Đang tải... (xem toàn văn)
Chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đã trở thành người hữu ích, chịu được nắng mưa, cứu sống được hai người bột yếu đuối.. II./ Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ SGK.[r]
(1)Tập đọc (28) CHÚ ĐẤT NUNG (Tiếp theo) I Mục tiêu 1./ Đọc thành tiếng: -Đọc các tiếng, từ khó: nước xoáy, cộc tuếch -Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ sau các dấu câu , các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi cảm -Đọc diễn cảm toàn bài: chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến chuyện và nhân vật 2./ Đọc hiểu: -Hiểu các từ ngữ bài (Phần chú giải) -Hiểu ý nghĩa chuyện : Muốn làm người có ích phải biết rèn luỵên không sợ gian khổ , khó khăn Chú Đất Nung nhờ dám nung mình lửa đã trở thành người hữu ích, chịu nắng mưa, cứu sống hai người bột yếu đuối II./ Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ SGK -Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc IIICác hoạt động dạy và học Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò A./ Bài cũ hs đọc phân vai toàn bài Chú bé Đất Nung hs đọc và trả lời câu hỏi Trả lời câu hỏi Nhận xét- cho điểm B./ Bài 1./ Giới thiệu bài: Treo tranh minh hoạ và hỏi : +Bức tranh vẽ cảnh gì? (Chú Đất Nung nhìn thấy hai người bột bị đắm thuyền, ngã xuống sông) +Theo em, chú Đất Nung làm gì ? (Chú Đất Nung cứu Câu chuyện chú Đất Nung nào? Các họ) em cùng học bài hôm Ghi đề bài – 1,2 HS đọc 1,2 HS đọc 2./ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a./ Luyện đọc: Lượt1: HS đọc nối tiếp đoạn Luyện đọc từ HS đọc khó: nước xoáy, cộc tuếch Chú ý đọc đúng ngữ điệu các câu hỏi , câu cảm Lượt 2: HS đọc nối tiếp đoạn 4HS đọc HS đọc to phần chú giải HS đọc Y/c HS luyện đọc theo cặp HS luyện đọc theo cặp HS đọc toàn bài HS đọc GV đọc mẫu Chú ý cách đọc: Lời chàng kị sĩ HS nghe và nàng công chúa lo lắng, căng thẳng gặp nạn , ngạc nhiên khâm phục gặp lại Đất Lop4.com (2) Nung Lời Đất Nung thẳng thắn, chân thành, bộc tuệch b./ Tìm hiểu bài: Chuyển ý: Chuyện gì xảy hai người bột lọ thuỷ tinh? Các em tìm hiểu đoạn1 Y/c HS đọc đoạn ( Từ đầu …bị nhũn chân tay), trao đổi và trả lời câu hỏi + Kể lại tai nạn hai người bột? + Ý chính đoạn là gì? Ghi ý chính đoạn Chuyển ý: Đất Nung đã làm gì hai người bột bị nạn? Các em đọc tiếp phần còn lại Y/c HS đọc đoạn còn lại, thảo luận và trả lời câu hỏi + Đất Nung đã làm gì thấy hai người bột bị nạn? + Vì chú Đất Nung có thể nhảy xuống nước cứu hai người bột? Y/c HS đọc lướt và trả lời: + Theo em ,câu nói cộc tuếch Đất Nung có ý nghĩa gì? +Nêu ý chính đoạn cuối bài? Ghi ý chính Y/c HS thảo luận cặp đôi, đặt tên khác cho chuyện + Nội dung chính chuyện là gì? Ghi ý chính bài c./ Đọc diễn cảm: Lop4.com HS đọc, lớp đọc thầm HS nêu Kể lại tai nạn hai người bột 1, HS đọc lại HS đọc, lớp đọc thầm ( Đất Nung nhảy xuống nước vớt họ lên bờ phơi nắng cho se bột lại) ( Vì Đất Nung đã nung lửa, chịu nắng mưa nên không sợ nước…) +Thông cảm với hai người bột sống lọ thuỷ tinh +Có ý xem thường người sống sung sướng *Cần phải rèn luyện cứng rắn, chịu thử thách, khó khăn.) *Kể chuyện Đất Nung cứu bạn 1, HS đọc -HS thảo luận cặp đôi và nêu: Tốt gỗ tốt nước sơn Lửa thử váng, gian nan thử sức Đất Nung dũng cảm… *Truyện ca ngợi chú Đất Nung nhờ dám nung mình lửa đỏ đã trở thành người hữu ích, cứu sống hai người bột 1,2 HS nhắc lại (3) Gọi HS đọc truyện theo lối phân vai ( người dẫn chuyện, chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú Đất Nung) Nhận xét và tìm cách đọc đúng Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn : “ Hai người bột tỉnh dần…trong lọ thuỷ tinh mà.” HS luyện đọc nhóm HS thi đọc diễn cảm Nhận xét- cho điểm HS đọc phân vai toàn bài Nhận xét – cho điểm c Củng cố Tổng kết bài, liên hệ : Qua câu chuyện, em rút bài học gì? Nhận xét tiết học Dặn tiết sau học bài “ Cánh diều tuổi thơ” Lop4.com HS đọc HS lắng nghe HS luyện đọc nhóm (phân vai) nhómHS thi đọc nhóm thi đọc toàn bài HS nêu: Phải biết rèn luyện, không sợ gian khổ, thử thách… (4)