Đang tải... (xem toàn văn)
2- Bài mới: 1 ‘ 2.1-Giới thiệu: Các em đã được nghe, được đọc nhiều truyện trên sách báo,qua lời kể của bố mẹ.Trong tiết học hôm nay mỗi em sẽ một câu chuyện mình đã nghe , đã đọc về lòn[r]
(1)KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC (TIẾT 26 ) I-Mục đích: -Rèn kĩ nói, biết kể tự nhiên lời mình câu cchuyeaauđã nghe, đã đọc có nhân vật , ý nghĩa nói lòng dũng cảm người -Hiểu truyện trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện -Lắng nghe bạn kể , nhân xét đúng lời kể bạn II- Đô dùng dạy học: -Một số truyện viết lòng dũng cảm III-Hoạt động dạy và học; Tg 4‘ Giáo viên –Bài cũ: -Kiểm tra hs Hỏi: Vì truyện có tên là “ Những chú bé không chết” -Gv nhận xét cho điểm 2- Bài mới: ‘ 2.1-Giới thiệu: Các em đã nghe, đọc nhiều truyện trên sách báo,qua lời kể bố mẹ.Trong tiết học hôm em câu chuyện mình đã nghe , đã đọc lòng dũng cảm cho lớp cùng nghe -Gv ghi đề lên bảng 2.2Hướng dẫn hs kể chuyện: 8’ a- Hướng dẫn hs tìm hiểu y/c đề bài: -Cho hs đọc đề bài - Gv ghi lên bảng đề bài và gạch từ ngữ quan trọng Đề bài: Kể lại câu chuyện nói lòng dũng cảm mà em đã nghe đọc - Cho hs đọc các gợi ý 1, , , -GV : NHững chuyện nêu làm ví dụ gợi ý (ở lại với chiến khu, Nỗi dằn vặt An- đrây –ca ) là chuyện sgk -Một số hs tiếp nối giới thiệu tên câu chuyện mình kể 20’ b-Hs thực hành kể chuyện: Lop4.com Học sinh -Hs kể đoạn truyện Những chú bé không chết -Vì : Ba chú bé ăn mặc giống nên tên phát xít nhầm tưởng chú bé bị giết sống lại - Vì tinh thần dũng cảm, hy sinh cao các chú bé sống mãi tâm trí người -Hs lắng nghe -Hs mở sgk -1 hs đọc y/c đề bài -4 hs nối tiếp đọc các gợi ý 1, 2, , -Một số hs nối tiếp nói tên câu chuyện mình kể (2) -Cho hs kể chuyện nhóm 2’ -Từng cặp hs kể cho nghe và trao đổi ý nghĩa câu chuyện mình kể -Cho hs thi kể -Một số hs thi kể và nói ý nghĩa câu chuyện mình kể -Gv nhận xét, khen hs kể hay , nối -Lớp nhận xét ý nghĩa đúng 3-Củng cố và dặn dò: -Gv nhận xét tiết học -Dặn hs nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân nghe -Dặn hs nhà đọc trước nội dung tiết kể chuyện tuần 27 Lop4.com (3)