-Mở bài: + Giới thiệu lời dạy của Bác + Định hướng tư tưởng của bài viết - Thân bài: + Giải thích câu nói + Lời dạy của Bác có ý nghĩa sâu sắc đối với việc rèn luyện, tu dưỡng của từng c[r]
(1)Ngày soạn: 6/3/2011 Tiết 80: Làm văn Ngày giảng: 8/3/2011 LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC Giúp học sinh: Kiến thức - Nắm tác dụng, yêu cầu việc lập dàn ý viết bài văn nghị luận - Các bước lập dàn ý bài văn nghị luận Kỹ - Vận dụng kiến thức đã học văn nghị luận để lập dàn ý cho đề văn nghị luận - Thực hành lập dàn ý cho bài văn nghị luận B/ Phương pháp - GV tổ chức dạy học theo cách kết hợp nêu vấn đề và trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi C/ Tiến trình dạy học ổn đinh lớp Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động GV và Hs Yêu cầu cần đạt I Tác dụng việc lập dàn ý - Trình bày khái niệm dàn ý và Khái niệm - Dàn ý: hệ thống ý xếp theo dàn ý bài văn nghị luận trật tự định - Dàn ý bài văn nghị luận: hệ thống ý là hệ thống luận điểm luận - Thế nào là lập dàn ý? - Lập dàn ý : lựa chọn và xếp nội dung dự định triển khai vào bố cục ba phần bài văn - Lập dàn ý có tác dụng nào Tác dụng - Giúp bao quát nội dung chủ yếu, luận việc viết bài văn nghị luận ? điểm, luận cần triển khai, phạm vi, mức độ nghị luận - Tránh xa đề, lạc đề, lặp ý, bỏ sót ý, ý không cân xứng , giúp bài viết đúng trọng tâm - Giúp phân phối thời gian hợp lí làm bài - GV chốt ý Lập dàn ý quan trọng, không thể thiếu viết bài văn nghị luận - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi SGK II Cách lập dàn ý bài văn nghị luận Tìm ý cho bài văn - Tìm ý là tìm hệ thống luận điểm, luận Lop11.com (2) cho bài văn (Đọc đề bài : yêu cầu đề nội dung và hình thức.) + xác định luận đề + xác định luận điểm + xác định luận ? Sách là gì? Sách có tác dụng gì - GV yêu cầu HS lập dàn ý cho bài văn từ việc tìm ý, tìm các luận điểm, luận trên _ GV chốt ý _ Yêu cầu HS ghi nhớ SGK - GV hướng dẫn HS làm bài tập => HS trao đổi, suy nghĩ trả lời a Xác định luận đề: - Sách mở rộng trước mắt tôi chân trời b Xác định các luận điểm - Ba luận điểm: +Sách là sản phẩm tinh thần kì diệu người +Sách mở rộng chân trời +Cần có thái độ đúng với sách và việc đọc sách c Tìm luận cho luận điểm -Luận điểm 1: luận + Sách là sản phẩm tinh thần người + Sách là kho tàng tri thức + Sách giúp ta vượt qua thời gian, không gian -Luận điểm 2: luận + Sách giúp ta hiểu biết lĩnh vực tự nhiên và xã hội + Sách là người bạn tâm tình gần gũi, giúp ta tự hoàn thiện mình nhân cách -Luận điểm 3: luận + Đọc và làm theo sách tốt, phê phán sách có hại + Tạo thói quen lựa chọn sách, hứng thú đọc và học theo các sách có nội dung tốt + Học điểu hay sỏch và học thực tế sống Lập dàn ý - Mở bài: Giới thiệu luận đề - Thân bài: + Luận điểm 1: Luận a1, b1, c1 + Luận điểm 2: Luận a2, b2 + Luận điểm 3: Luận a3, b3, c3 - Kết bài: Khẳng định vai trò và tác dụng sách người =>Ghi nhớ: SGK III Luyện tập Bài tập a Cần bổ sung số ý còn thiếu: - Đức và tài có quan hệ khăng khít với Lop11.com (3) người - Cần phải thường xuyên rèn luyện, phấn - GV gợi ý dàn ý đại cương, HS đấu để có tài và đức b Lập dàn ý: vào đó để lập dàn ý chi tiết -Mở bài: + Giới thiệu lời dạy Bác + Định hướng tư tưởng bài viết - Thân bài: + Giải thích câu nói + Lời dạy Bác có ý nghĩa sâu sắc việc rèn luyện, tu dưỡng cá nhân - Kết bài: => Cần phải thường xuyên rèn luyện để có tài lẫn đức - Gợi ý Bài tập nhà: Bài tập + Căn vào các bước đã làm _ Mở bài: + Lời mở đầu: dẫn câu tục ngữ bài tập để tìm ý, chọn ý, sau đó + Giá trị câu tục ngữ hình thành dàn ý đại cương + Trên sở dàn ý đại cương các em _ Thân bài: + Ý nghĩa câu tục ngữ lập dàn ý chi tiết + Bài học câu tục ngữ + Đánh giá: - Mặt đúng - Chưa đúng + Rút bài học thân _ Kết bài: Khẳng định nội dung, ý nghĩa câu tục ngữ Củng cố: ? Em hãy cho biết các bước lập dàn ý cho bài văn Dặn dò: sau học Trao duyên Lop11.com (4)