTBC - Cho Hs thực - HS thực 1+1 3, 2+2 .1=4 - Lớp nhận xét - GV nhận xét Hoạt động : Bài 2 + + + + + + 1 2 - Gv nhận xét Bài : Thao tác theeo mẫu 1+1 = 1+2= + 1= + 2= 1+3 3+1= - Gv chỉnh sửa - nhận xét Bài : Nêu phép tính cách lập bài toán + Có bóng thêm bóng them bóng Hỏi có tất bao nhiêu bóng ? + Có bướm, thêm bướm thêm bướm Hỏi có tất bao nhiêu bướm ? + + 1= 2+1+1= - Gv nhận xét Hoạt động : củng cố - Yêu cầu Hs quan sát tranh tong SGK ròi lập bài toán bảng vào - Gv nhận xét tiết học - Dặn dò : giải bài tập 3, 5, xem bài GiaoAnTieuHoc.com - HS chữa bài tập vào vỡ - Hs quan sát và thảo luận - Lớp bổ sung - HS giải bài tập và ghi vào - HS chú ý, lớp lắng nghe (11) Thủ công Thứ năm, ngày 20 tháng 10 năm 2011 Xé, dán hình gà Tiết I.MỤC TIÊU: - Biết cách xé, dán hình gà đơn giản - Xé hình gà con, dán cân đối, phẳng II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Bài mẫu xé, dán hình gà con, có trang trí cảnh vật - Giấy thủ công màu vàng - Hồ dán, giấy trắng làm - Khăn lau tay 2.Học sinh: - Giấy thủ công màu vàng - Giấy nháp có kẻ ô - Bút chì, bút màu, hồ dán - Vở thủ công, khăn lau tay III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: _ Cho HS xem bài mẫu, hỏi: + Nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc + Quan sát mẫu gà? + Em nào biết gà có gì khác so với gà lớn + HS tự so sánh đầu, thân, cánh, đuôi và màu lông? _ Khi xé, dán hình gà con, các em có thể chọn giấy màu theo ý thích Giáo viên hướng dẫn mẫu: a) Xé hình thân gà: _ GV dùng tờ giấy màu vàng (hoặc màu đỏ), lật mặt sau, đếm ô, đánh dấu, vẽ hình chữ nhật có cạnh 10 ô, cạnh ngắn ô _ Quan sát _ Xé hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu _ Xé góc hình chữ nhật _ Sau đó tiếp tục xé chỉnh, sửa giống hình thân gà _ Quan sát _ Lật mặt màu để HS quan sát b) Xé hình đầu gà: _ GV lấy tờ giấy cùng màu với thân gà đếm ô, đánh _ Cho HS tập xé trên giấy trắng có dấu, vẽ và xé hình vuông cạnh ôâ kẻ ô _ Vẽ và xé góc hình vuông _ Xé chỉnh, sửa cho gần tròn giống hình đầu gà (lật _Quan sát mặt màu để HS quan sát) _ GV nhắc HS: c) Xé hình đuôi gà: (dùng giấy cùng màu với đầu _Lấy giấy pháp có kẻ ô, tập vẽ, xé gà) hình thân và đầu gà _ Đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé hình vuông GiaoAnTieuHoc.com (12) cạnh ô _ Vẽ hình tam giác _ Xé thành hình tam giác d) Xé hình mỏ, chân và mắt gà: _ Dùng giấy khác màu để xé hình mỏ, mắt, chân gà _ Quan sát (các hình này xé ước lượng, không xé theo ô) Vì mắt gà nhỏ nên có thể dùng bút màu để tô mắt gà e) Dán hình: _Sau xé đủ các phận hình gà con, GV làm thao tác bôi hồ và dán theo thứ tự: thân, đầu, mỏ _ Cho HS lấy giấy nháp kẻ ô, tập vẽ, xé hình đuôi, chân, mỏ, mắt gà Mắt, chân gà lên giấy _ Trước dán cần xếp thân, đầu, đuôi, chân gà cho cân đối Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, hồ, _ Quan sát hình gà hoàn chỉnh Toán Thứ sáu, ngày 21 tháng 10 năm 2011 Phép cộng phạm vi I Muc tiêu : Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép cộng Rèn luyện kĩ tính toán - chính xác Phát triển tư cho HS II Chuẩn bị : SGK, đồ dùng dạy học, các PPGD, III Hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Ổn đinh - KTBC - Cho Hs giải các bài tập - GV nhận xét - cho điểm Hoạt động 2: Bài - GV treo tranh, có cá, thêm cá có tất cá ? - thêm ? - Ghi bảng : + = * Bảng cộng - GV lập bảng cộng ghi trên bảng 4+1=5 1+4=5 GV HS đọc 2+3=5 3+2=5 - Gv lưu ý các tính chất phép cộng 1+ = + 2+3=3+2 Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập Hoạt động học sinh - Hs giải bài tập - Lớp nhận xét - HS đọc - giải bảng con, lớp nhận xét - HS giải bài tập + 1 + + 2 + + + GiaoAnTieuHoc.com (13) - Gv nhận xét Bài tập : 1+4= 2+3= 3+2= 4+1= 2+2= 1+1= - Gv chỉnh sửa Bài : yêu cầu HS đổi chổ các số hạng thực các phép tính 1+4= 3+2= 4+1= 2+3= - Gv nhận xét Hoạt động : Củng cố - Cho hs quan sát SGK bài lập bài toán + Có xanh + Có trắng + Có ? + = - Gv nhận xét * Dặn dò : nhà học bài tập, xem bài học GiaoAnTieuHoc.com - HS giải - Lớp nhận xét - HS ghi bài vào (14)