Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn đọc luyÖn tËp 2.1 §äc mÉu Giọng vui, hóm hỉnh; những câu hỏi GV đọc: 2 Một học sinh khá đọc của Mít đọc với giọng ngạc nhiên, phót hån nhiªn.. Hs nối tiếp nhau đọc từng câu tro[r]
(1)Gi¸o ¸n líp 2/ GV d¹y: Phan ThÞ Oanh Môn: Tập đọc Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Tªn bµi d¹y: MÝt TuÇn: lµm th¬ TiÕt: Líp:2K I Môc tiªu: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: làm thơ, tiếng, đi lại lại… - Biết nghỉ đúng sau các dấu phẩy, dấu chấm, dấu hỏi, dấu gạch ngang - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật (Mít, Hoa Giấy) Rèn kĩ đọc hiểu: - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ míi: næi tiÕng, thi sÜ, k× diÖu - Nắm diễn biến câu chuyện qua ngôn ngữ và hành động ngộ nghĩnh Mít - Bước đầu hiểu nào là vần thơ II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn câu văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung Phương pháp, hình thức tổ chức Ghi gian dạy học tương ứng chó các hoạt động dạy học Phương pháp kiểm tra đánh giá A - KiÓm tra bµi cò phót - §äc bµi “ Lµm viÖc thËt lµ vui” - 2,3 hs đọc và trả lời câu hỏi - HS tr¶ lêi - Con đã làm việc gì - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm gióp bè mÑ? B - Bµi míi - GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi lªn Giíi thiÖu bµi b¶ng: H«m c¸c sÏ ®îc häc phót ®o¹n trÝch rÊt hay truyÖn ChuyÕn phieu lu cña MÝt vµ c¸c bạn nhà văn người Nga Nôxốp.Bạn Mít thích làm thơ đấy, chóng ta cïng häc xem b¹n lµm th¬ nhÐ Phương pháp vấn đáp, thực hành Hướng dẫn đọc luyÖn tËp 2.1 §äc mÉu Giọng vui, hóm hỉnh; câu hỏi GV đọc: Một học sinh khá đọc Mít đọc với giọng ngạc nhiên, phót hån nhiªn 10 phót 2.2 Luyện đọc, giải nghĩa từ a §äc tõng c©u ? T×m c¸c tõ cã tiÕng chøa ©m ®Çu l,n,s: Næi tiÕng, d¹o nµy, thi sÜ, lµm th¬ Hs nối tiếp đọc câu mçi ®o¹n HS t×m c¸c tõ khã Học sinh đọc từ khó ( CN, ĐT ) Lop2.net (2) Gi¸o ¸n líp 2/ GV d¹y: Phan ThÞ Oanh b §äc tõng ®o¹n Chia ®o¹n §o¹n : c©u ®Çu Đoạn : Tiếp theo đến “ Vần thì vần nhng ph¶i cã nghÜa chø” §o¹n : Cßn l¹i ? T×m c©u dµi cã bµi cÇn ng¾t đọc ë Thµnh phè TÝ Hon/ næi tiÕng nhÊt/ là Mít / Người ta gọi câu / vì cËu ch¼ng biÕt g× Một lần/ cậu đến thi sĩ Hoa Giấy / để học làm thơ Tõ khã hiÓu: næi tiÕng, thi sÜ, k× diÖu,……… c Thi đọc các nhóm -GV hướng dẫn học sinh ngắt câu cách đọc cho học sinh phát c¸ch ng¾t nghØ hoÆc hs nªu c¸ch ng¾t - Học sinh đọc cá nhân câu dµi - Häc sinh nhËn xÐt * Hs đọc cá nhân đoạn Gv kết hîp gióp hs hiÓu c¸c tõ ng÷ míi cã c¸c ®o¹n Từng nhóm thi đọc đoạn bµi ( CN, §T ) Học sinh đọc đồng bài d Đọc đồng 10 phót Hs nối tiếp đọc đoạn bµi T×m hiÓu bµi * §o¹n - V× b¹n ch¼ng biÕt g× + B¹n nhá bµi tªn lµ g× ? (MÝt ) + V× cËu l¹i cã tªn nh vËy? * §o¹n ? Ai d¹y MÝt lµm th¬? - Thi sÜ Hoa GiÊy ? Trước hết , Hoa Giấy dạy Mít điều g×? - D¹y cho MÝt biÕt thÕ nµo lµ vÇn th¬ ? Hai tõ ( hoÆc tiÕng ) nh thÕ nµo ®îc coi lµ vÇn víi nhau? VÇn th¬ Nh÷ng tiÕng cã vÇn gièng ë cuèi c¸c c©u th¬ C¸c tõ nµy ph¶i cã nghÜa ? Mít đã gieo vần nào? ( BÐ – PhÐ ) ? NhËn xÐt vÒ c¸ch gieo vÇn cña MÝt? - Rất buồn cười vì tiếng phé không cã nghÜa g× c¶ Hs đọc câu đầu và trả lời các câu hái: - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Học sinh đọc đoạn và trả lời câu hái: - Giáo viên đặt thêm số câu hỏi giúp HS t×m hiÓu bµI kÜ h¬n - HS tr¶ lêi - HS vµ GV nhËn xÐt Lop2.net (3) Gi¸o ¸n líp 2/ GV d¹y: Phan ThÞ Oanh phót phót ? H·y t×m mét tiÕng cïng vÇn víi em 2.4 Luyện đọc lại - Bài này nên đọc với giọng trầm ấm Gv đọc mẫu - Học sinh đọc phân vai theo nhóm kiÓu kÓ chuyÖn hay giäng vui vÎ? - Gv nhËn xÐt chØnh söa cho häc sinh Giọng vui vẻ, hài hước - Thi đọc theo nhóm, cá nhân - Thi đọc: - HS vµ GV nhËn xÐt nhãm nµo, c¸ nhân nào đọc hay C Cñng cè – dÆn dß: - Em thÊy nh©n vËt MÝt nh thÕ nµo - Em thÊy nh©n vËt MÝt nh thÕ nµo? - §ã lµ mét chó bÐ ngé nghÜnh, g©y - Hs cã thÓ cã nh÷ng ý kiÕn kh¸c nhau, gv có thể trao đổi để hs có thể cười, giống người đóng vai rạp xiếc Mít muốn học hiểu đúng nhân vật Mít làm thơ để trở thành thi sĩ hÊp tÊp nªn nãi nh÷ng c©u rÊt buån - GV NhËn xÐt tiÕt häc cười KhuyÕn khÝch hs vÒ nhµ kÓ c©u chuyện này cho người thân nghe Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop2.net (4)